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PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL UNICOLMAYOR: 2020-2025

EVALUACIÓN PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL: 2015-2019 <con corte 31 de diciembre de 2019>

Oficina de Planeación, Sistemas y Desarrollo Bogotá, D.C. , febrero 2019

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TABLA DE CONTENIDO

Pag.

PRESENTACIÓN 1

1. RESULTADOS Y LOGROS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL- PDI: 2015-2019 1

1.1 CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PDI: 2015-2019 1

2. CUMPLIMIENTO DE LAS METAS POR OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PDI: 2015-2019 2

2.1 OBJETIVO 1. FORTALECIMIENTO DE LA DOCENCIA PARA LA CALIDAD ACADÉMICA 2

2.2 OBJETIVO 2. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Y

COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN 4

2.3 OBJETIVO 3. FORTALECIMIENTO DE LA PROYECCIÓN SOCIAL Y LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 5

2.4 OBJETIVO 4. FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA 7

3. PRINCIPALES LOGROS POR INDICADORES DEL PDI: 2015-2019 9

4. ARTICULACIÓN PLAN RECTORAL 2017-2021 CON PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

2015-2019 20

5. EXPLICACIÓN METAS REZAGADAS Y PROYECCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL PLAN DE

DESARROLLO INSTITUCIONAL -PDI: 2020 – 2025 33

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LISTA DE TABLAS

Pag.

Tabla 1. Porcentaje de cumplimiento por objetivo estratégico ................................................................. 1

Tabla 2. Cumplimiento de metas del objetivo 1 ......................................................................................... 2




Tabla 6. Principales logros por indicadores del objetivo estratégico 1 ...................................................... 9

Tabla 7. Principales logros por indicadores del objetivo estratégico 2 .................................................... 11

Tabla 8 Principales logros por indicadores del objetivo estratégico 3 ..................................................... 14

Tabla 9. Principales logros por indicadores del objetivo estratégico 4 .................................................... 15

Tabla 10. Articulación del plan rectoral 2017-2021 con el objetivo 1 del plan de desarrollo institucional

2015-2019 ................................................................................................................................................. 20

Tabla 11. Articulación del Plan Rectoral 2017-2021 con el objetivo 2 del Plan de Desarrollo Institucional

2015-2019 ................................................................................................................................................. 24

Tabla 12. Articulación del Plan Rectoral 2017-2021 con el Objetivo 3 del Plan de Desarrollo Institucional

2015-2019 ................................................................................................................................................. 28

Tabla 13. Articulación del Plan Rectoral 2017-2021 con el objetivo 4 del Plan de Desarrollo Institucional

2015-2019 ................................................................................................................................................. 29

Tabla 14. Justificación de metas rezagadas del objetivo estratégico no. 1 y su proyección de continuidad

en el pdi 2020-2025 .................................................................................................................................. 33


en el pdi: 2020-2025 ................................................................................................................................. 35

Tabla 16 Justificación de metas rezagadas del objetivo estratégico no. 3 y su proyección de continuidad

en el pdi 2020-2025 .................................................................................................................................. 37


en el pdi 2020-2025 .................................................................................................................................. 38

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PRESENTACIÓN

La Oficina de Planeación, Sistemas y Desarrollo de conformidad con lo normado en el Capítulo V del Acuerdo No. 05 de 2015: seguimiento, medición, mejora y divulgación del Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019, presenta los resultados de la evaluación del Plan al finalizar el horizonte del plan y luego de consolidar los resultados de la tercera monitoria estratégica institucional correspondiente a la vigencia 2019. Los resultados presentados dan cuenta de la evaluación del Plan de Desarrollo Institucional 2015 – 2019, realizada para cada una de las vigencias del Plan, a través de las respectivas monitorias estratégicas institucionales. El documento en su primer capítulo presenta la evaluación del Plan de forma general, mastranto el cumplimiento porcentual de sus cuatro objetivos estratégicos; el segundo capítulo da cuenta del cumplimiento de las metas para cada una de sus líneas prioritarias de gestión (subprograma) por cada objetivo estratégico; en el capítulo tres se relacionan los logros más significativos del período; en el capítulo cuatro se muestran los resultados de la articulación del PDI con el Plan Rectoral. Finalmente, en el capítulo quinto se presenta la explicación de las metas que quedaron rezagadas o sin cumplir para cada uno de los objetivos estratégicos; así como la proyección de continuidad en el Plan de Desarrollo Institucional: 2020-2025.

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1. RESULTADOS Y LOGROS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL- PDI: 2015-2019 Acorde con lo establecido en el Capítulo V del Acuerdo No. 05 de 2015: seguimiento, medición, mejora y divulgación del Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019, se realizó la evaluación de los resultados del Plan, una vez finalizado su horizonte y concluida la tercera monitoria institucional, correspondiente a la vigencia 2019. El porcentaje de cumplimiento de los objetivos y metas del Plan de Desarrollo Institucional para el período 2015-2019 fue del 87%.

1.1 CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PDI: 2015-2019 Los resultados con corte 31 de diciembre de 2019, por cada uno de los cuatro objetivos estratégicos definidos para el Plan de Desarrollo Institucional, se presentan en la Tabla 1. TABLA 1. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO POR OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS % de

cumplimiento

Objetivo 1. Fortalecimiento de la docencia para la calidad académica 80%

Objetivo 2. Formación para la investigación, la innovación, la creación artística, cultural y compromiso con la investigación

94%

Objetivo 3. Fortalecimiento de la proyección social y la extensión universitaria

98%

Objetivo 4. Fortalecimiento a la gestión administrativa 75%

CUMPLIMIENTO DE METAS 87%

Fuente: UNICOLMAYOR, Oficina de Planeación, Sistemas y Desarrollo, enero 2020

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2. CUMPLIMIENTO DE LAS METAS POR OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PDI: 2015-2019

En las tablas de la dos a la cinco, se relacionan los resultados para cada uno de los objetivos estratégicos del PDI 2015-2019; así como el detalle que dio origen al respectivo porcentaje de cumplimiento.

2.1 OBJETIVO 1. FORTALECIMIENTO DE LA DOCENCIA PARA LA CALIDAD ACADÉMICA

Este primer objetivo presenta un porcentaje de cumplimiento del 80%, el cual es el resultado del comportamiento de las 13 metas establecidas para cada una de sus líneas prioritarias de gestión o subprograma (tabla 2). En la tabla 14 del capítulo 5 se presenta la explicación de las cinco metas rezagadas o no cumplidas; así como su continuidad en el proyecto de PDI 2020-2025. TABLA 2. CUMPLIMIENTO DE METAS DEL OBJETIVO 1

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1. Fortalecimiento de la docencia para la calidad académica 80%

Línea Prioritaria de Gestión Subprograma

Indicador

Nombre Operacionalización Línea base 2014

Meta a

2019

2015-2019

% Cumplimiento

Asegurar la calidad académica con fines de acreditación

institucional

Consolidación de la calidad de los programas académicos y de la Institución

No. de Programas autoevaluados 4 8 16 100%

No. de Programas acreditados 3 7 4 57%

No. de Programas con procesos de modernización y flexibilidad curricular (implica certificados internacionalmente, doble titulación procesos coterminales y/o homologaciones)

0 1 4 100%

% de estudiantes con resultados SABER PRO encima de la media

5% 10% 73% 100%

Fortalecer la cualificación docente mediante el

Programa de Desarrollo Profesoral

Docentes cualificados en educación formal No. de docentes cualificados en educación formal

3 12 10 83%

Actualización y perfeccionamiento docente en el marco del Programa de Desarrollo Profesoral

% de docentes cualificados en educación no formal

20% 40% 128% 100%

3


OBJETIVO ESTRATÉGICO 1. Fortalecimiento de la docencia para la calidad académica 80%


Indicador


Meta a

2019

2015-2019

% Cumplimiento

Ampliar la oferta educativa de programas académicos en

pregrado y posgrado

Registros calificados para programas de pregrado y posgrado en diferentes modalidades

No. de programas con obtención de registro calificado

2 8 4 50%

Extensión de programas completos en la Región

No. de programas con obtención de registro calificado en región

0 1 0 0%

Fortalecer las competencias para el manejo de una segunda lengua en la

comunidad universitaria

Implementación de la primera fase del Centro de Idiomas de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

Centro de Idiomas implementado en su primera fase

0 1 50% 50%

Fortalecer la visibilidad universitaria mediante

procesos de Internacionalización

Incremento de los procesos de movilidad de docentes y estudiantes desde y hacia la UCMC

No. de docentes participantes en movilidad

26 36 184 100%

No. de estudiantes participantes en movilidad

59 94 1.369 100%

Consolidar la política de mejora continua en los

procesos académicos y las acciones de apoyo mediados

por las TIC

Programas académicos mediados por las TIC (No. de programas académicos mediados por las TIC / total programas académicos) * 100

20% 50% 75% 100%

Implementar un ambiente de integración de recursos para el apoyo a los procesos de formación

Ambiente de integración de recursos para el apoyo a los procesos de formación implementado

0 1 1 100%


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2.2 OBJETIVO 2. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Y COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN

Este objetivo presenta un porcentaje de cumplimiento del 94%, el cual es el resultado del comportamiento de las 14 metas establecidas para cada una de sus líneas prioritarias de gestión o subprograma (tabla 3). En la tabla 15 del capítulo 5 se presenta la explicación de las tres metas rezagadas o no cumplidas; así como su continuidad en el proyecto de PDI 2020-2025. TABLA 3. CUMPLIMIENTO DE METAS DEL OBJETIVO 2

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2. Formación para la investigación, la innovación, la creación artística, cultural y compromiso con la investigación

94%


Indicador


Meta 2019

2015-2019

% Cumplimiento

Incrementar las redes y alianzas estratégicas

Convenios, redes y alianzas estratégicas No. de convenios, redes y alianzas estratégicas

36 41 45 100%

Fortalecer los grupos de investigación

Grupos de investigación avalados institucionalmente

No. de grupos avalados institucionalmente

54 60 47 78%

Grupos de investigación reconocidos y categorizados por Colciencias

No. de grupos reconocidos y categorizados por Colciencias

18 19 22 100%

Investigación Formativa

Semilleros de Investigación No. de semilleros 31 35 39 100%

Estudiantes participantes en los semilleros de investigación

No. de estudiantes en semilleros de investigación

645 700 1.194 100%

Ponencias de estudiantes presentadas en eventos de carácter regional, nacional e internacional

No. de ponencias presentadas en eventos de carácter regional, nacional e internacional

216 250 988 100%

Estudiantes participantes en proyectos Universidad - Empresa - Estado

No. de estudiantes que participen en proyectos Universidad - Empresa - Estado

0 19 19 100%

Estudiantes en programas de innovación, transferencia, emprendimiento y creatividad

No. de estudiantes en programas de innovación, transferencia, emprendimiento y creatividad

0 60 317 100%

Incremento de los proyectos de investigación

Proyectos de investigación en convocatorias internas y externas

No. de proyectos de investigación en convocatorias internas y externas

151 200 228 100%

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 2. Formación para la investigación, la innovación, la creación artística, cultural y compromiso con la investigación

94%


Indicador


Meta 2019

2015-2019

% Cumplimiento

Aumento de docentes investigadores

Docentes que participan en investigación No. de docentes que participan en investigación

89 100 129 100%

Producción intelectual

Artículos científicos en revistas indexadas No. de artículos científicos en revistas indexadas

89 100 97 97%

Revistas indexadas de la Institución No. de revistas indexadas de la Institución 3 5 2 40%

Ponencias en eventos académicos o científicos nacionales e internacionales

No. de ponencias en eventos académicos o científicos nacionales e internacionales

72 125 125 100%

Producción bibliográfica

No. de libros, capítulos de libro, dirección de trabajos de grado de maestría o doctorado, paquetes tecnológicos y consultoría elaborados

50 96 169 100%


2.3 OBJETIVO 3. FORTALECIMIENTO DE LA PROYECCIÓN SOCIAL Y LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Este objetivo presenta un porcentaje de cumplimiento del 98%, el cual es el resultado del comportamiento de las nueve metas establecidas para cada una de sus líneas prioritarias de gestión o subprograma (tabla 4). En la tabla 16 del capítulo 5 se presenta la explicación de las dos metas rezagadas; así como su continuidad en el proyecto de PDI 2020-2025.

