Вступ

• Опис навчальної дисципліни

Найменування показниківГалузь знань, напрям підготовки, освітньо-

кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

денна форма навчання

Кількість кредитів 60201 культура

нормативна8.02010101 культурологія

Модулів 3

культурологія

Рік підготовки 5Змістових модулів 3 Семестр 1ІНДЗ: немає Лекціїї 22 год.Загальна кількість годин 180 Практичні (семінари) 22 год.

Тижневих годин(для денної форми навчання):

Аудиторних 2, 4самостійної роботи 7

магістр

Лабораторні ____ год.

Самостійна робота 126 год.

Форма контролю: екзамен

• Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Культура постмодерну ” є ознайомити студентів з основними тенденціями новітньої культури та її теоретичного дискурсу.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни “Культура постмодерну ” є з’ясувати філософсько-естетичні ідеї постмодерної практики; проаналізувати актуальні процеси у мистецькій сфері; окреслити ідеологічні тенденції в сучасній культурі та її перспективи.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати :• основні концепції некласичної парадигми культури і культурології;• концептуальні поняття і категорії постмодерного дискурсу та їх новітні

аберації;• сучасні мистецькі практики та їх естетичне обґрунтування;• актуальні тенденції постсучасної культури.

вміти :• аналізувати сучасну культурну ситуацію у контексті новітніх методологічних

тенденцій;• порівнювати класичну і некласичну парадигми культури;• визначати пост сучасні характеристики мистецьких практик;• окреслювати цілісний образ нового типу культури і мистецтва в онтологічному

зв’язку із попередніми культурними епохами.

• Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Культурна реальність: нова якість

Тема 1.Вступ до курсу. Премодерн, модерн, постмодерн як концептуальна рамка європейської культурної свідомості Постмодерн: реальність, фікція, науковий міф, черговий “ ізм“, інше. Постмодерн як особливий погляд на світ, міф власного самопояснення.

Премодерн, модерн, постмодерн як концептуальна рамка, духовні ситуації європейської культури.

Перехід до постіндустріального (інформаційного) суспільства. Виробництво, розподіл і споживання інформації. Поява молодіжних субкультур. Феномен хіпі.

Витоки постмодерну. Імпресіонізм, абстракціонізм, модерн, конструктивізм. «Смерть музики»: музичні експерименти Р.Вагнера. Феномен джазу. Масова культура. Концепція локальних цивілізацій О.Шпенглера. Екуменізм А.Тойнбі. Теорія відносності А.Ейнштейна. Психоаналіз З.Фрейда та К.Юнга. Філософські ідеї А.Шопенгауера, Ф.Ніцше, М.Хайдеггера, ін.

“Історія про історію” (У.Еко). Фантасцієнтема. Постмодерністська чуттєвість. “Критика критичних концепцій” (І.Ільїн). Маргиналізм як усвідомлена установка на периферійність, пограничні феномени культури. Театрократія, “суспільство спектаклю”. Анонімність, «смерть автора».

Тема 2.Смисловий ландшафт пост сучасної культури Криза метафізичних, світоглядних, духовних ідеалів та підвалин епохи модерну.

Занепад колективного ентузіазму. Байдужість до політики. Відмирання суспільного. Тотальна індивідуалізація. Егоцентризм мас.

Екоцидний та інформаційний чинники сучасної цивілізації. Моральний фактор як рівень зрілості соціально-етичної свідомості. Проблема панування над людською екзистенцією. Процеси тоталітаризації, об’єктивації, стандартизації, уніфікації, «особистізації» в сучасному суспільстві. Суспільна маніпуляція і досягнення соціальних та природничих наук. Необхідність катарсису духовної культури сучасності.

Естетичний, політичний і філософський виміри постмодерної культурної свідомості. Стратегії виходу. Анархія. Еротична політика. Опозиційність «ідеалам - ідолам» модерну». Увага до несвідомих компонентів духовного життя. Інтерес до міфу як форми утвердження неповторного. Прагнення до толерантності мислення – «Чому б і ні! (Г.Башляр). Дилема: “рабський спокій” і “неспокійна воля”. Суб’єктивність істини.

