ética y legislación para ingenieros
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+
PROYECTO
PESUZ 2008
Reconocimiento de Buenas Prácticas
Docentes apoyadas en TIC
![Page 2: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/2.jpg)
+
Ética y legislación
para ingenieros
Curso 2008-2009
![Page 3: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/3.jpg)
+
Índice Datos del curso
Resultados de las encuestas
Coste real de la asignatura
para el alumno
Competencias específicas
adquiridas
Conocimientos adquiridos,
tiempo dedicado en horas
Conocimientos adquiridos
![Page 4: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/4.jpg)
+
Datos del curso:
convocatoria de junio
Calificaciones
Número de encuestas cumplimentadas: 8
No presentado 10 Suspenso 0 Aprobado 3 Notable 2
Sobresaliente 3 Matrícula de H. 0
Total 17
26%
10%
21%
25%
13%
5%
Calificaciones de un total de
17 Alumnos.
No presentado
Suspenso
Aprobado
Notable
Sobresaliente
Matrícula de H.
![Page 5: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/5.jpg)
+
Ética y
legislación para
ingenieros
Resultados de las encuestas
![Page 6: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/6.jpg)
+
Coste Real de la Asignatura
para el Alumno.
P5: Coste real de la asignatura para el alumno
P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios
P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido
P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido
P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos
P5.5 Número de horas de estudio invertidas
P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas
P5.7 Número de horas de examen invertidas
P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas
P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido
P5.10 Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades):
Ética y legislación
para ingenieros
![Page 7: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/7.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
NOTA: El no. de clases teóricas es el mismo que
el de las clases prácticas.
0
5
10
15
20
25
30
35
1 2 3 4 5 6 7 8
Tie
mp
o d
ed
icad
o e
n h
ora
s
Alumnos
Asistencia a clase
Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios Número de horas de clases teóricas que ha asistido
Número de horas de clases prácticas que ha asistido
![Page 8: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/8.jpg)
+ Asistencia a clases
Número de créditos de la asignatura,
según Plan de Estudios: 30
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2 5 4 6 8 1 7 3
Valo
r en
Ho
ras
Alumnos
No. de Horas Teóricas a las que ha asistido
No. de Horas Teóricas que ha recibido
No. de Horas Prácticas a las que ha asistido
0
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12
14
16
2 5 4 6 8 1 7 3
Alumnos
Valo
r en
Ho
ras
No. de horas Prácticas a las que ha aistido
0
5
10
15
20
25
30
35
2 5 4 6 8 1 7 3
Valo
r en
ho
ras
Alumnos
No. total de horas a las que asistió el alumno
No. total de horas a las que asistió el alumno
Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios
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+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de clase
0
5
10
15
20
25
30
1 2 3 4 5 6 7 8
Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades):
Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido
Número de horas de autoevaluación invertidas
Número de horas de examen invertidas
Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas
Número de horas de clases prácticas que ha asistido
Número de horas invertidas para resolución de casos
![Page 10: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/10.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (1)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Número de horas invert idas para resolución de casos
Opinion del profesor
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+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de clases (1)
0
5
10
15
20
3 6 7 4 8 1 2 5
Alumnos
Tie
mp
o d
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ica
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en
ho
ras
Número de horas invertidas para resolución de casos
Opinión del profesor
Horas invertidas fuera del horario de clases (2)
0
1
2
3
4
5
1 2 3 5 6 7 8 4
Alumnos
Tie
mp
o d
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icad
o
en
ho
ras
Número de horas de estudio invertidas Opinión del profesor
Horas invertidas fuera del horario de clases (4)
0
2
4
6
8
10
1 2 3 4 5 6 7 8
Alumnos
Tie
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o d
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o
en
ho
ras
Número de horas de examen invertidas Opinión del profesor
Horas invertidas fuera del horario de clases (5)
0
5
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15
20
25
1 2 3 4 5 6 7 8
Alumnos
Tie
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icad
o
en
ho
ras
Número de horas de autoevaluación invertidas Opinión del profesor
Horas invertidas fuera del horario de clases (6)
-1
1
3
5
1 2 3 4 5 6 8 7
Alumnos
Tie
mp
o
ded
icad
o e
n
ho
ras
Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido
Opinión del profesor
Horas invertidas fuera del horario de clases (7)
0
2
4
1 2 3 5 6 7 4 8
Alumnos
Tie
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o
ded
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o e
n
ho
ras
Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades):
Opinión del profesor
Horas invertidas fuera del horario de clases (7)
0
10
20
30
40
6 4 1 2 3 5 7 8
Alumnos
Tie
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o d