TABLA 4. CUMPLIMIENTO DE METAS DEL OBJETIVO 3

OBJETIVO ESTRATÉGICO 3. Fortalecimiento de la proyección social y la extensión universitaria 98%


Indicador


Meta 2019

2015-2019

% cumplimiento

Fortalecer la oferta de servicios de Proyección Social

Participantes en los eventos de educación continuada

No. de participantes logrados en educación continuada

7.800 10.140 10.540 100%

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 3. Fortalecimiento de la proyección social y la extensión universitaria 98%


Indicador


Meta 2019

2015-2019

% cumplimiento

Ingresos por realización de eventos: académicos, científicos, culturales de educación continuada

Ingresos por venta de servicios 3.000 mill.

4.200 mill.

9.626 mill.

100%

Participantes en Cursos de Extensión

No. de beneficiarios en cursos de extensión 12.198 13.000 14.661 100%

Participación en prácticas académicas asistenciales, empresariales y pasantías académicas

No. de estudiantes en prácticas académicas y pasantías académicas

1.200 1.560 1.542 93%

Proyectos con la comunidad (consultorios, brigadas, jornadas, otros)

No. de beneficiarios de servicios de proyección social

21.000 27.000 29.947 100%

Formalización de Convenios de Integración Regional

No. de convenios formalizados para regionalización

5 7 9 100%

Diseño del Modelo Institucional de Proyección

Social (MIPS)

Modelo Institucional de Proyección Social (MIPS)

Diseño e implementación del Modelo Institucional de Proyección Social (MIPS)

0 1 1 100%

Fortalecer la relación con los egresados

Fortalecimiento del Modelo Institucional de Seguimiento a Egresados

Realizar seguimiento al 50% de egresados de los últimos 5 años de la Universidad

5.511 2.756 11.807 100%

Índice de egresados vinculados laboralmente 84% 86% 79% 92%


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2.4 OBJETIVO 4. FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Este objetivo presenta un porcentaje de cumplimiento del 75%, el cual es el resultado del comportamiento de las 24 metas establecidas para cada una de sus líneas prioritarias de gestión o subprograma (tabla 4). En la tabla 17 del capítulo 5 se presenta la explicación de las 13 metas rezagadas o no cumplidas; así como su continuidad en el proyecto de PDI 2020-2025. TABLA 5. CUMPLIMIENTO DE METAS DEL OBJETIVO 4

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4. Fortalecimiento a la gestión administrativa 75%


Indicador


Meta 2019

2015-2019

% Cumplimiento

Fortalecimiento del ambiente laboral

Clima Organizacional

Elaboración Diagnóstico Clima Organizacional 40% 100% 100% 100%

Diseño e implementación del Programa de clima organizacional

0% 100% 80 80%

Plan de Estímulos Diseño e implementación del Plan de Estímulos Institucional

60% 100% 0 100%

Fortalecer el proceso gestión de bienestar

Estudiantes atendidos en los proyectos de bienestar estudiantil

No. de estudiantes beneficiados en los proyectos de bienestar estudiantil

10.000 12.500 13.201 100%

Personal docente y administrativo atendidos en los proyectos de bienestar

No. de personal docente y administrativo atendidos en el proyecto de bienestar

571 652 3.696 100%

Fortalecer la plataforma tecnológica acorde con el

crecimiento institucional y el desarrollo de las nuevas

tecnologías

Estrategia Gobierno en Línea - GEL

Porcentaje de implementación de la Estrategia de Gobierno en Línea - GEL

24% 90% 57% 63%

Certificación de calidad en sistemas

Certificación de Calidad 0 1 15% 15%

Fortalecer la Gestión Documental dentro de la Universidad

Adecuación del archivo central Archivo Central organizado en el espacio físico asignado

0 1 10% 10%

Programa de gestión de documentos electrónicos

Implementar el Programa de Gestión de Documentos Electrónicos

0 1 10% 10%

Fortalecer la Comunicación Institucional

Mejora de los procesos de comunicación interna y externa

Diseño e implementación de un plan de comunicación 0 1 100% 100%

Fortalecer la Promoción Institucional

Mejora de la Promoción Institucional

Incrementar en un 10% adicional el IPC los recursos financieros invertidos en promoción institucional

478 mill.

10% Inc+ IPC

1.513 mill.

81%

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OBJETIVO ESTRATÉGICO 4. Fortalecimiento a la gestión administrativa 75%


Indicador


Meta 2019

2015-2019

% Cumplimiento

Incrementar la Visibilidad Académica

Incrementar la promoción de las actividades institucionales en cada uno de los procesos misionales

No. de actividades de promoción institucional de cada función misional

5 10 65 100%

Mejora de los procesos de gestión administrativa

Actualización de procedimientos No. de procedimientos actualizados 43 43 52 100%

Trámites y servicios intervenidos No. de trámites y servicios intervenidos 6 12 21 100%

Trámites en línea No. de trámites en línea 0 6 6 100%

Fortalecer el Sistema de Gestión Ética con Calidad - SISGECC

Mejora de los índices de satisfacción al usuario

Porcentaje obtenido en los estudios de satisfacción 70% 75% 85% 100%

Obtener y mantener la certificación de calidad NTCGP

1000:2009

Certificado aprobado anualmente por parte del Ente certificador

0 1 1 100%

Actualización normatividad Reestructuración Académica y

Administrativa

Acuerdo por el cual se adopta la Actualización de la estructura orgánica

50% 80% 50% 63%

Acuerdo por el cual se adopta la Actualización de la planta de personal

0 1 20% 20%

Resolución por el cual se adoptan las Modificaciones del manual de funciones, requisitos y competencias

0 1 40% 40%

Acuerdo por el cual se adopta el Estatuto General 0 1 80% 80%

Acuerdo por el cual se adopta el Estatuto Docente 0 1 86% 86%

Acuerdo por el cual se adopta el Reglamento Estudiantil

0 1 94% 94%

Gestionar la obtención de una nueva sede para la Universidad

Nueva sede de la Universidad Obtención de una sede propia para la Universidad 0 1 60% 60%


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3. PRINCIPALES LOGROS POR INDICADORES DEL PDI: 2015-2019

Como resultado de la evaluación del Plan de Desarrollo Institucional 2015 – 2019, se presentan los logros más significativos del período, producto de la Operacionalización del plan a través de sus planes de acción anual. Objetivo estratégico 1. Fortalecimiento de la docencia para la calidad académica. TABLA 6. PRINCIPALES LOGROS POR INDICADORES DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO 1

Indicador Logro

Programas autoevaluados

Con fines de renovación registro calificado

Especialización en Gerencia de la Calidad en Salud

Trabajo Social

Turismo

Especialización en Gerencia en Seguridad y Salud en el Trabajo

Tecnología en Asistencia Gerencial (Funza)

Tecnología en Asistencia Gerencial (Distancia)

Tecnología en Asistencia Gerencial (Presencial Bogotá)

Economía

Diseño digital y Multimedia

Construcción y Gestión en Arquitectura

Especialización en edificación sostenible

Derecho

Con fines de acreditación

Bacteriología y Laboratorio Clínico

Administración de Empresas Comerciales

Tecnología en Delineantes de Arquitectura e Ingeniería

Tecnología en Administración y Ejecución de Construcciones

Programas acreditados

Acreditados


Trabajo Social

Tecnología en Delineantes de Arquitectura e Ingeniería


En proceso de autorregulación

Derecho

Administración de Empresas Comerciales

Programas con proceso de

modernización y flexibilidad curricular

Actualización curricular



Actualización plan de estudios

Especialización en Salud Ocupacional

Derecho

Cambio de denominación

Tecnología en Administración y Ejecución de Construcciones, por Tecnología en Gestión y Ejecución de Construcciones

Especialización en Salud Ocupacional, por Especialización en Gerencia en Seguridad y Salud en el Trabajo

Estudiantes con resultados SABER

Primeros puestos

Nueve estudiantes de las siguientes facultades: siete de la Facultad Ciencias de la Salud, y dos de la Facultad de Administración y Economía.

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Indicador Logro PRO por encima de

la media Reconocimientos especiales a estudiantes

Un estudiante de la Facultad de Administración y Economía, con mejor saber Pro, en el año 2018, para el área financiera a nivel nacional.

Un estudiante del programa Tecnología en Asistencia Gerencial Presencial - Funza, por obtener uno de los mejores puntajes a nivel Saber Pro, reconocimiento otorgado por el Ministerio de Educación.

Docentes cualificados en

educación formal

Apoyos económicos a siete docentes, así:

Uno de la Facultad Ciencias Sociales

Uno de la Facultad Ciencias de la Salud

Uno de la Facultad de Derecho

Dos de la Facultad Ingeniería y Arquitectura

Uno del Programa de Ciencias Básicas

Uno de Cursos de Extensión

Comisión de estudio a tres docentes, así:

Dos de la Facultad Ciencias Sociales

Uno del Programa de Ciencias Básicas

Docentes cualificados en educación no

formal

160 docentes en promedio asistieron a capacitaciones en edumática, manejo de TIC, segunda lengua y desarrollo disciplinar.

Programas con obtención de

registro calificado

Con registro calificado

Maestría en Desarrollo Humano Resolución N° 19823 del 18 de octubre de 2016 del MEN, por 7 años

Maestría en Microbiología Resolución N° 7344 del 4 de mayo de 2018 del MEN, por 7 años

Maestría en Construcción Sostenible Resolución N° 6940 del 3 de julio de 2019 del MEN, por 7 años

Especialización Tecnológica en metodología BIM para el desarrollo de proyectos de la edificación Resolución N° 017425 del 30 de octubre de 2018 del MEN, por 7 años

Cuatro programas proyectados para la obtención de registro calificado radicados en el MEN, los cuales se encuentran con Estado:

Maestría en Derecho Penal: " Traslado de concepto".

Especialización en Derecho internacional público con énfasis en derechos humanos: "Radicado".

Extensión Administración de Empresas Comerciales en Funza: "Evaluación de Sala"

Ampliación programa Derecho Funza: "Evaluación de Sala". Renovación de Registro calificado

Trabajo Social (Resolución No. 14776 17/12/2019)

Economía (Resolución No. 9768 12/09/2019)

Administración de Empresas Comerciales (Resolución No. 7744 29/07/2019)

Tecnología en Asistencia Gerencial Presencial (Resolución No. 14278 de 10/12/2019)

Especialización en Gerencia Seguridad y salud en el trabajo (Resolución No. 5887 07/06/2019)

Tecnología Delineantes Arquitectura (Resolución No. 3133 03/03/2017)

Diseño Digital Multimedia (Resolución No. 1224 28/06/2016)

Turismo (Resolución No. 476 15/06/2016)

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Indicador Logro Programas con obtención de

registro calificado en la Región

Extensión del programa de Administración de Empresas Comerciales en Funza

Ampliación del lugar de desarrollo programa de Derecho en Funza

Centro de idiomas en su primera fase

A través del proyecto de inversión Bilingüismo, se desarrollaron las siguientes actividades:

Convenio ICETEX-MEN-UNICOLMAYOR, se contó con 20 asistentes nativos, para la enseñanza del idioma inglés y francés.

