Національний педагогічний університет

імені М.П. Драгоманова

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ ECTS

Інститут інформатики

Київ - 2015

~ 2 ~

ЗЗММІІССТТ

ЗАГАЛЬНИЙ ОПИС ІНСТИТУТУ ІНФОРМАТИКИ .................................... 3

Історична довідка про інститут інформатики ......................................................... 3

Директор інституту Інформатики ............................................................................ 6

Про кафедри інституту Інформатики ....................................................................... 8

Кафедра теоретичних основ інформатики та кафедра інформаційних

технологій та програмування........................................................................... 8

Кафедра комп'ютерної інженерії ................................................................... 15

Кафедра програмної інженерії ....................................................................... 18

Кафедра інноваційних технологій викладання загальноосвітніх дисциплін

......................................................................................................................... 19

Професорсько-викладацький склад Інституту інформатики ....................... 21

Кафедра теоретичних основ інформатики .............................................................. 21

Кафедра інформаційних технологій та програмування .......................................... 22

Кафедра комп'ютерної інженерії .............................................................................. 23

Кафедра програмної інженерії ................................................................................... 24

Кафедра інноваційних технологій викладання загальноосвітніх дисциплін .......... 25

АКАДЕМІЧНИЙ КАЛЕНДАР ........................................................................... 26

Ступенева структура підготовки фахівців в Інституті інформатики ......... 27

Структура програми навчання бакалаврів за спеціальністю "Програмна

інженерія"...................................................................................................................... 28

Структура програми навчання бакалаврів за спеціальністю "Інформатика*"... 28

Структура програми навчання магістрів за спеціальністю "Інформатика*" .... 29

Структура програми навчання магістрів за спеціальністю "Освітні

вимірювання" ................................................................................................................. 29

Методика оцінювання знань студентів ......................................................... 30

~ 3 ~

ЗАГАЛЬНИЙ ОПИС ІНСТИТУТУ ІНФОРМАТИКИ

Історична довідка про інститут інформатики

8 лютого 2008 року на базі кафедри інформатики Інституту фізико-

математичної та інформатичної освіти і науки було створено Інститут

інформатики. Першим його директором був доктор педагогічних наук,

професор, академік НАПН України, заслужений діяч науки і техніки України

Жалдак Мирослав Іванович.

Наразі Інститут інформатики очолює заслужений працівник освіти

України, доктор фізико-математичних наук, професор, академік Академії наук

вищої освіти України, завідувач кафедри програмної інженерії Кудін Анатолій

Петрович.

Інститут інформатики- найкращий інститут в університеті у 2014 році

Інститут інформатики створено на виконання рішення Вченої ради

університету «Про злиття інституту інформатики та інституту дистанційного

навчання» від 7 квітня 2011 року (протокол № 8).

Новостворений Інститут є правонаступником двох інститутів: Інституту

дистанційного навчання, який створено наказом МОН України №188 від

~ 4 ~

13.03.2002 та Інституту інформатики, який створений наказом №43 від

01.02.2008 року.

З 2008 року у структурі Інституту створено:

Підрозділи в структурі інституту інформатики

У структурі інституту діє НАВЧАЛЬНО-ПІДГОТОВЧЕ ВІДДІЛЕННЯ, яке

займається довузівською підготовкою як випускників шкіл України, так і

громадян іноземних країн. У відділенні навчання проводиться за денною,

заочною і очно-дистанційною формами. Відділ організовує навчальний процес

у 36 відокремлених навчальних центрах по всій Україні за дистанційною (із

використанням Інтернет-технологій) формою навчання.

Для надання освітніх послуг з підготовки студентів в Інституті інформатики є

такі кафедри програмної інженерії, інформаційних технологій і

програмування, теоретичних основ інформатики, комп’ютерної інженерії,

інноваційних технологій викладання загальноосвітніх дисциплін.

Дирекція Інституту інформатики:

Кудін Анатолій Петрович – директор інституту, доктор фізико-математичних

наук, професор, академік АН вищої освіти України.

Жалдак Мирослав Іванович - почесний директор інституту, завідувач кафедри,

академік НАПН України, доктор педагогічних наук, професор.

