ética em pesquisa
DESCRIPTION
Discussão básica sobre os fundamentos da pesquisa científica e seus impactos na vida humana.TRANSCRIPT
![Page 1: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/1.jpg)
SEMANADE
ENFERMAGEM
Centro Universitário de Lins – Unilins
Lins, 05 a 07 de maio de 2009.
![Page 2: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/2.jpg)
ÉTICA EM PESQUISALeonides da Silva Justiniano
Lins, 06 de maio de 2009.
![Page 3: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/3.jpg)
AGENDA
Iniciando a conversa...
1. Definindo conceitos
2. Ética em Pesquisaa. (Re)Discutindo o papel da Ciência
b. Ciência e Pesquisa
c. Ética e Pesquisa
Concluindo: Ética e Vida
![Page 4: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/4.jpg)
INICIANDO A CONVERSA...
![Page 5: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/5.jpg)
1. DEFININDO OS CONCEITOS
![Page 6: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/6.jpg)
Sentimento moral
• O “sentimento” provocador da avaliação moral decorre:– Da indignação– Da revolta
• Quando se está diante de algo que ocorreu, mas que poderia – que DEVERIA – não ter ocorrido!!
![Page 7: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/12.jpg)
Avaliação moral
• A conduta de uma pessoa, dentro de determinada sociedade, é avaliada a partir de um repertório de expectativas. Essas expectativas produzem as “prescrições” morais. Então, na moral podemos destacar:– PRECEITOS morais: as normas, as diretrizes– MOTIVAÇÕES morais: as razões pelas quais
se atende ou deixa de atender aos preceitos.
![Page 13: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/13.jpg)
Responsabilização moral
• O ser humano é chamado a responder por seus atos. A isso chama-se “responsabilização”.
• A responsabilização moral decorre de alguns requisitos:– Liberdade – capacidade de autodeterminação– Consciência – conhecimento, saber– Vontade – buscar os meios de realizar a
pretensão
![Page 14: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/14.jpg)
ÉTICA = ethos
Originalmente, a palavra grega significava “morada”, o que pode ser compreendido como “morada interior” – segurança existencial.Daí, forma habitual de comportamento, levando ao termo grego que significa, expressamente, hábito ou costume.
![Page 15: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/15.jpg)
MORAL
• Sempre coletiva, social• Histórica• Diz respeito ao AGIR
concreto• Consciência do agir
humano
ÉTICA
• Trans-cultural• Deontológica• A-histórica• Diz respeito à
REFLEXÃO sobre o agir!!• Consciência da
consciência moral
![Page 16: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/16.jpg)
Ética, Lei, Direito, Justiça...
• A Moral é corroborada, socialmente, por leis que essa mesma sociedade estabelece.
• A Ética visa a instauração de um estado além: um estado de Justiça!!
• As Normas Morais podem se dividir em:– Regras morais
propriamente ditas– Preceitos religiosos– Trato Social
(regras de “etiqueta”)
– Leis Jurídicas
![Page 17: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/17.jpg)
Atributos das “normas” morais• Heteronomia: é a exterioridade da norma, o cumprimento por
convenção, formal.
• Coercibilidade: é a possibilidade de imposição de uma sanção, em caso de transgressão ou não cumprimento da norma.
• Bilateralidade: é a relação entre duas ou mais “pessoas” (físicas/jurídicas); é como que um “contrato” – formal ou não.
• Atributividade ou garantia: é a certeza do cumprimento do acordo estabelecido ou a reparação pela sua não efetivação.
![Page 18: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/18.jpg)
Quadro-síntese
Atributos
“Normas” morais
“Regras” morais
Normas de trato social
Preceitos religiosos Leis jurídicas
Heteronomia NÃO SIM NÃO SIM
Coercibilidade NÃO NÃO NÃO SIM
Bilateralidade SIM SIM NÃO SIM
Atributividade NÃO NÃO NÃO SIM
![Page 19: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/19.jpg)
2. ÉTICA EM PESQUISA
a. Discutindo o papel da Ciência
b. Ciência e Pesquisa
c. Ética e Pesquisa
![Page 20: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/20.jpg)
A. (RE)DISCUTINDO O PAPEL DA CIÊNCIA
![Page 21: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/21.jpg)
• Uma ciência se caracteriza por ter– Um objeto de estudo– Um método de estudo
• As ciências buscam regularidades na natureza que possam conduzir à elaboração de princípios “universais” e “generalizáveis”.