Тема 3. Штучний інтелект як фактор переорієнтації цивілізаційного поступу Штучний інтелект як один з найбільш пріоритетних наукових напрямків у

моделюванні інтелектуальних сфер людської діяльності. Штучний інтелект та кібернетика і комп’ютерна техніка. Комп’ютеризація інтелектуальної діяльності. Антропоморфність уявлень про “кібернетичний розум” – “Міф про Думаючі Машини” (А.Самюель).

Штучний інтелект як особлива наукова метафора, що позначає можливість переходу на якісно новий рівень мислення, спробу трансформації стереотипного мислення “одномірної людини”.

Філософсько-антропологічне осмислення феномену штучного інтелекту. Взаємовідношення людини і машини, проблема розподілу функцій між ними. Імітація людських рис у функціональній побудові роботів – андрогінів. Соціальні наслідки проблем штучного інтелекту. Когнітивно-епістеміологічний зріз проблеми. Роль інтерактивної комп’ютерної графіки в активізації творчого, образного мислення у науковому дослідженні.

Футуристичність та прогностичність проблеми штучного інтелекту.

Змістовий модуль 2. Філософський дискурс постмодерну Тема 1.Постмодерн як мультипарадигмальна методологічна платформа

Методологічна установка постмодерну на фрагментарність, нестабільність, випадковість, незворотність, відсутність (не присутність) і т.ін. Майбутнє і минуле з топосу

різноманітних альтернатив. Самореалізація і самотворчість: можливість “переописати” (Р.Рорті) “свою” історію. Постмодерністське мислення як альтернатива мисленню епохи модерну, класичної раціональності, гранд-нарративів. Плюралістичний, багатовекторний, поліваріантний світ і культур-рефлексія.

Постструктуралізм. Семіотична методологія. Футурологія. Методологічний підхід до міжперсонального діалогу. Шизоаналіз. Логіка “або – або” та логіка “ і…і…і”…

Тема 2.Філософія життя Ф. Ніцше: «передчуття» постсучасності Ф.Ніцше і не-класичний досвід філософування. Критика метафізичного стану

філософії і пошуки шляхів “одужання” європейської свідомості.

Проблема розколу між духом і тілом, реальністю та наукою, фактом і цінністю у філософії Ніцше. Визнання автентичного індивіда у всій суперечливій та неоднозначній повноті його проявів. Життя як основна цінність. Сократ як “тип занепаду”.

Діонісійське та аполонівське начала в сучасній культурі. Критика лого- та раціоцентризму західноєвропейської цивілізації. Критика мови.

Доля Ніцше як авто-експеримент. Письмо як гра. Творчість як “авто-графія”. Афоризми Ніцше як єдність життя і думки.

Тема 3.Текст, твір, книга, дискурс: новітній вимір Форми об’єктивації мисленнєвого досвіду. Мова як опосередкування досвіду.

Проблема розуміння і сприйняття. Необхідність “миті нерозуміння”. “Зображення істини” (В.Беньямін). “Констеляція” (Т.Адорно). Homo lettrus i homo scriptus.

Інтерактивна природа та соціальний контекст дискурсу. Дискурс як текст в аспекті події, актуалізація його потенційних смислів, механізм можливості збування тексту. Письмо як “слід мови, живого голосу мислення” (Ж.Дерріда). Книга як один із способів вираження і фіксації людської думки. Типи книги. Різома.

Текст і твір . Текст як здійснення множинності. Текст як межа. Текст – сприйняття . “Задоволення від тексту” (Р.Барт). “Метафізика твердого тексту” (О.Босенко). Суб’єктивна значимість, міметично-чуттєві особливості у контексті сприйняття, розуміння, читання тексту.

Онтологія тексту. Текст і метафора.

Тема 4.Модерна філософія: пошук автентичності Кінець філософії як метафізики? «Постметафізика», «післяфілософія», «занепад»,

«сутінки», «декаданс», «вичерпання», «виродження» тощо. Стан філософії в класичну добу і її сучасні пошуки «свого місця» у новітній час. Критичне, скептичне переосмислення великої філософської традиції модерну Декарта – Локка – Канта – Гегеля – Маркса. Поява альтернативних стратегій філософувань. Іронічний аналіз категорних конструкцій типу дух – матерія, раціональне – ірраціональне, суб’єкт – об’єкт, культра – натура, істина – неправда, Захід – Схід, верх – низ, душа – тіло, порядок – хаос, світло – темрява тощо.

