f. castro - uso de la gramatica espanola - avanzado

5/17/2018 F. Castro - Uso de La Gramatica Espanola - Avanzado

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de la gramatica espanola

/ " , c e d e l s aGRUPO DIDASCALIA. S.A.Plaza CM ladoo 5 a I t o . 3 2 1 10 4 3M ADR ID (ESPA f iA )TEL: (3 4)9 1 4.1 65 5 1 1. FAX : (3 4 )91 4 .16 5 .41 1


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Primera edici6n: 1997Primera reimpresi6n: 1998Segunda reimpresi6n: 1999Tercera reimpresion, 2000Cuarta reimpresi6n: 2000Quinta reimpresi6n: 2001Sexta reimpresi6n: 2002Septima reimpresi6n:2002Octava reimpresi6n: 2004Novena reimpresi6n: 2004Decima reimpresi6n: 2005Undecima reimpresion: 2006Duodecirna reirnpresion. 2006

La organizaci6n general de Uso de Ia gramatica espaiioIa es Ia del syllabus grama-tical con el que los manuales de E.L.E. suelen articular la progresi6n del aprendizaje en susdiferentes niveles.

Su obietivo es dar a la grarnatica la importancia que tiene como media para obtenercornpetencla linguistlca y, al tiernpo, mayor confianza ala hora de comunicar,

Los 22 temas de Uso de la gramatiea espaiioIa -nioei auarizado- presentan toda lagramitica necesaria para un tercer afio de espafiol y la trabajan en una serie de ejerciciossistemiticos y graduados.

Cada tema tiene las siguientes partes:Observe y Forma, que presentan los puntos grarnaticales con ilustraciones y esque-

mas. De este modo, fundarnentalmente visual, se recibe una informaci6n global, dara yesquematica que servira como elemento de consulta rapids en cualquier rnomento delaprendizaie, .

Uso, que explica las reglas esenciales de funcionamiento de los puntos gramaticalesen situaci6n de comunicaei6n cotidiana, con el apoyo de numerosos ejemplos.

Se ha procurado que ellenguaje este al alcance de todos los posibles usuarios. Portanto, se ha utilizado 5610la terminologfa linguistica imprescindible y las explicaciones sonmuy sencillas en el lexico y en la estructura. Edelsa Grupo Didascalia, S.A. Francisca Castro Viudez. Ejercicios, que reunen las siguientes caracteristicas:

- disefio que permite trabajar primero laforma y a eontinuaci6n su uso en el con-texto de la frase,- gradaci6n que va desde las actividades controladas hasta las de produccion

libre y sernilibre en el interior de los temas,- selecci6n de vocabulario en funci6n de Ia rentabilidad, la adecuaci6n al nivel

y el incremento gradual para su asimilaci6n fieil y completa.Direcci6n y coordinaci6n editorial: PilarJimenez Gazapo.Adjunta a direeci6n y eoordinaci6n editorial: Ana Calle Fernandez.Disefio de cubierta, maquetaci6n:Departamento de Imagen Edelsa Grupo Didascalia, S.A.Director Departamento de Imagen y Producci6n: Rafael Garcia-Gil.

Uso de lagramatica espaiiola se coneibe como un material de trabajo activo, en elaula 0 en autoaprendizaje.

Como elementos que posibilitan la autonomia del aprendizaje, las piginas de ejerci-cios tienen espacios asignados para la autoevaluacion: en elmargen para la correccion deerrores y a pie de pigina y a final de terna para el balance de aciertos,

"'~&4:.Los iconos ~ y "indican ejercicios de practica libre y semilibre res-pectivamente. Estos ejerclcios 110 se incluyen en e1 mimero de aciertos de pigina y temaporque no tienen una solucion fija.

Iiustraciones: Antonio Martin Esteban.Fotomecdnlca y fotoeomposici6n: Crisol, S.L.Impresi6n: Pimakius.

AI final de la obra hay una serie de Ejercicios complementarios sobre textosnarrativos cuyo objetivo es que el aprendiz practique de forma contextualizada los tiem-pos y modos de la narraci6n.

I.S.B.I').: 84-7711-135-9Deposito legal: M-37779-2006Impreso en Espana.Printed in Spain La autora


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U 0 ",vanzadoTema Pag. Tema Pag.ndice

PROLOGO .. 3 13 PRACTICA DE lAS ORACIONES CONSECmlVAS YCOMPARATIVAS 72

14 SER IESTAR + ADJETIVO + QUE + INDICATIVO I SUBJUNTIVO(ESTA VISTO I CLARO ICOMPROBADO , ES NECESARIO INOrufAL IMEJOR. .)........... 76

15 PRA.CTICA DE lAS ORACIONES TEMPORALES 8216 INDICATIVO I SUBJUNTIVO CON VERBOS DE MANDATO,

PROIllBICION, RECOMENDACION E INFORMACION(SUGERIR, RECOMENDAR, ROGAR, PROIllBIR. )ESTILO INDIRECTO 88.

17 PRONOMBRES PERSONALES............................................................... 9418 INDICATIVO ISUB]UNTIVO CON VERBOS DE

ENTENDIMIENTO Y PERCEPCION FlsICA 0NTELEcruAL(CREO I PIENSO IRECUERDO I SUPONGo ISIENTO QUE,ME HE DADO CUENTA DE QUE)..................................................... 100

19 ORACIONES CONCESIVAS (AUNQUE, A PESAR DE QUE,POR MUCHO / M As QUE..) 10420 FORMACION DE PAIABRAS 11021 EXPRESIONES IDIOMATICAS.............................................................. 11622 ACENTUACIO;N.................... 120

1 LA PASIVA. EXPRESION DE LA IMPERSONALIDAD 62 SER / ESTAR ;.............. 123 EXPRESION DE IA CAUSA (PORQUE, COMO, YA QUE, QUE . .) ... 184 LOS INDEFINIDOS Y CUANTITATIVOS (ALGO, ALGUIEN,

NADIE, NADA, BASTANTE, DEMASIADO)... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 245 PRA.CTICA DE LAS ORACIONES FINALES (PARA QUE,

CON EL FJN DE QUE, ETC.).. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 306 PRA.CTICA DE LAS ORAOONES DE RELATIVO ,.......................... 347 usa DE LAS PREPOSICIONES 408 usa DE VOLVERSE IQUEDARSE IPONERSE + ADJETIVO.

HACERSE / LLEGAR A SER + ADJETIVO INOMBRE, ETC. 469 INFINITIVO ISUBJUNTIVO CON VEREOS DE SENTIMIENTO,

DESEO Y NECESIDAD (ALEGRARSE, GUSTAR, IMPORTAR,ENCANTAR, QUERER, ESPERAR, DESEAR. ..) 5010 PRA.CTIcA DE LAS ORACIONES CONDICIONALES (SI ,

EN CAS~ DE QUE, CON TAL DE QUE ) 5611 PRACTICA DE IACOMPARACION 621 2 PF.R i FRAs lS VERBALES (a ca bo d e te rm in ar, se ha puesto

allover, sigue lloviendo ) .. 66Ejercicios complementarios sobre textos narrativos.. 129Apendice......................................................................................................... 128


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LA PASIVA EXPRESI6N DE LA IMPERSONAL/DAD

. -

o o

~......-.~---...I-

~ n M - - - - - - - - - - ~ - -VozPASIVA

Verbo SER + Participio + (FOR + Sustantivo)

(yo)(ni)(el/ella/Vd.)(nosotros/ -as)(vosotrosz-as)(ellosz-as/Vds.)

}soy / he sido I fuieres I has skfo / fuistees / ba sido I fuesomos / hemos sido / fuimossois / babels sido / fuisteisson I han sido / fueron

premiado/-apremiados/-as

IMPERSONALIDADa)SE+ Verbo en voz activab) Verbo en 3&persona del plural

...."SO ..1. La forma paslva se ernplea principalmente en el lenguaie periodistico y en narracioneshist6ricas: Ayerfueron clausuradas las Illfornadas de Gastronomfa Castellano-Manchega.

Estemonasterio fue construido en el sigloXIV por un rey cristiano.2. Para expresar que no Interesa qulen es el sujeto de la acci6n, tenernos en espaf iol otrasformas: .a) SE+ verbo en voz activa. Querernos expresar una generalizaci6n que incluye a todo elmundo, tambien al hablante:En Espana se cena muy tarde, a partir de las 10.

Las iento, senora, aqui no se puede fumar .Estas construcciones pueden llevar un sujeto gramatical (en el mismo mimero que el verbo):

Este an a se ha n ven ditio m as n ara nja s qu e nunca .o s e r c omp l et ame n t e i mp e rs o n al e s:

P o r e st e c a mi no s e U e ga at mar .


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I b)Verbo en 3" persona del plural. Queremos expresar que existe un sujeto activo, perono no s i n te r es a e s pe e if ic a r (0 n o p o de rn o s) em il e s:Han llamado de Latienda y han dicho que vend-ran hoy a arreglar e lv ideo., fTehas enterado de que nos van a suhir el sueldo?Buenos dias, lencuaderna.n libros antiguos?Enalgunos casos es posible usaf las dos formas:Se dice que ua a subir el precio de /a gasolina otra vez.

Dicen que ua a subir elprecio de la gasolina otra vez.

fbJorrecczones1. Complete estss n otic ia s c on e / v er bo S E R + e/ P art ic ip io d e u no d ee sl os v er b o s .

d etene r co nd ena r a sa lta r ha l la r p re m la rapla za r tra duc ir lIe va r tra sla da r c la u su ra rEj .: 1. H o y h a s id o c Ja us ura da e n S ev ill a la q uin ta e dic i6 n d e l a F eri a

de A r te A n ti gua .2. EI cu lpab le a ve in te a ria s d e prislo n ,3. EI convoy qu e I le vaba a yuda h uman ita r ia a ye rpo r l o s r e b e lde s .4 t re s p re su nt os t er ro ri st as p or lo s s ue es os d e ldf a 7.

5. La se de de l Ban co E spano l a otra c iudad .6. Los de ten idos a pre senc ia de l juez a las diezd e la ma na na d e a y er.7. Tod os sus lib ros a va rios i d iomas.. 8 el botln d el ro bo pe rpe tra do e n e l M u se o d eCienc ia-F icc i6n .9. Esa p e lfcu la en e l F e stiva l d e V a lla do lid dee st e a n a .10. La reun i6n a causa de l ma l t iempo . I.

2. S iga et ejemplo.E ;. : 1 . La M a ja d esn ud a / p in ta r / G oy aL a M a ja d es n u da f u e p i n t a d a D o r G o y a .

2 . Ame ri c a I descubrir I Ca j on.~,.~ ~ ~ ~ ~ ~ 1

8 usna'I_%~ aciertos I 1 0

3 . A cu ed u ct o d e S eg o via I constru ir I r omanos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~""""'" ~ .4 . R omeo Y Ju lieta I escr ib ir I Shakespeare.............................. , .5. Penici l ina I descubrir I Fleming

. ~ ..7. E . T . I dir ig ir I S te v en Sp ie l b er g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ..

3 . L as 'ra se s q ue s ig ue n, eu nq ue s on c or rec ta s, n o s on h ab it ua le s e ne sp a ii ol . R ees c rf ba la s e n l a f orm a a c ti va , c o n et v er bo e n la 3!personadel p lu ra l.

Ej.: 1 . E I c u lp ab le d el r o o o y a h a s id o e nc on tr ad o.Y a h a n e nc on tr ad o a l G ul oa bl e d el r ob o.

2 . E I a s ce nso r ha sld o a rre gla do ho y. ..................................................iE~~~i~b~~~~~~~~p~~~d~~di~~i~~~~t~il b o ca d ill os d e [ a rnon ,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. U n n ue vo c en tr o c om erc ia l v a a se r c on st ru id o a hf.. ..5 . E I d ia y la ho ra d el e st re no ha n sid o c ar nb la d os........................................................... H .6. E l m es pa sa do e l p re cio d e [ a qaso l ina tu e su bid o d o s veces................................................................ , .7. A hi e s v en d i d a u n a r op a r eb a ja d is im a.. .

4. C omp le te la s ( ra se s s ig u ie nle s c on la f or m a S E + v er bo e n 3f! perso-n a s in g ./ p lu ra l.

Ej.: 1. E I d fa 15 de a br il s e e el eb ra e lO r a d e / a I nd ep en de nc ia . ( ee le -brar)2. Se a rr eg l an b ic i c/ et as . ( a rr eg l ar )

3. EIace i te e s p a n o : a to do e l m un do . (exportar)4 c la s es d e p ia n o . (dar)5 . l,Es aqu l donde un piso ? (a/qui/ar)6 . G a d a d f a m a s c o e n e s ex t ran j e ros en la c a l l e .

(ver)7 . Ahf espec ia lmen te jugue tes y mueb les. (fabri-car)8 m a s g e n te p a ra e se t ra b a jo . (neeesitar)

~JJcorrecciones


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5 . E n la s (r as es q ue s ig uen , es eo ja la fo rm a q ue e rea m as a de eu ada :a ) V e rb o e n 3 1 p e r s o n a d e l p lu ra lb) S E + - v er b a e n 3!p er so n a s in g . / p lu ra l.E ) .: 1 . P e rd o n e , s e n o r , p e ra a q u f n o S8 p e rm i t e e n tr a r a l o s p e rr a s .