Франчук Василь Михайлович – заступник директора з наукової роботи та

інформаційно-комунікаційних технологій, кандидат педагогічних наук, доцент.

~ 5 ~

Кухар Людмила Олександрівна – заступник директора з навчально-виховної та

методичної роботи, кандидат педагогічних наук.

Координатор ECTS від інституту:

заступник директора з навчально-методичної та виховної роботи Інституту

інформатики, доцент кафедри комп'ютерної інженерії Кухар Людмила

Олександрівна.

Робоча адреса: 01601 м. Київ вул. Пирогова 9, ауд. 341

Телефони робочі +38 (044) 235-95-86,

+38 (044) 235-95-84,

факс: +38 (044) 235-95-83,

Веб-сайти:

www.npu.edu.ua – сайт НПУ імені М.П. Драгоманова;

www.ii.npu.edu.ua – сайт інституту інформатики;

~ 6 ~

Контакти кафедр інституту:

Директор інституту Інформатики

Директор Інституту інформатики – Кудін Анатолій Петрович – доктор

фізико-математичних наук, професор, заслужений працівник освіти України,

академік Академії наук вищої школи України.

Директор інституту інформатики Кудін А.П.

~ 7 ~

З 2004 року є проректором з дистанційної освіти та інноваційних

технологій навчання, з 2007 року професор кафедрою інформаційно-

комунікаційних технологій та електронних засобів навчання (з 2013 року

кафедри програмної інженерії) Інституту інформатики НПУ імені

М.П. Драгоманова. Викладацька діяльність професора Кудіна А.П. пов’язана із

читанням таких лекційних курсів як: фізика (вибрані питання), теоретична

фізика (класична механіка, електродинаміка, термодинаміка, квантова механіка,

ядерна фізика), астрономія, астрофізика, експериментальна фізика. Веде

лабораторний практикумів з астрономії і спеціального практикуму з фізики

твердого тіла – на кафедрі експериментальної і теоретичної фізики та

астрономії НПУ імені М.П. Драгоманова. Також для студентів Інституту

інформатики веде лекційні заняття з навчальних дисциплін: «Нові інформаційні

технології в навчанні», «ІКТ у вищій школі» та «Цифрові освітні ресурси» –

кафедра програмної інженерії НПУ імені М.П. Драгоманова.

Наукові здобутки: кандидат фізико-математичних наук з 1986 р.

Дисертація захищена у спеціалізованій Вченій раді Інституту прикладної

фізики АН МРСР (м. Кишинів); спеціальність – «фізика напівпровідників і

діелектриків», диплом – ФМ №026948 від 2 липня 1986р. Доктор фізико-

математичних наук з 2005 року. Дисертація захищена в Спеціалізованій вченій

раді Інституту фізики напівпровідників імені В.Є. Лашкарьова НАН України;

спеціальність – «фізика напівпровідників і діелектриків» диплом – ДД №

004154 від 9 лютого 2005 року. Тема дисертації: «Фізичні властивості і дефекти

структури в бінарних фосфідах і ». Член спеціалізованої вченої ради

Д 26.053.038 (13.00.02. – теорія і методика навчання (фізика); член

спеціалізованої вченої ради К 26.053.05 (13.00.02. – теорія і методика трудового

навчання); член редколегії Енциклопедії сучасної України, НАН України,

м. Київ. Автор більше 250 наукових праць, в тому числі з питань інформаційно-

комунікаційних технологій навчання у вищій школі, створення технології

керування фізичними властивостями бінарних напівпровідників і розробка ряду

приладів на їх основі.

~ 8 ~

Професор Кудін А.П є автором лабораторного практикуму з фізики

твердого тіла для студентів фізико-математичного інституту та навчального

підручника (рекоменд. МОНМС України) «Інформаційно-комунікаційні

технології в навчанні». До наукового доробку Кудіна А.П. слід віднести

розробку наукової концепції і реалізація проекту «Електронна педагогіка», що

має на меті створення інформаційно-освітнього середовища НПУ імені М.П.

Драгоманова на основі комп’ютерних технологій. Також Кудін А.П. є

координатором від НПУ імені М.П. Драгоманова міжнародного проекту

Erasmus Mundus Action 2 – Партнерство EMERGE – Lot 8 (Ukraine, Moldova,

Belarus, 2011–2014).