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o
en
ho
ras
Horas Totales Opinión del profesor
02468
1012141618
3 6 7 4 8 1 2 5Tie
mp
o d
ed
icad
o e
n h
ora
s
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (1)
Número de horas invertidas para resolución de casos
Opinión del profesor
![Page 12: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/12.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (2)
0
2
4
6
8
10
1 2 3 4 5 6 7 8
Número de horas de estudio invertidas
Opinion del profesor
![Page 13: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/13.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
0
1
2
3
4
5
1 2 3 5 6 7 8 4
Tie
mp
o d
ed
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do
en
ho
ras
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (2)
Número de horas de estudio invertidas Opinión del profesor
![Page 14: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/14.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (3)
0
10
20
30
40
1 2 3 4 5 6 7 8
Lecturas y trabajos adicionales Opinión del profesor
![Page 15: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/15.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
0
5
10
15
20
25
4 6 1 2 5 3 7 8
Tie
mp
o d
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icad
o e
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ora
s
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (3)
Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas
Opinión del profesor
![Page 16: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/16.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (4)
0
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Exámenes Opinión del profesor
![Page 17: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/17.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
0
2
4
6
8
10
1 2 3 4 5 6 7 8
Tie
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o d
ed
icad
o e
n h
ora
s
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (4)
Número de horas de examen invertidas Opinión del profesor
![Page 18: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/18.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (5)
01234
56789
10
1 2 3 4 5 6 7 8
Autoevaluación Opinión del profesor
![Page 19: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/19.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7 8
Tie
mp
o d
ed
icad
o e
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ora
s
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (5)
Número de horas de autoevaluación invertidas Opinión del profesor
![Page 20: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/20.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (6)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Exposición de trabajos Opinión del profesor
![Page 21: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/21.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
0
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 8 7
Tie
mp
o d
ed
ica
do
en
ho
ras
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (6)
Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido
Opinión del profesor
![Page 22: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/22.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Será preciso concretar cuáles son las otras
actividades en futuros cuestionarios.
Horas invertidas fuera del horario de
clase (7)
0
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Otras actividades Opinión del profesor
![Page 23: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/23.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
0
1
2
3
4
5
1 2 3 5 6 7 4 8
Tie
mp
o d
ed
ica
do
en
ho
ras
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (7)
Número de horas invertidas en otras actividades
Opinión del profesor
![Page 24: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/24.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Horas invertidas fuera del horario de
clase (grupo)
0
510
15
20
2530
35
40
1 2 3 4 5 6 7 8
Horas to tales Opinión del profesor
![Page 25: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/25.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
05
10152025303540
6 4 1 2 3 5 7 8
Tie
mp
o d
ed
ica
do
en
ho
ras
Alumnos
Horas invertidas fuera del horario de clases (7)
Horas Totales Opinión del profesor
![Page 26: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/26.jpg)
+ Coste Real de la Asignatura para
el Alumno.
Resumen
Mín Media MáxDesviación
típica
P5: Coste real de la asignatura para el alumno
P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios (en horas) 30,00 30,00 30,00 0,00
P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido 8,00 11,50 15,00 2,83
P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 8,00 11,50 15,00 2,83
P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos 0,00 4,38 16,00 5,66
P5.5 Número de horas de estudio invertidas 0,00 0,13 1,00 0,35
P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas 2,00 9,50 20,00 8,75
P5.7 Número de horas de examen invertidas 0,00 0,00 0,00 0,00
P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas 0,00 0,00 0,00 0,00
P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido 1,00 1,63 4,00 1,19
P5.10 Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades): 0,00 0,38 2,00 0,74
![Page 27: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/27.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros
Resumen
05
101520
P5.4 P5.5 P5.6 P5.7 P5.8 P5.9 P5.10
Horas invertidas-Varias actividades
Mín Media Máx
![Page 28: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/28.jpg)
+
Competencias específicas
adquiridas (Valor).
