МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІНСТИТУТ РАДІОТЕХНІКИ, ЗВ’ЯЗКУ ТА ПРИЛАДОБУДУВАННЯ

ФАКУЛЬТЕТ РАДІОТЕХНІКИ ТА ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ

EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM

ECTS – ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ

Освітньо-кваліфікаційний рівень –бакалаврНапрям підготовки 6.050903 - Телекомунікації

Вінниця - 2008

I - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

А. Назва й адресаВінницький національний технічний університет (ВНТУ).Юридична адреса Університету:21021, Вінницька обл., м. Вінниця, вул. Хмельницьке шосе, 95. Тел.: 38-

0432- 32-57-18. Факс: 38-0432-46-57-72. Ел. пошта: vstu@vstu.vinnica.ua. Схема розташування університету

2

Б. Академічний календарНавчання проводиться по три семестровій схемі з 1 вересня по 30 червня.

1, 4, 7 та 10 навчальні триместри

2, 5, 8 та 11 навчальні триместри

3, 6, 9 та 12 навчальні триместри

2

Курс триместр Теоретичний триместр

Сесія канікули

тижні період тижні період тижні період1 1 14 1.09-

07.122 13.12-

26.121 31.12.-

07.012 4 14 1.09-

05.122 08.12-

19.121 29.12.-

05.013 7 16 1.09-

18.122 21.12-

27.12;04.01 – 10.01

1 28.12-03.01

4 10 17 1.09-24.12

2 03.01-16.01

1 27.12-02.01

Курс триместр Триместр теоретичний або роботи на виробництві

Сесія канікули

тижні період тижні період тижні період1 2 14 (Т) 24.12-

28.12;08-01 -04.04

2 07.04-18.04

- -

2 5 16 (Т) 22.12 – 26.12;05.01-24.04

2 27.04-08.05

- -

3 8 8 (Рв) 11.01-05.03

- - - -

4 11 17 (Т) 17.01-13.05

2 16.05-29.05

- -

Курс триместр Триместр теоретичний

або практичний

Сесія канікули

тижні період тижні період тижні період1 3 10 (Рп) 21.04-

30.06- - 8 01.07-

31.082 6 8 (Рп) 11.05-

30.06- - 8 01.07-

31.083 9 14 (Т) 08.03-

11.062 24.06-

25.068 01.07-

31.084 12 2 (П) 30.05-

10.062 (А) 13.06-

30.06

Примітка :

П - практика; А - атестація ;Рв - робота на виробництві ;Рп - робітнича професія ;Т- теоретичне навчання.

Протягом теоретичних триместрів в навчальному році додатково провести по два тижні в другій половині дня:

Рп - 1 курс; Рв - 2 курс; 3 курс; П - 4 курс - науково-дослідну та конструкторсько-технологичну практику.

В. Координатор ECTS від закладу

Координатором ECTS від університету є заступник проректора з навчальної та науково-методичної роботи к.т.н., доцент Лисенко Геннадій Леонідович. м. Вінниця, вул. Хмельницьке шосе, 95, ауд. Г214. Тел.:38-0432-513-368. Факс: 38-0432-465-772. Ел. пошта: lgl @ vstu . vinnica . ua . Зв’язатися з координатором можливо з понеділка по п’ятницю з 14.30 по 18.00 годину, крім четверга.

Г. Загальний опис закладу

Вінницький національний технічний університет заснований у 1960 р. як загальнотехнічний факультет Київського технологічного інституту харчової промисловості, який у 1964 р. було передано до складу Київського політехнічного інституту і на базі якого у 1966 р. було створено Вінницький філіал Київського політехнічного інституту. З 1.01.1974 р. Постановою Ради Міністрів СРСР №701 від 24 вересня 1973 року був створений Вінницький політехнічний інститут як самостійний навчальний заклад. Постановою Кабінету Міністрів України №244 від 20.04.1994 року на базі Вінницького політехнічного інституту був створений Вінницький державний технічний університеті, заснований на державній формі власності і підпорядкований Міністерству освіти і науки. Указом Президента України № 868/2003 від 21 серпня 2003 року Вінницькому державному технічному університету надано статус національного з подальшим іменуванням його - Вінницький національний технічний університет.

Діяльність університету здійснюється згідно зі Статутом, зареєстрованим Міністерством освіти і науки України за №144 від 23.09.2003 року.

Рішенням Вінницької обласної ради народних депутатів для розбудови у Вінниці вищого навчального закладу політехнічного профілю на околиці міста було

3

виділено 25 гектарів землі, на яких уже в 1967 році було зведено два перших навчальних корпуси, перший студентський гуртожиток та декілька господарських приміщень.

Сьогодні на цій території розкинулись 12 корпусів, шість із яких об’єднані переходами в єдиний комплекс, стадіон з рекортановим покриттям бігових доріжок, підземний легкоатлетичний манеж, 12 відкритих спортивних майданчиків для ігрових видів спорту, 7 гуртожитків, санаторій-профілакторій для оздоровлення студентів і їдальня, яка забезпечує смачними стравами щодня всіх бажаючих студентів та співробітників університету.

Університет має розвинуту інфраструктуру, високий кадровий і науковий потенціал, належне матеріально-технічне забезпечення навчального процесу.

Взявши до своїх навчальних планів ще з 1991 року все краще із канадської системи вищої технічної освіти та завершивши в 1996 році в рамках програми Tampus-Tacis спільний проект з Датським технічним університетом із Копенгагена та технологічним інститутом Лундського університету із Швеції по організаційному та методичному забезпеченню підготовки магістрів за Європейськими стандартами, ВНТУ повністю інтегрувався в Європейську та світову систему вищої освіти і готує сьогодні фахівців широкого спектра технічних та менеджерських спеціальностей більше ніж з 50 напрямках науково-технічного поступу, здатних на рівних конкурувати як з європейськими, так і американськими спеціалістами.

Відповідно до рішення Державної акредитаційної комісії від 24 лютого 2004 року, протокол №49 про наслідки акредитації Вінницького національного технічного університету його визнано акредитованим за статусом вищого закладу освіти четвертого рівня з правом готувати фахівців за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра з напрямків та спеціальностей в обсягах прийому, вказаних в ліцензії.

Сьогодні ВНТУ – це найбільший навчальний заклад в Подільському економічному регіоні, що охоплює три адміністративні області, єдиний представник від України в IFIA – Всесвітній організації винахідницьких організацій з центром в Женеві. Університет, один із небагатьох вузів України, що прийняті до Міжнародної асоціації університетів, який є не лише центром освіти і науки, але і центром культури в регіоні, який навчає студентів за власними оригінальними навчальними планами і виховує за власною оригінальною концепцією виховання.

Університет в своїй структурі має Центр гендерних досліджень, створений за ініціативи та безпосереднього фінансування ООН.

Сучасна поліграфічна база університету здатна оперативно і якісно друкувати навчальні посібники та монографії.

Університет випускає щомісяця громадсько-політичний часопис "Імпульс", котрий користується авторитетом не лише в університеті і в регіоні, та наукові журнали: "Вісник Вінницького політехнічного інституту", який Вищою Атестаційною комісією України визнаний фаховим у галузях технічних, економічних та педагогічних наук; "Оптико-електронні інформаційно-енергетичні технології", "Інформаційні технології та комп'ютерна інженерія", "Сучасні технології, матеріали і конструкції в будівництві " які є фаховими у галузі технічних наук та збірник праць “Sententiae”, який є фаховим у галузі філософських наук. Ці журнали визнаються як в

4

наукових колах України, так і за її межами як найбільш серйозні українські наукові періодичні видання.

Керівний склад ВНТУ:

Посади Прізвище, ім’я, по батькові, вчений ступінь та звання

телефон, факс, електронна пошта

Ректор Мокін Борис Іванович, доктор технічних наук, професор, академік АПНУ, Заслужений діяч науки і техніки України

тел. (0432) 59-82-12факс.(0432)467-125E-mail:vstu @ vstu . vinnica . ua

Перший проректор – проректор з наукової роботи, економічної політики та міжнародних зв’язків

Грабко Володимир Віталійович, доктор технічних наук, професор

тел/факс(0432)467-647E-mail:Grabko @ vstu . vinnica . u a

Проректор з науково- педагогічної роботи по організації навчального процесу та його науково-методичного забезпечення

Леонтьєв Василь Олександрович, кандидат технічних наук, професор

тел: (0432)466-809E-mail:lvo@vstu.vinnica.ua

Проректор з науково- педагогічної роботи по організації виховного процесу та наукової роботи в галузі гуманітарних наук

Буяльська Тамара Боліславівна, кандидат філософських наук, професор, Заслужений працівник освіти України

тел: (0432)466-946

Проректор з науково- педагогічної роботи по матеріально-технічному забезпеченню навчального та наукового процесів

Ковальчук Василь Іванович

тел: (0432)511-576

Проректор з науково- педагогічної роботи по інтеграції навчання з виробництвом та міжнародній інтеграції

Мізерний Віктор Миколайович

тел: (0432)513-137

5

Структурними підрозділами Університету є:

1. Професійно-спеціалізовані навчально-наукові інститути:1.1. Інститут автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління, до

складу якого входять:- факультет автоматики та комп'ютерних систем управління (кафедри -

комп'ютерних систем управління; автоматики та інформаційно-вимірювальної техніки; метрології та промислової автоматики);

- факультет функціональної електроніки та лазерної техніки (кафедри - лазерної та оптикоелектронної техніки; електроніки; загальної фізики);

- комп’ютерний центр.1.2. Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання, до складу якого

входять:- факультет будівництва та будівельного менеджменту (кафедри –

містобудування та архітектури; промислового та цивільного будівництва; менеджменту в будівництві, охорони праці і безпеки життєдіяльності);

- факультет теплоенергетики та газопостачання (кафедри – теплоенергетики; теплогазопостачання; інженерної та комп’ютерної графіки);

- комп’ютерний центр;- студентське проектно-конструкторське бюро.1.3. Інститут електроенергетики та електромеханіки, до складу якого входять:- факультет електроенергетики (кафедри - електричних станцій та систем;

теоретичної електротехніки та промислової електроніки; філософії); - факультет електромеханіки, електроспоживання та енергетичного

менеджменту (кафедри - електромеханічних систем автоматизації в промисловості і на транспорті; електротехнічних систем електроспоживання та енергозбереження; українознавства, політології і права);

- науково дослідна лабораторія волоконно-оптичних систем і комплексів;- комп’ютерний центр.1.4. Інститут інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії, до складу

якого входять:- факультет комп'ютерних систем та мереж (кафедри - обчислювальної

техніки; захисту інформації; іноземних мов);- факультет комп'ютерного інтелекту (кафедри - інтелектуальних систем;

програмного забезпечення; вищої математики);- науково-навчальний комп'ютерний центр перспективних інформаційних

технологій;- центр електронних комунікацій “Інтерцек”;- комп’ютерний центр.1.5. Інститут машинобудування та транспорту, до складу якого входять:

6

- факультет технології, автоматизації та комп'ютеризації машинобудування (кафедри - технології та автоматизації машинобудування; металорізальних верстатів та обладнання автоматизованих виробництв; прикладної математики);

- факультет автомобілів та їх ремонту і відновлення (кафедри - автомобілів та транспортного менеджменту; технології підвищення зносостійкості; опору матеріалів та прикладної механіки);

- навчальний комплекс “ВНТУ-ФЕСТО”;- науково-навчальний виробничий центр інженерії металів та транспорту;- комп’ютерний центр.1.6. Інститут радіотехніки, зв'язку та приладобудування, до складу якого

входять:- факультет радіотехніки та телекомунікацій (кафедри – радіотехніки;

телекомунікаційних систем та телебачення; мовознавства);- факультет медико-біологічного та електронного приладобудування (кафедри

- проектування комп'ютерної та телекомунікаційної апаратури; проектування медико-біологічної апаратури; інтеграції навчання з виробництвом);

- комп’ютерний центр.1.7. Інститут менеджменту і екології та економічної і екологічної

кібернетики, до складу якого входять:- факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (кафедри -

менеджменту та моделювання в економіці; фінансів і кредиту; технічного перекладу);

- факультет інформаційного, промислового та спортивного менеджменту (кафедри - економіки промисловості та організації виробництва; інформаційного менеджменту; підготовки менеджерів);

- факультет екології та екологічної кібернетики (кафедри - моделювання та моніторингу складних систем; хімії та екологічної безпеки; культурології мистецтва та дизайну; педагогіки, психології та соціології).

- комп’ютерний центр.2. Профільно-об’єднуючі навчально-наукові та науково-виробничі інститути:2.1. Навчально-науковий Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та

виховання, до складу якого входять:- кафедра культурології, мистецтва та дизайну (подвійне підпорядкування);- кафедра педагогіки, психології та соціології (подвійне підпорядкування);- кафедра фізичного виховання;- спортклуб;- Центр культурології та виховання студентів (художні музеї, меморіал Ф.

Коновалюка, клуб, лабораторія дизайну, лабораторія психологічних досліджень, лабораторія соціологічних досліджень);

- комп’ютерний центр;- спортивно-оздоровчий табір “Супутник”.2.2. Навчально-науковий Інститут магістратури, аспірантури та докторантури, до

складу якого входять:- відділ магістратури;

7

- відділ аспірантури і докторантури;- спеціалізовані ради;- комп’ютерний центр.2.3. Навчально-науковий Інститут міжнародних зв'язків, до складу якого

входять:- відділ міжнародних зв’язків;- деканат по роботі з іноземними студентами;- кафедра мовознавства;- підготовче відділення для іноземців;- відділ координацій міжнародних програм;- комп’ютерний центр.2.4. Навчально-науковий Інститут довузівскої підготовки, до складу якого

входять:- підготовче відділення для громадян України;- відділення кафедри прикладної математики;- відділення кафедри фізики;- підготовчі курси;- комп’ютерний центр;2.5. Навчально-науковий Інститут інтеграції навчання з виробництвом, до складу

якого входять:- кафедра інтеграції навчання з виробництвом (подвійного підпорядкування);- інформаційно-аналітичний центр;- організаційний відділ;- факультет підвищення кваліфікації з сучасних комп’ютерних технологій;- факультет підвищення кваліфікації керівників організацій та підприємств;- факультет підвищення кваліфікації в галузі енергетики;- факультет перепідготовки економічних кадрів;- відділ цільової підготовки та працевлаштування студентів;- комп’ютерний центр;- відділ професійної підготовки;2.6. Науково-виробничий Інститут організаційного та методичного забезпечення

навчання, до складу якого входять:- навчальний відділ;- навчально-методичний відділ;- науково-технічна бібліотека з комп’ютерним центром обслуговування

абонентів;- інститутські методико-диспетчерські центри (подвійного підпорядкування);- наукова лабораторія організації та аналізу навчального процесу.3. До складу Університету також входять: 3.1. Науково-дослідна частина;3.2. Науково-дослідний інститут проблем моделювання багатозв’язних систем;3.3. Центри: “Інженерна екологія”; “Аналого-цифрові системи”;

“Мікрокомп’ютерні і медичні системи”; Регіональний центр Академії педагогічних наук України;

3.4. Науково-дослідні лабораторії: “Борекс-Гідравліка”, “Гідроагрегат”;

8

автоматизованих систем управління енергоресурсами; гендерних досліджень; математичного та імітаційного моделювання електричних мереж; нових інформаційних технологій; гідродинаміки; діагностування електронної апаратури; ефективних будівельних конструкцій; автоматизації наукових досліджень; відмовостійких інформаційно-обчислювальних і керуючих систем; екологічних досліджень та екологічного моніторингу; проблем вищої школи;

3.5. Комп’ютерний інформаційно-видавничий центр “Універсум-Вінниця”;3.6. Підрозділи та служби університету: відділ кадрів, бухгалтерія, планово-фінансовий відділ, відділ забезпечення

орендних платежів та комунальних послуг, канцелярія, архів, патентний відділ, редколегії наукових журналів, редакційно-видавничий відділ; редколегія часопису “Імпульс”, електротехнічна лабораторія, спеціалізована група з питань енергозбереження, перший відділ, другий відділ, копіювально-розмножувальна дільниця, відділ охорони праці та безпеки і життєдіяльності, штаб цивільної оборони, їдальня, стадіон “Олімпійський”, санаторій-профілакторій (подвійного підпорядкування), медичний пункт (подвійного підпорядкування).

Санаторій-профілакторій та медпункт мають необхідну матеріально-технічну базу, укомплектовані медичним і обслуговуючим персоналом і проводять лікування та оздоровлення студентів і співробітників за безперервним графіком роботи.

3.7. Підрозділи та служби адміністративно-господарської частини:відділ матеріально-технічного постачання та експлуатаційно-технічного

обслуговування, господарський відділ, відділ головного енергетика, відділ головного механіка, студмістечко, відділ автотранспорту та механізації, відділ зв'язку з квазіелектронною автоматичною телефонною станцією, технічний відділ адміністративно-господарської частини, відділ поточного та капітального ремонтів, навчально-виробнича дільниця, пральня, бюро перепусток.

Професорсько-викладацький складУніверситет укомплектовано кваліфікованим професорсько-викладацьким

складом, який здатний забезпечити підготовку фахівців на рівні державних вимог. Підготовку спеціалістів в університеті забезпечують 47 кафедр та 28 їх філій на підприємствах та організаціях м. Вінниці та області. 37 кафедр очолюють доктори наук, професори, що становить 79%.

Загальна чисельність професорсько-викладацького складу - 609 осіб, з них штатних, зайнятих на постійній основі та на засадах внутрішнього сумісництва 547 осіб, що складає 90%, а працюючих на засадах зовнішнього сумісництва 62 осіб (10%). В тому числі 57 докторів наук, професорів, що становить біля 10,4 %, 334 кандидатів наук, доцентів – 61 %. Середній вік педагогічно-викладацького складу складає 48 років.

Наукові дослідження і науково-технічна діяльність Основні наукові напрями досліджень університету відповідають

пріоритетним напрямам розвитку науки і техніки, визначеними в Законі України “Про приоритетні напрямки розвитку науки і техніки”, а саме:

− фундаментальні дослідження в галузі фізики твердого тіла, фізики

9

плазми, фізико-хімії;− розробка теоретичних основ створення нових речовин і матеріалів;− наукові основи створення перспективних інформаційних технологій,

приладів комплексної автоматизації, систем зв’язку, ресурсозберігаючих технологій, медичних засобів;

− наукові проблеми розбудови державності україни;− філософія прав людини, проблеми наукової раціональності та гендерної

справедливості в сучасній філософії;− розробка наукових основ проблем наукового змісту освіти та методики

навчання й виховання, проблем гуманізації та інтеграції у технічній освіті;− дослідження екологічного стану довкілля та встановлення

закономірностей багатофакторних впливів та синергетичних ефектів в екологічних системах;

− створення високоефективних автоматизованих систем управління й контролю енергоспоживання, систем діагностики високовольтного устаткування електроенергетичних мереж;

− створення нових процесів та обладнання для віброударних технологій, розробка гідроапаратів та гідросистем із підвищеними техніко-економічними показниками;

− розвиток феноменологічної теорії руйнування суцільних, пористих та композиційних матеріалів із великими пластичними деформаціями та удосконалення технології обробки матеріалів тиском;

− розробка й упровадження ефективних будівельних конструкцій, нових будівельних матеріалів, елементів та технологій будівництва;

− розробка пристроїв та систем інформаційно-вимірювальної техніки, радіоелектронної та біомедичної апаратури, комп’ютерної та оптоелектронної техніки;

− розробка ефективних моделей управління регіональним економічним розвитком та сучасного підприємництва.

У ВНТУ зосереджені визнані наукові школи, які створюють основний науковий потенціал університету, з напрямків:

− - розробка математичних моделей процесів, що протікають в енергетичних та екологічних системах, інформаційно-вимірювальних систем та систем автоматичного та автоматизованого керування цими процесами (наук. кер. заслужений діяч науки і техніки України, д.т.н., проф., акад. АПНУ Мокін Б. І.);

− теплообмін та гідродинаміка полікомпонентних поліфазних потоків і середовищ в елементах тепло- і біотехнологічного устаткування; аналіз та синтез тепло- і біотехнологічних систем (наук. кер. заслужений працівник народної освіти України, д.т.н., проф. Ткаченко С. Й.);

− дослідження фізичних процесів у газових та напівпровідникових середовищах і розробка пристроїв мікроелектроніки на цій основі (наук. кер. д.т.н., проф. Осадчук В. С.);

10

− автоматизація оптимального керування режимами електроенергетичних систем (наук. кер. д.т.н., проф. Лежнюк П. Д.);

− оптико-електронні й інформаційно-енергетичні технології (наук. кер. заслужений діяч науки і техніки України, д.т.н., професор Кожем’яко В. П.);

− феноменологічні критерії руйнування суцільних, пористих та композиційних матеріалів у межах великих пластичних деформацій та застосування їх у вирішення технологічних задач механіки (наук. кер. д.т.н., проф. Огородніков В.А.);

− розробка методів та засобів математичного моделювання пристроїв і систем автоматики та інформаційно-вимірювальної техніки (наук. кер. д.т.н., проф. Квєтний Р. Н.);

− негатроніка (наук. кер. д.т.н., проф. Філинюк М. А.);− створення теорії, математичних моделей і методів синтезу складних

систем контролю, діагностики й управління в промисловості, аерокосмічній і оборонній сферах (наук. кер. заслужений діяч науки УРСР, д.т.н., проф. Кузьмін І. В.);

− формування ефективної моделі управління сучасним підприємством за умов поглиблення ринкових відносин (наук. кер. д.е.н., проф. Мороз О. В.);

− інформаційно-вимірювальні системи в енергозберігаючих технологіях із застосуванням електромеханічних перетворювачів (наук. кер. д.т.н., проф. Поджаренко В. О.).

− теорія розрахунку і розробка вібраційних і віброударних процесів і машин (наук. кер. д. т. н., проф. Іскович-Лотоцький Р. Д.).

Д. Процедура допуску до навчання

Для в’їзду в Україну на навчання у період з 15 серпня до 15 листопада підставою для оформлення в’їзної візи з метою навчання є оригінал запрошення від вищого навчального закладу, в інші терміни – оригінал відповідного запрошення та клопотання Міністерства освіти і науки про навчання візової підтримки.

У ВНТУ функціонує підготовче відділення, яке здійснює довузівську підготовку іноземних громадян для отримання освіти у вищих навчальних закладах України.

Нині в університеті навчаються за контрактом іноземні громадяни з 19 країн. З 2000 року Інститут міжнародних зв’язків здійснює прийом до ВНТУ іноземних громадян на заочну форму навчання з російською та англійською мовами викладання.

З метою надання студентам ВНТУ можливостей навчання в закордонних університетах, за підтримки головного представництва в нових незалежних державах Ради міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX), в 2000 році при Інституті міжнародних зв’язків ВНТУ створений консультаційний центр “Навчання за кордоном”.

На підготовче відділення реєстрація здійснюється до 15 листопада.Під час навчання на підготовчому відділені вивчають наступні дисципліни:

українська (російська ) мова, математика, фізика, хімія, креслення, країнознавство, основи інформатики і обчислювальної техніки.

11

По закінченню підготовчого відділення та атестації отримують свідоцтво на бланку визначеного зразка.

Іноземні студенти, що бажають поступати на перший курс університету, повинні мати відповідні завірені документи про закінчення підготовчого відділення в інших університетах.

ІІ ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ

А. Формальності, прийняті в Україні, щодо прийому студентів.

Порядок прийому іноземних громадян на навчання в Україні регламентується “Положенням при прийом іноземців та осіб без громадянства на навчання до вищих навчальних закладів”, яке затверджено Постановою Кабінету Міністрів України № 1238 від 5 серпня 1998 року.

Прийом іноземних громадян на навчання здійснюється вищими навчальними закладами, які мають ліцензію на право навчання іноземців.

Прийом іноземців на навчання здійснюється на підставі:міжнародних договорів України;загальнодержавних програм;договорів, укладених вищими навчальними закладами з юридичними та фізичними

особами.Прийом іноземних громадян на навчання за міжнародними договорами та

загальнодержавними програмами здійснюється у порядку, передбаченими цими документами. При цьому іноземці зараховуються до вищих навчальних закладів (переводяться з одного навчального закладу до іншого в межах України) на підставі направлення міністерства освіти і науки.

Для в’їзду в Україну на навчання у період з 15 серпня до 15 листопада підставою для оформлення в’їзної візи з метою навчання є оригінал запрошення від вищого навчального закладу, в інші терміни – оригінал відповідного запрошення та клопотання Міністерства освіти і науки про навчання візової підтримки.

Іноземці подають до вищих навчальних закладів такі документи:а) анкету встановленого зразка;б) копію документа про освіту та одержані з навчальних дисциплін оцінки (бали);г) копію документа про народження.До аспірантури і докторантури, крім зазначених, іноземні громадяни подають також

документи про повну вищу освіту (закінчення магістратури).При в’їзді іноземних громадян на навчання в Україну вони повинні мати :а) анкету встановленого зразка;б) копію документа про освіту та одержані з навчальних дисциплін оцінки (бали);в) документ про відсутність ВІЛ–інфекції, якщо інше не передбачено міжнародними

договорами України;г) медичний сертифікат про стан здоров’я, засвідчений офіційним органом здоров’я

країни, з якої прибув іноземець, і виданий не пізніше ніж за два місяці до від’їзду на навчання в Україну;

д) копію документа про народження;е) 6 фотокарток розміром 60х40 мм;ж) зворотний квиток з відкритою датою повернення на батьківщину терміном до

одного року.

12

Зазначені в підпунктах “б”, “г”, і “е” документи повинні бути засвідчені відповідно до законодавства країни їх видачі та легалізовані в посольствах України за кордоном, якщо інше не передбачено міжнародними договорами України.

Б. Як потрапити до закладу.

1. Для отримання запрошення на навчання:Факсом або e-mail передати документ про повну середню освіту з отриманими

оцінками та сторінки паспорту, з яких можна отримати інформацію про фамілію, ім’я, по-батькові громадянина, рік народження, місце проживання, номер і серію паспорта, рік його видачі та строк дії.

2. Для отримання візи в посольстві України необхідно подати в посольство:2.1. Документ про середню освіту з отриманими оцінками;2.2. Довідку про відсутність СНІДу;2.3. Медичний сертифікат про стан здоров’я, затверджений органом охорони здоров’я

відповідної країни;2.4. Документ про народження;2.5. Запрошення на навчання.3. При приїзді в Україну і пересіченні кордону:3.1. Документи, які перераховані в пунктах 2.1.–2.5., до того ж медичний сертифікат

повинен бути виданий не пізніше двох місяців до в’їзду в Україну.3.2. Паспорт з візою для в’їзду в Україну на навчання.3.3. Зворотній квиток з відкритою датою повернення на батьківщину строком до одного

року.3.4. Дві фотографії 3х4 см.3.5. Документ, який підтверджує наявність не менше 2500$;4. Про дату прибуття, номер рейсу потрібно повідомити не менше як за 7 днів в

університет, щоб наш представник зустрів іноземного громадянина.

В. Вартість проживання.

Вартість проживання в гуртожитках університету не перевищує 300$ за рік. Вартість проживання сплачується окремо від вартості навчання.

Г. Забезпечення житлом.

Всі іноземні студенти на період навчання забезпечуються місцем в гуртожитку з розрахунку не менше шести квадратних метрів на людину, у двомісній або тримісній мебльованій кімнаті. В разі відрахування студента з Університету він втрачає право на проживання у гуртожитку.

Д. Здоров’я і страхування.

В Університеті працює здоровпункт, обладнаний сучасним медичним устаткуванням, в якому студенти мають можливість провести певне медичне обстеження, отримати, при необхідності, першу медичну допомогу безкоштовно.

Всі іноземні студенти обов’язково страхуються Державною акціонерною страховою

13

компанією з надання екстреної медичної допомоги іноземним громадянам “Укрінмедстрах”. Вартість страховки 380 гривень (біля 73$) на рік.

В університеті можуть навчаються студенти, яким за станом здоров’я не протипоказано навчання у вищому технічному закладі.

Е. Умови навчання.

Науково-технічна бібліотека Вінницького національного технічного університету (НТБ ВНТУ) розташована в головному учбовому корпусі з 3-го по 8-й поверх.

Структура бібліотеки:1. Відділ комплектування і обробки літератури з секторами: -комплектування, облік і книгообмін;-каталогізація, систематизація і предметизація.2. Відділ основного книгозберігання:-сектор по списуванню літератури;-читальний зал дипломного проектування.3. Відділ обслуговування студентів навчальною літературою:-абонемент для студентів молодших курсів;-абонемент для студентів старших курсів;-читальний зал для студентів молодших курсів;-читальний зал для студентів старших курсів.4. Відділ обслуговування науковою літературою:-абонемент;-читальний зал наукової літератури, економіки та політології;-читальний зал для наукових працівників;-читальний зал інформаційних видань і спецвидів;-читальний зал періодики.5. Відділ суспільних та гуманітарних знань:-абонемент;-читальний зал.6. Довідково-інформаційний відділ.7. Інформаційно-обчислювальний центр.8. Бібліотечні пункти.9. Адміністрація

Обслуговування читачів проводиться:Дні Години Примітки

Понеділок – п’ятниця з 9.00 до 20.00Субота з 9.00 до 17.00Неділя Вихідний в дні сесії

з 10.00 до 17.00Робота науково-технічної бібліотеки ВНТУ, спираючись на нагромаджені у фондах

книгозбірні знання, максимально сприяла використанню інформаційних ресурсів для забезпечення користувачів інформації джерелами науково-технічної інформації.

Одним із пріоритетних напрямів діяльності бібліотеки єавтоматизація бібліотечних процесів, розвиток сучасних інформаційних технологій, які

забезпечують умови для якісно нового інформаційного обслуговування. Ефективність використання фондів бібліотеки залежить не тільки від їхнього обсягу і складу. Сучасний

14

період інформатизації суспільства поставив перед бібліотекою завдання – переорієнтувати стратегію володіння інформативними ресурсами на стратегію оперативного доступу до них. Цьому сприяє розгалужена система каталогів і картотек, яка поступово переводиться на нові види носіїв інформації.

Фонд бібліотеки багатогалузевий і налічує понад 850 тис. одиниць друку відповідно до профілю університету. В фонді зібрана вітчизняна та зарубіжна література з питань машинобудування, радіотехніки та мікроелектроніки, енергетики, автоматики та комп’ютеризованих систем управління, лазерної та оптоелектронної техніки, промислового та цивільного будівництва, комп’ютерних систем та мереж, автомобілів та автомобільного господарства, менеджменту у промисловості та інших. Досить широко представлені видання з суспільних та гуманітарних знань. Переважне місце в фонді належить навчальній літературі – підручникам, посібникам, довідковим виданням, універсальним і галузевим енциклопедіям, довідникам, словникам. Певну частину фонду становлять наукові видання. За видами документів в фонді представлені книги і брошури, періодичні видання, спеціальні види нормативно-технічної документації (ДСТУ), промислові каталоги, патенти, дисертації, автореферати дисертацій та інші види видань і неопублікованих матеріалів. Щороку до бібліотеки надходить близько 14000 примірників книг, журналів.

Важливе місце в науковій, навчальній, виховній діяльності займає довідково-інформаційне обслуговування, роль і значення якого зростає. Головне призначення довідково-бібліографічного апарату – направлене та багатогранне розкриття фондів бібліотеки, надання допомоги користувачам в пошуку потрібної інформації. Довідково-бібліографічний апарат науково технічної бібліотеки університету складається з системи каталогів і картотек, фонду довідкових, реферативних та бібліографічних видань. Система каталогів та картотек включає: абетковий та систематичний карткові каталоги, електронний каталог, бібліографічні та фактографічні картотеки, а також алфавітно-предметний покажчик до каталогів та картотек, що є в довідково-пошуковому апараті. Для забезпечення якісного обслуговування користувачів в залі каталогів, читальних залах, абонементах встановлені комп’ютери, за допомогою яких користувач має можливість працювати з електронним каталогом. Широко ведеться серед студентів пропаганда бібліотечно-бібліографічних знань.

Щорічно студентам університету читається 60 годин з курсу бібліотечно-бібліографічних знань і проводиться 10 практичних занять: 50 годин для студентів молодших курсів та 10 годин для студентів старших курсів. Особлива увага приділяється характеристиці бібліотеки нашого університету, її структурі, довідково-бібліографічному апарату бібліотеки, методиці бібліографічного пошуку необхідної інформації по карткових та електронному каталогах.

На заняттях зі старшокурсниками увага приділяється бібліографічній діяльності, методиці роботи з державними бібліографічними покажчиками та реферативними журналами. Бібліотека обслуговує понад 11 000 читачів на 4-х абонементах та 8-ми читальних залах (на 615 посадкових місць). За рік читачам видається біля 900 000 примірників літератури.

Роботи по комп’ютеризації бібліотеки ведуться з кінця 1991р. в напрямку автоматизації обслуговування читача та автоматизації бібліотечних процесів. Для оперативного і повного забезпечення інформаційних потреб студентів, викладачів, наукових працівників та співробітників створено електронний каталог (ЕК) і з вересня 1994 року здійснюємо обслуговування користувачів з використанням інформаційно-обчислювальних засобів. Зараз ЕК є невід’ємною частиною нашої бібліотеки.

ЕК включає 9 баз даних (БД), а саме книг, дисертацій та авторефератів, стандартів, журнальних статей, передплати, ДБН і авторів ВНТУ, а також ВНЗ.

Створені БД працюють в оперативному режимі: щоденно відбувається введення інформації та обслуговування читачів всіх факультетів і підрозділів університету.

БД книг формується з нових надходжень. Зараз в ЕК понад 54 тис. найменувань книг. Всього введено більше 140 тис. найменувань літератури, з них понад 54 тис. журнальних

15

статей, починаючи з 2000 року.Слід зазначити, що інформація про книги і журнальні статті вводиться з анотацією, що

дає можливість читачам більш повно і ефективно зробити пошук і використовувати інформацію.

Крім того, читач має можливість підібрати собі літературу не тільки за допомогою ключа та анотації, а й подивитися скільки примірників є в бібліотеці, і в яких відділах.

Поряд з автоматизацією обслуговування читача ведуться роботи по автоматизації бібліотечних процесів.

З 1992 року у нас функціонує задача “Передплата”.Кожен місяць ми інформуємо читачів та підрозділи університету про нові

надходження.Автоматизована обробка літератури, паралельно з формуванням ЕК друкуються

каталожні картки всіх необхідних видів.Для більш ефективного обслуговування читачів у НТБ створено комп’ютерну мережу з

виділеним сервером та робочими станціями.Копію ЕК книг та ЕК журнальних статей ми виставили в Internet на web-сайті нашого

університету. Копія ЕК, що формується раз в місяць, направляється в комп’ютерний центр, що обслуговує університетський web-сайт, який забезпечує виставлення цієї копії на сайті.

Після отримання нової техніки та впровадження ПЗ планується організація автоматичного поновлення даних ЕК в Internet-і через комп’ютерний центр, причому в будь-який час.

Розроблена схема нової комп’ютерної мережі НТБ ВНТУ орієнтованого на пошукові WEB-системи та технології штрих-кодування.

КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ

НазваМісце

знаходженняТелефон

ДиректорСавчук

Тетяна СтепанівнаГУК, к.302 598-387

Заступник директораБанкова

Наталя ПетрівнаГУК, к.402 598-606

Відділ комплектування і обробки літератури

ГУК, к.111 598-389

Відділ основного книгозберігання

ГУК, к.301 598-425

Відділ обслуговування студентів навчальною

літературою

ГУК, к.502 598-646

Відділ обслуговування науковою літературою

ГУК, к.703 598-310

Відділ суспільних та гуманітарних знань

ГУК, к.404 598- 623

Інформаційно-бібліографічний ГУК, к.303 598-640

16

відділІнформаційно-

обчислювальний центрГУК, к.802 598-370

Забезпеченість комп’ютерною технікою:В навчальному процесі використовуються понад 1100 сучасних комп'ютерів. Усе

програмне забезпечення, що використовується лише ліцензоване або вільного використання. В університеті створено вузол Інтернет до якого в межах університетської

комп’ютерної мережі підключені інститутські компютерні центри, компютерно-видавничий центр університету. На сьогодні університетський вузол Інтернет забезпечує функціонально повне надання послуг Інтернет.

Університет має сучасну лабораторну базу, оновлення якої є важливою складовою підготовки та організації навчального процесу.

Є. Інша практична інформаціяВ місті функціонує мережа комерційних банків: "ПРОМИНВЕСТБАНК", "ДНІСТЕР",

"УКРПРОМБАНК", "ПРАВЕКС-БАНК", “БАНК УНІВЕРСАЛЬНИЙ”, "АВАЛЬ", "КРЕДИТПРОМБАНК", "ПРИВАТБАНК", Управління НБУ у Вінниц.обл, "ЕКСПРЕС-БАНК", УКРЕКСІМБАНК, "НАЦІОНАЛЬНИЙ КРЕДИТ", Вінницьке облупр. Ощадбанку, "УФГ", "НАДРА", "ІНДЕКС-БАНК", "Мрія", "ЕНЕРГОБАНК", ”УКРСОЦБАНК”. Широко розвинена мережа банкоматів.

На громадському транспорті використовують трамваї, тролейбуси, автобуси та маршрутні таксі. Від залізничного вокзалу до університету можна дістатися трамваєм №4 та маршрутним таксі №34.

Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля

Культурно- просвітницька робота.

В 1990 році створено Центр культурології та виховання студентів, який не має аналогів в Україні.

Рада з виховної роботи, що функціонує у ВНТУ з 1992 року направляє і допомагає студентському активу в організації роботи по самоврядуванню, що здійснюється через систему студентського старостату, студентського контролю за якістю навчання, студентського профкому, що опікується проблемами побуту, дозвілля, соціального захисту, організацією біржі праці тощо. Рада з виховної роботи здійснює допомогу у роботі студентського загону по підтриманню порядку на території і в гуртожитках університету.

Наш університет є не лише центром освіти і науки, а і центром культури, який навчає студентів за власними оригінальними навчальними планами і виховує за власною оригінальною концепцією виховання. Виховна робота та гуманітарна політика в університеті орієнтована на створення умов для всебічного розвитку особистості, на підтримку творчої активності і процесів самоудосконалення, прилучення молоді до багатств національної та світової культури. Тож культурно-просвітницька робота є складовою частиною виховної роботи університету. Здійснюється вона разом з Центром культурології, клубом, кафедрами. Активно запроваджуються масові форми роботи з шляхом оформлення бібліотекою книжково ілюстративних тематичних виставок, оглядів літератури, проведення читацьких конференцій та тематичних вечорів. Культивується пропаганда кращих творів української та

17

світової літератури, надається допомога в самоосвіті.

Студентське самоврядування

Важливою складовою навчально-виховного процесу в університеті є система студентського самоврядування завданнями якого є зростання соціальної активності, ініціативи студентської молоді, посилення її відповідальності, забезпечення і захист прав та інтересів студентів, сприяння навчальній, науковій та творчій діяльності молоді, засвоєння студентами навичок організатора, керівника, залучення студентської молоді до адміністративної, наукової, господарської, культурно-масової, міжнародної та інших видів діяльності, які проводяться в університеті.

І саме тому, що ВНТУ вже має серйозні наробки в сфері студентського самоврядування і перспективу подальшого розширення прав студентів, експертна рада програми Tempus-Tacis в число переможців конкурсу 2004 року включила і проект, присвячений розвитку студентського самоврядування, представлений консорціумом виконавців у складі Вінницького національного технічного університету, Черкаського національного університету ім. Богдана Хмельницького, Київського міжнародного університету і спілкою студентів при Президенті України з боку України та спілкою студентів Англії і Північної Ірландії та університетом Франка Дюнкерка – з боку ЄС.

Студентське самоврядування має розгалужену структуру, складовою якої є студентські ради гуртожитків, студентська рада студмістечка, студентські ради інститутів, студентська рада університету, виконавчим органом якої є Президія студентської ради ВНТУ. Органи та організації студентського самоврядування діють відповідно Положенням про студентське самоврядування ВНТУ „Студентську Раду ВНТУ”, Положення про студентську Раду студмістечка.

Результатом діяльності системи органів студентського самоврядування є зростання активності, ініціативи студентів у різних сферах життя університету, посилення їх відповідальності за доручену справу, створення сприятливого морально-психологічного клімату в студентських групах та гуртожитках.

Спортивна робота

Організація фізичного виховання в університеті органічно поєднує академічні, тренувальні і самостійні заняття, які відбуваються в клубах за спортивними інтересами або за індивідуальними планами. В цьому проявляється намагання кафедри створити умови і певну атмосферу для серйозної роботи студентів, без чого не можливе формування гармонійної особистості.

Функціонує санаторій-профілакторій на 100 місць з сучасною лікувальною базою загально-терапевтичного профілю, а також відділенням водних та термопроцедур, лікувальної фізкультури, кімнатою психологічної розвантаження, стоматологічним кабінетом, їдальнею та інше.

Спортивний комплекс університету включає наступні споруди та будівлі:а) навчально-лабораторний корпус фізвиховання загальною площею 2720,2 кв.м.;б) стадіон ІV категорії площею 5,4 га, з дерев'яними трибунами на 5 тис.чол., з

18

синтетичним покриттям доріжок та секторів, електрофікований та радіофікований, огорожений металевою огорожею;

в) 5 спортивних залів з підсобними приміщеннями (роздягальні, душові, тощо), а саме : зал для спортивних ігор площею 339 кв.м., зал для боротьби площею 215 кв.м., зал для ритмічної гімнастики площею 286 кв.м., 2 зали, обладнаних силовими тренажерами;

г) 15 інших площинних споруд (футбольні, баскетбольні, волейбольні, бадмінтоні гандбольні майданчики, майданчики для стрільби з лука, для настільного тенісу, майданчик з тренажерним обладнанням), які мають відповідні покриття, обладнання, огорожі. Взимку на території спорткомплексу заливається каток (єдиний в районі, а часто і в місті).

Спортивний комплекс активно використовується як для проведення занять і спортивно-масової роботи в університеті, так і дітьми з навколишніх мікрорайонів.

Спортивна база використовується іншими організаціями через оренду в т.ч. для організації Всеукраїнських та інших спортивних заходів високого рівня.

Важливим елементом спортивно-оздоровчої бази університету є спортивно-оздоровчий табір на 220 відпочиваючих, який розміщений у мальовничому і екологічно чистому місці, що заслужено має назву "Подільська Швейцарія". У таборі побудовані будиночки в основному на одну сім'ю, їдальня на 220 місць, комплекс санітарно-технічних споруд, а також спортивно-оздоровча база, яка включає:

- відкритий павільйон для боротьби і настільного тенісу;- природний басейн з пляжем, човнова станція;- 3 спортивних майданчики для баскетболу і волейболу /2 шт./;- комбіноване поле для гри в футбол та гандбол;- тенісний корт, площадка для пляжного волейболу;- площадку для городків;- траси для оздоровчого бігу; -відновлювальний центр.В 1990 році створено Центр культурології та виховання студентів, який не має аналогів

в Україні.Рада з виховної роботи, що функціонує у ВНТУ з 1992 року направляє і допомагає

студентському активу в організації роботи по самоврядуванню, що здійснюється через систему студентського старостату, студентського контролю за якістю навчання, студентського профкому, що опікується проблемами побуту, дозвілля, соціального захисту, організацією біржі праці тощо.

Харчування:

На території університету розміщена сучасна їдальня на 530 місць, яка є 2-поверховю спорудою із завершеним технологічним циклом по зберіганню і переробці харчової сировини, що забезпечує повноцінне і дешеве харчування студентів і працівників університету. Поруч з їдальнею розміщене овочесховище на 436,8 кв.м що дозволяє проводити заготовки сировини в оптимальні строки і є суттєвим фактором здешевлення харчування. В навчальних корпусах та студмістечку працюють 8 буфетів на 252 місць.

19

III. ІНСТИТУТ РАДІОТЕХНІКИ, ЗВ’ЯЗКУ ТА ПРИЛАДОБУДУВАННЯ

А. Загальний опис

1. Координатор ECTS.

Бортник Геннадій ГригоровичВінницький Національний технічний університетХмельницьке шосе 95, корпус 1, ауд.1312 21021, ВінницяТел.: 8-0432-59-86-74, 8-0432-59-83-53,

2. Стислий опис структури й організації факультету

Факультет радіотехніки та телекомунікацій (ФРТТК) входить до складу інституту радіотехніки, зв’язку та приладобудування (ІнРТЗП).

Директор інституту – доктор технiчних наук, професор Кичак Василь Мартинович.- ауд.1316, тел. 0432-59-82-19

Заступник директора з наукової роботи, професор кафедри Проектування медико-біологічної апаратури – Злепко Сергій Макарович - ауд.2246 , тел. 0432-59-81-22

Методист Інституту – Чумак Віра Онанівна, диспечер - Дієспєрова Євгенія Ернестівна - ауд.1318-а, тел. 8 (043) 59-82-69, 59-85-36

Адреса:21021,м.Вінниця, Хмельницьке ш. 95 корпус 1, ІнРТЗПДекан – к.т.н., доцент Рудик Вадим Данилович.Заступник декана з виховної роботи – к.т.н., ст. викл. Гаврілов Д.В.

Факультету підпорядковані кафедри : Телекомунікаційних систем та телебачення – очолює д.т.н. професор Кичак В. М. Радіотехніки – очолює професор Осадчук О.В.

На факультеті навчається 586 студентів, в тому числі: за денною формою 455 студента, за заочною формою 131 студент.

Координатор ECTS від факультету РТТК – Крушевський Ю.В., к.т.н., доцент, заступник декана факультету РТТК; 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95; телефон/факс: 8(0432) 598453; Години прийому: понеділок–п’ятниця з 9–00 до 16–00, корпус №1 ауд. 1312.

Кафедра телекомунікаційних систем та телебачення

Згідно з наказом ректора про закріплення спеціальностей, підготовку фахівців (спеціалісти, магістри) за спеціальністю ”Апаратура радіозв′язку, радіомовлення і телебачення” та за спеціальністю ”Телекомунікаційні системи та мережі” здійснює кафедра телекомунікаційних систем і телебачення факультету радіотехніки та телекомунікацій інституту радіотехніки, зв’язку та приладобудування.

20

Кафедра була створена в червні 1995 році під назвою “Ортгтехіка та зв′язок”. До складу кафедри увійшло дві наукові групи з кафедри радіотехніки та кафедри мікроелектроніки. У 2002 році кафедра була перейменована на кафедру “Телекомунікаційних систем і телебачення”.

З моменту створення і по цей час кафедру очолює академік Академії прикладної радіоелектроніки України, Білорусії та Росії д.т.н., професор Кичак Василь Мартинович.

Навчальний процес забезпечений робочими програмами, підручниками та навчально-методичною літературою. За останні три роки викладачами кафедри видано 9 навчальних посібників для забезпечення дисциплін спеціальності „Апаратура радіозв’язку, радіомовлення і телебачення”. Усі матеріали мають високий науковий і методичний рівень.

Навчання проводиться за програмами, орієнтованими на оволодіння науково-експериментальними методами проведення і оптимізації досліджень в галузі розробки системотехнічних і схемотехнічних рішень радіотехнічної апаратури, забезпечення глибокої комп'ютерної підготовки та знання іноземної мови.

Кількість співробітників кафедри – 24, в тому числі викладачів – 17.Освітньо-кваліфікаційна характеристика та освітньо-професійна

програма, навчальні плани і програми дисциплін відповідають діючим державним стандартам і вимогам.

У навчальному процесі широко використовуються новітні технології навчання, зокрема елементи дистанційної форми навчання та модульно-рейтингова система.