(permit ir )2. Bu eno s d fa s, l ,a qu f gu ita rra s~ (arreg/ar)3. A v ec es, e n u n pa is e x t r a n i e r o e s diffc il s ab e r q u e hace ry q ue n o ha ce r. (poder, poder )4. En espario l no "L o sien to " c uan do a lgu ien te d ice q ueesta en fe rmo. (decir)5. l ,Pue de hab la r mas a lto ? , aqu i n o n ada . (ofr)6 . A J uan 1 0 e n e l t ra b ajo . (ascender)7. Es te pa la c i o 10 e l s ig lo p as ad o . (restaurar)8 . Lo s l e n t o , pe ro e n la s r e b a i a s no c a r n b l o s . ( a d m i t i r )9. He p re gun ta do en la Sec re ta rfa y me que e l p ro x imol un e s n o h ab ra c la se , (decir)10 . N o qu e v a a pasa r e n las p r o x i m a s e l ecc iones . (saber)

11. A v ece s casas que no son conven len tes. (decir)12 . iT u c rees qu e la te le v isio n e s la c ausa n te de q ue meno sl ibros? (leer)

13 . Bu e n as t a r de s, l, p an ta lo n es n eg ro s d e c u er o? ((ener)14. No , todavla no e l in fo rme q ue presents l a s eman a pasa-da . (eva/uar)15 . L o : cua ndo saH a de l b anc o c on e l dine ro . (detener)

16 . E ste tlpo de c a lz ado ya n o mu cho . ( fabricar)17 . iT o dav ia no a arreg la r e l fa x? (venir)18 . E I mes p asad o a mi m e meno s en l a n omina . (pagar )

6 . C om ple te la s ig u ie nt e r ec et a d e u n p o st re e sp an o l c o n lo s v er bo s d elr ee ua dr o e n f or m a i m pe rs on al c on Sf.

po ne r c o lo ca r (3) co rta r v e rte r b a tir cog e rde ja r (2 ) rebo za r pode r saca r d a rTORR I JAS

Ingredientes:- 1pan de torrijas (mejor comprado la uispera)- 314 de l itro de leche hiroiendo- 3cucharadas soperas de azucar- 263 hueuos- 1l itro de aceite- azucar molida para espolvorear.

4orreccwnes" ~ ~:.' "/._,." ..,.,.

S 8 c o r t a la b ar ra d e p a n e n ro da ia s d e u n d ed o d e g r ue s as(2 o rn . ) y en u na fuen te u n poco hon da .." " la le che a c a le n ta r co n las 3 cu cha ra dasde a zu ca r Y e u an do es ta a pu n to de coce r... . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. sa b re e l pan ~..c om o u na h or a pa ra q ue se e mpa pe n.En u n pla to so pe ro ; 2 h ue v os c omopa ra u na to rt illa . En e l mo men ta de fre fr la s to rrija s,.. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . d e u na e n u na c on u na e spu ma de ra ,... . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. en e l huev o y e n elaceite c alie nt e. C u an do estan do ra das pa r u n la do ,.. .. . .. les la v ue lta co n cu i-d ad o pa ra qu e no se rompa n de la sar-te n y e scu rr ir u n po co .. ... ... ... ... ... ... ... .. e n la fu en te d o nd e se v ay an a se rv ir ,e sp olv o re a nd o la s c a n a z u c a r , servirte rnp l aoas 0 tr las,

j f : ; DcOrrecclOneS.." ,.~. ,"~., " ,- ..".~.. B"H ....~-'''''~ ..

." L _ .,~" ," " , " ~.,

0'.'.


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BuenoB draBtes aquf donde1F,~ff;=$\=:;:; :~~====:Bi~==:t9Be alqui la un p iBO?

- forma -----------------ESTARER

( in) ju sto, - a, - os, - as(in)conveniente, -es( im)probable, -es(tn)necesario, - a, - o s, -a s(in)voluntario, - a, - os , - as(in)t1til, -es .

obligatorio, -a, -os, -asaf ic ionado, -a, - os, - associalist a, -asindiferente, -esfamoso, -a , -os, -astimido, -a , -os, -assimilar, -es

a pa rc ad o, -a , -o s, -a sacostumbrado, -a, -o s ; -asprohjbid~ - a, -o~ -asquieto, -a , -os, -asmuerto, - a, - os, -a sdormido, -a, - os , - asc o n oe n ci do , - a , - os , - a ssatisfecho, -a, -os, -as

SER/ESTARc l aro , - a, - os , -a sfume, -e sg r a n d e , -e sde l i cado, -Cl, -os, -asans ioso , -Cl, -os, -a s

l impio, -Cl, - o s , -a sverde, -esl i s t o , -a , - o s , -a sp ar ad o , - a, - o s , -as

t ra n q u il o , - a , - o s, -asaburrido, -a, -o s , -asf r io , - a , - os , -a sancho, -a , - o s , - a s

o sc u ro , - a, - os , - a ssucio, -a, -os, -asd e s p i e r to , - a , - o s , -a svago, -Cl, -os, -a sp e a r , -e s

12 uso avanzado

....US0 .SER1. EIverbo ser nos sirve para definir e identificar casas Ypersonas:

Lo que le han hecho a Ernesto no esjusto.Sus abuelos son cat6licos y socialistas:Aquella es laprotagonista de la pe/fcu/a.

2. Para Inforrnar dellugar y la fecha de una celebraci6n:A. dSabes d6nde es ta conferencia del Dr. Cariiiena?B. Creo que es en el Aula 6.6.

3. Por su valor descriptivo, se usa en multiples expresiones valorativas:Ser (alguien) un caradura, un buen partido, un hueso, un fresco, undesastre, un encanto, unplomo.

ESTAR1. Con el verbo estar podemos hablar del estado de animo de las personas 0del estado delas cosas: A. iTa sabes que Ie pa sa a Elena?B. Sf , estd preocupada par las no ticias de las inundaciones en Levan te .

Agustin, t i enes que o rd en ar e l s ot an o , estd muy desordenado .2. Acompaiia al Gerundio para forrnar una perifrasts que expresa laacci6n en su desarrollo:

Estdbamos saliendo de casa cuando nos l/amaron del hospi ta l.

I1![ ;

~.

.

3. Con nombres de profesiones, indica que se desarrol la esa actividad can caracter mas arnenos temporal:Su nouio esprofesor ; pero ahora estd dejardinero.4. Seusa en expresiones de caracter modal;Bstar deguardia, por las nubes, demoda, de suerte, de broma, que 'irina.

SER/ ESTAR1. Engeneral, podemos decir que, con el mismo adjetivo, usamos estar para hablar de algotemporal y ser para hablar de una cualidad inherente:

Mi tio ya no esjoven, pero estd muyjoven.2 . S in embargo, se pueden observar cambios en el significado de los adjetivos, segun se uti-licen con un verbo u otro, Observe los ejernplos:El aceite de oliua es muy buena para fa p reoencum de las cardiopatias.

Este aceite de oliva estti muy bueno, dd6nde 10has comprado?13 us o avanzado


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e1e 'lCiCloB f;Dcorreccwneso megusta nada estapelicula, es muy aburrlda.Como estabamos aburrldos, no s f u imo s a d ar u na vue/tao 2 . E n la s (r as es s lg u ie nt es , h a y s eis in co rr ec ta s. S el iJ le la s y c or rij al as ,

Esta blusa me gusta, es ancha .Esta blusa no me gusta, me estd ancha . E j. : 1 . M am a, /a s op a e s fria . fncorrecta.M ama , la s op a M i l l fria.

J l J Jorrecczones2. E st e j e rs ey n o m e queda b ie n, m e esta estrecho.3. ' L~"b '~d~"d~ '~ ' i "h~;~~~~ ' ;~ t f i ' ; i "d~ '~ ' i '~g '~"P~6~i~~"~ '~"~ i "R~ '~

Miramar.4. 'Ei"~'~'~'~~t~b~'~'p~~~~"ki i6~~t ;~'~'d~'~i i i : """"::: .

1 . C om pl et e l as f ra se s s ig u ie nte s c an u na fo rm a d el v er ba SE H a f STAH ,s egan co rr esponda . 5. E st a p elf cu la e st a m uy b ue na .6. Su cumplea i ios esta e n d i c iemb re .Ej.: 1 . A. i .Y tu m ad re ?

B . P a re ce q u e esM m ej or d es de q ue /a v ia el medico.2 . M i r n elo r c o m p a ru a l a s o le dad .3. La reun ion en e l au la 8 , e l lunes pro x imo .4 . i ,Q u e p a s a n d o aqu f?5. i,Donde e l a cc iden te?6. D e sd e q u e tu conmigo , mi v id a d istin ta .7 . E sta n ina un d iab lo .8 . c '.Q ue de aque l no vio que tuv iste hace a ries?9. A . i ,Qu e h ac e Es tr e ll a ?B de d ire c to ra de una sucu rsa l de l B anco Espa flo l.10. Oijo que no d ispuesta a segu ir aguan tando ton te r ia s.

11. D av id Sanz el mejo r l a n z a d o r d e j ab al in a d e l m un d o.1 2. Y o c re o q ue t(i m ejo r c on et p el o c o rt o .1 3. N o 1 0 espe res, po rque no segu ra que venga.14. i ,V des de l a e mpresa de mi mu je r?15 . Estos bOlig ra fos no de la misma ca lidad que los o tros.1 6. N o te pr eo cu pe s pa r e l c o c h e , asegu rado.1 7 . i ,T U c rees que este sistema de encend ido de l gas bastan tesegu ro?18 . C a lla te , me jo r que no - d igas nada .1 9 . V e n ga n r a p t d o , pa r f a vo r, un a sun to de v ida a mue rte .20. N o te to me s e se c a t e , f r io.21.N o lo co , hace m ucho frio pa ra bar iarse e n l a p is ci na .22. Jimena muy g ra ve , pe ro espe ro que se recupe re .2 3. D oc to r, i ,V d . c re e q ue 10 de mi he rmano g ra ve?24. Po r f a vo r, no hagas e so , una lo cu ra .2 5. S i no sa tisfecho con su compra , Ie d evo lvemos su d ine ro .26 . Pepe '" bastan te rnan lanco , nada Ie p arece b ien .27 . L a ma yo rfa d e la g en re co ncen tra da en la p laza d el pueb lo .28 . I. . s eg ur as d e q ue e lla v iv e a q ui?29. M a rfa hoy mas traba jado ra que de costumbre .30. Juan ansioso pa r s abe r s i aprobara 0 n o .

7. A l i i es d o n d e v iv e J a ci nt o .8 . i, De c ua n do e s e se p sr lo d lc o ?9.L~~i~~t~i~~~~ti~~~y~~~~~:~~~i~~.h~~~~h~d~~~i?..........1 0. H oy ha ce c alo r, so mo s a 35 2 a la s e m o r a ,11 . i ,E s ta l ista l a c e na ?12 . 'N~ 'p~~~ '~b ; '~ ~~;t~'p'~if~~i~~~t~~i~~~t~ ~ i~ ~ g ~ ." .

I ~ ~ , ~"""" 1 3. L uc ia e s d e c a m a r e r a e n u n ba r d e la co sta . ~ H 111 4. L a e s ca le ra d e mi c a s a e ra d e pi ed ra b la n ca .

1 5. E so s e st an c o nt ra l a h ue lg a .

3 , C o mp le te la s ( ra se s c on u na d e la s e xp re si on es d el r ec ua d/o .no esta r pa ra nad ie esta r de g ua rd ia esta r po r la s n ubesestar al cornente esta r de moda esta r que tr inaesta r de sue rte esta rle (a a l q u l e n ) b i en empl e ado

E j. : 1 .P ar fa vo r, i. pu ed e d ec irm e q u e f ar ma cia e st a d e g u ar di a e st anoche?

2 .. L a S r a. M i n is tr a n o p u e de a te n de rle s h oy , t ie n e d em a s ia do t r ab a jo y d ic eque .

3. La vida esta cada dia mas ca ra , lo s prec ios .4 . P u e s s f , e s te a l io , , m e h a n o f re c i dov a rl o s p a pe le s p a ra t ra b a ja r e n l a t el ev is i6 n y e n a l cine,--~- "-_ I '21l

'., J _ ~ I - ; f , . . ,


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5 . A .lQ ue Ie pa sa a tu ma rid o?B . N o 1 0 s e, p e r a a s t a e n f a d a d f s im o , .6 . Esa gen te es muy chlsrn osa , d e la

v id a d e t od o e l v e cin d ar io .7 . A . lS ab es q ue a E rn esto Ie ha pu es to o tr a m ulta H ac ie nd a?B . .. , pa r n o ha ce r la s de c la ra c io nesc o mo e s d e bid o .8 . Este a tio los pan ta lo nes estrechos, y

e l a ti o p as ad o , e n c a mb io , s e l Ie v ab a n a n ch os .

4 . T en ie nd o e n c ue nt a q u e a lg u no s a dj et iv os c am b ia n b as ta nt e SI I signi-fic ado seg an se u sen c on S ER 0 E ST A R, c om plete la s fra ses c on u no delos dos verbos. .

