exp4.electricidade estática
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---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ciência a Brincar – 4º ano
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DR. GARCIA DOMINGUES
Ciência a Brincar – 4º anoAno Lectivo 2010/2011
NOME: _________________________________ N.º ___ TURMA: __ DATA: ___/___/2011
Electricidade estática
Quando se esfregam certos objectos, eles ganham electricidade. Essa electricidade fica nos objectos, por isso chama-se “estática”, o que significa que é qualquer coisa que fica no mesmo lugar. A electricidade estática tem uma força espantosa para atrair coisas. Até tu podes produzir electricidade estática.
Vamos construir e investigar …
Material_________________ _____________________ ____________________________________ _____________________ ____________________________________ _____________________ ___________________
Modo de fazer
1 – Utiliza o molde da figura humana e desenha figuras humanas no papel dobrado;2 – Recorta as figuras humanas;4 – Enche os balões e dá um nó para não sair o ar;5 – Espalha as figuras humanas pela mesa de trabalho;6 – Fricciona o balão na tua roupa, de preferência em camisolas de lâ;7 – Segura o balão cerca de 10 cm acima das figuras humanas;8 – Observa o que acontece.
Desenho da experiência
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Regista o que observaste____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conclusão
Completa as frases que se seguem, riscando o que não interessa.
A electricidade/potência estática é uma forma de electricidade criada em algumas/todas substâncias quando pressionadas/friccionadas umas nas outras.Quando se abana/esfrega um balão cheio/vazio na camisola de lã/seda algumas vezes, o balão afasta/atrai o papel (figuras humanas) devido à electricidade dinâmica/estática.
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