ex thesis

การออกแบบอตลกษณเพอประชาสมพนธ : กรณศกษาสถาบนกวดวชา i-SAC

ปพ.ศ. 2554-2556

A DESIGN PROJECT OF CORPORATE IDENTITY FOR PROMOTING CASE

STUDY I-SAC TUTOR IN 2011-2013

โดย

นางสาวโชตกา ศรประเสรฐ

รหส 5111302542 ศศ.บ. 511(4)/13A

โครงการพเศษนเปนสวนหนงของหลกสตรสลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาศลปกรรม (ออกแบบนเทศศลป)

ภาควชามนษยศาสตร

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม

ปการศกษา 2554

บทท 1

บทน า

ทมาและความส าคญของปญหา

ในปจจบนวชาการแพทยยงมสวนส าคญอยางมากทชวยใหมนษยเราสามารถเอาตวรอดจากโรคภยไข

เจบและยงเปนอาชพทตองเกยวพนกบขบวนการและปญหาของวฎสงสารในเกอบทกขนตอน นบตงแตวนท

มนษยเราแรกเกดจนตาย ดงนน อาจจะไมผดนกทอาชพหมอตองดแลชวตของมนษยเราตงแตวนแรกจนถงวน

สดทายทเรามชวตอย อาชพแพทยจงเปนอกหนาทททรงเกยรตในสงคม และอาจเปนเพราะเหตผลนเองท าให

คณะแพทยเปนคณะทนยมของสงคมการศกษาไทยทรวบรวมนสตทมความรในระดบหวหระท เพราะหนาท

หมอนนหากพลาดหรอไมมความระเอยดรอบคอบพอนนอาจหมายชวตของผปวยเลยกเปนได ดงนนแพทย

นอกจากจะตองมความรความสามารถทเทาทนโรคแลวสงหนงทขาดไมไดคอความละเอยดรอบคอบ ส าหรบ

สาขาของคณะแพทยศาสตรนนแตกตางกนไปในมหาวทยาลยตางๆ ซงปจจยส าคญขนอยกบความพรอมใน

การเปดสอนในสาขาตางๆกน รวมทงบคลากรทมความรความสามรถในแขนงตางๆ การเขาศกษาใน

คณะแพทยนนมทงแบบการสอบในระบบโควตาทคณะแพทยศาสตรของมหาวทยาลยตางๆจะก าหนด

หลกเกณฑในการคดเลอกและเปดรบสมครสอบและวธการคดเลอกนน หนวยงานทก ากบดแลของ

มหาวทยาลยนนๆจะเปนผด าเนนการในการสอบคดเลอกเอง และยงมการคดเลอกเพอเขาศกษาในระบบเอนท

รานซงบอยครงและเกอบจะทกปทคณะแพทยศาสตรมกจะมคะแนนสงสดซงสะทอนไดออกมาเปนอยางดวา

คณะนมการแขงขนกนอยางมาก

เมอการสอบเขามาเปนปจจยหลกส าหรบนกเรยน นกศกษาทตองการจะสอบเพอเขาเรยนในคณะท

ใฝฝนฝน จงไดเกดเปนธรกจอกประเภทหนงขนนนกคอโรงเรยนสอนพเศษหรอสถาบนกวดวชาตางๆ ซงตอง

ยอมรบวากระแสการเรยนพเศษเขามามบทบาทความส าคญอยางมากของนกเรยนไทย ทสอบเขาได ไมวาจะ

เปนระดบมธยม ระดบมหาวทยาลยทเรยนด หลายคนลวนแลวแตตองพงพาการเรยนพเศษทงสน จงไดเกดเปน

การแขงขนกนทางธรกจ และโดยไดขยายวงกวางออกไปเรอยๆ หลายองคกรใหความส าคญกบการ

ออกแบบอตลกษณองคกรอยางจรงจง ซงกคอการสอสารภาพลกษณองคกรอยางเปนระบบ เพอสราง

ภาพลกษณทดขององคกรและสอใหเหนถงตวตนขององคกรนนๆ เพอบงบอกความเปนเอกลกษณเฉพาะทไม