Clubes de inglés y francés, en promedio 324 estudiantes y nueve docentes, participantes

Inmersiones regionales y locales en inglés y francés, 97 y 295 estudiantes en promedio, respectivamente

Cursos de apoyo en inglés dictados (11), asistentes promedio (91) estudiantes

Tutorías, en promedio asistieron 977 estudiantes

Docentes participantes en

movilidad

77 docentes participaron en movilidad salientes

107 docentes invitados internacionalmente

Estudiantes participantes en

movilidad

239 estudiantes participaron en movilidad internacional

1.127 estudiantes participaron en movilidad nacional

Tres estudiantes entrantes internacionales

Programas académicos

mediados por las TIC

15 programas académicos mediados por las TIC de 20 programas actuales

308 componentes activos en plataforma LMS (Moodle, Classroom y Edmodo)

693 componentes creados por los diferentes programas académicos

Ambiente de integración de

recursos para el apoyo a los procesos de formación

implementado

Desarrollo de cursos y diplomados en: uso y manejo de los medios y mediaciones pedagógicas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje, evaluación en el aula, uso de redes sociales para fortalecer el trabajo en el aula

Creación del campus virtual, escenario que permite integración de diversos recursos educativos para uso del docente.

Seminario de competencias TIC dirigido a docentes.

Consolidación CREATIC como un espacio para solicitar la creación de componentes, activación y solicitud de acompañamiento en mediaciones.

Diseño y reestructuración del nuevo banco de recursos de objetos de aprendizaje mediante actualización de bases de datos y formato de programación.

Seminario virtual de seguridad del paciente y prueba piloto de su usabilidad.

Fuente: UNICOLMAYOR, Oficina de Planeación, Sistemas y Desarrollo, diciembre 31 de 2019

Objetivo estratégico 2. Formación para la investigación, la innovación, la creación artística y cultural y compromiso con la investigación.

TABLA 7. PRINCIPALES LOGROS POR INDICADORES DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO 2

Indicador Logro

Redes

Asociación Grupo Interuniversitario INVESTIGARE

Red Colombiana de semilleros de investigación, REDCOLSI, Nodos Bogotá y Nacional

Asociación Colombiana para el avance de la ciencia – ACAC

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Indicador Logro Sistema Universitario Estatal – SUE Bogotá

Red de Internacionalización del currículo de las Universidades del Centro de Bogotá (RIUC)

Convenios y Alianzas

Sociedad Colombiana de Arquitectos

Fundación Colombo Germana

Instituto Tecnológico José Mario Molina

Instituto de estudios económicos y sociales nacional de México

Fundación Centro de investigaciones FUNCIEDES

Alcaldía de Funza

Fundación Bandolitis

Universidad del Rosario

Federación Colombiana de productores de pasifloras - FEDEPASIFLORAS Convenios, redes y

alianzas estratégicas

Centro de Genómica y bioinformática de la Universidad Mayor de Chile

Centro Interdisciplinario de investigación y docencia en educación técnica – Querétaro, México

Hidrotest Engineering & Supplies S.A.S

Cluster de Turismo de la Candelaria

Asociación de Gerentes Sociales para el desarrollo integral

Ejército Nacional – Batallón de Comunicaciones N° 2 “Héroes de Kumsong”

Alcaldía Municipal de Tocancipá

Alcaldía Municipal de La Palma, Cundinamarca

Universidad Incca de Colombia, Facultad de Ciencias Jurídicas y del Estado

Corporación Universitaria Republicana - Centro de Investigaciones

Personería Municipal de Sibaté

Cámara Regional de la Construcción Bogotá y Cundinamarca – CAMACOL B&C

Ministerio de Cultura, Dirección de Patrimonio

Secretaría Distrital de Ambiente

Instituto Distrital de la participación y acción comunal (IDPAC): Gerencia de instancias y mecanismos de participación

Instituto Departamental de cultura y turismo de Cundinamarca (IDECUT)

Universidad Politécnica de Puebla – México

Empresa Guadua Bambú Colombia

Empresa Tourin (actividades y experiencias turísticas) – Registrada en la incubadora de Empresas INCUPOLS de la Universidad Politécnica de Puebla – México

Universidad de Salamanca, España

Universidad de Medellín, Colombia

Santa Clara University – Departament of education

Instituto Amazónico de investigaciones científicas

Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud

Alcaldía de San Antero

Insight Reseaech Group SAS

Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Química

Liga Internacional de mujeres por la paz y la libertad

Asociación de trabajadores campesinos de Viotá y Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Psicología

Universidad Minuto de Dios, Facultad de Ciencias de la educación

Convenio Universidad Celaya – México

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Indicador Logro

Grupos avalados institucionalmente

A 2019 los grupos de investigación avalados por la Universidad fueron 47 que por facultades se distribuyeron de la siguiente forma:

8 grupos, Facultad Ciencias de la Salud

19 grupos, Facultad Ciencias Sociales

6 grupos, Facultad de Administración y Economía

7 grupos, Facultad Ingeniería y Arquitectura

3 grupos, Facultad de Derecho

4 grupos, Programa de Ciencias Básicas

Grupos reconocidos y

categorizados por Colciencias

Los Grupos reconocidos y categorizados por Colciencias pasaron de 12 en el 2015 a 22 grupos en el 2019. (Anexo 1)

La Universidad paso de 28 docentes investigadores categorizados en 2017 a 39 docentes investigadores categorizados por Colciencias en 2019 vinculados en la Universidad así: Senior 3; asociado 16, junior 20.

Semilleros de investigación

Los Semilleros de Investigación pasaron de 28 en el 2015 a 39 semilleros en el 2019-1.

Nuevos semilleros en 2019

TUTESU del programa de Turismo con 28 estudiantes

SAPIENTIAE del programa Tecnología en Asistencia Gerencial – Distancia con 15 estudiantes

Estudiantes en semilleros

Los estudiantes en semilleros de investigación, pasaron de 583 en el año 2015 a 1.194 en el 2019-2

Ponencias presentadas en

eventos de carácter regional, nacional e

internacional

988 ponencias para el horizonte del Plan: 2015 - 2019, clasificadas así:

30 en eventos institucionales

768 en eventos regionales

185 en eventos nacionales

5 en eventos internacionales

Estudiantes que participen en

proyectos Universidad -

Empresa - Estado

19 estudiantes participaron como apoyo a la investigación en los proyectos universidad- empresa- estado, en empresas creativas y culturales, Innovaciones en Procesos o Procedimientos y Regulaciones, normas, reglamentos o legislaciones

Estudiantes en programas de

innovación, transferencia,

emprendimiento y creatividad

317 estudiantes en los 197 proyectos empresariales formulados durante período del Plan.

Proyectos de investigación en

convocatorias internas y externas

228 proyectos de investigación, clasificados así:

202 en convocatorias internas

26 de mínima cuantía Dos proyectos de investigación en convocatorias externas, N° 657-2014 y N° 727-2015, con Colciencias

Docentes que participan en investigación

129 docentes, en promedio, vinculados a proyectos de investigación, pertenecientes a grupos de investigación y a cargo de semilleros.

Artículos científicos en revistas indexadas

97 artículos científicos publicados en revistas

14


Indicador Logro

Revistas indexadas Tabula Rasa: revista de humanidades, indexada B

Revista Nova, indexada B

Ponencias en eventos

académicos o científicos

nacionales e internacionales

125 ponencias presentan en eventos académicos

Libros, capítulos de libros, dirección de trabajos de grado

de maestría o doctorado, paquetes

tecnológicos y consultoría elaborados

Producción literaria de los diferentes programas académicos

67 artículos

57 trabajos de grado

39 capítulos de libros

6 libros


Anexo 1. Grupos reconocidos y categorizados por Colciencias

Años Grupos clasificados

Total A A1 B C D

2015 1 2 5 4 12

2016 1 1 2 6 2 12

2017* 1 1 4 8 14

2018* 1 2 9 12

2019 2 5 15 22

Fuente: Oficina de Investigaciones. *Se reconoció un grupo en cada año

Objetivo estratégico 3. Fortalecimiento de la Proyección Social y la Extensión Universitaria. TABLA 8 PRINCIPALES LOGROS POR INDICADORES DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO 3

Indicador Logro Participantes logrados en educación continuada

10.540 personas participaron en los eventos de educación continuada y permanente, realizados por los diferentes programas académicos

Ingresos por venta de servicios

Total, de ingresos para el período evaluado, $9.626 millones de pesos, por los siguientes conceptos:

$2.862 millones, educación continuada y convenios

$2.579 millones, Cursos de Extensión

$253 millones, Área de salud

$17 millones, Venta de bienes o productos

$3.915 millones, Proyección Social

Beneficiarios en cursos de extensión

14.661 participantes para el período evaluado (2015-2019), en los cursos de las áreas: artes manuales, belleza y cosmetología, gastronomía, corte y confección, pintura y Formación de Empresas.

15


Estudiantes en prácticas y pasantías

académicas

1.457 estudiantes, en promedio, en prácticas y pasantías académicas, así:

279 estudiantes de la Facultad Ciencias de la Salud

624 estudiantes de la Facultad Ciencias Sociales,

327 estudiantes de la Facultad de Administración y Economía

133 estudiantes de la Facultad Ingeniería y Arquitectura,

94 estudiantes de la Facultad de Derecho

Beneficiarios de servicios de

Proyección Social

29.947 personas beneficiadas durante el período de vigencia del plan 2015-2019, así:

14.389 estudiantes, en promedio en proyectos con la comunidad,

3.157 estudiantes en promedio en brigadas,

12.401 en consultorios

Convenios formalizados para

regionalización

Nueve convenios firmados, así:

dos convenios en Funza,

dos convenios en Calarcá,

un convenio en Soacha,

un convenio en Zipaquirá,

un convenio en Sibaté,

un convenio en Guatavita,

un convenio en Ramiriquí

Modelo institucional de

Proyección Social

El Modelo Institucional de Proyección Social y Extensión – MIPSE, fue aprobado mediante Acuerdo 017 del 24 de julio de 2019 del Consejo Superior Universitario.

Seguimiento al 50% de los egresados de los últimos 5 años de la Universidad

Los egresados participaron en las siguientes actividades:

1.106 egresados en Inducción a la vida laboral,

92 egresados en Gestión laboral,

126 egresados en la Feria laboral,

858 egresados en el Encuentro institucional,

276 egresados en el Encuentro en Plenosol,

2.430 egresados en Eventos académicos,

2.241 egresados inscritos en el portal de empleo,

582 egresados vacantes registrados en el portal de empleo,

67 egresados en el encuentro de microfútbol,

22 egresados en la Primeria Feria Empresarial de Egresados

Índice de egresados vinculados

laboralmente

El índice de empleabilidad medido por el observatorio laboral para la educación OLE, para la Universidad, presenta una vinculación laboral de recién graduado, así:

91% en el año 2015

90% en el año 2016

78% en el año 2017

78% en el año 2018

89% en el año 2019


Objetivo estratégico 4. Fortalecimiento a la gestión administrativa. TABLA 9. PRINCIPALES LOGROS POR INDICADORES DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO 4

Indicador Logro Elaboración

Diagnóstico Clima Organizacional

Se aplicó la encuesta de clima organizacional al estamento docente en diciembre de 2019, con el apoyo de CAFAM. Del 77% de favorabilidad en el año 2016, se pasó al 83% en el año 2019.

16


Indicador Logro

Diseño e implementación del Programa de

clima organizacional

Se aplicó la encuesta de clima organizacional y la batería de riesgo psicosocial al estamento docente, con el fin de identificar los factores de riesgo psicosocial como un insumo para la elaboración del programa de bienestar laboral Adicionalmente:

Se realizó seguimiento a 34 recomendaciones medico ocupacionales

Se implementó programa de riesgo químico, programa de rehabilitación integral, sistema de vigilancia epidemiológica, señalización del plan de emergencia.

Se pasó de 29 accidentes de trabajo a 20

El plan de capacitación pasó de un cumplimiento del 29% al 70%

82% de avance en la evaluación del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo logro.

Diseño e implementación

del Plan de Estímulos

Institucional

Se expide la Resolución N° 2069 de 10 de diciembre de 2019, resultado de las mesas de negociación Sindical, en las que se acogen los siguientes acuerdos colectivos como estímulos para los funcionarios:

Se concede día del cumpleaños

Póliza para gasto exequibles para docente y su núcleo familiar

Compensación del 80% de tiempo para semana santa y de manera flexible.