Подолання метафізики в філософії М.Фуко. Наративізм Ж.Ліотара. Прагматизм Р.Рорті. Реконструкція в творчості Ж.Дерріди. М.Хайдеггер про майбутнє філософії. Хабермасівський проект «продовження віку філософії».

Змістовий модуль 3.Постмодерна мистецька практика Тема 8. Сучасний літературний процес

“Про-все-вже-написано” як парадигмальна установка новітнього літературного простору. Феномен “літератури про літературу” – “історія про історію” (У.Еко). Цитатність

сюжетів, тем, літературних та художніх засобів вираження – творчість як комбінаторика. Література як виробництво. Проблема критерію літературного успіху.Процеси олітературювання світу і культури. Проблема співвідношення літературної реальності і життя. Борхес, Маркес, Кортасар, Коельо, Еко, ін.: специфіка творчості і побутування художніх творів.Акунін, Сорокін, Пелевін: характерні тенденції літературного процесу в Росії.Ірванець, Андрухович, Жадан, Жолдак, Пашковський, інші: особливості українського літературного середовища.Література і театр сьогодні: розмивання традиційних жанрових меж. Кінематографічність літературних та театральних творів.Проблема перенасичення літературного “розчину” сучасності. Проблема пошуку генія чи “генія”.Альтернативне літературознавство. Множинність прочитання історії літератури (С.Павличко, В.Агеєва, О.Забужко, Т.Гундорова, ін.).

Тема 9. Авангард і постмодерн у мистецтві:спадкоємництво та опозиція Модернізм, авангард, постмодернізм як смислові ланки цілісного культурного

розвитку. Дискурси раціоналізму та ірраціоналізму в сучасній культурі. Анархія просвітницьких цінностей в авангарді. Постмодерн як альтернативність. Поп-арт. Явище кічу. Орієнтація на еклектичні ідеї. Цитування історичних і культурних епох. Максималізм заперечення і протесту в авангарді. Авангард і поп-культура. Споживацька цивілізація і постмодерне мистецтво.Звернення до міфологічних сюжетів та архетипної свідомості. Містична тематика. Етнічні мотиви і пошуки автентичності.Постмодерн в архітектурі. Проблема синтезу мистецтв: нове прочитання.Тенденції постмодерних арт-практик в Україні.

Тема 10.Сучасні технологічні новації в арт-просторі Досягнення науки і техніки і сучасний арт-простір. Трансформація об‘єкта і процесу

сприйняття у мистецтві. Технологічний конструктивізм. Кардинальна зміна художнього мислення. Комп’ютеризація і технологізація мистецьких практик. Комп’ютерна графіка. Цифрові технології в кінематографі, сценографії. Концептуалізм. Автономія технологічного мистецтва від авторської творчості. «Смерть автора». «Смерть Бога». «Смерть Людини». «Смерть Мистецтва». Проблема ідентифікації мистецької сфери і техніко-технологічних новацій.Новий тип антропоморфного робота. Людина – «думаюча машина». Проблема імітацій та симуляцій у постмодерному мистецтві. Поширення практики цифрових новотворів.Феномен високої моди як технології і мистецтва.Футурологічна проблематика мистецьких тем і сюжетів.

• Структура залікового кредиту

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Усього

у тому числі

Лек.Практ. (Семін.

)Лаб. Інд.

Сам.

роб.

Контр. роб.