เหมอนกบคแขงทางธรกจทอยในประเภทเดยวกน เพอจะใหผคนจดจ าได มองเหนและรสกถงความแตกตาง

เมอเปรยบเทยบกบธรกจทมรปแบบคลายหรอเหมอนกน เพอสรางจดความมงมนและจดยนขององคกร ซงงาน

ออกแบบดงกลาวครอบคลมตงแตการออกแบบสญลกษณขององคกร ปายชอราน ไปจนถงสอสงพมพเพอ

ประชาสมพนธ ซงรายละเอยดเหลานจะถกน าไปประยกตเปนงานออกแบบใหกบองคกร ตอไป

จากปญหาและความส าคญดงกลาว พบวาการออกแบบอตลกษณใหองคกรมความส าคญและจ าเปน

อยางยงเพอเปนการเสรมสรางภาพลกษณทดใหกบองคกร โดยการศกษาครงนนอกจากเปนการออกแบบอต

ลกษณทวไปใหกบองคกรแลว ยงเนนถงการศกษาเรองสญลกษณเปนพเศษ เพราะจะใชเปนตวแทนในการสอ

ถงภาพลกษณขององคกรไดเปนอยางด การสรางคณคาความประทบใจใหกบสญลกษณวาเมอเหนแลวนกถง

อะไร ศกษาถงกลมเปาหมาย ทงทางตรงและทางออม มความเหมาะสมกบกลมเปาหมาย สามารถเสรมสราง

ความรสกทมตอองคกร จงไดออกแบบตราสญลกษณ หรอเครองหมายการคาของบรษท หรอองคกร อาจม

ลกษณะเปนตวอกษรทมรปแบบโดดเดน หรอเปนภาพทมชอบรษทอยดวยเปนสญลกษณ หรอมเชนนนก

ประกอบขนดวยทกองคประกอบทกลาวมารวมกน แตไมวาจะมรปแบบเปนอยางไรวตถประสงคของโลโก คอ

การบงบอกถงภาพลกษณของบรษทหรอองคกรนน ๆ การออกแบบโลโกเปนสวนหนงทมความส าคญตอการ

สรางแบรนด จะท าใหกลมเปาหมายสามารถจดจ าแบรนดขององคกรหรอสนคาไดงายยงขน

ผจดท าโครงการไดเลงเหนแลววา จากแนวคดในการออกแบบตราสญลกษณเพอใหเปนงานออกแบบ

เชงพาณชยจงตองหาความแตกตางขององคกรใหมภาพลกษณทโดดเดนกวาองคกรอนๆทอยในประเภท

เดยวกนเพอใหไดอตลกษณทมความเหมาะสมในเรองรปแบบและมความสวยงามและสมคณคาตอองคกร

นนๆ ใหออกมาเปนสไตลโมเดรน (Modern Style) เปนรปแบบทเนนในเรองของความเรยบงาย เขาถงคนทกวย

โดยใชเสนสายขององคประกอบและเปนแบบกราฟค น ารปทรงเรขาคณตคณตสเหลยม สามเหลยม ทรงกลม

มาใช การเลอกใชองคประกอบทดนอยท าใหรสกสบาย ไมเลยน สสนทใชจะมเพยง2-3 สเทานน หรออาจมการ

เลอกใชรปทรงไมมากเพอใหเขากบรปแบบชวตททนสมยในปจจบนและเนนทความสดใสของสสรร อกทงยง

น าไปออกแบบรวมกบสอสงพมพในการประชาสมพนธองคกร

สมมตฐานการวจย

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

วตถประสงคการวจย

เพอศกษากระบวนการออกแบบอตลกษณเพอประชาสมพนธสถาบนกวดวชา i-SAC

เพอผลตตนแบบเหมอนจรงในรปแบบของสอประชามสมพนธทเกยวกบองคกร

ขอบเขตการวจย

1. การศกษาขอมลเกยวกบการท าสอประชาสมพนธ

2. การศกษาขอมลเกยวกบเอกลกษณของสถาบนกวดวชา i-SAC

3. แบบเพอน าไปผลต (ART WORK)

4. ตนแบบเหมอนจรง (PHOTOTYPE)

5. รายงานการท าวจย จ านวน 8 ฉบบ

6. ซดรายงานการท าวจย จ านวน 1 ชด

นยามศพทเฉพาะ

อตลกษณ หมายความถง การน าหวใจของความแตกตางของสถาบนกวดวชา i-SAC มาถายทอดเปนงานออกแบบ ตงแตการเลอกตวอกษร ไปจนถงการตกแตงบรรยากาศตางๆภายในอาคาร สอประชาสมพนธ หมายความถง การน าตราสญลกษณ กลมส และรปแบบตวอกษรทผานการออกแบบแลว มาก าหนดขอบเขตการใชงาน เพอเปนแนวทางในการใชตราสญลกษณใหกบทมงานทกคน เชน ตรา

สญลกษณอาจจะไปปรากฏอยดานบนเพอแสดงถงชอสถาบน , ปรากฏบนเสอของทมงาน, ปรากฏบนอปกรณในส านกงาน, ปกหนงสอ, ปกซด ฯลฯ I’M SMART ACADEMY CENTER (i-SAC) หมายความถง ชอของสถาบนสถาบนเตรยมสอบเขาคณะทาง

การแพทย ไดแก คณะแพทย คณะทนตะ คณะเภสช โดยเฉพาะ

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. กระบวนการออกแบบอตลกษณ

2. ตนแบบการน าไปใชงานเหมอนจรง

3. ไดศกษาระบบการพมพ

บทท 2

แนวคด ทฤษฎ และงานวจยทเกยวของ

ในการวจยการออกแบบอตลกษณเพอประชาสมพนธสถาบนกวดวชา i-SAC ในป พ.ศ. 2554-2556 ครงน มจดมงหมายเพอใหตรงตามแนวคดทก าหนดไว และเปนงานทถกตองตามหลกทฤษฎและการจดองคประกอบตางๆ

1. ทฤษฎทเกยวของ

1. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบอตลกษณ

2. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบการประชาสมพนธ

3. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบตราสญลกษณองคกร

4. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบสญศาสตร

5. ความเปนมาของการกอตงสถาบนกวดวชา i-SAC

1.1. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบอตลกษณ

อตลกษณ หมายถง ความรสกนกคดตอตนเองวา "ฉนคอใคร" ซงจะเกดขนจากการปฏสงสรรค

ระหวางตวเรากบคนอน โดยผานการมองตวเองและคนอนมองเราในขณะนน (KATH 2000; 6-

7 อางใน พศษฏ ) และในขณะเดยวกนมโนทศนอตลกษณ จะถกกลาวควบคไปกบเรองของอ านาจ

นยามความหมายหรอการสรางภาพแทนความจรง( REPRESENTATION)เมออตลกษณไปสมพนธกบ

แนวคดทกลาวมาขางตนแลวดจะมความหมายทแตกตางจากความหมายทเขาทเขาใจกนโดย

สามญส านกมาก(อภญญา ,2543:1)

