ETWINNING PROJECTS AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING

09/09/2013 presentation

1. If you had 4 words to describe your thoughts and feelings about e-twinning projects, which ones would they be?

2. Watch the first video. What is the feature that makes e-twinning unique for each teacher? Take some notes (1-2 words)

1st teacher-Bob Fryer2nd teacher-Michael Purves3rd teacher-Katja Auffret4th teacher-Anna Urbasik5th teacher-Marta Hunya6th teacher-Conor Galvin7th teacher-Bettina Zeidler

3. Below there is a list of more benefits of e-twinning projects for learners, as mentioned by some other teachers.

a. Student active involvementb. Partnership c. Ownership of their workd. Self-confidence boostinge. Engagement through creativityf. Excitement g. Motivationh. Authenticity i. Real audience j. Literacy/ language skills developmentk. Value themselves and their workl. Sense of belonging (school/community)m. Natural context of learning

Can you match all these benefits to the specifications set by the English Language Curriculum for the English Language in primary and secondary schools?

«ο γενικός σκοπός δεν είναι η κατάκτηση μιας κατακερματισμένης γνώσης αλλά η κατάκτηση στάσεων ζωής και συμπεριφορών σε μια μεταβαλλόμενη, πολύγλωσση και πολυπολιτισμική κοινωνία»«η διαδικασία της μάθησης μετατρέπεται σε μια διαδικασία όπου οι μαθητές καλλιεργούν και ασκούν κυρίως τη δεξιότητα του «μαθαίνω πώς να μαθαίνω» μέσα από την πράξη, χειριζόμενοι την πληροφορία και τις μεθόδους προσέγγισης, πρόσβασης, αξιολόγησης και αξιοποίησης της πληροφορίας από πολλά γνωστικά αντικείμενα»«Οι εκπαιδευτικές πηγές, που θα στηρίξουν την εκπαιδευτική διαδικασία, δεν μπορεί να είναι το ένα και μοναδικό σχολικό βιβλίο.»«Η ενεργητική μάθηση απαιτεί το ευνοϊκό εκείνο περιβάλλον όπου η έκθεση των παιδιών στην ξένη γλώσσα θα είναι συνεχής, καθημερινή και χωρίς όρια.»«Η διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας απαιτεί ευκαιρίες και δυνατότητες για την ανάδειξή της σε εργαλείο/μέσο ανάπτυξης και της επιστημονικής σκέψης και του επιστημονικού προβληματισμού μόνο..μέσα από διαθεματικές προσεγγίσεις επιστημονικών θεμάτων, όπου η ξένη γλώσσα δημιουργεί τη δυνατότητα πληροφόρησης και επικοινωνίας με τον κόσμο»

4. There is a range of topics suggested and implemented by e-twinners around Europe. Can you choose one of these themes, associate it with one of the units of your English coursebook and decide on the level of students, the goals and activities of such a project?

Me, my town, my country Cards Songs/chants Colors around us My pet Teddy bear travels around

Europe Musical alphabet Rainbow of emotions Recipes for kids Teenager idols Season holidays

Recycling E-safety Penpals Idioms in pictures Detective stories My country’s A-Z Keep calm and write a story European citizenship Movies Literature, language and

national identity