evidencias de trabajo del 3 b julio 2014
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Durante el año escolar realizamos diferentes actividades educativas trabajando por competencias en diversas situaciones de aprendizaje focalizando el aprendizaje esperado en estas actividades como ejemplo de mi labor educativa ya que es imposible agregar todas las evidencias.TRANSCRIPT
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Actividades de 3°B
Ciclo escolar 2013-2014AGOSTO SEPTIEMBRE
INICIO DEL CICLO ESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “ABEL AYALA”
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Primer día de clases
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Actividad de bienvenida al Jardín de
Niños:” Abel Ayala”
El regalo
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¿Qué regalo será?
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¿Habrá para todos?
¡Paletas payaso que
delicia!
¡Otra para mí!
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¿Cuántos faltan?
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Recibiendo las mochilas
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Todos recibimos mochila
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Campo formativo: Lenguaje y
comunicación
Aspecto lenguaje escritoCompetencia: Reconoce
características del sistema de escritura
al utilizar recursos propios( marcas,
grafías, letras) para expresar por
escrito sus ideas.
Aprendizaje esperado: Compara
características gráficas de su nombre
con los nombres de sus compañeros y
otras palabras escritas.
Escribe su nombre con otros
propósitos
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Actividades de diagnóstico
¿En donde esta mi nombre?
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¡Logramos por fin encontrar
nuestro nombre!
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¡Que alegría tenemos nuestro
nombre!
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Campo formativo: exploración y
conocimiento del mundo .
Situación de aprendizaje: aprendamos a
cuidar el agua
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Participa en acciones del
cuidado de la naturaleza la valora y
muestra sensibilidad y comprensión
sobre la necesidad de preservarla
Aprendizaje esperado: Practica medidas
para el cuidado del agua y
aprovechamiento de los recursos
naturales
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Visita del SIAPA ¿Cómo cuidar el
agua?
Gotita de agua nos habló de la
importancia de cuidarla y evitar
contaminarla con basura
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Cuidar el agua cuando nos lavamos las
manos
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En mi escuela se preocupan por
mi salud la nutrióloga tomando la
talla y el peso
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¿Cuánto mido?
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Ahora sí sé lo que mido y
peso
![Page 19: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/19.jpg)
Octubre tuvimos la capacitación de los
bomberos ¿Qué hacer en caso de un
desastre? y conocimos cómo es el traje de
bombero
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conocimiento del mundo aspecto
Cultura y vida social
Situación de aprendizaje:
Conozcamos las tradiciones del día
de muertos
Competencia: Distingue algunas
expresiones de la cultura propia y de
otras muestra respeto hacia la
diversidad
Aprendizaje Esperado: identifica
semejanzas y diferencias entre su
cultura familiar y la de sus
compañeros (roles familiares, formas
de vida expresiones lingüísticas
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Evidencias de la situación de
aprendizaje altar de muertos
mestizo
Noviembre
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Participando con actividades de música
alusivas al día de muertos coro tumbas por
aquí , tumbas por acá
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Actividades de noviembre lenguaje y
comunicación vimos la leyenda de la
llorona con el proyector, muy atentos
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Actividades de música concierto
de la Orquesta de Cuerdas de la
Secretaría de Educación
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Con atención y agrado
disfrutaron el concierto de la
orquesta de cuerdas
![Page 26: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/26.jpg)
Disfrutamos la visita del museo
del juguete
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Todos disfrutaron del caballito
![Page 28: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/28.jpg)
Lenguaje y comunicación
escuchamos un cuento en lengua
huichol
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Presenciamos el museo con
motivo de la Revolución
Mexicana
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Actividades de la Revolución
Mexicana
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Campo formativo: Expresión y apreciación
artística
Aspecto: Expresión dramática y apreciación
teatral
Competencia: Expresa mediante el lenguaje
gestual y corporal situaciones reales e
imaginarias en representaciones teatrales
sencillas.
Realiza diferentes desplazamientos en un
escenario coordinando y ajustando los
movimientos que requiere al hacer
representaciones sencillas
Situación de aprendizaje: Conozcamos la
pastorela como parte de las tradiciones
navideñas
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Diversas actividades con motivo
de las tradiciones navideñas la
pastorela
![Page 33: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/33.jpg)
Convivencia la posada
![Page 34: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/34.jpg)
Enero continuamos con las
tradiciones navideñas partimos
la rosca de reyes
![Page 35: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/35.jpg)
Enero realizó la maestra
Blanquita actividad de música
actividad con los padres de
familia y alumnos
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Campo formativo: exploración y
conocimiento del mundo
Aspecto mundo naturalCompetencia Formula: suposiciones
argumentadas sobre los fenómenos y
procesos
Aprendizaje esperado: Contrasta sus ideas
con lo que observa durante un fenómeno
natural o una situación de experimentación y
los modifica como consecuencia de esa
experiencia
Situación de aprendizaje: Juguemos a
experimentar
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Diversos experimentos
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Jugando con la electrostática
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¿Cómo se escucha?