Про кафедри інституту Інформатики

Кафедра теоретичних основ інформатики та кафедра

інформаційних технологій та програмування

22 квітня 1985 році на базі кафедри вищої математики було створено

кафедру основ інформатики та обчислювальної техніки, яку з 1985 по 1989

роки очолював академік М. І. Шкіль.

Склад кафедри основ інформатики та обчислювальної техніки (1987-1988 н.р.)

З 1989 року кафедрою основ інформатики та обчислювальної техніки

керує доктор педагогічних наук, дійсний член АПН України, проф.

М.І. Жалдак.

~ 9 ~

Доктор педагогічних наук, дійсний член АПН України, завідувач кафедри основ

інформатики та обчислювальної техніки проф. М.І. Жалдак (1989 р.)

~ 10 ~

Склад кафедри основ інформатики та обчислювальної техніки (2004 р.)

Склад кафедри основ інформатики та обчислювальної техніки (2005 р.)

~ 11 ~

За наказом № 473 від 9 жовтня 2008 року з 01 листопада 2008 року

шляхом поділу кафедри інформатики створено дві кафедри:

теоретичних основ інформатики (завідувач – дійсний член АПН

України, доктор педагогічних наук, професор Жалдак М.І.)

Доктор педагогічних наук, дійсний член АПН України, професор, завідувач

кафедри теоретичних основ інформатики Мирослав Іванович Жалдак (2008 р.)

інформаційних технологій і програмування (завідувач – кандидат

фізико-математичних наук, професор Рамський Ю.С.)

доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри інформаційних

технологій та програмування Юрій Савіянович Рамський (2008 р.)

~ 12 ~

За час свого існування кафедри основ інформатики і інформаційних

технологій і програмування перетворилася на важливий осередок

інформатизації навчального процесу як в університеті, так і в усій системі

середньої загальної та вищої педагогічної освіти України.

З 1987 року при кафедрах діє Республіканський науково-методичний

семінар з проблем інформатизації навчального процесу – науковий керівник

М.І.Жалдак, вчений секретар Ю.С.Рамський. За результатами роботи семінару

щорічно видасться збірник наукових праць „Комп’ютерно-орієнтовані системи

навчання” (в роботі редколегії беруть участь співробітники кафедри: М.І.

Жалдак – головний редактор, Ю.С.Рамський – вчений секретар, Н.В. Морзе –

член редколегії, Т.О. Клименко – секретар).

Плідно працює кафедри над створенням підручників, монографій,

посібників, методичних рекомендацій, педагогічних програмних засобів.

Розроблено "Програмно-методичний комплекс Gran" (автори М.І. Жалдак,

Ю.В. Горошко, О.В. Віктюк, Є.Ф. Вінниченко), який включає 3 програмні

засоби Gran1, Gran-2D, Gran-3D та 3 посібники для вчителів.

При кафедрах плідно працює докторантура та аспірантура:

під керівництвом академіка М.І. Жалдака захистили кандидатські

дисертації 33 особи і докторські дисертації – 12 осіб;

під керівництвом професора Морзе Н.В. захистили кандидатські

дисертації 8 осіб;

під керівництвом професора Рамського Ю.С. захистили

кандидатські дисертації21 особа.

За роки свого існування кафедри підготувала понад 15000 вчителів

математики, фізики, інформатики та інших предметів інших предметів до

використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у

навчальному процесі. Розроблено цикл телепередач для республіканської

програми «Шкільний екран» (1986 –1995 рр., автор сценаріїв і ведучий

телепередач проф. Ю.С. Рамський, проведено 125 телепередач по 30 хв. кожна),

ряд програмних засобів та супровідних навчально-методичних матеріалів для

комп’ютерної підтримки навчально-пізнавальної діяльності, зокрема програмно

~ 13 ~

методичний комплекс Gran (2003 р., науковий керівник академік Жалдак М.І.),

програмно-методичний комплекс „Пошук -МЕТА” (2004 р., науковий керівник

проф. Ю.С.Рамський).