1 2 3 4 5 6 7 8

Змістовий модуль 1. Культурна реальність: нова якістьТема 1. Вступ до курсу. Премодерн, модерн, постмодерн як концептуальна рамка європейської культурної метаморфози

16 2 2 10

Тема 2. . Смисловий ландшафт постсучасної культури

14 4 2 14

Тема 3. Штучний інтелект як фактор 12 2 2 10

переорієнтації цивілізаційного поступуРазом за змістовим модулем 1 42 8 6 1 34

Змістовий модуль 2. Філософський дискурс постмодернуТема 4. Постмодерн як мультипарадигмальна методологічна платформа

12 2 2 12

Тема 5. . Філософія життя Ф.Ніцше: „передчуття” постсучасності

12 2 2 10

Тема 6. Текст, твір, книга, дискурс: новітній вимір

18 2 2 14

Тема 7. Модерна філософія: пошук автентичності

16 2 2 20

Разом за змістовим модулем 2 58 8 8 56

Змістовий модуль 3. Постмодерна мистецька практикаТема 8. Сучасний літературний процес 20 2 4 20Тема 9. Авангард і постмодерн у мистецтві: спадкоємництво та опозиція

12 2 2 8

Тема 10.. Сучасні технологічні новації в арт-просторі

12 2 2 8

Разом за змістовим модулем 3 44 6 8 1 36Усього годин 180 22 22 126

• Теми практичних (семінарських) занять

№ з/п

Тема Кількість годин

1

Феномен постмодерну: проблема визначення1. Що таке постмодерн: пошук відповідей чи запитань?1. Постмодерн в контексті історії культури та історії філософії.1. Постмодерн як опозиція та альтернатива.1. Феномен «зниженої естетики».

2

2

Смисловий ландшафт постсучасної культури

• Криза духовних основ епохи модерну.• Масовізація культури: особливості сучасного прояву.• Плюралізм і толерантність як смислові характеристики постмодерності.• “Суспільство спектаклю” як метафора сучасності.

2

3 Штучний інтелект як фактор переорієнтації цивілізаційного поступу

• Проблема штучного інтелекту як науково-технологічне досягнення.• Футуристичний антропоморфізм “кібер-розуму”.• Людина і машина - Людина як машина: проблема цивілізаційної

переорієнтації.• “Комп’ютерна етика”: моральне осмислення сучасних інтелектуальних

2

технологій.

4

Постмодерн як мультипарадигмальна методологічна платформа

• Семіотика: знакова реальність сучасності.• Постструктуралізм: основні ідеї і представники.• Шизоаналіз.• Прагматична методологія Р.Рорті.• Навратив Ж.Ліотар • Ж.Дерріда: деконструкція.

2

5

Філософія життя Ф.Ніцше: „передчуття” постсучасності

• Життя Ф.Ніцше як екзистенційний експеримент.• Ніцшеанська критика метафізики.• Новий тип філософування.• Сократ як “тип занепаду”.• Ніцше і ніцшеанство.

2

6

Дискурс „кінця філософії”: пошук автентичності

• Філософія і метафізика: особливості співвідношення в історії і сучасності.

• Проблема “занепаду філософії”: різні прочитання.• Дискурс вичерпання і “занепад Європи”.• Пошук шляхів подолання метафізики і сучасна культура.

2

7

Текст, твір, дискурс, книга: новітній вимір1. Поняття тексту і твору.1. Дискурс як сучасна методологічна позиція.1. Феномен “смерті автора”.1. Сучасна людина як homo lettrus.1. Основні типи книги як способу об’єктивації досвіду.

2

8

Сучасний літературний процес1. Особливості поняття “сучасна література”.1. Проблема авторської ідентифікації.1. „Феномен Пауло Коельо” у світовій літературі та ідеології.1. Література та літературна критика: характер співвідношення.

Літературознавство як літературна творчість.1. Проблема вторинності (історико-літературної, онтологічної, ідеологічної тощо)

сучасної літературної „продукції”.

4

9

Авангард і постмодерн у мистецтві

• Авангард: основні естетико-теоретичні та художньо-практичні ідеї. “Сучасний авангард”.

• Постмодернізм в архітектурі.• Феномен масової культури. Поп-арт. Кіч.• Постмодерний синтез мистецтв.• Контр-культурні арт-рухи.

2

10Сучасні технології та арт-практики

2

• Феномен комп’ютеризації і технологізації творчого процесу у мистецтві.• Віртуальність сучасного мистецтва як криза чи нова якість.• Процесуальні форми. Концептуалізм.• Проблема визначення мистецтва і не-мистецтва.

