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Educadora: Macarena González Departamento Pre básica NT1 [email protected]
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NT1
Núcleo: Lenguaje verbal
Actividad Clase 2: Concepto: “Lectura el otoño”
Materiales
- Guía impresa
- Tempera (rojo ,verde, naranjo , amarillo ,café)
- Un material a elección para colorear el tronco.
Inicio: Para dar inicio a la actividad cada padre comenta con su niño@ ¿Qué es el
otoño? Para eso se invita a que miren su entorno por la ventana en donde se pueden
apreciar árboles o algún paisaje, así comenzara con preguntas previas tales
como:¿sabes que sucede en otoño? ¿Por qué se caen las hojas de los arboles? ¿Qué
color tienen las hojas? Una vez comentado el proceso se invita Al niño a escuchar un
cuento acerca del otoño complementario para poyar el aprendizaje para el niño@
(El cuento se encuentra en un power point con imágenes y muy didáctico para
que se pueda presentar al niño@, el adulto es quien lee el cuento de forma
lúdica) Una vez leído el cuento se realizan las siguientes preguntas ¿Cómo se
llamaba el cuento? ¿qué pasaba con las hojas?¿cómo era el clima?¿qué ropa podemos
usar en otoño?
Desarrollo: Sé invita a que el niño@ cree hojas untando su dedo índice en la
tempera y timbrando con puntos alrededor de las ramas del árbol con diferentes
colores y alrededor del árbol simulando la caída de las hojas, luego puede pintar
con un material a elección el tronco del árbol.
Cierre: Se finaliza cuando dejamos secar el trabajo, ambos se ubican en un lugar
tranquilo y comentan a través de meta cognición (preguntas) ¿Qué te pareció el
otoño? ¿Qué ocurre en otoño? ¿qué pasa con la hojas de los arboles?¿te gusto la
actividad? ¿Qué fue lo que más te gusto? Y finalizan con un aplauso por la
actividad.
Educadora: Macarena González Departamento Pre básica NT1 [email protected]
Colegio Crisol GUIA DE TRABAJO TRANSICIÓN MENOR
La Florida
Educ. : Macarena G. Nombre: _____________________Fecha:______
Actividad: Crea las hojas de otoño, a través de puntos con tu dedo índice y
tempera.
Educadora: Macarena González Departamento Pre básica NT1 [email protected]
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NT1
Núcleo: Pensamiento Matemático
Actividad Clase 2: “Concepto: Grande – Pequeño”
Materiales
- Guía impresa
- Lapiz grafito
- Papel lustre verde
- Pegamento
- video complementario
Inicio: Para dar inicio a la actividad cada padre comenta con su niño@ el concepto de
grande y Pequeño para eso se invita a que el adulto busque un objeto grande y uno muy
pequeño y pueda mostrarlo al niño realizando la siguientes preguntas previa ¿sabes
cuál es grande? ¿Cuál es pequeño? Una vez comentado el proceso se invita a que visite
un video complementario para poyar el aprendizaje para el niño@
https://www.youtube.com/watch?v=mwqqaibODmg&t=45s
Desarrollo: Se invita a que el niño@ recorte con su manos papel de color verde en
donde deberá pegarlos encima de la tortuga grande, luego deberá encerrar en un
círculo con su Lapiz grafito a la más pequeña.
Cierre: Se finaliza cuando ambos se ubican en un lugar tranquilo y comentan a través
de meta cognición (preguntas) ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué cosas son más grandes?
¿Puedes nombrarlas? ¿Qué cosas son pequeñas? ¿Qué te gusto de la actividad? ¿Que
no te gusto? ¿Qué otra cosa de gustaría aprender? Finalizan con un aplauso por la
actividad.
Educadora: Macarena González Departamento Pre básica NT1 [email protected]
Colegio Crisol GUIA DE TRABAJO TRANSICIÓN MENOR
La Florida
Educ. : Macarena G. Nombre: _____________________Fecha:______
Actividad: Rasga y pega papeles verdes en la tortuga más grande y encierra en
un círculo con tu Lapiz grafito a la mas pequeña.