europese samenwerking in het volwassenenonderwijs levenlang leren programma grundtvig levenlang...

24
Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Upload: johan-brander

Post on 08-Jun-2015

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs

Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs

Levenlang Leren Programma

GRUNDTVIG

Levenlang Leren Programma

GRUNDTVIG

Page 2: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Levenlang Leren Programma (LLP)Levenlang Leren Programma (LLP)

• Duur:januari 2007 –december 2013

• Budget:6.9 miljard euro

• Deelnemende landen:

27 EU-lidstaten

• Duur:januari 2007 –december 2013

• Budget:6.9 miljard euro

• Deelnemende landen:

27 EU-lidstaten

• En ook:– Noorwegen, IJsland

Liechtenstein– Turkije– (Kroatië, FYRM,

Albanië, Bosnië-Herzegovina, Montenegro, Servië)

– (Zwitserland)

• En ook:– Noorwegen, IJsland

Liechtenstein– Turkije– (Kroatië, FYRM,

Albanië, Bosnië-Herzegovina, Montenegro, Servië)

– (Zwitserland)

Page 3: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

LLP structuurLLP structuur

Comenius

Schoolonderwijs

Erasmus

Hoger onderwijs

Leonardo da Vinci

Beroepsonderwijs

Grundtvig

Volwassenen onderwijs

Transversaal Programma (‘sectoroverstijgend’)

4 sleutelactiviteiten – Beleidsontwikkeling; Taalonderwijs; ICT;

Disseminatie (incl. Study Visits, voorheen Arion)

Jean Monnet Programma

3 sleutelactiviteiten – Jean Monnet actie; Europese instituten; Europese verenigingen

Page 4: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Centraal versus decentraalCentraal versus decentraal

• Centrale acties & Transversaal Programma worden uitgevoerd door het Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) in Brussel

• Decentrale acties worden uitgevoerd door de Nationale Agentschappen, voor Nederland een consortium van Europees Platform (Comenius, Grundtvig, Study Visits), CINOP (Leonardo da Vinci) en Nuffic (Erasmus)

• Centrale acties & Transversaal Programma worden uitgevoerd door het Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) in Brussel

• Decentrale acties worden uitgevoerd door de Nationale Agentschappen, voor Nederland een consortium van Europees Platform (Comenius, Grundtvig, Study Visits), CINOP (Leonardo da Vinci) en Nuffic (Erasmus)

Page 5: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Grundtvig?Grundtvig?

• Nikolai Frederik Severin Grundtvig

• Deense pedagoog, dichter en dominee (1783-1872)

• startte de Scandinavische traditie van ‘learning for life’

• bedacht het volkshogeschool- concept; dialoog in de lessen & leren gerelateerd aan het dagelijks leven

• Nikolai Frederik Severin Grundtvig

• Deense pedagoog, dichter en dominee (1783-1872)

• startte de Scandinavische traditie van ‘learning for life’

• bedacht het volkshogeschool- concept; dialoog in de lessen & leren gerelateerd aan het dagelijks leven

Page 6: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Doelstellingen GrundtvigDoelstellingen Grundtvig

• Uitdaging voor het onderwijs vanwege vergrijzing in Europa

• Verbetering van kennis en vaardigheden van volwassenen

• Uitdaging voor het onderwijs vanwege vergrijzing in Europa

• Verbetering van kennis en vaardigheden van volwassenen

– Mobiliteit van ten minste 7.000 personen per jaar (in 2013)

– Samenwerking tussen instellingen stimuleren

– Alternatieve leerwegen voor kwetsbare sociale groepen, m.n. senioren of volwassenen zonder startkwalificatie

– (Overdracht van) innovaties in de onderwijspraktijk

– Innovatie van inhoud, diensten, didactiek en praktijken op basis van ICT

– Verbetering van didactiek en management

– Mobiliteit van ten minste 7.000 personen per jaar (in 2013)

– Samenwerking tussen instellingen stimuleren

– Alternatieve leerwegen voor kwetsbare sociale groepen, m.n. senioren of volwassenen zonder startkwalificatie

– (Overdracht van) innovaties in de onderwijspraktijk

– Innovatie van inhoud, diensten, didactiek en praktijken op basis van ICT

– Verbetering van didactiek en management

Page 7: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Wie kan er deelnemen…Wie kan er deelnemen…