Experimento del cono
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Experimento ¿A qué sabe?
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Concurso del himno nacional
obtuvimos el segundo lugar
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Con motivo de la fundación de
Guadalajara nos visitó el museo
ambulante de fotografías y maqueta de
Guadalajara
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Con motivo de del día de la
lengua materna nos visitó un
huichol para hablarnos en su
lengua
![Page 44: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/44.jpg)
Con motivo de la primavera
trabajamos con talleres
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Marzo actividades de convivencia
para empezar bien el día jugando al
nahual
![Page 46: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/46.jpg)
Actividades de abril mes del
niño
![Page 47: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/47.jpg)
Divirtiéndonos en el festejo del
día del niño
![Page 48: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/48.jpg)
Actividades de convivencia
festejando el cumpleaños de
Ivanna
![Page 49: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/49.jpg)
Campo formativo: Pensamiento
matemático
Aspecto: Forma espacio y medida
Competencia: Utiliza unidades no
convencionales para resolver
problemas que implican medir
magnitudes de longitud, capacidad,
peso y tiempo e identifican para que
sirven algunos instrumentos de
medición
Aprendizaje esperado: Verifica sus
estimaciones de longitud, capacidad
y peso por medio de un
intermediario
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Algunas actividades trabajadas en esta
situación de aprendizaje ¿Cómo lo
mido?
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Campo formativo: Exploración y
conocimiento del mundo Aspecto mundo
natural
Aprendizaje Esperado: Propone qué hacer,
cómo proceder para llevar a cabo un
experimento y utiliza los instrumentos o
recursos convenientes como microscopio,
lupa termómetro balanza, regla, tijera,
goteros, pinzas, lámpara, cernidores de
acuerdo con la situación experimental.
Sigue normas de seguridad al utilizar
materiales herramientas e instrumentos al
experimentar
Situación de aprendizaje: Juguemos a hacer
experimentos
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Mayo jugando a los experimentos
¿Cómo elaboro una masa de
arcilla y de harina? Utilizando
medidas
![Page 53: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/53.jpg)
JunioCampo formativo expresión y apreciación
artísticas
Aspecto: Expresión corporal y apreciación de la
danza
Competencia: Explica y comparte con otros las
sensaciones y los pensamientos que surgen en
él o ella al realizar y presenciar
manifestaciones dancísticas
Aprendizaje esperado: Expresa los
sentimientos y los pensamientos que le
provoca presenciar manifestaciones
dancísticas
Situación de aprendizaje: Conozcamos la
historia del baile la época del minuet, vals,
polca, rumba flamenca tango
,
![Page 54: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/54.jpg)
Evidencias de la situación de
aprendizaje manifestada en el
festival de papá y mamá
![Page 55: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/55.jpg)
Tango
![Page 56: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/56.jpg)
Armar figuras ensamblando
materiales, respeto de turno,
manejo adecuado de materiales
![Page 57: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/57.jpg)
Trabajamos con el libro de tercero juego y
aprendo utilizando intermediarios para medir.
Contaron los pasos hasta donde cayó la
piedra
![Page 58: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/58.jpg)
Conocieron los diversos tipos de
texto
![Page 59: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/59.jpg)
Ubicación espacial y resolviendo
problemas
![Page 60: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/60.jpg)
Armando la frase
![Page 61: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/61.jpg)
Conociendo la rima y el
cuento
![Page 62: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/62.jpg)
¡FELICIDADES! A TODOS LOS PADRES
DE FAMILIA, QUE APOYARON CON
TAREAS ESCOLARES EN CASA, Y CON
SU OBLIGACIÓN DE MANDAR A CLASES
A SUS HIJOS. YA QUE COMO USTEDES
SABEN ES UNO DE SUS DERECHOS
COMO NIÑOS RECIBIR EDUCACIÓN, Y
SU OBLIGACIÓN DE LOS ALUMNOS ES
ASISTIR A CLASES Y ESTUDIAR,
TERMINAMOS EL LIBRO COMPLETO DE
APOYO Y EL DE LA SEP JUEGO Y
APRENDO UN ESTUPENDO LIBRO DE
APOYO DE ACUERDO AL PROGRAMA DE
PREESCOLAR CON GRANDES
DESAFIOS.
![Page 63: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/63.jpg)
Otras actividades en las que
participaron
![Page 64: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/64.jpg)
Los mejores momentos el rico
refrigerio
![Page 65: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/65.jpg)
Recreo momento de
convivencia
![Page 66: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/66.jpg)
Ultimas evidencias de trabajos
realizados en el grupo
![Page 67: Evidencias de trabajo del 3 B Julio 2014](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042602/5596cf7e1a28ab7e7a8b4642/html5/thumbnails/67.jpg)
3°B
A TODOS MIS ALUMNOS
SUERTE EN TU PRIMER GRADO DE
PRIMARIA
GRACIAS A TODOS LOS PADRES DE
FAMILIA