CORPORATE IDENTITY DESIGN (หรอ CI DESIGN) คอ การออกแบบอตลกษณขององคกร

หรอแบรนดสนคา ทไมไดหมายความถงการสรางแบรนดนนๆโดยตรง แตเปนหนาตางส าคญทจะ

ก าหนดหนาตาและทศทางของแบรนดนนๆได การออกแบบอตลกษณนจงไมใชเรองงาย เพราะ

ไมใชแคการออกแบบ “โลโก” แลวน าไปประยกตใช กบเครองมอสอสารทงหมดของแบรนด CI

DESIGN คอ การออกแบบ “ภาพลกษณทงหมดของแบรนด” ทจะท าใหคนภายนอกสมผสได

เชนเดยวกบทองคกรตองการสอออกไป

1.2. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบการประชาสมพนธ

การประชาสมพนธ เปนงานในระดบนโยบายทองคกร สถาบนทกประเภท ตางน าเอาการ

ประชาสมพนธไปใชกบองคกรหรอสถาบนของตนอยางกวางขวางแพรหลาย โดยมวตถประสงคเพอ

สรางความเขาใจและความสมพนธอนดระหวางหนวยงานของตนกบประชาชน ปองกนการเขาใจผด

ตลอดจนการลดสาเหตแหงความขดแยงตางๆ รวมทงการใชการประชาสมพนธเพอสนบสนนนโยบาย

และการด าเนนงานขององคกร สถาบน เสรมสรางและรกษาชอเสยง ความนยม ความเชอถอศรทธา

และความรวมมอสนบสนนจากประชาชนทพงมตอหนวยงานของตน

ค าวาการประชาสมพนธ เปนค าทพบเหนบอยมากในชวตประจ าวน จนเกดความเขาใจผด

บางประการเกยวกบความหมายทแทจรง เชน ความเขาใจสบสนระหวางการประชาสมพนธและการ

โฆษณา (Advertising) การโฆษณาสนคาตางๆ ถกกลาวอางวาเปนการประชาสมพนธ จนบางคนสรป

เอาวาการโฆษณาคอการประชาสมพนธ ซงความจรงแลวการประชาสมพนธมใชการโฆษณาสนคา

ถงแมบางครงอาจมความเกยวของกนอยางใกลชดกตาม เปนตน

1.3. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบการสรางภาพลกษณเพอประชาสมพนธ

ภาพลกษณ (IMAGE) หมายความวา ภาพทเกดขนในใจ อาจเปนภาพใดๆ กได ซงเปนความ

ประทบใจของบคคลทมตอองคกร บคคล หรอกลมบคคล ซงความประทบใจนมรากฐานมาจาก

ความสมพนธหรอผลกระทบระหวางบคคลกบสงนน ภาพลกษณมความส าคญตอการประชาสมพนธ

มาก เมอใดองคกรมการพจารณาถงการประชาสมพนธกจะมค าวาภาพลกษณเขาไปเกยวของดวย

เสมอ เนองจากการประชาสมพนธเปนงานทเกยวกบภาพลกษณและเปนงานทเสรมสรางภาพลกษณ

ขององคกรทดตอความรสกนกคดของประชาชน เพอผลแหงชอเสยง ความเชอถอ ศรทธาจาก

ประชาชนทมตอองคกรนนเอง

หนวยงานหรอองคกรใดกตามหากมภาพลกษณไปในทางทเสอมเสยแลว หนวยงานนนยอมไมได

รบความยอมรบนบถอ หรอความไววางใจจากประชาชน อาจมความระแวงสงสยหรอเกลยดชง รวมทง

อาจไมใหความรวมมอและสนบสนนหนวยงานนนๆ ในทางตรงกนขามหากหนวยงานมภาพลกษณทด

ภาพทเกดขนในจตใจของประชาชนทมตอหนวยงานยอมเปนสงทด ภาพลกษณทดขององคกร

1.4. ทฤษฎและแนวคดเกยวกบสญศาสตร

สญศาสตร เปนการหาความส าคญระหวางรปสญญะและความหมายสญญะ เพอดความหมายการถกสรางและถกถายทอดอยางไร สญญะตองมสวนประกอบทง 2 อยาง

1.4.1. รปสญญะ คอสงทเราสามารถรบรผานทางประสาทสมผส เชน การมองเหนตวอกษร รปภาพ หรอการไดยนสงทเปลงออกมาเปนเสยง

1.4.2. สญญะ หมายถง ค านยามหรอความคดรวบยอด (CONCEPT) ทเกดขนในใจ หรอในความคดของผรบสาร

- ประเภทของสญญะขณะทความสมพนธระหวางสญญะแตละตวนนเกดขนโดยการพจารณาทตรรกะของความแตกตางนนกไดมการน าเสนอการจดประเภทของสญญะ

- รปเหมอน เปนความสมพนธระหวางรปสญญะกบความหมายสญญะ เปนเรองของความเหมอนหรอคลายคลงกบสงทมนบงถง เชนภาพถาย ภาพเหมอน ภาพยนตรและแผนภาพ เปนตน

- สญลกษณ เปนความสมพนธระหวางรปสญญะกบความหมายสญญะทแสดงถงบางสงบางอยาง แตมนไมไดมความคลายคลงกบสงทมนบงชเลย ซงการใชงานเปนไปในลกษณะของการถกก าหนดขนเองซงไดรบการยอมรบจนเปนแบบแผน