![Page 22: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/22.jpg)
• Leis: a partir da identificação de regularidades “universalmente” válidas, estabelecem-se princípios e nexos causais (relações de causalidade entre os fenômenos).
• Teoria: um conjunto de “leis” científicas coerentemente sistematizadas.
• Observação: NEM TODA LEI (PRINCÍPIO) É EXPERIMENTÁVEL!!
![Page 23: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/23.jpg)
A ciência é uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos.
A ciência é a hipertrofia de capacidades que todos têm.
(Rubem Alves)
![Page 24: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/24.jpg)
AtençãoAtenção!!
Aquilo que outras pessoas, em outras épocas, consideraram como ciência, sempre parece ridículo, séculos depois.
![Page 25: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/25.jpg)
Observe esse exemplo de texto “científico” (antiga enciclopédia chinesa)
“[...] os animais se dividem em:a) pertencentes ao imperador,b) embalsamados,c) domesticados, d) leitões, e) sereias, f) fabulosos, g) cães em liberdade, h) incluídos na presente classificação, i) que se agitam como loucos, j) f) (sic) inumeráveis, k) desenhados com um pincel muito fino de pêlo de camelo, l) et caetera, m)que acabam de quebrar a bilha, n) que de longe parecem moscas.”(BORGES, apud FOUCAULT, 1966, p. 55).
![Page 26: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/26.jpg)
ENTÃO...
Às vezes, pode-se zombar de afirmações aceitas com verdades sem uma “prova” científica!!
Essas “verdades” ou pressupostos, na teologia, são conhecidas como DOGMAS!!
Mas, que são os AXIOMAS, em ciência??
![Page 27: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/27.jpg)
Que é o
CONHECIMENTO?
![Page 28: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/30.jpg)
Conhecimento é o pensamento que emerge da relação entre um sujeito que conhece – que se aplica racionalmente em descobrir a “verdade” – e um objeto que se dispõe a ser conhecido – que se propõe a “desvelar” sua “verdade”, seu ser.
![Page 31: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/35.jpg)
Burj Al Arab, Dubai – atualmente, com 800 m, segundo site oficial.
![Page 36: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/36.jpg)
Conhecimento, portanto, pode ser considerado como uma ferramenta mediante a qual o ser humano compreende si mesmo e o “mundo” em que se encontra. É, também, embora sob uma concepção limitada, o instrumento que propicia o “domínio” e “manipulação” da realidade física e social.
![Page 37: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/40.jpg)
Para que o
CONHECIMENTO?
![Page 41: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/43.jpg)
COMOCOMO produzir ou atingir o CONHECIMENTO??
![Page 44: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/44.jpg)
B. CIÊNCIA E PESQUISA
![Page 45: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/45.jpg)
Produção do conhecimento científico
• A ciência encara a “Verdade” como um estado de certeza provisória: uma teoria é válida enquanto não se conseguir provar sua inconsistência; ou enquanto o seu “modelo” teórico se sustentar.
• Será essa teoria, elaborada a partir de leis, que determinará o perfil de uma ciência.
![Page 46: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/46.jpg)
• Conhecimento Científico: Através da classificação, da comparação, da aplicação dos métodos, da análise e síntese, o pesquisador extrai do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam um conhecimento rigorosamente válido e universal.
• O conhecimento científico procura alcançar a “verdade” dos fatos (objetos) e depende da escala de valores e das crenças dos cientistas; ele resulta de pesquisas metódicas e sistemáticas da realidade.
![Page 47: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/47.jpg)
O Método Científico
• O método científico é uma maneira de resolver problemas de forma sistemática e lógica baseado nos conceitos da ciência.
• Revolução científica (1550-1700) – Nascimento da ciência moderna: – Nicolaus Copernicus: ‘De Revolutionibus
Orbium Coelestium’ (24 de maio, 1543) – Andreas Vesalius: ‘De Humani Corporis
Fabrica’ (1 de Junho, 1543).
