Evropská dimenze Evropská dimenze odborného vzděláváníodborného vzdělávání

Miroslav ProcházkaMiroslav Procházkamiroslav.prochazka@nuov.cz

Brno 1.3.2011

Konference projektu Kurikulum S – Konference projektu Kurikulum S – Sociální partnerství odborných školSociální partnerství odborných škol

Cíl a struktura prezentaceCíl a struktura prezentace

Cíl: informovat o aktuálním stavu představ EU Cíl: informovat o aktuálním stavu představ EU o rozvoji odborného vzdělávánío rozvoji odborného vzdělávání

Struktura:Struktura: Evropská dimenze OV: Kodaňský procesEvropská dimenze OV: Kodaňský proces Priority: dlouhodobé (do roku 2020) a krátkodobé Priority: dlouhodobé (do roku 2020) a krátkodobé

(do roku 2014) (do roku 2014)

Kodaňský procesKodaňský proces

Kodaňská deklarace (2002) o posílení evropské Kodaňská deklarace (2002) o posílení evropské spolupráce v odborném vzdělávání:spolupráce v odborném vzdělávání: Stanovení priorit, rozvoj společných evropských nástrojůStanovení priorit, rozvoj společných evropských nástrojů Každé 2 roky posouzení dosaženého pokroku a Každé 2 roky posouzení dosaženého pokroku a

reformulace priorit (Maastricht 2004, Helsinky 2006, reformulace priorit (Maastricht 2004, Helsinky 2006, Bordeaux 2008) Bordeaux 2008)

7. prosinec 2010: Bruggy – Komuniké (výzvy, 7. prosinec 2010: Bruggy – Komuniké (výzvy, vize, dlouhodobé i krátkodobé priority)vize, dlouhodobé i krátkodobé priority)

http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/vocational/bruges_en.pdf

Společné nástroje a Společné nástroje a společné principyspolečné principy

EUROPASSEUROPASS EQF: Evropský rámec kvalifikacíEQF: Evropský rámec kvalifikací ECVET: Evropský systém přenosu kreditů v ECVET: Evropský systém přenosu kreditů v

odborném vzděláváníodborném vzdělávání EQAVET: Evropský referenční rámec pro EQAVET: Evropský referenční rámec pro

zajišťování kvality v odborném vzdělávánízajišťování kvality v odborném vzdělávání Celoživotní poradenstvíCeloživotní poradenství Uznávání výsledků neformálního a informálního Uznávání výsledků neformálního a informálního

učeníučení

Současné a budoucí výzvySoučasné a budoucí výzvy Vývoj trhu práce: Vývoj trhu práce: příliš mnoho nekvalifikovaných (76 příliš mnoho nekvalifikovaných (76

milionů v Evropě), technologické změny, polarizacemilionů v Evropě), technologické změny, polarizace Ty správné kompetence: Ty správné kompetence: připravenost reagovat na připravenost reagovat na

změny, zelená ekonomika, ICT dovednostizměny, zelená ekonomika, ICT dovednosti Stárnutí populace: Stárnutí populace: další vzdělávání a uznávání výsledků další vzdělávání a uznávání výsledků

učeníučení Dvojí role OV: Dvojí role OV: zaměstnatelnost a ekonomický růst, zaměstnatelnost a ekonomický růst,

sociální soudržnostsociální soudržnost Internacionalizace OVInternacionalizace OV Udržitelné financování: Udržitelné financování: společná zodpovědnostspolečná zodpovědnost

Vize: odborné vzděláváníVize: odborné vzdělávání v roce 2020 v roce 2020

Atraktivní OV pro všechny s vysoce kvalifikovanými učiteli, Atraktivní OV pro všechny s vysoce kvalifikovanými učiteli, kvalitním vybavením nabízející inovativní učební metody kvalitním vybavením nabízející inovativní učební metody

Vysoce kvalitní POV vybavující žáky klíčovými Vysoce kvalitní POV vybavující žáky klíčovými kompetencemi i specifickými odbornými dovednostmi kompetencemi i specifickými odbornými dovednostmi

Snadno dostupné DOV pro všechny usnadňující rozvoj Snadno dostupné DOV pro všechny usnadňující rozvoj kompetencí i změnu profesní dráhykompetencí i změnu profesní dráhy

Flexibilní systémy OV založené na výsledcích učení, Flexibilní systémy OV založené na výsledcích učení, umožňující prostupnost a uznávání výsledků učeníumožňující prostupnost a uznávání výsledků učení