Descuento de matrícula en un 75% para pregrado y posgrado (docentes ocasionales)

Uso de instalaciones de Plenosol todos los fines de semana

Descuento de matrícula del 30% para hijos de pensionados de la universidad

Estímulo económico a la labor investigativa docente (Categorizados por Colciencias) a 20 docentes

Estímulo a los docentes con funciones de director de programa equivalente al 70% de SMMLV por periodo académico

Zona protegida para 545 docentes (Emermedica)

Día de la familia (se concedió un día por periodo académico)

Estudiantes beneficiados en los

proyectos de bienestar

estudiantil

281 estudiantes, en promedio, beneficiados con los siguientes apoyos:

Transporte urbano

Bono nutricional

Reliquidación de matrículas

Grupos de representación (descuentos en derechos de grado y matrículas)

Participación en eventos académicos institucionales a nivel nacional.

Docentes y administrativos atendidos en el

proyecto de bienestar

1.393 personas, entre docentes y administrativos, participaron en las Campañas y en los servicios de salud tales como: medicina general, odontología, laboratorio clínico y enfermería

Porcentaje de implementación de

la Estrategia de Gobierno en Línea -

GEL

15% de implementación de la estrategia de gobierno en línea, para las siguientes actividades:

Elaboración del autodiagnóstico. Se ha trabajado en temas tales como Transparencia y Acceso a la Información Pública, participación ciudadana (Rendición de Cuentas), Publicación de Datos Abiertos, Tramites y otros procedimientos Administrativos cargados en el aplicativo SUIT y actualización documental.

17


Indicador Logro

Certificación de Calidad

Se realizó diagnóstico por parte del Proceso de Gestión de Calidad, donde se describen las normas que tienen relación con certificaciones en Sistemas y que de alguna u otra manera podrían aplicar para la Universidad: 1. ISO/IEC 20000 2. Información Tecnología Infraestructura Library (ITIL) 3. ISO/IEC 27001 Se realizó una capacitación en ISO 27001 con el fin de elaborar el diagnóstico del estado actual de la seguridad de la información en la institución. Se adoptó el instrumento de autodiagnóstico del MINTIC para el Modelo de Seguridad y Privacidad de la Información MSPI

Archivo Central organizado en el

espacio físico asignado

En el año 2018 se realizó un diagnóstico integral de archivo, que permitiese conocer la proyección exacta de metros lineales requeridos para la custodia y administración.

Implementar el Programa de Gestión de

Documentos Electrónicos

Se adelantaron las siguientes acciones:

Actualización del diagnóstico integral de archivo a junio 30 de 2019 (versión 3), se debe presentar ante el Comité de archivo, el cual se debe conformar nuevamente

Se solicitó una propuesta de servicios con la empresa Al Popular.

Se realizó propuesta de cronograma de trabajo, la cual debe ser aprobada en la socialización del diagnóstico

En consonancia con las metas propuestas en el Plan Anticorrupción y Atención al Ciudadano, se realizó el plan de trabajo para la implementación del Programa de Gestión Documental en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca que presenta las actividades a seguir (prerrequisitos), este plan se planteó con duración de un año. La socialización para la aprobación del plan fue realizada en primera instancia a Secretaria General el día 29 de octubre 2019, para posteriormente el 31 de octubre ser socializado a Rectoría, Planeación, Sistemas y Desarrollo, Recursos Humanos y Control Interno.

Diseño e implementación de

un plan de comunicación

Publicación del Plan de Comunicación Institucional en junio de 2019 (Planes y Proyectos Institucionales). http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=19798

Actualización de los procedimientos de comunicación Institucional, en proceso.

Implementación de la "Mesa de Ayuda" como apoyo tecnológico al proceso de solicitud de publicación de información en los medios de comunicación institucional, en proceso.

Diversificación de mecanismos de comunicación.

Creación de otros canales de comunicación: - La Rectoría informa - Boletín Institucional “Imaginario Unicolmayor” - Mesas con directivos sindicales 2018 - Mesa de negociación sindical 2019 - Mesa Multiestamentaria 2018-2019 - Comités asesores de facultad 2018-2019 - Grupos de WhatsApp con Rectoría. - Programa radial Rectoría más cerca

Incrementar en un 10% adicional el IPC los recursos

financieros

$1.462, millones de pesos se asignaron al proyecto de inversión Fortalecimiento de la comunicación, visibilización y promoción institucional, para el desarrollo de las diferentes actividades de promoción institucional.

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Indicador Logro invertidos en

promoción institucional

Actividades de promoción

institucional de cada función

misional

35 avisos de prensa

2 publirreportajes

33 pautas en portales y estaciones de Transmilenio

4 participaciones en Toma Bravissimo del canal CityTv

33 menciones comerciales en CityTv

Contratación de "Leads" (datos de contacto a través de campaña en Facebook para prospectos de posgrados)

5 participaciones en la Feria Internacional del Libro

4 participaciones en la Feria Expoestudiante Nacional

3 eventos OPEN DAY Posgrados, uno por cada facultad con programas de posgrados

80 participaciones en Ferias universitarias

No. de procedimientos

actualizados

52 procedimientos actualizados, en promedio de los diferentes procesos de la universidad.

No. de trámites y servicios

intervenidos

Modificación a norma de recaudo en área de salud

Recepción del certificado electoral en línea

Recepción vía web de documentos Icetex para trámite

Creación del cupón de pago con código de barras

Reingreso a un programa académico

Cancelación de la matrícula académica

Contenido del programa académico

Aplazamiento del semestre

Cursos intersemestrales

Renovación de matrícula de estudiantes

Inscripción y matrícula a programas de trabajo y desarrollo humano

Inscripción aspirante a programas de posgrados

Movilidad académica

Registro de asignaturas

Devolución y/o compensación de pagos en exceso y pagos de lo no debido por conceptos no tributarios

Matrícula aspirante admitidos a programas de posgrado

Carnetización

Inscripción aspirante a programas de pregrados

Grado de pregrado y posgrado

Transferencia de estudiantes de pregrado

Matrículas aspirantes admitidos a programas de pregrado

No. de trámites en línea

Automatización de seis trámites en línea durante la vigencia del PDI 2015-2019, así:

Devoluciones y Abonos

Novedades Académicas

Renovación Crédito Icetex

Solicitud Certificado de Ingresos y Retenciones: 2019

Certificado Electoral

Pagos en Línea

Porcentaje obtenido en los

85% teniendo en cuenta los resultados de satisfacción de Bienestar, Admisiones, Cursos de Extensión, Docente (Sector Estudiantil).

19


Indicador Logro estudios de satisfacción

Certificado aprobado

anualmente por parte del Ente

certificador

Renovación certificación ISO 9001 con la nueva versión 2015 de la norma por 3 años.

Integración de subsistemas.

Sistematización planes de mejoramiento ISODOC.

Visita de mantenimiento de la certificación ISO 9001

Acuerdo por el cual se adopta la

Actualización de la estructura orgánica

Se dejaron presupuestados recursos por valor de 100 millones en el proyecto de Inversión 02-3317 Rediseño Organizacional.

Está agendada su aprobación el 4 de junio de 2020, por parte del Consejo Superior Universitario.


Actualización de la planta de personal

Está agendada para análisis, revisión y aprobación el 4 de junio de 2020 por parte del Consejo Superior Universitario

Resolución por el cual se adoptan las Modificaciones del

manual de funciones,

requisitos y competencias

Meta para desarrollar en el nuevo Plan. Una vez se actualice la estructura orgánica y se adopte la actualización de la planta de personal, se modificara el manual de funciones, requisitos y competencias

Acuerdo por el cual se adopta el

Estatuto General

Está agendado el análisis y revisión para el 16 de abril de 2020 por parte del Consejo Superior Universitario

Acuerdo por el cual se adopta el

Estatuto Docente

La propuesta de Estatuto Docente se encuentra actualmente en revisión del Consejo Académico.

Está agendado la presentación para el 4 de junio y 2 de julio de 2020 y aprobación el 6 de agosto de 2020 por parte del Consejo Superior Universitario.


Aprobación del Reglamento estudiantil para programas de posgrado por parte del CSU (acuerdo no. 02 de 2018)

El Consejo Académico en sesión de 5 de febrero de 2019, emitió concepto favorable a la propuesta de actualización del Reglamento Estudiantil para los programas de pregrado presencial (acuerdo No. 11 de 2019).

Está agendado su aprobación el 19 de marzo de 2020 por parte del Consejo Superior Universitario

Obtención de una sede propia para la

Universidad

Se evaluaron 75 ofertas de predio de las cuales se realizó estudio por parte de CISA de tres predios, previamente seleccionados por el Comité Técnico Jurídico de apoyo a la planta física y avalados por el CSU


20


4. ARTICULACIÓN PLAN RECTORAL 2017-2021 CON PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019

TABLA 10. ARTICULACIÓN DEL PLAN RECTORAL 2017-2021 CON EL OBJETIVO 1 DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019

Indicador del PDI Articulación con Plan

Rectoral

Logros 2018-2019

1. Consolidación de la calidad de los programas académicos y de la Institución

No. de Programas autoevaluados

Eje Estratégico 4 Calidad: Acreditación Institucional:

Revisión del informe resultado de visita de verificación de

condiciones iniciales y acciones pertinentes.

Seguimiento al plan de mejoramiento de las dependencias administrativas para la preparación de la visita de pares.

Implementación del plan de mejora institucional en la plataforma ISODOC

Informes de análisis descriptivo de datos producto de la digitación, tabulación y consolidación de datos para los programas académicos.

Recalificación del factor 7 de acreditación

Consolidación del documento de sensibilización "tejiendo memoria”. En enero – marzo, ejecución de cronograma de preparación para la visita de pares académicos y consolidación de los comités: logístico, sensibilización Institucional, simulacro y preparación de presentaciones.

Incorporar en los procesos de gestión institucional el referente de calidad con miras a la acreditación

Elaboración de estado del arte de los sistemas de evaluación docente de forma comparativa.

Análisis del sistema de evaluación docente en la UNICOLMAYOR

No. de Programas acreditados

Eje Estratégico 4 Calidad: Acreditación del 80% de los

programas de la Universidad y reacreditación del 100% de los

programas acreditados.

Autoevaluación con fines de acreditación del programa de Tecnología en Asistencia gerencial, modalidad presencial.

Autoevaluación con fines de acreditación del programa Trabajo Social.

Autoevaluación con fines de renovación de acreditación para el programa Bacteriología y Laboratorio Clínico.

Autoevaluación del programa de Tecnología en Administración y Ejecución de Construcciones -TAEC y radicación en SACES - CNA para la renovación de acreditación.

Autoevaluación de renovación de Tecnología en Delineantes de Arquitectura. Radicación ante el CNA en septiembre, 2019.

Seguimiento al proceso de autorregulación del programa de Derecho y presentación anticipada a registro calificado, para su posterior acreditación.

Consolidación de información de condiciones iniciales de cuatro programas con miras a iniciar el proceso de acreditación: Diseño Digital,

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Rectoral

Logros 2018-2019

Administración de Empresas Comerciales, Derecho, Economía y Turismo.

No. de Programas con procesos de

modernización y flexibilidad curricular (implica certificados internacionalmente,

doble titulación procesos coterminal y/o homologaciones)

Eje Estratégico 4 Calidad: Actualización permanente del

currículo

Aprobación modificación programa de Derecho (resolución 001306 del 04/02/2019 expedida por el MEN) a 10 a semestres; se pasó de 175 créditos a 166; ampliación de cupos, jornada diurna y periodicidad semestral.

Actualización curricular del programa de Tecnología en Delineantes de Arquitectura e Ingeniería (Acuerdo 54 del 9/07/2019 expedido por el Consejo Académico.