• organisaties uit het formele systeem– scholen (ROC) / universiteiten

• organisaties uit het niet-formele systeem– volksuniversiteiten / verenigingen / musea /

lokale en regionale overheden / bibliotheken / buurthuizen / gevangenissen

• informeel onderwijs– vrijwilligersorganisaties

• organisaties uit het formele systeem– scholen (ROC) / universiteiten

• organisaties uit het niet-formele systeem– volksuniversiteiten / verenigingen / musea /

lokale en regionale overheden / bibliotheken / buurthuizen / gevangenissen

• informeel onderwijs– vrijwilligersorganisaties

Page 8: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

…en waaraan?…en waaraan?

• Individuele mobiliteit, m.n. Nascholing voor personeel in het volwassenenonderwijs

• Lerende Partnerschappen

• Voorbereidende bezoeken

• Multilaterale samenwerkingsprojecten

• Thematische Netwerken

• Begeleidende maatregelen

• Individuele mobiliteit, m.n. Nascholing voor personeel in het volwassenenonderwijs

• Lerende Partnerschappen

• Voorbereidende bezoeken

• Multilaterale samenwerkingsprojecten

• Thematische Netwerken

• Begeleidende maatregelen

Page 9: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Grundtvig NascholingGrundtvig Nascholing

• Individuele beurzen voor na- of bijscholing in een van de 30 andere landen, in een internationaal samengestelde groep

• Doel: verbeteren van praktische beroepsvaardigheden en meer kennis verwerven over het onderwijsveld in Europa

• Vorm: cursus, conferentie, seminar, jobshadowing

• Individuele beurzen voor na- of bijscholing in een van de 30 andere landen, in een internationaal samengestelde groep

• Doel: verbeteren van praktische beroepsvaardigheden en meer kennis verwerven over het onderwijsveld in Europa

• Vorm: cursus, conferentie, seminar, jobshadowing

Page 10: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Mogelijke thema’sMogelijke thema’s

• didactiek of lesinhoud• bevordering van een leven lang

leren/toegang tot onderwijs• beheer van VE-instellingen • VE-beleid• taalcursus: altijd methodologie/didactiek

m.u.v. LWULT, tto, ‘zijinstromers’, deelnemers aan LP

• didactiek of lesinhoud• bevordering van een leven lang

leren/toegang tot onderwijs• beheer van VE-instellingen • VE-beleid• taalcursus: altijd methodologie/didactiek

m.u.v. LWULT, tto, ‘zijinstromers’, deelnemers aan LP

Page 11: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Opzet & financieringOpzet & financiering

• Duur: tot 6 weken, plus voorbereiding en follow-up

• Beurs: normaliter tot € 1.500 voor reis, verblijf, (taal)voorbereidings- en cursuskosten

• Cursuskosten vergoed tot max. € 150 per dag

• Online cursuscatalogus http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase

• Duur: tot 6 weken, plus voorbereiding en follow-up

• Beurs: normaliter tot € 1.500 voor reis, verblijf, (taal)voorbereidings- en cursuskosten

• Cursuskosten vergoed tot max. € 150 per dag

• Online cursuscatalogus http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase

Page 12: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

ProcedureProcedure

• Zoek een geschikte cursus of andere nascholingsactiviteit

• Informeer naar een beschikbare plaats en meldt u voorlopig aan

• Vraag een beurs aan bij uw NA voor de deadline– 31/10/07: 1 februari - 31 mei 2008– 15/1/08: 1 april – 30 juni 2008

• Zoek een geschikte cursus of andere nascholingsactiviteit

• Informeer naar een beschikbare plaats en meldt u voorlopig aan

• Vraag een beurs aan bij uw NA voor de deadline– 31/10/07: 1 februari - 31 mei 2008– 15/1/08: 1 april – 30 juni 2008

Page 13: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Voorrang voor (2007)…Voorrang voor (2007)…

• Deelnemers die in de afgelopen twee jaar geen beurs hebben ontvangen

• Deelname aan een cursus van een project/netwerk

Speciaal voor Nederland• Aanvragers die in hun aanvraag aannemelijk

maken te kunnen optreden als multiplier en/of de uitkomsten met collega’s in Nederland zullen delen

