explica oralment quÈ ha passat. · 2019-04-22 · explica oralment quÈ ha passat. 5 anys •...
TRANSCRIPT
![Page 1: EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT. · 2019-04-22 · EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT. 5 anys • Enigma Objectius • Fer hipòtesis sobre què deu haver passat entre les dues imatges](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060509/5f2524066f0da472197a864a/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT. · 2019-04-22 · EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT. 5 anys • Enigma Objectius • Fer hipòtesis sobre què deu haver passat entre les dues imatges](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060509/5f2524066f0da472197a864a/html5/thumbnails/2.jpg)
EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT.
![Page 3: EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT. · 2019-04-22 · EXPLICA ORALMENT QUÈ HA PASSAT. 5 anys • Enigma Objectius • Fer hipòtesis sobre què deu haver passat entre les dues imatges](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060509/5f2524066f0da472197a864a/html5/thumbnails/3.jpg)
5 anys • Enigma
Objectius• Fer hipòtesis sobre què deu haver passat entre les dues imatges.
Activitats• Observar el full i iniciar una conversa amb els infants a partir de les preguntes següents: Què hi
veieu en aquest full? Quina diferència hi ha entre el polo de la imatge de l’esquerra i el polo de la imatge de la dreta?
• Formular hipòtesis sobre què deu haver passat entre una imatge i l’altra. • A l’aula, es poden fer experiments, com ara posar un glaçó en un plat i deixar que es fongui. Abans,
demanar als alumnes què passarà i preguntar per què.• Dibuixar, en el requadre del mig, què deu haver passat entre la primera imatge i l’última.
Full 5
NOM: