evaluaciÓn de actividades de educaciÓn ambiental

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL REALIZADAS EN 2018

Los ayuntamientos que participan en el programa Bandera Azul deben haber ofertado, en caso de haber obtenido el galardón en la temporada pasada, al menos

cinco actividades de información y educación ambiental. La presente tabla está diseñada para que incluyan la evaluación de las actividades de Educación

Ambiental realizadas por el municipio en la temporada anterior. Si lo desean, pueden añadir más de 5 actividades. Las actividades de educación ambiental deben

ser efectivas y relevantes, y cada año, el Ayuntamiento debe evaluar las actividades que se desarrollaron para poder así mejorarlas. La evaluación es una

herramienta clave de la Educación Ambiental. Es interesante recoger la opinión de los participantes de las actividades y, en la medida de lo posible, incorporar sus

sugerencias en aquellas actividades que se vayan a repetir al año siguiente.

Esta información es requerida por el Jurado Internacional, que concede la Bandera Azul, por lo que rogamos presten la máxima atención.

NOTA: Tenga en cuenta que las imágenes que inserte en el documento no deben superar 1MB de tamaño. Le recomendamos que prepare las imágenes antes de adjuntarlas a la

plantilla.


Municipio: FERRERIES

Actividad 1: CONTINUIDAD PROGRAMA SALUD JOVEN DEL CONSELL INSULAR

Resumen de la

actividad (mínimo 150

palabras)

En este programa se ha incluido un taller que se desarrolla íntegramente en el Centro de Geología de Menorca bajo el título “Descubre la

geología de la Reserva de la Biosfera de Menorca”, y que se fundamenta completamente en el material didáctico destinado especialmente

a los centros educativos de la isla, que permiten hacer entender y valorar a los estudiantes los aspectos geológicos insulares, sus

características intrínsecas, su fragilidad, sus amenazas potenciales y su importancia ambiental.

Dicho material se ha utilizado en todas las actividades educativas que se solicitan al Centro e incluye una visita guiada, ejercicios sobre el

recorrido, un taller de rocas, minerales y fósiles y un itinerario geológico urbano.

Además, con motivo de este programa, algunas actividades educativas que se han enmarcado en los talleres Salud Joven, son conducidos

por un educador ambiental contratado por la Agencia Menorca Reserva de la Biosfera.

Nº participantes 568

Evaluación y

conclusiones

Desde el 2015 la Agencia Menorca Reserva de la Biosfera encargó una serie de recursos didácticos, destinados especialmente a los

centros educativos de la isla, que permitieran hacer entender y valorar a los estudiantes los aspectos geológicos insulares, sus

características intrínsecas, su fragilidad, sus amenazas potenciales y su importancia ambiental.

En el año 2018 este material ha sido editado como volumen 2 de los Cuadernos Didácticos Menorca Reserva de Biosfera. Una colección

que incluye en el programa de comunicación y sensibilización en torno a las áreas naturales de Menorca que promueve la Agencia.

Este cuaderno, se dirige a alumnos tanto de primaria (de 3º a 6º) como de secundaria (de 1º a 4º), y sirve para completar las explicaciones

hechas durante la visita al Centro, ofreciendo también al profesorado la posibilidad de seguir trabajando estos ámbitos dentro del aula y

mediante una visita a la montaña de la Ermita, para complementar las explicaciones con la vista de un paisaje geológico diverso desde la

cima de la montaña. Esta propuesta permite desdoblar el grupo cuando se producen visitas numerosas y en este caso , como en grupos


pequeños, en el 2018 ha sido seguida por muchos centros.

Este material es utilizado en todas las actividades educativas que se solicitan al Centro e incluye una visita guiada, ejercicios sobre el

recorrido y un taller de rocas, minerales y fósiles. Se dispone de una lupa de sobremesa facilitada por la Agencia que se utiliza para

observar la composición de las arenas de las playas de Menorca, lo que representa una herramienta muy potente con un gran aceptación

entre los escolares. Estas actividades, habitualmente son conducidas por el Informador del centro y puntualmente por el Coordinador.

Todas estas actividades se incluyen en el taller del programa Salud Joven del Consell Insular que se desarrolla íntegramente al Centro

bajo el título “Descubre la geología de la Reserva de la Biosfera de Menorca” y que se fundamenta completamente en el material

mencionado. La incorporación de este taller significa sin duda un empujón primordial para el desarrollo de actividades educativas en el

Centro de Geología.