Actualización curricular del programa Tecnología en Administración y Ejecución de Construcciones (Acuerdo 63 de 2019 del Consejo Académico)

Reconocimiento como ciclos propedéuticos a dos componentes temáticos de los Programas Tecnología en Administración y Ejecución de Construcciones (Modificación Acuerdo 045 del 28 de septiembre de 2004)

Cambio de denominación del Programa Tecnología en Administración y Ejecución de Construcciones, por Tecnología en Gestión y Ejecución de construcciones.

Actualización del plan de estudios de la Especialización en Salud Ocupacional (Acuerdo 064 de 2019 - Consejo Académico) y cambio de denominación a Especialización en Gerencia en Seguridad y Salud en el Trabajo (Acuerdo 34 de 2018 – Consejo Académico), y Resolución 005887 de 7/06/2019 del MEN.

Docentes cualificados en educación formal

No. de docentes cualificados en

educación formal

Eje Estratégico 1 Bienestar Institucional

1.2 Doctores o en proceso de formación Magister

Los docentes con formación en Maestría; pasaron de 305 a 352 4 docentes en proceso de formación para magister: 2018:

Apoyo económico a la docente Luisa Fernanda Ramírez Cuervo, Facultad Ciencias Sociales, Maestría en Desarrollo Humano

Apoyo económico al docente Helman Rodríguez, Cursos de Extensión, especialización en Promoción en Salud y Desarrollo Humano

2019:

Apoyo económico a la docente Ana Lilia Pérez Ussa, Facultad de Derecho, Maestría en Desarrollo Humano

Apoyo económico al docente Juan Carlos Gómez, Programa de Ciencias básicas, Maestría en Desarrollo Humano

22



Rectoral

Logros 2018-2019

Apoyo económico a la docente Martha Gómez Jiménez, docente planta, Maestría en Microbiología

Actualización y perfeccionamiento docente en el marco del Programa de Desarrollo Profesoral

% de docentes cualificados en

educación no formal


Ampliar la cobertura de participación en los programas

de desarrollo profesoral e incluir formación en investigación.

Eje Estratégico 2 Investigación Incluir en el plan de desarrollo

profesoral un programa de fortalecimiento y/o desarrollo

de competencias investigativas y competencias de comunicación escrita para la elaboración de

papers.

2018:

Docentes que asistieron a las capacitaciones en edumática, manejo de TIC, segunda lengua y desarrollo disciplinar: 163 docentes de 637 (25%)

179 participaciones en eventos internos, así: Segunda lengua: 42 Desarrollo disciplinar: 137

52 participaciones en eventos externos, así: Pedagogía: 25 Desarrollo disciplinar: 27 Comisiones al exterior: 11 2019:

Docentes que asistieron a las capacitaciones en edumática, manejo de tic, segunda lengua y desarrollo disciplinar

120 docentes de 637 (19%)

104 participaciones en eventos internos, así: - Pedagogía: 12 - Edumática: 30 - Segunda lengua: 33 - Desarrollo disciplinar: 29

41 participaciones en eventos externos, así: - Pedagogía: 11 - Desarrollo disciplinar: 30 - Taller: Escritura Científica en el marco de la presentación de resultados

de investigación (17 y 18 de noviembre de 2019); $1.324.992 (16 horas), Facultad de Ciencias de la Salud.

Direccionamiento de la gestión a la Oficina de Investigaciones para capacitación de docentes en producción de textos científicos, a través de recursos de plan de fomento a la Calidad 2019, para ejecución en 2020 (MEN).

Registros calificados para programas de pregrado y posgrado en diferentes modalidades

No. de programas con obtención de registro

calificado

Eje Estratégico 4 Calidad: Acreditación institucional y

ampliación de la oferta académica

Registro calificado 2018:

Maestría en Microbiología (Resolución 7344 del 04/05/ 2018) del MEN por siete años.

Especialización Tecnológica en metodología BIM para el desarrollo de proyectos de la Edificación (Resolución 017425 del 30/10/ 2018) del MEN por siete años.

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Rectoral

Logros 2018-2019

Registro calificado 2019:

Maestría en Construcción Sostenible- (Resolución 6940 del 3/07/ 2019) del MEN por siete años

En proceso de obtención de registro calificado del MEN:

Especialización Derecho Público Internacional y Derechos Humanos

Maestría en Derecho Penal

Administración de Empresas Comerciales extensión Funza

Derecho - Funza En proceso de radicación ante el MEN en el 2020:

Tecnología en Atención Integral al Adulto Mayor – virtual

Trabajo Social - Ampliación Funza

Tecnología en Gestión Gerencial – Distancia

Especialización en Marketing Digital

Extensión de programas completos en la Región


Eje Estratégico 3 Proyección Social:

Fortalecimiento de la oferta de servicios de educación continuada, educación

permanente, servicios a la comunidad y venta de servicios

Extensión del programa de Administración de Empresas Comerciales en Funza con expedición del acuerdo No. 16 del 24/07/2019 por parte del Consejo Superior Universitario, radicado en SACES en el mes de julio, en evaluación de la sala correspondiente en MEN para obtención de registro calificado.

Ampliación del lugar de desarrollo programa de Derecho en Funza (acuerdo No. 50 del 25/06/2019, expedido por el Consejo Académico). Se ingresó la información en julio en la plataforma SACES, en proceso de completitud para obtención de registro calificado.

Implementación de la primera fase del Centro de Idiomas de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

Centro de Idiomas implementado en su

primera fase

Eje Estratégico 5 Internacionalización:

Fortalecimiento del Bilingüismo

2018:

Convenio ICETEX - MEN - UNICOMALYOR, provenientes de Estados Unidos, Jamaica, India: 3 asistentes internacionales

Clubes de inglés: 387 estudiantes asistentes; 5 docentes asistentes

Inmersiones regionales de inglés y francés: 140 estudiantes

Inmersiones locales de inglés: 359 estudiantes

Tutorías a 1.543 estudiantes en inglés

2 cursos de apoyo en inglés: 81 estudiantes de los diferentes programas académicos.

2019:

Convenio ICETEX - MINISTERIO DE EDUCACIÓN - UNICOMAYOR, provenientes de Reino Unido, Jamaica, India: 3 asistentes internacionales

Clubes de inglés: 84 estudiantes asistentes; 2 docentes asistentes

Inmersiones locales de inglés: 245 estudiantes

24



Rectoral

Logros 2018-2019

Tutorías a 410 estudiantes en ingles

Dos cursos de apoyo en inglés: 130 estudiantes de los diferentes programas académicos

Incremento de los procesos de movilidad de docentes y estudiantes desde y hacia la UCMC

No. de docentes participantes en

movilidad


Movilidad Docente

2018: 25 docentes invitados expertos internacionales 2019: 25 docentes invitados expertos internacionales

No. de estudiantes participantes en

movilidad


Movilidad de estudiantes en instituciones de educación

superior

2018:

Universidad Politécnica de Puebla (3 Movilidades)

Universidad Autónoma del Estado de Morelos (2 Movilidades)

Universidad Autónoma del Estado de México (14 Movilidades)

Universidad Autónoma de Chile (1 Movilidad) 2019:

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) (14 Movilidades)

Universidad Mayor de Chile (2 Movilidades)

Universidad Autónoma del Estado de Morelos – México (1 Movilidad)

Universidad Aurel Vlaicu – Rumania (4 Movilidades)



Indicador Articulación con plan

rectoral Logros 2018-2019

Convenios, redes y alianzas estratégicas

No. de convenios, redes y alianzas

estratégicas

Eje Estratégico 2 Investigación:

Consecución convenios para financiación de proyectos de

investigación a nivel nacional e internacional

2018:

54 proyectos de investigación en ejecución el marco del Acuerdo 112 de 2017, Acuerdo 16 de 2018, Acuerdo 35, Acuerdo 36, Acuerdo 38 y Acuerdo 68 de 2018.

11 Cartas de aval institucional en la primera y segunda convocatoria de investigaciones con el SUE Nodo Distrito Capital.

Firma del Otrosí modificatorio al convenio específico. En proceso de diagnóstico y articulación con la Red RIUC.

Un convenio específico en investigación con la Universidad Aurel Vlaicu en Rumania.

43 proyectos con cofinanciación externa en especie 2019:

25




Participación en la Convocatoria No. 2 de Colciencias para el Fortalecimiento de IES públicas, en la que aparece en el Listado Definitivo de adjudicables al proyecto: "Fortalecimiento de capacidades de investigación y desarrollo tecnológico de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca a partir de tecnologías industria 4.0 para el diseño y construcción en Bogotá", con un presupuesto de "2,000,000,000.oo. En este momento la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, se encuentra en proceso de alistamiento en sistema MGA.

3 cartas de aval institucional en la primera y segunda convocatoria de investigaciones con el SUE Nodo Distrito Capital

Participación en 6 ferias nacionales con 9 obras seleccionadas, a través de la membresía con ASEUC y 2 ferias internacionales.

Establecimiento de una membresía anual para "Generar procesos de aprovechamiento y transferencia de conocimiento en colaboración con agentes del sistema científico-tecnológico y empresarial", entre otros. (Resolución 1600 del 19 de septiembre de 2019).

35 proyectos con cofinanciación externa, en especie

Grupos de investigación avalados institucionalmente



Fortalecimiento líneas y grupos de investigación.

2018:

Caracterización y diagnóstico a 47 grupos de investigación, trazabilidad de 8 años, y verificación de productividad de generación de conocimiento nuevo, productos de transferencia y productos de formación de talento humano.

2019:

Aumento del 37% del presupuesto destinado a la producción, gestión, socialización y visibilidad de la investigación, respecto del 2018. Recurso destinado al fortalecimiento en rubros como: talento humano, pares evaluadores, jóvenes investigadores, ejecución de proyectos de investigación, participación en redes (pago de membrecías), y convocatorias en el marco del Convenio del Sistema Universitario Estatal (SUE).

Suscripción de Contrato No. 540 - 2019 para el desarrollo de "Curso para la redacción de textos científicos y académicos", en el marco de los Planes de Fomento del MEN

Suscripción de Contrato No. 017-2019 para "prestar el servicio de Licenciamiento de Software de Soporte a Gestión del Conocimiento". En el marco de los Planes de Fomento del MEN

26




Grupos de investigación reconocidos y categorizados

por Colciencias

No. de grupos reconocidos y

categorizados por Colciencias


Formación docente en investigación para

presentación de propuestas y desarrollo de proyectos de

investigación

2018:

Se proyectaron dos cursos dirigidos a investigadores con la Oficina de Investigaciones y se gestionaron dos cotizaciones con OCyT y ACAC. iniciativa de cualificación docente, incluida en el proyecto de desarrollo profesoral.

2019: Desarrollo de los siguientes procesos: • Taller: Escritura Científica en el marco de la presentación de resultados de investigación, 17 y 18 de noviembre de 2019, $1.324.992 (16 horas), Facultad de Ciencias de la Salud. • Contratación capacitación de docentes en producción de textos científicos, a través de recursos del plan de fomento a la Calidad 2019, para ejecución en 2020.

Semilleros de Investigación No. de semilleros


Fortalecimiento semilleros de investigación

Asignación de horas a docentes de diferentes semestres para lograr seguimiento y permanencia de los estudiantes en los semilleros:

2018-I: 51 docentes con horas para semilleros; 252 horas asignadas a los docentes para semilleros.

2018-II: 48 docentes con horas para semilleros; 194 horas asignadas a los docentes para semilleros.

2019-I: 56 docentes con horas para semilleros; 213 horas asignadas a los docentes para semilleros.

2019-II: 59 docentes con horas para semilleros; 198 horas asignadas a los docentes para semilleros.