![Page 48: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/48.jpg)
Saber é poder!!
Sir Francis Bacon (1561-1626): filósofo, político e jurista inglês, autor da frase “Nam et ipsa scientia potestas est.” (“Porque o próprio saber é poder.”) (In Religious meditations).
![Page 49: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/49.jpg)
• “Existe uma ligação entre ‘o saber’ e ‘o poder’ na ciência médica que apenas a ética pode justificar e controlar.” (GONZÁLEZ, 1996, p. 87).
![Page 50: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/50.jpg)
• “Por volta do início do século XX, uma parcela da comunidade científica se apercebeu que, diferentemente da noção de conhecimento da realidade vigente até essa época, não se pressupõe mais a possibilidade de um conhecimento universal e perene, mas sim que há apenas a alternativa de se conhecer parcelas da realidade.”
(Motta, A ciência no século XX).
![Page 51: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/51.jpg)
If A = success, then the formula is:
A = X + Y + Z X is work. Y is play.
Z is keep your mouth shut.
(Einstein)
A “Fórmula” do sucesso!!
![Page 52: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/52.jpg)
Ciência, pesquisa e sociedade do conhecimento“A cada dois ou três séculos ocorre na
história da sociedade ocidental uma grande transformação. (...) Em poucas décadas, a sociedade se reorganiza... Depois de cinqüenta anos, existe um novo mundo. E as pessoas nele nascidas não conseguem imaginar o mundo em que seus avós viviam e no qual nasceram seus pais.”
(Drucker, 1999)
![Page 53: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/53.jpg)
A pesquisa
• Pesquisar tem sido o caminho humano para responder questões e para se construir novas idéias e ideais, seja no mundo acadêmico, seja no mundo da vida cotidiana.
![Page 54: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/54.jpg)
• Pesquisar é descobrir, é desnudar o que existe, algo que ainda não foi trazido ao conhecimento. A pesquisa é um micromundo humano e, portanto, tem um papel importante na reconstrução das Ciências [...] e da Vida como um todo. Não só as Instituições de ensino, mas toda e qualquer organização, evoluem pela busca contínua de conhecimentos, através de pesquisas referentes ao próprio contexto, integradas a conhecimentos já produzidos e que possam ser aproveitados para solucionar suas dificuldades ou aprimorar sua realidade.
![Page 55: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/55.jpg)
C. ÉTICA E PESQUISA
![Page 56: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/56.jpg)
(Fonte: Iara Guerriero)
Aspectos Éticos das Pesquisas em Ciências Sociais e Humanas • Código de Nuremberg (1947)
• Declaração de Helsinki (1964, 1975, 1983 e 1989)
• Propostas de Diretrizes Éticas Internacionais para Pesquisas Biomédicas envolvendo Seres Humanos (CIOMS/OMS- 1982 e 1993)
• Diretrizes Internacionais para Revisão Ética de Estudos Epidemiológicos (CIOMS/OMS 1991)
![Page 57: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/57.jpg)
(Fonte: Iara Guerriero)
Aspectos Éticos das Pesquisas em Ciências Sociais e Humanas
• Código de Nuremberg foi elaborado, por dois médicos estadunidenses, para colaborar no julgamento dos crimes cometidos contra a humanidade pelos altos comandantes nazistas, em especial os referentes aos experimentos com seres humanos.
![Page 58: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/58.jpg)
Com respeito e em memória das vítimas...
Esses são alguns dos exemplos das “experiências científicas” realizadas em humanos, pelos médicos e cientistas nazistas...
![Page 59: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/59.jpg)
Experiências de efeitos de bombas incendiárias em crianças – Auschwitz
![Page 60: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/60.jpg)
Experiência invasiva de inoculação de vírus – Auschwitz
![Page 61: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/61.jpg)
Experiência de seccionamento e transplante de membros – sem anestesia - Auschwtiz
![Page 62: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/62.jpg)
Experiência de resistência a baixas temperaturas (freezing experiment) – 3 horas em média, entre 10 a 20 graus negativos - Auschwtiz
![Page 63: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/63.jpg)
“Twin experiments” – experiências e análise patológicas em gêmeos - Auschwitz
![Page 64: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/64.jpg)
Experiência com veneno – colocado na comida, secretamente, ou inoculado diretamente no corpo da pessoa – Auschwtiz.
