expresate la - spanish capitulo 4: costa...

Expresate lA - Spanish Capitulo 4: Costa Rica

Vocabulario 1 Saying what you have and need el bolfgrafo pen la c a l c u l a d o r a calculator la c a r p e t a folder la c o m p u t a d o r a computer el c u a d e r n o notebook el d i cc ionar io dictionary e l l a p i z / l o s l ap i ce s pencil/pencils la moch i l a backpack m u c h o ( a ) a lot of, much m u c h o s ( a s ) al lot of, many c N e c e s i t a s a lgo pa ra el co leg io ? Do you need anything for school?

...para la c l a s e de a r t e ? for art class? No, no n e c e s i t o n a d a No, I don't need anything. el pape l paper p o c o ( a ) little, not much p o c o s ( a s ) few, not many la reg ia ruler el r e l o j / l o s r e l o j e s clock, watch/clocks, watches la ropa clothes S I , n e c e s i t o m u c h a s c o s a s Yes, I need a lot of things. S I t engo un monton Yes, I have a ton of them. dTienes. . . ? Do you have . . .? u n / u n a a/an u n o s / u n a s some los u t i l e s e s c o l a r e s school supplies los z a p a t o s shoes

Talking about classes el a l e m a n German el a l m u e r z o lunch el a r t e , las a r t e s art, the arts la b io logia biology l a s c i e n c i a s science la c o m p u t a c i o n computer science c C u a l e s tu m a t e r i a p r e f e r i d a ? What's your favorite subject? la e d u c a c i o n f i s i ca physical education E s f ac i l / d i f i c i l It's easy/hard. el e s p a n o l Spanish el f r a n c e s French la h i s to r i a history el ing les English l a s m a t e m a t i c a s mathematics l a s m a t e r i a s school subjects Mi m a t e r i a p re fe r i da e s My favorite subject is . . . Pr imero tengo First I have . . . .

y d e s p u e s tengo and afterwards I have . . por la m a n a n a / t a r d e in the morning/afternoon c Q u e c l a s e s t i e n e s e s t a t a r d e ? What classes do you have this afternoon? la quimica chemistry el t a l l e r shop, workshop t e n e r to have v e n i r to come

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Vocabulario 2

Talking about plans el aud i tor io auditorium la b ib l lo teca library la c a f e t e r i a cafeteria la c l a s e de ba i le dance class el conc ie r to concert el e s t a d i o stadium e s t a s e m a n a this week e s t e fin de s e m a n a this weekend h a c e r to do, to make hay there Is, there are mar i ana tomorrow el par t ido de game p a s a d o m a n a n a day after tomorrow poner to put p r e s e n t a r un e x a m e n to take a test la p r o x i m a s e m a n a next week s a b e r ( d e ) to know information, to know about sa l i r ( d e ) to go out, to leave el s a l on de c l a s e classroom t r a e r to bring v e r to see, to watch el v i e r n e s p rox imo next Friday

Nombre Clase Fecha CAPiTULO

La vida escolar VOCABULARIO 1

1 Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on the right. Use each letter only once.

1. las ciencias

2. el aleman

3. los zapatos

4. el boligrafo

5. el cuaderno

a. la ropa b. el papel c. el frances d. la quimica e. el lapiz

2 Read the following statements. Then choose a favorite class for each student based on his or her preferences and write your answer on the line provided.

_ _ _ 1. A Marcia le gustan los animales. a. las matematicas b. la biologia c. el taller

2. A Nataniel le gusta dibujar. a. las ciencias b. el arte c. el ingles

3. Jazmin quiere ir a Paris. a. el aleman b. el espaiiol c. el frances

4. Rene quiere trabajar con computadoras. a. la computacion b. el arte c. el espaiiol

5. Jacinto es muy atletico. a. el taller b. el aleman c. la educacion fisica

3 Hans is helping Gina put together a list of supplies she'll need for school this semester. Complete their conversation with words from the box. Use each word only once.

no tengo tienes algo un monton muchas cosas

Hans ^Necesitas muchos utiles escolares?

Gina SI, necesito (1)

Hans iNecesitas (2) para historia?

Gina SI, necesito una carpeta y (3) de lapices.

Hans (̂4) carpetas para la clase de frances?