1.5. ความเปนมาของการกอตงสถาบนกวดวชา i-SAC

I'M SMART ACADEMY CENTER หรอ i-SAC เรมเปดด าเนนการตงแตป 2551 จดตงขนจากความมงมนและตงใจของ อ.เอด-เอกศษฐ ศรกลเลศรฐ และ อ.บอย-องอาจ พทธรกษา ทงสองทานผมประสบการณและความช านาญในการสอนมากกวา 15 ป และมความตองการทจะพฒนาความรและความเขาใจใหแกผเรยนทตองการเตรยมสอบเขาคณะทางการแพทย ไดแก คณะแพทย คณะทนตะ คณะเภสช โดยเฉพาะ ดงนนผเรยนจงมนใจไดวา เมอมาเรยนทนจะไดรบความรและทกษะทมประสทธภาพเหมาะแกการน าไปใชเขาศกษาตอ i-SAC เปนสถาบนเตรยมสอบเขาคณะทางการแพทยแหงแรก ทมการรบรองผล อนอาจนบไดวา เปนการประกนคณภาพการศกษาแหงแรกของไทย ซงไมใชเพยงการรบประกน ในสวนของสถานศกษาเทานน แตยงครอบคลมถงคณภาพของการจดการเรยนการสอน โดยมตวบงชคอ ผลส าเรจของนกเรยนทสอบไดซงปจจบน i-SAC ถกจดอนดบในกลมสถาบนกวดวชา วาเปนสถาบนทนกเรยนทเรยนมโอกาส สอบตดคณะแพทยมากทสดในประเทศ

2. งานวจยทเกยวของ

2.1. โครงการการออกแบบเอกลกษณองคกรส าหรบโครงการโฮมสเตยมาตรฐานไทย

หวขอศลปะนพนธ โครงการการออกแบบเอกลกษณองคกรส าหรบโครงการโฮมสเตยมาตรฐานไทย

(CORPORATE IDENTITY DESIGN FOR HOMESTAY STANDARD THAILAND)

ชอ นางสาวชลธศา เทยวประดษฐ

สาขา ศลปกรรม (ออกแบบนเทศศลป) มหาวทยาลยศลปากร

ประเดนส าคญ : การออกแบบสญลกษณองคกรตองมการหาขอมลพนฐานตางๆทมความเกยวของ เพอเปนแนวทางในการการออกแบบเอกลกษณองคกร รวมทงแนวทางแกไขและเลอกแบบทดลองทมความเปนไปไดในแงของการสอสาร การออกแบบ และการน าไปใชงานส าหรบบคลากรในองคกร รวมทงกลมผประกอบการทเขารวมโครงการน าไปใชในการออกแบบสอโฆษณาประชาสมพนธ

2.2. โครงการการออกแบบสญลกษณเพอสงเสรมการทองเทยวในกรงเทพมหารคร

หวขอศลปะนพนธ โครงการการออกแบบสญลกษณเพอสงเสรมการทองเทยวในกรงเทพมหารคร

(THE DESIGN OF SIGN FOR TOURISM PROMOTION IN BANGKOK METROPOLOTAN)

ชอ นายอธวฒน จลมจฉา

สาขา ศลปกรรม (ออกแบบนเทศศลป) มหาวทยาลยศลปากร

ประเกนส าคญ : การออกแบบสญลกษณเพอแนะน าสถานททองเทยวในกรงเทพมหานคร บรเวณเกาะรตนโกสนทร ซงน ามาประยกตใหเขาเปนชดกบสญลกษณประเภทบรการและการเดนทาง จ านวน 1 ชด โดยใหทงหมดมความสวยงาม สอดคลอง กลมกลน และสอความหมายใหประชาชนเขาใจงาย

