INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN SUMATIVA

LENGUA Y LITERATURA.

1. Conteste en forma oral las siguientes preguntas sobre el juego de los microbios:

a) ¿Cómo podemos saber la manera de jugar?

b) ¿Dónde están las instrucciones?

c) ¿Quién ganará el juego?

2. Conteste en forma oral las siguientes preguntas:

En el juego batalla naval:

a) ¿A cuántos cuadrados corresponde un submarino?

b) ¿Cuándo debe disparar un jugador?

c) ¿Qué pasa si un jugador acierta en un disparo?

3. Ordene las siguientes instrucciones:

4. Complete las palabras del texto instrucciones para dibujar un gato:

5. Escriba el femenino o masculino en el siguiente cuadro:

Masculino Femenino

Toro

Mujer Niño

Jugadora

MATEMÁTICA.

1. Escriba la característica que reúne a los elementos de los siguientes o

conjuntos:

2. Escriba las cantidades representadas en los ábacos:

3. Encuentre el patrón y complete los espacios vacíos:

4. Resolver las siguientes sumas:

5. Represente la siguiente suma en la recta numérica:

6. Resolver las siguientes sumas:

7. Resuelva por descomposición la siguiente suma:

8. Resolver el siguiente problema siguiendo el proceso:

Para los damnificados de la erupción del Tungurahua, un camión pequeño lleva

24 fundas de alimento y un camión grande lleva 47 fundas de alimento.

¿Cuántas fundas llevan los 2 camiones?

9. Encierre en un las líneas cerradas:

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

1. Una con líneas según corresponda:

2. Subraye características del aire:

3. Marque con una X las características del agua:

4. Escriba una frase describiendo la importancia del sol:

5. Escriba verdadero (v) o falso (f) según corresponda:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

6. Anota v o f según sean verdaderos o falsos los enunciados:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN SUMATIVA A APLICARSE LA 6ª SEMANA DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.

LENGUA Y LITERATURA.

6. Subraye ideas que caracterizan a los cuentos de hadas:

música encantada barita mágica beso de amor

personas volando

7. Contar un cuento:

Indicadores Nómina

Pronuncia con claridad las palabras.

Relata sin interrupciones.

Culmina con resolución de conflicto.

8. Escriba el diálogo entre Periquín y el señor de las habichuelas:

9. Complete el diagrama con la información del cuento “El zapatero y los

duendes”:

10. Escriba un cuento siguiendo su estructura:

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---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

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---------------------------------------------------------------------------------------------------------

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MATEMÁTICA.

10. Observe la siguiente relación de correspondencia “mismo color” y pinta los

colores que corresponden:

11. Escriba el signo que corresponde (>, <, =) entre las dos cantidades:

12. Redondea los siguientes números a la decena menor:

13. Resolver el siguiente problema:

Una pescadería tiene 89 pescados y vende 24 ¿Cuántos pescados le quedaron?

14. Resolver las siguientes restas en la tabla posicional:

15. Resuelva por descomposición la siguiente resta:

16. Represente la siguiente resta en la recta numérica y encierre el resultado:

63 – 11

17. Marque con una X el diagrama que corresponde al resultado de la resta:

18. Técnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Resolver las siguientes restas en la tabla posicional:

19. Resuelva el siguiente problema:

*Un lechero vende diariamente 74 litros de leche. Si ya vendió 39 litros

¿Cuántos litros le faltan vender para completar los 93 litros?

20. Trace con azul una línea poligonal cerrada y con rojo una poligonal abierta:

21. Una con líneas según corresponda:

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

7. Lea la siguiente poesía y subraye los alimentos que se deben ingerir

diariamente:

8. Una con líneas según corresponda:

Origen vegetal

Origen animal

Origen mineral

9. Ordene las imágenes del proceso de elaboración del pan ubicando el ordinal en cada

recuadro:

10. Técnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Tache (x) los “alimentos chatarra”:

11. Técnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Una con línea según corresponda:

COSTA

SIERRA

ORIENTE

12. subraye los que son saludables:

MACHICA

MANZANA

DORITOS

ESPINACA

MAYONESA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. EVALUACIÓN SUMATIVA A APLICARSE LA 6ª SEMANA DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.

LENGUA Y LITERATURA.

11. Conteste en forma oral las siguientes preguntas:

-¿Cuándo escribimos o recibimos una postal?

-¿Qué características tiene una postal?

12. Explique el significado de imágenes en una postal:

¿Qué representa la imagen de una postal?

13. Subraye la oración que expresa la función que tienen las tarjetas de invitación:

-Expresar sentimientos de amistad en una ocasión difícil

-Convidar a un evento especial

-Presentar disculpas por un error cometido.

14. Redacte una tarjeta de felicitación a Damián (Niño que arriesga su vida por

salvar a su perro)

15. Separe las palabras en sílabas y escriba en el cuadro sus nombres según el

número de sílabas.

Tarjeta:

Postal:

Felicitación:

MATEMÁTICA.

22. Del siguiente conjunto universo forme 3 subconjuntos:

23. Cuente el número de elementos que hay en cada conjunto y escriba si es

número par o impar:

24. Encierre cada centena con un :

25. Escriba el signo que corresponde (>, <, =) entre las dos cantidades:

26. Complete en la recta numérica las centenas faltantes:

27. Resuelva las siguientes sumas:

28. Resuelva las siguientes restas:

29. Repase con color verde los lados, con azul marque los vértices y con rojo los

ángulos:

30. Con el siguiente patrón determine cuánto mide el contorno de la figura:

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

13. Dibuje al norte un árbol, al sur una pelota, al este una flor y al oeste una nube:

14. Marque con una x las actividades q se pueden realizar en la calle:

15. Encerrar en un círculo los elementos de seguridad vial:

16. Una con líneas los personajes con su lugar de trabajo:

17. Contestar en forma oral las siguientes preguntas:

-¿Cómo es un parque infantil?

-¿Cómo es una plaza?

18. Dibuje y pinte la bandera de su cuidad: