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Piaget nació y murió en Suiza.

(1896-1980).

Comenzó a interesarse por la psicología

después de doctorarse a los 22 años.

Piaget publicó más de 50

libros y 500 artículos.

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El desarrollo cognitivo es un aspecto más en elproceso de adaptación de los individuos y laespecie al entorno. Tomando de las cienciasnaturales, el concepto de adaptación se aplicatanto a procesos biológicos como mentales.

Los niños intentan activamente comprender susexperiencias y entender lo que sucede y alhacerlo construyen e inventan ideas y conductasque nunca han visto; y, los cambios deldesarrollo se consideran como producto de laactividad del niño.

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El desarrollo cognoscitivoes una reorganización delos procesos mentales queresultan de la maduraciónbiológica y la experienciaambiental.

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Su primer artículo

fue sobre un

gorrión albino que

le llamó la atención

con tan solo 11

años.

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Juan Delval, también habló sobre estostérminos ya que fue gran divulgador dePiaget:

• Los cuatro conceptos constituyen en símismo el desarrollo del niño:

• Intercambio del organismo con su medio, conmodificación de ambos para producir elequilibrio.

ADAPTACIÓN

Concepto que engloba asimilación y acomodación.

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Cambios que el organismo produce sobre elmedio.

ASIMILACIÓN

Incorporación de información a esquemas ya existentes.

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Cambios que se producen en el individuo para adaptarse al medio.

ACOMODACIÓN

Modificación de conocimientos o habilidades ya existentes.

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EQUILIBRIO

Se produce un desequilibrio cognitivoque se equilibra con la incorporaciónde nuevos esquemas.

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Comportamientos reflejos

Comportamientos voluntarios

Operaciones mentales

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SENSOMOTORA

• DE 0 A 2 AÑOS.

• DESCUBREN EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS .

• TIENEN UN TOTAL EGOCENTRISMO.

PREOPERACIONAL

• DE 2 A 7 AÑOS .

• TOMAN CONCIENCIA DE SÍ MISMOS.

• ADQUIEREN EL PENSAMIENTO SIMBÓLICO.

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OPERACIONAL CONCRETA

• DE 7 A 12 AÑOS

• REALIZAN OPERACIONES LÓGICAS SIEMPRE EN PRESENCIA DE OBJETOS REALES Y CONCRETOS.

OPERACIONAL FORMAL

• DE 12 AÑOS EN ADELANTE.

• UTILIZAN EL RAZONAMIENTO VERBAL.

• PENSAMIENTO HIPOTÉTICO.

• CAPACIDAD PARA MANIPULAR IDEAS ABSTRACTAS.

• EGOCENTRISMO MITIGADO.

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