2.3. โครงการสอภาพเคลอนไหวเพอประชามสมพนธอาคารส านกศลปะและวฒนธรรม ปพ.ศ. 2553-2555

หวขอศลปะนพนธ โครงการสอภาพเคลอนไหวเพอประชามสมพนธอาคารส านกศลปะและวฒนธรรม

ป พ.ศ. 2553-2555

A DESIGN PROJECT OF ANIMATION MEDIA FOR PROMOTING ART AND GULTURAL OFFICE IN 2553-2555

ชอ นางสาวกลธดา กลเกลยง

สาขวชา ศลปกรรม (ออกแบบประยกตศลป)

ปการศกษา 2553

ประเดนส าคญ : การออกแบบสอภาพเคลอนไหว เพอประชามสมพนธอาคารส านกศลปะและวฒนธรรม เปนการออกแบบทมงเนนเพอใหอาคารส านกศลปะและวฒนธรรมไดเปนทรจกมากขนและปรบปรงรปลกษณใหใกลเคยงกบการจดพนทเพอแสดงงานศลปะ ประเพณ และวฒนธรรมของไทย การจดพนทภายในไดค านงถงการใชพนทใชสอยไดอยางเตมประสทธภาพ เพอสรางความเปนไปไดในงานออกแบบภาพเคลอนไหวเสมอนจรง ใหมความสอดคลองกบลกษณะและตองตามรปแบบทตองการ

บทท 3

วธด าเนนงานการวจย

จากการศกษาแนวคด ทฤษฎ และงานวจยทเกยวของ ท าใหพบวากระบวนการออกแบบและการผลตตนแบบเหมอนจรงในการวจยครงนตองด าเนนการตามวตถประสงคภายใตสมมตฐานทก าหนดไวซงก าหนดตามแผนของระบบงานวจยเปน 3 ขนตอนหลกคอขนตอนการวางแผนกอนการผลต ขนตอนการพฒนาและการผลต รวมไปถงขนตอนหลงการผลตโดยมรายละเอยดดงน

1. ขนตอนการวางแผนกอนการผลตงาน (PRE PRODUCTION STAGE)

1.1. การตงสมมตฐาน

1.2. การศกษารวบรวมขอมลจากเอกสาร (DOCEMENTARY RESEACH)

1.3. การศกษาตวอยางจากกรณศกษา (CASE STUDY)

1.4. แบบราง (IDEA SKETCH)

1.5. แบบทท าการสรป

2. ขนตอนการพฒนาและการผลตผลงาน (DEVELOPMENT AND PRODUCTION STAGE)

3. ขนตอนหลงการผลต (POST PRODUCTION STAGE)

3.1. การประเมนผล

3.2. การวเคราะหขอมล

3.3. สรปและอภปรายผล

วธการวจย

1. ขนตอนการวางแผนกอนการผลต (PRE PRODUCTION STAGE)

1.1. การก าหนดสมมตฐาน (HYPOTHESIS) จากการทบทวนทฤษฎทเกยวของเพอน ามาก าหนดเปนประเดนของปญหาหาในการวจย

1.2. การศกษาขอมลจากเอกสาร (DOCUMENTARY RESEACH) ดวยการรวบรวมขอมลจากเอกสารในรปแบบตางๆ ทเปนขอมลจากหนงสอ จากเวบไซตทเกยวของกบการออกแบบโดยแบงขอมลการศกษา ดงน

1.2.1. การศกษาขอมลเกยวกบสถาบนกวดวชา I-SAC

- การศกษาลกษณะการเรยนการสอน เอกลกษณขององคกร

- การศกษาสอประชาสมพนธทเกยวของกบองคกร เพอจะน ามาใชในงานการแสดงสอเพอประชาสมพนธ

- การศกษาโปรแกรมทเกยวของกบการออกแบบสอประชาสมพนธในแตละประเภท เพอใหสามารถเลอกใชเครองมอตางๆไดเหมาะสมกบงาน

1.3. การศกษาตวอยางจากกรณศกษา (CASE STUDY) เปนการศกษาเพอทจะน าไปพฒนาและน าเทคนคตางๆ มาประยกตใชในการออกแบบ เชน การสรางแบรนดขององคกรทมความใกลเคยงกบงาน และองคกรทมความโดดเดนทางดานอตลกษณ