3.1.1. Науково-педагогічний персонал випускної кафедри Станом на 01.09.2005 р. професорсько-викладацький склад кафедри

становить 17 осіб. З них мають вчену ступінь доктора технічних наук – 2 чол. (11,76%), кандидата технічних наук – 9 чол. (52,94%), кількісний та якісний склад науково-педагогічного персоналу кафедри наведено в таблиці.

ЯКІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСОРСЬКО-ВИКЛАДАЦЬКОГО СКЛАДУ

кафедри телекомунікаційних систем і телебачення№ п/п

Прізвище, ініціали Вчені звання, ступінь

1 2 3

1.

Кичак В.М. д.т.н.,професор

21

2.

Бортник Г.Г. к.т.н., доцент

3.

Горбатюк С.М. к.т.н., доцент

4.

Задорожний В.К. к.т.н., доцент

5.

Кононов С.П. к.т.н., доцент

6.

Рудик В.Д. к.т.н., доцент

7.

Воловик Ю.М. к.т.н., доцент

8.

Білинський Й. Й. к.т.н., доцент,

9.

Дементьєв Ю.В. к.т.н., доцент

10.

Яблонський В.Ф. к.т.н., доцент

11.0

Логвиненко В.В. ст. викладач

12.

Вовк Є.П. ст. викладач

13.

Городецька О.С. ст. викладач

14.

Семенова О.О. ст. викладач

15.

Стронський В.В.

16.

Стальченко О.В.

22

Наукова діяльність кафедри „Телекомунікаційних систем і телебачення” спрямована на забезпечення успішної підготовки спеціалістів та магістрів за спеціальністю 8.090703 – Апаратура радіозв′язку, радіомовлення і телебачення, напрямку підготовки 0907 – Радіотехніка та 8.092401 – Телекомунікаційні системи та мережі напрямку підготовки 0924 - Телекомунікації.

Тут працює науково-педагогічна школа напрям діяльності якої – Розробка методів та засобів оброблення складних сигналів. Ця школа пройшла випробування часом з початку 80-х років. Засновником та незмінним керівником цієї школи є завідувач кафедри, академік Академії прикладної радіоелектроніки України, Білорусії та Росії д.т.н., професор Кичак Василь Мартинович.

Основні наукові досягнення школи:1. Розробка швидкодійних аналого-цифрових перетворювачів.

Розроблялось у 1982 році для НДІ автоматики м.Москва .2. Розробка системи збору інформації. Розроблялось у 1983-1985 роках

для НДІ автоматики м.Москва .3. Розробка системи оброблення інформації. Розроблялось у 1986-1988

роках для НДЦ “Бар′єр” м.Москва .4. Розробка швидкодійної системи оброблення інформації. Розроблялось

у 1989-1991 роках для НДЦ “Бар′єр” м.Москва. 5. Розробка системи контролю параметрів цифрових засобів зв′язку.

Розроблялось у 1990-1992 роках для ВО “Електровимірювач” м.Житомир .6. Розробка інформаційно-вимірювальної системи контролю параметрів

центральних теплових пунктів. Розроблялось у 1991-1994 роках для обласного підприємства “Вінницятеплокомуненерго” м.Вінниця.

7. Розробка та дослідження цифрового процесора оброблення вузькосмугових сигналів. Розроблялось у 1992- 1994 роках для Секції прикладних проблем Президії Національної академії наук України м.Київ.

8. Розробка информаційно-вимірювальної системи “ЦДП-РДП-15ЦТП”. Розроблялось у 1995-1997 роках для обласного підприємства “Вінницятеплокомуненерго” м.Вінниця.

9. Розробка ІВС контролю параметрів ЦТП з використанням радіозв′язку. Розроблялось у 1998-2000 роках для обласного підприємства “Вінницятеплокомуненерго” м.Вінниця.

10. Розробка системи сигналізації проміжної радіорелейної станції. Розроблялось у 1999-2000 роках для Центра експлуатації первинної мережі ВАТ “Укртелеком”.

11. Розробка математичних моделей оптоелектронних НВЧ елементів і засобів цифрової обробки високочастотних сигналів. Держбюджетна науково-дослідна робота. 1999-2001 р.р.

12. Розробка автоматизованої підсистеми контролю параметрів ЦТП. Розроблялось у 2002-2004 роках для обласного підприємства “Вінницятеплокомуненерго” м. Вінниця.

23

13. Дослідження цифрових аналізаторів телефонних сигналів. Розроблялось у 2002-2004 роках для Вінницької дирекції ВАТ “Укртелеком”

14. Розробка основ теорії фазових і частотних методів вимірювання та контролю параметрів радіотехнічних і телекомунікаційних мереж та систем. Держбюджетна науково-дослідна робота. 2002-2004 р.р.

Кафедрою підготовлено близько 400 радіоінженерів. За весь період існування кафедри її учнями опубліковано 4 монографії і близько 50 статей; отримано близько 30 авторських свідоцтв і патентів; підготовлено 2 докторські і 3 кандидатські дисертації та 18 магістерських робот. За останні п’ять років опубліковано 9 навчальних посібників.

3.2. Матеріально-технічне забезпечення

3.2.1 Інформація про наявність матеріально-технічної бази для проведення освітньої діяльності

Матеріально-технічна база університету, якою користуються студенти, відповідає вимогам вищого навчального закладу і забезпечує проведення всіх видів навчальних занять за спеціальністю та науково-дослідну роботу студентів спеціальності “Апаратура радіозв′язку, радіомовлення і телебачення”.

Бібліотека університету укомплектована достатньою кількістю сучасних підручників, навчальних посібників та періодичних й нормативних видань з профілю підготовки бакалаврів за напрямом “Радіотехніка”.

Кафедра телекомунікаційних систем і телебачення апаратури займає приміщення, що включає аудиторії розташовані на двох поверхах першого корпусу. Матеріально-технічна база кафедри включає обладнання, прилади і матеріали, які використовуються для забезпечення навчального процесу та проведення наукових робіт, як викладачами кафедри так і студентами факультету.

Навчально-лабораторна база кафедри складається з приміщень для проведення лекційних, практичних та лабораторних занять, лабораторної вимірювальної апаратури стендової апаратури та апаратури переданої для навчального процесу сторонніми організаціями. Загальна площа приміщень – 1053 м2. Кількість обладнаних лекційних залів – 1. Кафедра та лабораторії укомплектовані стендовою інформацією у відповідності до профілю. На кафедрі функціонують 7 навчальних лабораторій, 1 майстерня, зал дипломного та курсового проектування, експлуатується внутрішня комп’ютерна мережа.

24

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА КАФЕДРИ № п/п

Показники Значення показників

1. Навчальна площа на одного студента денної форми навчання (по інституту в цілому), м2

14,6

2. Навчальна площа, що закріплена за кафедрою, м2 597,2

3. Кількість приміщень / загальна кількість місць:

- аудиторій 3/140

- спеціалізованих лабораторій 6/90

- комп'ютерних класів 1/8

- методичних кабінетів -

- читальних залів -

- класів курсового та дипломного проектування -

4. Наявність: - кафедральної локальної комп'ютерної мережі +

- виходу до Internet +

5. Кількість комп'ютерів 8

з них сучасних (типу "Pentium") 8

6. Кількість годин роботи кожного студента на ПЕОМ (на день у середньому за період навчання)

1,5

7. Середня кількість студентів денної форми навчання, яка припадає на одне місце в читальних залах НТБ університету

10,5

8. Середня кількість томів навчальної літератури, яка припадає на одного студента денної форми навчання

50

9. Можливість використання матеріально-технічної бази зовнішніх організацій (НДІ, підприємств, установ тощо)

НДІ ВТТ;ВАТ “Укртелеком”

10. Забезпеченість гуртожитком іногородніх студентів, % 100

4 Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенівФакультет готує: бакалаврів з напрямку: 6.050903 – Телекомунікації;6.050901 – Радіотехніка . Фахівців зі спеціальностей:7.092401 –Телекомунікаційні системи та мережі; 7.090701 – Радіотехніка;7.090703 - Апаратура радіозв’язку, радіомовленн і телебачення.

Магістрів за спеціальностями :8.090701 – Радіотехніка;8. 090703 - Апаратура радіозв’язку, радіомовленн і телебачення.

25

Відомості про програми практичної підготовки

Для опанування студентами робочою професією на кафедрі розроблена навчально-методична документація. Учбова програма розробленої документації відповідає кваліфікаційній характеристиці електромонтера станційного устаткування телефонного зв’язку 2-го розряду.

Після другого курсу студенти отримують диплом “Кваліфікованого робітника” відповідно до ліцензії, що надана університету згідно програми підготовки фахівців.

На другому і третьому курсі студенти по 8 тижнів проходять практичну підготовку на виробництві. За результатами практичної підготовки вони складають залік комісії, що затверджується наказом ректора.

На четвертому курсі студенти отримують навички науково-дослідної та конструкторсько-технологічної роботи протягом 4-ох тижнів. За результатами практики у відповідності з індивідуальним завданням вони виконують науково-дослідну роботу, що повинна бути складовою атестаційної роботи бакалавра, спеціаліста або магістра.

26

Таблиця - Відомості про програми практичної підготовки

№п/п Назва практики Курс Семестр

Тривалістьпрактики База проведення практики

1 2 3 4 5 6

1 Робоча професія 1 3 540 годинЛабораторія ТКСТБ, відділ зв’язку

ВНТУ

2Практична робота на

виробництві2 6 8 тижнів

ВАТ ”Укртелеком”, Підприємства відповідно до цільових угод

3Практична робота на

виробництві3 8 8 тижнів

ВАТ ”Укртелеком”,Підприємства відповідно до цільових

угод

4Науково-дослідна та

конструкторсько-технологічна практика

4 9 4 тижні ВНТУ

5 Переддипломна 5 15 4 тижні

ВАТ ”Укртелеком”,Підприємства відповідно до цільових

угод,ВНТУ

5 Опис основних методів викладання і навчання

З 1992 року ВНТУ працює за модульно-рейтинговою системою (МРС) організації навчального процесу, метою якої є забезпечення технологічності навчального процесу і підвищення його ефективності. Використання МРС навчання забезпечує:

– методично обґрунтоване узгодження усіх видів навчального процесу;– організації самостійної роботи студентів (СРС);– індивідуалізацію навчання;– систематичний контроль знань, умінь та навичок студентів;– заохочення результативної творчої роботи студентів;

– змагальність навчання з відповідною диференціацією студентів за рівнем знань;

– об’єктивність критеріїв і умов конкурсного відбору студентів для навчання за більш високими ступенями (спеціаліста, магістра, навчання в аспірантурі).

Враховуючи досвід роботи за такою системою, були внесені зміни в навчальні плани, де збільшилась кількість годин на СРС; більше уваги приділяється плануванню, організації, контролю та методичному забезпеченню самостійної роботи студентів,

Викладачами кафедри розроблені та видані методичні вказівки до виконання лабораторних робіт, курсового та дипломного проектування.

Для аналізу якості підготовки фахівців розроблені, прорецензовані та затверджені в установленому порядку пакети завдань комплексних контрольних робіт (ККР).

Підготовка магістрів на базі кваліфікації спеціаліста здійснюється із числа осіб, що отримали диплом спеціаліста і прагнуть здобути поглиблені спеціальні знання інноваційного характеру та уміння застосовувати їх для вирішення проблемних професійних завдань у певній галузі народного господарства за тими ж самими умовами, що і підготовка спеціаліста.

По закінченню 2 курсу на випускних кафедрах інституту МТ студенти здають кваліфікаційний іспит та отримують диплом про присвоєння кваліфікації по робочії професії.

6. Система оцінювання рівня знань

6.1. Кредитно-модульна система організації навчального процесу КМС - це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на

поєднанні модульних технологій навчання та залікових кредитів.Кредитность полягає в декомпозиції змісту освіти й навчання на відносно

єдині та самостійні за навчальним завантаженням студентів частки, які забезпечують:

- на рівні індивідуального навчального плану – набір (акумулювання) заданої трудомісткості кількості кредитів, які відповідають розрахунковій нормі виконання студентом навчального навантаження;

31

- на рівні вивчення навчальної дисципліни - набір (акумуляція) заданої для даної дисципліни кількості кредитів, що включають в себе виконання необхідних видів робіт, які передбачені програмою навчальної дисципліни.

Модульность визначає підхід до організації оволодіння студентом змістовими модулями і проявляється через специфічну для модульного навчання організацію методів і прийомів навчально-виховних заходів, основним змістом яких є активна самостійна творча пізнавальна діяльність студента (не менш 50% від загальної кількості годин, що дані на вивчення дисципліни, відводяться на самостійну роботу студентів).

Важливим моментом запровадженої акумулюючої кредитної системи є можливість врахувати всі досягнення студентів. Наприклад, участь в наукових дослідженнях, конференціях, предметних олімпіадах тощо.

6.2. Мета та завдання КМСМетою впровадження КМС є підвищення якості вищої освіти фахівців і

забезпечення на цій основі конкурентоспроможності випускників та престижу Української вищої освіти у світовому освітньому просторі.

Основними завданнями КМС є:- адаптація ідей ЕСТS (європейська кредитно-трансферна та акумулююча

система) до системи вищої освіти України для забезпечення мобільності студентів у процесі навчання і гнучкості підготовки фахівців, враховуючи швидкозмінні вимоги національного та міжнародного ринків праці;

- забезпечення студентові можливості навчання за індивідуальною варіативною частиною освітньо-професійної програми, що сформована за вимогами замовників та побажаннями студента і сприяє його саморозвитку і, відповідно, підготовці до життя у вільному демократичному суспільстві;

- стимулювання учасників навчального процесу з метою досягнення високої якості вищої освіти;

- унормування порядку надання можливості студенту отримання професійних кваліфікацій відповідно до ринку праці.

6.3. Визначення основних термінів та понять6.3.1. Кредит ЕСТS – умовна одиниця виміру навчального навантаження

студента при вивченні якоїсь складової навчальної програми чи певної дисципліни (курсу), що його виконав студент під час навчання. Кредит базується на повному навчальному навантаженні студента, а не обмежується лише аудиторними годинами. Навантаження студента на один навчальний рік становить 60 кредитів. Один кредит – 36 годин навчального навантаження студента.

6.3.2. Змістовий модуль (ЗМ) – система поєднаних навчальних елементів. Це може бути окрема дисципліна, або декілька дисциплін, на вивчення яких дається невелике навчальне навантаження і які логічно пов’язані між собою.

6.3.3. Нормативний змістовий модуль (НЗМ) - це дисципліна нормативної частини освітньо-кваліфікаційної характеристики.

32

6.3.4. Вибірковий змістовий модуль (ВЗМ) – це дисципліна варіативної (вибіркової частини) освітньо-кваліфікаційної характеристики.

6.3.5. Сума обсягів обов’язкових та вибіркових змістових модулів, що передбачена для вивчення протягом навчального року, повинна становити не більше 44.

6.3.6. Змістові модулі гуманітарного та соціального циклів дисциплін при підготовці студентів на споріднених напрямках повинні бути уніфіковані.

6.3.7. Кожен змістовий модуль має бути оцінений. Зарахування змістових модулів проводиться за результатами поточного контролю або за результатами сесії.

6.3.8. Заліковий кредит (ЗК) - одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння ЗМ або блоку ЗМ, тобто, це загальна кількість годин, що виділена для засвоєння окремої дисципліни або блоку споріднених дисциплін за навчальними планами.

6.3.9. Модуль дисципліни (МД) – самостійна структурно-логічна частина теоретичного та практичного матеріалу (тема, розділ, лабораторні роботи тощо) з навчальної дисципліни, що передбачена робочою навчальною програмою дисципліни. Рекомендується 2-4 модулі з дисципліни за триместр з кратністю 0.5, 1.0, 1.5, ... кредиту.

6.3.10. Трудомісткість модуля дисципліни (ТМ) – максимальна кількість балів, яку може отримати студент за модуль. Модуль закінчується колоквіумом або проведенням контрольної роботи.

6.3.11. Трудомісткість дисципліни (ТД) - абсолютно максимальна кількість балів, яку може отримати студент з даної дисципліни. ТД визначається як результат множення на 5 сумарної кількості годин, що виділяється на вивчення даної дисципліни (включаючи і години СРС) окрім годин, виділених на КП (КР).

6.3.12. Бальна оцінка з дисципліни (БОД) - сума балів, яку отримав студент з дисципліни за триместр.

6.3.13. Трудомісткість колоквіуму (ТК) – визначається лектором і складає не менш 40% для фундаментальних, загальноінженерних та спеціальних дисциплін, а для гуманітарних дисциплін - до 80% від трудомісткості модуля.

Колоквіум мають право складати всі студенти незалежно від виконання інших робіт.

У випадку неявки студента на колоквіум з поважної причини термін його проведення визначається лектором.

6.3.14. Трудомісткість курсових проектів (ТКП) та робіт (ТКР).- У випадку, коли КП (КР) виконується в наступному триместрі після

вивчення дисципліни та складання екзамену, трудомісткість його розраховується множенням на 5 годин, відведених на його виконання в навчальних планах.

- Якщо ж КП (КР) виконуються в період вивчення дисципліни, то трудомісткість розраховується множенням на 5 годин, відведених викладачем на їх виконання з годин СРС. Години, які виділяє викладач на виконання КП (КР), повинні бути кратними кредиту.

33

Приклад: Дисципліна “Х” Лекції – 34 год. Лабораторні роботи – 17 год. Практичні заняття - 17 год. Загальна кількість годин на СРС – 76 год. З них: СРС по КП (КР) – 36 год.(виділена кількість годин із загальної

кількості годин для СРС) СРС по вивченню теорії і її практичному закріпленню – 40 год. Всього годин/кредитів - 144/4 ТКП = 36 Х 5 = 180 ТД = (144-36) Х 5 = 540

6.3.15. Рейтингова оцінка студента (РО) – сума балів, яку отримав студент за показаний рівень знань, умінь та навичок з усіх дисциплін за окремий завершений етап навчання (триместр, навчальний рік тощо).

6.3.16. Рейтинг студента – місце, що його займає студент серед інших студентів групи (курсу, факультету, інституту) відповідної спеціальності згідно з рейтинговою оцінкою.

6.4. Методичне забезпечення КМС6.4.1. Основні елементи ЕСТS для впровадження КМС.6.4.1.1. Інформаційний пакет – загальна інформація про університет,

назви напрямів, спеціальностей, спеціалізацій спеціальностей, анотації (змістові модулі) з зазначенням обов’язкових та вибіркових курсів, методики та технології викладання, залікові кредити, форми та умови проведення контрольних заходів, система оцінювання якості освіти тощо.

6.4.1.2. Договір про навчання між студентом і університетом (напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень, порядок і джерела фінансування, порядок розрахунків).

6.4.1.3. Академічна довідка оцінювання знань, що засвідчує досягнення студента в системі кредитів і за національною шкалою успішності та за шкалою успішності за системою ЕСТS.

6.4.2. Індивідуальний навчальний план студента, який складається на підставі переліку дисциплін (змістових модулів) і блоків дисциплін (блоків змістових модулів), що сформовані на основі структурно-логічної схеми підготовки фахівця.

6.4.3. Реалізація індивідуального навчального плану студента здійснюється протягом часу, який не перевищує граничного терміну навчання. Граничний термін може перевищувати нормативний на 1 рік, при цьому студент продовжує навчання за контрактною формою.

6.4.4. Куратор ЕСТS.6.4.4.1. Куратор ЕСТS призначається наказом ректора.

34

Куратором може бути науково-педагогічний працівник випускової кафедри, як правило, професор або доцент.

У рамках виконання своїх функцій куратор підпорядкований заступнику декана, який відповідає за формування індивідуального навчального плану студента.

6.4.4.2. Основні завдання куратора:- ознайомлення студентів з нормативно-методичними матеріалами;- надання рекомендацій студенту щодо формування індивідуального

навчального плану;- погодження індивідуального навчального плану студента та подання

його на затвердження декану факультету;- контроль за реалізацією індивідуального плану студента.

6.5. Контроль якості навчання та оцінювання знань, умінь та навичок студента

Оцінюванню в балах з дисципліни підлягає рівень знань, умінь та навичок студента, що визначається при проведенні контрольних заходів у ході навчального процесу згідно з відповідними критеріями.

Розрізняють поточний та підсумковий контроль.6.5.1. Поточний контроль – оцінювання рівня знань, умінь та навичок

студентів, що здійснюється в ході навчального процесу проведенням усного опитування, контрольної роботи тестування, колоквіуму тощо.

Результати поточного контролю реєструються в журналі викладача.6.5.2. Підсумковий контроль – оцінювання рівня знань студентів за

окремий завершений етап навчання (модуль, триместр, термін, що відповідає певному освітньо-кваліфікаційному рівню).

Підсумковий контроль складається з модульного, триместрового (диференційований залік, екзамен) та державної атестації студентів (державний екзамен, захист кваліфікаційних робіт).

6.5.3. Модульний контроль (МК) – форма контролю, в якому проводиться підсумок роботи студента впродовж модуля. Результатом модульного контролю є модульна бальна оцінка (МБО).

6.5.4. Модульна бальна оцінка (МБО) – кількість балів яку отримав студент в результаті контролю його знань, умінь та навичок при виконанні усіх видів навчальних робіт, віднесених до відповідного модуля.

Після завершення кожного модуля (не пізніше як наступного тижня) викладач заносить МБО в деканатський журнал обліку успішності студента.

6.5.5. Триместровий контроль - проводиться у формах триместрового екзамену, диференційованого заліку з конкретної навчальної дисципліни в обсязі навчального матеріалу, що визначений навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним графіком. При триместровому контролі отримані студентом бальні оцінки з дисципліни переводяться в 5-бальну шкалу і шкалу ECTS відповідно до таблиці 1.

6.5.6. Державна атестація студентів - здійснюється державною

35

екзаменаційною (кваліфікаційною) комісією після закінчення навчання на певному освітньому (кваліфікаційному рівні).

6.5.7. Визначення бальної оцінки в дисциплінах, які вивчаються під час робочих триместрів, окрім віднесених до опанування “робочою професією”, здійснюється на загальних підставах.

Таблиця 1

% балів від трудомісткості дисципліни

Оцінка за шкалою Рекомендований %

оцінки за вимогами ЕСТS

КМС Державна ЕСТS

97 ≤ Б ≤ 100 5+ Відмінно А 1094 ≤ Б < 97 591 ≤ Б < 94 5-85 ≤ Б < 91 4+

ДобреВ 25

80 ≤ Б < 85 4С 30

75 ≤ Б < 80 4-71 ≤ Б < 75 3+

ЗадовільноD 25

68 ≤ Б < 71 3E 10

65 ≤ Б < 68 3-40 ≤ Б < 65 *

Незадовільно

FX27 ≤ Б < 40 2

F14 ≤ Б < 27 20 ≤ Б < 14 2

6.5.8. При переведенні студента з заочної форми навчання на денну абсолютні бальні оцінки підраховуються за середнім значенням шкали переведення.

Приклад: Оцінка студента-заочника з математики за 5-бальною шкалою “3”, кількість балів відповідає 68-71% від ТД (ТД=2000). Бальна оцінка з дисципліни в цьому випадку буде: БОД = ТД х 0,695 = 2000 х 0,695= 1390 балів.

6.5.9. У випадку переведення студента з одної спеціальності на іншу і доскладання ним академічної різниці підрахунок балів, що складають академічну різницю, виконується аналогічно п. 5.8.

6.5.10. Максимальне значення бальних оцінок студентів при державній атестації визначається за таблицею 2.

6.5.11. Забороняється знижувати бальні оцінки студентів за несвоєчасне виконання будь-якого виду навчальних робіт.

6.5.12. Допускається нарахування балів студентам за відвідування занять та активну в них участь в межах трудомісткості дисципліни. Кількість цих балів не повинна перевищувати 10% від трудомісткості дисципліни.

36

Таблиця 2Державна атестація Кредити Години Максимальна

кількістьбалів

Підготовка спеціалістаЗі спеціальності 2 72 360Дипломний проект (робота) 12 432 2160

6.6. Організація вивчення дисциплінОрганізація навчального процесу з конкретної дисципліни за КМС

здійснюється на підставі положення про КМС з даної дисципліни, яке є складовою її робочої програми і не суперечить Положенню про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою в університеті.

Навчальний матеріал дисципліни розподіляється на модулі провідним викладачем і затверджується на засіданні кафедри.

Терміни завершення модулів у дисциплінах та проведення контрольних заходів попередньо визначаються кафедрою і після узгодження з деканатом зазначаються у робочому плані дисципліни і графіку організації навчального процесу.

Графіки організації навчального процесу затверджуються проректором з навчальної та науково-методичної роботи і доводяться студентам на початку триместру.

У вступній лекції лектор зобов’язаний поінформувати студентів про організацію навчального процесу з дисципліни за КМС.

Зміни у положенні КМС дисципліни впродовж поточного триместру не допускаються.

Відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики провідним викладачем розробляються критерії оцінювання рівня знань, умінь та навичок студента з даної дисципліни. Такі критерії забезпечують належну градацію і можуть бути застосовані як для підсумкової оцінки, так і для будь-якої її складової.

Лектор потоку забезпечує розробку методичних матеріалів і контрольних завдань з дисципліни відповідно до критеріїв оцінювання рівня знань, умінь та навичок студента.

6.7. Організація, проведення та підведення підсумків заліково-екзаменаційної сесії

6.7.1. Підведення підсумків роботи студентів у триместрі за результатами КМС проводиться під час останнього тижня теоретичного навчання.

37

6.7.2. Триместровий контроль проводиться у формах триместрового екзамену (заліку) з конкретної дисципліни в обсязі матеріалу, визначеному навчальною програмою.

6.7.3. Порядок і методика проведення екзаменів (заліків) визначається лектором згідно з діючими вимогами.

6.7.4. Триместрові екзамени (заліки) проводяться за розкладом, який доводиться до відома викладачів і студентів не пізніше як за місяць до початку сесії.

6.7.5. Директор інституту має право встановлювати студентам індивідуальні строки складання заліків та іспитів.

6.7.6. Курсовий проект (курсова робота) прирівнюється до іспиту з дисципліни.

6.7.7. Захист курсового проекту (роботи) проводиться перед комісією у складі двох - трьох викладачів кафедри за участю керівника КП (КР).

6.7.8. Студенти допускаються до складання екзамену (заліку) з дисципліни незалежно від захисту КП (КР) з цієї дисципліни.

6.7.9. До складання іспитів з кожної дисципліни допускаються всі студенти незалежно від стану їхніх справ з інших дисциплін за умов виконання навчального плану з дисципліни.

6.7.10. Напередодні заліково-екзаменаційної сесії в деканатському журналі успішності студентів викладач виставляє бальні оцінки з дисципліни (БОД) кожного студента.

6.7.11. На останньому тижні триместру викладач проставляє до заліково-екзаменаційної відомості БОД і відповідні оцінки, в тому числі F, за 5-бальною шкалою та шкалою ЕСТS. Позитивні оцінки виставляються за згодою студента та вносяться до залікової книжки за 5-бальною шкалою.

6.7.12. Студент, який набрав кількість балів в межах FX, вважається таким, що виконав графік навчального процесу з цієї дисципліни і допускається до екзамену з необхідністю додаткового вивчення програмного матеріалу з дисципліни. Якщо під час екзамену студенту не вдалося набрати необхідної кількості балів для позитивної оцінки, то йому виставляється оцінка “2” за 5-бальною шкалою і оцінка “FX” за шкалою ЕСТS.

6.7.13. Студентам, які не виконали навчальний план з дисципліни, в заліково-екзаменаційну відомість виставляється бальна оцінка та пишеться “недопущений”. Екзамен (залік) ці студенти складають після повного виконання навчального плану з дисципліни.

6.7.14. Студент може підвищити оцінку, яку він отримав за результатами КМС, складанням екзамену (заліку) в період сесії. Його абсолютна бальна оцінка при цьому підвищується до нижнього рівня балів екзаменаційної оцінки, так само при складанні диференційованого заліку.

6.7.15. Студентам, які мали оцінки F та FX, складали екзамен (залік) і отримали при цьому позитивну оцінку, вона проставляється в заліково-екзаменаційну відомість, а в графі “БОД після екзамену” виставляється мінімальна БОД, що відповідає отриманій державній оцінці за 5-бальною шкалою.

38

6.7.16. В тому випадку, коли студент на екзамені (заліку) отримав оцінку нижчу, ніж за результатами КМС, в заліково-екзаменаційну відомість виставляється оцінка за КМС.

6.7.17. В випадку неявки студента на екзамен (залік) в заліково-екзаменаційну відомість проставляється оцінка за КМС.

6.7.18. Не допускається зниження отриманої абсолютної бальної оцінки (зменшення кількості балів) студентам з будь-якої причини (пропуски занять тощо).

6.7.19. З дисциплін, які не мають триместрового контролю (екзамену або заліку), виставляються тільки бальні оцінки з дисципліни, які враховуються в наступному триместрі.

6.7.20. Кожне перескладання екзамену (заліку) здійснюється лише за направленням деканату факультету, на якому навчається студент. Викладач повертає направлення в деканат не пізніше, ніж на другий день після складання екзамену.

6.7.21. 31 серпня студенти, які мають академічну заборгованість за поточний навчальний рік, відраховуються з університету, або, в разі виявлення ними бажання, залишаються на повторне навчання за контрактом.

6.7.22. Додаткові бали враховуються викладачем в бальній оцінці з дисципліни, якщо виконана студентом додаткова робота сприяє поглибленому вивченню дисципліни.

6.7.23. Якщо виконана додаткова робота студента не пов’язана з дисципліною, то за поданням рішення кафедри, або за пропозицією викладача додаткові бали фіксуються в журналі успішності студентів окремою графою і враховуються в рейтингову оцінку студента.

6.7.24. Бали з додаткових дисциплін, які вивчаються за індивідуальними планами, визначаються на загальних підставах.

39

Б Ступенева структура

1 Підготовка бакалаврів за освітньо–професійною програмоюНапрям підготовки: 0924 “Телекомуннікації”освітнього рівня: Базова вища освітакваліфікації: “Бакалавр з електроніки та телекомунікацій ” з узагальненим об’єктом діяльності:системи електричного та поштового зв’язкуз нормативним терміном навчання (денна форма) чотири роки.

Встановлюються:*0 нормативну частину змісту навчання у навчальних об’єктах, їх

інформаційний обсяг та рівень засвоєння у процесі підготовки відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики;

*1 рекомендований перелік навчальних дисциплін підготовки фахівців;

*2 форми державної атестації; *3 нормативний термін навчання.

Фахівець підготовлений до роботи за видами економічної діяльності, що наведені у таблиці (згідно з Державним класифікатором видів економічної діяльності ДК009-96)

1.2 КонцепціяБакалавр з напрямку “Телекомунікації” в своїй діяльності орієнтований

для організаційної, технологічної і проектно-конструкторської роботи у виробничих установах, які займаються виробництвом, експлуатацією та ремонтом телекомунікаційного обладнання.

1.3 ПризначенняПідготовка бакалавра служить базою для здобуття інженерної кваліфікації або вченого ступеня магістра, а також спрямована на адаптацію бакалавра до конкретної діяльності на виробництві.

1.4 Підсумковий контрольДержавна атестація фахівця-бакалавра у навчальному закладі здійснюється на основі здачі студентами комплексного тестового державного іспиту.Комплексний тестовий державний іспит (КТДІ) спрямований на:

- оцінку знань загально-інженерних (фундаментальних) дисциплін І вміння студента використовувати їх в своїй професійній діяльності;

- визначення здатності майбутнього фахівця до самостійної професійної діяльності в умовах сучасного виробництва.

КТДІ передбачає рішення комплексу виробничих ситуацій, які є складовими частинами загальної задачі з технічної експлуатації автомобілів. В ньому майбутній фахівець повинен показати інтегральні знання з фундаментальних і професійно-орієнтованих дисциплін. Іспит проводиться в останній триместр навчання.

За результатами КТДІ Державна екзаменаційна комісія виносить рішення про присвоєння студенту кваліфікації бакалавра за напрямом

40

"Телекомунікації”.

41

Структурно-логічна карта підготовки бакалаврів бакалаврів з напрямку 6.050903 - “Телекомунікації ” (гуманітарна підготовка

42

НГД 1.1.1Історія

України

НГД 1.1.5Українська та

зарубіжна культура

НГД 1.1.11Іноземна мова з

професійним спілкуванням

НГД 1.1.12Фізична культура

ВГД 2.1.1 Людина і культура ВПД 2.1.4

Практична культурологія

НГД 1.1.2Філософія

НГД 1.1.5 Українська та

зарубіжна культура

НГД 1.1.11Іноземна мова з

професійним спілкуванням

НГД 1.1.12Фізична культура

НГД 1.1.7 Основи психології та

педагогіки

НГД1.1.99 Релігієзнавство

ВПД 2.1.4 Практична

культурологія

НГД 1.1.3 Основи економічної теорії

НГД 1.1.11 Іноземна мова з професійним

спілкуванням

НГД 1.1.12Фізична культура

ВПД 2.1.3 Західно-європейське мистецтво

ВПД 2.1.4 Практична

культурологія

1 2 3 5 4

1 триместр

2 триместр

3 триместр

4 триместр

5 триместр

6 триместр

7 триместр

Блок №1 Блок №2

43

НГД1.1.3 Основи екномічної теорії

НГД 1.1.11 Іноземна мова з

професійним спілкуванням

НГД 1.1.12 Фізична культура

ВПД 2.1.2 Етика та культура ВПД 1.1.4

Практична культурологія

НГД 1.1.4 Політологія

НГД 1.1.6 Правознавство

НГД 1.1.8 Соціологія

1 2 3 4 5

8 триместр

9 триместр

10 триместр

11 триместр

12 триместр

ВГЦ.01 Основи охорони

праці

ВГЦ.01 Менеджмент та маркетинг

ВГЦ.01 Основи охорони

праці

ВГЦ.01 Менеджмент та маркетинг

Блок №1 Блок №2

ВГД2.1.7 Економіка

підприємства

Структурно-логічна карта підготовки бакалаврів з напрямку 6.050903 - “ Телекомунікації ”

(фундаментальна та спеціальна підготовка)

НФД 1.2.1Вища

матема-тика

НФД 1.2.6Інформа-

тика

НФД 1.2.2Фізика

НПД 1.3.1 Комп’ю-

терна графіка та моделю-

вання

НФД 1.2.1Вища

матема-тика

НПД 1.3.2Теорія

електричних кіл та сигналів НПД 1.3.3

Теорія електро-зв’язку НФД 1.2.4

Основи екології

НПД 1.3.7 Технічна

електродинаміка

ВПД 2.1.5

ОНДР

1 5 6 7 4 2

НФД 1.2.3 Хімія та електроматеріали

НПД 1.2.2Теорія електричних кіл

та сигналів

НПД 1.3.4 Основи метрології

взаємозамінності та стандартизації

3

ВПД 2.1.6 Робітнича професія

1 триместр

2 триместр

3 триместр

4 триместр

5 триместр

Блок №1 Блок №2

НПД 1.3.5 Вимірюван

-ня в телекому-нікаціях

ВПЦ 2.3.1Технічна

електроніка

ВПЦ 2.3.3Радіомате-ріали радіо-компоненти

та мікро-електроніка

8 3 1

6 триместр

7 триместр

НПД 1.3.10Лінії зв’язку

НПД 1.3.6 Основи

схемотехніки

ВПД 2.1.5ОНДР

8 триместр

9 триместр

НПД 1.3.9Обчислювальна

техніка та мікропроцесори

НПД 1.3.6Основи

схеемотехніки

НПД 1.1.13 Електро-живлення

систем зв’язку

10 триместр

НПД 1.3.11 Системи

передаван-ня в

електро-зв’язку

ВПД 2.1.5ОНДР

6 7 3

9 10

2

НПД 1.3.14 Системи докуме-

нтального електро-зв’язку

НПД 1.3.15 Телекомуні-

каційні та інформаційні

мережі

НПД 1.3.12 Системи

комутації в електро-зв’язку

НПД 1.3.8Основи

поштового зв’язку

НПД1.3.16 Системи зв’язку з

рухомими об’єктами

11 5

НПЦ.04 Виробнича практика

5 1 4

ВПЦ 2.2.2 Цифрова обробка сигналів

ВПЦ.06 Прикладні комп’ютер-

ні техно-логії

Блок №1 Блок №2

ВПЦ 2.3.3 Комп’юте-рні мережі та Інтернет

ВПЦ.07 Мікропро-цесори в засобах

оргтехіки та зв’язку

НПЦ.06 Виробнича практика

12

НФД1.2.5 Безпека життє-

діяльності

НДЦ.08 Науково-дослідна та конструкторсько-технологічна практика

НПД 1.3.14 Системи

документального

електро-зв’язку

НПД 1.3.12 Системи

комутації в електро-зв’язку

НПД 1.3.17 Системи радіо- і

телевізій-ного

мовлення

НПД 1.3.18 Захист

інформації в телекомуні-

каційних системах та

мережах

5 3 1 9 810

11

Блок № 1 Блок № 2

ВПЦ 2.3.3Технічне

обслугову-вання

телекомуні-каційних систем та

мереж

ВПЦ.08 Функціона-

льні пристрої засобів

оргтехніки та зв’язку

НПД 1.3.15 Телекомуні-

каційні та інформаційні

мережі

11 триместр

12 триместр Бакалаврська дипломна робота

1.5. Програма навчання – бакалавр телекомунікацій

Перший курс

НазваECTS

Заг. кількість годин

Лекцій Лаб.Практ/

сем.СРС

Рік 1, семестр 1 (осінь)

1.1.1 Історія України 1,5 54 14 0 14 261.1.5 Українська та зарубіжна культура

0,5 18 14 0 0 4

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 28 4

1.2.1 Вища математика 7,5 270 42 0 63 165

1.2.2 Фізика 4 144 42 28 14 60

1.2.3 Хімія та електроматеріали 2 72 28 14 0 30

1.2.6 Інформатика 1,5 54 14 14 0 261.3.1 Комп’ютерна графіка та моделювання

1 36 14 0 6 16

2.1.1 Людина і культура 1 36 0 0 14 22

НПЦ Практика 1,5 54

Консультації 1 36

Сесія 1 36Рік 1, семестр 2 (весна)

1.1.1 Історія України 1,5 54 14 0 14 261.1.5 Українська та зарубіжна культура

1 36 7 0 14 15

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 14 22

1.2.1 Вища математика 4,5 162 84 0 42 361.2.2 Фізика 3 108 28 28 0 521.2.6 Інформатика 2 72 21 14 14 231.3.1 Комп’ютерна графіка та моделювання

1 36 0 0 28 8

1.3.2 Теорія електричних кіл і сигналів

2 72 28 14 0 30

НПЦ. Практика 0,5 18Консультації 1 36

Сесія 1 36Рік 1, семестр 3 (літо)

2.3.3 Охорона праці РП 1 36 20 0 0 162.1.5 Ринкова економіка 1 36 20 0 0 162.3.4 Спец. технологія 2 72 30 0 0 422.3.5 Радіоматеріали 1 36 10 0 0 262.3.6 Читання креслень 1 36 10 0 0 262.3.7 Практ. Навчання у регулювальній майстерні

9 324 0 0 170 154

ВПЦ. Практика 1 36Консультації 1 36

Сесія 1 36Разом 60 2160

47

НазваECTS

Заг. кількість годин

Лекцій Лаб.Практ/

сем.СРС

Рік 2, семестр 4 (осінь)

1.1.2 Філософія 1,5 54 14 0 14 261.1.5 Українська та зарубіжна культура

1 36 7 0 14 15

1.1.7 Основи психології та педагогіки

1,5 54 14 6 8 26

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 28 8

1.2.1 Вища математика 3 108 28 0 28 521.3.2 Теорія електричних кіл і сигналів

4,5 162 42 28 14 78

1.3.3 Теорія електрозв’язку 3,5 126 28 28 7 631.3.4 Основи метрології, взаємозамінності та стандартизації

3 108 42 14 0 52

2.1.4 Практична культурологія 0,5 18 0 0 6 12

НПЦ. Практика 0,5 18

Сесія 1 36

Рік 2, семестр 5 (весна)

1.1.2 Філософія 1,5 54 16 0 16 221.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 16 20

1.1.9 Релігієзнавство 1,5 54 14 0 14 26

1.2.1 Вища математика 1,5 54 16 0 16 22

1.2.4 Основи екології 1,5 54 28 0 0 26

1.3.3 Теорія електрозв’язку 4 144 32 16 16 801.3.5 Вимірювання в телекомунікаціях

3 108 32 16 0 60

1.3.7 Технічна електродинаміка 4 144 48 16 8 722.1.4 Практична культурологія 1 36 0 0 6 302.1.5 Основи науково-дослідної роботи

0,5 18 8 0 8 2

2.3.3 Технічна електроніка 5 180 48 16 16 100

НПЦ. Практика 1 36Консультації 1 36Сесія 1 36

Рік 2, семестр 6 (літо)

НПЦ. Практика 8,5 306

Разом 60 2160

НазваECTS

Заг. кількість годин

Лекцій Лаб.Практ/

сем.СРС

48

Рік 3, семестр 7 (осінь)

1.1.3 Основи економічної теорії 1,5 54 16 0 16 221.1.10 Українська мова (за професійним спілкуванням)

0,5 18 0 0 8 10

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 16 20

1.3.6 Основи схемотехніки 5,5 198 64 32 32 70

1.3.10 Лінії зв’язку 6 216 40 32 16 1282.1.3 Західноєвропейське мистецтво

1,5 54 8 0 16 30

2.1.5 Основи науково-дослідних робіт

1 36 8 0 8 20

2.2.2 Цифрова обробка сигналів 6 216 32 32 32 120

НПЦ. Практика 1 36Консультації 1 36Сесія 1 36

Рік 3, семестр 8 (весна)

НПЦ.04 Робота на виробництві 7 252Рік 3, семестр 9 (літо)

1.1.3 Основи економічної теорії 1,5 54 14 0 14 261.1.10 Українська мова ( за професійним спрямуванням)

1 36 0 0 14 22

1.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1 36 0 0 28 8

1.3.6 Основи схемотехніки 2 72 28 14 0 301.3.9 Обчислювальна техніка та мікропроцесори

6 216 42 28 14 132

1.3.13 Електроживлення систем зв’язку

3 108 28 14 0 66

1.3.8 Основи поштового зв’язку 4 144 28 0 7 1092.1.2 Етика та культура 1,5 54 16 0 16 222.1.7 Економіка підприємства 3 108 28 14 14 52НПЦ.05 Практика 1 36Консультації 1 36Сесії 1 36Разом 60 2160

НазваECTS

Заг. кількість годин

Лекцій Лаб.Практ/

сем.СРС

Рік 4, семестр 10 (осінь)

1.1.4 Політологія 3 108 34 0 51 23

49

1.1.8 Соціологія 2 72 17 8 17 301.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1,5 54 0 0 17 37

1.3.11 Системи передавання в електрозв’язку

7 252 51 51 17 133

2.3.12 Системи комутації в електрозв’язку

2 72 17 17 0 38

1.3.14 Системи документального електрозв’язку

1 36 17 9 0 10

1.3.15 Телекомунікаційні та інформаційні мережі

1,5 54 17 17 0 20

1.3.16 Системи зв’язку з рухомими об’єктами

2,5 90 34 17 17 22

2.1.5 Основи науково-дослідної роботи

1 36 8 0 8 20

2.3.3 Комп’ютерні мережі та Інтернет

2,5 90 17 17 0 56

НПЦ. Практика 1 36Консультації 1 36Сесія 1 36

Рік 4, семестр 11(весна)

1.1.6 Правознавство 2 72 17 0 17 38

1.2.5 Безпека життєдіяльності 1 36 17 0 9 101.1.11 Іноземна мова (за професійним спілкуванням)

1,5 54 0 0 17 37

1.3.12 Системи комутації в електрозв’язку

4,5 162 34 34 17 77

1.3.14 Системи документального електрозв’язку

1,5 54 17 17 0 20

1.3.15 Телекомунікаційні та інформаційні мережі

2 72 34 17 9 12

1.3.18 Захист інформації в телекомунікаційних системах та мережах

2 72 34 17 0 21

1.3.17 Системи радіо- і телевізійного мовлення

2 72 34 17 0 21

2.3.3 Технічне обслуговування телекомунікаційних систем та мереж

5 180 34 26 0 120

2.2.1 Основи охорони праці 1 36 17 9 0 102.2.2 Менеджмент та маркетинг 1,5 54 17 0 9 28

НПЦ. Практика 1 36Консультації 1 36Сесії 1 36

Рік 4, семестр 12(літо)

НПЦ.08 Науково-дослідна практика

1,5 54

Бакалаврська робота 1 36

50

Консультації 1 36Державні іспити 2 72Сесії 1 36Разом 60 2160

Повний курс навчання: 240 кредитів

51

Опис дисциплін

Дисципліна: Хімія та електроматеріалиФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 1 триместр: 1 (осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1Лекції (год) 28 2Практичні заняття(год) - -Лабораторні заняття(год) 14 1Семінари(год) - -КП (КР) трим. - -РГР - -СРС (інд. заняття) 30 2,1Всього (год:кредитів) 72/2Екзамен(трим) -Залік(трим) 1КОД: НФД.03

Лектор: Петрук Василь Григорович, д.т.н., професор Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут

електроенергетики, екології та електромеханіки (ІнЕЕЕМ), факультет комп'ютеризованих систем автоматизації, екологічних систем та електроприводу, кафедра хімії та екологічної безпеки, тел. 8-0432-59-84-95. Мета: Вивчення основних законів хімії, закономірностей перебігу хімічних процесів, будови, структури та властивостей речовин, методів їх отримання, теорії розчинів, основ електрохімії.

Програма: Основні закони хімії. Будова атомів та періодична система елементів Д.І. Мендєлєєва. Хімічний зв’язок. Просторова конфігурація молекул. Енергетика хімічних процесів. Хімічна кінетика та рівновага. Розчини неелектролітів. Розчини електролітів. Хімія води. Загальна характеристика металів. Хімічні та електрохімічні властивості металів. Хімічні джерела струму. Процеси електролізу. Корозія металів і сплавів. Методи захисту від корозії. Високомолекулярні сполуки. Основи матеріалознавства.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Григор’єва В.В., Самійленко В.М., Сич А.М. Загальна хімія. – К. : Вища шк.,

1991. – 431с.2. Глінка М.Л. Загальна хімія, 5-е вид. – К. : Вища шк., 1982. – 608с.3. Коровин Н.В., Масленникова Г.Н., Мингулина Э.И., Филиппов Э.Л. Курс

общей химии. – М. : Высш. шк., 1990. – 446с.4. Загальна та біонеорганічна хімія/ О.Г. Карнаухов, Д.О. Мельничук, К.О.

Чоботько, В.А. Копілевич. – К. : Фенікс, 2001. – 578с.

52

5. Романцева Л.М., Лещинская З.Л., Суханова В.А. Сборник задач и упражнений по общей химии. – М. : Высш. шк., 1991. – 288с.

6. Хімія. Робоча програма і методичні вказівки по виконанню контрольних завдань і лабораторних робіт / Ю.А. Пирогов, П.Я. Пустовар, О.О. Кирєєв, С.М. Вілков. – Харків. : ХІПІ, 1990. – 164с.

Методи оцінювання: Протягом триместру студент повинен виконати 14 лабораторних робіт: 7 впродовж І модуля та 7 впродовж ІІ, та скласти 2 письмові колоквіуми на 7 та 14 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з диференційованого заліку або складає його на загальних підставах.

Передумови: Курс базується на знаннях з хімії, фізики, математики на базі середньої школи.