P6: Competencias específicas adquiridas
(valorar entre: 1=no conseguido y
5=totalmente conseguido)
1 Saber presentar información verbal y
visualmente
2 Producir informes escritos
3 Comprender ejemplos concretos de
legislación y ética
4 Utilizar las TIC en investigación y desarrollo
Ética y legislación
para ingenieros
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
![Page 29: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/29.jpg)
+ Competencias específicas
adquiridas Resultados
Competencias específicas adquiridas
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Saber presentar información verbal y Producir informes escritos
Comprender ejemplos concretos de Utilizar las TIC en investigación y desarrollo
![Page 30: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/30.jpg)
+ Competencias específicas
adquiridas (Valor). Resultados
Competencias específicas
adquiridas (1)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Saber presentar información verbal y
Competencias específicas
adquiridas (2)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Producir informes escritos
![Page 31: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/31.jpg)
+ Competencias específicas
adquiridas (Valor). Resultados
Competencias específicas
adquiridas (3)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Comprender ejemplos concretos de
Competencias específicas
adquiridas (4)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Utilizar las TIC en investigación y desarrollo
![Page 32: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/32.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Saber presentar Información verbal y
visualmente0%
0%
25%
62%
13%
1 2 3 4 5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 62% de los alumnos contestó haber conseguido la
competencias específica de saber presentar
Información verbal visualmente.
![Page 33: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/33.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Presentar Informes Escritos
0%
0%
25%
50%
25%
1 2 3 4 5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 50% de los alumnos contestó haber conseguido la
competencias específica de presentar Información
informes escritos.
![Page 34: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/34.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Comprender ejemplos concretos de
legislaciòn y ética
0% 12%
13%
62%
13%
1 2 3 4 5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 62% de los alumnos contestó haber conseguido la
competencias específica de comprender ejemplos
concretos de legislación y ética.
![Page 35: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/35.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Utilizar la TIC en investigación y desarrollo
11% 0%
45%33%
11%
1 2 3 4 5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 62% de los alumnos contestó haber conseguido la
competencias específica de utilizar las TIC en
investigación y desarrollo.
![Page 36: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/36.jpg)
+
Conocimientos Adquiridos
(Tiempo dedicado en horas)
P7: Conocimientos Adquiridos
- Tiempo dedicado en horas
- Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido
1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la
ética en una cultura democrática
2 Saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por ejemplo
3 Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de
las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento,
atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido
al uso de certificados digitales
4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
Ética y legislación
para ingenieros
![Page 37: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/37.jpg)
+ Tiempo Invertido para Adquirir
conocimiento. Resultados
Tiempo invertido para adquirir conocimientos
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la Saber hacer un informe escrito , sobre un proyecto, por ejemplo
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
![Page 38: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/38.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Tiempo invertido para adquirir
conocimientos (1)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la
Opinión del profesor
Tiempo proporcional invertido para
adquirir conocimientos (1)
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7 8
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la
Opinión del profesor
![Page 39: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/39.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Tiempo invertido para adquirir
conocimientos (2)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Saber hacer un informe escrito , sobre un proyecto, por ejemplo
Opinión del profesor
Tiempo proporcional invertido para adquirir
conocimientos (2)
0
5
10
15
20
25
30
1 2 3 4 5 6 7 8
Saber hacer un informe escrito , sobre un proyecto, por ejemplo
Opinión del profesor
![Page 40: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/40.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Tiempo invertido para adquirir
conocimientos (3)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de
Opinión del profesor
Tiempo proporcional invertido para
adquirir conocimientos (3)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de
Opinión del profesor
![Page 41: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/41.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Tiempo invertido para adquirir
conocimientos (4)
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8
Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
Opinión del profesor
Tiempo proporcional invertido para
adquirir conocimientos (4)
0
2
4
6
8
10
1 2 3 4 5 6 7 8
Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
Opinión del profesor
![Page 42: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/42.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos No.1 (Tiempo)
0
10
20
30
4 5 2 1 3 6 8 7
Alumnos
Tie
mp
o
ded
icad
o e
n
ho
ras
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la ética de
una cultura democráticaOpinión del profesor
![Page 43: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/43.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos No.2 (Tiempo)
0
5
10
15
20
25
8 2 4 5 1 6 3 7
Alumnos
Tie
mp
o d
ed
ica
do
en
ho
ras
Saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por ejemplo
Opinión del profesor
![Page 44: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/44.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos No. 3 (Tiempo)
0
5
10
15
20
25
7 4 5 1 2 3 8 6
Alumnos
Tie
mp
o d
ed
icad
o e
n
ho
ras
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las
actividades de un ingenieroOpinión del profesor
![Page 45: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/45.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos No. 4 (Tiempo)
0
2
4
6
2 4 5 6 8 1 3 7
Alumnos
Tie
mp
o d
ed
icad
o e
n
ho
ras
Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I Opinión del profesor
![Page 46: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/46.jpg)
+ Conocimientos Adquiridos
(Valorar entre 1=no adquirido y
5=totalmente adquirido)
P7: Conocimientos Adquiridos
- Tiempo dedicado en horas
- Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido
1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la
ética en una cultura democrática
2 Saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por ejemplo
3 Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de
las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento,
atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido
al uso de certificados digitales
4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
Ética y legislación
para ingenieros
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
![Page 47: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/47.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos
1
2
3
4
5
1 4 7
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la Saber hacer un informe escrito , sobre un proyecto, por ejemplo
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
![Page 48: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/48.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos (1)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la
Conocimientos adquiridos (2)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Saber hacer un informe escrito , sobre un proyecto, por ejemplo
![Page 49: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/49.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros Resultados
Conocimientos adquiridos (3)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de
Conocimientos adquiridos (4)
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
![Page 50: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/50.jpg)
+
Ética y
legislación
para
ingenieros Resultados de las preguntas de valor
1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la
ética en una cultura democrática
1 2 3 4 5
0 0 4 3 5
2 Saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por ejemplo
1 2 3 4 5
1 1 1 4 1
3 Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de
las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento,
atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido
al uso de certificados digitales
1 2 3 4 5
0 0 2 4 2
4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
1 2 3 4 5
0 3 2 2 1
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
![Page 51: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/51.jpg)
+ Capacidad de conocer los principales
argumentos de la legislación y la ética en
una cultura democrática.
