Universidad Autónoma de Santo Domingo

Curso:Tecnología Educativa en la Educación Superior

Maestra:Rafael Arias

Sustentantes:•Tago Espinal Suero

•Niove Francisco•Judith Duvernay

•Raymissi Sanchez•Niurka Suleika Brito

El blog para desarrollar la docencia

universitaria.

HERRAMIENTAS PARA SU CREACIONY MANTENIMIENTO

HISTORIA

DESCRIPCION

BLOG

•Universo del weblog: Consejos Prácticos para Crear• y Mantener su Blog. Blood, Rebecca. Madrid,• Ediciones 2000, S.A. 2005. ISBN 84-96426-76-9.

¿Qué es un blog?

• CARACTERISTICAS TECNICAS

• CARACTERISTICAS SOCIALES

• ENEMIGOS DEL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE UN BLOG

ComentariosEnlaces

FotografiasVideos

Redifucion

.

Sitio de noticiasPeriodicos digitales

comunidad

SpamLeecherFakes

Usuarios titeres

• Blogger.com es servicio que ofrece Google, el cual el usuario tiene la oportunidad de crear y publicar un blog. Es totalmente gratuito, y además muy fácil de usar. El usuario no tiene la necesidad de pagar ninguna cuota para alojar los archivos de su blog, se le otorgara también un subdominio del tipo nombredetublog.blogspot.com.

• Wordpress es un sitio web donde uno puede crear un blog propio, para ello solo necesita crear un usuario y tener conocimientos básicos de inglés. El sitio nos va llevando en simples pasos para que podamos crear nuestro propio sitio a gusto.

Tipos de blogs• Personal: Esta es la categoría más amplia e

incluye enlaces sobre temas personales, como política, música, familia, viajes, salud, lo que sea.

• Negocios: Profesionales que van desde agentes de bienes raíces a abogados y corredores de bolsa están utilizando WordPress para compartir sus conocimientos y las empresas han descubierto el poder de los blogs para hablar directamente con sus clientes.

• Escuelas: WordPress es una gran manera para profesores y estudiantes a colaborar en proyectos de aula.

• Sin fines de lucro : Para fundaciones, instituciones benéficas y grupos de derechos humanos son excelentes herramientas para crear conciencia y reunir fondos para sus causas.

• Política: Miembros del parlamento, partidos políticos, agencias gubernamentales y activistas utilizan los blogs para conectarse con sus representados.

• Militar: Miembros del ejército publican para informar de lo que sucede en varias partes del mundo y para mantenerse en contacto con sus familias.

• Privado: Algunas personas hacen sus blogs privados, para compartir fotos e información dentro de las familias, empresas o escuelas.

• Deportes : Tenemos los equipos, atletas y aficionados utilizando blogs para expresar y compartir su pasión por la práctica de diferentes deportes.

• Ayuda, sugerencias y comentarios : Hay un montón de blogs que comparten consejos y opiniones acerca de cocina, juegos, música, libros, películas, etc.

• Blogs que violen nuestra política de publicidad o caen en una de las siguientes categorías no son permitidos en WordPress.com:

• Blogs de scraping : Blogs que roban contenido de otros blogs y lo republican sin permiso (esto a veces se llama “scraping”). Si un blog contiene contenido robado, será borrado!

• Blogs de SEO : Los blogs que se escriben para los motores de búsqueda y no para seres humanos. Estos blogs están dedicados a engañar a Google y otros motores de búsqueda para que aprovechen el ranking de los sitios o los que enlazan. WordPress.com no permite este tipo de actividad.

• Blogs de marketing de afiliados : Los blogs con el objetivo primordial de dirigir tráfico a programas de afiliados y esquemas para hacerse rico rápido.

• Blogs de warez: blogs que promueven copias piratas de

libros electrónicos, programas informáticos, música, películas, juegos, etc

• Blogs automatizados : son generados por scripts, incluidos los generados al azar, los que republican comunicados de prensa, material de marketing, resultados de búsqueda, listas de enlaces, o cualquier otro contenido producido en masa.

• Blogs de ataques personales: tienen el objetivo primordial de atacar a una persona o grupo de individuos no son bienvenidos en WordPress.com.

Clases de blogs según José Luis Orihuela , profesor de la Universidad

de NavarraEs como un diario en formato digital donde la persona narra sus reflexiones, opiniones y recomendaciones.

personales

Temáticos/profesionales:

Son blogs especializados en una disciplina (periodismo, comunicación, marketing, política, temas culturales, etc.). La mayoría de estos weblogs son gestionados por profesionales que escriben, a título personal, sobre temas que conocen como especialistas en un determinado sector

Corporativos:Son blogs especializados en una disciplina (periodismo, comunicación, marketing, política, temas culturales, etc.). La mayoría de estos weblogs son gestionados por profesionales que escriben, a título personal, sobre temas que conocen como especialistas en un determinado sector

. SOBRE EL DISEÑO DE WEBLOGS.