Методичні матеріали: Для підготовки до колоквіуму та іспиту використовується :

1.Корчинський Г.А. Хімія. – Вінниця : Поділля-2000, 2002. – 525с.Для виконання лабораторних робіт використовуються :

1. Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу “Хімія” частина 1./ Г.А. Корчинський, В.Г. Заїка. – Вінниця. : ВПІ, 1992. – 81с.

2. Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу “Хімія та хімічні основи екології” частина 2./Г.П. Котлярова, Т.І Ющенко, В.П. Копецький, В.Г. Петрук. - Вінниця. – ВДТУ, 1996. – 81с.

3. Методичні вказівки до лабораторних робіт з хімічної кінетики./ В.Г. Петрук, М.В. Гандзій. - Вінниця. : ВДТУ, 1997. – 23с.Індивідуальна робота: Розв’язування задач з таких основних тем:

1. Основні закони хімії. Будова атомів і молекул. Хімічний зв’язок.2. Закономірності протікання хімічних реакцій. Хімічна термодинаміка.

Хімічна кінетика і рівновага. Напрямок хімічних реакцій.3. Розчини неелектролітів. Способи вираження концентрації розчину. Осмос.

Закон Рауля. Пониження температури замерзання та підвищення температури кипіння розчинів.

4. Розчини електролітів. Електролітична дисоціація. Ступінь і константа дисоціації. Водневий показник рН. Іонний добуток води. Гідроліз солей.

5. Твердість води та способи її пом’якшення. Методи очистки води.6. Електрохімічні процеси. Хімічні джерела струму. Електроліз.7. Корозія металів і сплавів. Методи захисту металів від корозії.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначеннямРеєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

53

Предмет: ІнформатикаФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 1 Триместр: 1 (осінь); 2 (весна)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Триместр 1 2 1 2Лекції (год) 14 21 1 1,5Практичні заняття (год) - 14 - 1Лабораторні заняття (год) 14 14 1 1Семінари (год) - -КП (КР) трим. - -РГР - -СРС (інд. заняття) 26 23

Всього (год/кредитів) 54/1,5 72/2Екзамен (трим) 1 2Залік (трим) - -КОД: НФД.07

Лектор: Семенов Андрій Олександрович, асистент

Адреса: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра радіотехніки. Тел. 59-84-81; 59-84-31.

Мета: формування знань у загальній структурі персонального комп'ютера (ПК) та його компонентів, етапах обробки програм у MS DOS і Windows, файловій системі, призначенні прикладних систем, та отримання навичок програмування на Turbo Pascal, Matlab, Maple. У результаті вивчення дисципліни студент повинний знати:

• типові структури ЕОМ та їх функціонування, використання ПК як інструменту для оптимізації та інтенсифікації інформаційних процесів, захисту інформації від пошкоджень.• вміти працювати з довідковою підсистемою, користуванні редакторами та засобами ділової графіки. • основи мови програмування Turbo Pascal, Matlab, Maple.

Програма: Історія розвитку обчислювальної техніки. Конфігурація та різновиди ПК. Апаратна частина та технічні засоби ПК: системний блок, ЦП, пам’ять, пристрої вводу та виводу інформації, дискова пам’ять, дисководи, CD-ROM, оптичні накопичувачі. Арифметичні основи роботи ПК. Операційна система MS DOS. Операційна система Windows. Мова програмування Turbo Pascal. Модулі в мові Turbo Pascal. Пакети прикладних програм. Програмування в середовищі прикладних програм Matlab, Maple.

54

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Інформатика: комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. Посібник / За

ред. О.І.Пушкаря. –К.: Академія, 2001. -696 с.2. Информатика: Учебник. -3-е перер. Изд. / Под ред. Проф. Макаровой Н.В.

-М.: Финансы и статистика, 2001. -768 с.3. Фаронов В.В. Турбо Паскаль 7.0. Практика программирования. Уч.пособие.

"Нолидж", 1999.4. Сердюченко В.Я. Розробка алгоритмів та програмування на мові Турбо

Паскаль: Навч. посібник для техн. вузів. - Х.:ВКП "Парітет" ЛТД, 1995.5. Турбо Паскаль/С.А.Немнюгин. –СПб: Издательство "Питер", 2001.-496с.:ил.6. Джонс Ж., Харроу К. Решение задач в системе Турбо Паскаль. –М.:

Финансы и статистика, 1991.7. Потёмкин В.Г. Matlab. Справочное пособие. – М.: Диалог-МИФИ, 1997. –

350 с.8. Лазарев Ю.Ф. Matlab 5.х. – К.: ВНV, 2000. – 384 с.

Методи оцінювання: протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі на 7 і 14 тижнях у першому та другому триместрі. Студент повинен здати 3 лабораторних у першому модулі та 4 у другому. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Підсумковий контроль – іспит.

Передумови: Вища математика, фізика.

Методичне забезпечення: на лабораторних і практичних заняттях – методичні вказівки.

Індивідуальна робота: написання програм на мові програмування Turbo Pascal з проведенням розрахунків з лінійної алгебри: створення матриць та масивів даних та дії над ними; проведення математичних розрахунків та написання програм в спеціалізованій програмі Matlab, зокрема дії над матрицями та векторами, побудова графіків функцій, задання даних та побудова геометричних поверхонь та фігур, основи програмування на мові Matlab та Maple.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

55

Дисципліна: Історія УкраїниФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 1 Триместр 1(осінь); 2 (весна)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Триместр 1 2 1 2

Лекції (год.) 14 14 1 1

Практичні заняття (год.) - - 1 1

Лабораторні заняття (год.) - - - -

Семінари (год.) 14 14 1 1

КП (КР) трим. - - - -

РГЗ - - - -

СРС (інд.заняття) 26 26 1,9 1,9

Всього (год / кредитів) 54/1,5 54/1,5

Екзамен (трим.) - 2

Залік (трим.) - -

КОД: НГД.01

Лектор: Лектор: Мельников Дмитро.Олександрович, к.і.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки (Ін ЕЕЕМ), факультет комп’ютеризованих систем автоматизації, електроспоживання та електроприводу (КСАЕСЕП), кафедра українознавства, тел. 59-82-76.

Мета дисципліни: ознайомлення студентів з історією розвитку українсь-кого народу; формування в них уявлення про основні етапи розвитку державної ідеї та традиції державного будівництва на українських землях; формування на-ціональної самосвідомості, національної історичної пам’яті, розуміння націона-льного відродження в контексті історичного досвіду; усвідомлення студентами місця України в загальноєвропейському історичному процесі.

Вивчення національної історії як складової циклу соціально–гуманітарних дисциплін має сприяти формуванню уявлення про Україну як невід’ємну складову європейської та світової цивілізації.

56

Програма: Курс “Історія України”, його предмет і завдання. Місце курсу в системі гуманітарних наук Методологія історії. Джерела вивчення історії України. Походження та основні етапи формування українського етносу. Первісне суспільство і перші державні утворення на території України. Київська Русь та її місце в історії українського народу. Політична роздрібненість. Галицько-Волинська держава – спадкоємниця Київської Русі. Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва. Українська національна революція середини ХП століття. Україна наприкінці ХVII - у XVIII столітті. Україна в ХІХ столітті. Україна в період утвердження і розвитку капіталізму та першої світової війни. Українська національно –демократична революція /І9І7-І920 рр./. Україна в складі СРСР /1922-1939 рр./ Україна в роки другої світової війни /1939-1945рр./ Радянська Україна в 1945 – 1991 рр. Національно-державне відродження українського народу. Україна в сучасному світі.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Акт проголошення незалежності України: Прийнятий Верховною Радою України 24 серпня 1991 року // Голос України. – 1991. - №165.2. Історія України / Кер. авт. кол. Ю. Зайцев. – Львів, 19963. Аркас М. Історія України – Русі. – Одеса, 19944. Бойко О. Д. Історія України: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К., 20015. Дорошенко Д. І. Історія України в 2-х томах. Т. 1-2 – К., 19916. Історія України: нове бачення. – К., 19967. Крип’якевич І. П. Історія України. – Львів, 19928. Литвин В., Смолій В., Шпакуватий М. Україна: ХХ століття: У 2 книгах. – К., 20029. Полонська-Василенко Н. Історія України у 2-х книгах. Книги 1-2. – К. 199510. Світлична В. В. Історія України: Навчальний посібник. – К., 200211. Субтельний О. Україна: Історія. – К. 1991.

Методи оцінювання: Протягом триместру студенти проходять по два модульні контролі в формі тестування. Тести включають питання різного ступеню складності. Максимальна кількість балів, яку студент може набрати, правильно відповівши на всі питання тесту, дорівнює 75 балів. Можлива і припустима заміна тестування колоквіумами чи, в окремих випадках, контрольними роботами.

Передумови: Дисципліна ”Історія України”, яка викладається в вищих навчальних закладах, має узагальнюючий характер. Передбачається, що студенти певною мірою засвоїли курс історії України середньої школи. Крім того, дисципліна “Історія України” є невід’ємною складовою циклу гуманітарних наук, передбаченого навчальними планами вищої школи в Україні.Методичне забезпечення: Методичні рекомендації “Плани семінарських занять

57

з історії України та методичні рекомендації до них для студентів всіх спеціальностей ступеневої підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою”. – Вінниця ВДТУ, 1996.

Індивідуальна робота: передбачає підготовку до семінарських занять, написання рефератів, підготовку до написання контрольних робіт та тестування.Т е м а т и к а р е ф е р а т і в:Духовна та матеріальна культура Київської Русі.Християнська церква в Київській Русі.Галицько-Волинське князівство – спадкоємець державних та соціокультурних традицій Київської Русі.Культура України в XIV – XVI ст.Культура України в XIV – XVI ст.Історичний портрет князя Дмитра Вишневецького.Запорізька Січ – християнська козацька республіка. Історичний портрет гетьмана Сагайдачного.Роль Запорізької Січі в історії українського народу.Богдан Хмельницький – полководець, державний діяч, дипломат.Пилип Орлик та його Конституція.Ліквідація Запорізької Січі та історична доля українського козацтва.Володимир Антонович – історик та громадський діяч.М. І. Міхновський – апостол українського самостійництва. Українські січові стрільці : хто вони?Політичний портрет М. С. Грушевського.Політичний портрет В. К. Винниченко.Політичний портрет Павла Скоропадського.Сталінізм і Україна.Як починалася Друга світова війна.Політичний портрет С. Бандери.М. С. Хрущов на Україні.Дисидентський рух в Україні: проблеми становлення і розвитку.Демократизація політичної системи в Україні.Конституція України: загальна характеристика.Українська національна символіка: традиції та сучасність.

Екзаменаційна методика: усний іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Скорочення: ВС – весняний семестр, КП(КР) – курсовий проект (робота), РГР – розрахункова графічна робота, СРС – самостійна робота студента.

58

Дисципліна: Комп’ютерна графіка та моделювання Факультет: РТТКСтатус: обов’язковийКурс: 1 Триместр: 1(осінь); 2(весна).

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Триместр 1 2 1 2Лекції (год.) 14 - 1 -Практичні заняття (год.) 6 28 0,5 2Лабораторні заняття (год.) - - - -Семінари (год.) - - - -КП (КР) трим - - - -РГР 4 1СРС (інд. Заняття) 16 8 1 0,5Всього (год/кредитів) 54/1,5 72/2Екзамен (трим.) 1 Залік (трим.) 2КОД: НПД.01

Лектор: Кормановський Сергій Іванович, ст. викладач

Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів 7, Інститут будівництва, теплоенергетики та газопостачання (ІнБТЕГП), факультет теплоенергетики та газопостачання, кафедра інженерної та комп’ютерної графіки, тел.: 8-0432-59-86-63

Мета: формування базових умінь фахівців із телекомунікацій з інженерної графіки, оформлення конструкторської документації, креслень та зображень, графіка радіотехнічних схем та кіл

Програма: Прямокутні проекції елементарних геометричних фігур. Взаємне положення площин, прямої і площини. Методи перетворення комплексного креслення. Криві лінії і поверхні. Переріз поверхонь площинами. Перетин поверхонь. Стандарти ЄСКД. Правила нанесення розмірів. Проекційне креслення. Різьба. Рознімні та не рознімні з’єднання. Схема електрична принципова. Топологічне креслення плати. Оформлення текстової документації. Автоматизація розроблення конструкторської документації під час проектування телекомунікаційних систем та мереж. Основи комп’ютерної графіки та її програмне забезпечення.

59

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Інженерна та комп’ютерна графіка. Підручник /В.Є. Михайленко, В.М. Найдиш, А.М. Підкоритов, І.А. Скидан.- К.: Вища школа, 2000

2. Нарисна геометрія: Підручник / В.Є. Михайленко, М.Ф. Євстифєєв, С.М. Ковальов, О.В. Кащенко.- К.: Вища школа, 1993

3. О.В. Вітюк, О.К. Колесницький, С.І. Кормановский, В.Н. Пащенко. Виконання креслень електричних схем та друкованих плат. Навчальний посібник. – ВДТУ, 2001

4. Чекмарёв А.А. Инженерная графика. М.: Высшая школа – 1992 – 250 с.

Методи оцінювання Протягом першого триместру студент повинен виконати чотири РГР відповідно по дві на кожен модуль, скласти письмовий колоквіум на 12 тижні. Протягом другого триместру студент повинен виконати одну РГР, скласти дві поточних роботи на 4 та 10 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіуму, поточних контрольних робіт, виконання і захисту розрахунково-графічних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту та диференційованого заліку або складає його на загальних підставах.

Передумови: базується на шкільному курсі алгебри, прикладної геометрії та інформатиці.

Методичне забезпечення: протягом лекцій студентам роздаються допоміжні графічні матеріали, на практиці видається - довідкові матеріали, інструктивно-методична література: Конспект лекцій з курсу “ІНЖЕНЕРНА ГРАФІКА” //А.В. Шевченко, В.Н. Пащенко, О.Г. Павловська. . Вінниця ВПІ, 1990; Методичні вказівки до виконання графічних робіт з нарисної геометрії /Уклад. О.В. Вітюк, С.І. Кормановский, В.Н. Пащенко. – Вінниця, ВДТУ, 1994; Методичні вказівки до виконання електричних схем та друкованих плат./Уклад. О.В. Вітюк, С.І. Кормановский, В.Н. Пащенко, О.К. Колесницький, – Вінниця, ВДТУ, 1998

Індивідуальна робота: Домашня робота – виконання п’яти розрахунково-графічних робіт.

В 1-му триместрі виконуються 4 роботи:1. Дослідження багатогранника2. Побудова поверхонь3. Переріз поверхні площиною загального положення4. Перетин поверхонь

В 2-му триместрі виконується одна РГР пов’язана зі спеціальністю.

Екзаменаційна методика: В першому триместрі письмовий іспит, в другому триместрі диференційований залік, за призначеннями.

60

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269

Реєстрація на іспит: у лектора, персонально чи по телефонуПредмет: Людина та культураФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 1 триместр: 1(осінь)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Лекції (год) -Практичні заняття (год) 14 1Лабораторні заняття (год) -Семінари (год) -КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 22 1,6Всього (год /кредитів) 36/1Екзамен (трим)Залік (трим) 1КОД: ВГД.01

Лектор: Стрельбицький Михайло Петрович, к.ф.н., доцент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95. ВНТУ, Інститут ГППВ, кафедра КМД. тел. 8(0432) 59-80-42, 8(0432) 59-82-70.

Мета: Засвоєння студентами курсу сприяє здобуттю необхідних для інтелігента обсягу і рівня загальнокультурної освіти, забезпечує орієнтацію в культурному просторі, формує світогляд.

Програма: Поняття культури. Філософські концепції культури. Основні функції культури. Поняття цивілізації. Культура і цивілізація. Основні етапи розвитку світової цивілізації. Природа і культура. Поняття гуманізму. Гуманізм і культура. Культурна місія університетів.

Культура особистості і її складові. Поняття про внутрішню культуру людини. Мистецтво ґречності. Культура спілкування. Поняття інтелігентності. Мовленнєва культура.

Культура і мистецтво. Види мистецтва. Походження мистецтва та його функції. Роль мистецтва в житті людини. Художній образ і художній твір. Етнічне, національне, загальнолюдське у мистецтві. Художні музеї і їх роль в житті суспільства і особистості. Загальна характеристика світової культури. Історичні типи культур. Великі культури Стародавнього світу. Світові релігії в просторі культури. Своєрідність культур Сходу і Заходу. Європейські культури. Українська культура в контексті світової культури.

БІБЛІОГРАФІЯ

61

1. Грищенко В. Людина та культура. К., 2000. – 368 с.2. Подольська Є., Лихвар В., Іванова К., Культурологія. – К., 2003. – 288с. 3. Закович М. Українська та зарубіжна культура. – К., 2002. – 622 с.4. Левчук Л. Історія світової культури. – К., 2000. – 368 с.5. Кордон М. Українська та зарубіжна культура. – ЦУЛ, 2003. – 508 с.6. Полікарпов В. Лекції з історії світової культури. – К., 2000. – 360 с.

Методи оцінювання: Для виявлення знань студенти тестуються. Для виявлення творчих здібностей пишуть рецензії, творчі роботи. Дисципліна поділена на два модуля.

Передумови: історія України, людина і світ, українська мова, етикет. Методичне забезпечення: Наочний матеріал в музеях та виставкових

залах мистецького центру університету. Ілюстрації та відеофільми. Публікації культурологічних журналів. Підручники. Методичні рекомендації до проведення ознайомчої екскурсії в художньому музеї ВДТУ. Укладач Грозна Н.З. – ВДТУ, 1999. – 33 с.

Індивідуальна робота: Відвідування музично-драматичного театру ім.. М.Садовського, художнього музею, художнього салону, концертного залу “Плеяда”. Написання після відвідування рецензій та творчих робіт.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначенням

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

62

Дисципліна: Вища математикаФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 1, 2 триместри: 1(осінь), 2 (зима), 4(осінь), 5(зима)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Триместр 1 2 4 5 1 2 4 5

Лекції (год) 42 84 28 16 3 6 2 1

Практичні заняття (год) 63 42 28 16 4,5 3 2 1

Лабораторні заняття (год)

Семінари (год)

КП (КР) трим

РГР 3 3 3 3

СРС (інд. заняття) 165 36 52 20 12 2,6 3,7 1,4

Всього (год/кредитів)270/7,5

162/4,5

108/3

54/1,5

Екзамен (трим) 1 2 4

Залік (трим) 5

КОД: НФД.01

Лектор: Абрамчук Ігор Васильович, ст. викладачАдреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут радіотехніки

зв’язку та приладобудування (ІнРТЗП),), кафедра вищої математики, тел. 59-84-64.

Мета: Формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту, аналітичного та синтетичного мислення, відповідної математичної культури, інтуїції; оволодіння математичним апаратом, необхідним для вивчення загально інженерних та спеціальних дисциплін, розвиток здібностей свідомого сприйняття математичного матеріалу, характерного для спеціальності інженера; оволодіння основними математичними методами, необхідними ля аналізу і моделювання пристроїв, процесів і явищ, пошуків оптимальних рішень з метою підвищення ефективності виробництва і вибору найкращих способів реалізації

63

цих рішень, опрацювання і аналізу результатів експериментів.Програма: Основні поняття лінійної та векторної алгебри і аналітичної

геометрії: матриці та дії з ними, визначники та їх властивості, системи лінійних рівнянь, вектори і дії над ними, канонічні рівняння прямої і площини, рівняння кривих і поверхонь другого порядку; основні поняття диференціального і інтегрального числень: функції, похідної, диференціалу, невизначеного інтегралу, визначеного інтегралу, подвійного та потрійного інтегралів, криволінійних та поверхневих інтегралів; основні поняття теорії звичайних диференціальних рівнянь: диференціального рівняння, системи диференціальних рівнянь (канонічної, нормальної, автономної), розв’язку диференціального рівняння і системи, задачі Коші; основні поняття теорії рядів: суми ряду, збіжності ряду, інтервалу збіжності степеневого ряду, ряду Фур’є; основні поняття теорії функцій комплексної змінної: аналітичної функції, інтегралу функції комплексної змінної, конформного відображення, ізольованої особливої точки, лишку функції; основні поняття операційного числення: перетворення Лапласа, його властивості, інтегралу Дюамеля; основні поняття теорії імовірностей і математичної статистики: випадкової величини і випадкової події, імовірності, числові характеристики дискретних і неперервних випадкових величин; генеральної і вибіркової сукупності, вибіркової характеристики, статистичної гіпотези і статистичного критерію; вибрані чисельні методи: обробки експериментальних даних, розв’язування задач відшукання коренів нелінійних рівнянь, розв’язування систем лінійних рівнянь, задач оптимізації, та наближеного розв’язування диференціальних рівнянь.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Берман Г. Н. Сборник задач по курсу математического анализа. –

М.: Наука, 1985.2. Бугров Я. С., Никольский С. М. Элементы линейной алгебры и

аналитической геометрии.– М.: Наука. 1980; 1981; 1988.3. Бугров Я. С., Никольский С. М. Дифференциальное и интегральное

исчисление.– М.: Наука. 1980; 1988.4. Бугров Я. С., Никольский С. М. Дифференциальные уравнения.

Кратные интегралы. Ряды. Функции комплексного переменного.– М.: 1981; 1985.

7. Волков Ю.І., Найко Д.А. Лінійна алгебра й аналітична геометрія з елементами програмування мовою Паскаль: Навч. посібн. – К.: УМК ВО, 1990. – 144 с.

6. Гурский Е. И. Сборник задач по теории вероятностей и математической статистике. – Минск: Вышэйш. шк., 1984.

7. Гурский Е. И. Теория вероятностей с элементами математической статистики. – М.: Высш. шк., 1971.

8. Жалдак М.И., Квитко А. Н. Теория вероятностей с элементами информатики. Практикум. – К.: Вища школа, 1989.

9. Краснов М. Л., Киселев А. И., Макаренко Г.И. Функции

64

комплексного переменного. Операционное исчисление. Теория устойчивости. – М.: Наука: 1981.

10. Кудрявцев Л. Д. Краткий курс математического анализа. – М.: Наука, 1989.

11. Кузнецов Л.А. Сборник заданий по высшей математике /типовые расчеты/. – М.: Высш. шк., 1983.

12. Овчинников П. Ф., Яремчук Ф. П., Михайленко В.М. Высшая математика, – К.: Вища школа, 1987.

13. Пак В. В., Носенко Ю. Л. Вища математика. – К.: Либідь, 1996.14.Григоренко Я.М., Панкратова А. Д. Обчислювальні методи в задачах прикладної математики.(Навч. посібник). – К.: Либідь, 1995.

Методи оцінювання: Протягом кожного триместру студент повинен виконати 2 контрольних роботи(відповідно по одній в кожному модулі), 1 типовий розрахунок (РГЗ) (у другому модулі) та скласти 2 колоквіуми на 7 та 14 тижні. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, аудиторних контрольних робіт, захисту домашніх робіт (РГЗ). На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту або складає його на загальних підставах.Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та два практичних питання. Колоквіуми та аудиторні контрольні роботи розраховано на 90 хвилин.

Передумови: Необхідні знання з дисциплін: “Алгебра та початок аналізу”, “геометрія”, ”фізика”, ”інформатика” (шкільний курс).

Методичне забезпечення: протягом лекцій та практичних занять студентам видається методична література з розділів вищої математики:1. Кудрін Б.Г., Ребедайло В.М., Педорченко Л.І. Конспект лекцій з математичного аналізу. Вінниця. ВПІ, 1991.

2. Кудрін Б.Г., Ребедайло В.М., Педорченко Л.І. Інтегральне числення функцій однієї змінної (конспект лекцій). Вінниця. ВПІ, 1996.

3. Дереч В.Д., Фурдіяк Н.Ю. Інтегральне числення. Невизначений інтеграл. Навчальний посібник для СРС. Вінниця., ВДТУ , 2002.

4. Клочко В.І. Практикум з диференціальних рівнянь:Навчальний посібник.Вінниця, ВДТУ, 1997.-182 с

5. Клочко В.І., Сироватка А.О. Звичайні диференціальні рівняння. Ч.1:Навч. Посібн./В,:ВДТУ, 2000.- 148 с.

6. Бондаренко З.В., Клочко В.І. Курс вищої математики з комп'ютерною підтримкою. Диференціальні рівняння. Навч. посібн. – Вінниця: ВНТУ, 2004. – 130 с.

65

7. Тичинська Л.М., Дубова Н.Б. Методичні вказівки до вивчення курсу вищої математики, теми “Застосування диференціальних рівнянь до розв’язання прикладних задач.” Вінниця. ВПІ. 1991.

8. Войцехівський О.А. Функції кількох змінних. Навчальний посібник. Вінниця. ВДТУ. 1999.

9. Войцехівський О.А. Ряди. Навчальний посібник. Вінниця. ВДТУ. 2000.

10. Кашканова Г.Г., Петрук В.А. Теорія функцій комплексної змінної. Навчальний посібник. Вінниця. ВДТУ. 1998.

11. Абрамчук В.С., Абрамчук І. В. Обчислювальний практикум. Навчальний посібник з курсу "Чисельні методи", ВДПУ ім. Коцюбинського .:Вінниця, 2002р., 196с.

Індивідуальна робота: індивідуальні завдання з тем: теорема про необхідні умови лінійної залежності і незалежності трьох векторів, вираження мішаного добутку векторів через їх декартові координати, властивості визначників другого та третього порядків, метод Гаусса розв'язання систем лінійних рівнянь, відстань від точки до площини та від точки до прямої в просторі, вивести канонічні рівняння прямої в просторі, умови паралельності та перпендикулярності прямих, виведення канонічного рівняння гіперболи, її властивості, циліндричні поверхні, сфера, конуси, геометричні властивості цих поверхонь, дослідження їх форми методом перерізів, простір n

R , лінійні операції над векторами. Диференціал суми, добутку і частки. Інваріантність форми диференціала. Застосування диференціала в наближених обчисленнях. Похідні та диференціали вищих порядків. Диференціювання функцій заданих параметрично. Знаходження найбільшого та найменшого значень функції, диференційованої на відрізку. Дослідження випуклості функції, точки перегину. Асимптоти графіка функції. Інтегрування тригонометричних функцій та ірраціональностей. Застосування визначеного інтеграла. Обчислення площ в прямокутних і полярних координатах. Обчислення довжини дуги кривої, об’ємів тіл і площ поверхні обертання. Частинні похідні. Повний диференціал, його зв’язок з частинними похідними. Інваріантність форми повного диференціалу. Дотична площина та нормаль до поверхні. Геометричний зміст повного диференціалу. Частинні похідні і повні диференціали вищих порядків. (1ОС) Рівняння, які допускають зниження порядку. застосування до розв’язування задач про другу космічну швидкість, рух маятника, Розв’язування систем диференціальних рівнянь із сталими коефіцієнтами. Знакозмінні ряди, види збіжності, знакозмінні ряди типу Лейбніца, ознака збіжності. Застосування степеневих рядів у точних та наближених обчисленнях. Тригонометричні ряди Фур'є (ТРФ) для періодичних функцій з довільним періодом, для парних і непарних функцій. Комплексна форма ТРФ. Заміна змінних у подвійних інтегралах. Геометричні та фізичні застосування подвійних інтегралів. Оператори Гамільтона та Лапласа, їх застосування у векторному аналізі. Розв'язування рівняння теплопровідності

66

(дифузії) методом сіток. Лишки, обчислення.(2ЗС). Теореми подібності та запізнювання, теореми випереджання та зміщення. Теореми диференціювання та інтегрування зображення. Зображення періодичного оригіналу, застосування. Закони розподілу імовірностей дискретних випадкових величин: біноміальний, пуассонівський, геометричний. Закони розподілу імовірностей неперервних випадкових величин: рівномірний, показниковий, нормальний або гауссовий. Імовірнісний зміст параметрів нормального закону розподілу. Теореми про імовірність попадання нормально розподіленої величини в заданий інтервал та про імовірність заданого відхилення випадкової величини від свого математичного сподівання. Правило трьох сигм та його практичне застосування

Статистична гіпотеза. Нульова і конкуруюча гіпотеза. Поняття про критерії згоди. Перевірка гіпотез про рівність часток та середніх.(4ОС) Обробка експериментальних даних, вибрані чисельні методи, метод найменших квадратів, метод Ейлера розв'язання диференціальних рівнянь (5ЗС).

Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Скорочення: ЗС - зимовий семестр, ОС – осінній семестр, КП (КР) - курсовий проект (робота), РГР - розрахункова графічна робота, СРС - самостійна робота студента.

67

Дисципліна: Іноземна мова (німецька мова)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, другий, третій, четвертий

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1/2 4/5 7/9 10/11/12 1/2 4/5 7/9 10/11Лекції (год) - - - - - - - -Практичні заняття (год) 28/14 28/16 16/28 17/17 2/1 2/1 1/1 1/1Лабораторні заняття (год) - - - - - - - -Семінари (год) - - - - - - - -КП (КР) триместр - - - - - - - -РГР - - - - - - - -СРС (Інд. заняття) 8/22 8/20 20/8 37/37 0.57/1.5

70.57/1.25 1.25/0.57 2.2/2.2

Всього (год/кредитів) 36/1, 36/1

36/1, 36/1

36/1, 36/1

54/1.5, 54/1.5

Екзамен (триместр) - - - 12Залік (триместр) 2 5 9 -КОД: НГД.11

Викладачі: Корнієць Людмила Володимирівна, викладач (німецька мова);Ковальчук Людмила Андріївна, викладач (німецька мова);

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут Інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії (Ін ІТКІ), факультет комп’ютерних систем та мереж (КСМ), кафедра іноземних мов, корпус 3, ауд.3443, телефон (8-0432) 59-84-78.

Мета дисципліни: Закріплення програми середньої школи, вивчення нового лексико-граматичного матеріалу, необхідного для спілкування в найбільш поширених повсякденних ситуаціях; оволодіння лексико-граматичним мінімумом для реферування і анотування наукової і технічної літератури та науково-технічного перекладу.

Програма: Фонологічні особливості сучасної німецької мови, правила читання. Основи синтаксису: типи речень, порядок слів у реченні. Морфологія: частини мови та їх граматичні форми. Система часів дієслова. Модальні дієслова. Типи та функції займенників та прийменників.

Основні словотворчі моделі. Структура і види термінів. Термінотворчі

68

форманти. Читання математичних символів. Різні види читання та принципи анотування та реферування текстів

загальнонаукового та науково-технічного характеру.Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення на матеріалі

розмовних тем “Моя країна”, “Мій університет”, “Моя спеціальність”, “Моє рідне місто”, “Поїздка за кордон”, “Германія та інші німецькомовні країни”, “Наукові досягнення та видатні діячі науки” тощо.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Ю.В.Гнаткевич. Учебник немецкого языка, Киев «Выща школа», 1989. 2. Журнали: “Funkschan”, “Radio Fernschen” – “Elektronik”. 3. Краткий немецко-русский политехнический словарь.Verlag, “Sowjetskaja

Enzyklopedia”, VEB Verlag, Technik, Moshau – Berlin, 1970.4. Немецко-русский, русско-немецкий словарь, Москва, «Русский язык»,

1990.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контроля. На модуль-них контролях пропонуються лексико-граматичні тести, контрольні переклади, контрольно-тренувальні вправи. Рубіжний контроль на 1, 2, 3 курсах – диференційований залік, в кінці 4 курсу – державний іспит.

Передумови: Курс передбачає знання лексико-граматичного матеріалу, що відповідає рівню загальної середньої освіти.

Методичне забезпечення:1. Методичні вказівки до розвитку навичок з граматики німецької мови для

студентів І курсу усіх спеціальностей (ч, І, ІІ), Вінниця, ВПІ, 1990.2. Н.Я.Передєла, “Методичні вказівки до вивчення граматики німецької

мови”, Київ, НМКВО, 1991.3. Ковальчук Л.А. Методичні рекомендації до роботи над оригінальною

технічною літературою. Вінниця, ВПІ, 1990. Індивідуальна робота: Домашні завдання включають лексико-

граматичні вправи, читання текстів, виконання перекладів, складання діалогів, повідомлень, анотацій тощо різноманітної тематики.

Екзаменаційна методика: В кінці 1, 2, 3 курсів призначаються дифе-ренційовані заліки, в кінці 4 курсу – державний іспит, який включає 3 завдання: читання та переклад із словником оригінального тексту з фаху; анотування загальнонаукового тексту; розмовну тему та співбесіду.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит : З викладачем, персонально чи по телефону.

69

Дисципліна: (англійська мова)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, другий, третій, четвертий

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1/2 4/5 7/9 10/11/12 1/2 4/5 7/9 10/11Лекції (год) - - - - - - - -Практичні заняття (год) 28/14 28/16 16/28 17/17 2/1 2/1 1/1 1/1Лабораторні заняття (год) - - - - - - - -Семінари (год) - - - - - - - -КП (КР) триместр - - - - - - - -РГР - - - - - - - -СРС (Інд. заняття) 8/22 8/20 20/8 37/37 0.57/1.57 0.57/1.25 1.25/0.57 2.2/2.2Всього (год/кредитів) 36/1,

36/136/1, 36/1

36/1, 36/1

54/1.5, 54/1.5

Екзамен (триместр) - - - 12Залік (триместр) 2 5 9 -КОД: НГД.11

Викладачі: Степанова Ірина Сергіївна, к.філол.н., доцент (англійська мова);Потупейко Людмила Михайлівна, ст.викладач (англійська мова);Михайлова-Пехан Олена Маркелівна, ст.викладач (англійська мова);Гадайчук Наталя Миколаївна, викладач (англійська мова);Наконечна Ганна Яківна, викладач (англійська мова);

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут Інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії (Ін ІТКІ), факультет комп’ютерних систем та мереж (КСМ), кафедра іноземних мов, корпус 3, ауд.3443, телефон (8-0432) 59-84-78.

Мета дисципліни: Закріплення програми середньої школи, вивчення нового лексико-граматичного матеріалу, необхідного для спілкування в найбільш поширених повсякденних ситуаціях; оволодіння лексико-граматичним мінімумом для реферування і анотування наукової і технічної літератури та науково-технічного перекладу.

Програма: Фонологічні особливості сучасної англійської мови та правила читання. Основи синтаксису: типи речень, порядок слів у реченні. Система часових форм дієслова (активний, пасивний стан), неособові форми

70

дієслова, інфінітивні, герундіальні та дієприкметникові звороти. Іменник, прикметник, прислівник та їх граматичні форми. Види займенників та прийменників. Правила читання математичних символів та виразів. Різні види читання та основні принципи анотування та реферування науково-технічної літератури.

Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення на матеріалі розмовних тем “Студентське життя”, “Мій університет”, “Моя спеціальність”, “Моє рідне місто”, “Поїздка за кордон”, “Велика Британія”, “США”, “Наукові досягнення та видатні діячі науки” тощо..

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Курашвили Е.И., Михалкова Е.С. Английский язык для технических

вузов: Начальный курс.- М., Высшая школа, 1991. – 412с.2. Голузина В.В., Петров Ю.С. Пособие по английскому языку для

радиотехнических и электротехнических вузов. –М., Высшая школа, 1974.-153с.

3. Чечель Е.Г., Андренко Е.М., Королёв П.Г. Учебник английского языка для технических вузов. – К., Вища школа., 1988.-303с.

4. Журнали “Electronics + Wireless World” та “Spectrum IEEE”. 5. Англо-русский словарь по радиоэлектронике. Лисовский Ф.В., Калугин

И.К. – М., Русский язык, 1987.-750 с.6. Англо-русский политехнический словарь. Чернухин А.Е. – М.: Советская

энциклопедия, 1971.-671с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контроля. На модуль-них контролях пропонуються лексико-граматичні тести, контрольні переклади, контрольно-тренувальні вправи. Рубіжний контроль на 1, 2, 3 курсах – диференційований залік, в кінці 4 курсу – державний іспит.

Передумови: Курс передбачає знання лексико-граматичного матеріалу, що відповідає рівню загальної середньої освіти.

Методичне забезпечення:1. Михайлова-Пехан О.М., Наконечна Г.Я. Неособові форми дієслова.

Навчальний посібник. – Вінниця, ВДТУ, 2002.-108с.2. Степанова І.С., Струков М.Ю., Ямковенко В.В. Збірник текстів для

розвитку навичок аналітичного читання науково-технічної літератури. – Вінниця, ВДТУ, 1994.-48с.

Індивідуальна робота: Домашні завдання включають лексико-граматичні вправи, читання текстів, виконання перекладів, складання діалогів, повідомлень, анотацій тощо різноманітної тематики.

Екзаменаційна методика: В кінці 1, 2, 3 курсів призначаються дифе-

71

ренційовані заліки, в кінці 4 курсу – державний іспит, який включає 3 завдання: читання та переклад із словником оригінального тексту з фаху; анотування загальнонаукового тексту; розмовну тему та співбесіду.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит : З викладачем, персонально чи по телефону.

Дисципліна: французька моваФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: перший, другий, третій, четвертий

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 1/2 4/5 7/9 10/11/12 1/2 4/5 7/9 10/11Лекції (год) - - - - - - - -Практичні заняття (год) 28/14 28/16 16/28 17/17 2/1 2/1 1/1 1/1Лабораторні заняття (год) - - - - - - - -Семінари (год) - - - - - - - -КП (КР) триместр - - - - - - - -РГР - - - - - - - -СРС (Інд. заняття) 8/22 8/20 20/8 37/37 0.57/1.57 0.57/1.25 1.25/0.57 2.2/2.2Всього (год/кредитів) 36/1,

36/136/1, 36/1

36/1, 36/1

54/1.5, 54/1.5

Екзамен (триместр) - - - 12Залік (триместр) 2 5 9 -КОД: НГД.11

Викладачі: Старовойт Юрій Леонідович, філол.н., доцент (французька мова);Хоменко Надія Павлівна, ст.викладач (французька мова).

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут Інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії (Ін ІТКІ), факультет комп’ютерних систем та мереж (КСМ), кафедра іноземних мов, корпус 3, ауд.3443, телефон (8-0432) 59-84-78.

Мета дисципліни: Закріплення програми середньої школи, вивчення нового лексико-граматичного матеріалу, необхідного для спілкування в найбільш поширених повсякденних ситуаціях; оволодіння лексико-граматичним мінімумом для реферування і анотування наукової і технічної літератури та науково-технічного перекладу.

Програма: Фонологічні характеристики сучасної французької мови. Основи синтаксису: типи речень та їх структура. Морфологічні особливості частин мови. Артикль, заміна артикля прийменником. Іменник, прикметник, прислівник, їх граматичні особливості. Утворення часових дієслівних форм

72

активного і пасивного стану. Безособові дієслова. Способи дієслова. Типи займенників, Займенникові дієслова. Дериваційні моделі частин мови. Способи терміноутворення. Читання математичних символів та виразів. Читання, анотування та реферування загальнонаукової та науково-технічної літератури.

Розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення на матеріалі розмовних тем “Студентське життя”, “Мій університет”, “Моя спеціальність”, “Моє рідне місто (село)”, “Поїздка за кордон”, “Міжнародне співробітництво”, “Франція: політичний устрій, історія, культура”, “Наукові досягнення та видатні діячі науки” тощо.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Мельникова Т.В. Посібник з французької мови для технічних вузів. – К.:

Вища школа, 1976 – 255с.2. Леонова Е.П. Учебник по французскому языку. – М.: Высшая школа,

1974- 233с.3. Коржавин Т.А. Учебник по техническому переводу. – М.: Высшая школа,

1981- 270с.4. Журнали: “Mesures regulation automatisme”, “Inter elektronique”.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контроля. На модуль-них контролях пропонуються лексико-граматичні тести, контрольні переклади, контрольно-тренувальні вправи. Рубіжний контроль на 1, 2, 3 курсах – диференційований залік, в кінці 4 курсу – державний іспит.

Передумови: Курс передбачає знання лексико-граматичного матеріалу, що відповідає рівню загальної середньої освіти.

Методичне забезпечення:1. Старовойт Ю.Л. Розмовляємо французькою. Навчальний посібник. –

Вінниця, ВНТУ, 2004. Індивідуальна робота: Домашні завдання включають лексико-

граматичні вправи, читання текстів, виконання перекладів, складання діалогів, повідомлень, анотацій тощо різноманітної тематики.

Екзаменаційна методика: В кінці 1, 2, 3 курсів призначаються дифе-ренційовані заліки, в кінці 4 курсу – державний іспит, який включає 3 завдання: читання та переклад із словником оригінального тексту з фаху; анотування загальнонаукового тексту; розмовну тему та співбесіду.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

73

Реєстрація на іспит : З викладачем, персонально чи по телефону.

Предмет: Теорія електричних кіл та сигналів (Обов’язковий)Факультет: РТТККурс: 1,2. Триместри: 2 (весна); 4 (осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьІ курс ІІ курс І курс ІІ курс

Триместр 2 4 2 4Лекції (год) 28 42 2 2,5Практичні заняття (год) - 14 - 2Лабораторні заняття (год) 14 28 1 2Семінари (год) - - - -КП(КР) трим. КР 4 тримРГР - -СРС (інд. заняття) 30 78Всього (год/кредитів) 72/2 162/4,5Екзамени (трим) 2 4Залік (трим) - -КОД: НПД.02

Лектор: Божко Анатолій Панасович, доцент, к.т.н.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, кафедра радіотехніки. Р.т. 59-84-81.

Мета: Базова підготовка фахівців в галузі телекомунікації, яка закладає підгрунтя для фахових дисциплін електротехнічної спрямованості. Предметом дисципліни є аналіз та синтез електричних кіл.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:знати основні види детермінованих сигналів та їх перетворення при

проходженні через лінійні і нелінійні кола;вміти аналізувати кола часовим і частотним методами та синтезувати

частотно-селективні кола. Програма: типові аналогові і дискретні детерміновані сигнали та їх

спектри; часовий і частотний методи аналізу кіл – класичний, операторний і інтегралами накладання; часові і частотні характеристики кіл; умови неспотвореного проходження сигналів через коло; нелінійні перетворення сигналів; частотно-селективні кола – контури, фільтри, коректори; дискретні кола і їх характеристики, дискретна згортка Z-перетворення і його властивості,

74

цифрові фільтри; основи синтезу електричних кіл; кола з розподіленими параметрами.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Ю. І. Волощук, «Сигнали та процеси у радіотехніці», т.1 і т.2, Компанія

«СМІТ», Харків, 2003.2. М.Б. Гумен, А.М. Гуржий, В.М. Співак «Основи теорії електричних кіл.

Кн.1 Аналіз лінійних електричних кіл. Часова область» - К: Вища школа, 2003.

3. М.Б. Гумен, А.М. Гуржий, В.М. Співак «Основи теорії електричних кіл. Кн.2 Аналіз лінійних електричних кіл. Частотна область» - К: Вища школа, 2004.

4. И.С. Гоноровский, «Радиотехнические цепи и сигналы». – М. : Радио и связь, 1986.

5. С.И. Баскаков, «Радиотехнические цепи и сигналы» - М.: Высшая школа, 1988.

6. Радиотехнические цепи и сигналы. Примеры и задачи./ Под ред. И.С. Гоноровского. – М.: Радио и связь, 1989.

7. С.И. Баскаков «Радиотехнические цепи и сигналы»/ Руководство к решению задач. – М.: Высшая школа, 1987.Методи оцінювання: поточній контроль здійснюється двічі на триместр

під час колоквіумів та на практичних і лабораторних заняттях, а заключний – на іспиті в кінці кожного триместру. Протягом триместру студент повинен виконати 7 лабораторних робіт: 3 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ на першому курсі та студент повинен виконати 14 лабораторних робіт: 7 впродовж І модуля та 7 впродовж ІІ на другому курсі. Навички самостійного аналізу кіл оцінюються при захисті курсової роботи.

Передумови: фізика, математика та інформатика.Методичне забезпечення : методичні вказівки до лабораторних та

курсової роботи, картки для самостійної роботи на практичних заняттях.Індивідуальна робота: курсова робота на тему „Аналіз лінійних

електричних кіл в усталених і перехідних режимах” за завданням: 1. Аналіз усталених режимів при незмінній в часі і гармонічній

електрорушійній силі методами контурних струмів, вузлових потенціалів і еквівалентного генератора.

2. Аналіз перехідних і неусталених режимів часовим і частотним методами.

3. Спектральний аналіз складних сигналів і їх проходження через лінійні кола.

4. Визначення часових і частотних характеристик кола – перехідної і імпульсної, операторної і комплексної частотної.

5. Комп’ютерне моделювання характеристик кола і проходження імпульсних сигналів через лінійні кола.

6. Аналіз отриманих результатів і висновки по роботі.

75

Екзаменаційна методика : усний іспит.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: персонально з лектором.

Предмет: Українська та зарубіжна культураФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 1, 2 триместр: 1(осінь), 2(зима), 4(осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьІ курс ІІ курс І курс ІІ курс

Триместр 1 2 4 1 2 4Лекції (год) 14 7 7 1 0,5 0,5Практичні заняття (год) 14 14 1 1Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 4 15 15 0,3 1 1Всього (год /кредитів) 18/0,5 36/1 36/1 1,3 2,5 2,5Екзамен (трим)Залік (трим) 2 4 - - -КОД: НГД.05

Лектор: Стрельбицький Михайло Петрович, к.ф.н., доцент.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке Шосе, 95. ВНТУ, Інститут ГППВ, кафедра КМД. тел. 8(0432) 59-80-42, 8(0432) 59-82-70.

Мета: Формування у студентів цілісного уявлення про культуру як специфічного суспільного явища, про структуру та функції культури, про роль цінностей культури в духовному житті людини, спеціаліста зокрема; пізнання загальних закономірностей культурної еволюції, сутності загальнолюдських та національних цінностей, взаємозв’язків і взаємозбагачення європейських культур в контексті світової культури.

Програма: Теоретичні засади вивчення української культури. Загальні відомості про історико-етнічний розвиток українців.

Українська культура в історичному контексті. Найдавніше мистецтво та культура Київської Русі. Розвиток національних рис в культурі України ХІV-ХVI ст. Барокова доба в українській культурі ХVII-ХVIII ст. Культурно-національне відродження ХIХ ст. Українська культура ХХ ст. Мистецька спадщина Поділля.

Формування російської культури. Російська культура ХIV-ХV ст. Культура

76

Росії ХVII-ХVIII ст. Російське мистецтво ХIХ ст. Культура ХХ ст. в Росії.БІБЛІОГРАФІЯ1.Теорія та історія світової та вітчизняної культури. Курс лекцій. К., 1993. – 390 с.2. Закович М. Українська та зарубіжна культура. – К., 2000. – 622 с.3. Греченко В.,Чорний І. Історія світової та української культури.–К., 2000 – 464 с.4. Кордон М. Українська та зарубіжна культура. – ЦУЛ, 2003. – 508 с.5. Русская культура в кн. Быстрова А.Н. Мир культуры. – 2002 М. – с. 497-

711. Изд. Ф.Конюхова ЮКЗА. Новосибирск.6. История и культурология . М.: Логос. – 2002. – с. 260-428.7. История русской культуры в кн. Е.П.Борзова. История мировой

культуры. Санкт-Петербург. – 2004. – с. 528-626.Методи оцінювання: протягом триместру студенти проходять один

модульний контроль. На модульних контролях пропонуються варіанти тестових робіт, творчих робіт, реферативних робіт.

Передумови: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як історія України, історія Росії, народознавство, етнологія, Людина і культура, Людина і світ.