E j. : 1 . fsfe f la n na tu r al e sM r iq u f simo .2 c la re q ue este a no no vamos a p oder ir d e va ca c io nes.3. Y o n o c re o que ma lo que lo s j 6venes sa lga n de neche .4. M ig ue l to d av la un poco ve rd e pa ra e l e xamen de co nd u c ir.5 . L a n ov ia d e J u lio a te n ta y e du ca d a , pe ro pa ra da ,n o t ie n e t ra b a jo .6 . lN o c rees Q ue e ste co lo r d emasia do c la ro pa ra e l f on d o?7 . D ic e e l r etr an Q u e " to do 1 0 ba ra to ca ro ",8 . C uand o fu i a su hab ltac io n a un d espie rta .9 . Lo sie n to , no v i n ada po rq ue to d o muy oscuro .10. La no che de l c rimen oscu ra , c omo boca d e lo b o .11. T en c uida d o co n las c opas, muy d e lica d as.12. Pa ra ese t ra ba jo ha ce fa lta a lu u ie n Q ue mas despie rto q ue t u

pr imo.13. M e pa rece Q ue F e lipe demasia d o v iv o .14. N o me gusta e l to no d e esa t e la pa ra e l s o fa , muy suc io , se

v a a m an c ha r e n se g ui da .15 . S f, m i tla siempre de lic ad a de sa lu d .16 . EI ve nd edo r de la e squ ln a c ie g o d e na c imie n to .17 . L a mad re de Puri r lqu fslma ,18 . A unque e l a g ua pa re ce c la ra , suc ia .19. l c l a ro 10 q u e h e e x pl ic a do h as ta a ho ra ?20 flsto si t e c rees que te vo y a d ar la mita d d e la s g anan c ia s.2 1. E I e n te rm o y a m u y deb i t n o c om e n a d a .22. T ie n es que fue rte pa ra e l p a rtid o d e manana .23. Y a c reo que lo s espa rra co s no b ien co nse rva d os en estalata.

J ; DcorreccwnesE j. : 1 . Ser uncaradura .

5 . R el ac io n e l as e x pr es io n es c o n s u s ig n if ic ad o.

" . , " , <

2 . S e r to d o oldos.3. S e r u n p lo mo .4. Se r a ga r r a do .5. S er u n h ue so .6. S er u n b u en pa rt id o .7. S er u n cero al a lzqulerda.8. Se r p an c omi do .

127 17 -uerv n ...nn"'Y.nilncierto ...

a. Una pe rs on a q u e s e a p ro v ec h a d e l a sdemas.

b. Iacai io ,c . U n a pe rso na c uy a o pin io n n o c ue ntap ar a n a d a .d . U n a p er so n a m uy d u ra , e x ig e nt e.e . U n a pe rso na q ue a bu rr e a la s d e r n a s .

f. M uy t a c n .g. Una pe rso na Queescu cha a t e n tamen te .h . U n a p er so n a m uy b u en a p ar a c a sa rs eco n e l l a .

~ccrrecctones

~ < _ , _ >".".",. _.,. '.c , ,

aciertos_ I 7

Tema 2. Puntuaci6n total _, 8 I


10/76

EXPRESI6N DE LA C4USAQUE ..)

Oye , ya que sales,traeme otro tubo de colorblanco, p o r f av o r

A CAUSA DE + Nombre

COMO, PORQUE, PUESTO QUE, QUE, YA QUE + IndicativoPOR + Infini tivo / Nombre

...."SO ~ .Las oraciones que expresan causa pueden ir introducidas par las conjunciones porque,como, que, yaque, puesto que y l levan el verba en Indicative, generalmente:Ayer no vine a clase porque tenia que hacer un recado.PORQUE,QUE1. Las causales introducldas por porque van siernpre en segundo lugar, detris de la ora"ci6n principal:

Esta muy consenta porque ha encontrado un buen trabajo.2. Las frases introducidas por que son coloquiales y en la oraci6n principal suele haber unImperativo:

Nino, oen aqui, que te voy a dar famerienda.COMOLas causales introducidas por como van antes de la oracion principal:Como no venias, mepuse a corney:yo sola.YAQUE, PUESTO QUE1.Las causales introducidas por yaque y puesto que pueden ir antes 0despues de la prin-cipal: Juan, ya que estds en la cocina, trdeme agua.2 . Usamos estes nexos generalrnente cuando la raz6nes obvia, conocida por todos. Puestoque se utiliza en contextos formales:

Puesto que no hay acuerdos , nopodemos ftrmar el contrato.OTRAS FORMAS DE EXPRESAR CAUSA

1. Por + Infinitivo I nombre:Han despedido a unjugador por insultar atarbitro.Lo he comprado par elest ilo que tiene.

2. A causa de + nombre:Tuuieron que cerrarlas carreteras at trafico a causa de fa nieue .

lPOR QuiL.?, iCOMO ...?Se ut il izan para preguntar por la causa:

lPor que no uienes estatarde?leo mo (es qu e) n o vin iste a la i n a u g u r a c i o n d e ia F e r i a ?

19 USD avanzado


11/76

1 . Re lac ione.E j . : 1 . C o m o e ra n t a n b a ra to s,2. N o Ie g ust a e sq uia r,3. N o s h em os sub ido aqu i ,

a . p o rq u e t ie n e m le do d e c a e r s e .b . c omp ra re mo s o tr a.c . V a le ria t ie ne q ue resld l r e n e lhospital .d . po r m ira r ha cla a rra s.e. q ue v oy a me ter la tar ta.f. a r re q lam e l a t el e.g . que se va e l a u t o bus .

h . p o rq u e a b a jo h a cf am u c ho c a lo r .i. me compte tres.

4. Cor re ,5. V a q ue e st as aqul,6. T e ha s caldo,7. P re pa r a e l h or n o,8. P u es to q u e l a b i c ic l e ta y a n o s ir ve ,9. A c au sa d e s u t ra b ajo ,

2 . E s crib a el v erb a q ue v a e ntre p aren tesis en la fo rm a m as a dec ua da .Ej.: 1. Y o c re o q u e D a vi d n o s ale c an n os ot ro s p or qu e Ie c ae mo s m a l.

(eaer)2. Como mucho , no p u di rn o s s a li r de l r e fu g i o . (/lover)3. L e tomaban e l pe lo po rque conmigo . (saJir)4. EI o tro d la , como no conde v iv fa Jesus, .

a v er a T rin i. (saber, it ; yo)5. P u es to q u e ttl l a j e fa , tu mandas . (ser)6. Hay q ue t ene r cuidado cuando pasa un c a rn ien , ya q ue .

u na g ra n ma sa d e a ir e. (arrastrar)7. Co rre , que se e l tren. (ir)8. L a O ra . G o nz ale z n o podra a tende r les hoy p o rque deviaje . (estar)9 . V a que a l c lub , d ile a Juan jo que 10 llama re manana .(if)10. E so te p asa p o r te d onde no t e l Iaman . (meter)

1 1. E ll a v in o p o r q u e la Sa ra . (llamaf)12. C omo alii no hace r nada , me fu i a mi c asa , (poder)

3 . F o rm e ( ra ses s eg un e l m o de /a .E j. : 1 . Es ta s muy del g ado .iC6mo as que es ta s t an del g ada?

2. H ace mu cho tie mpo qu e no pa sa s po r la a s o c t a c l o n . , 4", ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ u

3 . N o sa lts d e v ac ac lo ne s e ste a no , u_ _~ ~~~ ~ ~ ~, ~~~~~4 . H a n v e n d i a o l a t ie m la lo s r e r e l .. . . . . . . . . . . . . . . ~~~~~ ~ ~~

5 . N o ha s id o a tra ba ja r ho y.20 uso avanzada

. ' ! . ,

I f : Ucorrecciones

aciertos I 24

6 . H a n c er ra d o la o fi ci na d e C o rr eo s. , u ~~ u ~

7. H aM is lI eg ad o m uy t ar de ............ ~ u ~

4 . C om p le te la s f ra se s c an e l n ex o c au sa l m a s a dec ua do .porque (2) como (5 ) p e r (2 ) iP or q ue ? (3 ) q ue ( 2)

Ej.: 1 . Fu imos a ba fi ar nos J2QlJ l ,@ hac ia un ca lo r h o r ri b le .2. i t e e nf ad a st e c o n t us c o rn pa rie ro s e l o tr o d ia ?3. N o q u ie ro mas, g ra c ias. N o puedo comer mas esto y l le-

nls ima4 . Yo e s t a b a f ur io s o c o nmi go r n l s r n o h a be r a c ep ta d o e lchantaje .5. Date prisa , pueden ven ir lo s o tros de un momen to aot ro .6 1 3 1 ha br a pla ne ad o pa sa r e l f in d e se ma na c on mig o, Iesu ge ri q ue me a c o r n p a n a r a .7 t e r n l a c on fia r e n m i m emo ria , 10 a p u n t e to do en unpapel .8 . E so te p asa no m ira r dende pisas.

9. v a m o n o s ya a casa, a s t a rd e .10.1, n o lla ma s a M a rc ela y la in vita s a c ome r?11 mi. mad re ya hab ra heche la c om i da , m e qued e a c ome rc o n e ll a.12 yo e ra e l un lco responsab le de la segu rid ad , ped ia ume n to d e s ue ld o .13 estaban muy preocupados, no qu lse dec ir les nada .14 . i te en fa da s? , yo no te he h e c h e n ada .

5 . C om plete c on P O RD U E / A C AU SA D E.Ej.: 1. Se p r od ue en mu c ho s a cc id en te s a c au sa d el a lc o ho l.

2. N o pude ir a busca rte a l a eropue rto tu ve que queda rmee n u n a r eu n io n imp o rt a nt is im a .

3. Lo expu lsa ron de l e je rc ito su irresponsabilid ad .4 e l m a l tle rnpo se t uvle ron que suspende r la s ta reas der es ca t e d e l o s r n on ta fi er o s d e sa p ar ec id o s.5 . S e h izo maestro Ie e ncan taban los n ir io s,6 . N o pudo seguir tra ba jando en l a empresa su ma l c a ra c te r .

7 . C ada d fa hay mas economfa sumerg ida e l pa ro .8 . Se ope re d e la ga rgan ta sa 10 h ab ia n a c on se ja d o lo s d o sm ed ic o s a l os q ue c o nsu lt 6.9 . L a T ie r ra s e c a lie n ta c a d a d fa m a s J a c o n ta m i n a c i o n .10. No les gustaba sa lir con Elena ella se mostraba muy

p ed a nt e c a da v ez q ue h ab la b a.21 uso avanzada

~correccwnes

aciertos_1 24


12/76

6 . F orm e u na ! ras e c om pu esta c an c ada u no de lo s p ares de ! ra ses q ue/ e d a m o s . U li / i c e lo s c o n ee /o r e s d e l r e c ua d ro .si (2) a unque (2) como (2) pe ro (2) pa ra q ue

E j. : 1 .N o m e p id e d is cu lp as . N a q u ie ra v alv er a h ab la r c an t l.S i n o m e a id e di sc ulp as . n o q u ie ro v a/ ve r a h ab la r c on t f.

2 . N o v e nf as . N o s f ui mo s.3 . M a na na ir e a b aila r. M e d ole ra la ple rn a4. E I l Ie v a g a fa s d e s o l. E st a l lo v ie n d o .5 . E lla h a d e se o lg a do e l t e le to n o. N o I e r n o le st ar a n a dl e.

,._ ~~""""" ~""""""" ~"""""""" .6 . H o y n o h e d e sa y un a do . T e ng o u n h am br e h or ri ble .7 . L la m6 m ue ha s v ec es a la pu er ta . N a die le a br to .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..8 . N o p ue d es h ae e rl o s ol a. t la r n ar n e .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .g . E ll a q u ie re c a sa rs e. Y o n o .

. 4 L '"

{ l : J Jcorrecczones

aciertos /8: : : : : : - ,7. tmeme e nC D nlr ar r es pu es la sl6 g lC J ls p ar a e sla s p re gu nla s. " . ~P ued e d ar v a ri as y a fg unas pueden se t meno s 1 Og ic as . ~ : - , p I'l

E j. : 1 . t,Por q ue se duerm e la siesta en a lgunos parses? ~P or qu e h ac e de ma si ad o c alo r p ar a t ra ba ;a r en la s p ri me r ash oms d e f a t a rd e.C omo e s u n a c o s tumb re a n ti 9u a t od av ra s e s i g ue h a ci@da .P a ra u e e n e so s p a lS es l a g e nt e s e a c ue st a t ar de V f uego l ie nes u en o d e d f a.

2 . i P or q ue la s m uje re s lIe va n fa ld a y lo s h om br es n o?. . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ , .. . . . . . . . . . . . . . . . ~.................................. - .3.lP or q ue fu ma la g en te ?

........... I ~ III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . , , .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ,.'4 . i P or q ue h ay g ue rr as y ha mb re e n e l m un do ?

5 . i Po r q ue h ay q ue ir a fa e se ue la a a pr en de r?, t , ~IIIII Itt t lq~ IIII." 1 tf1111

4orrecczones6 . iP or q ue c om pr ar no s 1 0q ue a nu nc ia n e n fa te te ?

7 . i Po r q ue Ie g us ta la pr im av er a a c as i t od o e l mu nd o?

8 . i Po r q ue e an ta y b aila la g en te ?