Estudiantes participantes en los semilleros de

investigación

No. de estudiantes en semilleros de investigación

Eje Estratégico 2 Investigación Fortalecimiento semilleros de

investigación

Aumento en la participación de ponencias de la Red Institucional de Semilleros de Investigación UCMC ampliándola a todos los programas. 2018: 105 estudiantes con ponencia y 132 asistentes en los eventos de Redcolsi: XVI Encuentro Regional De Semilleros De Investigación Redcolsi – Nodo Bogotá Cundinamarca y Redcolsi Nacional (Universidad de Nariño) ; con apoyo económico mediado por el Acuerdo 07 de 2008, operacionalizado en las resoluciones 574 y 1343/ 2018 2019: Para REDCOLSI regional se registraron un total de 95 proyectos de 22 semilleros institucionales y para REDCOLSI nacional, 41 Proyectos de investigación presentados por 16 semilleros.

Estudiantes en programas de innovación, transferencia,


No. de estudiantes en programas de

innovación, transferencia,

Eje Estratégico 2 Investigación Consecución convenios para

financiación proyectos de 2018-2019: 105 proyectos empresariales presentados por 171 posibles graduandos

27





investigación a nivel nacional e internacional

Docentes que participan en investigación

No. de docentes que participan en investigación

Eje Estratégico 2 Investigación Formación docente en

investigación

Programa de acompañamiento a docentes en la elaboración y desarrollo de propuestas de investigación y producción intelectual 2018: Asesoría a 45 docentes investigadores a partir de 2 conversatorios sobre tipología de productos derivados de investigación.

- 40 asesorías a líderes de grupos de investigación. - 103 participaciones de docentes investigadores a partir de dos reuniones

específicas sobre sobre estrategias en gestión universitaria, experiencias exitosas y tipología de productos en investigación como impulsores de la investigación en sentido estricto. Resolución 540 y 1267 de 2018 y las derivadas de la Orden de Trabajo 223, plataforma de Colciencias.

2019:

Gestión de talleres dirigidos a docentes relacionados con: - Habilidades para el Fomento de la visibilización de Grupos de

Investigación. - Trasferencia del conocimiento y visibilidad internacional - Formulación de proyectos para la convocatoria interna y convocatorias

SUE - Procesos de registro en Innovación y desarrollo

Aprobación por parte del Consejo Superior de la Política de Investigaciones de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Acuerdo 32 de octubre de 2019), donde se establece el Sistema de Investigaciones.

Producción bibliográfica

No. de libros, capítulos de libro, dirección de trabajos de grado de

maestría o doctorado, paquetes tecnológicos y consultoría elaborados

Eje Estratégico 2 Investigación Fortalecimiento líneas y grupos de investigación

2019: 9 artículos elaborados, 11 capítulos de libros y 1 libro, corresponde a la producción literaria de los diferentes programas académicos

Libros reportados por la Oficina de Investigaciones: 12

Capítulos de libros: 11

Artículos: 1

Poster: 2

Informes investigativos: 12

Proyectos: 2

Reconocimientos: 8

Literatura Gris: 4 Total: 167 productos


28





Ingresos por realización de eventos: académicos,

científicos, culturales de educación continuada

Ingresos por venta de servicios

Eje estratégico 3 Proyección Social:

Fortalecimiento de la oferta de servicios de educación continuada, educación

permanente, servicios a la comunidad y venta de servicios

2018:

Educación continuada y convenios: $928.000.000

Cursos de Extensión: $538.000.000

Proyección Social: $56.000.000

Área de Salud: $56.000.000

Venta de bienes o productos: $3.000.000 TOTAL: $1.581.000.000 2019:

Educación continuada y convenios: $1.139.000.000

Cursos de Extensión: $735.000.000

Proyección Social: $3.703.000.000

Área de Salud: $51.000.000

Venta de bienes o productos: $4.000.000 TOTAL: $5.632.000.000

Formalización de Convenios de Integración Regional

No. de convenios formalizados para

regionalización

Eje estratégico 3 Proyección Social:

Fortalecimiento Alianzas con sector productivo

Se realizaron los siguientes convenios:

Convenio con IDPAC para desarrollar proyecto de capacitación a los empleados - Contrato con IDPAC para capacitación.

Contrato con DIBIE para contratación de docentes para los colegios de la Policía

Contrato con FORPO para contratación de docentes para los colegios de la Policía

Contrato Consorcio Aditt Asotrans, para capacitación en manejo de alcoosenores

Apoyo trámite para formalizar el convenio con el Departamento Administrativo para la Prosperidad Social, para incentivos económicos a los estudiantes que reúnan los requisitos.

Fortalecimiento del Modelo Institucional de

Seguimiento a Egresados

Realizar seguimiento al 50% de egresados de los últimos 5 años

de la Universidad

Eje Estratégico 1 Bienestar Institucional:

Fortalecimiento oficina de egresados y consecución de

convenios Universidad - Empresa, para apoyar la

vinculación de egresados en el sector empresarial

2018:

Usuarios inscritos en el portal de empleo: 631

Vacantes registradas en el portal de empleo: 217

Participación de graduados en eventos académicos: 408

Participación de egresados en encuentro institucional: 224

Participación de egresados en encuentro de Plenosol: 63

Participación de egresados en encuentro microfútbol: 67 2019:

Usuarios inscritos en el portal de empleo: 1610

29




Vacantes registradas en el portal de empleo: 365

Participación de graduados en eventos académicos: 1307

Participación de egresados en encuentro Plenosol: 62

Se realizó la Primera Feria Empresarial de Egresados de todos los programas académicos: 22

Participación de egresados en encuentro de Microfútbol: 31





Clima Organizacional

Elaboración Diagnóstico Clima

Organizacional


Mejoramiento del clima organizacional

Para el diseño e implementación del programa de bienestar laboral es necesario aplicar diferentes instrumentos y herramientas que permitan identificar, diagnosticar e intervenir a la población docente y funcionarios administrativos. Para esto se aplicó la encuesta de clima organizacional y la batería de riesgo psicosocial al estamento docente, con el fin de identificar los factores de riesgo psicosocial como un insumo para la elaboración del programa de bienestar laboral. Los resultados de la encuesta de clima organizacional se presentados el día 4 de febrero de 2020 en Consejo Académico. Adicionalmente:

Se realizó seguimiento a 34 recomendaciones medico ocupacionales

Se implementó programa de riesgo químico, programa de rehabilitación integral, sistema de vigilancia epidemiológica, señalización del plan de emergencia.

Reducción de 29 accidentes de trabajo a 20

La 82% de avance en la evaluación de Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo

Diseño e implementación del Programa de clima

organizacional



Plan de Estímulos

Diseño e implementación del

Plan de Estímulos Institucional



En mesas de negociación con directivos sindicales, se concertan los siguientes acuerdos:

Descanso para empleados en su día de cumpleaños

Póliza gasto exequiales para docente y su núcleo familiar

Compensación del 80% de tiempo para semana santa y de manera flexible.

Descuento de matrícula en un 75% para pregrado y posgrado (docentes ocasionales)

30




Uso de instalaciones de Plenosol todos los fines de semana

Descuento de matrícula del 30% para hijos de pensionados de la universidad

Estímulo económico a la labor investigativa docente (Categorizados por Colciencias) a 20 docentes.

Estímulo a los docentes con funciones de director de programa equivalente al 70% de SMMLV, por periodo académico

Zona protegida para 545 docentes (Emermedica)

Día de la familia (se concedió un día por periodo académico)

Estudiantes atendidos en los proyectos de bienestar

estudiantil

No. de estudiantes beneficiados en los

proyectos de bienestar estudiantil

Eje Estratégico 1 Bienestar Institucional -

Ampliación cobertura de los servicios de bienestar

2018: Atención desde el Área de Salud a estudiantes en los diferentes servicios: Medicina General, 2.476; odontología, 1.155; laboratorio clínico, 1279; y enfermería 698. Total, atenciones: 5.608. 2019: Atención desde el Área de Salud a estudiantes en los diferentes servicios: Medicina general, 2.038 atenciones; odontología, 1.084; laboratorio clínico, 1.113; y enfermería 79. total, de atenciones: 4.314.

Personal docente y administrativo atendidos

en los proyectos de bienestar

No. de personal docente y

administrativo atendidos en el

proyecto de bienestar


- Ampliación servicios de bienestar que permita la cobertura a docentes de

programas diurnos y nocturnos

Ampliación cobertura servicios de bienestar

2018:

La Universidad con el apoyo de CAFAM, aplico la encuesta de clima organizacional al estamento docente en diciembre de 2019, quedando pendiente el estamento administrativo para el año 2020.

Se realizaron las siguientes campañas: manipuladores de alimentos, promoción y prevención en odontología, promoción y prevención en salud nutricional, campaña prevención cáncer de próstata, campaña de vacuna de la influenza y Herpes Zoster, campaña de colesterol y triglicéridos y glucometrías. Se atendieron 182 funcionarios.

2019:

Seguimiento a 34 recomendaciones medico ocupacionales

Implementación programa de riesgo químico, programa de rehabilitación integral, sistema de vigilancia epidemiológica, señalización del plan de emergencia.

Reducción de 29 accidentes de trabajo a 20

Cumplimiento del Plan de Capacitación en un 70%

82% de avance en la evaluación de Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo.

31




Se realizaron las siguientes campañas: prevención de la diabetes-glucometrías, promoción en prevención de la anemia en el día de la mujer, promoción y prevención en salud oral, salud sexual, reproductiva y nutricional, prevención de la hipertensión - toma de tensión arterial, prevención contra la diabetes, vacuna contra la influenza, prevención cáncer de próstata y vacuna contra el Herpes Zoster.

Se atendieron 139 funcionarios.

Incrementar la promoción de las actividades

institucionales en cada uno de los procesos

misionales

No. de actividades de promoción

institucional de cada función misional

Eje estratégico 3 Proyección Social

2018 1. Avisos de prensa: 7 2. Campañas de internet: 4 meses 3. Toma Bravissimo CityTv: 1 4. Menciones comerciales CityTv: 5 5. Feria Internacional del Libro: 1 6. Feria Expoestudiante Nacional:1 7. Ferias universitarias: 30 2019 1. Avisos de prensa: 5 de promoción 2. Campañas de internet: 6 meses 3. Toma Bravissimo CityTv: 3 Menciones comerciales CityTv: 30 4. Contratación de "Leads" (datos de contacto a través de campaña en Facebook para prospectos de posgrados) 5. Feria Internacional del Libro: 1(Innovación del stand de la feria del libro incluyendo la emisora Unicolmayor Radio y un exhibidor de suvenires y venta con material publicitario de la institución) 6. Feria Expoestudiante Nacional: 1 7. Realización de evento OPEN DAY Posgrados: 3 (Uno por cada facultad con programas de posgrados) 8. Ferias universitarias: 28

Obtener y mantener la certificación de calidad

NTCGP 1000:2009

Certificado aprobado anualmente por parte del Ente certificador

Eje Estratégico 4 Calidad Seguir fortaleciendo el

programa SISGEC para lograr las certificaciones de calidad

Mantenimiento de certificación de calidad.

Integración de sistema de gestión de calidad, Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo y Sistema de Gestión Ambiental.

Reestructuración Académica y

Administrativa


Actualización de la estructura orgánica

Eje Estratégico 1 Bienestar institucional

Se incluyó meta en Plan de Desarrollo Institucional 2020-2025, para continuar en el año 2020.

32





Administrativa


Actualización de la planta de personal

Eje Estratégico: Bienestar institucional



Administrativa

Resolución por el cual se adoptan las

Modificaciones del manual de funciones,

requisitos y competencias




Administrativa

Acuerdo por el cual se adopta el Estatuto

General

Eje Estratégico: Bienestar institucional



Administrativa

Acuerdo por el cual se adopta el Estatuto

Docente


La propuesta de Estatuto Docente se encuentra actualmente en revisión del Consejo Académico.

Está agendado la presentación para el 4 de junio y 2 de julio de 2020 y aprobación el 6 de agosto de 2020 por parte del Consejo Superior Universitario.