Методичне забезпечення: Методичні рекомендації до вивчення культурологічних дисциплін:

1. Зінько О.В. Культура Поділля. – ВДТУ, 1999. – 36 с.; 2. Зінько О.В., Круковська О.М. Звичаєве право. – ВДТУ, 1999. – 36 с.;3. Зінько О.В., Грозна Н.З Останній кошовий – Калнишевський. Методичні рекомендації для музейного практикуму – ВДТУ, 2000. – 43 с.; 4. Харьков М.Г. Руская литература. Частина 1,2. Навчальний посібник. – Вінниця: ВДТУ, 2003;

Індивідуальна робота: Відвідування музеїв та виставкових залів мистецького центру університету, театральних вистав за тематикою курсу музично-драматичного театру ім. М. Садовського, концертного залу “Плеяда”.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначенням

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

77

Дисципліна: ФізикаФакультет: кафедра фізики ВНТУ Статус дисципліни: обов’язковаКурс: 1, триместр 1(осінь); 2 (зима)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Триместр 1 2 1 2

Лекції (год) 42 28 3 2

Практичні заняття (год) 14 - 1 -

Лабораторні заняття (год) 28 28 2 2

Семінари (год) - -

КП (КР) трим - -

РГР - -

СРС (інд. заняття) 60 52 4 3

Всього (год/кредитів) 144/4 108/3

Екзамен (трим) 1 2

Залік (трим)

КОД: НФД.02

Лектор: Касіяненко Василь Харитонович, кандидат фіз.-мат. наук, доцент. Лисий Михайло Вікторович, ст. викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут радіотехніки, зв’язку та приладобудування (ІнРТЗП) тел. 59-82-19, каф. фізики, тел. 59-84-73.

Мета дисципліни: Метою викладання є забезпечення фундаментальної фізико-математичної бази, без якої не можлива успішна діяльність інженера.

Вивчення курсу фізики повинно сприяти формуванню у студента наукового світогляду і сучасного фізичного мислення. Він повинен творчо використовувати набуті знання у майбутній фаховій діяльності.

Програма:

78

Частина 1.Вступ. Предмет і моделі фізики. Методи

фізичного дослідження. Розмірності фізичних величин. Основні одиниці. Фізичні основи механіки.

Елементи кінематики. Поступальний рух. Радіус-вектор, траєкторія, шлях, переміщення. Швидкість. Прискорення. Нормальне і тангенціальне прискорення. Рівномірний, рівнозмінний рух. Обертальний рух. Кутова швидкість. Кутове прискорення. Зв'язок між кутовими і лінійними швидкостями і прискореннями.

Динаміка матеріальної точки. Закони Ньютона. Інерціальні системи відліку. Маса. Сила. Сили в механіці (гравітаційні, пружні, сили тертя). Імпульс. Закони збереження імпульсу. Центр мас. Робота і потужність. Енергія (кінетична, потенціальна, повна). Закон збереження енергії в механіці.

Динаміка обертального руху. Кінетична енергія обертального руху. Момент Інерції. Теорема Штейнера. Основне рівняння обертального руху. Момент сили. Момент імпульсу. Закон збереження моменту імпульсу.

Принцип відносності. Елементи релятивістської динаміки.Механічний принцип відносності. Перетворення Галілея. Постулати

Ейнштейна. Перетворення Лоренца. Відносність довжини і часу. Релятивістський закон перетворення. Елементи релятивістської динаміки.

Електростатика. Електростатичне поле. Заряд. Закон збереження заряду. Закон Кулона. Напруженість поля. Напруженість поля точкового заряду. Потік вектора електричного зміщення. Теорема Гауса. Електричне поле рівномірно зарядженої площини. Поле двох площин. Поле рівномірно зарядженої сфери, циліндра і кулі. Робота сил поля. Циркуляція вектора напруженості. Потенціал. Різниця потенціалів. Потенціал точкового заряду, системи зарядів. Зв'язок потенціалу з напруженістю поля. Речовина в електричному полі. Поляризація діелектриків. Поляризованість. Діелектрична сприйнятливість. Напруженість поля в діелектрику. Діелектрична проникність. Умови на межі двох діелектриків. П'єзоелектричний ефект. Сегнетоелектрики.

Провідник в електричному полі. Розподіл заряду. Електричне поле біля поверхні провідника. Електроємність ізольованого провідника. Конденсатори. Електроємність конденсаторів (плоского, сферичного, циліндричного). Система конденсаторів. Енергія системи зарядів, провідника, конденсатора. Енергія електричного поля. Об'ємна густина енергії.

Електричний струм. Сталий струм та його характеристики (сила струму, густина струму). Сторонні сили, е.р.с., напруга, різниця потенціалів. Закони Ома в інтегральній та диференціальній формі. Опір і його залежність від температури. Закони Джоуля-Ленца в інтегральній та диференціальній формі. Розгалужені кола. Правила Кірхгофа.

Термоелектрона емісія. Струм у вакуумі. Електровакуумні прилади. Електричний струм в газах. Несамостійні і самостійні газові розряди.

Електромагнетизм. Магнітне поле у вакуумі. Магнітне поле. Магнітна індукція. Закон Ампера. Закон Біо-Савара-Лапласа. Принцип суперпозиції. Магнітне поле прямолінійного і колового струмів. Циркуляція вектора

79

напруженості магнітного поля. Поле тороїда і нескінченного соленоїда. Магнітний потік. Теорема Гауса. Дія магнітного поля на провідник із струмом і електричний заряд. Робота переміщення провідника і контуру із струмом в магнітному полі. Контур із струмом в магнітному полі. Магнітний момент колового струму. Сила Лоренца. Рух заряджених частинок у магнітному полі. Ефект Холла.

Явище електромагнітної індукції. Явище електромагнітної індукції. Закон Фарадея. Правило Ленца. Електронний механізм явища електромагнітної індукції. Самоіндукція. Індуктивність. Індуктивність соленоїда. Взаємоіндукція. Трансформатор.

Енергія провідника із струмом. Енергія магнітного поля. Об'ємна густина енергії. Магнітне поле в речовині. Намагніченість. Магнітна сприйнятливість. Магнітне поле в магнетику. Діамагнетизм. Парамагнетизм. Феромагнетики, їх властивості. Умови на межі двох магнетиків.

Рівняння Максвелла. Струм зміщення. Рівняння Максвелла в інтегральній формі.

Частина 2.Коливання і хвилі. Гармонічні коливання. Загальна характеристика

гармонічних коливань. Пружинний, фізичний і математичний маятник. Вільні коливання в контурі без активного опору. Зображення гармонічних коливань за допомогою векторної діаграми. Енергія гармонічних коливань. Складання коливань. Додавання однаково напрямлених коливань. Додавання взаємно перпендикулярних коливань.

Загасаючі і вимушені коливання. Механічні загасаючи коливання. Електромагнітні загасаючи коливання. Вимушені механічні коливання. Резонанс. Вимушені електромагнітні коливання. Поняття про змінний струм.

Хвилі. Пружні хвилі. Поздовжні і поперечні хвилі. Рівняння плоскої хвилі. Довжина хвилі. Хвильове рівняння. Фазова і групова швидкість хвилі. Електромагнітні хвилі та їх властивості. Вектор Пойнтінга.

Хвильова та геометрична оптика. Геометрична оптика. Світлові хвилі. Показник заломлення. Оптична довжина шляху. Закони геометричної оптики. Повне внутрішнє відбиття. Волоконна оптика.

Хвильова оптика. Інтерференція двох хвиль. Умови утворення максимумів і мінімумів. Стоячі хвилі. Інтерференція в тонких плівках. Кільця Ньютона. Інтерферометри. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля. Дифракція від щілини. Дифракційна гратка. Дифракція рентгенівських променів. Формула Вульфа-Брегга. Поняття про голографію. Поляризоване світло. Закон Брюстера. Закон Малюса. Штучна анізотропія.

Квантова фізика. Корпускулярно - хвильовий дуалізм. Теплове випромінювання. Закони Кірхгофа, Віна і Стефана-Больцмана. Розподіл енергії в спектрі абсолютно чорного тіла. Гіпотеза і формула Планка. Фотоефект. Рівняння Ейнштейна. Фотони. Імпульс фотона.

Елементи квантової механіки. Гіпотеза і формула де-Бройля. Співвідношення невизначеностей. Подання стану частинки в квантовій механіці. Хвильова функція. Рівняння Шредінгера. Вільна частинка. Частинка в

80

одномірному "потенціальному ящику. Гармонічний осцилятор. Тунельний ефект.

Частина 3.Фізика атомів і ядер. Фізика атомів і молекул. Атом водню. Досліди

Штерна і Герлаха. Спин електрона. Принцип нерозрізненості частинок. Принцип Паулі. Розподіл електронів по станам. Періодична система елементів. Рентгенівські промені. Закон Мозлі. Взаємодія атомів. Іонний та ковалентний зв'язок. Квантові генератори.

Атомне ядро. Основ ні характеристики ядра. Будова ядер. Нуклони. Енергія зв'язку, дефект маси. Ядерні сили. Радіоактивність. Закони радіоактивного розпаду. Реакції ділення та синтезу. Ядерна енергетика. Елементи радіометрії. Експозиційна доза. Поглинена доза.

Статистична фізика і термодинаміка. Фізика газів. Основні статистичні поняття. Статистичний і термодинамічний методи. Умовність. Середні значення фізичних величин. Густина атомів. Функція розподілу. Фазовий простір. Число станів в просторі імпульсів. Розподіл Фермі-Дірака, Бозе-Енштейна і Максвела-Больцмана. Критерій виродження. Розподіл Максвелпа. Середня квадратична швидкість. Розподіл Больцмана. Барометрична формула.

Кінетична теорія газів і термодинаміка. Рівняння молекулярно-кінетичної теорії для тиску. Середня кінетична енергія молекул. Рівняння стану ідеального газу. Ізопроцеси. Адіабатичний процес. Внутрішня енергія ідеального газу. Робота розширення газу. Закони термодинаміки. Перший закон термодинаміки і його застосування для ізопрцесів. Теплоємність газів. Зворотні і незворотні процеси. Теплова і холодильна машини. Цикл Карно і його к.к.д. Другий закон термодинаміки. Ентропія. Явища переносу в газах..

Фізика твердого тіла. Кристалічна гратка. Елементи зонної теорії. Будова кристалів. Дефекти в кристалах Фонони. Теплоємність кристалів та її залежність від температури. Енергетичні зони. Метали, діелектрики, напівпровідники з точки зору зонної теорії. Носії струму в кристалах. Ефективна маса. Електронні властивості металів. Розподіл електронів за енергіями в металі. Енергія Фермі.

Елементи квантової теорії електропровідності металів. Контакт двох провідників. Термоелектричні явища. Надпровідність. Електронні властивості напівпровідників. Власна провідність напівпровідників. Домішкова провідність напівпровідників. Контакти двох напівпровідників з різним типом провідності. Напівпровідникові діоди. Тунельні діоди. Подвійний р-п перехід. Транзистори. Фотоелектричні явища в напівпровідниках. Фоторезистори. Фотоелементи.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т1. Механика.

Молекулярная физика.- М.: Наука, 1986.- 432 с.2. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т.

Т.2.Электричество и магнетизм. Волны. Оптика.- М.: Наука, 1988.- 496 с.

81

3. Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т3. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика атомного ядра и элементарных частиц.- М.: Наука, 1987.- 320 с.4. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике: Учеб. пособие.- М.:

Высш. шк., 1981.- 496 с.5. Зузяк П.М., Слободяник А.Д. Задачі з фізики. Програма курсу, контрольні

завдання та методичні поради до розв’язування окремих задач: Навч. Посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 172 с. 6. Авдєєв С.Г. Лабораторний практикум з фізики: Навч. Посібник. В 3-х

частинах. - Вінниця: ВДТУ, 2000.- 172 с. Методи оцінювання :

Протягом кожного триместру студент повинен виконати 8 лабораторних робіт по 4 на кожен модуль та скласти 2 письмові колоквіуми на 7 та 14 тижні. Додатково оцінюються лабораторні заняття. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту або складає його на загальних підставах.

Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання. Письмові колоквіуми та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.

Передумови: Необхідні знання з дисципліни “Загальна фізика”, “Математичний аналіз”,

“Векторна алгебра”. Методичне забезпечення: протягом лекцій студентам видається

методична література з актуальних питань та адреса Інтернет видань.1. Авдєєв С.Г. Лабораторний практикум з фізики: Навч. Посібник. В 3-х

частинах. - Вінниця: ВДТУ, 2000.- 172 с.2. Авдєєв С.Г. Збірник задач з фізики: Навч. Посібник. - Вінниця: ВДТУ,

1998- 128 с.3. Зузяк П.М., Слободяник А.Д. Задачі з фізики. Програма курсу,

контрольні завдання та методичні поради до розв’язування окремих задач: Навч. Посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 172 с.

4. Т.Е.Данилюк. Методические рекомендации по решению задач с введеним элементов проблемного характера по курсу физики.- Винница: ВПИ, 1986.- 56 с.

5. Авдєєв С.Г., Бабюк Т.І. Лекції зфізики. Частина 1: Навч. посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 185 с.

6. Авдєєв С.Г., Гель П.В., Бабюк Т.І. Резнік С.І. Фізичний практикум. Частина 3. : Навч. посібник. - Вінниця: ВДТУ, 1999.- 136 с.

7. Бабюк Т.І., Гель П.В., Хрущак. Фізичний практикум. Частина 1. : Навч. посібник. - Вінниця: ВДТУ, 2001.- с.

Індивідуальна робота: перелік тем для самостійного опрацювання.Динаміка матеріальної точки. Закони Ньютона. Інерціальні системи

відліку. Маса. Сила. Сили в механіці (гравітаційні, пружні, сили тертя).

82

Імпульс. Закони збереження імпульсу. Центр мас. Робота і потужність. Енергія (кінетична, потенціальна, повна). Закон збереження енергії в механіці.

Відносність довжини і часу. Релятивістський закон перетворення. Елементи релятивістської динаміки.

Речовина в електричному полі. Поляризація діелектриків. Поляризованість. Діелектрична сприйнятливість. Напруженість поля в діелектрику. Діелектрична проникність. Умови на межі двох діелектриків. П'єзоелектричний ефект. Сегнетоелектрики.

Термоелектрона емісія. Струм у вакуумі. Електровакуумні прилади. Електричний струм в газах. Несамостійні і самостійні газові розряди.

Поляризоване світло. Закон Брюстера. Закон Малюса. Штучна анізотропія.

Ядерна енергетика. Елементи радіометрії. Експозиційна доза. Поглинена доза.

Закони термодинаміки. Перший закон термодинаміки і його застосування для ізопрцесів. Теплоємність газів. Зворотні і незворотні процеси. Теплова і холодильна машини. Цикл Карно і його к.к.д. Другий закон термодинаміки. Ентропія. Явища переносу в газах.

Фотоелектричні явища в напівпровідниках. Фоторезистори. Фотоелементи.

Домашня робота – розв’язування відповідних задач до кожної теми програми з використанням вказаної літератури [3-4] (1 год/тиждень)

Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.Скорочення: ЗС - зимовий семестр, ВС – весняний семестр, КП (КР) - курсовий проект (робота), РГР - розрахункова графічна робота, СРС - самостійна робота студента.

83

Предмет: Охорона праці Факультет: РТТКСтатус дисципліни: ВибірковийКурс: І Триместр: 3 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 20 2Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття) 16 1,6Всього (год /кредитів) 36/1 3,6Екзамен (трим)Залік (трим) 3КОД: ВПД.10

Лектор: Бондаренко Євген Аркадіївич, к.т.н., доц.;Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7; ВНТУ,

корпус 3; кімната 3407; тел.: 8-0432-59-82-52Мета: Формування у майбутніх фахівців знань щодо стану і проблем охорони

праці у виробничій сфері, складових і функціонування системи управління охороною праці та шляхів, методів і засобів забезпечення умов виробничого середовища і безпеки праці в галузі згідно з чинними законодавчими та іншими нормативно-правовими актами.

Програма: Загальні та правові питання охорони праці .Виробнича санітарія та гігієна. Техніка безпеки. Основи пожежної безпеки.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Справочник по охране труда на промышленных предприятиях. К. Н.

Ткачук и др. К., Техника, 1991.2. Безопасность производственных процессов: Справочник / Под общ. ред.

С.В. Белова. - М.: Машиностроение, 1985. — 448 с.3. Павлов С.П.,Губонина З.И. Охрана труда в приборостроении. М. Высш.

шк., 1986.-216с.

84

4. Пчелинцев В. А. й др. Охрана труда в строительстве.- М.: Высш. шк., 1991.- 272с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти отримують оцінки при виконанні лабораторних робіт та проходять один модульний контроль на 10 тижні, де пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу (письмове опитування).

Передумови: вища математика, фізика, хімія.Методичне забезпечення: використовуються навчальні посібники:1. Сердюк В.Р. Збірник законодавчих і нормативних актів з питань охорони

праці (державні органи влади ). - Вінниця, 1995. - 232 с.2. Бондаренко Є,А.,Якубович В.П.Основи охорони праці. Лабораторний

практикум.Вінниця,ВДТУ,2000 ч.І.3. Дрончак В.О.,Терещенко О.П., Штефан Б.П Основи

охорони праці. Лабораторний практикум.Вінниця,ВДТУ,2001 ч.2.

Індивідуальна робота: Виносяться, головним чином, теми, за якими виконуються лабораторні роботи, тобто – викладені у методичних вказівках.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

85

Дисципліна: Ринкова економікаФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: 1 триместр: 3(літо)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

Лекції (год) 20 1,42

Практичні заняття (год) -

Лабораторні заняття (год) -

Семінари (год) -

КП (КР) трим -

РГР -

СРС (інд. заняття) 16 1,14

Всього (год/кредитів) 36/1

Екзамен (трим)

Залік (трим) 3

КОД: ВГД.04

Лектори: Рибачук Наталія Володимирівна, асистент кафедри ММЕТкачук Людмила Миколаївна, асистент кафедри ММЕБас Віктор Степанович, асистент кафедри ММЕСвентух Андрій Олегович, асистент кафедри ММЕ

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту (ІнМ), факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (ФЗЕМ), кафедра менеджменту та моделювання в економіці, тел. (8-0432) 59-82-88.

Мета: послідовне формування знань основних принципів роботи

86

ринкової економічної системи.Програма:

Наука економіка. Предмет економічної науки. Методи економічного дослідження та економічне моделювання. Еволюція поглядів на предмет. Економічна теорія та її значення у пізнанні соціально економічних процесів.

Економіка та її роль в суспільному житті. Виробництво і споживання. Виробництво та його фактори. Структура виробництва.

Економічний зміст виробництва. Структурні елементи виробництва.Основні моделі сучасної економіки.Форми суспільного господарювання. Товарне виробництво як

першооснова ринкової економіки.Товар і його властивості, вартість товару. Умови виникнення товарного

виробництва, його основні характеристики. Товар як основна ланка товарного виробництва.

Гроші. Виникнення і сутність грошей. Їх функції. Розвиток грошової системи в Україні. Види сучасних грошей: готівкові, безготівкові, замінники грошей, міжнародні гроші. Закон грошового обігу.

Структура та механізми функціонування ринкової економіки. Економічні відносини власності. Підприємство як форма діяльності в умовах ринкової економіки. Менеджмент у підприємницькій діяльності. Маркетинг у підприємницькій діяльності. Макроекономіка. Відтворення суспільного продукту.

БІБЛІОГРАФІЯ:1) Закон України «Про підприємства в Україні». // Відомості Верховної

Ради України. 1991, № 24.2) Закон України «Про підприємництво». // Відомості Верховної Ради

України 1991, № 14.3) Закон України «Про господарські товариства». // Відомості Верховної

Ради України 1991, № 49.4) Загальна економіка (підручник) // за ред. Радіонової І.Ф. - К.: «АПН»

2000.5) Моя економіка (посібник) // за ред. Степаненка С.В. КНСУ, 2000.6) Гальчинський А.С., та інші Основи економічних знань. К.: «Вища

школа». 1999.7) Основи економічної теорії. Підручник. А.А.Чухно, П.Є.Єщенко, К.,

2001, 605 стор.8) Основи економічної теорії. Під ред. Предборського В.А., К., - 2001, -

488 стор.9) Політична економія. Навчальний посібник / К.Т. Кривенко, В.С.

Савчук., к., КНЕУ, 2001, - 508 стор.10)Ніколенко Ю.В. Політекономія. К., 2003р., - 500 стор.Методи оцінювання Залік складається усно. Завдання містять два

теоретичних питання. Залік розраховано на 45 хвилин роботи.Передумови: Шкільний курс математики, історії, інформатики, основ

економічних знань.

87

Методичне забезпечення: адреси Інтернет-видань.

Екзаменаційна методика: залік, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Спецтехнологія Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: І Триместр: 3 (весна)

Стаціонарне навчання

Годин на Тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

30-----

4272 / 2

3-

3

КОД: ВПД.04

Лектор: Вовк Євдокія Петрівна, старший викладач

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра радіотехніки. Р.т. 59-84-81.

Мета: Вивчення основ побудови систем передачі, телефонії та комутаційної техніки. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: основне призначення, та характеристики, параметри аналогових та цифрових автоматичних телефонних станцій та системи передачі; уміти правильно вибирати необхідні методи обслуговування та ремонту телефонного обладнання.

Програма: Будова і принцип дії електромагнітного телефону та його складових частин. Електричні принципові схеми, принцип дії, телефонних апаратів та таксофонів. Основи побудові АТС. Структура, типи, характеристики, склад обладнання міських та сільських АТС. Організація експлуатації та технічного обслуговування АТС. Структура ММТС: комутаторне обладнання, конструкція, основні елементи. Структура зв’язку

88

ММТС з міською АТС. Основні технічні характеристики систем передачі місцевих мереж зв’язку: Структура передачі, увімкнення, налагодження, вимірювання основних характеристик. Цифровий лінійний трак та лінійні сигнали передачі. Тактова та циклова передачі. Вимірювання основних характеристик цифрових систем передачі. Принципи проектування споруд телефонного зв’язку. Склад і зміст проектних матеріалів. Основні вимоги до будівель та приміщень, кліматичні параметри. Основні принципи розміщення обладнання. Чисельність обслуговуючого персоналу

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Пеленков С.М., Косенко С.С. Устройство, эксплуатационно – тех- ническое обслуживание и ремонт междугородних телефонных станций.-М.: Высшая школа. 1990.

2. Системы электросвязи. Учебник для вузов. Под ред. Шувалова.-М.: Связь 1987.

3. Жураковский Ю.П., Газаров В.Д. Каналы связи. -К.: Вища школа. 1985.

4. Стеклов В.К. Цифровая связь. – К.: 1992.5 Кизлюк А.И. Справочник по устройству и ремонту телефонных

аппаратов отечественного и зарубежного производства.- М.: Библион. 1997

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

Передумови: Вища математика, фізика, хімия та основи матеріалознавства, інженерна та комп’ютерна графіка, теорія електричних кіл та сигналів.

Методичне забезпечення: на лекціях студенти отримують матеріали з актуальної тематики

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів.

Екзаменаційна методика: Усний іспит за призначенням .

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

89

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

Предмет: Читання креслень Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: І Триместр: 3 (весна)

Стаціонарне навчання

Годин на Тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

10-----

2636 / 1

-3

1

КОД: ВПД.06

Лектор: Горбатюк Святослав Миколайович, д.т.н., доцент

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра радіотехніки. Р.т. 59-84-81.

Мета: Розвиток умінь і навичок виконання та читання технічних креслень згідно умовам ЄСКД, ДСТУ, оволодіння кресленням, як засобом технічної думки. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: теоретичні основи побудови комплексного креслення та аксонометричних проекцій, методи утворення та завдання на креслення різних геометричних фігур, основні стандарти по оформленню креслень деталей, їх з’єднань, креслень електричних схем. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти: визначати геометричні форми деталей по їх ортогональних зображеннях, виконувати та читати радіотехнічні креслення.

90

Програма: Стандарти ЄСКД. Формати. Масштаби. Лінії. Шрифти креслярські. Основний напис. Правила нанесення розмірів. Геометричне креслення. Нанесення розмірів на креслення плоских деталей. Проекційне креслення. Зображення-вигляди, розміри, перерізи. Роз’ємні з’єднання. Особливості виконання роз’ємного з’єднання: болтове, гвинтове, шпилькове. Правила оформлення різьбового з’єднання. Текстова документація складальних креслень. Специфікація. Нероз’ємні з’єднання. Основні положення нероз’ємного з’єднання. З’єднання паянням та клеєм. Схема електрична принципова. Основні стандарти і правила оформлення схеми електричної принципової. Позначення умовні графічні в схемах. Літерно-цифрові позначення електрорадіоелементів. Текстова документація для схем. Правила оформлення переліку елементів. Топологічне креслення плати. Правила оформлення креслень друкованих плат. Топологічне креслення плати. Виконання креслення друкованої плати. Виконання креслення друкованої плати. Топологічне плати гібридної інтегральної схеми. Правила оформлення креслень плат гібридних інтегральних мікросхем. Топологічне креслення плати гібридної інтегральної мікросхеми. Комп’ютерна графіка. Складання схем електричних принципових

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. К.К. Александров, Е.Г. Кузьмина. Электрические чертежи и схемы. - М.: Энергоатомиздат, 1990.

2. Є.І. Годик, В.М. Лисянський, В.Є. Михайленко, А.М. Пономарьов. Технічне креслення. Киів, 1971.

3. О.П. Вітюк, О.К. Колесницький, С.І. Кормановський, В.Н. Пащенко. Виконання креслень електричних схем та друкованих плат. Навчальний посібник.- ВДТУ, 2001

4. Методичні вказівки до виконання електричних схем та друкованих плат./Уклад Вітюк О.П., Колесницький О.К., Кормановський С.І., Пащенко В.Н./-Вінниця, ВДТУ, 1998.

5. Інженерна та ком’ютерна графіка: Підручник. В.Є. Михайленко, В.М. Найдин, А.М. Підкоритов, І.А. Скидан.- К.: Вища школа, 2000.

6. И.Гардан, М. Люка. Машинная графика и автоматизация конструктирования. - М.: Мир, 1987.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу.

Передумови: Інженерна та комп’ютерна графіка.

Методичне забезпечення: на лекціях студенти отримують матеріали з актуальної тематики

91

Ідивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів.

Екзаменаційна методика: Диференціний залік .

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

Предмет: Радіоматеріали (вибірковий)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: 1, триместр 3Назва Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції, год 10 4Практичні заняття, год -Лабораторні заняття, год

-

Семінари, год -КП(КР) / трим -РГР -СРС (інд. заняття) 26Всього, год./кредитів 36/1Іспит, трим 3Залік, трим -КОД: ВПД.05

Лектор: Горбатюк Святослав Миколайович, доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шоссе, 95, ВНТУ, кафедра

телекомунікаційних систем і телебачення , т.598-481 Мета: викладання дисципліни “Радіоматеріали” є вивчення теоретичних

основ функціонування радіокомпонентів, напівпровідникових приладів, інтегральних мікросхем, електронно – вакуумних та електронно – променевих приладів.В результаті вивчення дисципліни студент повинен:- знати основні характеристики та параметри радіоелементів телекомунікаційних систем та мереж;- уміти правильно вибирати необхідні радіоелементи при ремонті та

92

експлуатації пристроїв телекомунікаційних систем та мережДисципліна “Радіоматеріали” є однією з профілюючих дисциплін спеціальностей телекомунікаційного напрямку. “Радіоматеріали” вивчаються в 3 триместрі та відносяться до дисциплін навчального циклу з робітничої професії “Електромонтер станційного устаткування телефонного зв’язку”, код 7244.1 для підготовки студентів, спеціальність: 7.092401 – телекомунікаційні системи та мережі.

Програма: Предмет, мета, задачі дисципліни і її зв’язок з іншими дисциплінами. Види активних та пасивних радіоелементів, їх основні характеристики, порівняльний аналізРезистори постійного і змінного опору. Конденсатори постійної та змінної ємності. Котушки індуктивності. Типи обмоток. Волоконно – оптичні лінії зв’язку. Електромагнітні та геконові реле Котушки індуктивності з магнітними і немагнітними осердями.Різновидність напівпровідникових діодів: випрямляючі діоди, стабілітрони, варикапи, тиристори, тунельні діоди. Позначення, характеристики і параметри. Вольт амперна характеристика р – n переходу. Основні параметри діоду: диференційний опір і опір постійного струму, ємності діодуБудова та принцип дії біполярних транзисторів. Схеми включення. Будова, принцип дії польового транзистора з керуючим р – n переходом. Цифрові та аналогові інтегральні мікросхеми. Польові транзистори з ізольованим затвором.Діод, будова і принцип дії. Тріод. Будова і роль сітки в тріоді. Тетроди. Пентоди. Будова електронно – променевої трубки. Системи відхилення променя електричними і магнітними полями Типи електронно – променевих трубок.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Фролов А.Д. Радиодетали и узлы. – М.; Высшая школа, 1975.2. Никулин Н.В., Назаров А.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты. – М.; Высшая школа, 1981.

3. Пасынков В.В., Чиркин Л.К. Полупроводниковые приборы. – М.; Высшая школа, 1987.

4. Батушев В.А. Электронные приборы. – М.; Высшая школа, 1980.

5. И.Е. Ефимов, Ю.И. Горбунов. Микроэлектроника. – М.; Высшая школа, 1986.6. Справочник. Полупроводниковые приборы: диоды, тиристоры, оптоэлектронные приборы Под редакцией Н.Н. Горюнова. – М.; Энергоатомиздат, 1987.

7. Справочник. Полупроводниковые приборы: транзисторы. Под редакцией Н.Н. Горюнова. – М.; Энергоатомиздат, 1982.

8. Справочник по полупроводниковым приборам. Лавриненко В.Ю. – Киев.;Техника, 1977.

9. Ю.И. Горбунов, И.Я. Козырь. Полупроводниковые приборы и

93

интегральные микросхемы. – М.; Высшая школа, 1989.Методи оцінювання: протягом семестру двічі проводять модульний

контроль знань студентів. Пропонують декілька варіантів завданнь однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідної частини програми дисципіни.

Оцінювання знань на іспиті - за прийнятими критеріями.Передумови: вивчення дисципіни базується на отриманих знаннях з

загальних розділів фізики.Методичне забезпечення: на лекціях студенти отримують матеріали з

актуальної тематики та зразки комплектуючих виробів.Індивідуальна робота: самостійне вивчення окремих розділів програми.Екзаменаційна методика: усний іспит з питань екзаменаційних білетів.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269..Реєстрація на іспит: лектор

Дисципліна: Основи екологіїФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 2 Триместр: 5

Стаціонарне навчання Години на тижденьТриместр 5Лекції (год) 28 2Практичні заняття(год) - -Лабораторні заняття(год) - -Семінари(год) - -КП (КР) трим. - -РГР - -СРС (інд. заняття) 26 1,86Всього(год:кредитів) 54/1,5Екзамен(трим)Залік(трим) 5КОД: НФД.04

Лектор: Петрук Василь Григорович, д.т.н., професор

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки (ІнЕЕЕМ), факультет комп'ютеризованих систем автоматизації, екологічних систем та електроприводу, кафедра хімії та екологічної безпеки, тел. 8-0432-59-84-95.

Мета дисципліни: формування систематичних знань студентів з основ екології, вивчення основних концепцій та законів біосфери та біогеохімічних

94

кругообігів, особливостей функціонування екосистем, основних джерел забруднення довкілля; явищ, що викликані забрудненням атмосфери, гідросфери, літосфери; методів та засобів охорони навколишнього середовища; закономірностей еволюції біосфери, ноосфери; основ екологічного моніторингу та менеджменту природних ресурсів, правових основ захисту довкілля та природокористування; екологічних проблем України та Подільського регіону.ПРОГРАМА: Наука екологія. Концепція екосистеми. Системний підхід в екології. Екологічні методи та моделі. Основні екологічні змінні та лімітуючі фактори. Перетворення енергії та інформації в екосистемах. Зв'язки екосистем з довкіллям та екологічні кругообіги. Основні типи природних екосистем біосфери. Популяція як компонент екосистеми. Вид та особина в екосистемі. Поведінка екосистем у часі та просторі. Глобальні проблеми екології. Принципи та моделі управління біоресурсами. Структура та функції агроекосистем. Вплив промисловості на екосистеми. Екосистеми урбанізованих територій. Принципи, системи та технології утилізації відходів. Загальні проблеми екології людини. Основи екологічного моніторингу. Космічна екологія. Екологічний менеджмент та маркетинг. Стратегія раціонального природокористування.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології.- К.: Либідь, 1995.-368 с.2. Боков В.А., Лущик А.В. Основы экологической безопасности.- Симферополь: СОНАТ, 1998.-224 с.3. Джигирей В.С. та ін. Основи екології та охорони навколишнього середовища.-Львів:Афіша, 2000.-272 с.4. Кучерявий В.П. Екологія.-Л.: Світ, 2000.-500 с.5. Одум Ю. Экология: В 2-х т. М.: Мир, 1986. Т. 1. - 326 с.; Т. 2. - 376 с.6. Антропогенные проблемы экологии: Методическое пособие.–К.: Выща школа,1997.–179 с.7. Говорун А.Г., Скорченко В.Ф., Худолій М.М. Транспорт і навколишнє середовище. - К.: Урожай, 1992. - 144 с.8. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. - М.: Наука, 183. - 260 с.9. Лук’янова Л.Б. Основи екології.-К.: Вища школа, 2000.-327 с.10. Основы промышленной экологии: Учебное пособие / Челноков А.А., Ющенко Л.Ф.-Минск.: Высшая школа, 2001.-343 с.11. Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды: Словарь- справочник.- М.: Просвещение, 1992. - 320 с.12. Филин В.А. Відеоекологія.-М.: МЦ “Видеоэкология”. 1997.-320 с.13. Черныш В. Введение в экологическую кибернетику.-М., 1990. 568 с.14. Чайка В.Є. Основи екології.-Вінниця: Вид-во ВДСУ, 1995.-192 с.15. Чайка В.Є. Урбоекологія.-Вінниця: Вид-во ВДСУ, 1999.-368 с.

95

Методи оцінювання:Протягом 5 триместру студент повинен скласти 2 письмові колоквіуми на

7 та 14 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з заліку або складає його на загальних підставах.

Передумови: Курс базується на знаннях з біології, фізики, математики та географії на базі середньої школи та на знаннях з хімії.

Методичне забезпечення: Для підготовки до колоквіуму та заліку використовуються :

1. Євсєєва М.В. Основи екології. Навчальний посібник.– Вінниця: ВДТУ, 2000.2. Петрук В.Г., Гаркушевський В.С., Копецький В.П. Методичні вказівки "Радіація і радіоактивне забруднення" з курсу ХОЕ для студентів технічних спеціальностей. – Вінниця: ВДТУ, 1997.

Індивідуальна робота:Парниковий ефект, його фізичний та хімічний змістОзонові дірки, їх властивості.Методи очищення в різних природних середовищах: механічні, фізико-механічні, хімічні, біологічні, їх суть.Особливості роботи основних міжнародних екологічних установ, громадських екологічних організацій та рухів.Основні екологічні проблеми та підприємства-забруднювачі Подільського регіону.Проблеми утилізації вторинної сировини, непридатних пестицидів та інших відходів у Вінницькій області.Екологічне анкетування підприємств та організацій Подільського регіону.Кількісні та якісні оцінки біорізноманіття районів Вінницької обл.

Екзаменаційна методика: диференційований залік за призначенням

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

96

Предмет: Вимірювання в телекомунікаціях Статус дисципліни: (обов’язковий)Факультет: РТТККурс: 2 Триместр: 5 (весна)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 32 2Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) 16 1Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 60Всього (год/кредитів) 108/3Екзамен (трим) 5Залік (трим) -КОД: НПД.05

Лектор: Крушевський Юрій Володимирович доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра

радіотехніки. р.т. 598-481.

Мета: отримання необхідних знань з метрології, вивчення особливостей та структури вимірювальних пристроїв, які використовуються в системах радіозв’язку. В результаті вивчення предмету студенти повинні:

97

- знати основні методи вимірювання і реєстрації фізичних величин, чкі властиві телекомунікаційним мережам та системам, структурні схеми, особливості роботи, основні похибки вимірювань, правила оброблення і форми подання результатів вимірювань;

- вміти обгрунтувати метод та засіб вимірювання, виконувати вимірювання приладами загального користування, обробляти результати вимірювань.

Програма: предмет і задачі дисципліни. Вимірювання енергетичних та часових параметрів електромагнітних коливань. Вимірювання параметрів кіл надвисоких сигналів. Вимірювальні генератори.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Основы метрологии и электрические измерения: Учеб. для вузов /Под. ред.

Е.М. Душина. –Л.: Энергоатомиздат, 1987. –480с.2. Винокуров В.И., Каплин С.И., Петелин И.Г. Электрорадиизмерения. –М.:

Высшая школа, 1986. –356с.3. Мирский Г.Я. Электронные измерения. –М.: Радио и связь, 1986. –440с.4. Кукуш В.Д. Электрорадиоизмерения. –М.: Сов. радио, 1985. –440с.5. Бурдун Г.Д. , Марков М.Б. Основы метрологии. –М.: Издательство

стандартов, 1972. –372с.6. Новицкий П.В., Зограф И.А. Оценка погрешностей результатов измерений. –

Л.: Энергоатомаиздат, 1991. –240с.

Методи оцінювання: протягом 5 триместру студенти проходять два модульні контролі, де їм пропонується декілька рівноцінних варіантів теоретичних завдань матеріалу контрольованої частини курсу та має виконати по 4 лабораторних роботи у кожному модулі.

Передумови: Вища математика, фізика, основи теорії кіл, аналогові та імпульсні електронні пристрої.

Методичне забезпечення: конспект лекцій, плакати.

Індивідуальна робота: підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять крім того виноситься теоретичний матеріал згідно лабораторних робіт.

Екзаменаційна методика: комбінований залік з теоретичного курсу.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

98

Дисципліна: Основи метрології, взаємозамінності та стандартизаціїФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 2 триместр: 4 (осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьЛекції (год) 42 3Практичні заняття(год) -Лабораторні заняття(год) 14 1Семінари(год) -

КП (КР) ТРИМ -РГР -

СРС (інд. заняття) 52 3Всього(год:кредитів) 108/3Екзамен(трим) 4Залік(трим)КОД: НПД.04

Лектор: Дрючин Олександр Олексійович , к.т.н., доцентАдреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Інститут РТЗП,

Факультет МБЕП, Кафедра проектування комп’ютерної та телекомунікаційної апаратури. Тел.: 8(0432) 598–075.

Мета: курсу полягає в ознайомлені майбутніх фахівців з основними поняттями метрології та експериментальної інформатики, сучасними підходами до оцінки точності результатів та метрологічної атестації засобів вимірювань, принципів побудови засобів вимірювань, засобами й способами вимірювань електричних величин.

Програма:

99

Фізична величина – основне поняття метрології, класифікація вимірювань, засоби вимірювальної техніки, методи вимірювань, похибки вимірювань, властивості засобів вимірювань, повірка засобів вимірювальної техніки.

Магнітоелектричні засоби вимірювань, електромагнітні прилади, електродинамічні прилади, електростатичні прилади, вимірювальні трансформатори, вимірювання потужності та енергії.

Електронні вольтметри, електронні частотоміри, електронні фазометри, мостові засоби вимірювань, компенсаційні засоби вимірювань, вимірювання електричної енергії електронними лічильниками, електронні осцилографи.

Цифрові вимірювальні прилади, мікропроцесорні вимірювальні системи.Перспективи розвитку сучасних засобів вимірювань.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Основы метрологии и электрические измерения /Под ред. Е.М.Душина –Л.: Энергоатомиздат, 1987. –480с.2. Электрические измерения /Под ред. В.Н.Малиновского. –М.: Энергоатомиздат, 1985 –416с.3. Электрические измерения /Под ред. А.В.Френке и Е.М.Душина. –Л.: Энергия, 1980. –357с.4. Поджаренко В.О., Кухарчук В.В. Вимірювання і комп’ютерно-вимірювальна техніка. Лабораторний практикум. Навчальний посібник. –Вінниця: ВДТУ, 2001 –115с. 5. Кухарчук В.В., Кучерук В.Ю., Довгополов В.Г., Грумінська Л.В. Метрологія та вимірювальна техніка. Навчальний посібник. –Вінниця: Універсум –Вінниця, 2004 –252с.6. Володарський Є.Т., Кухарчук В.В., Поджаренко В.О., Сердюк Г.Б. Метрологічне забезпечення вимірювань і контролю. –Вінниця: ВДТУ, 2001. –219с.7. ДСТУ 2681-94. Метрологія. Терміни та визначення. –К.: Держстандарт України, 1994. –68с.8. Поліщук Є.С. та ін. Метрологія та вимірювальна техніка. –Львів: “Бескид-Біт”, 2003. –544с.9. Методи і засоби вимірювань електричних величин у прикладах та задачах. Навчальний посібник для електротехнічних спеціальностей. В.І.Бондаренко, О.П.Давиденко та ін. –Київ: УНКВО, 1990. –157с.10. Методичні вказівки до виконання контрольних робіт з дисципліни “Метрологія та вимірювальна техніка”/Уклад. О.Г.Гуцало, А.В.Рудик –Вінниця: ВДТУ, 2002 –54с./

Методи оцінювання:Протягом 7 триместру студент повинен виконати 6, по 3 на кожен модуль лабораторних робіт та скласти 2 письмові колоквіуми на 8 і 16 тижнях. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з заліку або складає його на загальних підставах.

100

Передумови: Вища математика (математичний аналіз), фізика, основи радіоелектроніки.

Методичне забезпечення: видаються програма та контрольні запитання по всіх розділах курсу, навчальні посібники, конспекти лекцій та методичні вказівки для виконання лабораторних робіт, як у друкованому варіанті (внутрішнє видання кафедри), так і в електронному.

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів:1. Повірка засобів вимірювальної техніки;2. Державна система забезпечення єдності вимірювань;3. Оцінка випадкових похибок прямих вимірювань;4. Оцінка випадкових похибок непрямих вимірювань;5. Статичні характеристики засобів вимірювань;6. Динамічні характеристики засобів вимірювань;7. Компенсаційні засоби вимірювань;8. Квантування і дискретизація;9. Функції мікропроцесорів у вимірювальних приладах.

Екзаменаційна методика: залік за призначенням.Реєстрація на курс : В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону

Предмет: Основи науково-дослідної роботиСтатус дисципліни: Обов’язковийФакультет: РТТККурс: II, ІІІ, IV Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьII III IV II III IV

Лекції (год) 8 8 8Практичні заняття 8 8 8Лабораторні заняття (год) - - - - - -Семінари (год) - - - - - -КП (КР) трим - - - - - -РГР - - - - - -СРС (інд.заняття) 2 20 20Всього (год/кредитів ЕCTS) 18/0,5 36/1 36/1Екзамен (трим) - - - - - -Залік (трим) + + +КОД: ВПД.01

Лектор: Воловик Юрій Микитович, доцент кафедри ТСТБ.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

телекомунікаційних систем та телебачення. Тел.: 8(0432) 598-064Мета: вивчення організації науково-дослідної роботи в Україні,

методологічних основ наукового пізнання, методів та практичних підходів, щодо використовування сучасних теоретичних та експериментальних методів моделювання з метою прийняття нових технічних рішень та уміння оцінити

101

вплив результатів науково-дослідної роботи на розвиток економіки держави.Програма:

Загальні відомості про науку та наукові дослідження.Основні цілі та завдання дисципліни. Структура складових частин

дисципліни. Рекомендована література, нормативно-технічна документація (ДСТУ, ГОСТ). Основні поняття та визначення: наука, ціль науки, структурні елементи та форми знань (поняття, принципи, аксіоми, наукові закони тощо), методи досліджень. Наукове дослідження як форма розвитку науки. Методологія наукових досліджень. Емпіричні та теоретичні задачі. Оцінка результатів наукових досліджень. Поняття про тему наукового дослідження. Вплив розвитку науки на стан виробництва продукції. Зв'язок та зближення науки з виробництвом.

Класифікація та основні етапи науково-дослідних робіт.Класифікація науково-дослідних робіт. Основні етапи науково-дослідних

робіт.Організація науково-дослідних робіт на Україні.

ФОРМУВАННЯ ЦІЛЕЙ І ЗАДАЧ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ.

Методи вибору та оцінки тем наукових досліджень. Основні види науково-технічної інформації. Проробка і аналіз інформації та формулювання задач наукового дослідження.

Патентно-ліцензійна діяльність.Загальна характеристика основних видів робіт та організації процесів

створення нових оригінальних ідей (способів, конструкцій, технологій тощо).Методи теоретичних досліджень.

Методологія теоретичних досліджень.Моделі досліджень Аналітичні методи досліджень. Аналітичні методи досліджень з використанням експериментів. Імовірнісно-статистичні методи досліджень. Методи системного аналізу.

Методи експериментальних досліджень.Методологія експерименту. Розробка тану-програми експерименту.

Методи оцінки вимірювань. Засоби вимірювань. Проведення експерименту. Методи графічного зображення результатів вимірюваньМетоди підбору емпіричних формул. Перевірка адекватності теоретичних залежностей з експериментом.

Аналіз та оформлення наукових досліджень.Аналіз теоретично-експериментальних досліджень та формулювання

висновків та пропозицій. Складання звітів про науково-дослідну роботу. Підготовка наукових матеріалів до опублікування в друці.

Впровадження та ефективність наукових досліджень.Впровадження науково-дослідних робіт в виробництво. Ефективність

наукових досліджень та її критерії. Розрахунок економічної ефективності наукових досліджень.

Організація та планування наукових досліджень.Планування та прогнозування наукових досліджень. Організація наукової

102

роботи. Управління науковими дослідженнями. БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Крутов В.Й., Грушко И.М., Попов В.В. Основы научных исследований. - М.: Высшая школа, 1990. - 399с.

2. Бабуров З.Ф., Куликов З.Л., Маригодов В.К. Основы научных исследований. Уч. пос. для вузов. - Киев: Высшая школа, 1988. - 230с.

3. Кринецкий Й.Й. Основы научных исследований. - Киев: Высшая школа, 1981.-207с.

4. Сиденко В.М., Грушко И.М. Основы научных исследований. - Харьков: Высшая школа, 1978. -200с.

5. Дикий Н.А., Халатов А.А. Основы научных исследований. - Киев: Высшая школа, 1985.-222с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі: на 7 та 14 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, Які складаються з трьох теоретичних питань.

Передумови: Вища математика, фізика, інформатика.

Методичне забезпечення: Студентам видаються методичні вказівки до виконання практичних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: Класифікація НДР з мети призначення. Характеристика основних цілей та етапів теоретичних і прикладних досліджень. Основна мета розробок. Сутність і призначення основних етапів вибору наукових напрямків, проблем татем науково-дослідних робіт. Методи оцінки перспективності тем. Основні види науково-технічної інформації. Умови ефективної проробки необхідної інформації. Основні способи закріплення авторських прав в галузі нових оригінальних ідей: відкриття, винахід, раціоналізаторська пропозиція.. Характеристика основних стадій творчого процесу. Способи та метоли теоретичних досліджень. Сутність і призначення основних видів моделей. Математичні методи аналізу фізичних моделей об’єктів досліджень. Поєднання позитивних сторін аналітичних та експериментальних методів. Сутність і призначення теорії та критеріїв подібності. Застосування методів імовірності та математичної статистики в теорії надійності. Сутність і застосування метода Монте-Карло для статистичного моделювання складних імовірнісних процесів та рішення складних задач. Характеристика призначення, напрямків застосування і основних етапів системного аналізу. Класифікація засобів вимірювань та їх похибок. Повірка засобів вимірювань. Методи графічного зображення результатів вимірювань. Метоли підбору емпіричних формул в межах вимірювальних значень аргументу. Переваги апроксимації експериментальних даних прямолінійними функціями. Методи апроксимації для різних видів функцій. Сутність методів середніх та найменших квадратів. Способи порівняння теоретичних і експериментальних даних та критеріїв для співставлення. Основні вимоги до звітів з НДР. Зміст звітів і розташування основних і допоміжних матеріалів по розділам звітів. Сутність та форми

103

впровадження основних результатів НДР в виробництво. Основні етапи процесу впровадження. Основні форми ефективності наукових досліджень та їх критерії. Особливості розрахунку економічної ефективності науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт. Орієнтовний розрахунок трудомісткості теми НДР. Основні вимоги до правил, режиму та порядку праці наукового працівника. Способи досягнення ритмічності праці.