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L O S I N D E F IN lD O S Y C U A N T I T A T IV O SNAn/E, NADA, BASTANTE, DEMASlADO ...) a

II

24 uso avanzudo

r-- 0INDEFINIDOS Y CUANTITATIVOS

lnvariables Variables (Para personas y cosas)(Para personas) ALGUN(O), -A, -OS,-ASALGUIEN / NADm NINGUN(O), -A, -OS, -ASUNO, -A, -OS, -AS(Para cosas) DEMASIADO, -A, -OS, -ASALGO/NADA BASTANTE, -ES

MUCHO, -A, -OS, -AS(Para personas y cosas) TODO, -A, -OS, -ASCADA POCO, -A, -OS, -AS

CUALQUIER(A)

....USQ .ALGUIEN / ALGO / NADm / NADASon invariables. Funcionan como pronombres:

lAlguien quiere decir algolALGUNO, -A, -OS, -AS / NINGUNO, -A, -OS, -AS / UNO, -A, -OS, -AS1.Suelen funcionar como adjetivos 0 como pronornbres:

,fHas usto alguna uex un huracdn?A. Buenos dias, t'tienen habitaciones fibres?B. Sf , creoque nos queda alguna .

2. Alguno y Ninguno pierden la -0delante de un nornbre masculino singular:A. iTeneis algun problema?B. No, ninguno.

3. Los plurales Ningunas - Ningunos se uti llzan muy poco, unicarnente delante de sustan-tivos que s610 pose en rnimero plural:

Yono he uis to ningunos pantalones tuyos en mi armario.TODO, -A, -OS, -AS / MUCHO, -A, -OS , -AS / POCO, -A, -OS , -AS / VARlOS, -AS /DEMASIADO, -A, -OS, -AS / BASTANTE, -ESSon cuantitativos propiamente dichos, Pueden funcionar como pronombres, adjetivos 0adverbios , s eg ii n s u p ap eJ , s er an v ar ia ble s 0i n va ri ab le s . Ob s e rv e l os e j emp l os .

A.iTa c r ee s q u e hay bastantes sillas para t odos?B. Yocreoque sf. Antonio ha traido muchas .Vamos a dejar esto,por hoy ya hemos trabajado bastante .25 uso avan:z;ado


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CUALQUIER, -A

Puede ser pronombre 0adjetivo. Cualquier es adjetivo y se usa delante de un nombre, mas-culino 0femenino.A. lQUe te gustaria comer?B.Me da igual, cualquier cosa estara bien.Cualquiera pensaria que no te interesa.

CAVASe usa:1. Delante de un nombre singular:Alvaro se levanta a las once cada dia.2. Delante de un adjetivo numeral + nombre plural:Ines t iene que tomar elant ib i6 tico cada ocho horas .

1 . C o mp le te l as f ra se s c an C A D A + u na de l as e xp re si on es d el r ec uadr o.c u at ro a r ie sc ua rt o d e h or a quince dlasdo s 0 tres a n o s momentos e ts h o ra s

Ej.: 1. A. t Es ta r ev is ta e s m ens ua l?B. N o . e s q ui nc en al . m e fa m an da n c ad a 15 dras.

2. Jorge tiene a ngina s y el med ico Ie ha d icho que se to me un score dean tib i6 tico .3. E n m i pals se ce leb ran elecciones genera les ., ., .4. A. iV a ya l, se n os ha e sc ap ad o e l t r en .

B . N o te p reocupes, pasa uno " .5. No v oy a te rmina r nunca este traba jo si m e i n te rrumpfs a .6 . A . l ,V ia ja s m uc ho a l e x tr a nj er o ?B . Bueno , n o m ucho, sue lo hacer u n v ia je cito .. " .

2 . C om plele c an T O DD , -A , -O S , -A S / C AD A / C UA LQ U IE R, -AE j. : 1 . tTe e c o r a s r s s de t om a r f am ed /c in a c ad a c ua tr o h a ra s?

2. A. lQue me po ng o pa ra sa lir ho y?B . L o q ue q uie ra s, c on ... "" ... ... . " ... ... " c osa ira s b ie n.3. E n espaiio l hay u n re t ran q ue d ice : "de n eche , ., " ".lo s g at os so n p ar do s" , Y o tro que d ice: " ove ja ,c o n s u p ar ej a' .

fb Jorreccrones

.,.~,.,.. / ,., .. """'" ", ... ".

/Q

I 4. Si no me c rees a rn l, pregun ta a : " de los quee s tu v i e r o n a l l ! y t e d i ra n 1 0 m is m o q ue y o .5. A Ju lia I e pasan d ine ro sus pad res los meses.6. iQ u e p esa d a! s e pa sa el d f a p re g u n tan dome1 0 r n l s rn o ,7 . A. " V l os n if io s?B . V o q ue se., " sa be d 6n de se ha n me tid oahora ,8. No sabemos d6nde ir de v a c a c lo n e s " " . . lo ss it lo s e s tan l Ienos.g. Ya no sa que pensa r d e este c hico " " "" vez queIe p re gu nt o p or su s pa d re s m e c ue nt a u na h is to ri a d it er en te .

10 . M i mu je r e sta mu y har t a de ese traba jo . " '''' " d iad e e st o s 10 de j a .11. Chico , l,que te pasa? " " "" d lr ta que te hemosh ec ho a lg o m al o.12 . "C 6mo vas a encon trar tus cosas s i la s de jas e n " ".sitio?13. Vo c r e o que es mejor que " uno pague 1 0 suyo,

" no?14 . A :I raern e u n pe ri 6 d ic o , po r favor.B . " G ua l q u ie re s?A . M e da igua l, uno " " ; .

1 5 . S i n e c es it as a lq o , l la r n a m e a " " .. hora , i,va le?16."Te has d ado cuenta de que lIeva s un ca lceU n de " .... "" .. ... ... .color?17 . G ua nto s ma s se amo s pa ra pa ga r, a me no s t o e a r e m o s . .uno.18 . Eso es muy t a c il , 1 0 hace " .19. EI je fe n o ha aparec ld o po r a qu l e n " " e l dla ,20 . G ua nd o se tr at a d e u n tr aspla nt e d e c o r a z o n , ~ " . .m in ut o q ue pa sa e s v it al p ar a e l e n fe rm o.

3 . C om pl ele la s f ra se s lo ma nd o u n e ,l em en lo d e c ad a r ec ua dr o.

demasiado/-a/-os/-asbastante/-s buenasruido a l coho lantiguole losprobable gentecamas

Ej.: 1 . No p ud im o s e nt ra r a f c on ci er to p o rq u e h a br a d em asi ad a g e nt e.2 . E s m ejo r q ue tomais u n ta xi d esd e la e sta ci6 n d el tr en ha st a a qu l, po r-que esta " " para ven ir a ndando .3. Y o c re o q ue e lla po dra en tra r en la U nive rsid ad , po rc ue su s no ta s so n4. Ve a buscar mas s illa s, no h ay " ". para t odos losq u e h a n v e ni do .5 . P a r f a v o r , n o t r a i g a s m a s b o te l i a s d e c a v a , y a h a y " , . .

~correccrones

.,.... ~,..".' ",." ,'~.""., ""'"nciertos J 21


15/76

6 . lo do s lo s in vita do s a ca ba ro n b or ra ch os po rq ue h ab la n b eb id o, t 11 I , ~ 7 . A . l, T O cre es q ue M e xic o se ra c ampe 6n d e ftitb ol?B . Sf, es .8 . No me gusta nada este sitio pa ra descansa r, ha y .9 . Si q u e re la , p od e ls ven ir a do r r n l r a nue stra casa , tenemos

. .. . . . . . . ... .. . ... . . .. . . ... . . . .. . .. . pa ra to do s.10. No me g usta nada este ho te l, es .

4 . C om plet e la s (r as es c on N A O A / N A O IE / A L GO / A LGU N , - 0 , -A , - OS , - A S /N IN GO ", -0 , -A , -O S, -A S / U NO , -A , -O S, -A S.

Ej.: 1. t H as t or na do R l g Q para desayunar?2 . A un q ue e l a c c l d e n t e fu e g ra ve , n o n u b o herido.3 . V olv i6 a su pu eb lo d e s o u e s d e d ie z a f ios y v lo q ue n o h ab ra c amb ia d o4. A . Esto y segu ro de q ue de v oso tros ha h ab lad o .B . T e e q u lv o ca s , d e n oso tro s ha d ic ho u na pa la br a d e

1 0 q u e n o s c o n ta s te .5. Sa li a compra r le a N ie ves, pe ro no encontre. .. .. .. .. .. .. .. q u e m e c o nV e nc ie ra .

6 . l ,H ab fa pa ra rn l e n e l b uz 6n ?7. l, t ie ne que dec la ra r?8 . l,H a p regu n tad o pa r r n l?9. A . l, TU n o t en ia s v a ri as li nt er na s?

B . Si, p e r o hoy no he tra id o .10. No qu ie ro ve r a en este pa tio .11. M e he o lv id ad o lo s c alc et in es y en e ste c aj6 n t ie n es m u c n o s , l ,me p r es -tas ?12 . La po lic ia pregun t6 a g en te que h ab ia a lii, pe ro .s u po c on t e st a r le .13 . Voy a c ompra r, l,qu ie res que te tra iga cosa?14 . A .lT le ne s m on ed a s s ue lt as ?B , Si, c reo qu e n ie quedan e n e l monede ro .15 . De t odos lo s presen tes, s610 hab ian sid o inv ita dos.16. A . l, Le q ue d a tasclculo d e la c o le cc i6 n d e p in tu ra ?

B . No , 1 0 s l e n to , n o me qu eda .17 d e lo s p re se nte s e n e l C o n gr eso v en ia n d e m uy le jo s.18. Se me a caban d e r ompe r las m ed ias, l, tienes de m a s?19 . l, d e los presen tes qu ie re h ace r pre -gun ta?20 . l,H a s a pren d ido u til en e l c u rsillo de c oc ina?21. Y o c re o q ue a q u r n o ha y n in o c on vance ta ,

22 . A. l,H ay noved ad?B . N o , n in g un a .23. H e probado todas las lIa ve s d e l lIa ve ro , pe ro mes ir ve p ar a a b ri r e st a p ue rt a.28 uso avanzadQ

4orreccwnes, , . , "" "'0, ... . '_1.

aciertos /33

1 ' . '.1,.~.s t'~ 1

~correccwnes24. N o encu en tro mi re lo j po r pa rte . l , 10 ha v isto?2 5 , A . l ,Q u e d i sc o pongo?

B . Da ig ua l. cu a lqu ie ra .2 6, A , l .T ie ne s c ig a rr ill os ?B . Sf, c reo q u e me ' qu edan .

5. Escr iba 1 0 contrario.

.,.. ,.,.,_., ....~..".""" '" -, ..

.",.,_"....".,.".c.....,o< ,, """ c - ". "" , ~" , . '

E j .: 1 . Todo e l mu ndo e st a c on te nt o c o n s u s ue rt e.N a di e e st a c on te nt o c on s u s ue rt e.2 , T o d os l os a lu m n o s e nt en d le ro n l a e x p lt ca c io n .

, u ~ ,

3 . T o do s lo s c hic os v ota ro n q ue n o....................... ~........ ~ ~ I~......

4 . T o d a l a g en te d e l p ue blo sa na q ue lo s b ill et es s a o c ult ab a n e n la b o de ga . , ~~ ~ ~ ~a "" ~ ~ ,

5 . N a d ie e st ab a d is pu es to a d e cla re r e n c o nt ra d e l a c us ad o .. , " , , , , , , , . . " I6 , N o v in o n ad ie a la in au gu ra ci6 n d e la F eria d el L ib ra . I7 , T~d~~ i~~ ~ ~~~~ ' ~~ i~b ; ~ ~~~p~d~~ : ' " " ' 1 8. T~d~~ i~~ j ~g~d~~~ ; ~~ p~~~b~~ ' g~~~~~ i p~ r t [ d~ :. 1 , , , .9. ~ ~ ~ : i : ~ : ~ ~ ~ ~ ~ ~ : ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ : ~ : ~ : ~ ~ ~ : ~ ~ ~ : ~ : ~ : ~ ~ ~. . ' " . . . . .aciertos_1 12

29 uso avanzado Tema 4. Puntuaci6n total _I 74


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PRAc nCA DE LAS ORACIONES FINALESEL FIN DE QUE, ETC)

j F o ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~PARA, CON EL OB]ETO DE, CON EL FIN DE . .. + Infinitivo 1+ QUE + Subjuntivo

lPARA QuE , CON QuE . FIN.. + Indicativo?

",.U S 0 , .1. Las oraciones finales pueden ser introducidas por para (que), que, con eI objeto de(que), con elfinde (que), y otras similares,2 . Pueden Ilevar el verba en:

a) Infinitivo. Cuando el sujeto de los dos ver bos es el mismo :EIacusado ha declarado eso con la intenci6n clara de Ubrarse de la carcel.(el) (el)

b) Subjunt ivo. Cuando e l su je to es diferente :Ha hecho todo eso con la i nt enci6n de que suspadres to perdonen .(el) (ellos)

3. Las or aciones finales introducidas po r que Ilevan el verba en Sub juntivo. Son muy co lo -quiales y en la princ ipal suele haber un Imperative :

Silvia, ven que te de fa merienda.4. CORRESPONDENCIA TEMPORAL

a) Si el v er bo principal va en Presente 0 Pr et. Perf ecto, el verbo de la subordinada ir aen Presente de Subjuntivo:

Ha UavuUlopara que le des tu numero de telefono.b) Si el verbo de la principal va en Pasado (Pret. Perfecto, Pret. lmperfecto, Pret.

Indefinido 0Pre t. P luscuamperfec to), e l verbo de la subordinada i ra en Pret . Imper fectodeSubjuntivo: .Volv i6 a fa ti endapara que Ie cambiaran fa mdquina de f o t o s , pero no se lacambiaron. .