Разом 22

• Консультації

№ з/п

Тема Кількість годин

1 Проблема технодіцеї в сучасному цивілізаційному просторі. 2

2 Театрократія як явище сучасної культури. 2

3 Символ як «вбивство речі» (Ж.Лакан). 2

4 Дискурс «транс» у сучасній культурі. 25 Феномен іншості в сучасному культурному дискурсі. 2

Разом 10

7. Методи навчання: евристичний, пошуковий, дослідницький, методи аналізу, порівняння і співставлення, узагальнення, проблемного викладу; дискусійні методи .

• Форма підсумкового контролю – іспит.

Питання до іспиту• Феномен постмодерну: проблема інтерпретації.• Премодерн, модерн, постмодерн як смислова метаморфоза європейської культурної

свідомості.• Витоки постмодерну.• Основні чинники сучасної цивілізації: стратегії виходу.• Штучний інтелект як фундаментальний науковий напрямок інтелектуальної

діяльності.• Феномен інтерактивної комп’ютерної графіки.• Проблема творчості та самоздійснення в постмодерні.• Постмодерн та авангард: історичне та ідеологічне співвідношення.• Криза духовних основ епохи модерну як передумова постмодерну.• Філософія життя Ф.Ніцше як передчуття постсучасності.• Дискурс як сучасна методологічна позиція.• Текст як культурна реальність.• Текстітвір: методологічнівідмінності.• Нарратив і дійсність в постмодерні.• “Смерть автора” як феномен сучасної культури.• “Кінець філософії”: проблема прочитання.

• Дискурс “занепаду Європи”: негатив і позитив.• Феномен сучасного літературного процесу.• Літературознавство як література.• Постмодерний синтез мистецтв.• Антимистецтво у мистецтві. Проблема “смерті мистецтва”.• Процесуальні форми в мистецтві: пошук простору.• Феномен сучасної постмодерністської художності.• Постмодернізм в архітектурі.• Проблема маніпуляції суспільною свідомістю.• Феномен цифрових технологій у сучасному арт-просторі.• “Суспільство спектаклю” Гі Дебора.• “ Вираження і смисл” В.Подороги.• “Ніцше” Ж.Делеза.• “Задоволення від тексту” Р.Барта.• “Ніцше і християнство” К.Ясперса.• “Симулякри і симуляції” Ж.Бодрійяра.• “Прозорість зла” Ж.Бодрійяра.• “Hesse Homo” Ф.Ніцше.• “Різома” Ж.ДелезаіФ.Гваттарі.• Ніцше” М.Фуко.

• Методи та засоби діагностики успішності навчання

Поточний контроль рівня знань студентів. Його завданням є перевірка студентами вивченого матеріалу, визначення ступеня його засвоєння, вироблення навчальних та дослідницьких навичок, формування вміння самостійної роботи з філософськими текстами та спроможності їх осмислення і інтерпретації; а також вироблення навичок письмової та усної самопрезентації.

Поточний контроль здійснюється за такими напрямами:

− контроль за систематичністю та активністю роботи на семінарських заняттях;

− контроль за виконанням завдань для самостійного опрацювання поза рамками

аудиторних занять;

− контроль за рівнем засвоєння та творчого опрацювання у вигляді контрольних

завдань;

− контроль за виконанням індивідуального навчально-дослідного завдання для самостійного

опрацювання поза рамками аудиторних занять.

Модульний контроль здійснюється у формі написання контрольних робіт. На модульну контрольну роботу виносяться питання, розглянуті під час вивчення змістового модуля на лекціях, семінарах і самостійно.

• Розподіл балів, які отримують студенти

Поточний контроль(мах=40 балів)

Модульний контроль

(мах=60 балів)

Загальна кількість

балів

Модуль 1 Модуль 2

100

ЗмістовийМодуль 1

ЗмістовийМодуль2

ЗмістовийМодуль3 МК

Р 1МКР 2

МКР 3

Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 Т9 Т10 20 20 204 4 4 4 4 4 4 4 4 4

6040

Модуль 1 – виступ на семінарському занятті мах. 4 бали – всього 40 балів.

Модуль 2 – модульний контроль – модульні контрольні роботи, кожна мах. 20 балів – всього 60 балів.