Evropský prostor OV s transparentními systémy kvalifikacíEvropský prostor OV s transparentními systémy kvalifikací Výrazně širší možnosti pro nadnárodní mobilitu žáků i Výrazně širší možnosti pro nadnárodní mobilitu žáků i

učitelůučitelů Po celý život snadno dostupné a vysoce kvalitní informace Po celý život snadno dostupné a vysoce kvalitní informace

a služby kariérového poradenstvía služby kariérového poradenství

Oblasti priorit - strategické cíleOblasti priorit - strategické cíle

Zlepšování kvality a účinnosti OV – zlepšování Zlepšování kvality a účinnosti OV – zlepšování jeho přitažlivosti a relevancejeho přitažlivosti a relevance 1. Učinit POV přitažlivou volbou1. Učinit POV přitažlivou volbou 2. Podpora excelence, kvality a relevance POV i DOV2. Podpora excelence, kvality a relevance POV i DOV

Učinit LLL a mobilitu realitouUčinit LLL a mobilitu realitou 3. Umožnit flexibilní přístup k OV a ke kvalifikacím3. Umožnit flexibilní přístup k OV a ke kvalifikacím 4. Vypracovat strategický přístup k internacionalizaci 4. Vypracovat strategický přístup k internacionalizaci

POV a DOV a podpora mezinárodní mobilityPOV a DOV a podpora mezinárodní mobility

Oblasti priorit – strategické cíleOblasti priorit – strategické cíle Podpora tvořivosti, inovací a podnikatelské aktivityPodpora tvořivosti, inovací a podnikatelské aktivity

5. Posilování inovací, tvořivosti, a podnikatelské iniciativy, 5. Posilování inovací, tvořivosti, a podnikatelské iniciativy, využívání ICT (v POV i DOV)využívání ICT (v POV i DOV)

Podpora rovného přístupu, sociální soudržnosti a Podpora rovného přístupu, sociální soudržnosti a aktivního občanstvíaktivního občanství 6. POV i DOV pro všechny6. POV i DOV pro všechny

Průřezové cílePrůřezové cíle 7. Větší zapojení partnerů, zviditelnění výsledků spolupráce7. Větší zapojení partnerů, zviditelnění výsledků spolupráce 8. Koordinovaní řízení evropských i národních nástrojů8. Koordinovaní řízení evropských i národních nástrojů 9. Posílení spolupráce s dalšími politikami9. Posílení spolupráce s dalšími politikami 10. Zlepšit kvalitu a srovnatelnost dat10. Zlepšit kvalitu a srovnatelnost dat 11. Náležité využívání podpory ze strany EU11. Náležité využívání podpory ze strany EU

Cíle (1)Cíle (1) 1. Učinit POV přitažlivou volbou: 1. Učinit POV přitažlivou volbou: zlepšení kvality a zlepšení kvality a

kompetencí kompetencí učitelů a ředitelůučitelů a ředitelů, , informace a poradenstvíinformace a poradenství žákům žákům základních škol o OV, klíčové kompetence součástí kurikula, základních škol o OV, klíčové kompetence součástí kurikula, dovednosti ke kariérovému rozhodování, přístup k modernímu dovednosti ke kariérovému rozhodování, přístup k modernímu technickému technickému vybavenívybavení, sledování absolventů, sledování absolventů

2. Podpora excelence, kvality a relevance POV i DOV2. Podpora excelence, kvality a relevance POV i DOV KvalitaKvalita: implementace EQAVET, rámec kvality pro : implementace EQAVET, rámec kvality pro

poskytovatele (školy, …), poskytovatele (školy, …), včetně včetně výuky na pracovištivýuky na pracovišti Kvalita učitelůKvalita učitelů: zlepšení přípravy učitelů, : zlepšení přípravy učitelů, stáže ve firmáchstáže ve firmách Relevance k potřebám trhu práceRelevance k potřebám trhu práce: : posílení spolupráce se posílení spolupráce se

zaměstnavateli, zlepšení kvality a přenosu informací o zaměstnavateli, zlepšení kvality a přenosu informací o potřebách trhu práce, zpětná vazba od poradenských potřebách trhu práce, zpětná vazba od poradenských pracovníků, pracovníků, příprava na pracovišti jako standardpříprava na pracovišti jako standard, učňovství, učňovství

Cíle (1) – do roku 2014Cíle (1) – do roku 2014 Aktivity k podpoře atraktivity (Aktivity k podpoře atraktivity (kampaněkampaně, soutěže) a umožňující , soutěže) a umožňující

