exposición de lecturas de etelvina, bloque iii
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Gobierno del Estado de JaliscoSecretaría de Educación Pública
Escuela Normal Superior de Jalisco
Actividad: Exposición de las lecturas: “Algunos significados de la escuela para los alumnos” y “Las exigencias de los
estudiantes” de Etelvina Sandoval.Presenta: Eduardo Cobián Medina.
Especialidad: Matemáticas 2°.Asignatura: Observación del Proceso Escolar.
Profesor: José Gallegos Reynoso.Guadalajara, Jalisco, 17 de Junio de 2012.
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Algunos significados de la escuela para los
alumnos.
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Los alumnos solo ven la
escuela útil para “poder ser alguien en la vida” y poder avanzar en los distintos niveles, tanto laborales como escolares.
“La escuela es la posibilidad de trascender el nivel de vida que actualmente tienen
(los alumnos).”
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Algunos alumnos, con el afán
de cumplir con sus tareas asignadas, tienen ciertas “mañas” que les ayudan a cumplir sus objetivos de último momento.
“El préstamo de tareas, o el de hacerlas durante algunas clases cuya dinámica lo permite, es una
estrategia para cumplir en las distintas materias…”
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La escuela le exige al alumno
sin tomar en cuenta sus condiciones tanto económicas como de disponibilidad, ni que tiene una vida a parte de la escuela.
“…Las escuelas, ignorando el contexto particular, considera que el alumno lo es de tiempo completo y que
además cuenta con las condiciones económicas para cumplir con lo que se pide.”
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De lo que más les importa a
los alumnos al asistir a la escuela, es el poder socializar con sus amigos con pláticas, juegos o inclusive realizando actividades en conjunto, siempre y cuando se relacionen con alguien más.
“El otro significado importante que los alumnos confieren a la escuela es el
de las relaciones con sus pares.”
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En su mayoría, los alumnos
acatan las normas siempre y cuando sean justas y se cumplan equitativamente.
“…La mayoría de alumnos tiene una actitud de aceptación formal de las reglas disciplinarias al valorarlas como justas y
cumplirlas.”
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Las exigencias de los alumnos.
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Los alumnos cooperan y
cumplen las reglas siempre buscando que se les retribuya, pero al mismo tiempo que el alumno atienda las exigencias de la escuela.
“Los alumnos tienen exigencias vinculadas a las expectativas de lo que la escuela debe
ofrecerles, existiendo una actitud de reciprocidad.”
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Los alumnos tienen la
expectativa de que los maestros deben cumplir ciertos estándares al momento que imparten su clase.
“Exigencia en el trabajo del maestro, pues si los alumnos van a aprender,
consideran que el maestro debe enseñar.”
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Cuando los maestros son
eficaces en su labor docente, los alumnos se encuentran más dispuestos a trabajar, participar en clase y acatar las órdenes.
“Los alumnos aceptan la actitud exigente de los maestros siempre y cuando los consideren eficientes y
trabajadores.”
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Para tener orden en el aula es
indispensable que se les indiquen las normas de forma clara y concisa desde el principio del ciclo, para que se cumplan de forma adecuada y lograr los fines preestablecidos.
“Una de las estrategias para controlar el grupo es “ponerles
desde el principio reglas claras y cumplirlas”.”