I5. Las orac lones int er roga tivas int roducidas por lPara que...? y s imil ares si empre ll evan e lverba en Indicative:iCon que intenci6n le dijiste aquello at carnicero?

f6orrecctones1. C om p le te la s f ra ses c on u no de lo s v er bo s d el r ec ua dr o.

uciertos __I 1

fueramosde haya. p ed ir ab an don a rvolv iera pregun tarhaga h an c on s tr u id o. so l ic i ta rE j. : 1 . T en em o s q ue lIa ma r a u n c ar pin te ro p ar a q ue n os / J i m f J . un ae st an te ri a e n e / p a s i l l o .

2 . S e dir ig ie ro n a l a E m ba ja d a c a n e l f in d e a s i lo p o l it ic o .21 ........,..~. J_

jlL--U


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3. E l pad re d e Euge n ia la eonvenc lo pa ra Q u e a e stud la r,4 . F u ero n a v e r a u n a b o g ad o c on 6 1 o b j e t o d e c o n s e joso bre la s e p ar ac id n d e b ie n e s .5 . Pili, s a l Que te e l aire .

6. A. ; ,P a ra q u e ha l Iam a do J u li a n?B . Pa ra po r mi pad re .7. ; ,C on que fin ese muro?8. Pa ra que n o mas prob lemas, 10 m ejo r e s v e nd e r la c a sa .9. A la s d oc e n os u a m o Osca r pa ra que con a l a toma r

u n a s c o pa s .10 . Necesita ba un pasapo rte pa ra e l p ars l ega lmen te .

~c o r r e c cwne s

2 . C o mp le te la s f ra se s c on e l v er ba q u e v a e n tr e p ar tin te si s e n /a fo rm a ." .. " .. """ ,, , .a de cu ada del ln di ca ti vo , S u bj un ti vo 0 Infin ilivo . A iiada la con juncion ,." .. ,. ,. ,aU E doMe sea necesario. . ,..,. , ,.Ej.: 1 . Los m in is t ros se ha n reunido c an e J f in d e e st ud ia r J a smed i-da s o po rt un as p ar a f om en ta r e l etnpleo. (es tud iar , fomentar )

2. Sa lio a da r u na v ue lta pa ra Ie e l a ire .(dar)3. Le paga ron u na buena can tid ad de d ine ro con e l fin de que no Ie. .. .. ... .. .. ... .. . a la P olic ia la pro ce de nc ia d e la d ro ga . (contar)4. S e fu e c on e l f irme pro po sito d e n o (volver)5 . Ten c u lda do , que n o s e te e l ag ua de l vaso . (caer)6. Espe ro que me lIames pa ra c6mo te va (saber)

7. T lenes q ue c omer pa ra . (crecer)8 . H ay q ue lIama r a l me d ico con e l f in de la de func ion ,(certificar)9. Pa ra ron pa ra qu e el ch6 fe r gaso lina y e lm ot or y la s lIa nt as d el je ep. (poner, rev isar )10 . H a y q uie n v iv e so lo pa ra ( trabajar)1 1 . M e a s o m e a la v e nt an a Y le h ic e u na s e r i a pa ra .. . . (seer-csrse, e/la)12 . Hay q ue da r le tiempo pa ra ... .. .. . . . a l a id ea . (acos tumbrarse, e l)13 . Pa ra que el dine ro me mas, me a l o j e e n u n a c a sa p ar ti -cu lar . (durar)14. S u s p a dr e s la e nv ia ro n a E EU U c o n el fin d e u na c a r r a -r a c ien t ff i ca . (est!ldiar)15 . De ja la pu e rta de l j a rd in ab ie rta pa ra . en tra r lo s in v ita -dos . (poder)16 . A . l .P a ra q ue t e t res d is co s d e l rn lsmo can tan te?B . Pa ra Ie un o a mi he rmana y o tro a Jav i. (comprar,

rega/ar)1 7 . lo G o n qu e t in " e l d e po s it o d e l ag u a? (vac ia r , e l ias )18 . L a muje r cog io de l a mano a l n H io p a ra q ue no po r la

t ienda. (corretear)1 9. T e l Ia mo pa ra .. ... .. .. .. . ... ... 1 0 q u e s ab e s d e l a su nt o. ( ex p li ca r a m i l32 uso .Qvan:r:ado aciertos_1 34

2 0 . S i le n c io , aq u i h e m o s ven ido a , no a det o n t e r ias. ( t raba ja r, hab/a r )

3 . F o rm e u na f ra se c om p ue st a c on c ad a u no d e l o s p ar es d e f r as es q u et e d amo s. U l il ic e e l c on ec to r q u e a p ar eee ent re p a re nl es is .. E j. : 1. E s te r es ta ur an te e sM d emod a. E s mu y c a ro . ( po r e so )E s te r es ta u ra n te e sM d e moda , p a r 85 0 85 tan c a r o .

2. D a le d in e ro a I re n e. Tiane q ue h ac er l a c omp ra . (para)

co rre c c ione s

, , 4 ~ ~~

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ".,.,., .. , ", ,3 . S e I le va n m uy b ie n. A lo s d os le s g usta la r n u s i c a , (porque)4. He I lamado po r t ele to n o. Q u er la in fo rm ar me d e l h or ar io d e t re ne s. (para)

u , 045. le nfa m uy ma l g en io . Tod os Ie t e rnan p ar e so . (como). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ ~ .6 . M u cha g en te pa sa la s v ac ac io ne s e n b aln ea rlo s. O ule re n d esc an sa r yr e cu pe r ar l a s a lu d . ( co n el f in de ) 04 " L , L~""""""""""""""" 7. U o vi a m uc hl sim o. S us pe nd ie ro n a l p ar tid o d e M b a !' ( a c a u sa d e). . . . . . . . . . "." , ~""""""'."""""" .8. la ma e sta fo to . N o q uie ro q ue te olvldes d e mL ( par a q ue )............... H "" ", u,"

9. B a ja la v oz . E s m ejo r q ue n o n os o ig an . (que). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ~ .aciertos_ I 10

33 uso avanzado Tema 5. PuntuaciOn total _I 45


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PRACI1CA DE LAS ORAOONES DE REIA11VO

'~~rve1;:~ compra runa casitade campo

que tuvierajardfn

IIYa ~al:>t:i~,qulen

necesite m a ~ papel,que 10 pida

Venga, hombre,d6jalo ya, Mira que el que Q

mueho abareapoco aprieta}}II

34 uso avan:zado

f m M - - - - - - - - - - - - ~ - -RAClONES DE RELAnVOQUEEl, Ia, los, las QUEQU I EN / - ESEl, Ia, 10 CUALLos, las CUALESCUYO, -A, -OS, -ASDONDE

+ Indicativo /SubjuntivoAntecedente) + (Preposition) +

....USO ~ ..1. Las oraciones adjetivas de relativo estin introducidas siempre por un conector relative:que, quien/-es, donde, e1 / Ia / 10 cual, loslias cuales. Que es el mas usado, ya quepuede referirse a antecedente de persona y de cosa, singular y plural:

Las mujeres que acaban de llegar son suecas.Ellibro que compre ayerestd en fa estanteria.

2. Cuando el antecedente (la persona, cosa 0lugar al que se ref lere el pronombre) es depersona, se puede usar quien/-es 0e1/la I loslias que, per :o quien se usa en contex-tos un poco mas formales 0 en lengua escrita:Yo no soy quien esm en posesion de la oerdad.3. Lasformas el / la/ 10 cual, los / las cuales se usan generalmente muy poco y siernpreen contextos muy formales. No obstante, es obligatorio utilizarlas cuando van precedidas deuna preposicion bisilaba 0una locuci6n prepositiva:P.stees el arbo! debajo del cual se hahallado el tesoro.

4. Enel caso de ser necesaria una preposicionxesta va slempre delante del pronombre relative.Hoy he vuelto a ver a !.ossoldados con los que habl ayer.INDICATIVO / SUBJUNTIVOEl verbo d e la oracion de relativo puede iren Indicativo 0Subjuntivo:1. Indicativo. Cuando se dice del antecedente algo seguro, constatado:

Los que estdn aqu son socios .Habia tres personas que vieron salir atpresunto terrorista.2. Subjuntivo.-Cuando se dice del antecedente algo no bien definido 0constatado: .Necesuan gente.que sepa manejar el ordenador:-Cuando negamos la existencia del antecedente 0decimos que es escaso:Hay pocas personas que hagan lapaella como Rafael,

CORRESPONDENCIA DE TIEMPOS VERBALESCuando e I v er bo d e la o ra d6 n p ri nc ip al e st a e n p as ad o, e l v e rb a d e I a o r ac i6 n d e r ela nv o,si requiere el modo Subjuntivo, ir a en Pret. Imperfecto 0Pluscuamperfecto:

En todo el pu ebl o n o e nc on tr ar on a nadie qtre hublera visto a lo s que buscaban .35 uso avan:zado


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CUYO/-A/-OS/-AS

Esun pronombre-adjetivo relative apenas usado y s610en contextos muyformales. Equivalea del cua1! qujen, y concuerda en genero y mimero con el nombre al que acornpafia:Vaa hablar ahora la profesora Ramirez, cuyas ideas todos ustedesconocen

sobradamente.En un lugar de faMancha de cuyo nombre no quiero acordarme.

LOCuando el antecedente no se refiere a una cosa identificable, sino a una situaci6n 0 idea,se utilizael articulo neutro 10:Que es 10 que me querias decir?

e1etzclclos1 . E n la s f ra se s s ig u ie nle s. s ub ra ye e l v er bo m a s a de cu ad o.

E j. : 1 . E lfo s s e e nc on tr ar on c an u n p as to r q ue f es e ns ei 'io ! e ns efi e at oea r f a f lau ta .

2. V iv ia mo s e n u na c asa q ue e n o tro s t iernpos hab fa pe rt eneci do I pe rt e-n e c t e s e a l os D omi ng u ez .3. M e g usta rfa ir d e v ac acio ne s a u n pa is q ue no e s I f ue ra mu y caro,4 . E I fu e q uie n lo s g u i6 I g u ia rf a h a st a e l r ef ug io .5. No me gusta nada e l ab rigo que S9 h a c om pra do I h ay a c om pra doAnabel .6. TC ih az e x ac tament e 10 q ue t e h a d ic h o!ijera e l m ed ic o e st a m an an a .7 .l,C o no ce s a lg un ba r d on de p on en ! p on g an b u e n as t apas?8. L o sie nto , n o te ng o n in gu n lib ra q ue h ab la I h ab le de ac upu n t ur a .9. N ec esi ta mo s u n a lb an il q ue t ra b aj a I t ra b aj e b ien y no c ob ra I c ob remucho.10 . E ra la prime ra v ez q ue y o v er a I h a y a V i st a e l m ar .11. Y o no v i a l ho mbre que r o oo I ro bar a l a c a r te r a .

12 . Qu ien q u ie re / q u ie ra papel, q ue le va nt e la m an o.1 3. H a z 1 0 Que tU qu i er es / qu i er as, yo me v oy .14. t Ha ya lg u ie n q u e s ab e / s ep a d 6n de e st a L au ra ?1 5. L os q ue UenenI tengan h ilo s e st an m as p re oc up ad o s po r e l f u tu ro .16 . E I q u e necesif11./necesite a lg o, q ue 1 0 diga.17 . A qu i, e l Q ue qu l e t / quiera a l go , 10 pid e y y a e s t a ,18 . Hace n f a lt a especla l tstas qu e ensef ian / ensei ' ien a la g en te a v iv ir e eo -16gicamente.19. N o fu e fa cH e nco ntra r a a lgu ie n Q ue r eu n fa / r eu n ie ra todas la s cond i -ciones.20 . t oma esto y po nlo d ond e n o p uede n / p u ed an a lc a nz a rl o l os n i r l os ,.36 [1.,50 avanzado

(6correccwnes

aciertos_' 19

2 . R ees cr ib a e sta s o ra cio ne s de re /a Uv o de o tra m an era . O b serv e e le j e m p l o .

E j. : 1 . E n v er an o n os a lo ja mo s e n u n h o te l q ue e ra m uy c ar o.E I h o te l e n e l q u e n os a lo ja mo s e n v era no e ra m u v c am .2. P asamo s p ar u no s p ue blo s q ue e ra n p re cio so s .

~~ ." " " 4 " "" " u ~ '4"~.", 4.... 4 3 . T e lla rn e d esd e u na c ab in a q ue e st ab a e n me dio d e u n d esc ampa do .4 . Y o fu i d e [ ov e n a u na e s c u e l a d e b alle t q ue y a n o e xist e.5. V olv imo s e n u n a via n q ue pe rte ne cia a u na c ampa nia a le m an a .6 . A y er te ha ble d e u n c hic o e n la b ib lio te ca .7. T ra b aj o p ar a u na e mp re sa q ue fa b ri ea e lec t rodomest l cos.8. Juana e s t a ha bla nd o c on u n ho mb re q ue e s a c to r.

04 u ~9. F ui a v er a u n me dic o q ue ha e st ud ia do a cu pu nt ur a e n B eijin g.

3 . C omp le te la s ( ra se s q u e s i g ue n c an u na p re po si ci on y u n r ela ti vo d ec a da r ec u ad ro . A l g un a s v ec e s h a y ma s d e u n a p o si bi li da d.I co n I a I en I de I po r I qu l en I e i/ ia lias lia s que I don deEj.: 1. Ro sa , a q u ie n f a fa q u e y o a do ra ba , i ba s en ta da a m i la do .