Екзаменаційна методика: Залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд.1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Основи психології та педагогікиФакультет: МБЕПСтатус дисципліни: Обов’язковийКурс: 2 триместр: 4(осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьЛекції (год.) 14 1Практичні заняття (год.) -Лабораторні заняття (год.) 6 0,4Семінари (год.) 8 0,6КП (КР) трим -ГРЗ -СРС (інд. заняття) 26 1,9Всього (год/кредитів) 54/1,5 3,9Екзамен (трим) -Залік (трим) 4КОД: НГД.07

Лектор: Мацко Лариса Анатоліївна, к. філос. наук, доцентАдреса: Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та виховання

104

(ІнГППВ), Кафедра педагогіки, психології та соціології (ППС), корпус 2, ауд. 2254, тел. 8(0432) 59-83-44

Мета: Оволодіти основами теоретичних знань з педагогіки та психології, володіння понятійним апаратом цих наук. Отримання уявлення про сутність, форми, методи, засоби навчання та виховання, розуміння і володіння навичками аналізу педагогічних ситуацій в навчально-виховному процесі як в сім’ї, так і в професійній сфері.

Програма:Вступ. Предмет, завдання курсу “Основи психології та педагогіки”.

Історія розвитку психології і педагогіки. Сучасні психологічні концепції. Суб’єкт в психології і педагогіці. Поняття “індивід”, “індивідуальність”,

“особистість”, “людина”. Соціалізація особистостіПсихолого-педагогічні аспекти когнітивної сфери особистості. Пам’ять,

увага, уява, мислення і моваЕмоційно-вольова сфера особистості, її прояви в педагогіці і психології.

Психічні стани особистості.Психолого-педагогічні засади самопізнання та самовдосконалення. Наука

про мистецтво життя.Поняття групи в педагогіці і психології. Класифікація соціальних груп і

методи дослідження.Лідерство і його вияви в педагогіці і психології. Основні види лідерів.Психологічні основи спілкування. Педагогіка спілкування.Дидактика: сучасні теорії і методи навчання. Основні підходи до

класифікації методів навчання.Психологічні аспекти виховання, сучасні моделі виховання. Виховання як

педагогічний процес.Педагогіка ХХІ ст. – тенденції та перспективи.Значення психолого-педагогічних знань в професійній діяльності

Бібліографія:1. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний

посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: “ЕксОб”, 200. – 304с.

2. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.: МАУП, 20041. – 168с.

3. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб: Питер, 2001 – 432с.

4. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. Посібник. – К.: Либідь, 2002. – 560с.5. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология – Ростов н/Д:

“Феникс”, 1999. – 416с.6. Психологія: Підручник/Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.;7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих

педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.

8. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.

105

9. Цибульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі та іншим. Курс лекцій. – К.: Видавництво “Наукова думка”, 2000. – 190с.

10.Столяренко Л.Д. Основы психологии. 5-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 672с.Методи оцінювання: Протягом триместру студенти проходять один

модульний контроль (14 тиждень), а також протягом триместру виконати 3 лабораторні роботи. На модульному контролі пропонується 15 варіантів питань з педагогіки та психології, що охоплює переважно теоретичні проблеми відповідних курсу.

Передумови: практична культурологія, філософія.Методичне забезпечення: Студентам роздаються: Методичні видання,

що написані по курсу “Психологічні проблеми особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.), Тести та завдання для лабораторного практикуму з курсу “Психологія особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.) та Матеріали та завдання для самостійної роботи до вивчення курсу "Психологія особистості (культурологічний аспект)" для студентів бакалаврату всіх спеціальностей трьохступеневої підготовки спеціалістів з вищою інженерною освітою

Індивідуальна робота: пропонуються домашні завдання до тесту Айзенка “Ваш характер”, домашнє завдання “Експертна оцінка типу темпераменту”, домашні завдання по аналізу самооцінки та творчі завдання “Позитивне в негативному”, “Життєвий шлях людини”, “Зебра” (психологічний аналіз переваг і недоліків людини).

Екзаменаційна методика: диференційний залік, за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Теорія електрозв’язку Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 2 Триместр: 4; 5

Стаціонарненавчання

Годин натиждень

Триместр 4 5 4 5Лекції (год) 28 32 2 2Практичні заняття (год) 7 16 0,5 1Лабораторні заняття (год) 28 16 2 1Семінари (год) - -КП (КР) трим - 5РГР - -СРС (інд. заняття) 63 80Всього (год/кредитів) 126/3,5 144/4Екзамен (трим) 4 5Залік (трим) - - КОД: НПД.03

106

Лектор: Бортник Геннадій Григорович, доцент, к.т.н.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення. р.т. 59-87-42.

Мета: Формування базових знань і вмінь з основ теорії інформації, теорії завадостійкого кодування та теорії багатоканального електрозв’язку.

Внаслідок вивчення дисципліни студент повинен знати: основи передавання неперервної та дискретної інформації; основи дослідження потенційних можливостей методів приймання сигналів; основи аналізу та синтезу систем передачі інформації; основи моделювання сигналів, завад і каналів зв’язку, методів керування інформаційними параметрами сигналів.

Внаслідок вивчення дисципліни студенти повинні вміти: оцінювати основні параметри каналів передачі інформації; виконувати синтез та аналіз ефективних і завадостійких кодів; визначати основні показники багатоканальних систем електрозв′язку; проводити моделювання каналів і систем електрозв′язку.

Програма: Основні визначення теорії передачі інформації Системи електрозв′язку. Рівні проблем передачі інформації. Кількісна міра інформації. Ентропія як міра невизначеності. Властивості ентропії. Ентропія неперервних повідомлень. Умовна ентропія. Ентропія складних повідомлень. Продуктивність джерела повідомлень. Швидкість передачі інформації. Моделі та пропускна здатність дискретних каналів. Моделі неперервних каналів. Формула Шеннона для неперервного каналу та її аналіз. Узгодження фізичних характеристик сигналу та каналу. Класифікація кодів та їх характеристики. Основні теореми кодування. Кодування повідомлень. Первинні коди. Оптимальне кодування. Коди, що виявляють помилки. Коди, що виправляють помилки. Ефективність кодування. Чотири форми сигналів. Способи відновлення неперервного сигналу. Рівномірна дискретизація. Теорема Котельнікова. Типи імпульсних видів модуляції, їх частотні спектри та структури систем передачі. Імпульсно-кодова модуляція. Рівномірне та нерівномірне квантування. Диференціальна ІКМ. Дельта-модуляція. Приймання сигналів як статистична задача, потенційна завадостійкість. Критерії якості оптимального приймання повідомлень. Оптимальні алгоритми приймання. Некогерентне приймання сигналів. Завадостійкість різних видів модуляції. Завадостійкість систем з підносійними. Основи розділення сигналів. Системи зв′язку з частотним розділенням каналів. Принцип часового розділення каналів. Системи зв′язку з кодовим розділенням каналів. Показники ефективності систем електрозв′язку. БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Бортник Г.Г., Семенюк О.А., Стальченко О.В. Теорія електрозв′язку. Лабораторний практикум.- В.: ВНТУ.- 2004.

2. Бортник Г.Г., Кичак В.М. Основи теорії передачі інформації: Навчальний посібник. – В.: ВДТУ.-2002.

107

3. Жураковський Ю.П., Полторак В.П. Теорія інформації та кодування: Підручник для вузів.-К.: Вища школа, 2001.

4. Игнатов В.А. Теория информации и передачи сигналов: Учебник для вузов.-М.: Радио и связь, 1991.

5. Зюко К.Г. Кловский Д.Д., Назаров М.В., Финк Л.М. Теория передачи сигналов: Учебник для вузов.-М.:Связь, 1980.

Методи оцінювання: Протягом семестрів студенти проходять модульний контроль на 1 та 16 тижні. Крім того студент протягом 4 триместру повинен виконати 9 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 5 впродовж ІІ. Протягом 5 триместру повинен виконати 5 лабораторних робіт: 2 впродовж І модуля та 3 впродовж ІІ. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу. Передумови: Математика, фізика, теорія електричних кіл і сигналів,

інформатика.

Методичне забезпечення: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.Курсова робота на тему: “Аналіз та синтез системи електрозв′язку”

Екзаменаційна методика: Усні іспити за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.Предмет: Технічна електродинаміка Факультет: РТТКСтатус дисципліни: Обов’язковийКурс: 2 Триместр: 5 (зима).

СтаціонарнеНавчання

Години на тиждень

Лекції (год) 48 2Практичні заняття (год) 8 1Лабораторні заняття (год) 16 1КР трим. -РГР -СРС (інд. Заняття) 72Всього (год / кредитів) 144/4Екзамен (трим) 5Залік (трим) -КОД: НПД.07

108

Лектор: Чернига Вячеслав Васильович, доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ,

кафедра радіотехніки. Р.т. 598 − 481.Мета: з’ясування студентами основних теоретичних понять,

розрахункових методів та принципів конструювання пристроїв надвисокої частоти. Перед студентами в процесі вивчення дисципліни ставляться наступні задачі:

– знання основних рівнянь електродинаміки;– вміння застосовувати ці рівняння для розрахунку полів в різних

хвилеводах і об’ємних резонаторах;– освоїти методи розрахунку електромагнітних полів в різних

середовищах;– вивчення конструкцій типових елементів пристроїв надвисокої частоти;– освоїти методи аналізу трактів НВЧ за допомогою матричного

математичного апарату з використанням ЕОМ;– отримання і закріплення навичок експериментального дослідження

трактів НВЧ з застосуванням автоматичних систем вимірювання під контролем ЕОМ;

– з’ясувати роль трактів НВЧ в вирішенні задач електромагнітної сумісності;

Програма: Основні поняття і рівняння електромагнетизму. Граничні умови. . Енергія електромагнітного поля. Основні теореми електродинаміки. Хвильові рівняння. Електродинамічні потенціали. Радіохвилі в однорідних ізотропних і в анізотропних середовищах. Хвильові явища на границі розділу двох середовищ. Поширення електромагнітних хвиль в спрямовуючих системах. Об’ємні резонатори. Випромінення електромагнітних хвиль. Лінії передачі та елементи тракту. Матричний опис багатополюсників НВЧ. Методи аналізу та синтезу пристроїв НВЧ. Керуючі пристрої НВЧ.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Вольман В.И., Пименов Ю.В. Техническая электродинамика. - М.: Связь, 1971.-487 с.2. Фёдоров Н.Н. Основы электродинамики. -М.: Высшая школа, 1980.- 489 с.3. Григорьев А.Д. Электродинамика и техника СВЧ.-М.: Высшая школа, 1990.-335 с.4. Сазонов Д.М. Антенны и устройства СВЧ. – М.: Высшая школа, 1988. – 432 с.5. Сборник задач по курсу “Электродинамика и распространение радиоволн”/ Под ред. С.И. Баскакова-М.: Высшая школа, 1981.-208 с.6. Хмель В.Ф., Чаплин А.Ф., Шумлянский И.И. Антенны и устройства СВЧ. Сборник задач. -М.: Высшая школа, 1990.-232 с7. Фальковский О.И. Техническая электродинамика. -М.: Связь, 1978.- 482 с.

Методи оцінювання: Вся дисципліна розбита на дві структурно - логічні частини − модулі, які закінчуються колоквіумами. На колоквіумах

109

пропонуються варіанти завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Протягом 5 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ.

Передумови: вища математика, фізика, теоретичні основи радіотехніки.Методичне забезпечення : На практичних заняттях і лабораторних

роботах − методичні вказівки.Індивідуальна робота: Це підготовка до лабораторних і практичних

занять у відповідності з темами. Самостійне вивчення матеріалу дисципліни.

Екзаменаційна методика : усний іспит.

Реєстрація на курс : В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит : З лектором персонально чи по телефону.

Предмет: ФілософіяФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 2 триместр: 4(осінь), 5(зима)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Триместр 4 5 4 4Лекції (год) 14 16 1 1Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) - -Семінари (год) 14 16 1 1КП (КР) трим - -РГР - -СРС (інд. заняття) 26 22 1,9 1,4Всього (год/кредитів) 54/1,5 54/1,5 3,9 3,4

110

Екзамен (трим) 5Залік (трим) - -КОД: НГД.02

Лектори: Хома Олег Ігорович, д.ф.н., професор, Ратніков Володимир Сазонович, д.ф.н., професор, Колос Олександр Володимирович, к.ф.н., доцент,

Мета: Забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів, дати можливість студентам отримати необхідні знання сучасного рівня розвитку світової філософії та оволодіти вмінням застосовувати філософські знання в безпосередній практичній і науковій діяльності.

Програма:Предмет та функції філософії- Світогляд, його структура, рівні і види.

- Поняття філософії, її проблематика. Історичні корні філософії. Філософія як раціональний світогляд. Специфіка філософського знання.

- Основні напрями філософії.- Філософія і наука.- Основні функції філософії.Основні течі та етапи розвитку філософії.- Філософія Стародавнього Китаю та Індії.- Філософія Стародавньої Греції.- Філософія середньовіччя та Нового часу.- Класична німецька філософія.Основні напрями філософії ХХ ст.- Марксизм: історичні умови виникнення, основні положення.- Сцієнтичний напрям в західній філософії.- Антропологічний напрям в філософії ХХ ст.- Релігійна філософія.- Екзистенціалізм.Становлення і розвиток філософської думки на Україні.- Філософські ідеї в культурі Київської Русі.- Розвиток філософської думки в період формування української нації.- Соціально – філософські погляди Кирило – Мифодіїївського товариства.- Новітня українська філософія.Філософське розуміння світу- Категорія буття у філософії.- Категорія субстанцій в історії філософії.- Поняття “Матерія”, “Рух”, “Простір”, “Час”, “В різних філософських

системах і в науці”.- Матеріалістична і ідеалістична картини світу.- Проблема єдності світу в філософських системах.

111

Природа як світ людини. - Взаємодія “Людина-Природа” як філософська проблема.

- Поняття “природа” в історії філософії.- Проблема гуманізації відношення людини до тваринного та рослинного

світу. - Глобальні екологічні проблеми.- Проблема подолання технократичного мислення.

Поняття діалектики в історії філософії.- Поняття “діалектика”.- Основні концепції розвитку.- Критерії розвитку в неорганічній природі, в органічних системах, в

суспільному та людини як особистості.- Діалектика і детермінізм.- Принцип всезагального зв’язку як аспект єдності світу.

Принципи і закони діалектики- Принципи діалектики.- Закон єдності і взаємодії протилежності.- Закон переходу кількісних змін в якісні.- Закон заперечення. заперечення.

Категорії діалектики.- Поняття категорій діалектики.- Діалектика одиничного і загального.- Причина та наслідок.- Необхідність та випадковість.- Закон.- Зміст та форма.- Сутність та явище.- Можливість та дійсність.

Що таке людина? Загадки антропосоціогенезу.- Теорії походження людини.- Сучасна наука про походження людини.- Розуміння сутності людини в історії філософії.- Буття людини як буття можливості.- Єдність і багатоманітність людського буття і проблема його достатності.

Духовні виміри людського буття.- Поняття “Свідомість” в історії філософії.- Свідомість і мозг. Психологічна проблема.- Сутність свідомості. Свідомість як суб’єктивна реальність.- Структура і функції суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості.- Цінності.

Пізнавальне відношення людини до світу- Тлумачення пізнання в історії філософії: оптимізм, скептицизм,

112

агностицизм.- Суб’єкт і об’єкт пізнання, їх взаємодія.- Чуттєве і раціональне в пізнанні.- Проблема істини і її критеріїв.- Діалектика відносної і абсолютної істини.- Особливості наукового пізнання.

Проблема свободи особистості у філософії.- Розуміння свободи в різних філософських системах.- Суб’єкт свободи, умови свободи.- Негативна та позитивна свобода.- Свобода та відповідальність.

Суспільство, його походження, структура та системоутворюючі фактори.- Проблема соціогенезу.- Історичні форми існування суспільства.- Основні системоутворюючі фактори суспільства.- Концепції соціальної структури суспільства.- Держава: сутність, форми устроб, форми правління, політичний режим.

Культура як світ людини?- Проблематичність вихідного поняття.- Культура як світ.- Становлення нового образу світу й людини в сучасній культурі.

Сенс історії та майбутнє людства- Проблема сенсу історії в філософії.- Сенс історії в сучасних філософських системах.- Наукове передбачення та прогнозування майбутнього.- Футурологічні теорії розвитку суспільства.

БІБЛІОГРАФІЯПІДРУЧНИКИ Й НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ

1. Андрущенко В. П., Михальченко М. І. Сучасна соціальна філософія. - К.: Генеза, 1996. - 369 с.

2. Барулин B. C. Социальная философия. Учебник, ч. 1, 2. Изд-во МГУ, 1993. - 240 с.

3. Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений в двух частях. Ч.1. - М.: Политиздат, 1989. - 367 с.: Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - 639 с. (Под общей ред. И. Т. Фролова). :

4. Горський B.C. Історія Української філософії. Курс лекцій. - К., 1996.5. Історія філософії України. Підручник (Тарасенко М. Ф., Русин М. Ю. та

ін.).-К., 1994.6. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. - М.

Логос. 1996.7. Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. Мюнхен — Львів.

113

1995.8. Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей (Историко-

философские очерки и портреты). - М.: Политиздат, 1991.- 464 с.9. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч.1. Исходные философские

проблемы, понятия и принципы. — М.: Политиздат, 1991. - 672 с.10.Нестеренко В. Г. Вступ до філософії: онтологія людини. — К., 1995.11.Человек. Общество. Культура. - М.: Политиздат, 1991. - 624 с.12.Философский энциклопедический словарь. - М., 1989. - 840 с.13.Філософія. Курс лекцій. Навчальний посібник (І. В. Бичко, В. Г.

Табачковський, Г .І. Горак та ін.). - К.: Либідь, 1993. - 576 с.14.Философия. Уч. пособие. Под ред. Г.В.Осичнюка. — К., 1994.15.Философия. Учебник для высших учебных заведений. (Под ред.

Кохановского В.) - Ростов-на-Дону., 1995.16.Філософія. Навчальний посібник (курс лекцій). За ред. проф. І. Ф.

Надольного. - К.: Вікар, 1997. - 620 с.17.Філософія. За ред. Г. А. Заїченка та ін. - К.: Вища школа, 1995. - 455 с.

ПЕРШОДЖЕРЕЛА

18.Аристотель. Метафизика // Соч.: В 4-х т. - М., 1983, Т.1. 19.Бекон Ф. Новый Органон // Соч.: В 2-х т. - М., 1972, Т.2.20.Бергсон А. Два источника морали и религии. - М., Канон, 1994.21.Бердяев Н. А. О назначении человека. - М., 1993.22.Белл Д. Социальные границы информационного общества // Новая

технологическая волна на Западе. - М., 1986.23.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма.- М., 1987.24.Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста // Мир философии. В

2-х ч. - М., 1991.25.Винниченко В. Відродження нації. - К., 1990.26.Витгенштейн Л. Философские работы в 2 ч. Ч.1. Логико-философский

трактат. - М.: Гнозис, 1994.27.Гоббс Т. Левиафан // Избр.произв.: В 2-х т. - М., 1964. - Т.2.28.Гейзинга И. Homo Ludens. - К.: Основи, 1994.29.Гельвеций К. О человеке // Соч.: В 2-х т. - М., 1974. - Т.2.30.Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа // Соч.: - М., 1969. - Т.4.31.Гадамер Г.Г. Истина и метод // Основы философской герменевтики. - М.,

1988.32.Гольбах П. Система природы, или о законах мира физического и мира

духовного // Избр. филос. произв. В 2-х т. - М.. 1963.-Т.1.33.Грушевський М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. - К., 1991.34.Декарт Р. Рассуждения о методе // Избр. произв. в 2-х т. -М., 1989.-Т.1.35.Джемс В. Прагматизм. - К.: Україна, 1995.36.Драгоманов М.П. Літературно-публіцистичні праці. - К.,1970.37.Дюркгейм Е. О разделении общественного труда. Метод социологии. —

М., 1991.

114

38.Зиммель Г. Философия культуры в 2 т. - М., 1996.39.Кант И. Критика чистого разума // Соч.: В 6-ти т. - М., 1966. - Т.3.40.Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990.41.Конт О. Курс положительной философии // Мир философии: в 2-х ч. - М.,

1991. - Ч.1.42.Лейбниц Г.В. Монадология // Соч.: В 4-х т.,1983. - Т.1.43.Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Избр. филос. произв. в 2-х т. -

М., 1969, - Т.1.44.Ленін B.I. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Повн. зібр. тв. - Т.18.45.Макиавелли Н. Государь - М., 1990.46.Мангейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994.47.Монтескье Ш. О духе законов. - М., 1990. 48.Маркс К. Економічно-філософські рукописи 1844 року.49.Енгельс Ф. Діалектика природи Твори. - Т.20.50.Ніцше Ф. Так казав Заратустра. - К., 1993.51.Ортега и-Гассет. Что такое философия. - М., 1991.52.Парсонс Г. Человек в современном мире. - М., 1985.53.Поппер К. Открытое общество и его враги. Соч.: В 2-х т. - М., 1992.54.Платон. Государство. Т.3. - М., 1981.55.Рассел Б. Человеческое познание. - М., 1987.56.Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре // Антология мировой

философии. - М., 1970. Т.2.57.Спиноза Б. Этика // Избр. произв. в 2-х т. - М., 1984. - Т.258.Сартр Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. - М..,

1989.59.Сковорода Г. С. Сад божественных песен. - К.,1973.60.Соловьев B.C. Оправдание добра. Нравственная философия // Собр. соч. -

М., 1988.-Т. 1.61.Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992.62.Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.63.Тойнбі А.Дж. Дослідження історії. - К., 1995.64.Фейербах Л. Сущность христианства // Избр. филос. произв. - М., 1955.-

Т.2.65.Франк С.Л. Духовные основы общества. - М., 1992.66.Франко І.Я. Мислі про еволюцію в історії людськості. // Твори. - М.. 1956.

- Т. 19.67.Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.68.Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1991.69.Шевченко Т.Г. Щоденник. - К., 1991.70.Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости.71.Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993. - Т.1.72.Енгельс Ф. Діалектика природи. - Т.20.73.Юркевич П. З науки про людський дух // Вибране. — К., 1993.74.Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.

115

Методи оцінювання: Протягом навчального року студенти проходять 4 модульних контролі. На модульних контролях студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного модулю.

Передумови: Курс передбачає наявність знань з суспільних дисциплін за середню школу Методичне забезпечення : Курс в необхідній мірі забезпечений підручниками, навчальними посібниками, тестами.

Індивідуальна робота: В кожному з 4-х модулів студенту пропонується написати 3 філософських твори в об’ємі 4-х сторінок шкільного зошита. Теми творів носять проблемний характер і вимагають творчого мислення студентів. Прикладом тем творів можуть бути: 1. Поясніть, якою виступає природа в професійній діяльності вченого-фізика, біолога, лікаря, інженера? Поясніть, які негативні наслідки можуть бути в результаті діяльності цих спеціалістів по відношенню до природи.2. Які принципи діалектичного мислення ви знаєте? Що означає бути діалектиком? Приведіть приклади діалектичного і догматичного поглядів на якесь соціальне явище.

3. Чи може випадковість стати необхідністю? Якщо так, то при яких умовах? Наведіть приклади явищ природи, суспільства.

4. У чому діалектика необхідності і випадковості у суспільному і науковому прогресі? В цьому аспекті проаналізуйте історичний розвиток України.5. Які суперечності можна виділити у сучасному українському суспільстві? Дайте їх класифікацію і можливі шляхи вирішення.

Екзаменаційна методика: Усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит : з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: РелігієзнавствоФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 2 триместр: 5(зима)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 14 0,9Практичні заняття (год) -Лабораторні заняття (год) -

116

Семінари (год) 14 0,9КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 26 1,6Всього (год/кредитів) 54/1,5Екзамен (трим) - -Залік (трим) 5 -КОД: НГД.09

Лектор: Андрєєва Марина ВалентинівнаМета: Формування системи знань про релігійні явища, закони та

механізми виникнення і функціонування релігії, її основні типи і форми.Програма:

Предмет, структура і завдання “Релігієзнавства”.Релігієзнавство як наука. Структура наукового релігієзнавства. Релігієзнавство і богослов’я. Мета і завдання курсу. Релігієзнавча думка в Україні.

Релігія як соціальнеНаукова та богословська інтерпретація поняття “релігія”. Структура релгійного комплексу. Гносеологічний аналіз з релігійної свідомості, її рівні, специфічні елементи. Віра в надприродне – головна ознака релігії. Джерела і корені релігії, її функції. Церква, як суспільно – історичний інститут, її соціальна роль. Релігійно – церковні процеси сьогодення в Україні.

Походження та еволюція релігії.

Проблема походження релігії в науці і богослов’ї. Час виникнення релігії. Основін етапи і характер розвитку ранніх форм релігійних вірювань. Міфологічний світ слов’ян. Типи релігій: родоплеменні, національні, світові. Нетрадиційні релігійні культи. Географія релігій в сучасному світі.

Національні релігії, коротка характеристика. Особливості віровчення і культу іудаїзму. Біблія Тора – Танах Талмуд. Іудаїзм в світі та в Україні і Вінниччині.

Світові релігії. Будизм: загальна характеристика. Особливості віровчення і культу, основні напрями. Міжнародні будійські організації.

Християнство: соціально – історичні причини виникнення, ідейні джерела. Наукове релігієзнавство і богослов’я про особу Христа. Основні етапи становлення християнства, його розкол, основні напрями віровчення та культ християнства. Біблія як священне писання і пам’ятка культури. Православ’я, старообрядницьтво, католицизм, протестантизм.

Іслам: суспільно – історичні причини виникнення ісламу. Специфіка віровчення, культу, організацій, Коран, Сунни, Шаріат. Течії в Ісламі. Іслам в сучасному світі і в Україні.

Релігія в системі духовної культури

Культура релігійна і культура світська. Місце релігії в культурі різних

117

цивілізацій. Загально – людське і національно – специфічне в культурі і релігії. Етноконфесійна специфіка культури. Релігія в культурі українського народу.

Мораль, релігія, атеїзм.

Наука і релігія про походження моралі, призначення і долю людини. Моральний потенціал релігії: Декалог, заповіді блаженства, тощо. Загальнолюдські і релігійні норми моралі. Релігія про сенс і мету людського життя. Релігійне вчення про спокуту і спасіння. Релігійне уявлення про смерть і безсмертя. Релігія про моральне зростання людини і суспільства. Атеїзм і моральність. Світська мораль, її характеристика.

Необхідність морального зростання людини і суспільства в сучасній Україні, шляхи та методи розв’язання цього завдання.

Свобода совісті в Україні.

Законодавчі акти про свободу совісті в Україні за часи Радянської влади. Сучасний стан релішійності в Україні. Характеристика сучасних віруючих і їх типологія.

Духовний і конфесійний плюралізм. Правові основи свободи совісті в незалежній Україні. Державна програма “Вільна церква у вільній державі”.

БІБЛІОГРАФІЯ

1. Конституція України.- 1996р.2. Закон України “Про свободу совісті і релігійні організації.”-К.,1991.3. Ю.Калінін,Є Харковченко. Релігієзнавство.-К.,1994.4. Ю.Калінін та ін. Історія і теорія релігії та атеїзму.-м. І, ч.ІІ. – К.1991.5. Історія християнської церкви в Україні. – К. 1992р.6. М.Грушевський. Історія України Руси.7. И.Кривелев. История религии (в двух томах) – М., 1986.8. С.Токарев. Религия и история народов мира. – М., 1976.9. Л.Васильев. История религии Востока. – М., 1986.10.М.Григорьян. Курс лекций по истории атеизма. – М., 1974.11.Д. Угринович. Введение в религиоведение. – М., 1985.12.Є. Дулуман. Релігія як соціально – історичний феномен. – К., 1975.13.В.Лобовик. Религия как социальное являние. – К., 1982.14.Дж. Фрахер. Золотая ветвь: исследование магии и религии. – М., 1980.

Методи оцінювання: Протягом навчального року студенти проходять 2 модульних контролі на 8 та 16 тижні. На модульних контролях студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного модулю.

Передумови: Курс передбачає наявність знань з суспільних дисциплін за середню школу.

Методичне забезпечення: Курс в необхідній мірі забезпечений підручниками, навчальними посібниками, тестами.

Індивідуальна робота В кожному з 2-х модулів студенту пропонується написати реферат з релігієзнавства пов’язаний з краєзнавством

118

Вінничини чи Поділля. Прикладами тем рефератів можуть бути: “Католицькі храми в Барському районі”. “Старообрядницьтво на Вінничині”. “Нетрадиційні культи на Поділлі”. та інші.

Екзаменаційна методика: залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

Предмет: Практична культурологіяФакультет: РТТК

Статус дисципліни: обов’язковийКурс: 1, 2, 3, 4 триместр: 1(осінь), 2(зима), 4(осінь), 5(зима), 7(весна),

9(осінь), 10 (зима)Стаціонарне навчання Години на тиждень

119

Триместр1 2 4 5 7 9 10 1 2 4 5 7 9 10

Лекції (год) - - - - - - -Практичні заняття (год)

- - - - - - -

Лабораторні заняття (год)

- - - - - - -

Семінари (год) 6 6 6 6 6 6 6 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4КП (КР) трим - - - - - - -РГР - - - - - - -СРС (інд. заняття) 12 30 0,9 1,9Всього (год /кредитів)

18/0,5

36/1

1,3 2,3

Екзамен (трим) - - - - - - -Залік (трим) 2 5 9 10КОД: ВГД.04

Лектор: Сенькова-Комісарчук Олена Леонідівна, викладач.

Адреса: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шосе, 95. ВНТУ, ІнГППВ, каф. КМД, другий навчальний корпус, ауд. 2360.

Мета: Культурологічний практикум введений у ВНТУ з метою розширення художнього досвіду студентів технічного вузу, формування навичок сприйняття та естетичної оцінки творів мистецтва, розвитку естетичних смаків, спонукання до творчої роботи, свідомої оцінки творів мистецтва.

Програма:Тема 1. Голос флейти. Історія флейти. В програм класичні та сучасні музичні твори. (Викладач ВДПУ). (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)Тема 2. Мистецтво живописного портрету. Жанри живопису. Специфіка портретного живопису. Перегляд документального фільму „Олександр Шилов. Сповідь художника”. Роздуми художника про мистецтво. (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)Тема 3. Самодіяльне мистецтво. Роль і функції. Виступ колективів і учасників художньої самодіяльності. Фрагменти програми „Наші таланти” (Студентська осінь 2003). (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)Тема 4. Мистецтво балету. Історія розвитку балету. Зміст понять „балет”, „хореографія”. Виразні засоби балету. Виступ „Фуєте” (художній керівник Н.М. Москальова). В програмі балетні мініатюри на музику П.Чайковського, А.Адана, А.Глазунова, Ф. Шопена, І.Стравінського, С.Прокоф’єва. (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)Тема 5. День рідної мови (згідно спеціального сценарію). В програмі класична та сучасна українська поезія та музика, фрагменти вистав української драматургії. (Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та

120

творчої імпровізації.)Тема 6. Людина і природа: проблеми протистояння і гармонії. Проблеми екології в контексті культури і моралі. Перегляд фільму Жан Жако Анно „Ведмідь” (по книзі Д.Кервуда „Король Грізлі”).(Питання для творчої роботи. Завдання для самостійної роботи та творчої імпровізації.)БІБЛІОГРАФІЯ:1. Гаккель Л.Е. Фортепианная музыка ХХ ст. Л.,19762. История русской музики от Древней Руси до Серебряного века. М., 20013. Бокаль В. Культурология. К.20004. Кадцын Н. Музыкальное искусство и творчество слушателя. К. 19845. Кац В.А. Времена – люди, музыка. Документальные повести о музыке и музыкантах.Л. 19836. Пархоменко І.Т. Культурологія. К. 20017. Музична енциклопедія в 6 томах. М., 19828. Щербаківський В. Українське мистецтво. К., 19959. Розповіді про музику і музикантів. М., 1982.10. О.В.Лысикова «Музеи мира», М., 2004.11. Українська народна творчість. К., 2003.

Методи оцінювання: Після закінчення четвертого триместру ставиться автоматичний залік по результатам шести творчих завдань, виконаних протягом другого курсу. В кінці 5-го триместру (13 тиждень) виставляється модуль.

Передумови: ця дисципліна є передумовою для вивчення теоретичних курсів культурологічного спрямування.

Методичне забезпечення: заняття культурологічного практикуму проходять за участю художніх колективів ВНТУ, митців та художніх колективів міста Вінниці, Вінницької області. В окремих випадках запрошуються заслужені діячі мистецтв України, художні колективи і майстри з інших регіонів країни. Наочний матеріал: аудіозаписи, відеофільми (документальні, науково-просвітницькі, художні) культурологічного спрямування.

Індивідуальна робота: відвідування культурно-мистецьких закладів міста, написання творчих робіт у вигляді відгуків, рецензій.

Екзаменаційна методика: Усний або письмовий залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Технічна електроніка Факультет: РТТК Статус дисципліни: Вибірковий

121

Курс: ІІ Триместр: 5 (зима)Стаціонарне

навчанняГодин натиждень

Лекції (год) 48 3Практичні заняття (год) 16 1Лабораторні заняття (год) 16 1Семінари (год) -КП (КР) трим 5РГР -СРС (інд. заняття) 100Всього (год/кредитів) 180/5Екзамен (трим) 5Залік (трим) -

КОД: ВПЦ.03

Лектор: Кичак Василь Мартинович, професор, доктор технічних наук Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра телекомунікаційних систем. Р.т. 59-82-19, 46-66-65. Мета: забезпечення базової підготовки в області елементної бази та основ мікроелектроніки, вивчення основних процесів, які протікають в електронних приладах, їх параметрів, характеристик та областей застосування. Предметом дисципліни є, радіокомпоненти, напівпровідникові, вакуумні та газорозрядні прилади та елементи мікроелектроніки. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні: - знати фізичні процеси, які протікають в електронних приладах, їх основні характеристики, параметри та принцип дії; основні характеристики та принципи побудови інтегральних мікросхем; - одержати практичні навички роботи з обладнанням, яке використовується для вимірювання характеристик та параметрів електронних приладів та інтегральних схем. Програма: Загальна характеристика, електронних приладів та інтегральних мікросхем. Загальні властивості електронних приладів. Напівпровідникові електронні прилади, газорозрядні та електровакуумні електронні прилади. Особливості інтегральних мікросхем як нового типу електронних приладів. Напівпровідникові плівкові та гібридні інтегральні схеми. Методи ізоляції елементів інтегральних схем. Активні елементи біполярних інтегральних схем. Активні елементи уніполярних інтегральних схем. Пасивні елементи інтегральних схем.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Яцишин В.І., Бурдукова С.С. Основи фізики напівпровідникових

приладів. – НМКВД, Київ, 1992.

122

2. Жеребцов Н.П. Основы электроники. – М.: ВШ, 1995.3. Батушев В.А. Электронные приборы. – М.: ВШ, 1980.4. Степаненко Н.П. Основы микроэлектроники. – М.: ВШ, 2001.5. Осадчук В.С., Осадчук О. В. Транзистори. – Вінниця: ВДТУ, 2003.6. Осадчук В.С., Осадчук О. В. Напівпровідникові діоди. – Вінниця: ВДТУ,

2002.7. Ефимов Н.Е., Козырь Н.Я., Горбунов Ю.Н. Микроэлектроника. – М.: ВШ,

1987.8. Терехов В.А. Задачник по электронным приборам. – М.: Энергоиздат,

1983.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. Протягом 5 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

Передумови: Фізика, хімія та електроматеріали, основи теорії кіл.

Методичне забезпечення: на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

Індивідуальна робота: курсовий проект на теми:1. Розробка гібридної інтегральної схеми підсилювача низьких частот.2. Розробка гібридної інтегральної схеми генератора синусоїдальних

коливань .3. Розробка гібридної інтегральної схеми операційного підсилювача.4. Розробка гібридної інтегральної схеми перетворювача частоти.5. Розробка гібридної інтегральної схеми резонансного підсилювача.6. Розробка гібридної інтегральної схеми широкополосного підсилювача.

Екзаменаційна робота: Усний іспит в 5 триместрі Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

123

Лектор: Теклюк Анатолій Іванович, викладач; Прищак Микола Дем’янович, ст.викладач.

Адреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95. Другий навчальний корпус, Інститут ГППВ, кафедра КМД. тел. 8(0432) 59-80-42, 8(0432) 59-82-70.

Мета: формування теоретичного базису для адекватної моральної діяльності молодої еліти української нації та формування практичних навичок високоморальної поведінки в науковій, інженерно-технічній, суспільно-політичній сферах і особистому житті людини.

Програма:

Розділ 1. Етика та моральна свідомість. Предмет і завдання етики. Етика як філософська наука. Завдання науки етики. Етос і мораль. Сутнісні риси моралі. Поняття етики, моралі та моральності. Моральна свідомість і самосвідомість. Первісні форми регуляції людської поведінки. Мораль та інституційна регуляція людських відносин. Мораль і право. Мораль і звичай. Структура моральної свідомості. Моральні принципи та норми. Моральні мотиви й ціннісні орієнтації. Свобода як необхідна умова моралі. Моральна самосвідомість. Совість як центральний чинник моральної самосвідомості. Поняття сорому. Честь і гідність.Розділ 2. Історія етичної думки. Основні етапи та напрямки розвитку етики Періодизація історії етики. Розробка проблем етики мислителями античності (софісти, Сократ, кініки, Епікур, Арістотель, Сенека та інші). Проблема співвідношення божественного “визначення” і свободи волі в середньовічній християнській філософії. Раціоналізм етики Нового часу. Етична концепція І. Канта. Проблеми моралі в філософій Г. Гегеля. Некласична філософія та її тлумачення морально-етичних проблем. Концепція страждання А. Шопенгауера. Переоцінка цінностей Ф. Ніцше. Розуміння свободи Ж-П.

124

Предмет: Етика та культураФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковий Курс: 3 триместр: 9(весна)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Лекції (год) 16 1,1Практичні заняття (год) -Лабораторні заняття (год) -Семінари (год) 16 1,1КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 22 1,6Всього (год /кредитів) 54/1,5 3,8Екзамен (трим) -Залік (трим) 9КОД: ВГД.02

Сартром. Бунтівна людина А. Камю. Етика благоговіння перед життям А. Швейцера.Розділ 3. Мораль і культура. Моральне зло і добро в історії культури. Добро провідна ідея моральної свідомості. Благо і добро. Зміст ідеї добра. Моральне зло, його походження і сутність. Зло як антиблаго і моральне зло. Види морального зла і єдність його природи. Типові концепції зла. Субстанціоналістські та антисубстанціоналістські. Проблема субстанційності зла. Можливість зла як передумова морального добра. Роль зла в історії. Християнське пояснення зла в світі. Зло і добро в художній літературі.

Етика любові та метафізика свавілля . Корені морального садизму і мазохізму. Пасивна і активна форма симбіотичного зв'язку. Типи садистської прив'язаності. Види насильства. Основні характеристики любові. Об'єкти любові, особливості стосунків з ними. Любов як вирішення проблеми людського існування. Парадокс знання іншого в любові. Смерть і смисл людського життя. Моральні проблеми евтаназії.

Глобалізація і мораль. Глобалізація як наслідок європейської культурно-діяльнісної парадигми. Прикмети глобалізації. Регламентованість людської діяльності та денатуралізація людської моралі. Єдиний світовий інформаційний простір і відчуження людини. Міжнародний тероризм з точки зору моралі. Сім'я в контексті глобалізації.

Етика спілкування. Монологічна й діалогічна парадигми спілкування. Етика ділових відносин. Особливості ділового етикету в різних країнах світу. Найбільш святкові та почесні види прийомів з точки зору міжнародної практики. Сніданок. Чай. "Фуршет". "Коктейль" та його різновиди. "Келих шампанського". Обід. Вечеря. Ділові переговори як найважливіший етикет бізнесу.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Малахов В. Етика.-К.: Либідь, 2000, − 304с.2. Гусейнов А., Иррлитц Г. Краткая история этики. - М.: Политиздат, 1987, − 576с.3.Етика. Навчальний посібник. – К.: Наукова думка, 1992, − 284с.4. Гусейнов А., Апресян Р. Этика. – М., 2002, - 472с..5. Палеха Ю. Ділова етика. – К., 2000. – 256с..6. Канке В.А. Этика ответственности. Теория морали будущего. − М.: Логос, 2003, − 352с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два контролі у вигляді колоквіуму. На контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу

Передумови: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як філософія, історія вітчизняної та зарубіжної культури, історія України, релігієзнавство, психологія особистості та педагогіка

Методичне забезпечення: протягом семінарів роздаються студентам матеріали з актуальної тематики.

125

Індивідуальна робота: Метою індивідуальних завдань є формування у студентів вміння аналізувати головні проблеми етики, ситуації з морального життя суспільства та робити узагальнення на основі отриманих теоретичних знань. Опрацювання класичних філософських, художньо-літературних текстів, присвячених моральній проблематиці, з написанням аналітично-творчих робіт.Завдання до праці Ніцше Ф. “Так казав Заратустра”.

1. Здійсніть аналіз власної особистості з приводу наявності ознак надлюдини.

Завдання по повісті Г. Гессе “Сіддхартха”.1.При спогляданні яких людей у С. погляд робився холодним, крижаним?2.Про, що найбільше думав С. до зустрічі з Буддою і про, що в світі так мало не знав як про це?3.Якось С. запитав Говінду чи не ходять вони колом, і, що їм лише здається, що вони позбавилися коловороту. Говінда відповів, що це коло яким вони йдуть, не зовсім коло. А що ж це на думку Говінди?4.Камалаякось сказала С., - ти зостався саманою, ти мене не кохаєш. І він стомлено погодився. А яку мала виконувати умову Камала, щоб кохання для неї стало мистецтвом ?.5.Що дозволило Васудеві зробити, такого, що С. перестав опиратися долі й перестав страждати?6.С. каже, що Будда змальовує світ як досконалий ланцюг, який ніколи й ніде не вривається – вічний ланцюг. А чим поєднаний цей ланцюг?7.Яка подія спричинила до того, що Камала відпустила свою рідкісну пташку із золотої клітки?8.Якого висновку дійшов Говінда споглядаючи останнього разу посмішку С.?9.С. стверджував, що він між думками й словами великої різниці не бачить, думки він ставить не дуже високо. А що ж С. ставив вище за них?10.Свого тчасу С. запевнив одного чоловіка, що уміти писати це добре. А що заце вміння краще?11.У кого після пробудження збирався вчитися С.?12.Яку єдину мету мав С. під час перебування у саман?13.Кохання можна випросити, купити, дістати в подарунок, стріти на вулиці, казала Камала. А як його не можна взяти на думку тієї ж Камали?14.Що найбільше до вподоби Сіддхартсі у великого Гаутами Будди?15.С. казав, що він пізнаючи світ припустився тієї ж помилки, що і поганий читач. Чим же знехтував С.?16.Сама мета тягне мене до себе, казав С., бо я не пускаю у душу свою нічого такого, що може стати мені на заваді. З чим порівнював себе С. в досягненні мети?17.Ставши перевізником С. перестав відчувати стіну між собою та Буддою. А яке вчення не прийме той, хто шукає істинно, хто істинно хоче знайти?18.Кого з людей, після смерті Гаутами, Говінда прирівняв до святого?19.Сіддхартху вчення Будди не цікавило, його цікавило лише те, що один раз звідав Будда, але цього не можна навчити і навчитись. Тому С. пішов у світ. Чого ж хотів досягнути С.?

126

20.С. у саман навчився обирати десятки шляхів, що ведуть від особистого “я”, але в усіх у них був один і той же суттєвий недолік, який?21.Яка причина того, що С. нічого про себе не знав до про “будження”?22.С. надумав покінчити життя самогубством, утопившись у річці. Яке слово пробудило розум С.?23.Побачити наскрізь світ, пояснити його, знехтувати ним – це клопіт великих мислителів, - казав С. А що для С. головне по відношенню до світу?24.Мирські втіхи й багатство – не добро. С. казав, що це він зрозумів давно, але переконався в цьому лише через багато років. Чим він це пізнав окрім розуму?25.Яку думку глибоко усвідомив щодо будь-якого життя С. стоючи біля смертного ложа Камали?26.Що наймудріше може придумати людина коли вона хоче їсти але в неї немає ні їжі, ні коштів на їжу, на думку С.?27.Задрімавши після кількох кухлів вина погонич волів знаходить те саме, що знаходить Говінда після тривалого вправляння? Що ж вони знаходять?28.Яку невеличку прогалину віднайшов С. у вченні Будди, через яку ламається і перекреслюється цілісний світовий закон. Що ж це за прогалина?29.Всі страждання, всі самокатування, всі тягарі, все вороже на світі щезає, коли в думці вдається подолати причину їх існування. Що ж необхідно подолати?30.Світ піймав С. в свої тенета. А яку ганебну ваду С. ненавидів найдужче й вважав найбезглуздішою. Що це за вада?Завдання до роману Е. Берджеса “Механічний апельсин”.1.Ваші аргументи щодо застосування чи не застосування методу виправлення злочинців за допомогою речовини Людовіка.2.Ваші варіанти стосовно виправлення Алекса.Перелік тем рефератів:Етика в системі філософських наук. Проблема соціальної детермінації моралі. Етнічні особливості моралі. Етичні проблеми національних відносин. Історичність моральних норм і принципів. Антична концепція розуміння добра і зла. Християнська концепція зла. Поняття добра і зла в східній культурі. Ісламські моральні цінності. Моральне вчення Будди. Головні принципи старозавітної моралі. Відмінність моральних концепцій І. Христа та апостола Павла. Моральні принципи в трактуванні Мухаммеда. Основні проблеми етики Відродження. Французькі моралісти про моральні проблеми людського суспільства. Раціоналізація моралі в період Нового часу. Етика І. Канта. Проблеми моралі в філософії Г. Гегеля. Етика А. Шопенгауера. Переоцінка цінностей Ф. Ніцше. Етика ненасильства. Екзистенціоналістські підходи до вирішення етичних проблем. Глобалізація і мораль. Моральні аспекти екологічних проблем. Проблема сенсу життя в різних історичних епохах. Феномен смерті та його вплив на мораль. Совість як центральний чинник моральної самосвідомості. Проблема співвідношення цілей і засобів. Етичні принципи сучасного ділового світу. Трансформація моральних цінностей в сучасному українському суспільстві.

Екзаменаційна методика: усний диференційований залік, за

127

призначенням. Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Дисципліна: Основи економічної теоріїФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: 3 триместр: 7(осінь), 9(весна)

Стаціонарне навчання Години на тиждень

триместр триместр7 9 7 9

Лекції (год) 16 14 1 1

Практичні заняття (год) 16 14 1 1

Лабораторні заняття (год) - -

Семінари (год) - -

КП (КР) трим - -

РГР - -

СРС (інд. заняття) 22 26 2 2

Всього (год/кредитів) 54/1,5 54/1,5

Екзамен (трим) - 9

Залік (трим) - -

КОД: НГД.03

Лектор: Бас Віктор Степанович, асистент кафедри ММЕАдреса: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту

(ІнМ), факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (ФЗЕМ), кафедра менеджменту та моделювання в економіці, тел. (8-0432) 59-82-88.

