Evaluare – Istorie- clasa a V-a 1

Numele şi prenumele ............................................... Nr. puncte ............Data ................ Semnătura părintelui ...........................

Evaluare iniţialăSubiecte din Istoria de clasa a IV-a Timp de lucru: 30 minute

Se acordă 1 punct din oficiu

I Completaţi următoarele propoziţii: 2 puncte (0,50x 4)1. M-am născut în secolul ..................................................................................................2. Piramidele au fost construite de egipteni acum mai bine de .......................................3. ...........................este anotimpul când începe şcoala.4.Un an are ..................de zile.

II. Marcaţi pe Harta Europei de mai jos România. 1 punct

2.Scrieţi, în căsuţele libere, ce reprezintă imaginea. 2 puncte (0,50x4 )

IV. Scrieţi un text despre Ştefan cel Mare/ Mihai Viteazul/ Vlad Ţepeş.2 puncte (0,50x 4)

V. Enumeraţi minim patru ocupaţii tradiţionale ale locuitorilor din Maramureş.................................................................................................................................................

2 puncte (0,50x4)SUCCES !

Numele şi prenumele elevului ............................................. Data........

Evaluare sumativă

Unitatea de învăţare: Orientul anticTimp de lucru: 30 minute

Se acordă 1 punct din oficiu

I.Subliniaţi, din lista de mai jos, popoarele care au trăit în Mesopotamia: 1 punct

L is t a popoar e lo r : egiptenii, babilonienii, akkadienii, asirienii, sumerienii, evreii, fenicienii,perşii, indienii.

II. Repartizaţi pe axa timpului datele de mai jos, apoi încadraţi-le în secole: 2 puncte

345 î. Hr. , 21 î. Hr., 467 î. Hr. 987 î.Hr. 456, 379, 765, 653

III. Completaţi textul de mai jos cu termenii corespunzători folosind lista termenilor. 2 puncte

„Tigrul şi ..............sunt două mari fluvii ce isvorăsc din ............. Armeniei, iar ţinutul cuprins între ele s-a numit mai întâi Câmpia lui Şinar, apoi Babilonia şi, abia mai târziu, Mesopotamia, adică „.............. dintre râuri”. Numele ei modern este .......... şi are capitala la..............” L ist ă termeni: Bagdad, Eufrat, Ţara, Munţii, Irak.

IV. Scrieţi un text despre Egiptul antic, după următorul plan de idei: 2 puncte

- când s-a format statul egiptean?- cum era organizat?- de către cine era condus?- ce fel de scriere foloseau ?- ce ocupaţii aveau?- când şi de către cine a fost cucerit?

V. Enumeraţi cele trei tipuri de state existente în Orientul antic: 1 punct

a. ........................................... b. ........................................... c. ..........................................

VI. Scrie, în câteva propoziţii, opinia ta legată de piramidele egiptene. 2 puncte

SUCCES!

Unitatea de învăţare: Grecia anticăClasa a V-a Data..............

Evaluare sumativă

Timp de lucru 30 minute1 punct din oficiu

I.Încerciuţi litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte1. Grecia este situată în:

a. Asia Mică b. S Europei c. NV Europei2. Cea mai mare insulă a Greciei este:

a. Tasos b. Itaca c. Creta3. Termenul democraţie înseamnă:

a. puterea oraşului b. puterea poporului c. drepturile celor bogaţi4. Ostracizarea (exilarea) a fost introdusă de către:

a. Pericle, b. Clistene c. Solon b.

II.Citiţi cu atenţie textul apoi răspundeţi cerinţelor de mai jos. 2 puncte

„Aşezarea Cretei la distanţe mici de cetăţile miceniene, Asia Mică şi Egipt era deosebit de avantajoasă. Ea dispunea de o puternică flotă şi curând, bogăţia regilor cretani va trezi invidia aheilor, astfel încât aceştia vor lua în stâpânire insula.”

1. Transcrieţi din text vecinii insulei Creta;2. Scrieţi de către cine va fi stapânită insula;3. Scrieţi numele celebrului palat din insula Creta;4. Scrieţi numele regelui căruia îi este atribuit acest palat.