žákům v PŠD seznámení s odbornými povoláními a s OVžákům v PŠD seznámení s odbornými povoláními a s OV Opatření k implementaci EQAVETOpatření k implementaci EQAVET Klíčové kompetence v kurikuluKlíčové kompetence v kurikulu maximum učení na pracovištimaximum učení na pracovišti (učňovství), stáže učitelů ve (učňovství), stáže učitelů ve

firmách, zpětná vazba o uplatnitelnosti absolventůfirmách, zpětná vazba o uplatnitelnosti absolventů, standardní , standardní monitoring o přechodu ze školy do zaměstnánímonitoring o přechodu ze školy do zaměstnání

Podpora na úrovni EU: Podpora na úrovni EU: zvážit EU podporu kampaní (např. Eurobarometr), soutěže na EU úrovnizvážit EU podporu kampaní (např. Eurobarometr), soutěže na EU úrovni podpora implementace EQAVET vč. LdV Programupodpora implementace EQAVET vč. LdV Programu příručka o úspěšných modelech přípravy na pracovištipříručka o úspěšných modelech přípravy na pracovišti předpovědi potřebných kompetencí, předpovědi potřebných kompetencí, sektorové rady na EU úrovnisektorové rady na EU úrovni společný jazyk (ESCO, EQF)společný jazyk (ESCO, EQF) EU benchmark o zaměstnatelnostiEU benchmark o zaměstnatelnosti

Cíle (2)Cíle (2) 3. Umožnit flexibilní přístup k OV a ke kvalifikacím:3. Umožnit flexibilní přístup k OV a ke kvalifikacím:

DOV (pro dosažení 15 % účasti): DOV (pro dosažení 15 % účasti): pobídkypobídky (vhodný mix dotačních, (vhodný mix dotačních, daňových apod. nástrojů) jednotlivcům (zejména pro rizikové skupiny) i daňových apod. nástrojů) jednotlivcům (zejména pro rizikové skupiny) i firmámfirmám pro zvýšení účasti, flexibilní vzdělávací programy, nejpozději do pro zvýšení účasti, flexibilní vzdělávací programy, nejpozději do 2015 2015 postupy pro postupy pro uznáváníuznávání předchozího učení propojené s národními předchozího učení propojené s národními kvalifikačními rámcikvalifikačními rámci

POV i DOV: kvalitní dostupné POV i DOV: kvalitní dostupné poradenstvíporadenství, OV na úrovni 5 (či vyšší) EQF, , OV na úrovni 5 (či vyšší) EQF, vysoká prostupnost mezi různými typy vzdělávání, propojení kreditních vysoká prostupnost mezi různými typy vzdělávání, propojení kreditních systémůsystémů

4. Vypracovat strategický přístup k internacionalizaci 4. Vypracovat strategický přístup k internacionalizaci POV a DOV a podpora mezinárodní mobility: POV a DOV a podpora mezinárodní mobility: internacionalizace obsahu vzdělávání, síťování, strategie pro přeshraniční internacionalizace obsahu vzdělávání, síťování, strategie pro přeshraniční spolupráci, systematické využívání a podpora společných nástrojů (EQF, spolupráci, systematické využívání a podpora společných nástrojů (EQF, ECVET, Europass), ECVET, Europass), výuka jazykůvýuka jazyků

Cíle (2) – do roku 2014Cíle (2) – do roku 2014 PobídkyPobídky ke zvýšení účasti na DOV (pro všechny aktéry) ke zvýšení účasti na DOV (pro všechny aktéry) Implementovat EQF (přiřazení národních systémů, vývoj Implementovat EQF (přiřazení národních systémů, vývoj

národních kvalifikačních rámců), národních kvalifikačních rámců), rozvoj a podpora procedur pro rozvoj a podpora procedur pro uznáváníuznávání s podporou EQF, národních rámců a poradenství, s podporou EQF, národních rámců a poradenství, pokrok při implementaci ECVETpokrok při implementaci ECVET

Odstraňování překážek a Odstraňování překážek a podpora aktérů mobilitpodpora aktérů mobilit (žáků, škol, (žáků, škol, firemfirem), ), zapojení organizací zaměstnavatelůzapojení organizací zaměstnavatelů, výuka jazyků, , výuka jazyků, optimální využívání evropských nástrojůoptimální využívání evropských nástrojů

Podpora na úrovni EU: Podpora na úrovni EU: Politická příručka o přístupu a účasti v OVPolitická příručka o přístupu a účasti v OV Monitoring vývojeMonitoring vývoje technická podpora při implementaci EQF a ECVET (vč. LdV programu)technická podpora při implementaci EQF a ECVET (vč. LdV programu) Doporučení k uznávání a k mobilitámDoporučení k uznávání a k mobilitám (2011), benchmark k mobilitě (2011), benchmark k mobilitě Podpora mobility učňůPodpora mobility učňů, vývoj „European skills passport“ (Europass), vývoj „European skills passport“ (Europass)