2. Allf conocie ron a a lgu ien tam bien Ie impresionabam uc ho l a b e ll ez a d e l p ai sa je .3. Aque l fue e l ana nac i6 mi he rmano Ra fael. 4. Te resa es la chica te hab le la semana pasada.5 . E lluga r nos encontrabamos pa recia move rse .6. L a v ie ja e sc u el a, hablan p as a do v a ri as g e ne r ac io n e sseguia func ionando . '7. AI desanda r los m ismos pasil lo s acababa de pasa r sin-t l6 miedo , '8. To~a~ las personas ten ia re la ciones comerc ia les, hab fanrec lb ld o ca rtas de las a utor id ades les s olic itaban informa -ci6n.9 . La t a rde nos encon tramos pa r casua lld ad, qu ise inv i-tar la.10. E sc r ib i6 una ca rta explicaba las r azones de s u d imisi6n .11. L a Aca de mia d e C ie nc ia s, .. . . . . . . ... . . . tra ba la ba , e ra un a in stitu-c i 6n de s comuna l .37 us o avanzado

j IE:_Ucorrecciones

aciertos_ I 19


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12. A lgunos amigos, hab fa estud iado , e lud ie ron e l com-promise .13. La r a zon no t e lIame es q ue no t enfa tu t e le tono ,14 . EI pe r iodi s ta ha bla mo s n os hiz o mu cha s pre gu nt asindiscretas.15 . La po lic ia , lIame , no me h izo mucho caso.

4 . C om ple te la s ( ra se s c on e l v er bo e n la f or m a c or re ct a d el S u bj un ti vo .Ej.: 1 . N o h a y n in gu na u niv er 5id ad q ue t e a ce pt e c on e sa n ota m ed ia .

2. No conozcb a nad ie q ue como el, (bailar)3. No ten ia a nad ie q ue Ie en casa . (ayudar)4 . Hay pocos q ue tanto c omo 131 sob re e se t ema . (saber)5. No h ay muchos que d ispuestos a h ac er e se trabajo

(estar)6 . H abra poca gen te que exactamente que estaba pasan -do . (saber)7. Nunca h e visto una tienda que tan cara como esta (ser)

8. Aquf n o hay nadie q ue flamenco . (bailar)9. En rea lid ad, no hay nada que v oso tros hace r. (poder)10 . Qu ien no de acue rdo , q ue 10 diga. (estar)1 1. S alf a c ompra r, pe ro n o v i n ad a q ue me (gustar)12. i C onoces a a lgu ien que un s o fa? Tengo que vende r e l

mlo. (necesitar)

5 . C om p le te la s ( ra se s c on e l/ Ia / Io s /las /1 0 aUf.E j. : 1 . L o Q ue ns o cu rr id o e st a m a fl an a n o m e s or pr en de .

2. L a po lic ia to da via n o ha d ete nid o a ... .. ... . r ob ar on e l c ua dro .3 . R ec ue rd a s ie mp re . .. .. .. .. t e he d ic ho , h ij a mia4 me preocupa es tu he rmana , no tl l.5 me preocupa es q ue pasara cuando nos quedemos sin tra ba ]o .6 va n denas d e l t od o s on V ic to ria y N a ta lia .7 no este de acuerdo, que pro teste .8 tienes que hace r es u ama rle ya .9 vemos en la te le es, cas! sie rnpre , ficcion .10 sepan f rances, que 10 l ea n e n v e rs i6 n o r ig in a l.11. A tienes que lIamar es a M a ria Lu isa .12 pasa ba n po r a llf se qued aba n mira nd o a so rnb ra dos,13 pasa es q ue hay demasiada demanda .14. Y o , que ria e ra se r a cto r.

{Q Jcorreccwnes. .""".'" c,.".' ,._"".~."". " -, ", " .

", "., ' " ,.. ,., ..::_"~,r",.

_. -..! - ................. I?Q

6 . Esc rl ba e / verbo e n Indicativo 0 Subjun l l vo.~correccrones

Ej.: 1. ~ ! le va e l v es ti do r oj o e s C a rm en. ( /l ev a r)2 . T u s 6 1 0 d eb es d eja r e ntra r a lo s q ue s o c l o s , (ser)3. EI que , que sa lga . ( tener p r isa)4 . Los que mas tiempo , que 10 digan . (necesitar)5. Los pocos tu ristas que hasta a Uf,se iban s in v er na d a , ( / Iegar)6 . Si va s a ese pueblo , no te c rea s n a d a de 10 que am te ..

(deeir)7. Los que a la e xcursion con ta ron ma rav illa s de 10 qu eh ab lan v l st o , (ir)8. Estaban e s p e r a n c e a la docto ra que a su madre e llunesanter ior . (operar)9. E st an e sp er an d o a a lg ui en q ue le s p o r q ue se ha pro -d u ci do l a a v e r ia . (explicar)10. N o d eb es creernada de 10 que n o rma lmen te las rev is-t as d el c o r a z o n . (decir)11. M e he c omprado e llib ro que me el tlo Ramon. (teco-mendar)

1 2. T en emo s q ue rn lr ar m uc ho , n o n os v amo s a c ompr ar la pr ime ra c asaqu e (ver)1 3. Y o v oy a h ac er lo , 1 0 qu e d e s p u s s l a g e n te n o a s proble-m a m to , (deeir)14. En e sa e mpresa ta lta n tecn tcos que mucha info rma tica .(saber) aciertos_ I 13

Tem.a 6. Puntuaci6n total_1 79


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u s a D E L A S P R E P O S I C I O N E S

J f O r n u l - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~REGIMEN PREPOSICIONALA; acostumbrarse, dedicarse, negarse, etc.CON: c ho c a r; c o m pa r a r; e n tr eo is ta r se , etc.DE: asustarse, adueiiarse, alejarse, carecer; escaparse, f i arse , prioarse; etc.EN: confiar; conuertirse, empeiiarse, pensar, etc.

LOCUCIONES PREPOSICIONALESde vis taa pierna suelta por loscodosa cdntaros para elarrastreen la s nubesde quicioa liigrima viva

40 uso avanzado

lJ1S.n1 , ....." VA1. Se usa Lapreposici6n a delante del Objeto Indirecto, y del Objeto Directo cuando este serefiere a personas eoneretas y determinadas:Dale estoslibros a la bibliotecaria.

(0.1.)Estamanana he ois to a mijefe en lacola del autobds .CO.D.)iHas uisto aljardinero?

CO.D.)pero Bsta manana he uisto una pelicula.cPara que quieres un [ardinero?2. Cuando el Objeto Dir ecto se refiere a animales, eLuso de Lapreposici6n a es opcional,En general, se u sa con verbo s que signiflcan actividades p ropias de ser es an imados, comoalimentar, pasear, querer, saludar, etc,

c 'Bstas criando (a) diezperros a la uez?PARA1. En general , con para. podemos expresar finalidad, direcci6n 0 Iugar al que se d ir ig eaLguien 0a lgo, a s! como tiempo:Estasgafas son para uer de cerca.Este t ren no vapara Granada .

A. l Para cudndo tendrdn lasfotografias?B.Para dentro de una hora . \

2. Segu ida de un nombre p ropio de persona 0p ronombre personal, equivale a " en mi I tu Isu opinion":Para el, todo elmundo esbueno.POR1.Con por podemos expresar princ ipalmente causa, medio para un f ln , lugar , precio:

No hace m a s depone por pereza.Mdndame el informe por fax.Por aqui no ll egard a ningtin sitio.Ha conseguido un cuadro de Barcelo por 900 mil euros .

2. En las oraciones pasivas, precede al Complemento Agente :La obra ha sido muy bien acogida por lacritica .

3 . S eg uid a d e u n n om br e p ro pio d e p er so na 0 pronombre persona l, forma una expresi6nque denota una ae ti tud de indiferencia:

Par mi, podeis quedaros aqui trabajando hasta manana, yo me voy.(~A mi me da igual si os queddis 0no.)41 uso "vanzado


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1 . C om p le le la s ( ra ses c an la p rep os ic lo n A (0 A L ) s olo c ua nd o s ea n ec e-sario.

E j. : 1 . i Le h a s p a g ad o y a e l r ec ib o d el a / q ui /e r illportera?2. Po r mas que busca rnos, no v irnos la a rd il la po r n ingun l ado ,3. No veas la t e le v isio n desde tan cerca .4 . EI s a b a d o pasado, un perro mo rd i6 mi hijo .5 . i,Oesde cuando no has v isto Elena?6 . EI vec ino no Ie a bre la pue rta ca rte ro .7. Tenemos que reunir to dos los propletarlos d e l a c omu n id a d .8. Esto y buscando un e lec tr ic ista que me camb ie la insta la c i6nelectr ica.9. "Estis buscando la gU la te le f6n ica?10 . Bea tr iz tiene tres hijo s.

11 . "C onoces mi amiga?12 . "C onoces a lguna c iudad espano la?13 . i,H as encon trado e l mueb le que buscabas?14 . Luis, iescucha e l c o nc ie rt o, n o h ab le s!1 5. i. q u ie n e spe r as?16." q u i e n has v i st o?17 . i,H as te le foneado a lgu ien?1 8 . "Para que necesitas un pin to r?19 . M ama , mira Pedrito , no me de ja estud ia r,2 0. i, Ha s a id a la r ad io? , ha h ab id o u na e xp lo si on a q uf c er ca .21 . E I o t r o d l a e n co n t r e u n g a ti to a b a nd o n a do Y me 1 0 l I e v e a c asa .2 2. H oy e l f isc al ha in te rr og ad o . .. .. .. .. lo s tr es t est ig os d e la d efe nsa .23. Irene , i,no has a ida tu mad re? iDe ja eso Y p on te a t raba jar !

2 . C om p le te la s fr as es s ig u ie nt es c on u na de la s p re po sic io ne s s ig ui en -t es : e n Ide / a Ican.

Ej.: 1 . Aunque te empef fe s fll] q u e ven g a, n o v en dr a.2. "T odavfa no te has convencido que es me ie r no d iscu tir?3. i,C uando vas camb ia rte piso?4. Ella d r6n se e scap6 la c a rce l c on la a yuda un f unciona rio .5 . Pues sf, aho ra me re la c iono gen te impo rtan te .6. E I M in is tr o d e A su nt os E xt er io re s s e entrevlsto s u h om6 1o g o

frances.7 . iT u o c u p a t e t us a su n to s Y dejame p a z !8 la s lIu v ias, los a lmacenes se lIena ron agua .9. A un qu e y a e st a b ie n, to da vfa n o se a tr ev e sa l i r . . .. . .. . . l a c a l le .10. La acusada se nego con testar.1 1 . Ado lfo asp ira conve rtirse e l campe6n Espana

. .. .. .. .. a t le ti sm o .12 . F uimo s .... .. .. . fe lic ita r C ristina po r su b rilla nte a ctua ci6n .1 3 . Esa rpanslon pe rtenece una la s mujeres m a s r icas

. .. .. .. .. pa is .

b.orreccwnes'''" ... ,.,.".~.~.. , ...~~.. ,.,.. ~." "., . ,,~.~ , ."f"''''"C,''''''''.'''''

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14 . Todos tenemos que aguan ta rnos 10 que nos ha to cado .1 5 . N o p u e d e s c o m p a r a r e s t e r e s t a u r a ll t e , " a \ a t r o .16 . EI coche sa sa li6 la c a rre te ra y choc6 u n a r b ol ,17 . to me jo r es rompe r e l pasado y e rnpeza r nuevo .18 . N o t e a sustes e l pe rro , no hace nada .19. E sm e jo r q ue t e a le je s el,20. U no los soc los se a due i'i6 to da la empresa ..

poc o t iempo .21. M i m u je r sa oeupa las cuen tas ... . '.. .. . to da la comun idad.22 . E st an m uy m al, c a re ce n 1 0 mas e l emen t a l.23. Suena conve rtirse una g ran esc rito ra .24 . tEs que no c on ffas mi?25 . Fe rnando se ha un ido un g rupo de gue rr il le ros.26 . N o s a a costumbra v iv ir so lo .27 . i,Q u ien cu ida tu bebe?2 . 8 . tN o te n a s mf?2 9. S us hijo s ta rn bie n se d ed ic an .. .. .. ... e l c a nt e y e l b aile .

3 . C om p le te la s ( ra se s s ig ui en te s c an P OR a P A RA .Ej.: 1. E st e ja ra be es m u y b ue no p ar a /a t os .

2. Ve n . . .. .. . .. a c a .3. T e h e d lc ho mil v e c e s q ue a tra vie se s la c alle . .. .. .. .. e l pa so d e pe ato -nes.4. M a rg a ri ta y J os e L uis e s t a n preocupados los gastos de l a c asa .

5. Se han comprado una casa v ie ja en e [ pueb lo cua tro pe rras.6. H e q u ed ad o c on e lla .. .. ... .. v er mu ebte s. \7. V in ~ ..... .. .. e sta r u na se ma na y se q ue d6 un me s.8. N ecesito una hab lta c lo n tres pe rsonas.9. Es u n o rgu llo so , nos mira a t odos enc ima de l hom b ro .