Este año la participación ha sido muy significativa pasando de 290 estudiantes y 24 profesores en la temporada de 2017, a 519

estudiantes y 49 profesores en la temporada del 2018.


Fotografías



Actividad 2: PARTICIPACIÓN EN EL XX SIMPOSIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA

Resumen de la


palabras)

Los Simposios de Enseñanza de la Geología han sido siempre un espacio y un tiempo de encuentro abierto a todas aquellas personas que

comparten intereses e inquietudes en torno a la enseñanza y divulgación de la Geología y de las Ciencias de la Tierra. Por ello, como en

ediciones anteriores, se ha pretendido promover la participación en el XX Simposio sobre Enseñanza de la Geología a través de

conferencias de personajes relevantes sobre temas de interés científico y didáctico relacionados con la geología, la presentación de

comunicaciones que supongan avances en el conocimiento, talleres formativos, debates, salidas al campo y actividades culturales y

lúdicas. Las actividades del Simposio se han organizado entre el 9 y 14 de julio.

La sede del simposio fue en Maó, una ciudad pequeña (28.099 habitantes en 2016) situada en ele extremo oriental de la isla y capital

administrativa de Menorca. La mayoría de actos se concretaron en el IES Pasqual Calbó i Caldés, que ofrece unas preparadas y amplias

instalaciones para celebrar un evento de este tipo.


Evaluación y

conclusiones

El informador del Centro de Geología ha estado disponible para diferentes trabajos relacionados con la celebración del XX sobre la

Enseñanza de la Geología organizado por la Agencia Menorca Reserva de la Biosfera del 9 al 14 de julio. De esta manera, el informador ha

trabajado en asuntos previos relacionados con la secretaría del congreso y en la asistencia durante la excursión del Simposio .

Así, cabe señalar que en el transcurso de la jornada de campo central, del 11 de julio, casi todos los inscritos al congreso visitaron el

Centro de Geología, que fue presentado como un punto central de las actividades educativas y divulgativas del proyecto de

geoconservación que promueve el Consell Insular. Además, se incidió en el programa educativo y divulgativo que se desarrollo, la

conservación del patrimonio geológico y el coleccionismo a Menorca, el posicionamiento respecto al geoturismo y las infraestructuras

disponibles.


Fotografías

Visita al Centro de Geología de alguno de los grupos que participaron en la excursión central del XX Simposio sobre Enseñanza de la

Geología en el mes de julio.



Actividad 3: CONTINUIDAD ECOAULAS

Resumen de la


palabras)

Las propuestas más importantes para conseguir alcanzar los objetivos propuestos de esta actividad:

- Mantenimiento regular de las instalaciones (mantenimiento anual de las instalaciones de agua y calefacción).

- Informar a los alumnos del sistema de ahorro del que dispone el centro (carteles o indicadores informativos en las zonas donde haya

puntos de consumo).

- Informar sobre la importancia de aportar hábitos de consumo racionales y respetuosos con el medio ambiente.

- Difusión de los resultados del estudio ambiental.

También se proponen como medida de ahorro de papel las siguientes medidas:

- Presentar las memorias y las programaciones en soporte informático.

- No entregar el documento de acogida a cada profesor: un dossier en la sala de profesores junto con el documento colgado de la carpeta

de profesores sería suficiente.

- Informar del funcionamiento de las fotocopiadoras e impresoras para evitar las copias defectuosas.

- Aplicar las normas de coherencia ambiental dentro del centro “normas verdes”.

- Consensuar con el profesorado unas pautas de entrega de trabajos que eviten el consumo de papel innecesario.



Evaluación y

conclusiones

De manera progresiva esta actividad ha ido incrementando la participación de la comunidad educativa y de la respuesta del alumnado. El

concurso Ecoaula ha tenido mucha participación en primero de ESO y en el grupo de tercero de ESO. Se recogieron más de 400kg de

tapones (para la Fundación SEUR), 200 móviles (que se destinaron, a través de móvilbank a la Fundación Jane Goodall) y 100 kg de pilas,

ordenadores portátiles y tablets. En un instituto pequeño, como es el caso del IES Biel Martí, estas cantidades son difíciles de conseguir y

demuestran el interés del alumnado en la recogida de estos productos.

