2

Публичный отчет о работе детского сада за 2018-2019 учебный год.

В 2018-2019 учебном году основной перспективной целью являлось

создание благоприятных условий в дошкольном учреждении для

полноценного проживания ребенком дошкольного детства и приведение

содержания дошкольного образования в соответствие с федеральным

государственным образовательным стандартом.

Основными задачами работы нашего учреждения были:

1. Формировать семейные ценности у дошкольников, для

обогащения социального опыта ребенка через реализацию образовательной

деятельности, сохранять и укреплять здоровье, создавать условия для

организации жизнедеятельности детей дошкольного возраста путем:

разработки системы оздоровительной работы с детьми, внедрения

современных оздоровительных технологий.

2. Формировать профессиональную компетентность педагогов в

области освоения федеральных государственных образовательных

стандартов дошкольного образования.

3. Осуществлять взаимосвязь всего педагогического коллектива в

образовательном пространстве дошкольного учреждения.

Общая характеристика учреждения

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по физическому развитию детей Центрального района Санкт-

Петербурга создано распоряжением Комитета по образованию Санкт-

Петербурга.

Образовательное учреждение находится в ведении администрации

Центрального района Санкт-Петербурга.

3

Детский сад №60 Центрального района Санкт-Петербурга

функционирует с 1990 года.

03 марта 2017 года ДОУ подтвердло лицензию в сфере образования на

право осуществления образовательной деятельности (серия № 78ЛО2,

регистрационный № 0001730)

тип ОУ – дошкольное образовательное учреждение,

вид – детский сад,

категория — вторая.

Местонахождение детского сада (юридическое и фактическое): 191025,

Санкт-Петербург, ул. Маяковская, дом 1/96, ул. Марата, дом 4.

Режим работы учреждения:

детский сад работает пять дней в неделю с понедельника по пятницу с

7.00 до 19.00,

выходные дни суббота и воскресенье, праздничные дни, установленные

законодательством РФ.

Правила приема:

Прием детей в дошкольные образовательные учреждения Центрального

района, осуществляется в соответствии с распоряжением Комитета по

образованию от 31 января 2019 года N 301-р «Об утверждении Порядка

комплектования воспитанниками государственных образовательных

учреждений , реализующих образовательную программу дошкольного

образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-

Петербурга».

Комплектование образовательных учреждений осуществляет постоянно

действующая Комиссия по комплектованию государственных

образовательных учреждений. Здесь же можно ознакомиться пакетом

документов по комплектованию государственных образовательных

учреждений.

Комиссия осуществляет следующие функции:

4

Прием родителей (законных представителей) ребенка по вопросу

устройства в образовательное учреждение;

Регистрация заявлений родителей (законных представителей) ребенка

об устройстве в образовательное учреждение;

Выдачу родителю (законному представителю) ребенка уведомления о

приеме заявления об устройстве ребенка;

Выдачу родителю (законному представителю) ребенка направления в

образовательное учреждение.

При обращении в Комиссию родителям необходимо предъявить:

свидетельство о рождении ребенка;

медицинскую карту ребенка;

паспорт или документы, подтверждающие статус законного

представителя ребенка;

документы, подтверждающие право на внеочередное или

первоочередное устройство ребенка в образовательное учреждение.

вне очереди принимаются дети судей, прокуроров, следователей, а так

же военнослужащих и сотрудников федеральных органов

исполнительной власти погибших (пропавших без вести, умерших,

ставших инвалидами в результате участия в выполнении задач по

обеспечению безопасности и защите граждан РФ, проживающих на

территориях Южной Осетии и Абхазии; дети граждан, подвергшихся

воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС,

указанных в п. 1,2 и 6 части первой ст.13 Закона РФ от 15.05.1991 №

1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию

радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС».

В ДОУ принимаются дети от 1 до 7 лет.

Приём воспитанников производится при предъявлении следующих

документов:

5

Заявление родителей / законных представителей;

Копии свидетельства о рождении;

Медицинских документов о состоянии здоровья ребёнка;

Документа, подтверждающего регистрацию проживания в Санкт–

Петербурге, или иного соответствующего документа.

При приёме воспитанников в ДОУ заключается договор. Воспитанник

считается принятым в ДОУ с момента подписания договора.