![Page 65: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/65.jpg)
(Fonte: Iara Guerriero)
• Declaração de Helsinki se propunha a ser um guia para todo médico que conduz pesquisa biomédica envolvendo seres humanos.
• Elaborada pela Associação Médica Mundial.
![Page 66: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/66.jpg)
(Fonte: Iara Guerriero)
• CIOMS – Council for International Organizations of Medical Sciences (1991) regulava os estudos epidemiológicos.
• CIOMS (1982 e 1993) tinha como objetivo auxiliar na definição de políticas nacionais sobre ética em pesquisa biomédica, discutindo como aplicar os princípios éticos apresentados na Declaração de Helsinki, em especial nos países em desenvolvimento.
![Page 67: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/67.jpg)
(Fonte: Iara Guerriero)
• Relatório Belmont – 3 princípios que são incorporados pela Res 196/96.
• Dirigia-se especificamente às pesquisas biomédicas e comportamentais, excluindo as pesquisas sociais, pois considerava que estas podem diferir substancialmente daquelas.
![Page 68: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/68.jpg)
Iara Guerriero
• Definição de pesquisa, segundo a Res 196/96:
• Classe de atividades cujo objetivo é desenvolver ou contribuir para o conhecimento generalizável. O conhecimento generalizável consiste em teorias, relações ou princípios ou no acúmulo de informações sobre as quais estão baseados, que possam ser corroborados por métodos científicos aceitos de observação e inferência (Res 196/96, II.1). (CIOMS 1993)
![Page 69: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/69.jpg)
De acordo com a Resolução 196/96, assim pode ser definida a pesquisa:
• Todo procedimento de qualquer natureza envolvendo o ser humano, cuja aceitação não esteja ainda consagrada na literatura científica, será considerado como pesquisa e, portanto, deverá obedecer às diretrizes da presente resolução. Os procedimentos referidos incluem, entre outros, os de natureza instrumental, ambiental, nutricional, educacional, sociológica, econômica, física, psíquica ou biológica, sejam eles farmacológicos, clínicos ou cirúrgicos e de finalidade preventiva, diagnóstica ou terapêutica (Res 196/96, III.2).
![Page 70: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/70.jpg)
Nas pesquisas há que se considerar e distinguir:
Pesquisa realizada
EM seres humanos
X
Pesquisa realizada
COM seres humanos
![Page 71: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/71.jpg)
Guerriero (2007), interpela a respeito do instrumento “Termo de Consentimento Livre e Esclarecido:
TCLE: um procedimento em si X registro de um processo?
Proteger os participantes ou a instituição? Anonimato dos pesquisados: dever do
pesquisador, escolha do pesquisado (co-autoria), compromisso social do pesquisador!
![Page 72: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/72.jpg)
(fonte: Iara Guerriero)
Pesquisa qualitativa Res 196/96
Desenho emergente; processual Teste de hipótese
Nem sempre é possível descrever todos os procedimentos previamente
Procedimentos devem ser descritos no projeto
Decisões sobre a pesquisa, inclusive a questão a ser investigada, podem ser negociadas com os participantes, portanto nem sempre é possível descrevê-las previamente
Todas as decisões sobre a pesquisa são tomadas pelo pesquisador, que, portanto, pode descrevê-las previamente no projeto
![Page 73: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/73.jpg)
(Fonte: Iara Guerriero)
Pesquisa qualitativa Res 196/96
Procedimentos realizados no ambiente natural dos pesquisados
Detalhar as instalações dos serviços, centros, comunidades e instituições nas quais processar-se-ão as várias etapas da pesquisaDemonstrativo da existência da infra-estrutura necessária ao desenvolvimento da pesquisa da pesquisa
Não há como testar em laboratório ou em animais
Teste em laboratório ou em animais
Subjetividade do pesquisador é seu principal instrumento de trabalho. Aspectos éticos importantes são como superar a visão do pesquisador, a imparcialidade, o respeito à cultura local.