Критерії оцінювання

• змістовність, глибина висвітлення проблеми;

• багатоаспектний підхід до аналізу проблем;

• підкріплення теоретичного викладу конкретними прикладами;

• залучення матеріалів інших дисциплін та попередніх культурологічних курсів;

• аргументована власна позиція в розгляді проблеми;

• засвоєння категоріального апарату;

• опрацювання джерел з теми заняття;

• вміння зробити висновки, узагальнення, виявляти тенденції;

• культура ведення дискусії.

• Шкала оцінювання: 90-100 балів – відмінно; 75-89 балів – добре; 60-74 бали – задовільно; 1-59 балів – незадовільно.

Переведення підсумкових семестрових оцінок, які виражені у балах за багатобальною шкалою, в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS здійснюється відповідно до цієї таблиці:

Шкала оцінювання (національна та ECTS)

Сума балівза всі види навчальної

діяльності

Оцінка ECTS

Оцінка за національною шкалоюдля екзамену,

курсової роботи (проекту),

для заліку

практики90 – 100 A Відмінно

Зараховано82 – 89 B Добре75 81 C67 74 D Задовільно60 66 E

1 – 59 Fx НезадовільноНезараховано(з можливістю

повторного складання)

• Методичне забезпечення

• Пригода Т. М. Культура постмодерну. Методичні рекомендації до курсу./ Т. М. Пригода – Луцьк : Терен, 2012. –44 с.

• Пригода Т. М. «Втома від постмодерну»: Мовний контекст / Т. М. Пригода / Наук.Вісник ВНУ ім. Лесі Українки. – Луцьк. – 2006. № 3. – С. 51-56

• Список джерел

• Адорно Т. Негативная диалектика. / Т. Адорно – М., 2003.• Адорно Т. Эстетическая теория. / Т. Адорно – М., 2001.• Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. / Р. Арнхейм – М., 1974.• Архитектура Запада. Модернизм и постмодернизм. – М., 1986.• Барт Р. S/Z./ Р. Барт – М., 1999.• Барт Р. Америка. / Р. Барт – СПб., 2000.• Барт Р. Избранные произведения. Семиотика. Поэтика. / Р. Барт – М., 1994.• Барт Р. Мифологии. / Р. Барт – М., 2000.• Барт Р. Фрагменты из речи влюбленного. / Р. Барт М., 2002.• Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. / М. М. Бахтин – М., 1986.• Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и

Ренесанса. / М. М. Бахтин – М., 1990.• Башляр Г. Вода и грезы: Опыт о воображении материи. / Г. Башляр – М., 1998.• Башляр Г. Новый рационализм. / Г. Башляр – М., 1987.• Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. /

В. Беньямин – М., 1996.• Библер В. С. Цивилизация и культура // Библер В.С. На гранях логики культуры:

Книга избр.очерков. / В. С. Библер – М., 1997. – С.277-313.• Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального. / Ж. Бодрийяр

– Екатерингбург, 2000.• Бодрийяр Ж. Прозрачность зла. / Ж. Бодрийяр – М., 2005.• Бодрійяр Ж. Символичний обмін и смерть. / Ж. Бодрійяр – М., 2004.• Бодрійяр Ж. Симулякри і симуляції. / Ж. Бодрійяр – К., 2004.• Борхес Х.Л. Вавилонская библиотека // Борчес Х.Л. Оправдание вечности. / Х. Л.

Борхес – М., 1994.• Борхес Х. Л. Оправдание вечности. / Х. Л. Борхес – М., 1994.• Босенко А. В. О другом. Симуляция пространств культуры. / А. В. Босенко – К., 1996.• Босенко А. В. Реквием по нерожденной красоте. / А. С. Босенко – К., 1992.• Босенко О. Третій образ// Філософська і соціологічна думка. – 1993. - № 7-8. – С.53-

74.• Босенко О.В. Метафизика твердого тексту// Філософська і соціологічна думка. – 1994.

- № 3-4.