III.Completaţi textul cu termenii din lista de mai jos. 2 puncte

„ Agora era ...........publică a oraşelor. Libertatea de care se bucurau atenienii se poate deduce din cele ce se petreceau într-o zi oarecare în ............. Aici bărbaţii vin pentru a discuta probleme .............., pentru a participa la ...............sau festivaluri; se bârfea, se făcea piaţa, se cumpărau .................. sau se ascultau ultimele creaţii ale ..............şi filosofilor.”

Lista termenilor: poeţilor, piaţa, procese, sclavi, agora politice.

IV. Scrieţi un text despre războiul troian. Menţionaţi izvorul istoric şi momentul cuceririi Troiei.2 puncte

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

V. Enumeraţi coloniile greceşti de pe litoralul Mării Negre ( Pontul Euxinus ) şi scrieţi o cauză şi o consecinţă a colonizării greceşti. 2puncte

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Unitatea de învăţare: Roma anticăNumele şi prenumele elevului ……………………… Data…………..

Evaluare sumativă

Timp de lucru: 30 minuteSe acordă 1 punct din oficiu

I. 1.Repartizaţi pe axa timpului următoarele date: 27 î.Hr., 476 d. Hr., 509 î.Hr., 753 î.Hr.

2.Haşuraţi perioada Imperiului Roman 2 puncte

II.Completati propozitiile: 2 puncte1. Roma afost întemeiată, potrivit legendei, de…………………………………………….2. Dacia a fost cucerita de către romani în timpul împaratului ……………………………3. Cel mai mare amfiteatru roman din Roma se numeşte …………………………………4. Romanii au purtat trei mari razboaie cu Cartagina, numite razboaiele …………………..

III.Completati spaţiul punctat cu termenii potriviti, din lista de mai jos. 2 puncte

” Circurile si ………………. erau locurile de distractie favorite ale romanilor. Circurile erau utilizate pentru cursele de ………Cel mai important era Circus Maximus, o constructie uriasa, cu o capacitate de circa 450 000 de locuri. În amfiteatre aveau loc luptele de …………… Acestia erau........ care se luptau pe viaţă si pe moarte pentru distaracţia spectatorilor. În perioada domniei lui …………….( 79-81) a fost construit amfiteatrul …………………, capodopera a arhitecturii romane“.

Lista termenilor: amfiteatrele, Colosseum, gladiatori, care, sclavi, Titus.

IV. Scrieti un text despre civilizaţia romană folosind termenii: 2 punctecetate, castre, amfiteatre, apeducte, obiceiuri, religie, arcuri de triumf,

sau un text despre războaiele purtate de romani folosind termenii:soldaţi, legiuni, punice, samniţii, dacii, galii, graniţe, populaţii cuceite.

V. Stabiliţi corspondenţa între căsuţele tabelului de mai jos. 1 punct

1. Romulus 2.Octavianus Augustus 3. Constantin cel Mare(306-337)

a. primul împărat roman b. primul împărat creştin c.întemeietorul cetăţii Roma

SUCCES!

Clasa a V-a Data………………Evaluare finală

Timp de lucru – 50 minuteSe acordă 1 punct din oficiu

I. Încercuiţi litera corspunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

1. Perioada antică este cuprinsă între anii:a. 27 î. Hr.- 602 d. Hr. b. 3000 î. Hr.-476 d. Hr. c. 82 î. Hr.-1600

2. Inventatorii scrierii sunt:a. sumerienii b. evreii c. perşii

3. Democraţia a luat naştere în:a. Egipt b. Roma c. Grecia

4.Imperiul Roman se baza pe forţa militară, care era organizată în:a. magistraţi b. legiuni c. cei 10.000 de nemuritori

II. Argumentaţi următoarea afirmaţie „Egiptenii sunt cei mai pricepuţi arhitecţi deoareceei au construit piramidele”. 1 punct..................................................................................................................................................................................................................................................................................................III. Alegeţi din lista de mai jos un evenimet şi realizaţi o descriere în maxim 10 rânduri.

2 puncte- Jocurile Olimpice- Războiele greco-persane- Expediţia lui Alexandru Macedon- Creştinismul în secolele I-III

IV.Realizaţi o comparaţie (asemănări şi deosebiri ) între Imperiul lui Alexandru Macedon şiImperiul Roman. 2 puncte

V. Grupaţi popoarele enumerate mai jos în cele trei grupe din tabel. 1,50 puncteSpanioli, suedezi, norvegieni, polonezi, slovaci, portughezi.

Latine Slave Germanice

VI. Completaţi următorul text: 0,50 puncte

Poporul român s-a format în spaţiul ......................................................................, prinamestecul populaţiei ..................cu cea ............... în perioda ....................................................

SUCCES !

EVALUARE FORMATIVĂ

1. Completaţi tabelul de mai jos cu numele locului în care au trăit popoarele antice.

Popoarele Orientului anticPoporul Aşezare

Egiptenii

Sumerienii Akkadienii Amoriţii Asirienii Chaldeenii

Evreii

Fenicienii

Persanii / mezii

IndieniiChinezii

Fişă de verificarePoporul Aşezare

Egiptenii

Sumerienii Akkadienii Amoriţii Asirienii Chaldeenii

Evreii

Fenicienii

Persanii / mezii

Indienii

Chinezii

NE Africii

Mesopotamia ( ţara dintre fluvii, Irak-astăzi )

Canaan/Palestina, Israel –astăzi

Malul M. Mediterane – Libia (azi )

Podişul Iran, Iran astăzi

India (astăzi)

China ( astăzi)

AUTOEVALUARE

Se acordă 1 punct din oficiu

1. Haşuraţi pe Harta Italiei zona locuită de etrusci. 1 punct

2. Completaţi harta de mai sus cu numele insulelor şi a mărilor. Localizaţi cetatea Roma.3 puncte

3. a. Plasaţi pe axa timpului următorele date: 476 d. Hr., 27 î. Hr. , 509 î. Hr., 753 î. Hr.b. Haşuraţi perioada Romei regale. 3 puncte

4. Scrieţi un text cu tema Legenda întemeirii Romei după următorul plan: 2 puncte- locul acţiunii- intâmplările- personajele- finalul

SUCCES!

PORTOFOLIUL ELEVULUI

Evaluare alternativă

SEMESTRUL I

1. Axa timpului ............................................................................................................. .1p2. Harta continentelor ....................................................................................................1p3. Fişă de prezentare Stonehenge ..................................................................................1p4. Tabel poparele Orientului antic / localizare ..............................................................1p5. Fişă de prezentare (una la alegere)– Piramidele egiptene /Ziggurat /Marele zid

chinezesc/ Partenonul. ................................................................... ...........................1p6. Descrierea unui oraş antic –Babilon, Persepolis, Alexandria, Atena ........................1p7. Lista zeilor egipteni / ai grecilor ...............................................................................1p8. Eseu –personalităţi (una la alegere): Ramses al II –lea / Moise, Darius I, Nefertiti,

Alexandru cel Mare, Ulise, Pericle ...........................................................................1p9. Eseu -Naşterea teatrului ............................................................................................1p10. Biografie – Herodot/Tucidide/Titus Livius ............................................................1p

Total: 10 puncteTermen de predare: sfârşitul semestrului I

SEMESTRUL al I I-lea1.Harta Daciei în timpul lui Burebista ............................................................................1p2.Descrierea cetăţii Sarmizegetusa .................................................................................1p3.Legenda întemeierii Romei ........................................................................... ...............1p4.Biografii (una la alegere)– Hanibal, Iulius Caesar, Cleopatra, Traian , Constantin cel

Mare, Iustinian, Alfred cel Mare, profetul Mahomed .................................................1p5.Diagrama Wenn – Biblia / Coranul ..............................................................................1p6.Fişă de prezentare -Colosseum .....................................................................................1p7.Tabel –Popoarele europene .............................................................................................1p8. Eseu – Slavii de est .......................................................................................................1p9. Harta – Cnezate şi voievodate româneşti în secolele X-XIII .......................................1p10. Eseu – Formarea satului Rona de Sus .........................................................................1p

Total: 10 puncteTermen de predare: sfârşitul semestrului al II-lea