Викладачі кафедр (М.І. Жалдак, Н.В. Морзе, Ю.С. Рамський) беруть

активну участь у роботі методичних комісій з інформатики та сучасних засобів

навчання при Науково-методичній раді Міністерства освіти і науки України

(М.І. Жалдак – голова методичної комісії з інформатики) та засобів навчання

(В.В. Лапінський).

Значний внесок професори кафедри М.І. Жалдак, Н.В. Морзе, Ю.С.

Рамський зробили в розробку державних стандартів шкільної освіти з

інформатики, державних стандартів для бакалаврів, програм з інформатики для

основної (базової) школи і профільних класів старшої.

З 1993 року в середніх загальноосвітніх школах в Україні курс

інформатики вивчається за програмою, розробленою на кафедрах (автори

М.І. Жалдак, Н.В. Морзе, Г.Г. Науменко).

Активну участь викладачі кафедри беруть у роботі обласних і районних

олімпіад з інформатики.

Голова журі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2004» Академік

М.І. Жалдак оголошує переможців. Другий зліва: начальник управління освіти

Київської області професор Лікарчук І.Л.

~ 14 ~

Академік М.І. Жалдак виступає на конференції з приводу інформатизації

навчального процесу в м. Хмельницький (1998 рік).

На нараді в Міністерстві освіти з приводу інформатизації навчального

процесу в школі і педагогічному університеті (2001 р.).

Розроблені на кафедрі засоби навчання, зокрема й педагогічні програмні

засоби, широко використовуються в педагогічних навчальних закладах,

середніх школах, СПТУ, середніх спеціальних навчальних закладах республіки

~ 15 ~

і дають високий педагогічний ефект. Зокрема програмно-методичний комплекс

Gran включено в комплект постачання комп’ютерних класів для шкіл.

Кафедри підтримує тісні зв'язки із спорідненими кафедрами педагогічних

вузів республіки: Київським, Донецьким, Львівським, Дніпропетровським,

Одеським, Ужгородським, університетами, Чернігівським педагогічним

інститутом, Київським політехнічним інститутом, інститутом кібернетики ім.

В.М. Глушкова НАН України, науково-дослідними Інститутами педагогіки і

психології АПН України, з Київським НВО «Електронмаш», обласним і

міським інститутами вдосконалення вчителів, спорідненими вузами і науково-

дослідними установами Росії, Білорусії, Казахстану, Польщі та інших країн.

Кафедра комп'ютерної інженерії

У жовтні 2008 р. ректором НПУ імені М.П. Драгоманова академіком

Андрущенком В.П. було підписано наказ про створення кафедри

комп’ютерної інженерії в структурі Інституту інформатики. Це зумовлено

інтенсивним розвитком сфери інформаційних технологій (ІТ) та необхідності їх

вивчення сучасними фахівцями- випускниками Інституту інформатики.

Доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри комп’ютерної

інженерії Володимир Петрович Сергієнко

Викладацький склад кафедри, який є досить молодим (середній вік - 42

роки), звертає особливу увагу як на ознайомлення студентів з новітніми

~ 16 ~

технологіями у сфері мережево-орієнтованих комп'ютерних систем, так і з

фундаментальними знаннями у сфері ІТ. Викладання дисциплін здійснюється

як з використанням спеціалізованого комп’ютерного обладнання, так і на

основі сучасних програмних продуктів, які дозволяють швидко і якісно

розробляти і тестувати інформаційні системи. Компютерна техніка була

придбана за кошти міжнародного проекту Європейського Союзу TEMPUS.

За ці 5 років викладачі кафедри комп’ютерної інженерії взяли участь у

ряді наукових проектів світового, європейського та всеукраїнського рівнів:

проекту за програмою Європейського Союзу Tempus IV «Освітні

вимірювання в інформаційному суспільстві, адаптовані до стандартів

ЄС», в ході реалізації якого відкрито підготовку магістрів зі спеціальності

8.1801022 «Освітні вимірювання» (2009 – 2012 рр., координатор проекту

Сергієнко В.П.);