1.3.1. โลโก

วเคราะหแบบท 1

โลโกของสถาบนกวดวชา Tutor Club เปนชนด Combination logo คอมทงรปภาพกราฟกและการออกแบบตวอกษร ภาพกราฟกสอชดเจนถงภาพลกษณองคกรทรบสอนเดกเลก -มธยมศกษาปท 3 การใช Typeface เปนแบบ Handwriting ใหความรสกทเปน Handmade ดไมเปนทางการมาก สสมใหความรสกอบอน สดใส วยรน

รปท 1.3.1. โลโกของสถาบนกวดวชา Tutor Club

ทมา http://www.thaifranchisecenter.com/directory/detail.php?fcID=f000000463


โลโกของสถาบนกวดวชา The Brain เปนชนด Combination logo รปกราฟกใชรปของไอสไตนเปนสญลกษณเพราะมแนวคดทวาไอสไตนเปนนกวทยาศาสตรทยงใหญ และมความคดไมเหมอนคนทวไป การออกแบบตวอกษรใช San Serif เปนการพฒนาจาก Serif ใหมการลดทอน ตดสวน Serif ออกเพอใหดเรยบงาย สด าและน าเงนใหความรสกสงบและเครงขรม

รปท 1.3.2. โลโกของสถาบนกวดวชา The Brain

ทมา http://www.thebrain.co.th/v12/images/ei.gif


โลโกของสถาบนกวดวชา อะควท ตวเตอร เปนชนด Combination logo รปกราฟกสอถงสถาบนกวดวชาส าหรบเดก การออกแบบตวอกษรใช San Serif ใหความรคอนขางเปนทางการ เพมความเดนชดโดยการเลอกใชสตดกนทางทฤษฎสคอ เขยว กบ แดง ใหความรสกกระตนดวยสแดง


ทมา http://farm6.static.flickr.com/5226/5595165000_f397a7cd5f.jpg

http://www.thaifranchisecenter.com/directory/detail.php?fcID=f000000463

http://farm6.static.flickr.com/5226/5595165000_f397a7cd5f.jpg


โลโกของศนยการเรยนร KUMON เปนชนด Combination logo รปกราฟกตว O เปน

Typeface เปนแบบ Display ตวอกษรทออกแบบเฉพาะใหแปลกตา สอถงศนยการเรยนรส าหรบ

เดก สฟา ใหความรสก ปลอดโปรงโลง สะอาด ปลอดภย ความสวาง ลมหายใจ ความเปน

อสระเสรภาพ การชวยเหลอ แบงปน แสดงถงอสรภาพ ทสามารถโบยบนเปนสแหง ความคด

สรางสรรคและจนตนาการทไมมขอบเขต


ทมา http://2.bp.blogspot.com/_ppE07PEUvvs/S79FI-ztN9I/AAAAAAAAAcQ/MLyvdcKeBew/s200/366487E4-E68A-4D76-BFED-F0CFFE1AA7DA.jpg


โลโกสถาบนสอนภาษา AUA เปนชนด Combination logo รปกราฟกสอถงการเรยนการสอนในรปแบบของ American English การออกแบบตวอกษรใช San Serif เปนการพฒนาจาก Serif ใหมการลดทอน ตดสวน Serif ออกเพอใหดเรยบงายเปนทางการ


ทมา http://www.auathailand.org/rajdamri/thai/images/Branches-Home-Page_01.gif

http://2.bp.blogspot.com/_ppE07PEUvvs/S79FI-ztN9I/AAAAAAAAAcQ/MLyvdcKeBew/s200/366487E4-E68A-4D76-BFED-F0CFFE1AA7DA.jpg

http://2.bp.blogspot.com/_ppE07PEUvvs/S79FI-ztN9I/AAAAAAAAAcQ/MLyvdcKeBew/s200/366487E4-E68A-4D76-BFED-F0CFFE1AA7DA.jpg

1.4. การวเคราะหขอมลทมผลตอการออกแบบ เปนการวเคราะหขอมลโดยการท าลกษณะตางๆของสถาบนกวดวชา I-SAC ใหเปนเอกลกษณมากทสด

