Europäische MOOC-Strategien

08.09.2015 Michael Kopp

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MOOC-Strategien

•  Life Long Learning •  Akademische Lehre •  Marketinginstrument •  Business Model

Ø Kostenpflicht vs. OER

Herausforderungen für (mitteleuropäische) Hochschulen

•  Lehrende •  Institutionen •  Studierende •  Ministerien / öffentliche Hand

Kopp, M./ Ebner, M./ Dorfer-Novak, A. (2014), „Introducing MOOCs to Austrian universities - is it worth it to accept the challenge?“, in: INNOQUAL-International Journal for Innovation and Quality in Learning 2 (3), 46-52.

Lehrende

•  Verpflichtung •  Vergütung •  Reputation •  Rechtssituation •  Didaktische Kompetenz

Institutionen

•  Plattform vs. LMS •  Datenschutz •  Einbindung in Curricula •  Kritische Masse

Studierende

•  ECTS-Punkte •  (Selbst)Überprüfung •  Learning Outcomes •  Qualitätskontrolle •  Anrechenbarkeit Drittanbieter

Ministerien / öffentliche Hand

•  Studiengebühren •  Strikter Datenschutz •  Keine Sponsoring-Kultur •  Steuergeld als Hauptfinanzierung

829 OER-MOOCs in Europa

www.imoox.at

•  6.000 registrierte User/innen •  mind. 10 Kurse bis Ende 2014 •  xMOOCs (Videos, Quizzes, Foren) •  85% zufrieden mit der Plattform •  50% > 35 Jahre, 71% berufstätig •  57% zumindest Bachelorabschluss •  25.000 Euro pro MOOC

MOOChub

Danke fürs Zuhören

Michael Kopp

@koanmi michael.kopp@uni-graz.at http://akademie.uni-graz.at www.imoox.at

Präsentation auf Slideshare: http://de.slideshare.net/anmw/europische-moocstrategien