Não há preocupação com a superação da visão do pesquisador, nem com a imparcialidade. A intenção de respeitar a cultura local, por vezes, entra em contradição com a exigência de consentimento individual, por escrito.
![Page 74: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/74.jpg)
Desse modo, pode-se concluir focando a pesquisa em saúde.
“A finalidade da pesquisa em saúde é o estabelecimento de procedimentos, métodos e produtos para a prevenção de doenças, a recuperação e a reabilitação da saúde...” (MASSAROLLO; SPINETTI, FORTES, 2006, P. 171)
![Page 75: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/75.jpg)
“... A utilização de seres humanos no desenvolvimento de pesquisas, o poder de interferência em áreas de importância vital e aaplicação indevida da ciência e da tecnologia remetem à necessidade da reflexão e discussão sobre a ética em pesquisa envolvendo seres humanos.” (MASSAROLLO; SPINETTI, FORTES, 2006, P. 171).
![Page 76: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/76.jpg)
• “[...] a objetividade, a impessoalidade e cientificidade da ciência médica não está em contradição com suas finalidades éticas, senão o contrário: aquelas não se realizam sem estas. O Juramento hipocrático é inequívoco neste sentido: o médico se compromete a usar seu saber para a vida (não a colocando jamais em risco nem em perigo) e se compromete à ‘limpeza de alma’ e à ‘santidade’ moral.” (GONZÁLEZ, 1996, p. 86).
![Page 77: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/77.jpg)
• “Em determinadas profissões, o saber (o conhecimento) exigido e inerente é de tal monta importante e incidente sobre a vida e o bem-estar das pessoas que sua prática não é moralmente indiferente: antes, exige qualidades morais especiais.” (conf. GONZÁLEZ, 1996).
![Page 78: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/78.jpg)
CONCLUINDO... ÉTICA E VIDA!
![Page 79: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/79.jpg)
Fundamentação teórica,Regulação ética!
“Não se sabe com certeza como se verifica a fetichização da técnica na psicologia individual dos indivíduos, onde está o ponto de transição entre uma relação racional com ela e aquela supervalorização, que leva, em última análise, quem projeta um sistema ferroviário para conduzir as vítimas a Auschwitz com maior rapidez e fluência, a esquecer o que acontece com estas vítimas em Auschwitz.”
(Adorno, 2000,p,133)
![Page 80: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/80.jpg)
![Page 81: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/81.jpg)
![Page 82: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/82.jpg)
Dois “modelos” de cientistas...
Miklos NyiszliBruno Bettelheim e
Viktor Frankl
![Page 83: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/83.jpg)
Bruno Bettelheim compara os dois “cientistas”, na apresentação que faz do livro de Nyisli...
“O Dr. Frankl, durante a prisão, procurou continuamente o significado pessoal de sua experiência como prisioneiro de um campo de concentração; dessa forma encontrou significação profunda de sua vida e da vida em geral. Outros prisioneiros que, como o Dr. Nyiszli, estavam somente preocupados com a simples sobrevivência — mesmo que isso significasse auxiliar os médicos SS em seus nefandos experimentos com seres humanos — não tiraram conclusões mais profundas de sua horrível experiência. E assim, eles sobreviveram em corpo, assaltados pelo remorso e pelas recordações dantescas.”
![Page 84: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/84.jpg)
“A exigência que Auschwitz não se repita é a primeira de todas para a educação [e a ciência]. (...) Qualquer debate acerca de metas educacionais [e científicas] carece de significado e importância frente a essa meta: QUE AUSCHWITZ NÃO SE REPITA. Ela foi a barbárie contra a qual se dirige toda a educação.”
(Adorno, 2000, p. 119)
![Page 85: éTica em pesquisa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062705/55710f7fd8b42ad3138b47c0/html5/thumbnails/85.jpg)
Enquanto cientista, ou “mesmo” como cientista, lembre-se de o mundo pode ser melhor porque você passou por ele!!
Assim: deixe um legado...