Мета дисципліни:Вивчити історичні причині виникнення та етапи розвитку економічної

теорії, ознайомити студентів з понятійно-категоріальним апаратом, дією економічних законів суспільного розвитку та основними формами існування економічних відносин, вивчити закономірності та рушійні сили розвитку суспільного виробництва, ознайомити студентів з найважливішими економічними проблемами, які стоять перед Україною та світовим співтовариством.

128

Прграма:Вступ до курсу. Предмет і метод “Основ економічної теорії. Процес суспільного виробництва, його фактори і результати. Економічна система суспільства та власність. Форми суспільного виробництва. Товарне виробництво. Гроші: суть та сучасні особливості. Інфляція. Ринок в системі суспільного виробництва. Конкуренція. Підприємство і підприємництво в ринковій економіці Підприємництво і капітал в ринковій економіці. (7 триместр)Особливості підприємницької діяльності та функціонування капіталу у різних сферах економіки. Попит та пропозиція як елементи ринкових відносин. Ціноутворення. Фінансово кредитна і податкова системи в ринковій економіці. Відтворення, циклічні коливання, економічний ріст та структурні зміни в економіці. Розподіл і формування доходів населення. Відтворення, зайнятість трудових ресурсів та система соціального захисту населення. Безробіття. Державне регулювання ринкової економіки „Господарський механізм”. Об’єктивні основи формування системи світового господарства. Проблеми інтеграції України у світове господарство. Економічні аспекти глобальних проблем. (9 триместр)

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В.

2т. - М,: Республіка, 1992.2. Маркс К. Капітал, т. І., /Маркс К., Енгельс Ф., Твори,- т.23.3.Маркс К., Капітал., т.2 /Маркс К., Енгельс Ф., - Твори, - т. 24.4. Маркс К., Капітал. т.З /Маркс К., Енгельс Ф., - Твори,-т.25,-ч.І,2.5. Башнянин І.І. Політична економія. Підручник. НІКА, 2000, 527 с.6. Гальчинський О.С. Основи економічної теорії. Київ, 1998р., 544 с.7. Мочерний С.В, Основи економічної теорії.,Тернопіль,1999р.,592 стор. 8. Мочерний С.В, Політична економія. 2002р.,687 стор.9.Основи економічної теорії: політекономічний аспект. За ред.

Климко Г.Н., Нестеренко В.П,К., 1997,-743 стор.10.Основи економічної теорії: політекономічний аспект. За редакцією

Климко Г.Н., К., 2002р. 615 с.11.Основи економічної теорії. Підручник. А.А.Чухно, П.Є.Єщенко, К., 2001,

605 стор.12.Основи економічної теорії. Під ред. Предборського В.А., К., - 2001, - 488

стор. 13. Ніколенко Ю.В. Основи--економічної теорії. К., 2003, 500 стор.14. Ніколенко Ю.В. Політекономія. К., 2003р., - 500 стор.15. Політична економія. Навчальний посібник / К.Т. Кривенко, В.С. Савчук.,

к., КНЕУ, 2001, - 508 стор.Методи оцінювання:

Наприкінці 7 і 9 триместрів (16 та 14 тиждень) студент має скласти усний колоквіум, на 13 тижні 9 триместру студент повинен написати одну контрольну роботу. Контрольна складається із двох задач. На колоквіумі студенту

129

задаються два питання. Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання. Усний колоквіум та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.

Передумови: Основи ринкової економіки. Методичне забезпечення: протягом лекцій студентам видається

методична література з актуальних питань та адреси Інтернет-видань.Індивідуальна робота:

Основні течії сучасної економічної думки. Система національних рахунків. Економічні потреби та інтереси - рушійні сили соціально-економічного розвитку та прогресу. Людина в системі сучасного суспільного виробництва. Проблеми реформування власності в Україні. Особливості товарного виробництва в сучасних умовах. Соціально-економічні наслідки інфляції в сучасних умовах. Проблеми роздержавлення і приватизації в Україні при переході до ринку. Спільне підприємництво, перспективи його розвитку в Україні. Прискорена амортизація: роль та наслідки. Закон – тенденції норми прибутку до зниження. Закон попиту, пропозиції та механізм його дії в ринковій економіці. Проблеми формування іпотечного кредиту в Україні. Взаємодія податків: державних і місцевого органів. Співвідношення нагромадження і споживання в національному доході України. Мінімальний і оптимальний споживацький бюджет. Сучасне економічне становище народу в різних країнах і в Україні: порівняльна характеристика. Основні напрями здійснюваних радикальних ринкових реформ в Україні. Вплив державного регулювання на конкурсно-ринкову систему розподілу суспільного продукту і споживання. Проблеми економічної інтеграції в сучасних умовах. Міжнародний поділ праці – основа сучасного світового господарства. Конверсія воєнного виробництва та її значення для розв’язання глобальних проблем.

Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.

130

Предмет: Обчислювальна техніка та мікропроцесориФакультет: ФРТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 3 Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 42 3Практичні заняття (год) 14 1Лабораторні заняття (год) 28 2Семінари (год) –КП (КР) трим 9 РГР – СРС (інд. заняття) 132 4Всього (год /кредитів) 216/6 9Екзамен (трим) 9Залік (трим) –КОД: НПД.09

Лектор: Дементьєв Юрій Вікторович, к.т.н., доцент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра телекомунікаційні системи. Тел.: 8(0432)598–075.

Мета дисципліни – є формування у студентів навичок розробки структур обчислювальних та мікропроцесорних засобів (МПЗ), однокристальних мікроЕОМ, навички в області реалізації типових функцій керування, проектування програмного забезпечення та його тестування.

Програма:1. Обчислювальні та мікропроцесорні засобиКласифікація МПЗ (на основі однокристальних мікроЕОМ,

однокристальних мікропроцесорів, секціонованих мікропроцесорів, цифрових сигнальних процесорів). Складові частини МПЗ: мікропроцесор та принципи його функціонування, пам’ять, пристрої введення-виведення. Структури шинної організації МПС Нейманівського та Гарвардського типів.

Класифікація та склад мікропроцесорних засобів на основі сімейств MCS-51, AT90, X86; засоби розробки програмного забезпечення. Основні технічні характеристики МПЗ телекомунікаційних систем.

2. Проектування мікропроцесорних засобівРівні проектування - системний, функціонально-логічний,

131

схемотехнічний. Етапи проектування МПЗ. Структура типової мікропроцесорної системи(МПС). Обгрунтування вибору МП, оцінка можливостей архітектури МП. Узагальнені рішення та рекомендації при проектуванні вузлів та блоків МПЗ.

Пам’ять МПЗ: оперативна, постійна, енергонезалежна, стекова, асоціативна. Організація пам’яті та принципи роботи з нею. Інтерфейс процесора та пам’яті МПЗ.Проектування пристроїв введення-виведення інформації.. Інтерфейси пристроїв введення-виведення. Послідовний синхронний інтерфейс. Асинхронна послідовна передача. Стандарт RS 232. Інтерфейс RS-485.

3. Однокристальні мікроЕОМ сімейства МСS-51Особливості архітектури сімейства. Програмно-логічна модель. Синхронізація. Організація пам’яті та вводу – виводу. Система команд та способи адресації. Система переривань та особливості її використання в електронних апаратах . Програмування таймерів – лічильників.

Блок послідовного інтерфейсу MCS-51 та особливості його використання при проектуванні інтерфейсів пристроїв телекомунікаційних систем.

4. Однокристальні мікроЕОМ AVR RISC архітектури сімейства AT90 Особливості RISC aрхітектури та програмно-логічної моделі. Синхронізація. Організація пам’яті та вводу – виводу. Програмування таймерів – лічильників, послідовного інтерфейсу AT90. Система команд, способи адресації інформації та режим переривань . Реалізація типових функцій та особливості використання AT90 в пристроях телекомунікаційних систем.

Мікропроцесори сімейства X86

Загальна характеристика мікропроцесорів. Структурна схема та програмна модель мікропроцесора для програміста. Конструктивне оформлення та призначення виводів мікропроцесора I8086/8088.

Організація пам’яті: сегментація; фізичні та логічні адреси; стек; зарезервовані адреси пам’яті. Організація портів введення-виведення. Зовнішні та внутрішні переривання; таблиця векторів переривань.

Режими адресації мікропроцесора до регістрів, пам’яті та портів вводу-виводу.Загальна характеристика команд мікропроцесора. Формати команд

мікропроцесора. Команди передачі даних. Ланцюгові команди. Команди арифметичних операцій. Команди логічних операцій та зсувів. Команди передачі керування. Команди керування мікропроцесором. Особливості роботи 16 та 32-розрядних мікропроцесорів з пам'ятю в віртуальному режимі.

БІБЛІОГРАФІЯ:

Основна література1. Голубцов М.С. Микроконтроллеры .AVR: от простого к сложному.

–М. :СОЛОН-Пресс, 2003. –288с.2. Лю Ю-Чжен, Гибсон Г. Микропроцесоры семейства 8086/8088.

132

Архитектура, программирование и проектирование компьютерных систем. Пер. с англ. –М: Радио и связь, 1987г. – 512 с.

3. Сташин В.В. , Урсов А.В. , Мологонцева О.Ф. Проектирование цифровых устройств на однокристальных микроконтроллерах. - М: Энергоатомиздат, 1990г. – 224 с.

4. Дементьєв Ю.В. Сімейство мікроконтролерів MCS-51. –Вінниця, ВДТУ, 1999. –101с.

5. AVR RISC Microcontrollers. Web site www.atmel.com

Додаткова література

1. Самофалов К.Г., Викторов О.В. Микропроцессоры. – Б-ка инженера. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.: Тэхника, 1989. – 312 с.

2. Абель П. Язык Ассемблера для IBM PC и программирования / Пер. с англ. Ю.В. Сальникова. – М.: Высш. шк., 1992. – 447 с.

3. Арсеньев Ю.Н., Журавлев В.М. Проектирование систем логического управления на микропроцессорных средствах.- М.:Высш. шк., 1991.- 319 с.

4. Гивоне Д. , Россер Р. Микропроцессоры и микрокомпьютеры.Вводный курс. Перевод с англ. –Москва: мир, 1983г. – 464 с.

5. Фрир Дж. Построение вычислительных систем на базе перспективных микропроцессоров. Пер. с англ.- М.: Мир, 1990.- 413 с. 6. Шевкопляс Б.В. Микропроцессорные структуры. Инженерные решения: Справочник.-2-е изд.- М.: Радио и связь, 1990.- 512 с.

Методи оцінювання: В процесі вивчення дисципліни пропонується два модуля – на 7-му та 14-му тижнях, на яких пропонується декілька варіантів однакової складності, які складаються з двох теоретичних та одного практичного питання. Протягом 9 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ

Передумови: Дисципліна базується на дисциплінах "Персональні комп’ютери", "Алгоритмічні мови і програмування" та "Цифрова техніка". Знання, отримані з дисципліни, можуть бути використані при виконанні дипломного проекту (роботи).

Методичне забезпечення: Студентам видаються посібник по вивченню дисципліни, методичні вказівки до лабораторних та практичних робіт та виконання курсової роботи.

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів дисципліни: 1. Інтерфейс мікропроцесора з рідкокристалічним індикатором2. Інтерфейс I2C мікропроцесора з енергонезалежною памятю

3. Інтерфейс SPI мікропроцесора з енергонезалежною памятю

Екзаменаційна методика: Іспит за призначенням.

133

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

Предмет: Електроживлення систем зв’язку Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 3 Триместр: 9 (літо)

СтаціонарнеНавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 28 2Практичні заняття (год) - -Лабораторні заняття (год) 14 1Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 66Всього (год/кредитів) 108/3 Екзамен (трим) -Залік (трим) 9КОД: НПД.13

Лектор: Полторак Геннадій Михайлович доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра

радіотехніки. р.т. 598-481.

Мета: отримання необхідних знань для розробки та експлуатації електротехнічних пристроїв систем зв’язку. В результаті вивчення предмету студенти повинні:- знати фізичні процеси в електротехнічних пристроях, основні методи

аналізу і синтезу електротехнічних пристроїв;- вміти оцінювати основні параметри і характеристики джерел

електроживлення, здійснювати вибір елементної бази.

Програма основні параметри та показники електротехнічних пристроїв. Перетворювачі змінної напруги в постійну. Перетворювачі постійної напруги в постійну.

БІБЛІОГРАФІЯ:1 Иванов-Цыганов А.И. Электротехнические устройства радиосистем. –

М.: Высшая школа, 1992. –384с.

134

2 Источники электропитания радиоэлектронной аппаратуры: Справочник /Под. ред. Г.С. Найвельта –М.: Радио и связь, 1986. –576с.

3 Руденко В.С., Сенько В.И., Чиженко И.М. Основы преобразовательной техники. –М.: Высшая школа, 1980. – 340с.

4 Китаев В.Е. Электротехнические устройства радиосистем. –М.: Энергия, 1971. –344с.

5 Додик С.Д. Полупроводниковые стабилизаторы постоянного напряжения и тока. –М.: Советское радио, 1980. –315с.

Методи оцінювання: протягом триместру студенти проходять два модульні контролі, де їм пропонується декілька рівноцінних варіантів теоретичних завдань матеріалу контрольованої частини курсу. Протягом 9 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 6 впродовж І модуля та 6 впродовж ІІ.

Передумови: Вища математика, фізика, основи теорії кіл, аналогові та імпульсні електронні пристрої.

Методичне забезпечення: плакати.

Індивідуальна робота: підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять. Ознайомлення з системами живлення для аналогових систем зв’язку. Особливості електроживлення цифрових систем зв’язку на прикладах систем які застосовуються в україні. Електроживлення мобільних систем зв’язку.

Екзаменаційна методика: комбінований залік з теоретичного курсу.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

135

Предмет: Західноєвропейське мистецтвоФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: 3 триместр: 7(осінь)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Лекції (год) 8 0,5Практичні заняття (год) 16 1Лабораторні заняття (год) -Семінари (год) -КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 30 1,9Всього (год /кредитів) 54/1,5Екзамен (трим) -Залік (трим) 7КОД: ВГД.03

Лектор: Грозна Наталія Зорянівна, ст. викладач.

Адреса: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шосе, 95. ІнГППВ, каф. КМД, другий навчальний корпус, ауд. 2360, тел. 8(0432)598075.

Мета: Надання студентам системних знань з дисципліни, досвіду спілкування з творами мистецтва і формування навичок та умінь його сприйняття та аналізу. Це призводить до розуміння основних світоглядних засад європейського мистецтва ідейних основ виникнення різних мистецьких явищ, виявлення закономірностей і своєрідності шляхів розвитку культурного процесу і країнах Західної Європи.

Програма:1. Вступ . Предмет, завдання і структура курсу. Основні поняття і категорії.2. Мистецтво. Античності . Образ світу античної Греції: основи ідеї.

Історичні періоди розвитку мистецтва Давньої Греції, їх характерні риси. Мистецтво Давньої Риму. Значення античного художнього надбання для розвитку західноєвропейської культури.

3. Мистецтво Середньовіччя . Періодизація середніх віків. Два погляди на середньовіччя та його культуру. Основні ідеї, символи та характерні риси середньовічного образу світу. Готичний храм як відображення образу світу епохи.

4. Мистецтво епохи Відродження . Соціально-економічні зміни епохи

136

Відродження та їх вплив на людину. Ідейні засади гуманізму. Мистецтво Відродження в Італії, його періодизація, характерні риси. Північне Відродження: його джерела та самобутність. Криза культури Відродження.

5. Мистецтво 17-20 ст. Трагічність протиріччя людини і світу у світобаченні 17 ст. Голландський жанровий живопис. Культура Просвітництва, основні ідеї. Романтична концепція людини і світу. Художні стилі в мистецтві 19 ст. Модернізм: основні напрямки.БІБЛІОГРАФІЯ:1. Українська та зарубіжна культура. Закович. К., 2004.2. Шевнюк О. Українська та зарубіжна культура. К., 2003.3. Шейко В.М. Історія художньої культури. Харків, 2001.4. Ильина Т. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2003.5. Петрухинцев Н. ХХ лекций по истории мировой культуры. М., 2001.Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний

контроль( 15 тиждень). На колоквіумі пропонується декілька варіантів однакової складності або варіанти, складність яких відповідає оцінкам. Питання охоплюють лекційний матеріал, практичні заняття і теми, що вивчалися студентами самостійно.

Передумови: Курс передбачає знання основної термінології, назв епох та їх історичних меж, основних явищ в мистецтві країн Західної Європи, а також ідейних основ і головних проблем розвитку мистецтва регіону.

Методичне забезпечення: Конспекти лекцій, методичні рекомендації, наочний матеріал: картини, репродукції, аудіозаписи, відеофільми.

Індивідуальна робота: Написання рефератів, творчих робіт, створення відеофільмів, альбомів та дисків з наочним матеріалом.

Екзаменаційна методика: Усний або письмовий залік за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: Журнал лектора, персонально.

137

Предмет: Цифрова обробка сигналівФакультет: РТТКСтатус дисципліни: вибірковийКурс: 3 Триместр: 7 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 32 2

Практичні заняття (год) 32 2

Лабораторні заняття (год) 32 2

Семінари (год) -

КП (КР) трим -

РГР -

СРС (інд. заняття) 120

Всього (год / кредитів) 216/6

Екзамен (трим) 7

Залік (трим) -

КОД: ВПЦ.04Лектор: Гикавий Віктор Арсент’євіч., доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

ТКСТБ. р.т. 598-013.Мета: забезпечення базової підготовки в області знань цифрової

обробки сигналівПредметом дисципліни є теоретичний курс " Цифрова обробка сигналів ". В

результаті вивчення дисципліни студенти повинні:- знати про основні принципи цифрової обробки сигналів; - володіти методами розрахунку параметрів і характеристик систем цифрової обробки сигналів; - отримати практичні знання по устаткуванню систем цифрової обробки сигналів.

Програма Класифікація сигналів. Зв′язок між аналоговими, дискретними і цифровими

138

сигналами. Дискретні послідовності і їх характеристики. Кругова, лінійна і секціонована згортка последовностей. Швидкі алгоритми її обчислення. Лінійні системи з постійними параметрами. Частотна характеристика лінійної системи.

Дискретний ряд Фур′є. Пряме і зворотне Z-перетворення. Рішення різницевих рівнянь з використанням однобічного Z-перетворення. Дискретне перетворення Фур′є (ДПФ), його властивості. Поняття багатомірного ДПФ. Алгоритми швидкого перетворення Фур′є з основою 2 і проріджуванням по часу і частоті. Типи і форми реалізації цифрових фільтрів (ЦФ). Частотні характеристики ЦФ. Імпульсна характеристика ЦФ. Критерії сталості ЦФ. Теорема Парсеваля. Лінійна модель ЦФ. Причини шумів ЦФ. Оцінка динамічного діапазона ЦФ. Формулювання задач апроксимації. Вимоги до апроксимуючої функції. Метод чебишевської апроксимації. Алгоритм Ремеза. Синтез рекурсивних ЦФ на основі білінійного перетворення. Каскадна реалізація нерекурсивних ЦФ. Адаптивна фільтрація завади. Побудова адаптивного фільтру. Градієнтний метод налаштування адаптивного фільтра. Спектральна густина потужності (СГП) сигналу. Роздільна здатність спектрального аналізу, її зв′язок з співвідношенням тривалість – смуга. Періодограмний метод оцінювання СГП. Вибір віконних функцій при спектральному аналізі.

Авторегресивна модель випадкового сигналу. Властивості СГП авторегресивного процесу. Алгоритми блочної і послідовної обробки даних. Модель лінійного передрікання (ЛП) сигналу. Вибір порядку моделі.Оцінювання параметрів моделі по методу найменших квадратів. Проектування логічних і арифметичних вузлів пристроїв цифрової обробки сигналів (ПЦОС). Способи організації пам′яті в ПЦОС. Вимоги до аналогоцифрових і цифроаналогових перетворювачів. Вибір розрядності надання двійкової інформації в ПЦОС. Сигнальні процесори з класичною, паралельною і систолічною структурою. Методи контроля ПЦОС.

Перенесення і інверсія спектру сигналу. Формування сигналу з однією бічною смугою. Збільшення (інтерполяція) і зменшення (децимація) частоти дискретизації сигналу. Частотне розділення каналів. Скремліювання сигналів.

Придушення луна- сигналів в мережах електрозв′язку. Обробка мовних сигналів. Відтворення загублених фрагментів сигналу при передачі через канал зв′язку.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1.Бабак В.П.,Хандецький В.С., Шрютер Е. Обробка сигналів.-К.: Либідь, 1999.

2.Бондарев В.Н., Трестер Г., Чернега В.С., Цифровая обработка сигналов.- Севастополь, изд-во СевГТУ, 1999.

3 3.Шрюфер Е. Обробка сигналів . – К : Либідь, 1992.4.Гольденберг Л.М., Матюшкин Б.Д., Поляк М.Н. Цифровая обработка сигналів. –М.: РиС, 1985.5. Иванько А.А. и др. Цифровая обработка сигналов. – К.: Техніка, 1991.

139

6.Рабинер Л., Гоулд Б. Теория и применение цифровой обработки сигналов. – М.: Мир, 1978.7.Марпл С.П. Цифровой спектральный анализ и его приложения. – М.: Мир, 1990.8.Блейхут Р. Быстрые алгоритмы цифровой обработки сигналов. – М.: Мир, 1989.9.Бендат Д., Пирсол А. Применения корреляционного и спектрального анализа.

– М.: Мир, 1983.10.Кун С. Матричные процесоры на СБИС. – М.: Мир, 1991.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Протягом 7 триместру повинен виконати 10 лабораторних робіт: 5 впродовж І модуля та 5 впродовж ІІ

Передумови:Вивчення курсу базується на дисциплінах ”Вища математика ”, "Теорія електрозв′язку", “Теорія електричних кіл “ .

Методичне забезпечення: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики, на лабораторних роботах – методичні вказівки.

Індивідуальна робота Домашня підготовка до практичних занять по темах:

1. Дискретні послідовності і їх характеристики. 2. Лінійні системи з постійними параметрами. 3. Різницеві рівняння. 4. Системи ортогональних функцій. 5 Дискретне перетворення Фур′є (ДПФ), його властивості. 6. Дискретне перетворення Хартлі, його властивості. Дискретне перетворення Уолша.7. Типи і форми реалізації цифрових фільтрів (ЦФ). 8. Методи рішення задач апроксимації нерекурсивних ЦФ. 9. Адаптивна фільтрація завади. 10. Корелограмний та періодограмний метод оцінювання СГП. 11.Авторегресивна модель випадкового сигналу. Властивості СГП авторегресивного процесу. Алгоритми блочної і послідовної обробки даних.12.Модель лінійного передрікання сигналу.13. Проектування логічних і арифметичних вузлів пристроїв цифрової обробки сигналів (ПЦОС). 14.Сигнальні процесори.15.Цифрова обробка телекомунікаційних сигналів16.Обробка мовних сигналів.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

140

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269

Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Лінії зв’язку (Обов'язковий)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: Обов’язковийКурс: ІІІ Триместр: 7 (осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

401632---

128216 / 6

7-

2,512

КОД: НПД.10

Лектор: Логвиненко Віталій Валентинович, старший викладач

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра радіотехніки. Р.т. 59-84-81. Мета: вивчення тенденцій розвитку сучасного електричного зв’язку, принципів і систем побудови мереж зв’язку, конструкцій і характеристик кабельних і повітряних ліній зв’язку, теорії розповсюдження електромагнітної енергії по направляючим системам (коаксіальні симетричні кабелі, світловоди, оптичні кабелі та інші), теорії взаємних та зовнішніх впливів.

Програма: первинні параметри проводових кіл. Загальна характеристика первинних параметрів. Поверхневий ефект, його характеристики. Активний опір біметалевих проводів. Активний опір проводів кооксиального кола. Індуктивність кіл зв’язку. Ємність кіл зв’язку. Провідність ізоляції кіл зв’язку. Вторинні параметри кіл зв’язку. Загальна характеристика вторинних параметрів проводових кіл зв’язку. Постійна розповсюдження, методи її знаходження. Затухання відбиттям. Принцип виникнення затухання відбиттям. Методи визначення величини затухання. Величина затухання відбиттям. Робоче затухання кола. Визначення робочого затухання кола, його

141

розрахунок. Рівні передачі. Рівні потужностей, напруги і струму. Абсолютні рівні передачі та відносні рівні передачі. Вимірювальний рівень. Спотворення сигналів в однорідних колах та їх корекція. Види спотворень: амплітудно-частотні спотворення, фазочастотні спотворення, нелінійні спотворення, спотворення від попутнього потоку. Іоносферні лінії. Загальна характеристика іоносферних ліній. Супутникові лінії зв’язку. Орбіти штучних супутників землі. Методи ретрансляції. Мазерні та лазерні лінії зв’язку. Квантові підсилювачі і генератори електромагнітних коливань мікрохвильового діапазону.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Жураковський Ю.П., Назаров В.Д. Каналы связи-Киев.: Вища школа,

1985.- 232с.2. Гроднев И.И.., Верник С.М. Линии связи.-М.: Радио и связь, 1988.-544с.3. Гроднев И.И.., Верник С.М., КогановскийЛ.И. Линии связи.-М.: Радио и

связь, 1995.-488с. 4. Семёнов А.Б., Стрижанов С.К., Сунчелей И.Р. Структурированные

кабельные системы.-М.: ЛАИТ, 2001.- 624с. 5 Гроднев И.И.., Фролов П.А. Коаксиальные кабели связи.-М.: Связь, 1980. 6 Коршунов В.Н.., Шитов В.В., Моряков Р.С. Оптические кабели связи.-М.: Связь, 1980. 7. Андрушко Л.М., Гроднев И.И., Панфилов И.П. Волоконно-оптические линии связи.-М.: Радио и связь, 1985.-136с. Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу. Протягом 5 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ. Передумови: Фізика, теорія електричних кілі і сигналів, теорія

електрозв’язку, технічна електродинаміка

Методичне забезпечення: на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Класифікація проводових ліній зв’язку. Загальна характеристика. Повітряні лінії зв’язку. Загальна характеристика повітряних ліній зв’язку. Схрещення кіл зв’язку. Кабельні лінії зв’язку. Характеристика кабельних ліній зв’язку. Симетричні кабелі. Методи маркування кабелів зв’язку. Хвилеводи та світловоди. Загальна характеристика випромінення. Використовування ліній зв’язку. Лінії зв’язку та ЛЕП. Схема під’єднання високочастотної апаратури. Високочастотна апаратура ущілення ЛЕП. Прямий радіозв’язок. Використання прямого зв’язку. Особливості розповсюдження коротких хвиль. Тропосферні лінії зв’язку. Структурна схема тропосферних ліній.

142

Екзаменаційна методика: Усний іспит за призначенням. Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269. Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

Предмет: Основи поштового зв’язкуСтатус дисципліни: Обов’язковийФакультет: РТТККурс: ІІІ Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 28 2Практичні заняття 14 1Лабораторні заняття (год) - -Семінари (год) - -КП (КР) трим - -РГР - -СРС (інд.заняття) 102Всього (год/кредитів ECTS) 144/4Екзамен (трим) 9Залік (трим) -КОД: НПД.08

Лектор: Воловик Юрій Микитович, доцент кафедри ТСТБ.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

телекомунікаційних систем та телебачення. Тел.: 8(0432) 598-064Мета – вивчення принципів та методів організації поштового зв'язку (ПЗ),

методів формування, обробки, передачі, об'єднання і розподілу матеріальних, документальних та інформаційних потоків ПЗ, методів механізації та автоматизації виробничих процесів, організації виконання ремонту поштової техніки.

Прграма:Загальні поняття про організацію та структуру Українського

державного підприємства поштового зв'язку (УДППЗ) „Укрпошта". Основні цілі та завдання дисципліни. Структура складових частин дисципліни. Рекомендована література, нормативно-технічна документація (ДСТУ, каталог послуг поштового зв'язку (ПЗ), правила надання послуг поштового зв'язку). Склад основних підрозділів УДППЗ „Укрпошта" і його основні стратегічні напрями діяльності. Організаційна структура системи ПЗ Вінницької філії УДШІЗ. Перелік послуг, які надаються Вінницьким поштампом.

Характеристика виробничих процесів і технічних засобів поштового зв'язкуЗагальні відомості про техніку поштового зв'язку (ПЗ). Види поштових

143

відправлень, їх загальні характеристики. Класифікація техніки ПЗ. Виробничі процеси обробки та транспортування поштових відправок (ПВ). Вантажне потоки підприємства ПЗ. Структура обладнання для обробки ПВ. Загальні вимоги, висунуті до поштовооброблювальним пристроїв. Циклограми робітничих процесів.

Зовнішній та внутрішній транспорт ПЗ. Засоби зовнішнього транспортування ПВ. Машини та пристрої для транспортування та перевантаження штучних поштових вантажів. Транспортуючі машини і ланцюговим тяговим приводом. Контейнерні перевезення. Пристрої для перевантажувальних операцій з контейнерами.

Спеціальні машини і пристрої ПЗ. Машини та пристрої: для розбору кореспонденції; лицьовочпи-щтемпелювальні; сортуючі. Машини та обладнання: для пакування 11В; наменклагурно-адресувальні. Рахувально-сумуючі машини та системи.

Основи застосування електронних пристроїв та обладнання в техніці зв'язку.Загальна класифікація і характеристика електронних пристроїв та

підсилювачів, які використовуються в техніці ПЗ. Класифікація, загальнотехнічні характеристики та системи позначающі напівпровідникові, індикаторні, фотоелектричні пристрої та інтегральні мікросхеми (ІМС), які застосовуються в техніці ПЗ: напівпровідникові резистори та діоди; біполярні та польові транзистори; прибори з зарядовим зв'язком; тиристори; електронне променеві, газорозрядні, ніпівпровідникові та жидкокристалеві індикатори; електровакуумні фотоелементи; фотоелектронні множники; фоторезистори, фотодіоди, фототранзистори; спеціальні фотоелектричні та оптоелектронні пристрої; інтегральні мікросхеми (ІМС); застосування ІМС для побудови функціональних елементів та вузлів. Електронні підсилювачі (ЕП). Загальні характеристики та режими роботи] ЕП. Підсилювальні каскади на дискретних елементах. Операційні ЕП.

Загальна характеристика імпульсних та цифрових пристроїв застосовуючи функціональних вузлах систем керування поштооброблювальних машин (ПОМ).Діодні та транзисторні електронні відмички (ЕВ). Варіанти схем ЕВ та ланцюгів зв'язку серед ЕВ. Загальні логічні операції та елементні Класифікація та характеристика логічних елементів (ЛЕ) та схем (діодно-транзисторні, транзисторно - транзисторні ЛЕ, ЛЕ на МДП - транзисторах). Методи синтезу і теплові види комбінаційних цифрових пристроїв (ЦП). Структура та опис послідовних ЦП. Тригери на дискретних компонентах, на цифрових (логічних) елементах. Генератори прямокутних імпульсів (мультивібратори (МВ) на дискретних компонентах, на цифрових ЛЕ: режими роботи, загальні параметри та види застосування МВ). Імпульсні запам'ятовуючі трансформатори (13Т) (статистичні та динамічні властивості сердечників з ППГ; імпульсні пристрої з ІЗТ). Запам'ятовуючі (ЗУ) те електромагнітні перемикаючі (ЕПУ) пристрої (принципи організації підприємства та елементна база; використання ЗУ та ІПУ в техніці ПЗ). Цифрово-аналогові (ЦАП) і аналогово-цифрові (АЦП) перетворювачі інформації (принципи аналогово-цифрового перетворення та побудови ЦАП та

144

АЦП І.Загальні принципи побудови функціональнім систем керування. Засоби

зберігання та переміщення інформації в керуючих пристроях ПОМ (пристроях для зберігання початкової інформації, оперативної адресної інформації; організація зовнішніх зв'язків запам'ятовуючого пристрою (ЗП)).Електронні лічильники (призначення, класифікація, здійснення різноманітних операцій ПОМ). Дешифратори та вузли, аналізуючи інформацію в регістрах (селектори коду; лінійні та багатоступінчасті дешифратори на ІМС). Вузли формування імпульсів синхронізації та контролю.

Загальні принципи побудови вузлів та блоків мікропроцесорних систем, керування ПОМ.Мікропроцесорні комплекти (МПК), як засіб керування технологічними операціями (застосування МПК для керування роботою ПОМ; стриктурні різновидності та характеристики загальних мікропроцесорних БІС). Технічні характеристики та принцип дії загальних елементів базового МПК (структура: центрального процесорного елемента. мікропроцесорного пристрою). Інтерфейсний БІС. Контролер переривань. Елементи програмування мікропроцесорних пристроїв (МІЖ) керуванням ПОМ (методи адресації та зберігання команд; програмне забезпечення МПП; програмування: елементарних, обчислювальних та логічних операцій, базових операцій пристроїв керуванням ПОМ).

Методи аналізу та оцінки надійності засобів і пристроїв ПЗ. Загальні поняття та характеристика надійності.Загальні поняття

надійності. Загальні відомості з теорії ймовірності. Кількісні характеристики надійності. Загальні характеристики та властивості потоків відмовлення та відновлення .

Фактори, визначаючі надійність поштооброблювальних машин (ПОМ). Загальні фактори впливаючі на надійність ПОМ. Особливості експлуатації ПОМ та їх відмовлення. Методика збору та обробка даних про відмовлення ПОМ.

Якість та надійність ПОМ. Класифікація ПОМ. Принцип побудови функціональних схем ПОМ. Надійність: поштосортируючих машин, підйомно - транспортних машин ПЗ, лицево-розборних машин, почко - обв'язочних машин. Результати оцінки експлуатаційної надійності ПОМ.

Деякі методи підвищення та підтримки рівня надійності ПОМ. Резервування. Відновлення. Деякі методи відновлення роботоспроможності вузлів машин. Випробовування ПОМ на надійність. Застосування теорії масового обслуговування (ТМО) до розрахунку надійності відновлених систем.

Експлуатаційна надійність працюючих машин (ПМ) та автоматичних ліній (АЛ). Загальні положення. Методика розрахунку експлуатаційної надійності. Підвищення надійності ПМ та АЛ.

Основні метод організації технічної експлуатації і ремонту засобів поштової техніки.Диспетчерська служба в підприємствах ПЗ. Загальні положення. Вимоги

до сигналізації про хід виробничих процесів.Система планово - попереджувальних ремонтів (ППР) поштової техніки

(ПТ). Роль системи ППР для забезпечення належної організації технічної І

145

експлуатації. Загальні положення системи ППР. Загальні структурні елементи ; системи ППР.

Шляхи удосконалення системи ППР і ведення документації. Ремонтна тяжкість обладнання. Визначення об’єму ремонтних робіт (РР) та шляхи його зменшення. Визначення нормативної тривалості РР та методи їх скорочення. Визначення чисельного та якісного змісту ремонтної бригади. Підготовка ремонтних бригад. Порядок передачі обладнання в ремонт та прийняття його з ремонтну.

Організація централізованого ремонту ПТ. Значення та основні положення централізованого ремонту обладнання. Експлуатаційна та ремонтна документація. Розрахунок потреб в запасних деталях та експлуатаційне - технічних матеріалах для виконання ремонту.

Основні шляхи удосконалення ефективності представлення населенню послуг ПЗ, експлуатації та ремонту обладнання ПТ.

Постійне вивчення потреб населення в послугах ПЗ та удосконалення основних методів реалізації таких послуг. Підвищення кваліфікації і професійного рівня робітників підприємства ПЗ. Модернізація поштового обладнання. Підвищення якості ведення технічної документації в різних типах підприємств за системою ППР. Підвищення точності графіків проведення ППР для обладнання ПТ.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Слуикчй 1-І. и др. Техника почтовой связи. - М.: Радио и свіязь, 1981 - 56 с. 2. Захаров И.А. Электроника в технике почтовой связи. -М.- Радио и связь" 1995 -440с.3. Мухін В.Г. та ін. Каталог послуг «Укрпошти». -Київ, УДППЗ, 2002. -77с.4. Кофанов Ю.Н. Теоретические основы конструирования, технологии инадёжности радиоэлектронных средств. -М.: Радио и связь, 1991. -322с.5. ГОСТ 27.002-83. Надёжность в технике. Термины.6. Калинин В.И., Костюк О.А., Грудин А.А. Математичні моделі та методикаоцінки експлуатаційної надійності елементів та виробів електронної техніки. Навч. пос., 41, 42, 43. -Вінниця: ВДТУ, 1999.7. Калинин В.И., Костюк О.А., Грудин А.А. Збірник задач та вправ з надійності електронної апаратури. / Навч. пос., 41, 42, 43. -Вінниця: ВДТУ, 1998. -103с.8. Правила надання послуг поштового зв'язку. -Київ, УДППЗ, 2002. -78с.9. Жеребков И.П. Основы электроники. -Л.: Энергоатомиздат, 1990. -352с.10. Игумнов Д.В., Королёв Г.В., Громов И.С. Основы микроэлектроники. -М.: Высш школа, 1991. 256с.

146

11. ГОСТ 18322-78. Система технического обслуживания и ремонта техники. Термины и определения.12. Хаізмон І.Я. Техніка передачі інформації. Функціональні вузли та схеми. " Частина 1. -Вінниця: ВДТУ, 2000. -143с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі: на 7 та 14 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, Які складаються з трьох теоретичних питань.

Передумови: Вища математика, Фізика, Технічна електроніка, Основи схемотехніки.

Методичне забезпечення: Студентам видаються методичні вказівки до виконання практичних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: Електронні прилади в техніці поштового зв’язку. Основи електроніки. Напівпровідникові прилади (НПП). Фізичні основи роботи і класифікація НПП. Напівпровідникові резистори та діоди. Біполярні та польові транзистори. Тиристори

Індикаторні прилади. Загальна характеристика і класифікація. Електронно-променеві, газорозрядні, напівпровідникові і рідинокристалеві індикатори.

Фотоелектричні прилади (ФП). Загальні відомості. Електровакуумні фотоелементи. Фотоелектронні помножувачі. Фоторезисти. Фото діоди. Фототранзистори. Спеціальні фотоелектричні і оптоелектричні прилади. Система позначень ФП.

Інтегральні мікросхеми (1МС). Загальні відомості. Класифікація ІМС по функціональному призначенню і системі їх позначень. Використання ІМС для побудови функціональних елементів і вузлів.

Електронні підсилювачі. Класифікація і загальні характеристики. Режими роботи підсилювального каскаду (ПК). ПК на дискретних елементах. Зворотній зв'язок в ПК. Операційні підсилювачі.

Орієнтовний розрахунок надійності нерезервованих відновлювальних виробів за непередбаченими відмовами. Терміни і визначення: надійність ЕА; роботоспроможність; безвідмовність; ймовірність безвідмовної роботи; інтенсивність відмов; середній час безвідмовної роботи. Види розрахунку надійності відновлювальних виробів. Орієнтовна оцінка структурної надійності по раптовим відмовам для конкретної електричної принципової схеми. Графічна інтерпретація результатів розрахунку.

Загальна характеристика імпульсних та цифрових пристроїв, що використовуються в функціональних вузлах систем керування ПОМ. Діодні та транзисторні електронні ключі (ЕК). Варіанти схем транзисторних ЕК та кіл зв'язку між ЕК.

Основні логічні операції та елементи. Класифікація та характеристика логічних елементів (ЛЕ) і схем (діодно-транзис горні, транзисторно-транзисторні ЛЕ. ЛЕ на МДП-транзисторах).

Комбіновані цифрові прилади (ЦП). Методи синтезу і типові види комбінованих ЦП. Структура та опис послідовних 11,11. Тригери на дискретних компонентах, на цифрових (логічних) елементах.

147

Генератори прямокутних імпульсів (мультивібратори па дискретних компонентах, інтегральних схемах; режими роботи; основні параметри).

Запам'ятовуючі (ЗП) і електромагнітні перемикаючі (ЕПП) пристрої (принцип організації та елементна база ЗП, ЕПП; використання ЗП та ЕПП в техніці поштового зв'язку (ТПЗ).

Цифро-аналогові (ЦАП) і аналогово-цифрові (АЦП) перетворювачі інформації. Принцип побудови.

Основні принципи побудування функціональних вузлів систем управління ПОМ. Способи зберігання і переміщення інформації в управляючих пристроях ПОМ (пристрої для зберігання інформації: початкової, оперативної, адресної).

Електричні лічильники на ІМС (призначення, класифікація; реалізація різноманітних операцій в ПОМ.

Дешифратори і вузли, що аналізують інформацію в реєстрах (селектори кодів; лінійні і багатоступеневі дешифратори на ІМС; каскадне ввімкнення інтегральних дешифраторів). Вузли формування імпульсів синхронізації і контролю.

Повний розрахунок надійності нерезервованих відновлювальних виробів по раптовим відмовам. Основні види дестабілізуючих факторів, що впливають на надійність виробів і пристроїв РЕА, ПТ і т.п. Поправочні коефіцієнти, що враховують вплив ступеня електричного навантаження ЕРЕ і температури нагрітої зони в корпусах виробів електронної техніки. Порядок оцінки коефіцієнтів навантаження для різноманітних типів ЕРЕ. Складання математичних моделей для оцінки підсумкових значень інтенсивності відмов (ЇВ) ЕРЕ. Результуюча оцінка сумарних значень ЇВ для конкретної структурної схеми виробу (пристрою) при виконанні повного розрахунку надійності. Графічна інтерпретація результатів розрахунку і розробка рекомендацій по підвищенню надійності виробу.

Екзаменаційна методика: Іспит за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд.1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

148

Предмет: Основи схемотехніки (Обов'язковий) Факультет: РТТК

Статус дисципліни: Обов’язковий Курс: ІІІ Триместр: 7(осінь), 9 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

643232-

КП 7 трим.-

70198 / 5.5

7-

28-

14---

3072/2

9-

4,02,02,0

2,0-

1,0

КОД: НПД.06

Лектор: Рудик Вадим Данилович, доцент, к.т.н.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра радіотехніки. Р.т. 59-84-81. Мета: Формування базових знань і вмінь з основ схемотехніки аналогових пристроїв обробки сигналів, необхідних для розв'язування виробничих, проектних та наукових задач з телекомунікацій.

149

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: - фізичні процеси в аналогових пристроїв, що вивчаються; - основні методи їх розрахунку і проектування. Вміти:

- здійснювати схемотехнічне проектування вузлів підсилення сигналів, вузлів фільтрації сигналів і завад, вузлів каналів звуковідтворення і запису та інших пристроїв апаратури телекомунікацій.

Програма: Основні показники та характеристики, що визначають підсилення, перетворення та спотворення аналогових сигналів. Види та призначення зворотного зв'язку. Забезпечення та стабілізація режимів за постійним струмом. Динамічні характеристики підсилювального каскаду. Каскади попереднього підсилення сигналів. Аналіз властивостей підсилювальних каскадів в частотних областях. Перехідні характеристики. Каскади спільний стік ( колектор), спільний заслін (база). Диференціальні підсилювальні каскади. Вибірні підсилювальні каскади. Тракти з розподіленою і зосередженою селекцією. Корекція частотних та перехідних характеристик. Кінцеві підсилювальні каскади. Основні режими роботи підсилювальних елементів А, В, АВ, С, D. Однотактні і двотактні каскади кінцевого підсилення. Операційні підсилювачі. АЧХ і ФЧХ операційного підсилювача. Аналогові пристрої, що здійснюють операції над сигналом. Інвертуючі, неінвертуючі та диференціальні підсилювачі. Суматори, помножувачі, подільники. Перетворювачі частоти. Демодулятори сигналів. Конвертори та інвертори імпедансу. Компаратори. Активні RC фільтри.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Рудик В.Д. Конспект лекцій до курсу "Аналогові електронні пристрої" – Вінниця: ВПІ, 1991.2. Рудик В.Д. Аналогові та підсилювальні електронні пристрої. Частина 2 – Вінниця: ВДТУ, 2001.3. Рудик В.Д. Лабораторний практикум з аналогових та підсилювальних пристроїв. – Вінниця: ВДТУ, 1999.4. Рудик В.Д, Шутило М.А. Аналогові та підсилювальні електронні пристрої. Лабораторний практикум. Частина 3. – Вінниця: ВДТУ. 2002.5. Остапенко Г.С. Усилительные устройства: Учебн. пособие для вузов. – М.: Радио и связь, 1989.6. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. – М.: Связь, 1985.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Протягом 7 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ

Передумови: Математика, фізика, технічна електроніка, теорія електричних

150

кіл.

Методичне забезпечення: на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

Індивідуальна робота: Курсові проекти на наступні теми:1. Розробка і розрахунок підсилювальних трактів ретрансляційних пунктів.2. Розробка і розрахунок трактів НЧ мовного вузла телефонного апарату.3. Розробка і розрахунок трактів НЧ радіоприймачів.4. Розробка і розрахунок трактів запису сигналів.

Екзаменаційна методика: Усний іспит та залік за лабораторний цикл.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

Предмет: Економіка підприємства Факультет: РТТКСтатус дисципліни: ВибірковийКурс: ІІІ Триместр: 9 (літо)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год.)Практичні заняття (год.)Лабораторні заняття (год.)Семінари (год.)КП (КР) трим.РГРСРС (інд. заняття)Всього (год./кредитів)Екзамен (трим.)Залік (трим.)

281414-

КР 9 трим.-

16108/3

9-

211

КОД: ВГД.06Лектор: Нелюба Валентина Миколаївна, асистент. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту

(ІнМ), факультет інформаційно-промислового та спортивного менеджменту, кафедра економіки промисловості та організації виробництва, тел. (0432) 59-83-33.

Мета: формування сучасного економічного мислення, глибокого розуміння господарської діяльності підприємства та оволодіння навичками

151

практичного використання набутих знань.В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:- особливості економічних процесів промислових підприємств;- методи їх пізнання.Вміти:- кількісно оцінювати та аналізувати економічні явища з метою

прийняття обґрунтованих управлінських рішень.Програма: підприємство в сучасній системі господарювання; капітал

підприємства; персонал підприємства; організація виробництва; інноваційні та інвестиційні процеси; регулювання, прогнозування та планування діяльності підприємства; витрати й ціни на продукцію; фінансово-економічні результати та ефективність діяльності підприємства

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Економіка підприємства: Підручник / За заг. ред. С.Ф. Покропивного. –

Вид. 2-ге, перероб. та доп. – К.: КНЕУ, 2001. – 528 с., іл.2. Економіка підприємства: Навч. посібник. / А.В. Шегда, Т.М.

Литвиненко, М.П. Нахаба та ін.; За ред. А.В. Шегди. – 3-тє вид., випр. – К.: Знання-Прес, 2003. – 335 с.

3. Економіка підприємств: Посібник / за ред. П.С. Харіва. – Тернопіль: Економічна думка, 2002. – 450 с.

4. Кулішов В.В. Економіка підприємства: теорія і практика: Навчальний посібник. – К.: Ніка-Центр, 2004. – 216 с.: іл.

5. Бойчик І.М., Харів П.С., Хопчан М.І., Піча Ю.В. Економіка підприємства: Навч. посібник для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації. Друге видання, виправлене і доповнене. – К.: «Каравела»; Львів: «Новий світ-2000», 2001. – 298 с.

6. Харів П.С. Економіка підприємства: Збірник задач і тестів: Навч. посібник. – К.: Знання-Прес, 2001. – 301 с.

7. Економіка підприємства. Збірник практичних задач і конкретних ситуацій: Навч. посібник / С.Ф. Покропивний, Г.О. Швиданенко, О.С. Федонін та ін.; За ред. д-ра екон. наук, проф. С.Ф. Покропивного. – К.: КНЕУ, 2000. – 328 с.