проекту підтримки магістратури за спеціальністю 8.1801022 «Освітні

вимірювання» з боку Альянсу USETI (2013 – 2016 рр., координатор

Сергієнко В.П.);11

держбюджетної теми «Розроблення та виготовлення діючих макетних

зразків навчально-наукових комп’ютеризованих комплексів

лабораторних робіт» (код державної реєстрації 0111U003664)

(відповідальний виконавець, головний науковий співробітник , професор

Сергієнко В.П., 2011 – 2012 рр.); створення методів для проектування

відмовостійких кібер-фізичних систем (у рамках науково-технічного

співробітництва з університе- том Анкари, Туреччина) (подано на

конкурс);

розроблення біологічних алгоритмів з використанням графічних

процесорів (у рамках науково-технічного співробітництва з

університетом Мурсії, Іспанія) (подано на конкурс);

розглядаються перспективи здійснення сумісних наукових досліджень з

університетом штату Паханг, Малайзія. За результатами рейтингового

оцінювання діяльності структурних підрозділів НПУ імені М.П.

Драгоманова за 2012/2013 н.р. Інститут інформатики посів 4 місце. За

~ 17 ~

рейтингом викладачів, викладачі кафедри входять до першої десятки

кращих, а в загальноуніверситетському рейтингу кафедр кафедра

комп’ютерної інженерії посіла 4 місце. Здобутками кафедри комп'ютерної

інженерії також є:

створення Рейтингової системи оцінювання діяльності викладачів,

кафедр, інститутів та системи комп’ютерної діагностики знань в НПУ

імені М. П. Драгоманова;

створення міжкафедральної комп'ютеризованої фізичної лабораторії;

оснащення нової аудиторії мультимедійного навчання і інформаційно-

комунікаційних технологій, комп'ютерного класу, серверного центру;

забезпечення навчального процесу новими підручниками та науково-

методичною літературою (за ці 5 років опубліковано 5 монографій, 4

‘підручники, 42 навчальних посібники, 132 статті у фахових виданнях та

109 матеріалів доповідей та тез конференцій);

розширення та розвиток професорсько-викладацького складу кафедри

(щороку склад кафедри поповнюється провідними вченими);

створено сайт кафедри;

упроваджено курси перепідготовки та підвищення кваліфікації з освітніх

вимірювань і моніторингу якості освіти, інформатики для вчителів

загальноосвітніх навчальних закладів, викладачів ВНЗ, науковців. У

перспективі плануємо розвивати наукові пошуки в галузі комп’ютерної

інженерії та освітніх вимірювань, популяризувати науку серед учнівської

та студентської молоді, постійно нарощувати технічний потенціал НПУ

імені М.П. Драгоманова, розвивати дистанційні форми навчання учнів,

студентів, підвищення кваліфікації фахівців.

~ 18 ~

І Міжнародна науково-практична конференція «Освітні вимірювання в

інформаційному суспільстві» (26 – 29 травня 2010 р.)

Кафедра програмної інженерії

Кафедра програмної інженерії створена у 2013 році на базі кафедри

інформаційно-комунікаційних технологій навчання (завідувач кафедрою,

доктор фізико-математичних наук, професор Кудін А.П.).

Доктор фізико-математичних наук, професор, академік Академії наук вищої

освіти України, завідувач кафедри програмної інженерії

Кудін Анатолій Петрович

~ 19 ~

Кафедра є випусковою для напряму підготовки «Програмна інженерія».

Кафедра веде загально-університетський проект «Електронна педагогіка», а

також два міжнародні проекти «Inovest (Tempus)», що дало можливість

створення навчальної лабораторії FerrifEdu «Компютерної фізики», а також

проект «Erasmus Mundus EMERGY -2012-2015”, який забезпечив тривалі

стажування викладачам 6 і 3 студентам інституту у провідних університетах

Франції (Монпельє) і Нідерландів (Гронінген). Завдяки роботі проведеній

кафедрою на базфі університету створене ІТ-Академія Майкрософт.

Спеціалісти кафедри проектують мультимедійні центри електронного навчання

в навчальних корпусах університету, створення електронних книг, веде курсову

підготовку навчально-допоміжного. При кафедрі відкрито сертифікаційний

центр «Майкрософт». У 2013 році при кафедрі відкрита аспірантура-

«Інформаційно-комунікаційні технології в освіті». Кафедра забезпечує

навчальний процес за дистанційною технологією для 5 напрямків різних

інститутів університету.