10 . No 1 0 hago d ine ro . sino amo r a l ar te .11. M urie ron de fende r sus ideas.12. N o t e p re o cu pe s, 1 0 tendre prepa rado manana .13 . M i pad re e ra muy aprec iado sus compa tie ros de traba jo .14 . Esta n iiia es m uya lta ta ed a d q ue t ie ne , t no ?1 5 ss r s in ce ro s, t e d ir e q ue m e p ar ec e f at al 1 0 q ue h a h ec ho .16 . C ua nd o lIe ga mo s a l a pa rt am en to , n os e nc on tr amo s to da s la s c osa s

. .. .. .. .. lo s s ue lo s.1 7 . iQue c a r o l N o s h a n c o b ra d o 1 0 eu ros d e s c e r re z a s y unas t a p a s .1 8 . V ale , ir e a ha bla r c on 1 3 1 .Q ue conste q ue to ha go ... .. ... . ti.1 9. T om a, e st o e s . .. ... .. . ti.20 rnt puedes hace r 1 0 q u e q u ie r as.

. 2 1 m i, q u e no q u ie re n v en ir p or qu e e s ta .n e n fa d ad o s .22 . A dio s y g ra cfa s .. .. ... .. t od o.2 3 u na v ez q ue v ie ne s a mi c a s a p od ri as q ue d ar te m as r at o.2 4 u l t im a v e z te 1 0 d ig o : ve n a q u L .

~correccwnes

j _ J J J!:n


23/76

25 . Esta c r e m a Ie v a me jo r .... .. .. . su pieL2 6. H e o ld o .. .. . .. . . la ra dio Q u e v a a s u bir o tra v ez la g as olin a .2 7. N o m e 1 0 ma nd es t a x . r na n dam el o . .. .. .. .. c o rr eo .28 . N o h em os p od id o sallr c ulpa d e la avena d e l c o c he .29 . No mires a lia . mira ami.

4 . C o mp le te la s t ra se s c on la s e xp re slo ne s d el r ec ua dr o.a can ta ros de q u icio para e l arrastre pa r lo s c odosa pie rna sue lta en la s 'nubes en d esg ra cia d e v ista a la g rima viva

E j. : 1 . E st oy h art a d e ti , n o s ebee la s g a na s q u e t en g o d e per de rt e Iigvista.

2. N o pu die ro n sa lir a b use ar a lo s ma rin ero s po rq ue e sta ba lIo vien do3. N o sa q ua me pa sa c on e st e n in o, pe ro c on tin ua me nt e me po ne n erv io -so y me saca .4. i,Q ue Ju lia e s tfmid a? iQ ue va l, c ua nd o la c on ozc as, v era s q ue ha blahasta .5. S f , e s te p r o fe s o r es muy de spi st ado . esta siempre .6. P are ce q ue e l D ir ec to r G en era l ha caido L o v an at ra sla d ar a u na su cu rs al p eq ue ri a, c o n m en o s e at eg or ia y m en os s ue ld o .7. No puedo mas, esto y .8 . i,S ab es q ue hiz o S ar a? , a pe sa r d el ja le o q ue ha br a se acosto y se pa sola noche du rmiendo .9. C o n e st e cu l e b r o n , to da la g en te l lo ra .

5 . C o mp le te la s f ra se s q u e s ig u en c on la p re po si ci on m a s a de cu ad a.Ej.: 1. L a n if ia c on temp la ba l a l Iu v ia Il !Jl fa sucia ventan i ll a .

2. t e l e to n e e . . .. .. .. . la D iv isio n . .. ... .. . V ia je s . .. .. .. .. E xt erio r .. .. .. .. .una cab ina y pregun te e lla .3. Encon tra ron ... .. .. .. a nc iano la mesa de la cocina , fren te..... .. .. un te le v iso r po rta tn , la camisa d esa bro cha da .4. l.T ienesa lgun lib ra escn to M igue l DeUbes?5 . N o se ha n ma rc ha do t od av fa d e la fie st a . ... .. .. . lo s n iilo s.6 . Ten pac ienc ia , ya no ta rda remos !lega r.7 . T odav fa quedan va r ios pisos vende r.8. L a Direc to ra se reun io lo s co nse je ros ... ... .. . estud ia r la situa-c i6n economlca la e rnp res a

9. Hizo todas las tareas la casa tres horns.~ O . i c u an to te h a c o sta do c a da e n tra da ?11 . Los traduc to res cob ran nemero de pa lab ras.12 . A . i.. qu e a sp l r a s ?B . "V o? , pues v ivir 1 0 me jo r posi b !e .44 uso avanzado

correccwnes

.... ~.~ ~ ".,,, . L,"', ..

aciertos I37

13 . Desde que sa lio su casa ... ... .. . lo s 18 a no s, n o ha v ue lto. .. ... ... v e r su s pad re s .14 . Cambi61a mo to un o rdenado r.15 . Tuvo que renunc ia r sus estud ios .... ... .. quedarse ... .. ... .

a yuda r su f amilia .16. S e quedo hab la causa la sorpresa.17 . Aqu f 1 0 venden todo 3 euros.18 la en tra da pueblo hay u n monumento la paz.19 . Y o hago sse tra yec to 10 minu tos.2 0. L o sla nto .. .. ... .. t i, pe ro n o po dr e pre sta rt e ma s d in er o.21 . ( , c u a n t o s ki l6metros e s t a M ad rid Sev il la ?22 . E l ios v iv lan p e c o s k il om et ro s d e l c e nt ro .23. N o d e be s f ia r te 10 q u e d i ga E rn e st o .24. E I sua ldo no m e l Iega n i mitad mes,25 . T o do s l os da s lie ga su c a s a madrugada.26 . Se fue C o rdoba . pe ro los p ocos meses vo lvio .27 toda la tripu la ci6n , so lo se sa lva ron c inco ma rine ros.28 . V a le . p od e mo s p in ta rle t od o e l plso h oy y m an an a .29 . (,G onoces chico aque l lo s pan ta lo nes vaque ros?30 . EI ga te s a lio deba jo la puerta .

6 . E n l a s p re g un ta s s ig u ie nt es h emos b o rr ad o l as p re po s ic io n es . I nl en tep o ne rl as o lr a v ez .

Ej.: 1. Buenos d ia s , t !J f l que puedo serv i rl es?2. (, d onde me l lamas?3 . ( , q ui an v an a e nt re vi st ar e st a ne che e n l a t e le v is io n ?4 . ( , qu ien s o n e st a s f lo r es ?5 . ( , c ua n to t ie mp o t e v a s a l e xt ra n je ro ?6 . (, cuando me t end r an a rreg la do e l V ideo?7 . ( , c ua n to h as v en di do a l fin a l la moto?8. t: q uie n Ie ha pa ga do V d. e l r e cib o?9 . (, d 6nde se va a Pamplona?10. ( , quian se va a reun ir?1 1. ( , c ua n ta s p er so n as e s e l c o ci do ?1 2. ( , q ui an e st a e nf ad a do N a cho ?13 . i. . q u ie n h a s c ho c a do ?14 . i. . q u e M i ni st er io d e pe n de t u d e pa r tam en to ?15 . i. . q u e p ar ti do p o li ti co p er te n ec e l a P re si d en ta ?16 . i. . q u le n s a lu dab as?17 . i. . q u l en t e d e s pe d la s ?18 . i. . q uie n Ie h as p ed id o p re st ad o e l a b rig o ?19.(, q u e s ir v e e st e c hi sm e?

correcciones

aciertos_1 52

45 uso avanzado Tema 7. Puntuaci6n total_11S0


24/76

u sa DE VOLVERSE / QUEDARSE / PONERSE + ADJET/VQ

Para paea r poreBta puerta tiene5que haeerte tan

U5t


25/76

{v iudoJ -a

. . .. .. . .. . .. . .. .. . m u do - as o l o / - a

{r ico/-a

. .. .. .. .. .. .. .. .. . ~~~~~~~-a

{egofs tad e s c o n f i a d o / - al o c o / - a

. . . .. . . .. . . .. .. . . . { :~ ~ [~ ~ro e Iia he ro fn a

2 . C om plet e J as ( ra se s :o n u no d e lo s v erb os a nle rlo re s en e llie mp oadecuado.

E j. : 1 .. De sde q u e I e r ob ar on , s e h a v ue /t o m u y d es co n fi ad o.2. En inv ie rn o de no che m uy p ron to .3 . M i a bu e lo rn il lo na r lo ve nd ie ndo z apa to s.4 . M is a lumno s mu y c on te n tos cu an do les d ije q ue

n o h ar fa mo s n in g un e xam en .5 . A n tes no 'e ra a st, pe ro d esd e q ue tuvo aq ue l prob lema ,. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. m uy m et ic u lo sa .6 . AI fina l d e la ta rde , lo s n ln os mu y pe sad os y n oh ay q u ie n lo s a g ua n te .7 . C ua nd o Ie die ron la ma la no tic ia , a no nad ad o .8 . S u mayo r d eseo e ra que su hija med ica .9 . L a may o ria de los h ombres ca lv es a lo s 4 0 a ries.

10. Ten fa un psrro q ue d e vie jo muy mle do so .' . 1 1 . Era ea ton ca p e ro ag n6 stica en su m ad u re z .1 2. E sa pro fe so ra tle ne mu y b ue n c ara cte r, a un qu e lo s n ifio s g rite n, n o

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . n u nc a n e rv io sa .13 . F e rn an do C asta no ... .. . . . . . . . . .. . . . .. . .. . fa mo so d espu es d e a qu ellap elf cu la e n l a q ue t ra b aj ab a d e g a la n .14 . M is so b rinos lo c os de con te n to cua nd o les d iji-m as q ue n os [ ba mo s a la fe ria .15 . iQ u e gr.a nde este nifio !16 . O eb id o a su e n fe rmed ad , A lv a ro n o pudo emba ja -d or d e su pa is.11.lSa bes? C a rmen y yo soc los d e l c lub de go lf, pa rapo d er ju ga r t od os lo s fin es d e se ma na .18 . S i sigue s mira ndo d ire c tamen te a l so l, c le go .1 9. C u e nt an q u e t o d o 1 0 qu e to ca ba e l re y M id as en o ro .2 0. P er o, h om br e, d i a lg o . lT e que da do mud o?

3 . A v e ri g Ue q u e s ig n i/ le a n e st as e x pr es lo n es y plenseu na s lt ua cl 6n p ar a c ad a u na .E j. : 1 . Ponerse mora(/Q de c o m e r . P ar e je mp lo , e n f a

ce leb rac i6n de un cumpt eeno2 . P o n e r s e b la n c o c o m o l a p a r e < : l .

correcctones

. : , " ~ " ~ >" ,

aciertos_1 23

3 . O ue d ar se e n b la n co .48 uso avan:zado

4 . Q u e da rs e s in b la n ca . ' " 11t~ u~ ~ ~ ~

5. pone rse r a j a .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ ~~~~~~~ ~".""""""""""""""""" .6. Qu e d a rs e e n l o s h ue s o s.. . . . .~ ~., .7. Q u e da rs e d e p ie d ra .......................................................................... ~ u ..

8. H a ce rs e e l d e s en te nd id o / lo c o / t on to .. .9. P a sa r se d e l is to .

correccsones

49 uso avanzado . Tema B.PuntuaciOntotal_/24


26/76

SENTIMIENTO, DESEO Y NECESIDAD (ALEGRARSE,GU ST AR , I MP O RT AR , E NC AN TAR , Q U ER E R , E SP ER AR ,DESEAR ..)

6~rve~'{~~~,/;.._ .."_L-.~

Querida Carmen:Perdona que no eehay. " '$- P"O. . ..,L.__ __,......

("1- ~ ....- -- -._

f o r m a - - - - - - - - - - - - - - - . . . ,{ + Infinltivo (mismo sujeto)Verbos de sentimiento, deseo y necesidad + QUE+ Subjuntivo(distinto sbjeto)

. . . .u .s 0 .1. Las oraciones que dependen de verbos que expresan sent imientos, deseo 0necesidadpueden I levar e l verbo en Inf in it lvo 0Subjuntlvo:

a ) Inf in it ivo. Cuando e l su je to (sea logico 0gramatical) de los dos verbos es elmismo:Juan, ('feimporta traerme un oasode agua?(ni) (tu)(sujeto 16gico)Ellos rm necesitan trahajar para viuir.

(ell os) (ellos)b) Subjun tivo, Cuando el sujeto de los dos verbos J):O es el mismo:

Qutero que hoy vuelvas pronto.(yo) (n)Esperaba que vinieras a buscarme.(yo) (til)

2. CORRESPONDENCIA TEMPORAL. 5i Ia oraci6n princ ipal va en t iempo pasado 0con-dicional, la oraci6n subordinada ir a en Pret, Imperfecto de Subjuntivo:A eUano legust6 que yo Uegara tarde el sabadopasado.o A ti tegustarla que tu mujer fuera f amo sa r

ft~+.1. Comp le te l as f ra se s s ig u ie nt es c o n l os e lemen to s d e/ r ec u ad ro .PerdonaNo ne c esi to lQu ie r esl am en to m uc ho EsperabaL e d o li 6 m u ch o S e a l eg r6 d eM e h e a le g ra d o

E j. : 1 . [ a m e n to m u ch o c o m u n i c a r i e q ue s u s o l i c it u d n o h a s i d o a d m it i d a .2 que no te ha ya Uamado a n tes.3 que v in ie ras a mi fie sta .4 estro pea rme e l prog rama 0 que?5 te ner q ue vend er fa ca sa .6 que fa llamaras en N av ida d .7 que me des co nse jos.8 d e rec ib ir tu ca rta .2 . H a g a l a t ra ns ~o rm a cI6 n , c om o e n e t m o de /a .

