expo de teorias de la inteligencia
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
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TEORÍA DE LOS MODELOS
JERÁRQUICOS DE LA
INTELIGENCIA DE PHILIP
EDUARD VERNON
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MODELOS JERÁRQUICOS DE LA INTELIGENCIA
PUROS MIXTOS
Clásicos Recientes e Integradores
CattellHorn
Burt Vernon Gustafsson Carroll
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BIOGRAFÍA
Philip Edward Vernon Fué un Psicólogo británico. Profesor en Londres y en Calgary.
Realizó en especial diversos estudios de psicología de la música. Entre sus obras destacan.
Entre sus obras destacan Estructura de las aptitudes humanas (1950), Inteligencia y entorno cultural (1969) y Psicología y educación del niño talentoso (1977).
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UNA APORTACIÓN INTERESANTE DE VERNON ES SU DISTINCIÓN ENTRE LA INTELIGENCIA A,B Y C. TOMA DE HEBB (1949) LOS CONCEPTOS DE INTELIGENCIA A Y B, PERO AÑADE
UNO NUEVO QUE DENOMINA INTELIGENCIA C.
INTELIGENCIA C
Equivale a la medida de los test de inteligencia
INTELIGENCIA BHace referencia al fenotipo
INTELIGENCIA A Disposición hereditaria (genotipo)
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MODELO JERÁRQUICO DE VERNON
Este modelo trata de unificar la teoría de
dos factores, de Spearman con los
enfoques multifactoriales.
Este modelo postula una organización jerárquica
de los factores de inteligencia, agrupando
los factores responsables de la solución de un grupo particular de
tareas en el nivel más bajo, o nivel especifico. Y el nivel más alto el factor
G.
El modelo de Vernon también postula que la
inteligencia se compone de diversas capacidades que se integran en una estructura jerárquica de
cuatro niveles de generalidad. Se basa en
su concepto de inteligencia C.
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PRIMER NIVEL
Formado por factores específicos o primarios
Son una creación se los factores de segundo nivel
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SEGUNDO NIVEL:
Estructurado por los denominados factores menores de grupo.
Verbal-educativo Práctico-mecánico.
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TERCER NIVEL: está formado por los factores principales de grupo
FACTORES PRINCIPALES
VERBAL-EDUCATIVO (v:ed)
Fluidez verbal
Aptitud numérica
Capacidad creativa
Capacidad verbal literaria
PRÁCTICO – MECÁNICO (k:m)
Aptitud
psicomotriz
Perceptiva
Física
Espacial
Mecánica
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CUARTO NIVEL: Está constituido por el factor general o factor g
Actúa como el elemento director e integrador de la
inteligencia en torno al cual se concretan conjuntos
jerarquizados de aptitudes.
Constituido por habilidades simbólicas de alto nivel, tales
como
La comprensión, el establecimiento de
relaciones, la resolución de problemas y el razonamiento lógico (sobre todo inductivo)
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EL FACTOR GENERAL Y LOS
FACTORES DE GRUPO: C.
BURT
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JERARQUÍAS PURAS
Modelo Clásico de Burt
Las jerarquías puras son
Van
Cyril Lodovic Burt(1883-1971)
Estructuras que establecen distintos niveles
Desde una gama más o menos amplia de aptitudes primarias a un factor general
único.
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Una de las personas que acompaña a Vernon en su estudio de las diferencias
individuales de las personas es C. Burt.
tiene una organización jerárquica parecida a la estudiada, su influencia
pertenece a cuatro autores en particular:
SPENCER
recogió la idea de la organizaci
ón jerárquica
de la inteligenci
a
distintos proceso
s psicológ
icos están
localizados
estructuralment
e en distintos niveles:
reflejos, sensaciones,
percepciones,
asociaciones y relacion
es.
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Galton, recogió dos influencias distintas:
La división entre aspectos conativos, afectivos y
cognitivos de la conducta.
La idea de la naturaleza innata de la inteligencia
entendida como capacidad cognitiva
general, justificando esta caracterización, por la distribución normal de esta propiedad en la
población.
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Binet y Simón, consideró que era
muy útil y teóricamente
significativo evaluar la inteligencia
por medio del muestreo de
diferentes procesos cognitivo superiores.
Como son memoria,
pensamiento y lenguaje.
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La existencia de estos factores de grupo, coincidía con los datos aportados por
los estudios evolutivos, según los cuales, de una
inteligencia se generaban un conjunto de aptitudes más
específicas hasta el desarrollo de habilidades o
destrezas muy específicas de ciertas tareas.
A diferencia de Spearman, le dio gran importancia a
los factores de grupo
Estos factores de grupo eran distintos (estaban entre) el factor G y los factores S.
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En 1989 se publica el modelo definitivo el cual posee 18 factores de grupos situados en nivel jerárquico todos ellos debajo del factor de inteligencia “G”
Factores asociados a las sensaciones Procesos perceptivos complejosProcesos asociativos (verbales, aritméticos, asociaciones
productivas)Procesos racionales (pensamiento lógico y juicio
estético)
En el año de 1945 Burt brinda la hipótesis de la diferenciación en el desarrollo intelectual este gradualmente alcanza la estructura jerárquica de la inteligencia donde las actitudes
ocupan un lugar determinado y se distribuyen desde un nivel “G” hasta un nivel “S”.
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Según (Lewis Aiken, Test Psicológicos y Evaluación, capitulo 7)
La estrategia factorial utilizada por Burt, fue extraer primero un factor general universal, y a partir de las correlaciones residuales (habiendo
eliminado las contribuciones del factor universal), extraer los siguientes factores más generales y
así sucesivamente. Burt fue un fiel representante de la escuela de Londres y consideró que los
factores intelectuales eran constructos matemáticos que estaban fundamentados
empíricamente, pero que reflejaban una propiedad neurológica de carácter innato en el individuo.
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CAPACIDAD ESPACIAL
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NO HAGAN PREGUNTAS..!!