Проведення мультиедійної лекції викладачами кафедри програмної інженерії

Кафедра інноваційних технологій викладання

загальноосвітніх дисциплін

Навчальний процес на навчально-підготовчому відділенні забезпечує

кафедра інноваційних технологій викладання загальноосвітніх дисциплін

(завідувач кафедрою, доцент, кандидат філологічних наук Ніколаєва Н.Г.).

~ 20 ~

Кафедра розробляє і впроваджує у навчальний процес інноваційні технології

викладання загальноосвітніх дисциплін у 9 навчальних центрів в Україні

(м. Лубни, м. Добромиль, м. Старий Самбір, м. Самбір, м. Сколе, м. Колочава,

м. Турка, м. Хирів, м. Стрий) і 6 міжнародних центрів (Бразилія, Чехія).

Кафедра веде навчальний процес у 2 дитбудинках для дітей-сиріт з м. Городня і

м. Бердичів з використанням відео-інтернет-конференц-зв'язку разом з фондом

«Обираємо майбутнє разом».

Кандидат філологічних наук, доцент, звідувач кафедри

інноваційних технологій викладання загальноосвітніх

дисциплін Н.Г. Ніколаєва

Проведення лекції з української мови для дітей-сиріт з використанням відео-

інтернет-конференц-звязку (доцент кафедри інноваційних технологій

викладання загальноосвітніх дисциплін Т.М. Кудіна, 2013-2014 н.р.)