Структура и количество групп: В 2018/2019 учебном году в

учреждении функционировало 8 групп общеразвивающего вида, из них 2

группы раннего возраста (1– 3 года), 6 групп дошкольного возраста.

Группа Количество детей

Первая группа раннего возраста 18

Вторая группа раннего возраста 21

2-ая младшая 22

2-ая младшая 22

Средняя 22

Старшая 21

Старшая 21

Подготовительная 25

Итого: 8 групп 175

Основные формы работы с родителями.

Организационная работа:

Заключение договоров с родителями воспитанников;

Оформление рекламных проектов, видео-материалов о деятельности

ДОУ;

Участие родителей ДОУ в работе органов самоуправления и

общественного контроля:

Организация работы родительских комитетов групп;

6

Организация и руководство работой Родительского комитета ДОУ;

Участие членов Родительского комитета в заседаниях педагогического

совета ДОУ;

Участие членов Родительского комитета в заседаниях Совета по

питанию.

Участие членов Родительского комитета в заседаниях Комиссии по

урегулированию конфликтов.

Совместные мероприятия:

Выставки совместных поделок;

Физкультурный досуг «Мама, папа и я спортивная семья».

День открытых дверей.

Наглядная агитация:

Ширмы, папки-передвижки, стенды, фотоальбомы.

- Учите вместе с нами.

- Если ребенок страдает вялой осанкой, плоскостопием.

- Готов ли Ваш ребенок к школе?

- «Развитие звуковой культуры речи»

- «Здоровье вашего ребенка»

Консультации для родителей:

«Адаптация детей в первые дни пребывания в детском саду»

«Как обеспечить безопасность наших детей».

«Воспитание трудолюбия у детей».

«Быть вместе» (взаимоотношения в семье)

«Почему дети дразнятся» (о традициях детского дразнения)

«Готов ли Ваш ребенок к школе?»

«О правильной осанке».

«Летние забавы» (развитие, закаливание и безопасность детей в летний

период)

Общие родительские собрания.

Групповые родительские собрания.

7

Материально-техническая база.

Помещения соответствуют санитарно-эпидемиологическим

требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ СанПиН

№2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 г. нормам и правилам пожарной безопасности.

Оборудование медицинского блока полностью соответствует

санитарным требованиям.

Оборудование пищеблока и моечных комнат в группах укомплектовано

в соответствии с требованиями охраны труда и санитарными правилами.

Качество и организация питания.

В детском саду организовано четырёхразовое питание детей на основе

цикличного 10 - дневного меню для организации питания детей в возрасте от

1 до 3 лет и от 3 до 7 лет, посещающих с 12 часовым пребыванием ДОУ в

соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов,

утвержденного начальником управления социального питания правительства

СПб Н. А. Петровой.

На каждое блюдо имеется технологическая карта.

Анализ по обеспечению калорийности детского сада соответствует

необходимому уровню. При организации питания соблюдаются возрастные,

физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых

веществах.

Завтрак составляет 25% суточной калорийности,

2 –й завтрак-15%,

обед -35-40%,

полдник -25%.

Важно правильное распределение различных продуктов в течение дня. В

организации детского питания ребенка раннего и дошкольного возраста

8

большое значение имеет соблюдение определенного режима, что

обеспечивает лучшее сохранение аппетита.

С десятидневным меню, объёмом порции детей можно познакомиться в

медицинском кабинете учреждения. Старшая медсестра даст консультации

по вопросам питания детей-аллергиков.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и

на прилегающей территории ДОУ.

Детский сад оборудован специальными системами безопасности:

кнопкой «Тревожной сигнализации»;

специальной автоматической пожарной сигнализацией, выведенной на

пульт ГЦМ;

имеется домофон;

круглосуточный пост охраны, организованный охранным

предприятием ООО Массив.

Медицинское обслуживание.

Заключен договор с Детской поликлиникой №12 Центрального района

для объединения взаимных усилий и возможностей в сфере медицинского

обслуживания в ДОУ.

Ежегодно приходят специалисты (невролог, окулист, хирург, ЛОР врач

и др.) Проводят осмотр, дают рекомендации, приглашают на приём.