8. Козловський В.О. Організація виробництва. – Практикум. Навчальний посібник. Частина 1. – Вінниця: ВДТУ, 2002. – 133с.

9. Козловський В.О. Основи підприємництва. Практикум. Навчальний посібник. Видання 4-е, доповнене. – Вінниця: ВНТУ, 2004. – 244 с.

Методи оцінювання: протягом триместру студенти проходять модульний контроль. Він передбачає індивідуальні варіанти завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні питання і практичні задачі дисципліни.

Передумови: математика, основи економічної теорії.Методичне забезпечення: студентам пропонується конспект лекцій та

методичні вказівки до виконання лабораторних робіт.Індивідуальна робота: в процесі виконання курсових робіт студенти

здійснюють:1. Розробку комерційної ідеї.

152

2. Розробку установчих документів для створення суб’єкта підприємницької діяльності – юридичної особи.

3. Розрахунок величини статутного фонду для акціонерного товариства.4. Розрахунок вартості інтелектуальної власності, що виступає внеском до

статутного фонду господарського товариства.5. Економічне обґрунтування доцільності створення акціонерного

підприємства.6. Вибір оптимального місця розташування підприємства.7. Визначення потреби в капіталі, який необхідний для початку

підприємницької діяльності.8. Розрахунок величини основних видів податків, які повинен сплачувати

суб’єкт бізнесу – юридична особа.Екзаменаційна методика: усний іспит та залік за лабораторний цикл.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269Реєстрація на іспит: з лектором, персонально або по телефону.

Дисципліна: Українська мова ( за професійним спілкуванням)Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: ІІІ триместри 7(осінь), 9(весна)

Стаціонарне навчання

Години на тиждень

Триместр 7 9 7 9Лекції (год.) - -Практичні заняття (год.) - -Лабораторні заняття (год.) - -Семінари (год.) 8 14 0,5 1Контрольна робота - -РГЗ 1СРС (інд. заняття) 10 22 0,63 1,57

Всього (год / кредитів) 18/0,5 36/1 1,13 2,57Екзамен (трим.) 9 Залік (трим.)КОД: НГД.07Викладач: Козаченко Тетяна Іванівна, викладач Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, Інститут

електроенергетики, екології та електромеханіки (Ін ЕЕЕМ), факультет

153

комп’ютеризованих систем автоматизації, електроспоживання та електроприводу (КСАЕСЕП), кафедра українознавства, тел. 59-82-76.

Мета: підготовка студентів до спілкування українською мовою в усіх сферах професійної та громадської діяльності в усній та писемній формах, формування мовної компетенції та комунікативних навичок мовців.

Програма: Предмет і завдання курсу “Українська мова (за професійним спілкуванням)”. Українська мова – національна мова українського народу. Історія походження та розвитку української мови. Літературна мова та діалекти. Поняття про мовний стиль та стилістичну норму. Стилі сучасної літературної української мови, їх призначення, сфера поширення, загальні ознаки та мовні засоби. Сфера використання та особливості наукового та офіційно-ділового стилів як основи мови професійного спілкування. Лексичний склад української мови. Аналіз сучасної української лексики за походженням і вживанням. Проблеми української термінології. Стійкі словосполучення та їх функціонування у мові. Особливості використання частин мови в текстах різних стилів мовлення. Усна форма мовлення. Орфоепічні норми. Підготовка до публічного виступу. Жанри публічних виступів. Види усного ділового спілкування. Класифікація і призначення сучасних ділових паперів. Складні випадки українського правопису.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Коваль А.П. Ділове спілкування. –К.,1992.2. Русанівський В.М. Культура української мови. – К., 1990.3. Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Українське ділове мовлення. – К., 1997.4. Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. – К., 1992.5. Український правопис. – К., 1997.6. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. – К.,1997.7. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – К., 1998.8. Козачук Т.О., Шкуратяна Н.Г. Практичний курс української мови. – К., 1993.9. Російсько-український словник ділової мови. – К., 1992.

Методи оцінювання: Протягом триместру студенти пишуть три контрольні роботи, наприкінці триместру здають колоквіум.

Передумови: Дисципліна “Українська мова (за професійним спілкуванням)”, яка викладається в вищих навчальним закладах України, має узагальнюючий характер і базується на курсі “Українська мова”, який студенти вивчали в середній школі. Дисципліна “Українська мова (за професійним спілкуванням)” є невід’ємною складовою частиною циклу гуманітарних наук, передбаченого навчальними планами вищої школи в Україні.

Методичне забезпечення: 1. Абрамчук О.В., Дудатьєва В.М. Практикум з ділової української мови.

Частина 1. – Вінниця, ВДТУ, 2001.2. Абрамчук О.В., Дудатьєва В.М. Практикум з ділової української мови.

Частина 2. – Вінниця, ВНТУ, 2004.3. Олійник Л.І., Змієвська М.Т. Контрольні роботи з української мови.

Частина 2. – Вінниця, ВНТУ,2004.Індивідуальна робота: підготовка до практичних занять та колоквіумів,

154

самостійне опрацювання деяких програмних питань, підготовка до контрольних робіт.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ:

1. Правила вживання апострофа та м’якого знака.2. Зміни приголосних при словотворенні.3. Правопис слів іншомовного походження.4. Правопис складних слів.5. Відмінювання числівників.

Екзаменаційна методика: усний іспит, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: з викладачем, персонально чи по телефону.

Предмет: Системи документального електрозв’язкуСтатус дисципліни: Обов’язковийФакультет: РТТК Курс: 4 Триместр: 10 (осінь), 11 (весна)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Триместр 10 11 10 11Лекції (год) 17 17 1 1Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год) 9 17 0,76 1Семінари (год) – –КП (КР) трим – –РГР – –СРС (інд. заняття) 10 20Всього (год /кредитів) 36/1 54/1,5Екзамен (трим) 10 11Залік (трим) – –КОД: НПД.14

Лектор: Семенова Олена Олександрівна, асистент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра телекомунікаційних систем та телебачення. Тел.: 8(0432)598–742.

Мета дисципліни – формування у студентів базових знань про способи,

155

засоби та системи передачі та прийому документальної інформації, забезпеченню захисту її від пошкоджень, напрацювання вмінь самостійного опанування нових систем та обладнання документального електрозв’язку.

Програма:

Системи та мережі документального електрозв’язку. Види документального електрозв’язку. Загальні відомості про системи і сигнали документального електрозв’язку. Способи комутації на мережах передачі дискретних повідомлень: кросова та оперативна комутація, комутація каналів, комутація повідомлень, комутація пакетів, гібридна комутація (змішана, інтегральна, дейтаграмна).

Технічне забезпечення систем документального електрозв’язку.

Структура системи передачі дискретних повідомлень: призначення та основні функції кодера джерела, кодера каналу, пристрою перетворення сигналу. Спотворення цифрових сигналів даних у дискретному каналі: крайові спотворення (спотворення переважаючого характеру), дроблення, характеристичні спотворення. Методи реєстрації сигналів. Виправляюча здатність приймача. Схеми реєструючих пристроїв, алгоритми їх роботи, переваги та недоліки. Основні характеристики дискретного каналу.

Ефективне (статистичне) кодування. Огляд підходів до стиснення інформації. Ефективне посимвольне кодування для стиснення даних (код Хаффмана).

Методи і пристрої перетворення сигналів. Перекодування: уніполярний та біполярний NRZ-сигнали, АМІ, манчестерський, RZ-сигнал, потенційний код 2B1Q, логічне кодування – алгоритми створення, порівняльні характеристики. Методи перетворення спектру з використанням несучої: амплітудна модуляція; частотна модуляція (з урахуванням Рекомендацій V.21 та V.23), сучасні схеми частотних модуляторів і демодуляторів; фазова модуляція, ефект “зворотної роботи” фазового демодулятора; відносна фазова модуляція: правило перекодування на передачі, когерентний і некогерентний способи прийому сигналів з відносною фазовою модуляцією (правило перекодування ПКП прийому). Багатопозиційна фазова модуляція. Шляхи досягнення великих значень інформаційної швидкості.

Цифрові канали передачі даних. Особливості побудови циклів передачі в цифрових системах плезіохронної ієрархії. Методи покриття і кодування для введення дискретної інформації в цифрові потоки. Використання мереж інтегрального обслуговування ISDN.

Системи передачі дискретних повідомлень без зворотного зв’язку. Адаптація в системах передачі дискретних повідомлень. Алгоритми роботи.

Кінцеве обладнання систем документального електрозв’язку.

Загальна характеристика пристроїв введення-виведення інформації. Принципи побудови кінцевих пристроїв введення-виведення. Синхронізація

156

кінцевих пристроїв введення-виведення. Поелементна синхронізація в синхронних системах. Особливості синхронізації при старт-стопній передачі. Принципи функціонування і пристрої циклової синхронізації (безмаркерний і маркерний методи).

Протоколи фізичного рівня для систем документального електрозв’язку.

Основні характеристики і параметри модемів. Технологія лунокомпенсації. Загальновживані модемні протоколи МСЕ-Т: V.21, V.22, V.22bis, V.32, V.32bis, V.34 – основні параметри, види модуляції, бодові та інформаційні швидкості, процедури адаптації до каналу зв’язку. Протоколи МСЕ-Т для факсимільних апаратів: V.27ter, V.29, V.17 – основні параметри та режими роботи. Інтерфейси цифрових каналів передачі даних. Схема взаємодії апаратури, швидкість передачі і частота синхронізуючого сигналу, типи кодів та алгоритми їх формування (Рекомендація МСЕ-Т G.703 “Фізичні і електричні характеристики інтерфейсів цифрової ієрархії”).

БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Захарченко Н.В., Владишевский Б.С., Киреев И.А. Информационные службы документальной электросвязи. – Учебн. пособ. – Одесса: УГАС, 1995. – 110 с.

2. Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2000. – 248 с.

3. Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Телекомунікаційні мережі: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. за напрямком “Телекомунікації”. – К.: Техніка, 2001. – 392 с.

4. Передача дискретных сообщений. Учебник для вузов. /В.П.Шувалов, Н.В.Захарченко, В.О.Шварцман и др. Под ред. В.П.Шувалова. – М.: Радио и связь, 1990. – 464 с.

5. Васильев В.И. и др. Системы связи: Учебн. пособие для втузов /В.И.Васильев, А.П.Буркин, В.А.Свириденко – М.: Высшая школа, 1997. – 280 с.

6. Скалин Ю.В., Бернштейн А.Г. Цифровые системы передачи. Учебник для техникумов. – М.: Радио и связь, 1998. – 272 с.

7. Системы электросвязи /Под ред. В.П.Шувалова./. Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 1997. – 512 с.

Методи оцінювання: На 17-тих тижнях 10 та 11 семестрів студенти

проходять модульні контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які складаються з трьох теоретичних питань. Протягом 10 та 11 семестрів повинен виконати 9 лабораторних робіт: 3 впродовж І модуля та 6 впродовж ІІ.

Передумови: Теорія електричних кіл та сигналів; Теорія електрозв’язку; Вимірювання в телекомунікаціях; Схемотехніка.

157

Методичне забезпечення: Студентам видаються методичні вказівки до виконання лабораторних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів дисципліни: Структура та мережі телеграфного зв’язку загального користування, абонентського телеграфування, передачі даних, факсимільного зв’язку, служб документального зв’язку. Зв’язок між бодовою швидкістю передачі даних і шириною смуги частот каналу передачі. Нормування характеристик неперервного каналу для забезпечення передачі дискретних сигналів. Частотні зсуви, фазові скачки, фазове тремтіння. Особливості побудови циклів передачі в цифрових системах плезіохронної ієрархії. Методи покриття і кодування для введення дискретної інформації в цифрові потоки. Використання мереж інтегрального обслуговування ISDN. Розрахунок параметрів поелементної синхронізації.

Екзаменаційна методика: Іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Захист інформації в телекомунікаційних системах та мережахСтатус дисципліни: Обов’язковийФакультет: РТТК Курс: 4 Триместр: 11 (весна)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 34 2Практичні заняття (год) –Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) –КП (КР) трим – РГР – СРС (інд. заняття) 21 0,62Всього (год /кредитів) 72/2 3,62Екзамен (трим)Залік (трим) 11КОД: НПД.18

Лектор: Стальченко Олександр Володимирович, асистент.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

158

телекомунікаційних систем та телебачення. Тел.: 8(0432)598–742.Мета дисципліни – формування у студентів базових знань, необхідних

для розуміння широкого кола реальних проблем захисту інформації у сфері телекомунікацій, вивчення загальних принципів організації захисту інформації в телекомунікаційних системах та мережах на базі сучасних концепцій.

Програма:

Вступ.Основні поняття, терміни та визначення в галузі безпеки інформації в

інформаційно-телекомунікаційних системах. Нормативно-правова база для організації та проведення заходів із захисту інформації.

Канали витоку інформації.Технічні канали витоку інформації: класифікація, причини і джерела

утворення. Канали витоку інформації при експлуатації ЕОМ. Аналіз можливості витоку інформації через побічні електромагнітні випромінювання (ПЕМВ).

Методи і засоби несанкціонованого отримання інформації технічними каналами.

Прослуховування телефонних ліній. Методи і засоби несанкціонованого отримання інформації з автоматизованих систем: класифікація, особливості використання. Методи і засоби руйнування інформації.

Захист інформації.

Поняття про комплексну систему захисту інформації. Законодавчі заходи захисту інформації. Технічні методи і засоби захисту інформації.

Криптографічний захист інформації.

Принципи криптографічного захисту інформації: криптографія, криптограма, криптографічний ключ, криптоаналіз, типи криптоаналітичних атак. Призначення і основні функції систем криптографічного захисту інформації (КЗІ) для інформаційно-телекомунікаційних систем.

Класичні симетричні криптосистеми – основні поняття і визначення. Шифри перестановки, шифрувальні таблиці. Шифри заміни. Шифрування методом гамування. Шифрування аналітичним перетворенням. Американський стандарт шифрування даних DES. Комбінування блокових алгоритмів. Блокові і потокові шифри.

Асиметричні криптосистеми. Концепція криптосистеми з відкритим ключем. Критерії У. Діффі та М. Хеллмана щодо безпеки асиметричної криптосистеми. Поняття про однонаправлені функції. Криптосистема шифрування даних RSA.

Секретність систем шифрування.Цілковита секретність, умови існування. Ентропія і невизначеність.

159

Відстань єдиності та ідеальна секретність. Досконалі та ідеальні шифри. Теоретично і практично недешифровані шифри. Практична захищеність.

Електронний цифровий підпис.Проблема аутентифікації даних і електронний цифровий підпис.

Властивості електронного цифрового підпису. Однонаправлені хеш-функції. Алгоритм електронного цифрового підпису на основі методу шифрування з відкритим ключем (RSA).

Керування криптографічними ключами.Складові керування ключовою інформацією – основні поняття.

Генерація ключів: загальна характеристика апаратних та програмних засобів генерації випадкових значень ключів. Зберігання ключів. Розподіл ключів.

`Методи закриття мовних сигналів в телефонних каналах.Аналогове скремблювання. Цифрове скремблювання: широкосмугові та

вузькосмугові цифрові системи закриття мови. Поняття про функціонування смугових вокодерів та вокодерів з лінійним передбаченням.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Захарченко Н.В., Владишевский Б.С., Киреев И.А. Информационные

службы документальной электросвязи. – Учебн. пособ. – Одесса: УГАС, 1995. – 110 с.

2. Хорошко В.А., Чекатков А.А. Методы и средства защиты информации /Под ред. Ю.С.Ковтанюка – К.: Издательство Юниор, 2003. – 504 с.

3. Романец Ю.В., Тимофеев П.А., Шаньгин В.Ф. Защита информации в компьютерных системах и сетях /Под ред. В.Ф.Шаньгина. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Радио и связь, 2001. – 376 с.

4. Скляр, Бернард. Цифровая связь. Теоретические основы и практическое применение, 2-е издание.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом “Вильямс”, 2003. – 1104 с.

5. Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Телекомунікаційні мережі: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. за напрямком “Телекомунікації”. – К.: Техніка, 2001. – 392 с.

6. Закон України “Про захист інформації в автоматизованих системах”. – Відомості ВР 1994, №31, ст. 286.

7. ДСТУ 3396.0-96 Захист інформації. Технічний захист інформації. Основні положення.

8. ДСТУ 3396.2-97 Захист інформації. Технічний захист інформації. Терміни та визначення.

9. Порядок захисту державних інформаційних ресурсів у інформаційно-телекомунікаційних системах. Затверджено наказом ДСТСЗІ СБ України від 24.12.2001 р. №76. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 11.01.2002р. за №27/6315.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульні контролі на 9 і 17 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька

160

варіантів однакової складності, які складаються з трьох теоретичних питань. Протягом 9 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ.

Передумови: Вища математика, Теорія електричних кіл та сигналів, Теорія електрозв’язку, Вимірювання в телекомунікаціях, Схемотехніка, Системи передавання в електрозв’язку, Телекомунікаційні та інформаційні мережі.

Методичне забезпечення: Студентам видаються методичні вказівки до виконання лабораторних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів дисципліни: Акустичні канали витоку інформації. Електричні канали витоку інформації. Візуально-оптичні канали витоку інформації. Побудова засобів прослуховування телефонних ліній та їх основні характеристики. Шифри заміни: математичний аналіз шифру простої заміни, криптографічне перетворення, система Цезаря, Афінна система підстановок Цезаря, шифри складної заміни. Алгоритм шифрування даних IDEA. Критерії У. Діффі та М. Хеллмана щодо безпеки асиметричної криптосистеми. Однонаправлені хеш-функції. Вимоги до хеш-функцій. Схеми формування хеш-функцій. Поняття про функціонування смугових вокодерів та вокодерів з лінійним передбаченням. Основи забезпечення інформаційної безпеки систем стільникового зв’язку стандартів NMT-450i, GSM, CDMA та D-AMPS. Методи захисту інформації в факсимільній апаратурі.

Екзаменаційна методика: Диференційний залік за призначенням. Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на залік: 3 лектором, персонально чи по телефону.

Дисципліна: ПолітологіяФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 4 триместр: 10(осінь)

Стаціонарне навчання Години на тижденьЛекції (год.) 34 2Практичні заняття (год.) -Лабораторні заняття (год.) -Семінари (год.) 51 3КП/КР/ трим. -РГР -СРС (інд. занят.) 23 1,4Всього (год. / кредитів) 108/3 6,4Екзамен (трим.) 10Залік (трим.)КОД: НГД.04

Лектор: Буртяк Григорій Якович, к. і. н., доцент;

161

Адреса: 21021, Вінниця, вул. Воїнів – Інтернаціоналістів, 9, ВНТУ, Інститут ФЕП, факультет ІПСМ, кафедра ПІП, Тел. 8(0432) 59-84-52

Мета: надання знань з політичної науки; ознайомлення з її понятійно – категоріальним апаратом; навчити студентів орієнтуватись в основних світових і вітчизняних політичних школах і концепціях; дати студентам уявлення про сутність політичного життя, політичних відносин і процесів, про суб’єкт і об’єкт політики, конституційні права людини і громадянина, місце і значення політичних систем і режимів в житті держави; навчити студентів розуміти основні напрямки розвитку світового політичного процесу, геополітичну обстановку, місце і роль України в сучасному світі, надати студентам навики політичної культури, вміння застосовувати політичні знання у професійній і громадський діяльності.

Програма: Політика як соціальне явище. Основні віхи світової та вітчизняної політичної думки. Сутність і технологія політичної влади. Політична система суспільства. Особливості структур і функціонування політичної системи України. Особа в сфері політики. Політична еліта та політичне лідерство. Демографічні процеси та демографічна політика в сучасному світі. Політичні конфлікти і кризи, шляхи їх подолання. Глобальні проблеми сучасності та їх політичний вимір.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Конституція України – К. 1996. 2. Політологія: історія та методологія . Ф. Кирилюк, К. К, 2000.- 452 с.3. Політологія: наука про політику. В. Кремень, К. 2000.- 496 с.4. Політологія: Підручник. За ред. О. Семківа.- Львів, 1993.- 364 с.

Методи оцінювання: Вивчення дисципліни передбачає 2 модульних контролі на 9 та 17 тижнях. На модульних контролях проводиться колоквіуми. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом семестру за результатами колоквіумів та відповідей на семінарських заняттях. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту, або складає його на загальних підставах. Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання (задача).

Передумови: історія України, соціологія, політологія, філософія.Методичне забезпечення:

1. Методичні вказівки „Теорія соціально – політичних відносин”. Вінниця, ВПІ, 1993;2. Методичні вказівки” З історії світової соціально – політичної думки”.

Вінниця, 1997;3. Методичні вказівки „ Сутність і технологія політичної влади”. Вінниця 1998;4. Навчальний посібник „Теорія соціально – політичних відносин” Вінниця, ВДТУ, 1998;5. Навчальний посібник „Основні політичні доктрини сучасності”. Вінниця, ВДТУ, 2003;6. Навчальний посібник „Основні соціально-політичні доктрини сучасності та

162

глобальні проблеми”.- Вінниця, ВДТУ,2004.Індивідуальна робота: реферати на тему:

1. Політика як соціальне явище2. Соціально-політичні погляди Аристотеля3. Соціально-політичні погляди Платона та Сократа4. Глобальні проблеми сучасності та їх політологічний вимір5. Сутність політичної культури6. Взаємозв’язок політичної діяльності та політичної культури7. Технології здійснення політичної влади8. Сутнісні компоненти політичної системи сучасної України.

Екзаменаційна методика : усний іспит;

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит : з лектором, персонально, чи по телефону.

Дисципліна: ПравознавствоФакультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: 4 триместр: 11(весна)

Стаціонарне навчання

Годин та тиждень

Лекції (год.) 17 1Практичні заняття (год.) 17 1Лабораторні заняття (год.) -Семінари (год.) -КП/КР/ трим. -РГР -СРС (інд. занят.) 38 3,4Всього (год. / кредитів) 72/2Екзамен (трим.) -Залік (трим.) 11КОД: НГД.06

Лектори: Довбиш Валерій Аркадійович, к. філос. н., доцент.

163

Адреса: 21021, Вінниця, вул. Воїнів – Інтернаціоналістів, 9, ВНТУ, Інститут ФЕП, факультет ІПСМ, кафедра ПІП, Тел. 8(0432) 59-84-52

Мета: вивчення студентами сутності та структури системи права України, усвідомлення ними основних інститутів Конституції України, окремих норм загальних та спеціальних частин цивільного, трудового, сімейного, адміністративного та кримінального права України, формування у них цілісного уявлення про види та форми юридичної відповідальності.

Програма: Поняття держави і права.Основні джерела права. Суб’єкти правовідносин. Види правовідносин.Конституційне право – провідна галузь національного права України.Права, свободи та обов’язки людини і громадянина. Вибори і референдуми як форма прямої демократії: правове регулювання. Конституційний статус органів державного правління та влади. Судова система України та система прокуратури: структура і функції. Адміністративно – правові відносини: поняття, зміст, суб’єкти. Поняття та види адміністративних правопорушень. Поняття та види адміністративно правових стягнень, порядок їх накладення. Цивільне право України. Методи поняття та джерела. Суб’єкти та об’єкти цивільних правовідносин. Види юридичних осіб, порядок їх створення та реєстрації. Спадково право: та його суб’єкти. Трудове законодавство України, предмет правового регулювання, методи та джерела. Трудовий договір, робочий час і час відпочинку. Відпустка.Кримінальне право: джерела та принципи. Поняття кримінального злочину склад та види. Кримінальні покарання за законами України.

Принципи сімейного права: його джерела та суб’єкти. Права та обов’язки батьків та дітей. Права та обов’язки подружжя .

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Конституція України – К. 1996. 2. Коментар до Конституції України.-1996.- 128 с.3. Конституційне право України. За ред. В.Я. Тація, В.Ф. Погорілка ,Ю.М. Тодики.- К.,1999.4. Котюк В.О. Основи держави і права.- К., 2001.- 198 с.5. Довбиш В.А., Похило І.ЛД., Довбиш В.З. Основи конституційного права України.- Вінниця,2001.- 102 с.6. Правознавство / за ред. Кермецмана В., Семерик О.- К.,2002.- 254 с.7. Правознавство / за ред. Копейчикова В. В.- К., 2002.- С.368.8. Юридична енциклопедія. - Т.1-3.- К.,2001.

Методи оцінювання: Вивчення дисципліни передбачає 2 модульних контролі на 9 та 17 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють два теоретичні і одне практичне питання відповідного курсу.

Передумова: історія України, соціологія, політологія, філософія.Методичне забезпечується: на практичних заняттях студентам

164

видаються методичні вказівки, ситуаційні задачі (внутрішнє видання кафедри).Індивідуальна робота: Роздача ситуаційних практичних завдань,

підготовка індивідуальних рефератів.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит : з лектором, персонально, чи по телефону

165

Лектор: Слободянюк Анатолій Володимирович, к.соц.н., доцент.

Адреса: Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та виховання (ІнГППВ), Кафедра педагогіки, психології та соціології (ППС), корпус 2, ауд. 2254, тел. 8(0432) 59-83-44.

Мета: озброїти студентів цілісною системою соціологічних знань, викликати інтерес до соціологічних аспектів життєдіяльності суспільства в цілому та виробничих організацій зокрема, показати значення оволодіння соціологічними знаннями для професійної діяльності інженера-організатора виробництва.

Програма:Соціологія як наука. Місце соціології в системі суспільствознавства, її

зв'язок з іншими науками. Об’єкт і предмет соціології. Основні методологічні засади соціології як науки. Специфіка соціологічного аналізу соціальних явищ. Предмет, структура, функції соціології. Структура соціологічного знання.

Основні етапи розвитку соціологічної думки (протосоціологічний, академічний, сучасний). Елементи соціального знання в філософському контексті. Становлення і розвиток соціологічної думки в Україні.

Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку. Головні ознаки суспільства та його структурні елементи. Еволюція уявлень про суспільство як соціальну систему: поняття суспільства в античному світі, в соціально-філософській думці ХVІ-ХVIII ст., системно-механістичні та системно-органістичні підходи до аналізу суспільства. Сучасні соціологічні трактовки суспільства. Поняття суспільного життя.

Соціальна структура і соціальна стратифікація. Соціальна спільнота як предмет сфери соціології. Типологія соціальних спільнот. Основні елементи соціальної структури: соціальні групи, соціальні інститути, соціальні організації, особистість. Механізми взаємодії між соціоструктурними

166

Предмет: СоціологіяФакультет: РТТКСтатус: Обов’язковийКурс: 4 триместр: 10(осінь)

Стаціонарне навчання

години на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) 17 1Лабораторні заняття (год) 8 0,5Семінари (год) -КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 30 1,8Всього (год /кредитів) 72/2 4,3Екзамен (трим) -Залік (трим) 10КОД: НГД.08

елементами суспільства. Соціальна стратифікація як центральне поняття при аналізі соціального.

Основні соціальні інститути. Структура та механізми функціонування соціальних інститутів. Соціальні інститути як регулятори суспільних відносин. Соціальні інститути і соціальні групи. Ознаки, показники та суперечності процесу інституціоналізації. Типи соціальних інститутів.

Конкретні соціологічні дослідження. Соціальні і соціологічні дослідження. Категоріальний апарат соціологічного дослідження. Методологія, метод, методика, процедура, техніка соціологічного дослідження. Види соціологічного дослідження Програмування та організація дослідження.

Вибірка і вибіркове дослідження. Суцільне і вибіркове обстеження. Генеральна і вибіркова сукупність. Одиниця відбору і одиниця спостереження, репрезентативність вибірки. Загальні принципи побудови вибіркової сукуп-ності. Програмні вимоги до вибірки

Опитування, спостереження, аналіз документів та експеримент як метод збору інформації. Загальна характеристика і класифікація методів збору пер-винної соціологічної інформації. Загальна характеристика соціологічного спостереження. Методи аналізу документів.

Обробка і аналіз соціологічної інформації. Застосування методів статистики при обробці і аналізі даних. Ряди розподілу. Статистичні таблиці. Графічне зображення соціологічних даних.Методологія аналізу соціальних процесів і явищ.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до

початку ХХ ст.). – К.: Либідь, 1993. – 336 с.2. Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження. Курс лекцій. – К.:

Наукова думка, 1996. – 232 с.3. Піча В.М. Соціологія: навчальний курс. Навчальний посібник для

студентів вищих закладів освіти України. – К.: Каравела, 2000. – 248 с.

4. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г.Городяненка. – К.: Видавничий центр ”Академія”, 2002. – 560 с.

5. Соціологія: короткий енциклопедичний словник. Уклад.: В.І.Волович, В.І.Тарасенко, М.В.Захарченко та ін.; за заг. ред. В.І.Воловича. – К.: Укр. центр духовної культури, 1998. – 736 с.

6. Социология. Наука о обществе. Учебное пособие / Под общ. ред. проф.В.П.Андрущенко, проф. Н.И.Горлача. – Харьков: ИМП “Рубикон”, 1997. – 688 с.

7. Социологический справочник / Под общ. ред. В.И.Воловича. – К.: Политиздат Украины, 1990. – 382 с.

8. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. Випуск 1–6. – Львів: Кальварія, 1996.

167

9. Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навчальний словник-довідник / За заг. ред. В.М.Пічі. – К.: Каравела, 2002. – 480 с.

10. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії / Навч. посіб. – К.: Атіка, 2004. – 480 с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять один модульний контроль (16 тиждень). На модульному контролі в усній формі пропонуються питання та завдання, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.

Передумови: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як політологія, психологія, філософія, теорія ймовірності, математична статистика.

Методичне забезпечення: методичні вказівки щодо виконання лабораторних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: важливим елементом програми є самостійна робота студентів над розробкою проектів програм соціологічного дослідження для вивчення громадської думки щодо різноманітних проблем життєдіяльності суспільства (перелік тем у методичних вказівках).

Екзаменаційна методика: Усний залік, за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону.

168

Предмет: Телекомунікаційні та інформаційні мережіФакультет: РТТКСтатус дисципліни: Обов’язковийКурс: 4 Триместр : 10 (осінь) ; 11 (весна)

Стаціонарне навчання Годин на тиждень10 11 10 11

Лекції (год) 17 34 1 2 Практичні заняття(год) - 9 - 0.5 Лабораторні заняття(год) 17 17 1 1Семінари(год) - -КП(КР) трим. - - - -РГР - - - -СРС(інд. заняття) 20 12Всього( год/кредитів) 54/1.5 72/ 2Екзамен(трим) - 11Залік(трим) 10 - КОД: НПД.15

Лектор: Воловик Юрій Микитович, доцент, к.т.н.

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шоссе,95, ВНТУ. Кафедра радіотехніки. Р.т. 59-84-81, 59-82-69

Мета: надання студенту базових знань про сучасні методи побудови телекомунікаційних мереж, способи комутацій у інформаційних каналів, повідомлень, пакетів даних та існуючі стандартні протоколи взаємодії інформаційних мереж.

Глобальна інформаційна мережа призначена забезпечити гарантований доступ кожному громадянину до інформаційного співтовариства. Реалізація цієї концепції передбачає створення різноманітних підсистем-мереж для передавання інформації, забезпечення її розподіленої обробки й збереження , надання спектру комунікаційних послуг, допоміжних програмних продуктів, постачання термінального устаткування та тощо. Не дивлячись на те, що між різними технологіями та стандартами існують досить великі відмінності, усі вони базуються на певній множині спільних принципів, які вивчаються у даній дисципліні.

Програма:

Поняття глобальної інформаційної інфраструктури та її характерні риси. Типи комутацій у інформаційних мережах.

Еталонна модель взаємодії відкритих мереж. . Призначення рівневих протоколів. Характеристика рівнів моделі взаємодії відкритих систем. Структура повідомлення. Протоколи у інформаційних мережах. Організація

169

зв′язку між рівнями. Ієрархія компонентів відкритих інформаційних мереж.Комп’ютерна мережа ІНТЕРНЕТ та протоколи ТСР/ ІР. Види сервісу :

електронна пошта, мережні новини, списки розсилання, передавання файлів FTP, система пошуку файлів Archie , гіпертекстова система Gopher , система гіпермедіа WWW, гіпертекстова система Hyper-G , пошукова система широкого профілю, сервіси IRC, MUD, MOO. Інфраструктурні сервіси. Застосування сервісів ІНТЕРНЕТ. Нові технології та тенденції розвитку ІНТЕРНЕТ. Телефонний зв′язок у ІНТЕРНЕТ. Проблеми ІНТЕРНЕТ.

Мережа з комутацією пакетів за стандартом Х.25. Загальна характеристика стандарту. Рівні стандарту. Керування потоком за стандартом. Стани логічного каналу та формати повідомлень. Характеристики сервісу стандарту. Архітектура інтелектуальної мережі. Принципи побудови та особливості інтелектуальної мережі. Концептуальна модель інтелектуальної мережі. Структура моделі. Поняття функціональної площини. Розподіл функціональних площин. Технології мережі АТМ. Поняття асинхронного способу передачі інформації(АТМ). Основні характеристики технології АТМ. Еталонна модель протоколів АТМ. Характеристика фізичного рівня АТМ. Рівні адаптації АТМ. Служби зв′язку широкосмугової мережі інтегрального обслуговування

Стандарти та системи мобільного радіозв′язку . Стандарти стільникових систем мобільного зв′язку. Основні характеристики наземних стільникових систем. Принципи побудови мереж мобільного зв′язку. Методика розподілу каналів. Характеристика стандарту NMT-450. Загальна характеристика стандарту GSM. Інтеграція елементів інтелектуальної мережі у стандарті GSM. Поняття пейджингових систем.

Перспективи розвитку в Україні провідних телекомунікаційних компаній

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Основна:1.1 Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Телекомунікаційні мережі: Підруч. для

студ. вищ. навч. закл. за напрямком ” Телекомунікації ”.-К.: Техніка, 2001.-392 с.

1.2 Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Проектування телекомунікаційних мереж: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. за напрямком ” Телекомунікації ”/ За ред.. В.К. Стеклова.-К.: Техніка, 2002.-792 с.

1.3 Столингс В. Беспроводные линии связи и сети. : Пер. с англ. – М.: Издательский дом ” Вільямс”, 2003.-640 с.

2. Додаткова 2.1 Скляр Бернард. Цифровая связь. М., Санкт-П., Киев , 2003,-1104 с.

2.2 Стеклов В.К., Кільчицький Є.В. Основи управління мережами та послугами телекомунікацій./За ред. В.К. Стеклова К.:-Техніка,2002,-438с.

170

2.3 Столингс В. Компьютерные системы передачи данных,6-е изд.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом ” Вільямс”, 2002.

Методи оцінювання: Протягом триместру студенти проходять по два

модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють практично усі основні розділи викладеного матеріалу. Протягом 10 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ, та протягом 10 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ

Передумови: Дисципліна „ Телекомунікаційні та інформаційні мережі ” у структурно – логічній схемі навчання є професійною та завершальною для бакалаврського рівня підготовки фахівців з телекомунікацій і базується на таких дисциплінах, як ” Теорія електричних кіл та сигналів”, ” Теорія електрозв′язку ”, ”Схемотехніка” , ”Математика”, ”Фізика”.

Методичне забезпечення : на лабораторних заняттях - методичні вказівки .

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ:

1. Дослідження спектрів сигналів з амплітудною модуляцією(АМ):• спектр сигналу з двобічною АМ;• спектр сигналу з однобічною АМ;• спектр сигналу з балансною АМ;• спектр сигналу з амплітудною маніпуляцією.

2. Дослідження спектрів сигналів з частотною модуляцією(ЧМ):• спектр сигналу з ЧМ при малому індексі модуляції;• спектр сигналу з ЧМ при великому індексі модуляції ;• спектр сигналу з лінійною імпульсною ЧМ ;• кореляційний аналіз сигналу з лінійною імпульсною ЧМ та

дослідження ефекту часового стиснення .

3. Спектральний та кореляційний аналіз сигналів на виході регенератора для заданої кодової послідовності символів.

4. Робота у мережі ІНТЕРНЕТ за протоколом ТСР/ ІР:• вивчення структури протоколу;• протокол керування передачею;• формат сегменту ТСР/ ІР.

5. Робота у системі обробки повідомлень за стандартом Х-400 :

171

• структура стандарту та спектр послуг;• електронна пошта ЕП (T-Mail );• електронний обмін даними ЕОД( EDI);• електронне передавання коштів ЕПК ( EFT);• переприймання факсимільних повідомлень ПФП ( МS-FAX).

6. Знайомство з можливостями стандарту GSM:• цифрова передача мовного сигналу;• передавання коротких повідомлень;• можливості факсимільного зв′язку;• відеотекс та телетекс у стандарті GSM.

7. Вивчення структури інформаційно - комп’ютерної мережі закладів освіти та науки України.

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ:

1. Дослідження та оптимізація характеристик цифрової системи електрозв′язку:

• обґрунтування та побудова структурної схеми цифрової системи передачі інформації;

• розрахунок основних характеристик аналого-цифрового перетворення повідомлень;

• розрахунок характеристик завадостійкості приймання сигналів у дискретному каналі;

• розрахунок пропускної спроможності каналу зв′язку• побудова структури демодулятора.

2. Оптимізація параметрів цифрової системи передавання з імпульсно-кодовою модуляцією (ІКМ):

• вибір частоти дискретизації телефонних сигналів, визначення кількості розрядів у кодовому слові;

• обгрунтування узагальненої структурної схеми цифрової системи передачі з ІКМ;

• розрахунок параметрів сигналу на виході регенератора для заданої кодової послідовності символів.

Екзаменаційна методика: усний іспит та залік за призначенням .

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

172

Предмет: Комп'ютерні мережі та Internet Статус дисципліни: вибірковий

Факультет: РТТК Курс: 4 Триместр: 10(осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) – –Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) — КП (КР) трим — РГР — СРС (інд. заняття) 56 6Всього (год /кредитів) 90/2,5 8Екзамен (трим) -Залік (трим) 10КОД: ВПЦ.05

Лектор: Стронський Віктор Володимирович, асистент

Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра ТСТБР.т. 59-87-42

Мета - вивчення архітектури, функціонування та побудови сучасних інформаційних мереж зв’язку, інтерфейсних пристроїв, що забезпечують зв'язок складових комп'ютерних систем. Студенти повинні знати основні принципи роботи Internet, Internet-технології, засоби створення WEB-сторінок. Студенти повинні вміти в результаті вивчення дисципліни вільно орієнтуватися в мережі Internet, створювати WEB-сторінки, мати навички адміністрування сучасних мережних операційних систем.

Програма:Загальні відомості про Internet. Особливості організації Internet. Основні

можливості, що надає мережа Internet. Основні особливості вибору апаратного забезпечення і провайдера. Вибір архітектури комп'ютера. Вибір модему. Вибір провайдера. Програми додзвонювання.

Комп'ютерні мережі. Організація, вимоги, топологія комп'ютерних мереж. Передача даних мережею. Середовище клієнт- сервер.

Основні принципи роботи Internet. ІР-адреса. Комунікація пакетів. Порти і служби. Глобальні імена та покажчики ресурсів.

Телекомунікаційні послуги Internet. Всесвітня паутина WWW/ Електронна пошта Е-mail. Передача файлів FTP. Одержання послуг через віддалений комп'ютер Telnet. Розмова в Internet – ICQ, IRC, WAP.

Протоколи, інтерфейси, стек протоколів. Модель взаємодії відкритих систем ISO/OSI. Функції рівнів OSI. Стек протоколів ТСР/ІР.

173

ІР- маршрутизація і доменна система імен. Сучасні протоколи маршрутизації. Протоколи DHCP. Доменна система імен.

Доставка інформації в ТСР/ІР. Задачі транспортного рівня. Протокол надійної доставки ТСР. Дейтаграмний протокол доставки інформації UDP.

Створення WEB-сторінок. Засоби створення WEB-сторінок. Етапи розробки сайтів. Мова розміткм HTML. Броузери. HTML-файли. Тегова модель. Елементи HTML. Загальна структура HTML-документа.

Оформлення текста HTML. Формування абзаців та рядків. Стилі текстової розмітки. Списки. Гіперпосилання. Листи стилів.

Таблиці в WEB-документах. Створення таблиць. Задання загальних параметрів таблиці. Форматування рядків і комірок. Колір в таблицях. Групування рядків і стовпців.

Графіката мультимедія на WEB-сторінці. Зображення-посилання. Карти посилань.

Фрейми. Створення фреймів. Налаштування фреймів. Посилання та навігація. Форми HTML.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Лозікова Г.М. Комп'ютерні мережі: Навчально-методичний посібник. – К,: Центр навчальної літератури, 2004. – 128с.2.Глушаков С.В. Работа в сети INTERNET: Учебный курс. – Х.: ФОЛИО, 2002. – 345с.3.Шестопалов Э.А. INTERNET для початківця. Посібник. 2004 – 112с.4.Гаевский А.Ю. Самоучитель по созданию WEB- страниц: HTML, JAVAscript, Dynamic HTML. – К,: А.С.К., 2002. – 472с.5.В.І. Месюра Інформаційно-пошукові системи мережі INTERNET. Навчальний посібник. – Вінниця: ВДТУ, 2002.-86с.6.Пєтух А.М., Мережі ЕОМ. Лабораторний практикум. – Вінниця: ВНТУ, 2003 – 125с.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі: на 8 та 17 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які складаються з трьох теоретичних питань. Протягом 10 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ.

Передумови: «Інформатика та комп’ютерна техніка», «Основи радіоелектроніки».

Методичне забезпечення: Студентам видаються методичні вказівки до виконання лабораторних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: Вибір архітектури комп'ютера. Вибір модему. Вибір провайдера. Програми додзвонювання. Групи новин Usenet. Списки розсилання MaiList. Уніфікований покажчик ресурсів. Засоби загального доступу до Internet. Редактори HTML-файлів. Звукове супроводження. Вставки відео.

Екзаменаційна методика: Усний залік і екзамен, за призначенням.

174

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефонуПредмет: Технічне обслуговування телекомунікаційних систем та мережСтатус дисципліни: ВибірковийФакультет: РТТККурс: IV Триместр: 11 (весна)

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год) 34 2Практичні заняття -Лабораторні заняття (год) 26 1,5Семінари (год) -КП (КР) трим -РГР -СРС (інд.заняття) 120Всього (год/кредитів ECTS) 180/5Екзамен (трим) -Залік (трим) 11КОД: ВПЦ.06

Лектор: Семенова Олена Олександрівна, асистентАдреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

телекомунікаційних систем та телебачення. Тел.: 8(0432) 598-064.Мета дисципліни – вивчення основних положень теорії розподілення

інформації, елементів математичного моделювання процесів обслуговування потоків викликів в телекомунікаційних системах і мережах (ТСМ) передачі інформації, характеристик якості обслуговування потоків, а також сутності процесів технічної експлуатації і технічного обслуговування (ТО) елементів обладнання, ліній і систем передачі (СП).

Програма:Загальні відомості про принципи моделювання і показниках процесів

розподілення інформаційних потоків повідомлень в телекомунікаційних системах і мережах передачі даних. Основні цілі і завдання дисципліни. Структура складових частин дисципліни. Рекомендована література, нормативно-технічна документація (ГОСТ, ДСТУ). Сутність поняття „система” і „мережа” розподілення інформації. Теорія розподілення інформації. Основні елементи математичної моделі процесу обслуговування на базі теорії розподілення інформації: потік викликів, що надходять, система обслуговування, дисципліна обслуговування, характеристика якості обслуговування. основні напрямки задач синтезу по оптимізації структур комутаційних систем і полів на базі ЕВМ.

Основні види, властивості і характеристики потоків викликів в телекомунікаційних системах і мережах. Потоки викликів. Властивості і характеристики потоків викликів. Простий потік викликів. Властивості і характеристики простого потоку викликів. Основні різновиди пуасонівських

175

потоків. Особливості їх властивостей, параметрів і характеристик. Потік з повторними викликами. Потік вивільнень. Потік з обмеженим наслідком.

Навантаження і характеристики якості обслуговування. Дисципліни обслуговування. Навантаження, робота і їх види.

Характеристики якості обслуговування. Зміна інтенсивності навантаження в часі. Види занять і їх тривалість. Прогнозування інтенсивності абонентського навантаження. Розподілення інтенсивності навантаження всередині і між станціями. Коливання інтенсивності навантаження по абонентським групам.

Повнодоступна система з явними втратами.Обслуговування потоку з простим наслідком. Перше розподілення

Ераланга і характеристики якості обслуговування. Розподілення Енгсета і характеристики якості обслуговування. Розподіл ймовірностей заняття фіксованих виходів. Аналіз пропускної спроможності повнодоступної системи з явними втратами.

Повнодоступна система з очікуванням.Простий потік. Показовий час обслуговування. Характеристики якості

обслуговування. Простий потік постійний час обслуговування.Основи керування мережами та послугами телекомунікацій.

Основні поняття про керування складними системами. Регулювання та керування в телекомунікаціях. Мережі та послуги телекомунікацій як об’єкти керування. Принципи керування мережами та послугами телекомунікацій.

Технічна експлуатація систем передачі даних.Показники надійності систем. Загальні питання технічної експлуатації

систем передавання. Контроль технічного стану систем передавання. БІБЛІОГРАФІЯ:

1. Корнышев Ю.Н., Фань Г.Л. Теория распределения информации. Уч. пос. для вузов. –М.: Радио и связь, 1985. - 184с.

2. Берганов И.Р. и др. Проектирование и техническая эксплуатация систем передачи. Уч. пос. для вузов /И.Р. Берганов, В.Н. Гордиенко, В.В. Крухмалев.- М.: Радио и связь, 1989. – 272с.

3. Аркадьев И.Д., Зубовский Л.И., Щербаков Б.Ф. Эксплуатация систем передачи данных /Под ред. Л.И. Зубовского. – М.: Связь, 1980. – 184с.

4. Стеклов В.К. Кільчицький Є.В. Основи управління мережами тапослугами телекомунікацій: Підручник для студ. вищ. навч. закл. за напр. „Телекомунікації”/ за ред. В.К. Стеклова. – Київ: Техніка, 2002. – 438с.

5. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации / В.Л. Бройдо. СПб.: Питер, 2002. – 688с.

6. Кофанов Ю.Н. Теоретические основы конструирования, технологии и надежности радиоэлектронных средств. - М.: Радио и связь, 1991. - 322 с

176

7. ГОСТ 27.002-83. Надежность в технике. Термины и определения.8. ГОСТ 25866-83. Эксплуатация техникию. Термины и определения.9. Калінін В.І., Костюк О.А., Грудін А.А. Збірник задач та вправ з

надійностіелектронної апаратури. Навч. посібник.- Вінниця, ВДТУ, 1998. - 103 с.

10. Мозгалевский А.В. и др. Диагностирование электронных систем. – Л.: Судостроение, 1984. – 224с.

11. ГОСТ 18322-78. Система технического обслуживания и ремонта техники. Термины и определения.

12. ГОСТ 20911-75. Техническая диагностика. Основные термины и определения.

13. ГОСТ 23564-79. Техническая диагностика. Показатели диагностирования.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі: на 8 та 17 тижнях. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, Які складаються з трьох теоретичних питань. Протягом 10 триместру повинен виконати 12 лабораторних робіт: 6 впродовж І модуля та 6 впродовж ІІ

Передумови: Вища математика, Системи передавання в електрозв’язку, Телекомунікаційні та інформаційні мережі, Системи документального електрозв’язку..

Методичне забезпечення: Студентам видаються методичні вказівки до виконання лабораторних робіт (внутрішнє видання кафедри).