• Бусев М.А. Хэролд Розенберг об авангардизме и искусстве США 60-70-х годов // Искусствознание Запада об искусстве ХХ века./ М. А. Бусев М., 1988

• Бэнэм Р. Взгляд на современную архитектуру. / Р. Бэнэм – М., 1980.• Валери П. Об искусстве. / П. Валери – М., 1993.• Воинова З. Хепенинг и его теоретики // Современное буржуазное искусство: критика

и размышления. / З. Воинова – М., 1975• Галеви Д. Жизнь Фридриха Ницше. / Д. Галеви – Рига, 1991.• Гатальська С. М. Філософія культури. / С. М. Гатальська – К., 2005.• Гендерна перспектива. – К., 2004.• Гундорова Т. Післячорнобильська бібліотека. Український літературний постмодерн. /

Т. Гундорова – К., 2005.• Гусаченко В. В. Трасгрессии модерна. / В. В. Гусаченко – Харьков, 2001.• Делез Ж. Логика смысла. / Ж. Делез – М., 1995.• Делез Ж. Ницше. / Ж. Делез – М., 1997.• Дженкс Ч. Язык архитектуры постмодернизма. / Ч. Дженкс – М., 1985.• Едикс Ю. История современной архитектуры. / Ю. Едикс – М., 1972.• Еко У. Роль читача. Дослідження з семіотики текстів. / У. Еко – Львів,2004.• Жиров Л. В. Человеческая телесность: философский анализ. / Л. В. Жирова – Ростов-

на Дону, 1988.• Забужко О. Шевченків міф України. Спроба філософського осмислення. / О. Забужко

– К., 2003.• Завадская Е. В. Культура Востока в современном западном мире. / Е. В. Завадская –

М., 1997.• Зимовец С .Н. Тела шпионажа / С. Н. Зимовец // Философский поиск. – 1995. - № 1. –

С. 35-50.• Зубрицька М. Homolegens: читання як соціокультурний феномен. / М. Зубрицька –

Львів, 2004.• Иванов Вяч. Родное и вселенское. / Вяч. Иванов – М., 1994.• Иконников А. В. Зарубежная архитектура: От «новой архитектуры» до

постмодернизма. / А. В. Иконников – М., 1982.• Ильин И. П. Постмодернизм: от истоков до конца столетия: Эволюция научного мифа.

/ И. П. Ильин – М., 1998.• Ильин И. П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. / И. П. Ильин –

М., 1996.• Карцева Е. Кич, или Торжество пошлости. / Е. Карцева – М., 1977.• Кестинг М. Хепенинги: анализ одного симптома / М. Кестинг // Современное

буржуазное искусство: критика и размышления. – М., 1975• Киселева О. А. Человеческая телесность как жизненная форма / О. А. Киселева //

Онтологічні проблеми культури. – К., 1994.• Козловски П. Философские эпопеи. Об универсальных синтезах метафизики, поэзии и

мифологии в гегельянстве, гностицизме и романтизме / П. Козловски // Вопросы философии. – 2000. № 4. – С.37-52.

• Конен В. Третий пласт: Новые массовые жанры музыки ХХ века. / В. Конен – М., 1994

• Коннор С. Теоретики постмодерну / С. Коннор // Всесвіт. – 1998. - № 1. – С.117-125.• Контркультура и социальные трансформации. – М., 1990• Красота и мозг: Биологические аспекты эстетики. – М., 1995.• Крючкова Н. Антиискусство: теория и практика авангардистских движений. / Н.

Крючкова – М., 1983.• Кукаркин О. Буржуазная массовая культура. / О. Кукаркин – М., 1983.• Куликова И. С. Антиискусство и буржуазная действительность. / И. С. Куликова – М.,

1978.

• Кэррол Л. История с узелками. – М., 1973.• Левчук Л.Т. Західноєвропейська естетика ХХ століття. – К., 1998.• Личковах В. А. Авангард – постмодернізм – універсалізм: зміна парадигм некласичної

естетики / В. А. Личковах // Філософська і соціологічна думка. – 1996. - № 78. – С.142-165.

• Лук`янець В. С., Соболь О. М. Філософський постмодерн. / В. С. Лук’янець, О. М. Соболь – К., 1998.