Профилактические мероприятия:

еженедельный осмотр детей педиатром;

профилактические прививки.

Медико-социальные условия детей в ДОУ № 60

за 2018-2019 учебный год

9

Сведения об отнесенности воспитанников к различным группам

здоровья:

Группы здоровья 2017-2018 учебный год 2018-2019 учебный год Ⅰ 25 20 Ⅱ 140 135 Ⅲ 10 8

Анализируя показатели групп здоровья можно сделать вывод: что

уменьшилось количество детей с 3 группой здоровья. Это говорит о

эффективной работе по укреплению физического развития детей в ДОУ и о

эффективной работе по взаимодействию родителей и педагогов ДОУ по

укреплению физического здоровья воспитанников.

Исходя из этих данных, считаем целесообразным продолжать работу по

следующим направлениям:

Совершенствовать методы профилактики простудных заболеваний;

Совершенствовать способы закаливания на группах;

Совершенствовать профилактическую работу среди родителей по

физическому развитию детей.

Самое пристальное внимание уделяется здоровью выпускников, 28

детей осмотрены специалистами (хирургом, стоматологом, ЛОРом,

окулистом, невропатологом, логопедом, педагогом – психологом).

Проведены развернутые анализы крови, мочи.

За 2018 – 2019 учебный год не произошло случаев травматизма детей.

Федеральные государственные стандарты.

Федеральные государственные требования к структуре основной

общеобразовательной программы дошкольного образования утверждены

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

23 ноября 2009 г. № 655 (зарегистрирован в Минюсте России 8 февраля 2010

года)

10

Главная цель – стандартизировать содержание дошкольного

образования, предоставляемого в учреждениях и организациях различной

организационно-правовой формы и ведомственной принадлежности,

обеспечить каждому ребенку дошкольного возраста «равный старт» -

оптимальный уровень развития, который позволит ребенку быть успешным

при обучении в школе

«Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном

учреждении определяется образовательной программой дошкольного

образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им

самостоятельно в соответствии с ФГОС к структуре основной

общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее

реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти,

осуществляющим функции по выработке государственной политики и

нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом

особенностей психофизического развития и возможностей детей».

Особенности образовательного процесса.

Содержание обучения и воспитания детей (методики и

педагогические программы)

Основная программа

«От рождения до школы»

Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. , Т.С. Комаровой, Н.Е. Вераксы

«Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДО

№60»

Дополнительные программы

«МЫ» Кондратьева Н.Н. – СПб Детство-Пресс» 2003г.

«Основы безопасности детей дошкольного возраста». Князева Н.Л.,

Авдеева Н.Н., Стеркина Р.Б.- СПб «Детство-Пресс»2004г.

11

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Князева

О.Л., Маханева Л.Д. – СПб «Детство-Пресс»

«Первые шаги». Е.О. Смирнова, Л.Н.Галигузова, С.Ю. Мещерякова.

Дополнительные технологии

1. Мнемотехника.

2. Развивающие игры: Кюизинера, Дьенеша, Никитина.

Образовательные области:

1. «Речевое развитие»;

2. «Физическое развитие»;

3. «Социально-коммуникативное развитие»;

4. «Познавательное развитие»;

5. «Художественно-эстетическое развитие».

Охрана жизни и укрепление здоровья детей.

Физическое воспитание оказывает существенное влияние на

совершенствование защитных сил организма ребёнка, ход его физического

развития, содействует овладению необходимыми движениями. В саду

используются следующие формы организации физического воспитания

детей:

Занятия физической культурой в зале;

Физкультминутки;

Спортивные игры;

Физкультурные досуги, праздники, дни здоровья;

Утренняя гимнастика;

Индивидуальная работа с детьми.

Важной для сохранения и укрепления здоровья ребёнка является работа

по воспитанию у дошкольника потребности в здоровом образе жизни. В

течение года проводились мероприятия по повышению эффективности этой

работы:

12

Педагогический совет «Повышение двигательного статуса

дошкольников в разных формах деятельности».

Консультации: « Профилактика плоскостопия у детей дошкольного

возраста средствами лечебной физкультуры», «Организация летней

оздоровительной работы».

Смотр-конкурс уголков «Сохраняем здоровье».