~ 21 ~

Професорсько-викладацький склад Інституту інформатики

Кафедра теоретичних основ інформатики

ЖАЛДАК Мирослав Іванович

завідувач кафедри, академік НАПН України,

доктор педагогічних наук, професор

КУЗЬМІНА Наталія

Миколаївна

кандидат

педагогічних наук,

доцент

САМУСЕНКО

Петро Федорович

кандидат фізико-

математичних наук,

доцент

УМРИК Марія

Анатоліївна

кандидат

педагогічних наук,

доцент

ФРАНЧУК

Наталія Петрівна, кандидат

педагогічних наук,

доцент

ЄФИМЕНКО Василь

Володимирович,

кандидат

педагогічних наук

НЕСТЕРОВА Олена

Дмитрівна,

старший викладач

БІЛЯЙ Юрій

Петрович,

старший викладач

~ 22 ~

Кафедра інформаційних технологій та програмування

РАМСЬКИЙ Юрій Савіянович

завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор

ПІДГОРНА Тетяна

Володимирівна

кандидат

педагогічних наук,

доцент

CТРУТИНСЬКА

Оксана Віталіївна

кандидат

педагогічних наук,

доцент

РАФАЛЬСЬКА

Марина

Володимирівна

кандидат педагогічних

наук, доцент

ТВЕРДОХЛІБ Ігор

Анатолійович

кандидат

педагогічних наук,

старший викладач

ГРИБ'ЮК Олена

Олександрівна

кандидат

педагогічних наук,

доцент

ОНІЩЕНКО Сергій

Миколайович

старший викладач

ЄФИМЕНКО Тетяна

Олексіївна,

старший викладач

БІЛЯЙ Івана

Михайлівна,

викладач

~ 23 ~

Кафедра комп'ютерної інженерії

СЕРГІЄНКО Володимир Петрович

завідувач кафедри, заслужений працівник освіти України, президент МАН Київської

області, доктор педагогічних наук, академік АНВО України, професор

МАЛЕЖИК

Михайло Павлович

доктор фізико-

математичних наук,

професор

ВОЙТОВИЧ Ігор

Станіславович

доктор педагогічних

наук, професор

ГРЕБЕННІК Ігор

Валерійович,

доктор технічних наук,

професор

ТІТОВ Сергій

Володимирович,

кандидат

технічних наук,

доцент

ФРАНЧУК Василь

Володимирович

кандидат

педагогічних наук,

доцент

КУХАР Людмила

Олександрівна

кандидат

педагогічних наук,

доцент

МАЛЕЖИК Петро

Михайлович

кандидат фізико-

математичних наук,

старший викладач

СЕРЕДА Леонід

Іванович

старший викладач

~ 24 ~

Кафедра програмної інженерії

КУДІН Анатолій Петрович

завідувач кафедри, доктор фізико-математичних наук, професор

МУЧНИК Михайло

Манусович,

кандидат технічних

наук, доцент

БАКЛАН Ігор

Всеволодович

кандидат технічних

наук, доцент

СЕЛІН Юрій

Миколайович,

кандидат технічних

наук, доцент

НІКОЛАЙЧУК

Валерій

Йосипович,

старший викладач

ВОЛОДЬКО

Ігор Володимирович

старший викладач

ВАКУЛЕНКО

Ірина Вікторівна,

старший викладач

СНІГУР

Олена Миколаївна,

кандидат педагогічних

наук, доцент

ДРИГОТА

Тетяна

Миколаїва,

викладач

~ 25 ~

Кафедра інноваційних технологій викладання загальноосвітніх

дисциплін

НІКОЛАЄВА Наталія Геннадіївна

завідувач кафедри, кандидат філологічних наук, доцент

КУДІНА Тамара

Миколаївна,

кандидат

педагогічних наук,

старший викладач

БОЙКО Наталія

Олександрівна

кандидат

філологічних наук,

доцент

ХАРАМАН Наталія

Олександрівна,

викладач

РАДЧУК Андрій

Олександрович

кандидат

історичних наук

викладач

МІНЕНКО Олена

Миколаївна

викладач

КАРХУТ Володимир

Ярославович, викладач

ЗІНЮК Василь

Володимирович,

викладач

~ 26 ~

АКАДЕМІЧНИЙ КАЛЕНДАР

Денна форма навчання Заочна форма навчання

Осінь-літо 2015-2016 рр.

Осінній семестр

01.09.2015-07.02.2016 (20 тижнів),

теоретичне навчання – 01.09 – 27.12

2015 (17 тижнів),

підсумкова атестація – 18.01 – 07.02

2016 (3 тижні),

канікули – 28.12.15– 17.01.16 (3

тижні)

Весняний семестр

08.02.16 – 30.06.16 року (20 тижнів),

теоретичне навчання – 08.02 – 05.06

2016 (17 тижнів),

підсумкова атестація – 06.06 – 30.06

2016 (3 тижні).

Державні іспити 06.06–26.06.2016

Осінь-літо 2015-2016 рр.

Осінній семестр

01.09.15-07.02.16 (20 тижнів),

Весняний семестр

08.02.16 – 30.06.16 (20 тижнів)

Державні іспити

06.06–26.06.2016

Державні свята (вихідні)

01 січня 2015 Новий рік;

07 січня 2015 Різдво Христово;

08 березня 2015 Міжнародний жіночий

день;

12 квітня 2015 Пасха;

01 тa 02 травня 2015 День міжнарoдної

солідарності трудящих;

09 травня 2015 День Перемоги;

31 травня 2015 Трійця;

28 червня 2015 День Конcтитуції

України;

24 серпня 2015 День незaлежності

України;

14 жовтня 2015 День захисника

України;

~ 27 ~

Ступенева структура підготовки фахівців

в Інституті інформатики

Підготовка в Інституті інформатики здійснюється за такими освітньо-

кваліфікаційними рівнями:

«Бакалавр» – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на

основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту,

фундаментальні та спеціальні уміння та знання щодо узагальненого об'єкту

праці (діяльності), достатні для виконання завдань та обов'язків (робіт)

певного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад

у певному виді юридичної діяльності.

«Спеціаліст» – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на

основі освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» здобула повну вищу

освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та

обов'язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, що передбачені для

первинних посад у певному виді юридичної діяльності.

«Магістр» – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти, що передбачає

здобуття повної вищої освіти з відповідної спеціальності на базі освітньо-

кваліфікаційного рівня «Бакалавр» (базова вища освіта) або освітньо-

кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» (повна вища освіта), а також вищої

освіти, здобутої до запровадження в Україні ступеневої вищої освіти.

