EXPOSICIÓN DEL MODELO INVESTIGATIVO A UTILIZAR

Iván Sandoval

Marjori Vargas

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

SE DIVIDE ENCUALITATIVO CUANTITATIVO

Es aquel que trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, sus sistemas de

relaciones, su estructura dinámica.

Es aquel que permite examinar los datos de manera científica o más

específicamente de forma numérica generalmente con ayuda

del campo estadístico

CONCEPTOS

CARACTERISTICAS

a. Es deductivob. Se asocia con experimentos,

encuestas con preguntas cerradas e instrumentos de medición.

c. Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

d. Orientada al resultado.

a. Da profundidad a los datos b. Aporta un punto de vista

fresco, natural y holístico de los fenómenos

c. Facilita la comparación entre estudios similares

a. Tiene una perspectiva holística, considera el fenómeno como un todo

b. Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad.

c. Se pueden incorporar hallazgos que no se habían obtenido.

d. Es un modelo de generar teorías e hipótesis

a. Brinda la posibilidad de generar resultados

b. Ofrece Información sobre los fenómenos y las magnitudes de estos

c. Es flexible

BENEFICIOS

ENFOQUE CUALITATIVO

• Ante una pregunta trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades , su sistema de relaciones, su estructura dinámica.

PASOS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

Cualitativo

1. Idea

2. Problema

3. Campo

4. Diseño

5. Muestra6. Datos

7. Análisis

8. Resultados

9. Reporte

ENFOQUE CUANTITATIVO

• Ante una pregunta de investigación precisa serecogen y analizan datos empleandométodos cuantitativos (estadísticos) paradescribir, relacionar variables obtenidas enuna muestra para luego con los resultadosobtenidos poder hacer una inferencia a unapoblación

PASOS ENFOQUE CUANTITATIVO

1 Definir problema de Investigación

2 Formular hipótesis e

interrogantes

3 Formular definiciones

operacionales

4 Diseñar instrumentos de

investigación

5 Recopilar la información

6 Analizar la información

7 Elaborar conclusiones

8 Presentar resultados

DIFERENCIAS ENTRE ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Centrada en la fenomenología y comprensión

Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada

Subjetiva Objetiva

Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, Inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos “ricos y profundos” Datos “sólidos y repetibles”

No generalizable Generalizable

Holística Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

DIFERENCIAS

Selección del Método

El empleo de ambas metodologías en lainvestigación probablemente nos podría ayudara corregir los sesgos propios de cada método,sin embargo creemos que para el tema deInvestigación que hemos planteado se ajustamayoritariamente y de mejor manera el métodocualitativo.

JUSTIFICACIÓN

• Al proyecto se aplicará el modelo de investigación Cualitativo.

Porque permite:

• Observar y analizar las cosas tal como se ven.

• Definir el problema y un alcance.

• Plantear soluciones a los problemas

• Indagar con un proceso flexible

• Generalizar los resultados

TEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

• Utilización de herramientas de la Web 2.0para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje en los cursos de razonamientonumérico del Pre-universitario Crecer.

OBJETIVO GENERAL

• Estudiar y analizar la aplicabilidad dediferentes herramientas de la Web 2.0 en laeducación virtual como métodos facilitadoresen el proceso de enseñanza aprendizaje en loscursos de razonamiento numérico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar la forma en que se desenvuelven losestudiantes con los sitios de educación virtual teniendoen cuenta el uso de las herramientas de la Web 2.0.

• Indagar el uso y manejo que se le da a la Web 2.0 y susherramientas en los cursos de capacitación virtualesdel Pre-Universitario Crecer.

• Analizar varias herramientas implicadas en la Web 2.0 yasí conocer cual de ellas son las más utilizadas por losestudiantes en el área de la enseñanza virtual.

INDICE GENERAL DEL TRABAJO

• Capitulo 1 Aproximación al objeto de estudio

• Capítulo 2 Referencial Teórico

• Capítulo 3 Orientación Metodológica

• Capítulo 4 Análisis e Interpretación de los Resultados

• Capítulo 5 Conclusiones y Recomendaciones