Індивідуальна робота: повнодоступна система обслуговування з явними втратами. Повнодоступна система обслуговування з очікуванням. Повнодоступна система обслуговування з повторюванням. Неповнодоступна система обслуговування з явними втратами. Принципи керування мережами та послугами телекомунікацій. Технології систем керування. Реалізація систем керування мережами та послугами телекомунікацій. Загальні питання. Показники надійності систем передачі. Контроль технічного стану систем передачі.

Екзаменаційна методика: Іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд.1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: З лектором, персонально чи по телефону.

177

Предмет: Безпека життедіяльності Факультет: РТТКСтатус дисципліни: Обов’язковийКурс: 4 Триместр: 11 (весна)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) 9Лабораторні заняття (год) - 0,53Семінари (год) -КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 10 0,6Всього (год /кредитів) 36/1 2,13Екзамен (трим) -Залік (трим) 11КОД: НФД.05

Лектор: Бондаренко Євген Аркадіївич, к.т.н., доц.;Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7; ВНТУ, корпус 3; кімната 3407; тел.: 8-0432-59-82-52.

Мета: Формування у майбутніх фахівців знань щодо стану і проблем безпеки людини у виробничій сфері, побутовому та навколишньому природному середовищі, визначення та оцінки ризику, методів і засобів забезпечення відповідних умов навколишнього середовища, дій в умовах надзвичайних ситуацій.

Програма: Небезпеки та ризики .Система "людина-життєве середовище". Навколишнє природне середовище, методи та засоби його захисту. Надзвичайні ситуації, дії людини в умовах надзвичайних ситуацій.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Джигирей В.С.Житецький В.И.,БЖД,Львів,Афіша,2000.2. Желібо Е.П., Заверуха Н.М., Зацарний .В., БЖД, Київ, Каравела, 2001.3. Щедрій Я. І. „Безпека життєдіяльності", Львів 1997.4. Пістун І. П. „Безпека життєдіяльностї", Суми, Університетська книга, 2000 .5. Лапін В.М.БЖД людини,Львів,Київ,Знання,1999.6. БЖД под ред. Белова С.В.,М.В.школа, 1999.7. Кобєвнік В.Ф. та ін.,БЖД ч.1,2,ВЗДТУ,1999.Методи оцінювання: Протягом семестру студенти отримують оцінки при

виконанні лабораторних робіт та проходять один модульний контроль на 17 тижні, де пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють

178

теоретичні і практичні питання курсу (письмове опитування).Передумови: вища математика, фізика, хімія та правознавство.Методичне забезпечення: використовується навчальний посібник:1. Кобєвнік В.Ф. та ін., Безпека життєдіяльності, ч. 1, 2, ВДТУ,1999.Індивідуальна робота: Виносяться, головним чином, теми, які поглиблено

вивчаються на практичних роботах.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

179

Дисципліна: Менеджмент та маркетинг Факультет: ФРТТКСтатус дисципліни: обов’язковаКурс: 4; триместр 11

Стаціонарне навчання Заочне навчанняЛекції (год.) 17 1Практичні заняття (год.) 9 0,5Лабораторні заняття (год.) -Семінари (год.) -КП (КР) (трим.) -РГР -СРС (інд. заняття) 28Всього (год/кредитів) 54/1,5Іспит (трим.) 11Залік (трим.) -КОД: ВПЦ.02

Лектор: Христофор Олег Вікторович, ас. кафедри ЕПОВАдреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут

менеджменту (ІнМ), факультет інформаційного, промислового та спортивного менеджменту (ФІПСМ), кафедра економіки промисловості та організації виробництва (ЕПОВ), тел. 59-83-33.

Мета: Оволодіння студентами принципів та положень організації ринкової діяльності підприємства, які ґрунтуються на існуючих у народному господарстві формах власності, і на цій основі одержання ними спеціальних знань з менеджменту та маркетингу, вивчення особливостей формування підрозділів виробництва, що займаються маркетинговою та управлінською діяльністю, удосконалення виробничих процесів з позицій раціонального використання трудових та матеріальних ресурсів з одночасним забезпеченням вимог споживачів у продукції.

Програма: Основні завдання дисципліни. Значення для підприємства в умовах ринкової економіки. Об’єкт вивчення. Предмет дисципліни. Концепція маркетингу для промислового підприємства. Концепція виробництва. Концепція товару. Концепція збуту. Концепція маркетингу. Концепція соціального маркетингу. Функції маркетингу відносно до машинобудівного

180

підприємства. Основні види діяльності підприємства різної ринкової орієнтації. Об’єкти маркетингового дослідження. Особливості маркетингу виробів промислового призначення. Різниця маркетингу промислових та споживчих товарів. Управління асортиментом випускаємої продукції. Асортимент продукції машинобудівного виробництва. Початкові дослідження потреби в товарі. Дослідження ступеня новизни товару. Розробка концепції нового товару. Визначення предмету дослідження. Генерація та відбір найбільш вдалих ідей. Зворотній зв’язок зі споживачем. Кінцевий вибір ідеї. Розробка виробу. Здійснення пробного маркетингу. Серійний випуск продукції. Управління якістю. Петля якості. Якість в системі маркетингу. Діяльність служби маркетингу в системі якості. Конкурентноздатність виробу. Конкурентноздатність промислової продукції. Технічний рівень якості. Показники якості. Концепція ЖЦТ. Впровадження на ринок. Стратегії діяльності машинобудівного підприємства. Нарощування обсягу реалізації продукції. Процес визнання нового виробу на ринку. Період комерційного успіху. Модифікація товару. Період спаду та зняття з виробництва. Основні етапи економічного циклу життя виробу машинобудівного підприємства. Поява наукової ідеї. Виготовлення дослідного зразка. Випуск продукції. Народногосподарська потреба в засобах виробництва. Етапи розвитку потреби. Класифікація ринків приладобудівного виробництва. Формування ринку. Вибір стратегії маркетингової діяльності на ринку. Кон’юнктура ринку та її характеристики. Аналіз кон’юнктури. Прогнозування кон’юнктури ринку виробів. Методи прогнозування. Дії підприємства в залежності від вибору сегменту ринку. Принципи сегментації ринків виробів промислового призначення. Сегментація ринку виробів машинобудування. Вибір цільових ринків та діяльність підприємства. Ємність ринку товарів. Ємність ринку нових виробів, що мають аналоги. Ємність ринку принципово нової техніки. Мета та задачі ціноутворення. Прибуток. Види цін на машинобудівну продукцію. Встановлення ціни на нові вироби. Методи планування ціни. Точка беззбитковості випуску продукції. Збутова діяльність. Задачі та мета збутової діяльності. Класифікація організаційних структур збутових служб. Вибір каналів збуту підприємства. Товарорух продукції промислового призначення. Сервісне обслуговування. Основні канали збуту машинобудівного підприємства. Реклама. Мета та задачі реклами. Організація рекламної роботи на машинобудівному підприємстві. Планування затрат на рекламу. Методи розрахунку витрат на рекламу. Стимулювання збуту. Персональні продажі. Методи стимулювання збуту. Форма організації зовнішньоторгової діяльності. Стратегія планування продукції. Планування цін та реклами. Лізинг. Види лізингу. Інжиніринг. Етапи проведення інжинірингу. Оплата інжинірингових послуг. Факторинг. Сутність та задачі управління підприємством. Технічне управління. Організаційне управління. Менеджмент на підприємстві. Цілі менеджменту на машинобудівному підприємстві. Види менеджменту на підприємстві. Підприємство, суть, задачі, мета створення. Створення та реєстрація підприємства. Документи які необхідні для створення підприємства. Статут підприємства. Форми власності підприємств. Форми об’єднань

181

підприємств на території України. Ліквідація підприємства. Методи управління, їх сутність та мета. Класифікація методів управління машинобудівним підприємством. Економічні методи управління: сутність, мета. Типи економічних методів. Адміністративно-правові методи управління. Форми впливу на трудові колективи на підприємстві. Соціально-психологічні методи управління. Види соціологічних методів управління. Трудовий колектив на підприємстві. Виробничий колектив. Управління персоналом підприємства. Рольові функції в колективі. Керівники. Стилі керівництва. Кадри управління. Вимоги до працівників управління. Сутність управлінських рішень. Види управлінських рішень. Роль управлінських рішень в процесі управління. Процес розробки та реалізації управлінського рішення. Стадії розробки управлінського рішення. Управлінська операція. Управлінська процедура. Моделі функціонування системи управління. Методи обґрунтування рішень. Основні елементи організаційних структур управління. Органи державного управління промисловим виробництвом. Ієрархічна основа побудови організаційної структури. Основні вимоги до організаційної структури. Схеми організаційних структур управління машинобудівного підприємства. Методи проектування та раціоналізації організаційних структур. Метод проектування сутність та задачі. Система принципів формування організаційних структур управління. Методи проектування. Екстраполяційні, аналітичні, структуризація цілей, математичного моделювання. Самостійний структурний підрозділ. Визначення параметрів організаційної структури. Виробниче об’єднання. Характеристика. Функції та органи управління машинобудівним виробничим об’єднанням. Структура та функції апарату управління підприємством. Генеральний директор. Головний інженер. Відділ головного конструктора. Відділ головного технолога. Відділ стандартизації.Інструментальний відділ. Відділ головного механіка. Відділ головного зварювальника. Економічні служби підприємства. Структура та функції апарату управління цехом. Начальник цеху. Майстер. начальник виробничої дільниці. Цехові бюро. Показники економічної ефективності управління виробництвом. Система показників планування економічної ефективності машинобудівного виробництва та управління. Основні групи показників. Методи визначення економічної ефективності вдосконалення управління. Запаси: сутність, мета створення. Запаси машинобудівного виробництва. Призначення запасів. Типи запасів. Основні системи управління запасами. Правила для визначення моменту розміщення запасу для поповнення запасів. Гарантований запас. Визначення величини гарантованого запасу. Система управління запасами при попиті, що змінюється. Оптимізація запасу між двома верстатами.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Акимова И.М. Промышленный маркетинг. – К.: К.: Товариство «Знание»,

КОО, 2000. – 294 с.2. Как создать службу маркетинга на предприятии: Практ. пособие – Кишинев.

1992. – 120 с.

182

3. Перерва П.Г. Управление маркетингом на машиностроительном предприятии. – Х.: Высш. шк., 1993. – 285 с.

4. Маркетинг /Сост. А.И. Кредисов. – К.: Украина, 1994. – 399 с.5. Старостіна А.О. Маркетинг: навч. посібник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 191 с.6. Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент. – М.: Банки и биржи.

ЮНИТИ, 1997. – 447 с.7. Управление машиностроительным предприятием: Учеб. для машиностр.

спец. вузов / С.В. Смирнов, С.Н. Ефимушкин, А.А. Колобов и др.; Под ред. С.Г. Пуртова, С.В. Смиронова. – М.: Высш. шк., 1989. – 240 с.

8. Бигель Дж. Управление производством. Качественный подход /Пер. с англ. Л.Г. Дубицкого. Под ред. В.Я. Алтаева, Б.Т. Вавилова. – М.: Мир. 1973. – 302 с.

9. Олійник С.У. Менеджмент: навчальний посібник – Х.: Друк ЛТД, К.: Проза, 1997. – 176 с.

10.Хміль Ф.І. Менеджмент: Підручник. – К.: Вища шк., 1995. – 351 с.11.Шегда А.В. Основы менеджмента: Учебное пособие. – К.: Товариство

«Знание», КОО, 1998. – 512 с.12.Данилин В.Н., Аркадьева В.В. Подходы и некоторые особенности

маркетингового исследования рынка технологического оборудования //Вестник: Херсонский государственный университет, -1997. - №2. – С.61-64.

13.Аронов И.З. Анализ структур управления в рыночных условиях //Методы менеджмента качества. – 2000. - №5. – С.7-13.

14.Заруба О.Д. Основи фінансового аналізу та менеджменту. – К.: Українсько-Фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1995. – 110 с.

15.Підприємницька діяльність: Посібник /під ред. В.О.Козловського. – Вінниця: 1997. – 304 с.

16.Гінстон П. Найкраща книжка про збут і маркетинг. Пер. з англ. – Львів: Сейбр-Світло, 1996. – 208 с.

17.Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. – 501 с.

18.Андрушків Б.М., Кузьмін О.Е. Основи менеджменту. – Львів: Світ, 1995.- 296 с.

19.Прауде В.Р., Білий О.Б. Маркетинг: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1994. – 256 с.

20.Герасимчук В.Г. Маркетинг: теорія і практика: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1994. – 327 с.

21.Навчальний посібник з основ маркетингу / Г.В. Магалецький, П.Г.Білоконний, М.В.Рудюк та інші; Під ред. Г.В.Магалецького. – К.: Новація ЛТД, 1994. – 327 с.

22.Фатхутдинов Р.А. Организация производства. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 672 с.

23.Козловський В.О. Організація виробництва. Практикум. Навч. посібн. Ч.1. – Вінниця. – 2002. – 135 с.

Методи оцінювання:

183

Для перевірки засвоєння студентами навчального матеріалу проводяться наступні контрольні заходи:

- колоквіум (завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу);

- іспит (письмовий, завдання складаються у вигляді білетів, які містять теоретичні та практичні питання вивченого курсу).

Передумови: Немає.

Методичне забезпечення: протягом триместру студентам видається докладний перелік основної та додаткової літератури до певної теми, тексти ситуаційних вправ.

Індивідуальна робота: Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння матеріалом дисципліни, набуття необхідних вмінь і навиків у час, вільний від обов'язкових навчальних занять. Вона здійснюється за допомогою:- навчально-методичної літератури — підручників, навчальних і методичних посібників, конспектів лекцій тощо;- спеціальної літератури — наукової та фахової монографічної та періодичної.

Екзаменаційна методика: іспит за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Скорочення: КП(КР) – курсовий проект (робота), РГР – розрахунково-графічна робота, СРС – самостійна робота студентів.

184

Предмет: Основи охорони праці Факультет: РТТКСтатус дисципліни: ВибірковийКурс: ІV Триместр: 11 (весна)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 17 1Практичні заняття (год) -Лабораторні заняття (год) 9 0,53Семінари (год) -КП (КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 10 0,6Всього (год /кредитів) 36/1 2,13Екзамен (трим) 11Залік (трим) -КОД: ВПЦ.01

Лектор: Бондаренко Євген Аркадіївич, к.т.н., доц.;Адреса: 21021, м. Вінниця, вул. Воїнів Інтернаціоналістів, 7; ВНТУ,

корпус 3; кімната 3407; тел.: 8-0432-59-82-52Мета: Формування у майбутніх фахівців знань щодо стану і проблем охорони

праці у виробничій сфері, складових і функціонування системи управління охороною праці та шляхів, методів і засобів забезпечення умов виробничого середовища і безпеки праці в галузі згідно з чинними законодавчими та іншими нормативно-правовими актами.

Програма: Загальні та правові питання охорони праці .Виробнича санітарія та гігієна. Техніка безпеки. Основи пожежної безпеки.

БІБЛІОГРАФІЯ1. Справочник по охране труда на промышленных предприятиях. К. Н.

Ткачук и др. К., Техника, 1991.2. Безопасность производственных процессов: Справочник / Под общ. ред.

С.В. Белова. - М.: Машиностроение, 1985. — 448 с.3. Павлов С.П.,Губонина З.И. Охрана труда в приборостроении. М. Высш.

шк., 1986.-216с.4. Пчелинцев В. А. й др. Охрана труда в строительстве.- М.: Высш. шк.,

185

1991.- 272с.Методи оцінювання: Протягом семестру студенти отримують оцінки при

виконанні лабораторних робіт та проходять один модульний контроль на 17 тижні, де пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання курсу (письмове опитування).

Передумови: вища математика, фізика, хімія та правознавство.Методичне забезпечення: використовуються навчальні посібники:1. Сердюк В.Р. Збірник законодавчих і нормативних актів з питань охорони

праці (державні органи влади ). - Вінниця, 1995. - 232 с.2. Бондаренко Є,А.,Якубович В.П.Основи охорони праці. Лабораторний

практикум.Вінниця,ВДТУ,2000 ч.І.3. Дрончак В.О.,Терещенко О.П., Штефан Б.П Основи

охорони праці. Лабораторний практикум.Вінниця,ВДТУ,200ї ч.2.

Індивідуальна робота: Виносяться, головним чином, теми, за якими виконуються лабораторні роботи, тобто – викладені у методичних вказівках.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.

Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП, ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.

Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону

186

Предмет: Системи зв′язку з рухомими об′єктами Факультет: РТТККурс: 4 Триместр: 13(осінь)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 34 3

Практичні заняття (год) 17 1

Лабораторні заняття (год) 17 1

Семінари (год) -

КП (КР) (трим) -

РГР -

СРС (інд. заняття) 22

Всього (год / кредитів) 90/2,5

Екзамен (трим) 13

Залік (трим) -

КОД: НПД.16Лектор: Задорожний Віктор Костянтинович, доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

ТКСТБ. Р.т. 598-013.Мета: забезпечення базової підготовки в області знань по системах рухомого зв’язку.

Предметом дисципліни є теоретичний курс " Системи зв′язку з рухомими об′єктами". В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:-сформувати знання про принцип дії систем зв′язку з рухомими об′єктами;- оволодіти методами розрахунку параметрів і характеристик систем зв′язку з рухомими об′єктами;-отримати практичні знання по устаткуванню систем зв′язку з рухомими об′єктами

Програма: Носимі радіостанції. Основні частотні діапазони роботи носимих

радіостанцій. Структурні схеми носимих радіостанцій.

187

Радіотелефони. Бесшнурові телефонні апарати і базові блоки радіотелефонів. Поняття повного дуплексного режиму роботи радіотелефона. Основні частотні діапазони роботи радіотелефонів. Структурні схеми стаціонарного блоку і носимої мікротелефонної трубки. Склад сигналу радіотелефона. Поняття сигналів керування в радіотелефонії. Стандарт DECT. Порівняння цифрових стандартів рухомого зв′язку. Стандарти D-AMPS, CDMA, GSM, UMTS. Загальна структура стільникової мережі. Центр комутації мобільного зв′зку, базова станція, рухома станція.Загальні характеристики стандарту GSM. Структурна схема і склад устаткування мережі зв'язку GSM. Поняття роумінгу. Регістри положення і пересування об′єктів.Мережні і радіоинтерфейси . З′єднання з телефонними мережами загального користування. З′єднання з аналоговими системами стільникового зв′язку. Внутришні GSM-інтерфейси між станціями мережі.Основні служби і телеслужби. Структурна схема служб зв′язку в стандарті GSM. Передача коротких повідомлень, служба сигналізації. Типи рухомих станцій. Блок-схема стільникового телефону. Побудова радіочастотного і низькочастотного модулів і модуля керування. Принцип дії стільникового телефона. Характеристики стільникових телефонів. Структура ТDМА кадрів і формування сигналів у стандарті GSM . Поняття багатостанційного доступу з часовим розділенням каналів.Структура гіперкадру, суперкадру і мультикадру. Принципи частотного рознесення каналів в умовах багатопроміневого розповсюдження радіохвиль.Частотний план стандарту GSM. Структура логічних каналів зв'язку. Повношвидкістний і напівшвидкістний канали передачі повідомлень. Структура фізичного каналу зв′язку. Типи фізичних каналів. Типи логічних каналів керування. Взаємозв′язок логічних і фізичних каналів. Захист логічних каналів від помилок. Блочне і згорточне кодування. Кодування в каналах зв′язку. Частотна модуляція в стандарті GSM. Поняття гаусовської спектрально-ефективної частотної маніпуляції з мінімальним частотним зміщенням.Принципи організації процесів обробки мови. Поняття лінійного кодування з передріканням. Мовний кодек для стандарту GSM. Структура і принцип дії кодека. Детектор активності мови . Формування комфортного шуму.Принципи відновлення мовного сигналу.Екстраполяція загубленого мовного кадру. Загальний опис характеристик безпеки. Поняття секретності і аутентіфікації. Механізми аутентифікації.Вимоги до системи шифрування. Таємність передачи данних.. Алгоритм шифрування з відкритим ключем RSA. Модуль подліності абонента (SIM – карта), його склад. Секретність передачі даних. Ключ шифрування. Установка режиму шифрування. Забезпечення таємності абонента. Забезпечення таємності при корегуванні місця знаходження абоненту. Склад таємної інформації і її розподіл в апаратних засобах GSM.Задачі системи мережного керування. Принципи побудови системи мережного керування. Розподіл функцій мережного керування. Операційні системи. Процеси спряження. Елементи мережі. Стандартні інтерфейси в системі

188

мережного керування. Вимоги МККТТ до протоколів мережного керування.Основні задачі систем супутникового рухомого зв′язку. Проекти Iridium i GlodalStar. Структури систем супутникового рухомого зв′язку. Порівняльний аналіз параметрів і характеристик систем супутникового рухомого зв′язку.Основні задачи пейджингового зв′язку. Структурна схема і принцип дії пейджера. Принципи підвищення чутливості пейджингового зв′язку. Схема організації пейджингового зв′язку. Організація пейджингового терміналу. Протокол ТАР. Передавачі і приймачі пейджингового зв′язку. Структура локальних, міських і регіональних систем пейджингового зв′язку. Базові служби систем пейджингового зв′язку. Структура сигналу систем пейджингового зв′язку.

БІБЛІОГРАФІЯ:1.Громаков Ю.А. Сотовые системи подвижной радиосвязи. –М.: Эко-Трендз, 1994.2.Ли В. Мобильные сотовые телекоммуникационные системы.-М.: РиС, 1995.

3.Кичак В.М., Бортник Г.Г., Семенюк О.А. Засоби оргтехніки та зв′язку. Навчальний посібник.-Вінниця:ВДТУ, 2001.

4.Ратынский М.В. Основы сотовой связи. -М: Радио и связь, 2000.5.Андрианов В.И., Соколов А.В. Средства мобильной связи.-СПб: БХВ, 1999.6. Карташевский В.Г., Семенов С.Н., Фирстова Т.В. Сети подвижной связи.– М.: Радио и связь, 2001.

Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Протягом триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ

Передумови: Вивчення курсу базується на дисциплінах ”Обчислювальна техніка”, "Системи радіозв′язку", “Системи з цифровою обробкою “, ”Радіоприймальні пристрої ”, “Радіопередавальні пристрої”, ”Основи теорії передачі інформації

Методичне забезпечення: на лабораторних роботах – методичні вказівки.

Індивідуальна робота:Домашня підготовка до лабораторних занять по темах:1.Вивчення приймальної частини мобільного телефона2.Вивчення передаваючої частини мобільного телефона3.Вивчення аналізатору GSM-мережі4.Протокол обміну в стандарті GSM5.Структура базової станції мобільного зв′язку.6.Вивчення структури TDMA-кадру в стандарті GSM7.Пристрій кодування мові на основі векторного квантування.8.Пристрій синтезу мови на основі лінійного передрікання.9.Пристрій шифрування з відкритим ключем10. Генерація кодів з контролем похібок.

189

11. Принципи декодування сигналів в стандарті GSM.12.Програмування SIM-карти13.Визначення положення мобільної станції в стандарті GSM14.Вивчення побудови пейджера

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Системи комутації в електрозв’язку Факультет: РТТККурс: 4 Триместр: 10(осінь), 11 (зима)

Стаціонарне навчання

Годин на тиждень

10 11 10 11

Лекції (год) 17 34 3

Практичні заняття (год) 0 17 1

Лабораторні заняття (год) 17 34 3

Семінари (год) - -

КП (КР) (трим) - 11

РГР - -

СРС (інд. заняття) 38 77

Всього (год / кредитів) 72/2 162/4,5

Екзамен (трим) 10 11

Залік (трим) - -

КОД: НПД.12Лектор: Вовк Євдокія Петрівна, ст. викл..Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, Кафедра

ТКСТБ. Р.т. 598-013.Мета: вивчення основних понять та положень про сучасні аналогові та цифрові системи комутації.

Предметом дисципліни є теоретичний курс " Системи комутації в електрозв’язку". В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:- методи керування та розподілу інформації;-основи проектування систем комутації на мережах зв’язку;

- методи розрахунку та оптимізації систем комутації;- основи модернізації систем комутації;- способи передачі сигналів керування та взаємодії;а також уміти:

190

- оцінювати основні показники комутаційних систем;- визначати електричні характеристики та параметри комутаційних

елементів;- проводити чисельне оцінювання трафіка телекомунікаційних мереж;- визначати параметри термінального устаткування.

Програма: 1.Основні теорії розподілення інформації. Основні визначення та

терміни теорії телетрафіка. Потоки викликів. Телефонне навантаження. Година найбільшого навантаження. Якість обслуговування. Структура пучків ліній. Вплив доступності на пропускну спроможність ліній. Число обслуговувальних приладів. Методи розрахунку пропускної спроможності комутаційниї систем. Загальна модель системи. Моделі Ерланга. Модель Енгсета. Методи розрахунку керувальних прристроїв. Принципи побудови комутаційних систем. Одноланкові повнодоступні та неповнодоступні ввімкнення. Ланцюгові ввімкнення. Дволанкові ввімкнення в режимі вільного та групового пошуку.

2.Основи телефонії. Тракт телефонної передачі. Характеристики мовного сигналу. Схеми живлення телефонних апаратів. Протимісцеві схеми. Телефонні апарати з дисковим номеронабирачем. Оцінювання якості телефонної передачі.

3.Методи комутації в мережах електрозв’язку. Задачі комутації та її різновиди. Утворення прямих каналів. Комутація каналів. Комутація повідомлень.Комутація пакетів. Гібридна комутація, швидка комутація каналів, швидка комутація пакетів, блочна комутація.

4.Комутаційні прилади. Класифікація комутаційних приладів. Електромагнітні реле, коркові та декадно-крокові шукачі, їх особливості та параметри. Багатократні координатні з’єднувачі, принципи дії та параметри. Геркони та фериди, їх особливості та параметри. Електонні ключі на діністорах, транзисторах, діодах, оптронах.

5. Принципи побудови телефонних мереж. Структура та принципи побудови міжнародної мережі зв’язку. Структура та принципи побудови міжміської мережі України. Структура та принципи побудови зонових мереж зв’язку. Нумерація на телефонних мережах України. Стуктура та принцип побудови місцевих телефонних мереж.

6. Структура та принципи побудови цифрової мережі інтегрального обслуговування. Основні положення. Види служб зв’язку в ЦМІО. Види інформаціїї, що передаєтьсяЦМІО та типи каналів, що використовуються для її передавання.Принципи створення інтелектуальних систем.

7. Системи сигналізації. Класифікація видів та сигналів сигналізації. Способи формування та передавання лінійних сигналів. Частотні системи сигналізації. Методи передавання керувальних синалів. Спільний канал сигналізації (СКС). Системи сигналізації СКС.

8. Структура та принципи побудови електромагнітних АТС. Принцип побудови координатних АТС, декадно- крокових АТС. Функціональна схема сільської координатної АТС, міської АТСКУ.

9. Структура та принципи побудови квазіелектронних АТС.

191

Особливості АТСКЕ. Комутаційні поля АТСКЕ. Принципи роботи програмних керувальних пристроїв. Квазіелетронна АТС типу “Квант”, “Істок”.

10. Принципи побудови міжміських АТС. Системи обслуговування заявок на міжміські розмови. Способи встановленн з’єднань при міжміському зв’язку. Характеристики аналогових міжміських АТС (АМТС). Координатна АТС типу ARM-20, АМТСКЕ типу “Кварц”.

11. Структура та принципи побудови електронних АТС. Тенденції розвитку цифрових АТСЕ. Побудова абонентської мережі. Стуктурна побудова цифрових комутаційних станцій.Принципи фифрової комутації. Керування в цифрових АТСЕ.

12. Цифрові АТСЕ, що впроваджуються в Україні. Проблеми переходу від аналогових до цифрових мереж зв’язку. Способи переходу від аналогових до цифрових мереж зв’язку. Цифрові АТСЕ типу МТ 20/25: загальна характеристика та структура. Цифрова АТСЕ типу ESWD характеристики , функції, склад обладнання, структура комутаційного поля. Цифрова АТСЕ типу 5ESS, характеристики , функції, склад обладнання, процес встановлення з’єднанння.Цифрова АТСЕ типу С-32, характеристики , функції, склад обладнання.

13. Тенденції розвитку систем комутації. Методологічні підходи до розробки систем комутації. Нові вимоги, теоретичні методи та програмно-апаратні засоби.Основні напрямки удосконалення систем комутації в електроз’язку.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Стеклов В. К. Беркман Л, Н, Телекомунікаційні мережі Підручник для вузів К., Техніка 20012.Иванова О. Н. Автоматическая комутация. Учебник для вузов. М. Радио и связь 19843.Кичак В.М., Бортник Г.Г., Семенюк О.А. Засоби оргтехніки та зв′язку. Навчальний посібник.-Вінниця:ВДТУ, 2001.4.Гайворонская Г. С. Основы построения сетей и систем телефонной связи. Одесса УГАС, 19975.Беллами Д. Цифровая телефония. Пер. С англ. М., Радил и связь 19866. Кичак В.М., Бортник Г.Г., Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “ Мережі та системи зв’язку”, В.,. ВДТУ 1998 Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять по два модульних контролі. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Протягом 10 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ та протягом 11 триместру повинен виконати 10 лабораторних робіт: 5 впродовж І модуля та 5 впродовж ІІ

Передумови: Вивчення курсу базується на дисциплінах ”Цифрові пристрої та мікропроцесори”, "Мікропроцесори в системах зв’язку", “Основи теорії передачі інформації “, ”Системи передавання в електрозв’язку”.

192

Методичне забезпечення: на лабораторних роботах – методичні вказівки.

Індивідуальна робота:Індивідуальне завдання дисципліни є курсова робота. Метою курсової роботи з дисципліни “Системи комутації в електрозв’язку” є отримання навиків і досвіду в розробці та дослідженні сучасних комутаційних систем електрозв’язку анаологового та цифрового типів.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: Системи радіо- і телемовлення Статус дисципліни: обов’язковийФакультет: РТТККурс: 4 Триместр: 11 (весна)

Стаціонарненавчання

Годин на тиждень

Лекції (год) 34 2Практичні заняття (год) -Лабораторні заняття (год) 17 1Семінари (год) -КП(КР) трим -РГР -СРС (інд. заняття) 21Всього (год/кредитів) 72/2 Екзамен (трим) 11Залік (трим) -КОД: НПД.17

Лектор: Кононов Сергій Павлович, доцент, к.т.н.Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра

телекомунікаційних систем та телебачення. р.т. 598-742.

Мета: формування у студентів системних знань принципів побудови мовних та інших аудіовізуальних мереж , систем і служб, що є засобом масової інформації, інтегрованим з інформаційною інфраструктурою суспільства, формування вмінь щодо побудови, організації, технічної експлуатації, моніторингу засобів мовлення.

Програма: організація звукового і телевізійного мовлення; основні етапи розвитку систем радіомовлення і телебачення; структури систем звукового і телевізійного мовлення; параметри якості каналів і трактів систем

193

мовлення; електричні і акустичні показники сигналів звукового мовлення; сигнали телевізійного мовлення; цифрове представлення сигналів звукового мовлення; загальні принципи побудови системи цифрового телебачення; радіосигнали моно- та стереомовлення, їх передавання та приймання; радіосигнали телебачення, їх передавання та приймання; системи радіомовлення в різних частотних діапазонах; синхронне радіомовлення; супутникове радіомовлення; цифрове радіомовлення; мовні системи кольорового телебачення NTSC, SECAM, PAL; основи побудови трактів та мереж систем мовлення; контроль та вимірювання в мовленні.

БІБЛІОГРАФІЯ:1. Радиовещание и электроакустика: Учебник для вузов /Под ред. Ю.А.

Ковалгина. – М.: Радио и связь, 2000. - 792 с. 2. Телевидение. Под ред. В.Е. Джаконии. – М.: Радио и связь, 1997. - 640с. 3. Радиорелейные и спутниковые системы передачи / Под ред. А.С. Немировского. – М.: Радио и связь, 1986. 4. Немировский А.С. Системы связи и радиорелейные линии. – М.: Радио и связь, 1980. 5. Радиовещание и электроакустика: Учебн. пособие для вузов /Под ред. М.В. Гитлица. – М.: Радио и связь, 1989. - 432 с.

6. Звуковое вещание/ Под ред. Ю.А. Ковалгина: Справочник . - М.: Радио и связь, 1993. - 464 с.

7. Стереофоническое радиовещание /Под ред. А.В. Выходца и Б.В. Одинцова. – К. Техніка, 1995. - 240 с.

8. Кононов С.П. Основи радіомовлення. Навчальний посібник. – Вінниця: ВДТУ, 2003. - 69 с.

Методи оцінювання: протягом триместру студенти проходять два модульних контролю, на яких пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу. Протягом 10 триместру повинен виконати 8 лабораторних робіт: 4 впродовж І модуля та 4 впродовж ІІ.

Передумови: вивчення дисципліни базується на освоєнні матеріалу таких дисциплін: “Фізика”, “Вища математика”, “Теорія електрозв’язку”, “Основи схемотехніки”, “Цифрова обробка сигналів”, “Системи передавання в електрозв'язку”, “Телекомунікаційні та інформаційні мережі”.

Методичне забезпечення: навчальний посібник до теоретичного курсу, методичні вказівки до лабораторного практикуму.

194

Індивідуальна робота: самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.

Екзаменаційна методика: усний іспит за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.

Предмет: СИСТЕМИ ПЕРЕДАВАННЯ В ЕЛЕКТРОЗВ′ЯЗКУ Факультет: РТТКСтатус дисципліни: обов’язковийКурс: ІV Триместр: 10

Стаціонарне навчання Годин на тижденьЛекції (год)Практичні заняття (год)Лабораторні заняття (год)Семінари (год)КП (КР) тримРГРСРС (інд. заняття)Всього (год/кредитів)Екзамен (трим)Залік (трим)

51 1751-10-133252 / 710-

313

КОД: НПД.11 Лектор: Бортник Геннадій Григорович, доцент, к.т.н. Адреса: 21021, м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, ВНТУ, кафедра телекомунікаційних систем і телебачення. Р.т. 59-87-42. Мета: Формування базових знань і вмінь з основ теорії інформації, основних знань та положень про сучасні багатоканальні системи зв’язку, як аналогового, так і цифрового типу.

Програма: Основні особливості системи передавання (СП) в електрозв’язку. Єдина

взаємозв’язана мережа зв’язку України. Первинна мережа. Вторинні мережі. Еталонна модель взаємодії систем. Характеристика рівневих протоколів. Первинні сигнали електрозв’язку. Електричні характеристики каналів зв’язку. Уніфікація каналів передачі. Двосторонні канали. Узгоджувальні пристрої. Класифікація методів розділення каналів. Формування канального сигналу. Принципи розділення лінійно-незалежних канальних сигналів. Міжканальні завади. Показники ефективності та якості багатоканальних СП.

Основи побудови СП з ЧРК. Вибір методу модуляції в СП з ЧРК. Критерії оцінювання виду модуляції. Багатократне перетворення частоти.

195

Демодуляція односмугових сигналів. Груповий сигнал систем передачі з ЧРК. Завади в лінійному тракті СП з ЧРК. Лінійні спотворення в каналах і трактах СП з ЧРК. Типова апаратура аналогових СП. Апаратура ущільнення для зонової мережі. Особливості побудови СП для місцевих мереж.

Часове розділення. Вибір виду модуляції. Перехідні завади між каналами. Типова структура СП з ЧвРК. Особливості ІКМ. Цифрові різницеві схеми. Системи з передбаченням. Способи часового групотворення. Стандартизація систем часового групотворення. Формування структури циклів цифрових СП (ЦСП). Узгодження швидкостей цифрових потоків. Синхронізація в ЦСП. Пристрої тактової та циклової синхронізації. Індивідуальне обладнання. Стандарти ЦСП вторинного, третинного та четвертинного ступенів. Асинхронний метод перенесення інформації. Принципи функціонування ЦСП за технологією АТМ. Мережа АТМ.

Побудова транспортної мережі з використанням синхронної цифрової ієрархії. Загальна характеристика синхронної цифрової ієрархії. Перетворення та інформаційні структури в синхронній цифровій ієрархії. Апаратура та архітектура мереж синхронної цифрової ієрархії.

Лінійні коди ЦСП та їх особливості. Структура регенератора. Завади в лінійному тракті ЦСП. Завадозахищенність регенератора. Накопичення помилок в цифровому лінійному тракті.

Каналотвірне та групотвірне обладнання. Обладнання транзита та виділення цифрових каналів і трактів. ЦСП для зонових та магістральних мереж. ЦСП по металічним кабелях. ЦСП з відкритим оптичним каналом. Високошвидкісні волоконно-оптичні ЦСП. ЦСП для місцевої первинної мережі. Цифрова абонентська мережа. Організація цифрових каналів в аналогових СП. Організація аналогових каналів в цифрових СП. Етапи проектування. Експлуатація СП. Контроль технічного стану СП. Дистанційний контроль лінійного тракту СП. Надійність багатоканальних СП. Засоби вимірювання для СП. Основні напрямки удосконалення СП.

БІБЛІОГРАФІЯ: 1. Бортник Г.Г., Семенюк О.А., Стальченко О.В. Системи передавання в

електрозв′язку. Лабораторний практикум.- В.: ВНТУ.- 2004. 2. Кирилов В.И. Многоканальные системы передачи: Учебник для

вузов.- М: Новое знание, 2002. 3. Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Проектування телекомунікаційних

мереж: Підручник для вузів.-К.: Техніка, 2002. 4. Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Телекомунікаційні мережі: Підручник

для вузів.-К.: Техніка, 2001. 5. Гитлиц М.В., Лев А.Ю. Теоретические основы многоканальной связи:

Учебное пособие для вузов.-М.: Радио и связь, 1985. Методи оцінювання: Протягом семестру студенти проходять модульний контроль. На модульний контроль пропонується декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні та практичні питання відповідного курсу. Протягом 10 триместру повинен виконати 10 лабораторних робіт: 5 впродовж І модуля та 5 впродовж ІІ

196

Передумови: теорія електрозв′язку, технічна електроніка, цифрова оборобка сигналів, лінії зв′язку, основи схемотехніки. Методичне забезпечення: Протягом лекцій студентам пропонується конспект лекцій, на лабораторних заняттях – методичні вказівки.

Індивідуальна робота: Самостійне вивчення додаткових розділів даної дисципліни, підготовка до контрольних заходів та лабораторних занять.Курсовий проект на тему: “Цифрова система передавання в електрозв′язку”

Екзаменаційна методика: Усні іспити за призначенням.Реєстрація на курс: В навчально-методичному відділі інституту РТЗП,

ауд. 1318А, тел.: 8(0432)598269.Реєстрація на іспит: З лектором, персонально або телефоном.

НАУКОВО-ДОСЛІДНА ТА КОНСТРУКТОРСЬКО-ТЕХНОЛОГІЧНА ПРАКТИКА

1. Проводиться протягом навчального року загальною тривалістю два тижні, які визначені графіком навчального процесу та по 40 годин в кожному теоретичному триместрі в другій половині дня.

2. відповідальність за організацію, керівництв і контроль за її проведенням покладається на завідувача випускаючої кафедри.

3. організаційні заходи та порядок контролю за проведенням науково-дослідної та конструкторсько-технологічної практики:

3.1. До 15-20 вересня кожного року визначати та на засіданнях кафедр затверджувати теми індивідуальних завдань для студентів і керівників на яких покладається керівництво цим видом практики.

3.2. До 30 вересня кожного року керівники практики зобов’язані видати студентам індивідуальне завдання на весь термін її проведення з розбивкою поетапного його виконання:

а) перший етап – завдання на 40 годин в першому теоретичному триместрі в другій половині дня (термін виконання з 1 жовтня по 10 грудня);

б) другий етап – завдання на 40 годин в другому теоретичному триместрі в другій половині дня (термін виконання з 1 лютого по 25 квітня0;

в) третій етап – підготовка і оформлення в установленому порядку загального звіту про виконання поставленого завдання в термін проведення практики та подання його відповідному керівникові (термін виконання з 27 квітня по 12 травня).

3.3. Керівник практики в кінці кожного теоретичного триместру проставляє у викладацькому журналі кожному студенту диференційований залік за виконання завдання.

3.4. Завідувачам випускаючих кафедр підсумки виконання завдань практики розглядати на засіданнях кафедр (за перший етап до 10 грудня), а за другий – до 25 травня).

3.5. Загальні підсумки виконання завдань за весь термін проведення науково-дослідної та конструкторсько-технологічної практики з урахуванням підготовки кожним студентом звіту і після його захисту розглядати на засіданнях кафедр до 7 червня кожного року.

3.6. До 5 червня кожного року керівникам практики проставляти в

197

заліково-екзаменаційну відомість та залікову книжку диференційований залік за виконання завдань у період проведення практики.

3.7. В разі невиконання виданого завдання і не підготовки загального звіту таких студентів не допускати до складання державного екзамену з фундаментальних та загально-інженерних дисциплін та до захисту бакалаврських дипломних робіт.

3.8. Студенти, які не виконали завдання в період проведення науково-дослідної та конструкторсько-технологічної практики і в установлений термін не подали відповідного звіту – відрахувати з університету.

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКОНАННЯ БАКАЛАВРСЬКОЇ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ (БДР)

НА КАФЕДРІ ТКСТБ

1. Загальні положення Згідно зі змінами до Закону України „Про вищу освіту”, починаючи з

2005 диплом бакалавра надаватиме право працювати на посаді спеціаліста. Це передбачає, окрім складання державних іспитів, виконання та захист бакалаврської дипломної роботи. У зв’язку з цим у ВНТУ з 2004-2005 навчального року в програму підготовки бакалаврів усіх напрямів підготовки введено обов’язкове виконання і захист бакалаврської дипломної роботи.

2. Загальна характеристика БДРБакалаврська дипломна робота – кваліфікаційна робота, що разом зі

складеними державними екзаменами підтверджує досягнення бакалавром базового рівня вищої освіти. Вона є завершальним етапом підготовки фахівців за напрямком 6.050903 – «Телекомунікації» денної та заочної форм навчання.

Мета БДР – підтвердження вміння творчого використання набутих знань та вмінь в науково-дослідницькому або науково-практичному напрямках, вміння розробляти і моделювати об’єкт (технічний об’єкт чи технологічний процес), виявляти та аналізувати його характерні властивості, розробляти методику, систематизувати, узагальнювати та оформляти результати наукових або практичних досліджень.

В процесі виконання БДР здійснюється поглиблене вивчення обраного і закріпленого завданням напрямку розвитку сучасної техніки, відбувається систематизація, закріплення та поглиблення теоретичних знань, практичних навичок студента в плані базової підготовки відповідно до профілю бакалаврату на рівні, передбаченому відповідною кваліфікаційною характеристикою.

2. Напрямки та характер БДР2.1. Тема та зміст БДР повинні відповідати освітньо-кваліфікаційним

характеристикам рівня бакалавр 6.050903 – «Телекомунікації» 2.2. Не допускається підміна БДР реферуванням літературних джерел.2.3. БДР може бути узагальненням виконаних раніше курсових робіт

(курсових проектів), результатом науково-дослідницької та конструкторсько-

198

технологічної практики, підсумком робіт, виконаних в рамках дисципліни ОНДР тощо.

Можуть бути рекомендовані роботи, пов’язані з конструкторсько-технологічним проектуванням (дослідженням) окремих функціональних вузлів конкретних приладів (пристроїв), з розробкою та вдосконаленням технологічних процесів, алгоритмів та програмного забезпечення відповідно до профілю спеціальності, з аналізом економічного стану виробництва та ін.

Перевагу слід віддавати реальним БДР, що виконуються на конкретні замовлення. БДР може продовжуватись на 5-му курсі як дипломний проект (робота) або переростати у магістерську дисертаційну роботу.

2.4. Тематика БДР формується випускною кафедрою протягом осіннього семестру 4-го курсу і розміщується на стенді кафедри для ознайомлення і обрання теми студентами.

Прикладом теми БДР є: • Синтез кодів лінійного тракту плезіохронних систем• Система зв’язку з відкритим оптичним каналом• Дослідження характеристик антен поверхневих хвиль

2.5. Обсяг БДР визначається випускними кафедрами, рекомендований максимальний обсяг текстового матеріалу – 40-60 аркушів формату А4, а обсяг ілюстративних матеріалів – не більше 3-х аркушів формату А1. Ілюстративний матеріал може бути виконаний і продемонстрований під час захисту у вигляді комп’ютерних файлів.

2.6. Структура БДР містить такі основні складові частини:- Титульний лист (див. зразок);- Індивідуальне завдання (див зразок);- ВСТУП (постановка задачі);- ЗМІСТОВА ЧАСТИНА;- ВИСНОВКИ- Список використаної літератури;- ДОДАТКИ.2.7. Подання до захисту ксерокопійованої (сканованої) БДР в цілому

або окремих її частин не допускається.

3. Організація виконання і захисту БДР3.1. Формування і видачу завдань та контроль виконання БДР здійснює

кафедра ТПЗ.3.2. До керівництва БДР залучаються, як правило, професора або доценти.3.3. Керівникам БДР виділяється 4 години для керівництва роботою. Один

керівник може, як правило, керувати роботами не більше 5-6 студентів.

3.4. Рецензування БДР здійснюється в межах університету викладачами споріднених кафедр. Для рецензування однієї роботи виділяється 1,5 години.

3.5. Захист БДР здійснюється на засіданнях державних екзаменаційних комісій, створених на факультетах наказом ректора.

199

3.6. Головою ДЕК із захисту БДР може призначатись директор інституту, його заступник з навчально-методичної роботи, які мають наукові ступені та вчені звання. Членам ДЕК виділяється 0,5 години для захисту однієї БДР. На день планується до захисту до 12-ти БДР.

3.7. Випускною кафедрою розроблені та затверджені критерії оцінювання якості БДР і доведені до студентів одночасно з видачею завдання. Разом із завданням до студента також доводяться (а в необхідних випадках видаються) відповідні додаткові матеріали: нормативи, технічні умови, вихідні креслення, схеми тощо. Керівник БДР знайомить студентів з графіком роботи та консультацій на весь період виконання БДР.

3.8. До захисту БДР допускаються студенти, яку склали заплановані державні іспити. На захист подаються:

- БДР в одному примірнику;- Витяг з засідання кафедри про затвердження теми БДР;- Відгук керівника;- Рецензія.

Виконання і захист БДР здійснюється державною мовою.3.10. Процедура захисту БДР:

- представлення студента та поданих документів;- виступ студента;- відповіді студента на запитання членів ДЕК;- виступ керівника;- зачитування рецензії та відповідь студента на зауваження рецензента;- обговорення БДР та захисту її студентом і прийняття рішення ДЕК з

оцінкою за 5-бальною шкалою;- оголошення рішення ДЕК.

3.11. БДР здаються до архіву в день захисту відповідно до списку, в якому вказуються ініціали та прізвище студента, група, тема БДР. Список підписується секретарем державної комісії з обов’язковим вказанням дати. Роботи зберігаються в архіві три роки.

3.12. У випадку, коли ДЕК за результатами голосування визнає БДР такою, що не відповідає вимогам, студент підлягає відрахуванню. При цьому йому видається академічна довідка встановленого зразка. Він може виконати нову БДР і подати її до захисту протягом наступного навчального року з оплатою витрат ВНТУ згідно з кошторисом.

4. Оформлення БДРБДР виконується відповідно до ДСТУ 3008-95. „Документація. Звіти у

сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення.” Можливо використання Методичних вказівок до оформлення дипломних проектів (робіт) для студентів всіх спеціальностей. Текст БДР, відомості про джерела, включені до списку, необхідно складати відповідно до стандартів:

ГОСТ 7.1-84 „Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления”;

200

ГОСТ 7.12-93 „Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила”;

ДСТУ 3582-97 „Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові в бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила”.

201