eterna biblioteca - com um audiotexto reduz-se a diferença
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PROBLEMAS IDENTIFICADOS:• Inexistência de materiais de acesso à informação, em
diversidade e em quantidade, para alunos cegos e com baixa visão;
• Dificuldades de compreensão e apreensão de informação escrita por parte de alunos oriundos de países cuja língua falada não é o português;
• Falta de hábitos de leitura, que influenciam o desinteresse pela escrita.
INDICADORES:• “Não leio porque não há livros para eu ler e os livros
não são fáceis de transportar!” – aluno cego!
• “Não gosto de ler!”, “Gozam comigo!” – alunos que beneficiam de PLNM!
• “Não gosto de ler!”, “É uma seca!”, “Não sei escrever!” – alunos com dificuldades de aprendizagem!
RECURSOS MATERIAIS EXISTENTES:
• Computadores portáteis;
• Equipamento de rádio;
• Equipamento de som;
• Opção artística de Expressão Dramática.
RECURSOS HUMANOS EXISTENTES:• Professores;
• Assistentes técnicos e operacionais;
• Alunos;
• Pais e Encarregados de Educação
• Outros elementos da comunidade.
OBJETIVOS:• Permitir que os alunos cegos e de baixa visão tenham acesso
a obras do PNL (ex. “A Lua de Joana” e “….”;
• Desenvolver o gosto e a compreensão da leitura de alunos que não dominam a língua portuguesa;
• Promover o gosto pela leitura e pela escrita dos alunos com dificuldades de aprendizagem;
• Desenvolver a responsabilidade de cidadania na realização de atividades que proporcionam instrumentos facilitadores do processo de ensino-aprendizagem.
RESULTADOS ESPERADOS:• Melhoria dos resultados escolares;
• Aumento do interesse do gosto pela leitura e pela escrita;
• Aumento da diversidade de recursos facilitadores do processo de ensino-aprendizagem;
• Um olhar diferente da comunidade sobre o papel e a importância da Escola para o crescimento e desenvolvimento pessoal dos alunos.
OPERACIONALIZAÇÃO:• Explicação do projeto e desafio à participação a toda a
comunidade educativa;
• Receção de inscrições por todos os grupos da comunidade educativa;
• Sessões de formação: dinâmicas de grupo, movimento, voz e recursos técnicos;
• Distribuição de papéis pelos participantes;
• Edição das faixas audio;
• Publicação no CRE, em suportes que facilitem a utilização e na página da net.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E A DESENVOLVER:
• Lançamento de livros de textos produzidos e ilustrados por alunos;
• Gravação de textos do PNL e de trabalhos escritos pelos alunos;
• Gravação de aulas em suporte áudio, que poderão ser disponibilizadas aos alunos;
• Gravação de contos tradicionais das regiões e países de origem dos alunos.
PROBLEMAS IDENTIFICADOS:• Inexistência de materiais de acesso à informação, em
diversidade e em quantidade, para alunos cegos e com baixa visão;
• Dificuldades de compreensão e apreensão de informação escrita por parte de alunos oriundos de países cuja língua falada não é o português;
• Falta de hábitos de leitura, que influenciam o desinteresse pela escrita.