• Deelnemers die in de afgelopen twee jaar geen beurs hebben ontvangen

• Deelname aan een cursus van een project/netwerk

Speciaal voor Nederland• Aanvragers die in hun aanvraag aannemelijk

maken te kunnen optreden als multiplier en/of de uitkomsten met collega’s in Nederland zullen delen

Page 14: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Grundtvig Lerend PartnerschapGrundtvig Lerend Partnerschap

Procesgericht samenwerkingsverband met een actieve betrokkenheid van de volwassen leerders/cursisten

• uitwisselen van ervaringen en kennis

• uitwisselen van docenten en leerders/cursisten

• evt. toewerken naar eindproduct

• bekendmaken en verspreiden van resultaten

Procesgericht samenwerkingsverband met een actieve betrokkenheid van de volwassen leerders/cursisten

• uitwisselen van ervaringen en kennis

• uitwisselen van docenten en leerders/cursisten

• evt. toewerken naar eindproduct

• bekendmaken en verspreiden van resultaten

Page 15: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Voorbeelden van thema’sVoorbeelden van thema’s

• Motiveren van volwassenen om te starten met een cursus of te blijven leren

• Intercultureel leren / Actief burgerschap• Verbeteren van ICT-vaardigheden• Senioreneducatie• Onderwijs aan ouders• Alternatieve of niet traditionele

leeromgevingen voor levenslang leren

• Motiveren van volwassenen om te starten met een cursus of te blijven leren

• Intercultureel leren / Actief burgerschap• Verbeteren van ICT-vaardigheden• Senioreneducatie• Onderwijs aan ouders• Alternatieve of niet traditionele

leeromgevingen voor levenslang leren

Page 16: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

ActiviteitenActiviteiten

• Transnationaal– seminars, partnerbijeenkomsten– mobiliteit van personeel/leerders, studiebezoeken

• In eigen land, bijv.– (taalkundige) voorbereiding voor een uitwisseling– veldwerk, projectonderzoek– ontwikkelen materiaal of werkstukken– produceren en verspreiden documentatie– lokale/regionale bijeenkomsten

• Transnationaal– seminars, partnerbijeenkomsten– mobiliteit van personeel/leerders, studiebezoeken

• In eigen land, bijv.– (taalkundige) voorbereiding voor een uitwisseling– veldwerk, projectonderzoek– ontwikkelen materiaal of werkstukken– produceren en verspreiden documentatie– lokale/regionale bijeenkomsten

Page 17: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Opzet partnerschapOpzet partnerschap

• Ten minst 3 partners uit 3 verschillende landen, w.v. 1 EU land – bij voorkeur 5 of 6

• Eén instelling treedt op als coördinator; let op voortgang en rapportage

• Projectduur 2 jaar• Duidelijk en consistent werkplan en budget• Duidelijke rol partners• Denk na over evaluatie en disseminatie• Verwacht 2009: individuele leerdersmobiliteit

• Ten minst 3 partners uit 3 verschillende landen, w.v. 1 EU land – bij voorkeur 5 of 6

• Eén instelling treedt op als coördinator; let op voortgang en rapportage

• Projectduur 2 jaar• Duidelijk en consistent werkplan en budget• Duidelijke rol partners• Denk na over evaluatie en disseminatie• Verwacht 2009: individuele leerdersmobiliteit

Page 18: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

FinancieringFinanciering

• Toekenning voor iedere partner afzonderlijk

• Vaste toekenning (lumpsum) afhankelijk van aantal ‘mobiliteiten’

• Bestemd voor realiseren van transnationale mobiliteit en lokale uitvoering van het project

• Nederland (2007):

– € 10.000 (min. 4 mobiliteiten)

– € 17.000 (min. 12 mobiliteiten)

• Toekenning voor iedere partner afzonderlijk

• Vaste toekenning (lumpsum) afhankelijk van aantal ‘mobiliteiten’

• Bestemd voor realiseren van transnationale mobiliteit en lokale uitvoering van het project

• Nederland (2007):

– € 10.000 (min. 4 mobiliteiten)

– € 17.000 (min. 12 mobiliteiten)

Page 19: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Procedure (2007)Procedure (2007)

• alle partners dienen zelf het voorstel in bij hun eigen nationaal agentschap, op hetzelfde standaardformulier