HIPERTEXTUALIDAD

CREATIVIDAD DINAMICIDAD ORIGINALIDAD

DIFERENCIAS DEL BLOG CON RELACION A LAS DEMAS

PAGINASWEB El halojamiento (hosting) de estas

Paginas suele ser gratuito, el Usuario solo necesita disponerDe conexión al internet.

El contenido del blog es muyDiverso.

La administracion del blog es Bastante sencilla

Es muy comun que los blogs permitanInteractividad.

Revista Electronica de Tecnologia EducativaNumero 26/ julio 2008

Funcionamiento

Potencial Educativo del blog

El blog en las aulas

a) Elección de un proveedor de serviciosb) Subir los primeros archivosc) Actualizar el blog periódicamented) Responder los comentarios que Hagan los visitantes al blog

1- fase de concienciación e Información.2. Explicación de laActividad y condiciones3. Tutoría de inicio4. Control de progresos5. Control del profesor

Posibilidades del uso del blog en un aula:

• Blog de aula, materia o asignatura. Puede servir para apoyar la asignatura fuera del aula, complementar la información que da el profesorado en la misma, enviar tareas para realizar después de la actividad formativa, exponer ideas y conclusiones sobre proyectos hechos en el aula, etc.

• Blog personal del alumnado. Puede representar un espacio en el que el alumnado exprese sus opiniones, cree sus estrategias de aprendizaje en torno a las TIC y se enriquezca con el resto de compañeros que aportan sus conocimientos.

• Taller creativo de archivos multimedia. Espacio que permite recoger cualquier información en varios formatos (vídeo, audio, imagen, etc.) para complementar la información dada.

• Gestión de proyectos en grupos. Como espacio para fomentar el trabajo colaborativo y dotar al alumno de autonomía para la realización de tarea dentro del proyecto.

• Publicación electrónica multimedia. A modo de periódico escolar, revista Página 72 digital, monografías sobre diversos temas, etc. En este uso de forma especial podemos aprovechar los blog en cuanto a gestión de archivos multimedia, propios o referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Youtube, etc.)

• Guía de navegación. La función de estos blog es la de comentar sitios de interés, noticias y aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.

Según Valero, A.(2007), el uso de los blog Según Valero, A.(2007), el uso de los blog contribuye a la formación personal de sus contribuye a la formación personal de sus

usuarios por los siguientes motivos:usuarios por los siguientes motivos:

• Los alumnos/as se crean su propio conocimiento.

La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la formación personal continua

La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en Internet.

Se vuelve a valorar la escritura como medio de comunicación y de conocimiento.

VENTAJAS DEL BLOG

LA PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCION DE SU CONOCIMIENTO

PROMOVER LA PARTICIPACION ENTRE IGUALES

ESTABLECER DINAMICAS DE DEBATES, ARGUMENTACION Y NEGOCIACION

COLABORAR PARA APRENDER

EMPLEAR NUEVAS FUENTES DE INFORMACION

PROMOVER PROCESOS DE AUTO Y HETEROEVALUACION

INTRODUCIR NUEVAS PRUEBAS DE EVALUACION CUALITATIVAS Y

CUANTITATIVAS, BASADAS EN LA REFLEXION Y EN LA

VALORACION PRACTICA

Justificación económica del Weblog en la enseñanza, según Granieri

(2004)• Adquisición de reputación digital

• Conduce a:

a) Comodidad en la redb) Carisma comunicativoc) Fluidez comunicativad) Confección de ideas e) Empatiaf) Relacióng) Análisis y síntesis

La utilización de los Blogs en la educación universitaria

COMO APOYO DIDACTICO

FUENTE DE DOCUMENTACION Y RECURSOS

COMO VEHICULO PARA GENERAR NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION

Docencia UniversitariaDe aplicaciones de la web.Ma. Rosa Fernandez Sanchez

Leslie (2003) propone el uso del Blog como portafolios:

• (1) La posibilidad de conseguir un sitio Web sin esfuerzo aparente• (2) Es muy fácil de manejar• (3) Es gratuito;• (4) Se accede a él de manera sencilla• (5) Concede la posibilidad de exponer enlaces interesantes• (6) Tiene un gran poder de interacción • (7) Favorece el Aprendizaje Colaborativo• (8) Despierta interés y aumenta la motivación en los alumnos• (9) Estimula su capacidad creadora.