evasão na educação a distância: um estudo sobre a evasão em uma instituição de ensino

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Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino Marcelo Cristian Vieira – [email protected] Bruno Jorge – [email protected] Fabrício R. Lazilha – [email protected] Viviane Marques Gói – [email protected] Fabiane Carniel – [email protected] Carolina Zavadzki Martins – [email protected]

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Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino. Marcelo Cristian Vieira – [email protected] Bruno Jorge – [email protected] Fabrício R. Lazilha – [email protected] Viviane Marques Gói – [email protected] Fabiane Carniel – [email protected] - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma

Instituição de Ensino

Marcelo Cristian Vieira – [email protected]

Bruno Jorge – [email protected] Fabrício R. Lazilha – [email protected]

Viviane Marques Gói – [email protected]

Fabiane Carniel – [email protected]

Carolina Zavadzki Martins – [email protected]

Page 2: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Agenda

• Contextualização

• Evasão

• IES objeto de estudo

• Dados levantados

• Conclusões

Page 3: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

• LDB 9.394/96– Reconhece a EAD como modalidade de

ensino

– Crescimento da oferta de cursos

– 2010: estimativa de 3 milhões de estudantes

Contextualização

Page 4: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

• Favero (2006), define evasão como a desistência do curso, incluindo os que, após terem se matriculado, nunca se apresentaram ou se manifestaram de alguma forma para os colegas e mediadores do curso, em qualquer momento.

Evasão

Page 5: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

• Levantar números referentes a evasão;

• Traçar o perfil do aluno evadido;

• Análise dos dados para tomada de decisões;

Objetivo

Page 6: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

A IES objeto de estudo

• CESUMAR:– 20 anos;– 45 cursos de graduação;– 12 mil alunos;

• NEAD:– 5 anos;– 8 cursos de graduação + 10 pós-

graduação;– 7 mil alunos;

Page 7: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

A amostra

• Dados coletados corresponde ao período de outubro de 2006 a setembro 2009.

• Caracterização dos evadidos:– Alunos matriculados que nunca

acessaram o AVA;– Alunos que iniciaram seus estudos e

deixaram de acessar o AVA por período maior que 6 meses, sem manifestação;

– Alunos que solicitaram cancelamento;

Page 8: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

A amostra

GêneroTOTAL

DE INGRES.

% SOBRE O TOTAL DE INGRES.

TOTAL DE CANCEL.

TOTAL DE CANC./TOTAL

DE INGRES.

Masc 4.314 47,36% 736 8,08%

Fem 4.795 52,64% 932 10,23%

Total 9.109 100% 1.668 18,31%

Page 9: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Análise por faixa etária

Page 10: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Análise por curso – Graduação

CURSO CANCEL. % INGRESSO %%

EVASÃO

ADM 80 4,8% 503 5,57% 15,9%

AGRO 115 6,9% 605 6,7% 19,01%

GCOM181

10,86%

99811,05

%18,14

GFIN 151 9,06% 717 7,94% 21,06%

GIMOB 127 7,62% 682 7,55% 18,62%

PED309

18,54%

1554 17,2% 19,88%

PGER114 6,84% 1031

11,41%

11,06%

GRH247

14,82%

135414,99

%18,24%

Page 11: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Análise por curso – Pós-Graduação

CURSO CANCEL. % INGRESSO %%

EVASÃO

AGRO 38 2,28% 207 2,29% 18,36%

DOC. E.S.

104 6,24% 470 5,2% 22,13%

MBA168

10,08%

765 8,47% 21,96

Page 12: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Análise por Período

Page 13: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Análise por Período

PERÍODO DE CANCELAMENTO

TOTAL CANCELAMENTO

% SOBRE TOTAL

Antes de iniciar 110 7,0%

1º Mês 267 16,98%

2º Mês 242 15,39%

3º Mês 168 10,69%

4º Mês 131 8,33%

5º Mês 175 11,13%

6º Mês 89 5,66%

7º ao 12º 287 18,26%

13º ao 24º 99 6,30%

25º ao 33º 4 0,25%

Page 14: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Ferramentas de Gestão

Page 15: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Ferramentas de Gestão

Page 16: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Conclusões/Trabalhos Futuros

• Identificação do perfil do aluno que evade;– Gênero feminino,– Faixa etária dos 18 aos 30 anos– Gestão Financeira – Docência no Ensino Superior– 65,20% evadem antes dos 6 primeiros

meses

Page 17: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino

Conclusões/Trabalhos Futuros

• Identificar os motivos da evasão permitem identificar e corrigir falhas no processo;

• Necessidade de Ferramentas de Gestão

• Proatividade

• O grande desafio não está em captar os alunos, mas em mantê-los.

Page 18: Evasão na Educação a Distância: um Estudo sobre a Evasão em uma Instituição de Ensino