Gina No, (3)

Hans para ciencias? ^Que necesitas?

Gina No necesito (6) =

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Cuaderno de vocabulario y gramatica

Nombre Clase Fecha CAPITULO

VOCABULARIO 1 (A 4 It's the first day of school, and Angela is still confused about her classes. Look at

her schedule, then write si or no for each of her statements below. ,

_P , _jE!jflab'f .1 '

1:00 computacion 2:00 arte

1. Por la maiiana tengo cuatro materias.

2. Primero tengo matematicas y despues tengo ingles.

3. Esta tarde tengo biologia. '

4. Despues del almuerzo tengo educacidn fisica.

5. Por la tarde tengo arte. -, ,,-

5 What are Pietro and Karina talking about? Unscramble their sentences and write them on the lines provided. Remember to provide the correct punctuation.

MODELO despues / historia / almuerzo / del / tengo Despues del almuerzo tengo historia.

• 1. Karina: clases / esta / tienes / que / tarde

2. Pietro: historia / primero / arte / tengo / despues / tengo / y

3. Karina: preferida / es / tu materia / cual

4. Pietro: porque / es / m i materia / facil / preferida / espaiiol / es

5. Pietro: de ingles / la clase / no / porque / dificil / es / me gusta

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VOCABULARIO 1

6 Clara's mom is asking her about her school supplies. Write an appropriate " question for each answer Clara gives, using the cues below.

MODELO Si, necesito una mochila. (una mochila) ^Necesitas una mochila?

1. . J Si, necesito muchas cosas para el colegio. (algo)

Si, tengo un monton. (lapices)

3. ^ ^ . No, no tengo. (una regla)

' • • • • • : V 4 . ' • ' . ^ ' '

Si, tengo dos. (boligrafos)

No, no necesito. (un reloj)

7 Alejandro needs to organize his school supplies for each class. Write what he says to himself about each item below, naming the thing pictured and what class he has it for.

I . 2. 3. 4.

I. : ^ • :

2

. : . 3 . —

yj-r 4 - — :

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Nombre Clase Fecha

CAPITULO

La vida escolar GRAMATICA 1

Indefinite articles

• The indefinite articles un and una mean a or an; the indefinite articles unos and unas mean some.

• The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number. Masculine Feminine

Singular un reloj (a watcli) una regla (a ruler) Plural unos relojes (some watches) unas reglas (some rulers)

• The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun. ^Necesitas cuadernos? Do you need notebooks?

8 Write the correct form of the indefinite article for each of the following nouns.

1. cuadernos 4. mochilas

2. calculadora 5. ^ reloj

3. boligrafo 6. lapices

iCuanto?, mucho, and poco

• To talk about quantities, use the following words. Note that they agree in gender and number with the nouns they accompany.

Singular ^cuanto(a)? mucho(a) how much? a lot

Plural ^cuantos(as)? muchos(as) how many? a lot, many

poco(a) little, not much pocos(as) few, not many

iCuanto papel tienes? How much paper do you have?

^Cuantas carpetas tienes? How many folders do you have?

9 Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school.

1. I cuadernos necesitas? a. Cuanto b. Cuanta

2. I ropa necesitas para el colegio? a. Cuanta b. Cuantas

3. Necesito _ a. pocas

4. Necesito _ a. mucho

. papel para la clase de ciencias. b. poco

. lapices para la clase de arte, b. mucha

c. Cuantos

c. Cuantos

c. pocos

c. muchos


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Nombre

GRAMATICA 1

Clase Fecha CAPlTULO

14 Tener and tener express ions

• Tener means to have. Here is iiow to conjugate tener in the present tense.

yo tengo nosotros(as) tenemos t i i tienes vosotros(as) teneis

usted, el, ella tiene j ustedes, ellos, ellas tienen

• Tener is used in some common expressions.

tener que + infinitive to have to (do something) tener ganas de + infinitive to feel like (doing something) tener prisa to he in a hurry tener (mucha) hambre to he (very) hungry tener (mucha) sed to be (very) thirsty

Tengo ganas de ir al cine esta noche. I feel like going to the movies tonight. Yo tengo que estudiar. / have to study.

10 Fernando is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to a group project for the science fair. Complete his statements with the correct form of the verb tener.