~ 28 ~

Структура програми навчання бакалаврів за спеціальністю

"Програмна інженерія"

Структура програми навчання бакалаврів за спеціальністю

"Інформатика*"

8% 10%

32% 40%

10%

Cтруктури програми навчання фахівців

бакалаврського рівня галузі знань 12 Інформаційнітехнології

спеціальності 121 Інженерія програмного забезпечення

Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки

Цикл фундаментальної, природничо-наукової підготовки

Цикл професійної та практичної підготовки

Вибіркова частина

Практична підготовка

14%

26%

40%

20%

Cтруктура програми навчання фахівців бакалаврського рівня галузі знань 01 "Освіта"

014 Середня освіта (за предметними спеціалізаціями)

Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки

Цикл фундаментальної, природничо-наукової підготовки

Цикл професійної та практичної підготовки

Вибіркова частина

~ 29 ~

Структура програми навчання магістрів за спеціальністю

"Інформатика*"

Структура програми навчання магістрів за спеціальністю

"Освітні вимірювання"

10%

15%

40%

35%

Cтруктура програми навчання магістрів галузі знань 01 Освіта

014 Середня освіта (за предметними спеціалізаціями)

Цикл професійно-орієнтованої гуманітарної та соціально-економічної підготовки Цикл професійної та практичної підготовки

Вибіркова частина

Науково-дослідницька робота і практика

13%

20%

34%

33%

Cтруктура програми навчання магістрів галузі знань 01 Освіта 011 Науки про освіту

Цикл професійно-орієнтованої гуманітарної та соціально-економічної підготовки

Цикл професійної та практичної підготовки

Вибіркова частина

Науково-дослідницька робота і практика

~ 30 ~

Методика оцінювання знань студентів

Оцінювання знань студентів здійснюється відповідно до Положення про

систему оцінювання знань та визначення рейтингу студентів, а також вимог

Європейської кредитно-трансферної системи.

Контроль успішності студента - це перевірка розуміння та засвоєння певного

матеріалу, вироблених навичок проведення індивідуальної і самостійної роботи

згідно робочої навчальної програми, вміння самостійно опрацьовувати тексти,

здатності осмислити зміст теми чи розділу, вміння усно чи письмово викласти

певний матеріал. Контроль успішності студента здійснюється з використанням

методів і засобів навчання, обраних університетом. Академічна успішність

студента університету з навчальної дисципліни визначається за 100-бальною

шкалою з наступним переведенням балів до національної шкали та шкали

ECTS, яке здійснюється в такому порядку:

Оцінка за національною шкалою Рівень досягнень

Національна диференційована шкала

Відмінно 90-100

Добре 70-89

Задовільно 60-69

Незадовільно 0-59

Національна недиференційована шкала

Зараховано 60-100

Не зараховано 0-59

Шкала ECTS

A 90-100

B 80-89

C 70-79

D 65-69

E 60-64

FХ 35-59

F 0-34

~ 31 ~

Об'єктом оцінювання аудиторної роботи виступає програмний матеріал різного

характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час проведення

семінарських, практичних, лабораторних занять та модульних контрольних

робіт. Оцінювання студентів на семінарських, практичних та лабораторних

заняттях проводиться за 100-бальною шкалою, із виставленням оцінок у

Журнал обліку успішності академічної групи. Студенту повинні бути

виставлені оцінки не менше, ніж за 60 % проведених семінарських, практичних,

лабораторних занять.

Підсумковий контроль проводиться у формі екзамену або заліку. Форма

підсумкового контролю з дисципліни визначається освітньо-професійною

програмою підготовки бакалаврів, спеціалістів і магістрів відповідної галузі

знань, напряму підготовки чи спеціальності та навчальним планом. В

програмових вимогах для проведення підсумкового та модульного контролю

викладач зобов'язаний включити питання, винесені на самостійне опрацювання

та здійснити розподіл балів між завданнями, включеними до структури

залікових чи екзаменаційних білетів.

Підсумковий контроль проводиться (екзамени, заліки) – в письмовій та усній

формі. На підсумковий контроль виносяться вузлові питання, типові та

комплексні задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та

уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при виконанні

практичних завдань тощо. За результатами підсумкового контролю студент

може отримати 100 балів.