E j. : 1 . E sp e r o q u e n o t e o lv i d e s d e m f.E so e r a b a q u e n o t e Q M d a ra s d e m f.

2 . N e c esito q ue m e d ig an fa v e rd ad .. I~.t;.;.~.~ ~.4~~ I II I , 4 t ,.. . t . III ~~"" " u~

51 usa ava1l%ado

f6Jorreccwnes.~",.',~~ '''~. ,.. ",."."~'''"_""" .. ,.~. . . . """~" ""~ ~.."""" -.,. .. ""~. '~~~".~

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27/76

co r r e c cwnes3. Oe se a n q u e t e m ej o re s .

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. ....."., .~.. . ",,,.,,.,,,,.,.,,,~, ,., ,.~~ , , . . . . ., ,."" .. , , .,.,'".

4 . El los e sp era n q ue v ay am o s a v eri o s . . " , " . , . , . , ~ ,< , , , . , . .. , . "..u",....,,,,..,"". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. N e ce si ta mo s q ue n o s d e n la r es pu es ta c ua n to a n te s. ." , ".,,,.' .. ,.."" .,," ~I" ," > ' ,

~ ~4 " ~4

6 . E sp era mo s q ue n os a vise is si ha y a lg un a n ov ed ad . """.".-, ....,",.... ,,'. . . ." ..." .",,,~.,,..,. -~ .. ."" .., .",. . . . . . . . ~ ~ ~~ ~ ~.~ .7 . E ll os q uie re n q ue y o t ra b aje in cl us o s a b a d o s y d om in g o s. . , " . , "., ....., , , ," ",' .

~ r ~4. ~.................................. , ..... ". ", . . . . .". . . . , ."..""~,,,.8 . N o n ec es it o q ue to me de f ie n das . .. " ., "" " " ,. 4~ ~ II'

, , -.. ,.,9. Q u ie re n q ue v a yamo s d e v a ca c io n es c o n e llo s. ,., ."., , "" ,'. . . . '.., ~~~ , , ~ ."." . .. . c" ."HC " ,.,c1 0. E sp er o q ue m e e sc rl ba ls d e sd e T o kio . ' " , ." "., , .

~ ,, " r ......... , ...... ,,,.,, ... ,,. . . . ,..,..."., " , " .3 . Sub raye e/ ve rba adeeuado .

j . : 1. L e m oJ es to m ue ho q u e te e ue nt e / c on ta ra a su s amigos 10 desu separaci6n.

........ ,. . . . "., . . . . . . . , . . . . ,." ..,., c - , .. .. .".,

, , , ,.,,, ,.,, ,,.., .

2. Me f ast id i a t en g a / t en er q ue m ad ru ga r p ar a e sa t on te ria .3. M e e x t r a n a q ue n o l Ie g ar / h a ya { /e g ad o todav fa .4. N o n os im po rt ar fa q ue vengan / v in ie ran a v iv ir c on noso t ros.5. L e f a stid i6 b ast an te q ue n o Ie h l c ie to n / hic/eran c a so c ua n do s e q ue j6 .6 .l-N o te a le gra s d e q ue te asei enden / hay an as cendi do ?7. A la n u ev a a lu mn a Ie e n ca n ta b a esqu f e / esqu ia r .8 . i No I e g u st ar ia h ie ie ra / h a ee r u n v ia je cito po r to do e l mu nd o?9. N o im po rta q ue pa rez ca / p a recer tan s eg ur a, e s s 6 10 u na n in a .1 0. M e a le g(o d e q ue h a ya s c on se g ui do / c on se g ui r e sa b ec a .11. M e d oli6 mucho que no me h a ya s / Jam ad o / / Jam ar as c ua nd o m ur i6 t u

padre .12 . N o Ie imp ort ab a q ue a t n o Ie d ij er a / dec ir l a v er da d c a si n un c a.13 . Y a sa que no te gusta que te hablar Iable d e e st o .

.. .". ."., ,." - .,..... ,.H..... ..,,, ............. , ,,, c

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4. f sc ri ba e l v er ba e nt re p ar en te si s e n la f or ma c or re ct a. ""~ .... ,.'>".... ',." .". .. . . . . . . . . . . . . ~ ,." ..Ej.: 1.tTe importa ~ solos un momenta? (dejar)

2. De peq uenos nos gustab a que e l a bue lo nos cuen tosa n te s d e d o rm ir . (eontar) .3. A e se n o le impo rta r ia cua lqu ie r cosa con ta l d e gana rd ine ro . (haeer)4 . M e en c a n ta r ia Q u e m e u n a n il lo de es o s . ( r e g a la r , e t l o s )

5 . A mi he rmano peque iio Ie gusta rfa ma rine ro . (ser)6 . E lla Ie dese6 qu e ... .. . . .. .. un buen v ia je y q ue se 10.. .. .. .. .. ... .. .. . m uy b ie n e n la pla ya . ( tener , pasar) .

52 u s a a v am r :a d o

.. , , ''' .

adertos /26

correcciones7 . M e a leg ro de q ue G onza lo , e l d omingo pa sado , no me .m i opin ion. (pedir)8 . EI comandan te no que rfa su b ra zo a to rce r. (dar)9 . Os deseamos que unas Fe lices F iestas. (pasar)10. N o n ece sitamos qu e nos , sabemos ir s o los. (acompa-ifar, to )11. Me mo lest6 eno rmemen te Q ue tan t a c a n o , (ser)1 2. N u n ca e s p e r e h as ta d o n d e h e lJ eg a do . (llegar)13.iQ u ie res que te una cosa? M e encan ta ..te o (dec i r, ver )1 4. i Q ue cueres que yo ? (haeer)15 . ~Necesitas Q ue te " ? (ayudar)16 . A Eva Ie ex tra r id la e n c asa d e sus a migo s. (eneontrar)

1 7 . i T e ape tece q ue a da r u na v ue lta ? (salir, nosotros)1 8 . A m fm e e x t r a r i o que en ca sa de sus pad res. (estst; el/a}19 . No n os gust6 nada que ta n ta rde a l a r eun io n . (I/egar,

vosotros)20. Q u isie ra que que no estamos de acue rdo con tigo .( c omp rende r, t u )

5. f sc ri ba a lg u no de e st os v er bo s y e l p ro n omb re c o rr es p on di en te en lao ra ci on p ri nc ip a l. E n c ada eas o h a y v a ri as r es p ue sl as p o si bl es .que re rape tece r desea r gusta r e x t r a r i a respe ra r necesita r molestaraleprarse

Ej .: 1. ~ q u e p a se s u n f el iz c um p te sn oe .2 q ue s alg a s t od a s la s n e c h e s .3 , que me l Iama ras p a ra ir al cine con tigo .4 mucho d e que hayas consegu ido ese premio .5. i t o m ar a lg o ? ! , -6 d e r ec ib ir t u p os ta l d e M a llo rc a . ,07 q ue a lg un os c on du ct or es v ay an sin te ne r e nc ue nt a a l r es to d e l m un d o.8 q u e t e ng a s s ue rt e .9 q ue tra ta ra a la g en te ta n ma l.10 '1 ' .. re conC lla rse con tiq o , aciertos_ / 24

6 . ~ n la v id a s oc ia l te nem os m uc ha s o po rtu nida de s d e p ra ct ic ar u nase,,~ de fo rmu las pa ra exp resar buenos deseos, c ondo l en c ia , d i seu /pas ,q ~e Ja s, e tc . In le nt e e se ri bi r J a f or mu la a de cu ad a a c ad a u na d e e st as" w " ; ~ ~ ~~ ;~ ; ~ % ': e ~ . '2. u s t e c l Ie g a t ar de a u na r eu nio n , c a s e , e t c . : p ida d iSGu lpas y de ~~ ))

un a justifica c i6n a su ta rdanza . .

53 u s a a v am r :a d o


28/76

3 . H a id o a v e r a u n a m ig o e n fe rm o . ; , .Qu e I e d i c e aJ de spe d ir s e?

4 . Alguien Ie d ic e Q u e a t d f a s i g ui en t e t ie n e u n e x ame n 0 u n a s n tr e vl st a b a s-t an t e impo r t an te . ( ,Que I e d e s e a u s te d ?

5 . L a m is ma p er so n a le c om un ic a Q u e h a a pr ob ad a e l e x a m e n 0 q u e hac o n se g u id o e f t r a b a jo .

6. T ie ne u no s v ec in os m uy r uid os os q ue e s t a n c ele bra nd o u na fie st a e ld omi ng o p or la n o ch e. P id a le s e d uc a dam en te q u e d e je n d e n a ce r r uid o .

7 . E s e l c um ple afio s d e a lg uie n. A ce ma s d e d ese ar le fe lic id a d, lc om o led e se a r ia u n a l a rg a v id a ?

2)

senoresHe V'ist mios:do urie uno anunciS cu 0 enme .l:nt rsos de . eJ, Peri' .mUch eresan mUch gU.l,romasa' Odl.co

. .0 qUe ' '' ' o , Les Je, quel.nformaci' agradece~'du,. . on PO' ~.l,a...aci6n slble tad, los h ' e L a Laorari preciocs , etc. 'La

f b J ' "correcciones3)~r~

~.:

4)

fII

M u v s en o re s m io s :Qufsiera una habitaci6n ensuhotel pore fasegundo qulncenade julio.

7 . P o r c ar la , t am b ie n h a y o ca si on es p ar a e xp re sa r d es eo s, d is cu lp as ,e tc . C om p le te l os s ig u ie nt es m ens a /e s. tI1

I \'1) ~ n ;I \_l~))Que r i d a am i~O ; Y o e s t o Y b ie n . . .. . , t u c a rt a e, ta l e sta s . de 'tQ~ea l eg re m u c h o ." an tes , p er o e sM pasado . .. . ..v e r a n o n o t e " . . . . . . '" . , , " . . 'p e r n o n a q u e " " " .

q U ~ . .. .. . ._ .." "" .,, '

5)Sf,DitiectO r:Somosvecinos Un grupo d

sOPort.and~e estamo:mOlestiasp muchasUn barrio. O r vivir entnoda p qUe esta dn araSal' eoches p , tr POrIremos 'qUe; esto qu:sVarias 1ar.nos dcosas p eestamos i; rimero......... art.os de'... ~............

55 11.~na.'Ul.ft "'n.dn

' fDcorrecciones

Tema 9+ Puntuaci6n total

P &{Q 1C A D E U S O R AC IO NE S C ON DIO ON ALE S


29/76

CASO DE QUE, CON TAL DE QUE ..)

56 usa IIVanztuio

~ j F o ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~{

Preterfto Imperfecto de HABER, (Subiunttvo)Preterito Pluscuamperfecto (SubJuntivo) J +

Participio Pasado

Preterito Imperfecto de HABER(Subjuntivo) Participio Pasado}ubierahubierashubierahubieramoshubleralshubieran

(yo)(tu)(eVellafVd.)(nosotros/ -as)(vosotros/-as)(ellos/ellasfVds .)

hablado / bebido / escrito

{ Condicional Simple de HABER+Participio Pas adoCondicional CompuestoCondicional Simple de HABER (Subjuntivo) Participio Pasado

(yo) habria }tu) habrlas(WellafVd.) habria hablado / bebido / escritoCnosotros/ -as) habriamos(vosorros/-as) habriais(ellos/ellas/Vds.) habrian

Oraciones condicionales con SI:Oraci6n subordinada Oraci6n principal

-----1 ...RESENI'E / FUTURO / IMPERATIVO) PRESENTE DE INDlCATIVOb) PRET, IMPERFECTO SUB]UNTIVO ---10.. COrroICIONALc) PRET, PLUSCUAMPERFECTO Sum, _,. . PLUSCUAMPERFECfO / CONDICIONAL

COMPUESTOd) PRET, PLUSCUAMPERFECfO Sum. ~ CONDICIONAL SIMPLE

57 uso IIVlIlJ%tuio

~,


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.. ..u .so .1. Las orac iones condic ionales int roducidas por si , pueden tener la s siguientes es truc turas.a ) Oraciones que expresan condiciones pos ib les de cumpl ir :

Si tienes tiempo; ueria mi casa.Si vienes a mi casa, teirwitarea cafe.Sipodemos , uamos at cine.

b) Cond icion poco probable 0imposible:Si tuoiera tiempo, iriaa tucasa.

c) Condici6n que no se cumpli6 en el pasado.Sf hubiera tenido tiempo, habria ida/ hubiera ido a tu casa.d) Condici6n que no se curnpli6 en el pasado y que t iene repercusion en e l presente :

Si hubiera ahorrado 10suficiente, no tendria quepedir un pre s tamo.2. Las orac iones int toducidas por cua lquier o tto nexo condicional (a no ser que, con talde que, siempre que, como, en caso de que) l levan el verbo en Subjuntivo, incluso cuan-do son del grupo a):

En caso de que me necesites , lldmame.3 . Con tal de que y siempre que i nt roducen oraciones que expresan que e l cumpl imien-to de Ia condici6n es indispensable para que se realice algo:Teprestare mi coche siempre que me to deuueloasante s del t une s .4. Las oraciones que llevan como tienen un matiz de advertencia, amenaza:

Como no vengas a mi boda, me enfadare

f. castro - uso de la gramatica espanola - avanzado

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