Акция «День здоровья».

Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных

особенностей детей и специфики сезона (на тёплый и холодный период года).

Для детей раннего возраста, впервые посещающих ДОУ, разработан

специальный адаптационный режим. Также имеется гибкий режим дня на

холодный период года и индивидуальный режим для детей после

перенесённого заболевания. Все виды режима разработаны на основе

требований СанПиН № 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 г. и с учётом реализуемых

программ.

Подробно с режимами дня можно ознакомиться в группах ДОУ, на

информационном стенде для родителей, на сайте учреждения.

Взаимодействие с социальными партнёрами.

Существенным моментом в работе педагогического коллектива ДОУ

является взаимодействие с социальными партнёрами.

Социальными партнерами ГДОУ детский сад № 60 являются:

Отдел образования Центрального района;

Научно-методический центр Центрального района;

Городская Детская библиотека № 1 им А. С. Пушкина;

Городская Библиотека «На Стремянной»;

Театр «Золотой апельсин».

Эти учреждения находятся достаточно близко, что позволяет

педагогическому коллективу взаимодействовать с ними и организовывать

13

совместные мероприятия. С этими учреждениями заключены Договоры о

сотрудничестве.

Для педагогов ДОУ является важным переход ребенка из детского сада в

начальную школу, обеспечение преемственности на данных ступенях

образования. В ДОУ разработана система мероприятий по подготовке детей

подготовительной к школе группы, предусматривающие взаимодействие

педагогов, родителей и детей.

Перспективы:

Продолжение сотрудничества с имеющимися социальными

партнёрами.

Привлечение детей к участию в районных фестивалях творческих

коллективов: танцевальных, песенных и театральных.

Условия осуществления образовательного процесса.

Организация предметной образовательной среды и материальное

оснащение развивающей среды.

Развивающая среда ДОУ оборудована с учетом возрастных

особенностей детей.

Все элементы связаны между собой по содержанию.

В каждой возрастной группе своя предметно - развивающая среда,

позволяющая эффективно реализовывать программы и педагогические

технологии.

В помещениях созданы условия для развития различных видов

активности детей (игровая, двигательная, интеллектуальная и пр.). Которые

обеспечивают разные направления их развития (физкультурный и

музыкальный залы, кабинет изобразительной деятельности, зоны в группах,

соответственно оборудованные для конструирования, музыкальной, игровой,

учебной деятельности).

В физкультурном зале имеются современные пособия:

14

сенсорная дорожка, воздушный бассейн, коврик «Гофр», спортивный

комплект «Кузнечик», маты и другое.

Расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и

индивидуальных занятий с детьми, пополнен фонд музыкальных пособий для

проведения музыкальных занятий.

Результаты педагогического мониторинга.

5%

60%

35%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1

Уровень освоения программы

Физическое развитие и здоровье

низкий

средний

высокий

5%

50% 45%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

1

Уровни освоения программы

Музыкальная деятельность

низкий

средний

высокий

15

Педагогами используются компьютеры для образовательной работы с

детьми для создания презентаций, методического обеспечения

педагогического процесса.

Кадровое обеспечение деятельности ДОУ:

Краткая характеристика педагогических кадров

По уровню образования

Всего, 19 педагогических работников (Заведующий ДОУ, зам. зав по УВР, 17

воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 1 инструктор по физическому

воспитанию).

0

10

20

30

40

50

60

начало года середина года конец года

низкий уровень развития

средний уровень развития

высокий уровень развития

0

10

20

30

40

50

60

70

образование пегагогических работников

высшее образование

среднее специальное образование

16

По стажу работы

Всего, 19 педагогических работников (Заведующий ДОУ, зам. зав по УВР, 17

воспитателей, 2 музыкальных руководителя).

По квалификационным категориям

Всего 19 педагогических работников (Заведующий ДОУ, зам. зав по УВР, 17

воспитателей, 2 музыкальных руководителя).

0

5

10

15

20

25

30

до 3 лет от 3 до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 15 лет

более 15 лет

По стажу работы

По стажу работы

0

10

20

30

40

50

60

70

квалификационная категория пегагогических работников

высшая квалификационная категория

первая квалификационная категория

не имеют квалификационной категории