1. Javier

2. Blanca y Manuel

3. Olivia y yo

4. Tu

5. Yo

una calculadora.

una computadora.

muchos cuadernos.

. los boligrafos.

un reloj.

dos reglas. 6. Rogelio y tu

11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right.

1. Pedro y Juan Pablo quieren una pizza.

2. Federico tiene un examen manana.

3. A Laura y a Eva les gusta el cine.

4. Felipe necesita agua (water).

' 5. Diana tiene clase a las dos y son las dos menos cinco.

a. Tiene que estudiar. b. Tiene sed. c. Tienen hambre. d. Tiene prisa. e. Tienen ganas de ver

una pelicula.

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CAPITULO 4 - Gramatica 1 Present tense of - TENER: fo go

Use the verb tener to tell what someone has. To conjugate the yo form, drop the -er ending and add -go. To conjugate all the other forms except nosotros(as) and vosotros(as), change the -e in the stem of tener to -ie

Verbo TENER: fo HAVE

Tener - to

yo

tu

e l/el la l Ud. J

yo tengo

tu tienes

Ud., §1, ella tiene

nosotros/as.

vosotros/as_

ellos/ellas Uds.

nosotros(as) tenemos

vosotros(as) teneis

Uds., ellos, ellas tienen

Tener - to

yo

tu

nosotros/as_

vosotros/as_

e l / e l l c l Ud. f

el los/el las\ Uds. J

Tener - to

yo

el/ella~l. Ud. J

nosotros/as_

vosotros/as_

ellos/ellasl-. Uds. J

Tener - to

yo

to

el/ella"l. Ud. J

nosotros/as_

vosotros/as_

ellos/ellas\Uds. J

Tener - to

yo

to

el/el la\Ud. - i

nosotros/as_

vosotros/as_

ellos/ellos"! . Uds. J

Tener - to

yo

to

nosotros/as_

vosotros/as_

e l / e l l o l . Ud. J

ellos/ellQsL. Uds. J

Tener - to

yo

el/ella Ud.

nosotros/as_

vosotros/as_

ellos/ellas Uds.

Tener - to

yo

to

e l /e l l o l . Ud. J

nosotros/as_

vosotros/as_

ellos/ellas~l Uds J

Nombre

GRAMATICA 2

Clase Fecha CAPiTULO

Some -er and -ir verbs with irregular yo forms

• Hacer (to do, to make), poner (to put), traer (to bring), saber (to know), ver (to see), and salir (to go out) are regular -er/-ir verbs in the present tense except in the yo form. These are the irregular yo forms of the verbs.

hago pongo traigo se veo salgo

• Salir + de means to leave (a place). Saber + de means to know (about something).

Salgo del colegio a las tres. , ^Tii sabes mucho de ciencias? J leave school at three o'clock. Do you know a lot about science?

2 5 Below is a list of things that Diego does on a school day. Write a sentence telling \ whether or not you do each thing yourself.

MODELO Diego pone libros en una mochila. Yo no pongo libros en una mochila.

1. Diego trae comida china los viernes. ; : : f

2. Diego hace la tarea por la noche.

3. Diego ve television por la tarde.

4. Diego sale del colegio a las cuatro de la tarde.

2 6 Choose the correct verb from the box to complete each of the following sentences.

1. Usted algo de biologia.

2. Frank y yo del cine a las tres. ; ' '

• 3. Betty, t i i mucho de quimica. -

4. Yo poco de matematicas. • J • -̂ ^

di . • 5. Juan y Rodolfo del colegio a las dos. ' > ' '

a. sabe b. salen c. salimos d. se e. sabes


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r

CLASE DE ESPANOL - 8th Grado

Unidad 4 - Gramatica 2

Nombre;

Present Tense of -er <& -Ir IRREGULAR Verbs Regular verb that ends in -er S ir work a little differently than regular -ar verbs.

The following -er & ir verbs have IRREGULAR y O forms.