1.5. การออกแบบ แบบราง และการพฒนาแบบราง ใหเปนการออกแบบโดยอาศยขอมล เอกสารและทฤษฎจากการวจย การพฒนาแบบรางโดยการเลอกเอาแบบรางทเหมาะสมท าการปรบปรงและพฒนาแบบใหมความลงตวมากทสดเพอจะน ามาเปนตนแบบในการท างานจรง ตนแบบทพฒนาเสรจแลวจะน าไปท าเปนงานทสมบรณ

2. ขนตอนการพฒนาและการผลต (PRODUCTION)

แนวคดการออกแบบ (CONCEPT SKETCH) มความเรยบงาย สอความหมายชดเจน การน าหวใจของความแตกตางมาถายทอดเปนงานดไซน ทส าคญคอตองการออกแบบใหสามารถสอถงเอกลกษณของสถาบน การเลอกสสนทดโดดเดนและมความนาสนใจ การศกษาหาขอมลตางๆทเกยวกบองคเพอน ามาเปนแรงบนดาลใจในการออกแบบไมวาจะเปนส กรอแมกระทงรปแบบของงาน

ไดมการส ารวจสถานทจรงและการหาขอมลตางๆทเกยวของจนไดสหลกทจะใชในการออกแบบ เพอใหทกสงเปนไปในทศทางเดยวกนซงไดเลอกใชสเขยวเขมเปนสหลก เนองจากสเขยวเขมเปนสประจ าสาขาแพทยศาสตรในหลายๆมหาวทยาลย เชน มหาวทยาลยธรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยสงขลานครนทร เปนตน สเขยวเปนโทนสเยน ใหความรสกสดชน สบายตา ผอนคลายและปลอดภย

3. ขนตอนหลงการผลต (POST PROUCTION)

3.1. การประเมนผล โดยการจดท าแบบประเมนเพอสอบถามความพงพอใจจากประชากร ซงเปนผบรโภคจ านวน 1 ชด คอ แบบสอบถามความพงพอใจจากผบรโภค แบบสอบถามนเปนแบบสอบถามประเภทประมาณคา โดยก าหนดใหผตอบเลอกตอบตามระดบความพงพอใจทแตกตางกน เพอใชกบประชากรกลมเปาหมายทมาจากการสมขนตอนเดยว จากการองทฤษฎความนาจะเปนดวยวธการสมอยางงาย (SIMPLE RANDOM SAMPLING) โดยมจ านวนของกลมตวอยางชดละ 30 คน ตามหลกการทางสถตทระบวาหากประชากรมจ านวนเปนหลกรอย ใชกลมตวอยาง 15-30 เปอรเซนต

3.2. การวเคราะหขอมล ท าการวเคราะหขอมลจากแบบสอบถามดงกลาว โดยคดคาเฉลย( X)จากรอยละ

3.3. สรปและอภปรายผล จากคาเฉลยของแบบสอบถามเพอส ารวจสมมตฐานทก าหนดไว และอภปรายผลในรปแบบความเรยง

4. ประชากรในการวจย

อตลกษณสถาบนกวดวชา I-SAC

5. เครองมอในการวเคราะหขอมล

5.1. สญลกษณ

5.1.1. ตราสญลกษณทไดรบการออกแบบและพฒนาแลว

5.1.2. ตราสญลกษณบนสอทใชในการประชามสมพนธองคกร

5.2. แบบสอบถาม

5.2.1. แบบสอบถามความคดเหน จ านวน 30 ชด

6. ระยะเวลาในการเกบขอมล

ระยะเวลาทงหมด 6 เดอน

แผนการด าเนนงานตลอดโครงการ

กจกรรม/ขนตอนการวจย ระยะเวลา หมาย

เหต 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1. กอนออกแบบ (PRE PRODUCTION)การศกษาขอมล-รางแบบ

2. การออกแบบและพฒนาการผลต (PRODUCTION)

3. หลงการผลต (POST PRODUCTION)

4. การเขยนรายงานสรปผลงาน

5. การน าเสนอและการเผยแพร

ตารางท 1 แผนการด าเนนงานตลอดโครงการ

(ทมา : นางสาวโชตกา ศรประเสรฐ 2554)

ex thesis

Documents