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TALLERSANCHEZ2010HOME EQUIPO PROGRAMA ENCARGOSPRESENTACION LECTURAS NOTAS
Galería activa. El taller se muestraConformada por trabajos de los mismos alumnos. Varia en el transcurso del semestre, reflejando la idea de que el taller se construye en cada sesión, sustentado en la participación de todos sus integrantes
Una portada clara, en donde solo se muestre un índice de links O tabs para acceder a su contenido
TALLERSANCHEZ2010HOME EQUIPO PROGRAMA ENCARGOSPRESENTACION LECTURAS NOTAS
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RODOLFO UGARTE
EL EQUIPO
CHRITOPHER CACERESDEBORA SANTA MARIA.
GONZALO ARANGUIZ.GASTON SANCHEZ
Link sobre los nombres o las imágenes, dirigido al curriculum de cada uno
ALUMNOS
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Link sobre los nombres o las imágenes, dirigido a los proyectos o Blogs desarrollados en taller
GALERIA DE ENCARGOS
ENCARGO 01. PUESTA EN MARCHA
Si bien es cierto la docencia de Primer año busca motivar y desarrollar las aptitudes plásticas, espaciales y de manejo formal en los alumnos. Debe quedar claro que no sólo se busca un trabajo de expresion plastica sin mas.Mas bien se trata de cómo el alumno nuevo (y el repitente) es capaz de expresar con un soporte distinto a una hoja de papel, plano, modelo, etc. aquellos elementos, formas, texturas, ideas, percepciones, geometria y composicion que estan contenidos en su último ejercicio proyectual.Es decir, es necesario ejercitar la actitud reflexiva, y el "pensamiento analitico“ entendido como un modo de pensar que tiende a descomponer situaciones complejas, valorizando e identificando elementos significativos de los que no lo son, siempre desde el alumno que expone sus competencias.
ENCARGO 02. ESPACIO TRANSICION
La pregunta nace de cuestionarse la diferencia que debe implantarse desde un inicio con los ejercicio de Primer Año y los ejerciciosde 2º año. Exite el propósito de nuestro equipo de no caer en ejercicios de Primer año, con una "cosmetica" para 2º año.Debemos estar alertasen cuanto al proceso formativo y, sobre todo, a lo que se plantea en nuestro Programa como Metodologia o estrategias de enseñanza -aprendizaje. Si bien es cierto la docencia de Primer año busca motivar y desarrollarlas aptitudes plasticas, espaciales y de manejo formal en los alumnos,iniciar el trabajo formativo en un Nivel superior como es Tercer y cuarto semestre,obliga a plantearse el tema plástico- artistico de un modo diferente.
ENCARGO 01. PUESTA EN MARCHA
Si bien es cierto la docencia de Primer año busca motivar y desarrollar las aptitudes plásticas, espaciales y de manejo formal en los alumnos, iniciar el...
ENCARGO 02. ESPACIO TRANSICION
La pregunta nace de cuestionarse la diferencia que debe implantarse desde un inicio con los ejercicio de Primer Año y los ejercicios de 2º año.
Link con el detalle y comentarios de cada trabajo
COMENTARIOS::
Eduardo:como es común por esos lados, la estructura es espectacularmente limpia y llamativa a la vez de funcional. Me hubiera encantado ver algun punto intermedio de observación panorámica a lo largo de esos 15m.que ganas de hacer eso en el cerro Caracol en Concepción! buena idea y proyecto.saludos!
Pepe:Me parece muy interesante como se hace la abstraccion de la forma, el tipo de material utilizado y la estructura que permite que la obra se convierta en algo muy llamativo!
Mercedes:primera vista se ve bastante bien la forma que no se separa de la estructura, es una sola. Pero al ver el motivo de esta forma, no es más que una linda solucion constructiva y de modulación, porque se olvida del principal proposito, “mirar aves”, solo se logra este acto en la cuspide de la torre y no en 360° solo con claridad en su parte forntal, como si las aves volaran todos los dias en un mismo sentido. Los otros frentes estan cegados en parte por los
ENCARGO 02. EL ESPACIO DE TRANSICIONAlumno Mario Botta
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Link con trabajos del alumno
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COMENTARIOS::
Eduardo:como es común por esos lados, la estructura es espectacularmente limpia y llamativa a la vez de funcional. Me hubiera encantado ver algun punto intermedio de observación panorámica a lo largo de esos 15m.que ganas de hacer eso en el cerro Caracol en Concepción! buena idea y proyecto.saludos!
Pepe:Me parece muy interesante como se hace la abstraccion de la forma, el tipo de material utilizado y la estructura que permite que la obra se convierta en algo muy llamativo!
Mercedes:primera vista se ve bastante bien la forma que no se separa de la estructura, es una sola. Pero al ver el motivo de esta forma, no es más que una linda solucion constructiva y de modulación, porque se olvida del principal proposito, “mirar aves”, solo se logra este acto en la cuspide de la torre y no en 360° solo con claridad en su parte forntal, como si las aves volaran todos los dias en un mismo sentido. Los otros frentes estan cegados en parte por los
ENCARGO 02. EL ESPACIO DE TRANSICIONAlumno Rafa Moneo
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