• deadline 30 maart 2007; ontvangst wordt bevestigd

• selectie eerst door Europees Platform, vervolgens overleg met andere NA’s

• start per 1 oktober 2007

• alle partners dienen zelf het voorstel in bij hun eigen nationaal agentschap, op hetzelfde standaardformulier

• deadline 30 maart 2007; ontvangst wordt bevestigd

• selectie eerst door Europees Platform, vervolgens overleg met andere NA’s

• start per 1 oktober 2007

Page 20: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Voorrang voor (2007)…Voorrang voor (2007)…

• Geschikte verlengingen van de lopende partnerschappen• Bij nieuwe projecten:

– Organisaties die voor het eerst deelnemen aan een partnerschap– Bevordering van de interculturele dialoog (Europees Jaar 2008) – Duidelijk maatregelen voor

• actieve deelname van volwassen leerders • deelname van volwassenen met een handicap of beperking• deelname van ‘kwetsbare deelnemers’• gelijke kansen voor mannen en vrouwen

• Speciaal voor Nederland:– Voorkeursprovincies (Flevoland, Friesland, Limburg, Zeeland)– Scholing in (vreemde) talen, ict

• Geschikte verlengingen van de lopende partnerschappen• Bij nieuwe projecten:

– Organisaties die voor het eerst deelnemen aan een partnerschap– Bevordering van de interculturele dialoog (Europees Jaar 2008) – Duidelijk maatregelen voor

• actieve deelname van volwassen leerders • deelname van volwassenen met een handicap of beperking• deelname van ‘kwetsbare deelnemers’• gelijke kansen voor mannen en vrouwen

• Speciaal voor Nederland:– Voorkeursprovincies (Flevoland, Friesland, Limburg, Zeeland)– Scholing in (vreemde) talen, ict

Page 21: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Zoeken van partnersZoeken van partners

• Via nationale agentschappen of netwerken• Of zoek online:

http://www.siu.no/socparthttp://[email protected]

• Breng een voorbereidend bezoek– Contactseminar / Projectvoorstel opzetten– Eén persoon per instelling, één bezoek per project– Maximaal € 1.000 per bezoek – Zoveel mogelijk partners

• Via nationale agentschappen of netwerken• Of zoek online:

http://www.siu.no/socparthttp://[email protected]

• Breng een voorbereidend bezoek– Contactseminar / Projectvoorstel opzetten– Eén persoon per instelling, één bezoek per project– Maximaal € 1.000 per bezoek – Zoveel mogelijk partners

Page 22: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Centrale actiesCentrale acties

• Multilaterale samenwerkingsprojecten: innovatie (en disseminatie)

• Thematische Netwerken

• Begeleidende maatregelen: communicatie, disseminatie, exploitatie

• Prioriteiten: Algemene Oproep, deel 1

• Zie: http://eacea.ec.europa.eu

• Multilaterale samenwerkingsprojecten: innovatie (en disseminatie)

• Thematische Netwerken

• Begeleidende maatregelen: communicatie, disseminatie, exploitatie

• Prioriteiten: Algemene Oproep, deel 1

• Zie: http://eacea.ec.europa.eu

Page 23: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

DocumentatieDocumentatie

• Gids voor aanvragers, http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html

• LLP Besluit d.d. 24 november 2006• Algemene Oproep 2008-2010 (verschijnt

in najaar 2007)• Nationale Prioriteiten• Grundtvig Navigator, www.grundtvig.nl

• Gids voor aanvragers, http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html

• LLP Besluit d.d. 24 november 2006• Algemene Oproep 2008-2010 (verschijnt

in najaar 2007)• Nationale Prioriteiten• Grundtvig Navigator, www.grundtvig.nl

Page 24: Europese samenwerking in het volwassenenonderwijs Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG Levenlang Leren Programma GRUNDTVIG

Vragen?Vragen?

Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, vestiging Den Haag

Bezuidenhoutseweg 253, 2594 AM Den Haag

Tel 070 3814448

Fax 070 3831958

[email protected]

www.europeesplatform.nl

Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, vestiging Den Haag

Bezuidenhoutseweg 253, 2594 AM Den Haag

Tel 070 3814448

Fax 070 3831958

[email protected]

www.europeesplatform.nl