Fotografías



Actividad 4: TERTULIAS MEDIOAMBIENTALES

Resumen de la


palabras)

Se han desarrollado diversas charlas entre el 15 de julio y el 15 de agosto relacionadas con el cambio climático, el territorio botánico,

Menorca Talayótica, etc.

Estas charlas se realizan en el exterior para, aprovechando el buen tiempo, implicar a la población dándoles a conocer la riqueza con la

que cuenta este municipio el cual está situado en una Reserva de la Biosfera.

Son tertulias que tienen por objeto sensibilizar y concienciar a la población para que valoren la importancia de mantener y cuidar el

entorno.


Evaluación y

conclusiones

Concretamente se han llevado a cabo cinco tertulias:

- La dinamización económica en una reserva de la Biosfera.

- Piedras y tierras.

- Biodiversidad, un tesoro por conservar.

- El conocimiento tradicional de las plantas. Una ventana hacia el futuro.

- La gestión integral de una reserva de la Biosfera.

Todas estas charlas han permitido alcanzar el fin por el cual se programaron, la sensibilización y concienciación de la población y la

acogida ha sido satisfactoria. El poder también contar con expertos de la materia ha facilitado dicha labor.


Fotografías



Actividad 5: CONFERENCIA SOBRE COMPOSTAJE

Resumen de la


palabras)

Desde el Consorci de residuos se pretende llevar a acabo una conferencia sobre compostaje. El compostaje es un proceso de

transformación de la materia orgánica para obtener compost, un abono natural.

Esta transformación se lleva a cabo en cualquier casa mediante un compostador, sin ningún tipo de mecanismo, ningún motor ni ningún

gasto de mantenimiento.

La basura diaria que se genera en los hogares contiene un 40% de materia orgánica, que puede ser reciclada y retornada a la tierra en

forma de humus para las plantas y cultivos.

De cada 100kg de basura orgánica se obtienen 30kg de compost.

De esta manera se contribuye a la reducción de las basuras que se llevan a los vertederos o a las plantas de valorización. Al mismo tiempo

se consigue reducir el consumo de abonos químicos.

Por otro lado, cabe también destacar que con el compostaje doméstico se emiten 5 veces menos gases de efecto invernadero que el

compostaje industrial para tratar la misma cantidad de restos de cocina y jardín.


Evaluación y

conclusiones

Esta conferencia que se ha llevado a cabo en los diferentes municipios de Menorca (http://www.cremenorca.org/Contingut.aspx?

IdPub=9053) y ha permitido informar y aconsejar a los asistentes a reutilizar la materia orgánica como abono natural. Han podido

comprobar la facilidad con la que se puede obtener abono tanto para uso doméstico como en terrenos. Además, en las redes sociales, se

han ido incluyendo los pasos a seguir para compostar adecuadamente.

Al finalizar la sesión se ha hecho entrega tanto de un folleto informativo al respecto como también de una bolsa de tela y de semillas.

http://www.cremenorca.org/Contingut.aspx?IdPub=9053

http://www.cremenorca.org/Contingut.aspx?IdPub=9053


Fotografías



Actividad 6: JORNADA DE VOLUNTARIADO

Resumen de la


palabras)

Desde la Reserva de la Biosfera se organizan actividades puntuales de voluntariado con el fin de acercar a la población a los diversos

proyectos que se han llevado a cabo. No obstante, las iniciativas más destacadas son aquellas que desde hace años tienen programas de

voluntariado ya consolidados.

Es destacable el programa de recuperación y mantenimiento del Camí Reial y el Pas d’en Revull llevado a cabo exclusivamente desde el

voluntariado de diversas entidades de la localidad como: la Cruz Roja, el Club de Jubilados, voluntarios, y protección civil y el club de

atletismo.

El Camí Reial se trata de una antigua vía que cruzaba Menorca de lado a lado, se cree que podrá tener sus orígenes en la época romana. Y

el Pas d’en Revull que abarca unos 400 metros de largo nos acerca al barranco de Algendar.

Estas entidades han realizado dos salidas conjuntas y después cada una ha continuado con un tramo de camino.


Evaluación y

conclusiones

Gracias a las acciones del voluntariado se recuperan y mantienen estos caminos y también con su difusión se conciencia y promueve la

importancia de cuidar el medio ambiente, de no depositar residuos en los espacios naturales.


Fotografías

evaluaciÓn de actividades de educaciÓn ambiental

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