S U B J E C T PRONOUN

hacer

to do, to make

poner

f o p u t

traer

to brin g

saber

to know

information

ver

to see

information

salir

to go out

Y o r / ; hago 96 veo salgo

Tu [You informal) haces sabes ves sales

El (He)

Ella C She)

Usted (You formal)

^ hace sabe ve sale

Nosotros

(We: Mix group + you)

group of boys + you boy)

Nosotras

(We: group of girls + you) "

^ hacemos sabemos vemos salimos

Vosotros (as)

(You plural) Spain

hac i i s sabeis veis sails

Ellos (They: mix group) (They: group of boys) Ellas (They group girls) Ustedes (You plural)

hacen

—•

saben ven salen


La vida escolar LEAMOS

18 Read the following poem about why a girl needs her watch at school. Then answer the questions below.

No tengo reloj

Yo soy muy trabajadora,

pero en el colegio no voy a saber la hora.

Necesito un reloj para la reunion,

y para llegar a tiempo a computacion.

Tengo clases toda la semana,

y si no se la hora maiiana,

ivoy a ir a la cafeteria

a la hora de biologia!

A las ocho tengo que venir.

^Pero como voy a saber la hora de salir?

Necesito un reloj, ^no ves?

jTengo que saber cuando son las tres!

1. What does the girl need for school?

2. What class does she need to be on time for?

3. What is she afraid will happen tomorrow when it's time for biology class?

4, What time must the student be at school in the morning?

5. Why do you think she wants to know when it's 3:00 P.M.?

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Cuaderno de actividades


La vida escolar INTEGRACION

I

19 Some students are talking about themselves and the things they like to do. Match each student described on the left to a student with similar interests on the right.

1. Los fines de semana voy a la piscina y despues voy al gimnasio. Me gustan mucho las fiestas.

2. Me gustan las ciencias. Estudio mucho y siempre voy a la biblioteca. jLos libros son formidables!

3. Los fines de semana salgo a comer pizza o pasta con mis amigos. Tengo un monton j de videos.

4. No soy muy activo. Me gusta navegar por Internet y tambien ir al centro comercial.

i

20 Read the following statements about Julio's life as an exchange student in Argentina. Then rewrite each sentence so that it is true for you.

MODELO Julio es de Cuba y tiene diecinueve anos. Yo soy de Texas y tengo trece afios.

1. En diciembre Julio nada y juega al futbol.

2. A Julio le gustan las matematicas, pero no le gusta la historia..

3. Julio sale del colegio a las dos y media.

4. Julio tiene nueve materias.

5. Julio va a la piscina a nadar todos los dias.

a. Me gusta el colegio. Leo mucho. Mis materias preferidas son la biologia y la quimica.

b. M i materia preferida es la computacion. Me gusta ir de compras. Casi nunca hago ejercicio.

c. Me gusta nadar y practicar deportes. Tambien escucho miisica y bailo con mis amigos.

d. Veo peliculas de terror, de misterio, de aventuras y de amor. Me gusta la comida italiana.

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Nombre

INTEGRACION

Clase Fecha CAPiTULO

(4 21 Fill in the blanks to complete the following entry from Rhonda's diary. Be sure to use

the correct verb forms when appropriate.

Diario Lunes Hoy quiero ir al (!)_

(2)

comercial. Necesito unos

. para la clase de (3)-

fisica y unos (4)_

voy a(5)

(6) .

para arte. Pero no

esta tarde porque hace mal

Voy a navegar por (7)_

y despues voy a {8)_

a (9)

unas cartas. Luego, voy

una revista.

22 Write a brief conversation for each picture, consisting of a question and a response. The first one has been done for you. ,

4. 5.

Y ^Vienes conmigo al parque hoy? Claro que si.

2.

4.

6.

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Nombre Cla Fecha

ilnventate!

CAPiTULO

LA VIDA ESCOLAR

1. TOO MANY SCHOOL SUPPLIES!

Use your imaginary identity or your real one to complete the following project. You went shopping for school supplies, but you bought too many. Now you'd like to sell your extra supplies to other students. Make a flier with pictures of the supplies you'd like to sell. Be sure to label each item, tell how many you have of each, and indicate which classes each might be used for.

Holt Spanish 1A Cuaderno de actividades

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Nombre Clase Fecha

jINVENTATEl

2. WRITE A LETTER

Use your imaginary identity or your real one to write a letter from your character to your Spanish teacher. Describe your weekly activities including classes, after-school activities, and weekend plans. Then put the letter in an envelope and mail it to your teacher at school. Your teacher will get all the letters and read them to the class. Try to guess whose letter is being read!

CAPiTULO

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