DEFINICIÓN• Acoso escolar (Bullying) es el maltrato (agresiones físicas, verbales o

relacionales) que recibe repetidamente y a lo largo de un tiempo un alumno o alumna de otros que puede ser uno o varios.

• El bullying crea un desequilibrio de poder, cuando un grupo o individuo tiene una conducta negativa, agresiva y repetitiva sobre alguien que tiene problemas para defenderse. El fenómeno ha existido desde siempre, pero anteriormente se consideraba una conducta normal y no un problema social.

• Este término lo creó en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir de estudios realizados en los años 70' sobre el suicidio de algunos adolescentes. Encontró que estos jóvenes habían sido víctimas de agresión física y emocional de parte de sus compañeros de escuela. Dan Olweus es el psicólogo que lleva más años estudiando el fenómeno Bullying.

CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING

• Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.• Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.• Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las

culpables de la situación• Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través

de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)• Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir,

echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.• Marginarlo de la comunidad escolar o clase.• Inventar rumores y mentiras.• Juego sucio en el deporte y tender trampas.• Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.• Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

PARTICIPANTES DEL BULLYING• Agresor: Suelen ser fuertes físicamente,

impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas.

• Victimas: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc.

• Observadores: Los espectadores valoran el fenómeno de la violencia escolar como algo grave y frecuente (Ortega 2002) lo que nos lleva a pensar que esta relación daña y llena de miedo a los jóvenes, aunque no se vean involucrados en el conflicto propiamente dicho.

CONSECUENCIAS• Baja autoestima. • Actitudes pasivas: Personas que viven en una total

apatía por todo. Parece que nada les importa y se cubren con un escudo de indiferencia ante la vida.

• Trastornos emocionales: Que son los cambios de estado de ánimo constantes. De sentirse fatal a estar súper felices, de ser víctima a lastimar. Aparece cuando la persona ya no es congruente –lo que hace, dice, siente y piensa no coinciden-.

• Depresión• Ansiedad• Pensamientos suicidas• Pérdida de interés por la escuela

NOTICIAS ACTUALES EN EL

PERU

Bullying entre niñas: sistemático, hiriente y

solapado. (Peru.21 27/05/2012)• Ser incluida en un grupo de amigas puede llevar a las niñas a

aceptar todo tipo de conductas intimidatorias, solo por el deseo de ser aceptadas.

• Un estudio llevado a cabo por las psicólogas estadounidenses Michelle Anthony y Reyna Lindert, aborda este tema, muchas veces minimizado por los padres de familia, que tienden a creer que sus hijas atraviesan por una simple “pelea de amigas”.

• En el libro “Little girls can be mean” (o “Matoneo entre niñas” en su versión hispana), las expertas concluyen que las niñas son igual de agresivas que los niños para usar palabras hirientes.

Faltan psicólogos en colegios (Peru.21 19/05/2012)• Solo 155 colegios públicos de Lima cuentan con un psicólogo para

atender a los escolares. Así lo precisó la directora de Tutoría y Orientación Educativa del Ministerio de Educación, María Teresa Ramos.

• La funcionaria apuntó que el déficit se debe a que solo hay 18 mil de estos especialistas en el Perú, frente a los 40 mil colegios que existen a nivel nacional.

Capacitarán a profesores para combatir el bullying (Peru.21 01/05/2012)• Ante la escasez de psicólogos y psiquiatras, los profesores podrían

convertirse en los aliados en la lucha contra el bullying. Dada su cercanía con los colegiales, los maestros son los llamados a aconsejar a los niños y adolescentes que sufren maltrato psicológico o físico de sus compañeros.

• Con este fin, Gloria Cueva Vergara, directora de Salud Mental del Ministerio de Salud (Minsa), propuso que se inicie un plan para capacitar y formar a los docentes como consejeros escolares.

• El objetivo, asegura, es que los profesionales en salud mental del Minsa instruyan a los docentes para que estos sean los primeros en detectar a las víctimas de este tipo de violencia. Luego, ellos deberán informar a los padres de familia, a través de charlas.

Niño de 11 años se ahorcó en Ate: habría

sido victima de bullying(29/05/2012)

Otra victima de bullying: niña de 12 años se suicido en SMP(31/05/2012)

Crece bullyng: clavan lápiz a niño de 6

años(19/05/2012)

Escolar le quiebra el codo a niño de 10 años(12/05/2012)

FUENTE PERU.21

Tratamientos Psicológicos • El tratamiento con el niño que sufre acoso

escolar va dirigido a reducir y eliminar sus altos niveles de ansiedad.

• La intervención con el agresor/a va encaminada a manejar su falta de control de impulsos

• restablecer la autoestima y la confianza de la víctima

• Sólo con la terapia, un niño puede superar la intimidación

• El problema toma tiempo para trabajar y requiere de la participación de toda la familia para la recuperación del agresor.

Tratamientos para la Victima y el Agresor:

• Psicoterapia Infantil• Tratamientos cognitivo – conductual.• Tratamiento existencial – humanista.• Terapia para la Hiperactividad• Todo se sirve de la comunicación para lograr cambios

ESTADISTICAS

• El ‘bullying’ afecta a entre 7% y 10% de escolares limeños, según estudio

• Según un estudio de la Universidad de San Marcos, dirigido por la psicóloga Lupe García, el ‘bullying’ se presenta desde el nido y afecta a entre 7% y 10% de escolares limeños. Y el problema no acaba al salir del aula: las secuelas psicológicas los acompañan hasta adultos, cuando muestran una personalidad tímida o rencorosa

ESTADISTICAS

• Un reciente estudio reveló que en los colegios de primaria de Ayacucho, Junín y Lima Este se registra más incidencia de violencia escolar o fenómeno sicosocial conocido como ‘bullying’, pues en los establecimientos escolares de esas zonas se registró el 47% de ocurrencias.

• De acuerdo con la última encuesta, desarrollada con cerca de un millar de escolares por el Programa de Capacitación y Atención a las víctimas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el 34% de los estudiantes no comunica estos hechos a sus padres o tutores y al 63% no le interesa defender al agraviado.

• En tanto, el 25% indica que ante estos actos de violencia los padres y profesores no reaccionan.

PORCENTAJES

INCIDENCIAS %

Afecta a escolares limeños. 7-10

Lima, ayacucho y junin. 47

No comunica lo sucedido. 34

No le interesa defender al agraviado.

63

Señalan que sus padres o profesores no reaccionan.

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¿Sabes si tu niño tiene bullying?

Hay tres signos fundamentales para reconocer que un niño sufre de este tipo de agresiones:1. Bajan en su rendimiento escolar. 2. No dejan que sus padres o familiares les observen el cuerpo (ocultan daños físicos como moretones o rasguños).3. No quieren ir al colegio.

GRACIAS