Conocimientos adquiridos No. 1 (Valor)
0%
0%
33%
25%
42%
1
2
3
4
5
El 42% de los alumnos contestó haber totalmente
conseguido la capacidad de conocer los principales
argumentos de la legislación y la ética en una cultura
democrática.
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
![Page 52: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/52.jpg)
+ Saber hacer un informe escrito,
sobre un proyecto, por ejemplo. Resultados
Conocimientos adquiridos No. 2 (Valor)
12%
13%
13%
49%
13%
1
2
3
4
5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 49% de los alumnos contestó haber conseguido
saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por
ejemplo.
![Page 53: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/53.jpg)
+ Conocer por medio de un ejemplo los derechos,
obligaciones y límites de las actividades de un
ingeniero.
Resultados
Conocimientos adquiridos No. 3 (Valor) 0%
0%
25%
50%
25%
1
2
3
4
5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 50% de los alumnos contestó haber conseguido
conocer por medio de un ejemplo los derechos,
obligaciones y límites de las actividades de un
ingeniero en la sociedad del conocimiento,
atendiendo a las leyes y los códigos de práctica.
![Page 54: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/54.jpg)
+ Utilizar las TIC como
instrumento auxiliar en I+D+I. Resultados
Conocimientos adquiridos No. 2 (Valor)
12%
13%
13%
49%
13%
1
2
3
4
5
VALOR
1 No conseguido
2 Casi no conseguido
3 medianamente
conseguido
4 Conseguido
5 Totalmente conseguido
El 49% de los alumnos contestó haber conseguido
Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I.
![Page 55: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/55.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros
Resumen
Mín Media Máx
Desviación
típica
P6: Competencias específicas adquiridas
(valorar entre: 1=no conseguido y
5=totalmente conseguido)
P6.1 Saber presentar información verbal y visualmente 3,00 3,88 5,00 0,64
P6.2 Producir informes escritos 3,00 4,00 5,00 0,76
P6.3 Comprender ejemplos concretos de legislación y ética 2,00 3,75 5,00 0,89
P6.4 Utilizar las TIC en investigación y desarrollo 3,00 3,63 5,00 0,74
Competencias Específicas Adquiridas
1
2
3
4
5
P6.1 P6.2 P6.3 P6.4
M ín M edia M áx
![Page 56: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/56.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros
Resumen
Alumnos
Mín Media Máx
Desviación
típica
P7: Conocimientos Adquiridos
- Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido
P7.1 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y la ética en
una cultura democrática 3,00 3,63 5,00 0,74
P7.2 Saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por ejemplo 1,00 3,38 5,00 1,30
P7.3 Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las
actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las
leyes y los códigos de práctica
3,00 4,00 5,00 0,76
P7.4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I 2,00 3,13 5,00 1,13
![Page 57: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/57.jpg)
+ Ética y legislación para
ingenieros
Resumen
Conocimientos Adquiridos
1
2
3
4
5
P7.1 P7.2 P7.3 P7.4
M ín M edia M áx
![Page 58: ética y legislación para ingenieros](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052506/5571f39049795947648e3e08/html5/thumbnails/58.jpg)
+
PROYECTO
PESUZ 2008 Reconocimiento de Buenas Prácticas
Docentes apoyadas en TIC