Cíle (3)Cíle (3) 5. Posilování inovací, tvořivosti, a podnikatelské 5. Posilování inovací, tvořivosti, a podnikatelské

iniciativy, využívání ICT (v POV i DOV):iniciativy, využívání ICT (v POV i DOV): Spolupráce s rozličnými partnery – vytváření „znalostních partnerství“Spolupráce s rozličnými partnery – vytváření „znalostních partnerství“ Využívání ICTVyužívání ICT (lepší přístup, nové metody) (lepší přístup, nové metody) Rozvoj podnikatelských dovedností (Rozvoj podnikatelských dovedností (financování, studentské firmyfinancování, studentské firmy, …), …) Podpora začínajícím podnikatelům z řad absolventůPodpora začínajícím podnikatelům z řad absolventů

Do roku 2014Do roku 2014 podpora partnerství pro rozvoj tvořivostipodpora partnerství pro rozvoj tvořivosti prosazování efektivního a tvořivého prosazování efektivního a tvořivého využívání technologiívyužívání technologií podpora podnikatelství: relevantní dovednosti, podpora podnikatelství: relevantní dovednosti, praktické zkušenosti ve praktické zkušenosti ve

firmáchfirmách Podpora na úrovni EU: Podpora na úrovni EU: ustavení fóra pro OV a podnikáníustavení fóra pro OV a podnikání

Cíle (4)Cíle (4) 6. POV i DOV pro všechny:6. POV i DOV pro všechny:

V POV vybavovat žáky V POV vybavovat žáky specifickými odbornými i průřezovými specifickými odbornými i průřezovými dovednostmidovednostmi

Klíčové kompetence i v DOVKlíčové kompetence i v DOV Maximalizovat přínos OV ke snížení podílu „early school leavers“Maximalizovat přínos OV ke snížení podílu „early school leavers“ Umožnit Umožnit přístup k OV i znevýhodněným skupinámpřístup k OV i znevýhodněným skupinám (finance, uznávání, …) (finance, uznávání, …) Podpora aktivního občanství v rámci OVPodpora aktivního občanství v rámci OV

Do roku 2014Do roku 2014 preventivní i nápravná opatření k minimalizaci předčasných odchodůpreventivní i nápravná opatření k minimalizaci předčasných odchodů opatření ke zvýšení účasti ohrožených skupin (flexibilita, opatření ke zvýšení účasti ohrožených skupin (flexibilita, poradenstvíporadenství)) ICT pro usnadnění přístupu, využívání nových metod, podpora aktivního ICT pro usnadnění přístupu, využívání nových metod, podpora aktivního

učeníučení Podpora na úrovni EU: Podpora na úrovni EU: příručka příručka osvědčených postupůosvědčených postupů pro pro

začleňování ohrožených skupin, začleňování ohrožených skupin, DoporučeníDoporučení ke snižování předčasných odch. ke snižování předčasných odch.

Cíle (5)Cíle (5) Průřezové cílePrůřezové cíle

7. 7. Větší zapojení partnerů, zviditelnění výsledků spolupráceVětší zapojení partnerů, zviditelnění výsledků spolupráce 8. Koordinovaní řízení evropských i národních nástrojů8. Koordinovaní řízení evropských i národních nástrojů 9. Posílení spolupráce s dalšími politikami9. Posílení spolupráce s dalšími politikami 10. Zlepšit kvalitu a srovnatelnost dat10. Zlepšit kvalitu a srovnatelnost dat 11. Náležité využívání podpory ze strany EU11. Náležité využívání podpory ze strany EU

Do roku 2014Do roku 2014 stanovení komunikačních strategií k podpoře společných nástrojůstanovení komunikačních strategií k podpoře společných nástrojů mechanismy spolupráce mezi OV a službami zaměstnanostimechanismy spolupráce mezi OV a službami zaměstnanosti zlepšení dat o žácích POV, vč. mobilit a zaměstnatelnostizlepšení dat o žácích POV, vč. mobilit a zaměstnatelnosti

Podpora na úrovni EU: Podpora na úrovni EU: podpora prostřednictvím podpora prostřednictvím LLL programuLLL programu, , podpora vzájemného učení, evropská komunikační strategie, …podpora vzájemného učení, evropská komunikační strategie, …

Evropská dimenze Evropská dimenze odborného vzděláváníodborného vzdělávání

Miroslav ProcházkaMiroslav ProcházkaMiroslav.prochazka@nuov.cz

Olomouc 3-4.2.2011

Konference projektu UNIV 2 KRAJEKonference projektu UNIV 2 KRAJE

Díky za pozornostDíky za pozornost