• Людина в есенцій них та екзистенційнх вимірах. – К., 2004• Малахов В. А. Искусство и человеческое мироотношение. / В. А. Малахов – К., 1988.• Мамардашвили М. Как я понимаю философию. / М. Мамардашвили – М., 1990• Мамардашвили М. Картезианские размышления. / М. Мамардашвили – М., 1993.• Мамардашвили М. Необходимость себя: Введение в философию, доклады, статьи,

философские заметки. / М. Мамардашвили – М., 1996.• Мамардашвили М. Превращенные формы (О необходимости иррациональных

выражений) / М. Мамардашвили // Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1990.

• Мамардашвили М. Эстетика мышления. / М. Мамардашвили – М., 2001• Маркузе Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек. Исследование идеологии

развитого индустриального общесмтва. / Г. Маркузе – М., 2003• Мерло-Понти М. Око и дух. / М. Мерло-Понти – М., 1992.• Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. / М. Мерло-Понти – М., 1998.• Мерло-Понті М. Видиме й невидиме. / М. Мерло-Понті – К., 2003.• Мигунов А. С. Vulgar. Естетика и искусство во второй половине ХХ века. / А. С.

Мигунов – М., 1991.• Милле К. Современное искусство Франции. / К. Милле – Минск, 1995.• Неборак В. Введення у Бу-Ба-Бу. / В. Неборак – Львів, 2003• Ницше Ф. Сочинения: В 2 т. / Ф. Ницше М., 1990.• Новейший философский словарь / Сост.А.А.Грицанов. – Минск, 1998.• Ортега-і Гасет Х. Вибрані твори. / Х. Ортега-і-Гасет – К., 1994.• Пятигорский А. Непрекращаемый разговор. / А. Пятигорский – СПб., 2004.• Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. / С. Павличко – К., 1998.• Павличко С.Д. Теорія літератури. / С. Павличко – К., 2005• ПелевинВ. Generation “P”. / В. Пелевин – М., 2003.• Пелевин В. Чапаев и Пустота. / В. Пелевин – М., 2003.• Подорога В. Выражение и смысл. / В. Подорога – М., 1995.• Подорога В. Феноменология тела. Введение в философскую антропологию. / В.

Подорога – М., 1995.• Рильке Р.-М. Ворпсведе. Огюст Роден. Письма. Стихи. / Р.-М. Рильке – М., 1971.• Рославец Е. Н. Разрушение образа. Е. Н. Рославец – К., 1984.• Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.• Сартр Ж.-П. Буття і Ніщо. / Ж.п. Саптр – К., 2001.• Соболь О. М. Постмодерн і майбутнє філософії. / О. М. Соболь – К., 1997.• Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрямки. Хрестоматія. – К., 1996.• Сучасне природознавство: когнітивний, світоглядний, культурно-історичний виміри.

– К., 1995.• Туганова О. Э. Постмодернизм в американской художественной культуре / О. Э.

Туганова // Вопросы философии. – 1980.• Туганова О. Э. Современная культура США. Структура. Мировозренческий аспект.

Художественное творчество. / О. Э. Туганова М., 1989• Тупицина М. Критическое оптическое. Статьи о современном русском искусстве. / М.

Тупицина – М., 1997.• Философия эпохи постмодерна. – Минск, 1996.

• Філософія. Світ людини. Курс лекцій. – К., 1999• Філософсько-антропологічні студії. 2000. – К., 2000.• Філософсько-антропологічні читання’ 96. – К., 1997• Фуко М. Ницше. / М. Фуко – М., 2000.• Фуко М.Археология знания. / М. Фуко – М., 1986• Чучин-Русов А. Е. Новый культурный ландшафт: постмодернизм или неоархаика / А.

Е. Чучин-Русов // Вопросы философии. – 1999. - № 4. – С.24-41.• Шестов Л. Достоевский и Ницше (философия трагедии). / Л. Шестов – М.1997.• Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т.1. Гештальт и

действительность. / О. Шпенглер – М., 1993.• Якимович А. О лучах Просвещения и других световых явлениях (культурная

парадигма авангарда и постмодерна) / А. О. Якимович // Иностранная литература. – 1994. - № 1. – С. 241-248.

• Ясперс К. Ницше и християнство. / К. Ясперс М., 1994.