Administrativa

Acuerdo por el cual se adopta el Reglamento

Estudiantil


Aprobación del Reglamento estudiantil para programas de posgrado por parte del CSU (acuerdo no. 02 de 2018)

El Consejo Académico en sesión de 5 de febrero de 2019, emitió concepto favorable a la propuesta de actualización del Reglamento Estudiantil para los programas de pregrado presencial (acuerdo No. 11 de 2019). En revisión CSU

Nueva sede de la Universidad

Obtención de una sede propia para la

Universidad Eje Estratégico 6 Planta física

y tecnológica

Se evaluaron 75 ofertas de predio, para las cuales se realizó estudio por parte de CISA de tres predios, previamente seleccionados por el Comité Técnico Jurídico de apoyo a la planta física.


33


5. EXPLICACIÓN METAS REZAGADAS Y PROYECCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL -PDI: 2020 – 2025 En las tablas de la 14 a la 17, se presenta la justificación de las metas del Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019 que no alcanzaron el 100% de cumplimiento en el periodo y la alineación con el proyecto de Plan de Desarrollo Institucional 2020 – 2025 TABLA 14. JUSTIFICACIÓN DE METAS REZAGADAS DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO NO. 1 Y SU PROYECCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL PDI 2020-2025

INDICADOR % EXPLICACIÓN METAS REZAGADAS O NO

CUMPLIDAS PROYECCIÓN CONTINUIDAD EN EL PDI: 2020-

2025

No. de Programas acreditados 57%

Programas de Derecho y Administración de Empresas Comerciales

En el año 2015, se presentaron ante el CNA y tuvieron recomendaciones en el 2016.

En el año 2018, debían presentarse nuevamente, sin embargo, por la renovación de registro calificado y el tiempo requerido de vigencia de los programas, deben prepararse las condiciones iniciales a partir del 2020 y así poderse presentar a proceso de acreditación. Economía

No contaba con grupos de investigación y se requiere dos años para categorizarlos, de acuerdo con los tiempos establecidos por Colciencias.

Se priorizó la renovación de registro calificado y la preparación de condiciones iniciales para solicitar la acreditación del programa. Turismo

No hay desarrollo en investigación, por lo cual no reúne las condiciones para solicitar la acreditación

Diseño Digital y Multimedia

Inició su proceso de autoevaluación, en 2019 con miras a acreditación.

Eje estratégico 1. Docencia Objetivo 1. Desarrollar una oferta académica pertinente, flexible, innovadora, de alta calidad acorde con las aspiraciones de los estudiantes y las demandas de la sociedad en el contexto nacional e internacional. Estrategia 1.3 Consolidar la cultura de alta calidad, mediante procesos de autoevaluación y autorregulación con fines de acreditación de programas académicos e institucional. Iniciativa estratégica 1.13 Obtener la acreditación de los programas acreditables ofrecidos por la Unicolmayor Indicador Programas acreditados Formula (No. De programas acreditados / No. De Programas acreditables) *100 Indicador Programas re acreditados Formula (No. De programas re acreditados / No. De Programas acreditados)* 100

No. de docentes cualificados en educación formal

83%

Los apoyos económicos a los docentes para formación, se brindan de acuerdo con las solicitudes presentadas por éstos al Comité de Desarrollo Profesoral, bajo la normatividad vigente.

Eje estratégico 1. Docencia Objetivo 1. Desarrollar una oferta académica pertinente, flexible, innovadora, de alta calidad acorde con las aspiraciones de los estudiantes y las demandas de la sociedad en el contexto nacional e internacional.

34




2025 Estrategia 1.4 Fortalecer el perfil docente en formación pos gradual y la cualificación en multilingüismo, virtualidad y pedagogía para el desarrollo de las funciones misionales. Iniciativa estratégica 1.17 Aumentar el número de docentes con formación pos gradual a nivel de maestría o doctorado Indicador Docentes con formación pos gradual Formula (No. De docentes con formación pos gradual en maestría o doctorado / No. total de docentes) *100

No. de programas con obtención de registro calificado

50%

La Universidad en la vigencia 2019, realizó la gestión académica pertinente para radicar las propuestas con soportes documentales orientadas a la solicitud de registro calificado de los cuatro programas. Existen aspectos que interfieren en la obtención del registro calificado, debido a las dinámicas externas relacionadas con los tiempos de respuesta por parte del MEN (Vistas de pares, informes, completitud de información, traslados de conceptos, evaluaciones en sala, elaboración y notificación de resoluciones),

Eje estratégico 1. Docencia Objetivo 1. Desarrollar una oferta académica pertinente, flexible, innovadora, de alta calidad acorde con las aspiraciones de los estudiantes y las demandas de la sociedad en el contexto nacional e internacional. Estrategia 1.3 Consolidar la cultura de alta calidad, mediante procesos de autoevaluación y autorregulación con fines de acreditación de programas académicos e institucional.


0%

La Universidad gestionó programas en la región y se encuentra en proceso de registro calificado la extensión del programa de Administración de Empresas Comerciales en Funza, Acuerdo No. 16 del 24/07/2019 del Consejo Superior Universitario, radicado en SACES en el mes de julio y se encuentra para evaluación de la sala correspondiente en el MEN, para obtención de registro calificado. De otra parte, se gestionó la ampliación del lugar de desarrollo programa de Derecho en Funza (acuerdo No. 50 del 25/06/2019, expedido por el Consejo Académico). Se

Eje estratégico 1. Docencia Objetivo 1. Desarrollar una oferta académica pertinente, flexible, innovadora, de alta calidad acorde con las aspiraciones de los estudiantes y las demandas de la sociedad en el contexto nacional e internacional. Estrategia 1.2 Ampliar la oferta educativa y la cobertura local y regional, en las diferentes modalidades impulsando la virtualidad en programas de pregrado y posgrado. Iniciativa estratégica 1.9

35




2025 ingresó la información en julio en la plataforma SACES, en evaluación de sala.

Aumentar la cobertura educativa a nivel local y regional con acceso a una oferta académica pertinente y sostenible. Indicador Cobertura educativa a nivel regional Formula (No. De programas con presencia regional / No. De programas proyectados con presencia regional)*100

Centro de Idiomas implementado en su primera fase

50%

El documento teórico y metodológico que fundamenta la creación de un Centro de Idiomas, presentado en su momento por la Facultad de Administración y economía, no fue suficiente para analizar la factibilidad, por lo que no entregó elementos determinantes sobre la demanda real de la comunidad universitaria, que permitiesen la realización de la evaluación de la viabilidad financiera. Desde la Vicerrectoría Académica se proyectó la política de Multilingüismo para su aprobación ante el Consejo Superior Universitario el 7 de mayo de 2020.

Eje estratégico 1. Docencia Objetivo 1. Desarrollar una oferta académica pertinente, flexible, innovadora, de alta calidad acorde con las aspiraciones de los estudiantes y las demandas de la sociedad en el contexto nacional e internacional. Estrategia 1.1 Fortalecer los programas académicos a través de lineamientos curriculares que promuevan la pertinencia, innovación, flexibilidad, visibilidad e impacto en la sociedad. Iniciativa estratégica 1.5 Definir e implementar una política de multilingüismo -Indicador Implementación Política de multilingüismo Formula Política de multilingüismo diseñada e implementada -Indicador Estudiantes con nivel intermedio en un segundo idioma Formula Número de estudiantes con competencia en nivel intermedio en un segundo idioma -Indicador Docentes con nivel intermedio en un segundo idioma Formula Número de docentes con competencia en nivel intermedio en un segundo idioma

TABLA 15. JUSTIFICACIÓN DE METAS REZAGADAS DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO NO. 2 Y SU PROYECCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL PDI: 2020-2025

36


INDICADOR % Justificación del no cumplimiento de la meta PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2020-

2025


78%

El resultado obedece a dos situaciones: 1. A dos grupos de investigación se les fue retirado el aval institucional, por desvinculación contractual de los líderes, quienes reclamaron la propiedad de grupo. 2. La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, acorde a las dinámicas de la educación superior y a las perspectivas orientadas al reconocimiento de la función de investigación, concentró sus esfuerzos en la categorización de grupos y no en la ampliación del número. Incrementar el número de grupos aumenta la base, pero dificulta el posicionamiento en un tiempo corto de acuerdo con las nuevas exigencias presentadas en las convocatorias Colciencias. La decisión anterior, permitió que la institución lograra pasar de 12 grupos categorizados y 1 reconocido a tener 22 grupos categorizados en la última Convocatoria (833 - resultados definitivos 12-2019)

Eje estratégico 2. Investigación Objetivo 2. Consolidar la cultura de investigación conducente tanto a la generación, apropiación, circulación y transferencia de conocimiento como al emprendimiento e innovación, con impacto en la sociedad local, regional, nacional e internacional.

No. de artículos científicos en revistas indexadas

97%

Los grupos de investigación incrementaron el número de artículos científicos en revistas indexadas. En la actualidad la publicación en revistas indexadas de reconocimiento nacional e internacional gira alrededor de prácticas que incluyen un reconocimiento económico oneroso.

Eje estratégico 2. Investigación Objetivo 2. Consolidar la cultura de investigación conducente tanto a la generación, apropiación, circulación y transferencia de conocimiento como al emprendimiento e innovación, con impacto en la sociedad local, regional, nacional e internacional.

No. de revistas indexadas de la Institución 40%

La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, acorde a las dinámicas de la educación superior y a las perspectivas orientadas al reconocimiento de la función de investigación, concentró sus esfuerzos en la recuperación de la categorización de la revista NOVA (categoría B) y el sostenimiento de la categorización de la revista Tabula Rasa (categoría B) de acuerdo con las nuevas exigencias presentadas en las convocatorias Colciencias. La revista Misión jurídica está preparando sus indicadores según los estándares de convocatoria para su categorización (es de anotar que los cambios en los lineamientos para 2019 y 2020 exigen la implementación

Eje estratégico 2. Investigación Objetivo 2. Consolidar la cultura de investigación conducente tanto a la generación, apropiación, circulación y transferencia de conocimiento como al emprendimiento e innovación, con impacto en la sociedad local, regional, nacional e internacional. Estrategia 2.3 Estimular la cooperación académica y la visibilidad de la productividad intelectual de los grupos de investigación. Iniciativa estratégica 2.9

37



2025 de mayor capacidad instalada).

Mantener y/o recuperar la categorización de las revistas científicas institucionales Indicador Revistas científicas institucionales categorizadas Formula (No. de revistas Categorizadas / No. De revistas proyectadas para categorizar) *100

TABLA 16 JUSTIFICACIÓN DE METAS REZAGADAS DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO NO. 3 Y SU PROYECCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL PDI 2020-2025


2025

No. de estudiantes en prácticas académicas y pasantías académicas

99% El número de estudiantes participantes en esta actividad está sujeto a la gestión de los programas académicos.

Índice de egresados vinculados laboralmente

92%

A pesar de los esfuerzos de la Institución por aumentar la vinculación laboral de los egresados, dinamizados a través de las ferias laborales y la gestión del portal de empleo, las condiciones actuales del mercado laboral en el país¹ inciden directamente en la afectación de empleo para los profesionales de Unicolmayor. ¹https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/empleo-y-desempleo

Eje estratégico 3. Proyección social Objetivo 3. Articular la Proyección Social - Extensión con la docencia e investigación, a partir de la permanente interacción con el Estado, la comunidad, el sector productivo y demás agentes interesados, que aporte al desarrollo socio-económico y ambiental a nivel local, regional, nacional e internacional. Estrategia 3.4 Fortalecer los mecanismos de relacionamiento con los egresados para enriquecer los procesos académicos y su proyección profesional. Iniciativa estratégica 3.8 Actualizar e implementar el modelo de seguimiento a graduados, articulándolo con las funciones sustantivas de la Universidad. Indicador Actualización modelo de seguimiento a graduados Formula Modelo de seguimiento a graduados actualizado

38


TABLA 17. JUSTIFICACIÓN DE METAS REZAGADAS DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO NO. 4 Y SU PROYECCIÓN DE CONTINUIDAD EN EL PDI 2020-2025


2025

Diseño e implementación del Programa de clima organizacional

80%

Se aplicó la encuesta de Clima organizacional al estamento docente, el cual corresponde a un 80% de la población total de la planta. En el año 2020 se aplicará la encuesta al estamento administrativo.

Eje estratégico 4. Bienestar Objetivo 4. Fortalecer el bienestar institucional que promueva la permanencia estudiantil y el desarrollo humano integral de la comunidad universitaria. Estrategia 4.1 Consolidar un modelo integral de bienestar para la comunidad universitaria. Iniciativa estratégica 4.10 Diseñar e implementar un programa de felicidad laboral Indicador Implementación programa de felicidad laboral Formula Programa de felicidad laboral diseñado e implementado Indicador Percepción del Clima laboral Formula Porcentaje de percepción de favorabilidad

39



2025

Porcentaje de implementación de la Estrategia de Gobierno en Línea - GEL

63%

La Estrategia de Gobierno en línea ha presentado cambios en los años 2015 y 2018, lo cual amplio el campo de acción de la estrategia, por lo cual se dividió en cuatro componentes, dos de ellos generan y abarcan cambios sustanciales a nivel institucional: TIC para la seguridad de la Información y TIC para la Gestión. Para ello es necesario el diagnóstico y formulación del Plan de Estratégico de Tecnologías de la Información- PETIC, así como un cambio en la estructura organizacional para la creación de la Oficina de TI o su equivalente que permita que esta participe en la toma de decisiones, además es necesario invertir en la generación del Plan de seguridad y privacidad de la información. En 2019 la estrategia tuvo otro cambio al convertirse en Gobierno Digital, dando un giro a la estrategia haciendo énfasis en otras variables, tales como, la arquitectura empresarial y la seguridad de la información.

Eje estratégico 7. Gestión integral de recursos Objetivo 7. Gestionar de manera eficiente y eficaz el talento humano, los recursos financieros, físicos y tecnológicos que aseguren la sostenibilidad institucional. Estrategia 7.1 Modernizar la plataforma tecnológica acorde con las necesidades de la comunidad universitaria y el desarrollo, uso y apropiación de las TIC. Iniciativa estratégica 7.5 Implementar la Políticas de Gobierno Digital y de Seguridad Digital Indicador Implementación de políticas de gobierno digital y seguridad digital Formula Políticas de Gobierno Digital y de Seguridad Digital implementadas

Certificación de Calidad 15%

Se realizó diagnóstico por parte del Proceso de Gestión de Calidad, donde se describen las normas que tienen relación con certificaciones en Sistemas y que de alguna u otra manera podrían aplicar para la Universidad: 1. ISO/IEC 20000: Durante la vigencia del Plan se incorporó el servicio de la mesa de ayuda institucional incluyendo el catálogo de servicios de gestión TIC. 2. Información Tecnología Infraestructura Library (ITIL); para este caso la certificación es a nivel personal no como organización, por este motivo esta no es aplicable como parte de la meta propuesta. 3. ISO/IEC 27001: Esta certificación que tiene que ver con seguridad de información, su contexto a nivel tecnológico es tangencial, para lograr la certificación se debe involucrar además de los datos lógicos, los datos y documentos físicos, además de cumplir con una serie de requisitos de orden físico (almacenamiento, disposición y resguardo del archivo físico); por este motivo el alcance es muy amplio y requiere una inversión presupuestal demasiado alta sobre todo con lo relacionado con planta física. Sin embargo, se

Eje estratégico 7. Gestión integral de recursos Objetivo 7. Gestionar de manera eficiente y eficaz el talento humano, los recursos financieros, físicos y tecnológicos que aseguren la sostenibilidad institucional. Estrategia 7.1 Modernizar la plataforma tecnológica acorde con las necesidades de la comunidad universitaria y el desarrollo, uso y apropiación de las TIC. Iniciativa estratégica 7.1 Elaborar e implementar el Plan Estratégico de Tecnologías de la Información – PETI Indicador Plan Estratégico de Tecnologías de la Información - PETI Formula Plan Estratégico de Tecnologías de la Información - PETI elaborado Indicador Ejecución del Plan Estratégico de Tecnologías de la Información - PETI

40



2025 adelantó un diagnóstico inicial de la importancia de la seguridad de la información a nivel institucional.

Formula (No. De proyectos implementados del PETI/No. Proyectos formulados en el PETI) *100

Archivo Central organizado en el espacio físico asignado

10% Es necesaria la adquisición de la nueva sede donde se puede contemplar un espacio físico para el archivo central de la universidad, que cumpla con las exigencias del AGN

Eje estratégico 7. Gestión integral de recursos Objetivo 7. Gestionar de manera eficiente y eficaz el talento humano, los recursos financieros, físicos y tecnológicos que aseguren la sostenibilidad institucional. Estrategia 7.4 Mejorar la infraestructura física de la Universidad que responda a la visión institucional. Iniciativa estratégica 7.12 Proveer un espacio físico para el almacenamiento, conservación y custodia del patrimonio documental de la Universidad Indicador Provisión de espacio físico para el almacenamiento, conservación y custodia del patrimonio documental de la Universidad Formula Espacio físico dispuesto para la conservación y custodia del patrimonio documental

Implementar el Programa de Gestión de Documentos Electrónicos

10%

Para iniciar un programa de gestión de documentos electrónicos se debe iniciar con el programa de Gestión Documental PGD, luego con este insumo y con un grado de madurez del proceso de Gestión Documental se puede optar por la implementación de un programa específico como es: el programa de gestión de documentos electrónicos. lo anterior se fundamenta en el Manual para la implementación de un programa de gestión documental (AGN,2014).

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.2 Fortalecer el modelo de gestión organizacional sustentado en el mejoramiento continuo, para una administración moderna y eficaz enfocada a la cultura del servicio Iniciativa estratégica 6.7 Modernizar la gestión documental de la entidad

41



2025 Indicador Modernización documental Formula (No. Fases implementadas para la modernización de la gestión documental / No. De fases definidas para la modernización de la gestión documental)*100

Incrementar en un 10% adicional el IPC los recursos financieros invertidos en

promoción institucional 81%

La División de Promoción y Relaciones Interinstitucionales en su planeación anual siempre solicitó para el proyecto de inversión: "fortalecimiento de la comunicación, visibilización y promoción institucional", el incremento de acuerdo a la meta proyectada, sin embargo, siempre se le realizaron ajustes según la disponibilidad presupuestal.

No aplica

Acuerdo por el cual se adopta la Actualización de la estructura orgánica

63%

No se cumplió en su 100%, toda vez que se encuentra en proceso de verificación y estudio la propuesta de actualización de estructura orgánica; para ello, actualmente se cuenta con un estudio de noviembre de 2013. Ésta se encuentra en proceso de actualización conforme las necesidades actuales y futuras de la institución, para lo cual, se está realizando el estudio de mercado para generar la propuesta de contratación inherente a este proceso

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.1 Actualizar la normatividad institucional que responda a las dinámicas y demandas de la educación superior Iniciativa estratégica 6.4 Actualizar el Estatuto General y la Estructura Orgánica Indicador Actualización estructura orgánica Formula Estatuto y Estructura Orgánica Actualizados

Acuerdo por el cual se adopta la Actualización de la planta de personal

20%

Teniendo en cuenta que este compromiso se deriva, desde el punto de vista técnico y jurídico, como resultado de la actualización de la estructura orgánica de la Universidad y según la anterior explicación sobre este tema, una vez se tenga dicha Estructura se procederá a actualización de cargos de la planta de personal

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los

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2025 compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.1 Actualizar la normatividad institucional que responda a las dinámicas y demandas de la educación superior Iniciativa estratégica 6.4 Actualizar el Estatuto General y la Estructura Orgánica Indicador Actualización estructura orgánica Formula Estatuto y Estructura Orgánica Actualizados

Resolución por el cual se adoptan las Modificaciones del manual de funciones,

requisitos y competencias 40%

A partir de la Actualización de la Planta de Cargos para el personal de la Universidad, se realizarán las Modificaciones al Manual de Funciones, Requisitos y Competencias, no obstante, dado que la Rectoría tiene la competencia para expedir o Modificar el citado Manual, éste es susceptible de ajustes parciales en la medida en que las necesidades del servicio así se requieran.

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.1 Actualizar la normatividad institucional que responda a las dinámicas y demandas de la educación superior Iniciativa estratégica 6.4 Actualizar el Estatuto General y la Estructura Orgánica Indicador Actualización estructura orgánica Formula Estatuto y Estructura Orgánica Actualizados

Acuerdo por el cual se adopta el Estatuto General

80% La propuesta de Estatuto General se encuentra actualmente agendado para análisis y revisión por parte Consejo Superior Universitario.

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.1

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2025 Actualizar la normatividad institucional que responda a las dinámicas y demandas de la educación superior Iniciativa estratégica 6.4 Actualizar el Estatuto General y la Estructura Orgánica Indicador Actualización estructura orgánica Formula Estatuto y Estructura Orgánica Actualizados

Acuerdo por el cual se adopta el Estatuto Docente

86% La propuesta de Estatuto Docente se encuentra actualmente en revisión del Consejo Académico.

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.1 Actualizar la normatividad institucional que responda a las dinámicas y demandas de la educación superior Iniciativa estratégica 6.2 Actualizar el Estatuto Docente. Indicador Actualización estatuto docente Formula Estatuto actualizado con concepto favorable del Consejo Académico Indicador Aprobación estatuto docente Formula Acuerdo del CSU de aprobación del Estatuto Docente


94%

Se logró la aprobación del Reglamento estudiantil para programas de posgrado por parte del CSU (acuerdo no. 02 de 2018). En relación con el reglamento de pregrado, el Consejo Académico en sesión de 5 de febrero de 2019, emitió concepto favorable a la propuesta de actualización del Reglamento Estudiantil para los programas de pregrado presencial (acuerdo No. 11 de 2019).

Eje estratégico 6. Procesos académicos y administrativos Objetivo 6. Consolidar la gestión organizacional efectiva, con procesos eficientes y eficaces, soportada en una administración oportuna para el cumplimiento de los

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2025 Actualmente en revisión del Consejo Superior Universitario.

compromisos misionales y la generación de valor a sus grupos de interés. Estrategia 6.1 Actualizar la normatividad institucional que responda a las dinámicas y demandas de la educación superior Iniciativa estratégica 6.1 Actualizar el reglamento estudiantil de pregrado. Indicador Actualización reglamento estudiantil Formula Acuerdo del CSU de aprobación del reglamento estudiantil

Obtención de una sede propia para la Universidad

60%

En el período 2015-2018 se evaluaron 40 predios En el año 2019, se evaluaron 75 predios, por parte de la Gerencia del proyecto y el Comité Técnico Jurídico para la Nueva Sede; se seleccionaron tres predios viables. En desarrollo del contrato con la Central de Inversiones - CISA se han suscrito dos (2) Actas de Incorporación, en las cuales CISA ha realizado el diagnóstico de tres ofertas presentadas a la universidad. Se cierra la vigencia 2019 con un predio viabilizado por CISA (Boyacá Real) Para la vigencia 2020, está pendiente la autorización del Consejo Superior para enviar a CISA nuevos predios a evaluación y autorizar el avalúo del predio de Boyacá Real.

Eje estratégico 7. Gestión integral de recursos Objetivo 7. Gestionar de manera eficiente y eficaz el talento humano, los recursos financieros, físicos y tecnológicos que aseguren la sostenibilidad institucional. Estrategia 7.4 Mejorar la infraestructura física de la Universidad que responda a la visión institucional. Iniciativa estratégica 7.14 Adquirir el predio para la ubicación de la nueva sede de la Universidad previa autorización del CSU Indicador Adquisición de predio para la nueva sede Fórmula Predio adquirido para la ubicación de la nueva sede

evaluaciÓn plan de desarrollo institucional: 2015 … · tabla de contenido pag. presentaciÓn 1...

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