Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение «Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых

технологий»

ОТЧЕТ О КОНКУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

ПО ПРОФЕССИИ: «Облицовщик»

код, наименование профессии

Ответственный за проведение конкурса:

Травина В.С.

Липецк, 2019

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение

2. Основная часть

3. Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Стратегическая цель конкурсов профессионального мастерства для

студентов-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

в Российской Федерации – формирование позитивного имиджа рабочих

профессий, специальностей через выявление, поддержку и поощрение

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, а

также распространение успешного опыта их обучения в профессиональных

образовательных организациях в субъектах Российской Федерации.

Конкурсы профессионального мастерства для студентов-инвалидов и

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья– это эффективная

форма распространения опыта профессиональной подготовки данных категорий

по программам среднего профессионального образования и профессионального

обучения. В рамках конкурса участники демонстрируют лучшие образцы

профессиональной практики специалистов-инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья, освоивших программы среднего профессионального

образования и профессионального обучения, что является основой для развития

системы профессионального образования и системы трудоустройства.

Профессиональное образование инвалидов направлено на формирование у них

социальной и профессиональной компетентности, сохранение и укрепление их

здоровья и на этой основе повышение их трудового потенциала, что

обеспечивается созданием специальных условий получения профессионального

образования.

Вступление в действие с 01.09.2013г. Федерального закона от 29 декабря 2012

г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» актуализирует проблему

обеспечения доступности качественного образования лиц с ограниченными

возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательных организациях всех уровней

независимо от того, в каких условиях оно осуществляется – совместно с другими

обучающимися, в отдельных группах или в отдельных организациях,

осуществляющих образовательную деятельность (Статья 79). Преломляя

формулировку указанной статьи закона с позиций получения профессионального

образования лицами с ОВЗ, необходимо подчеркнуть важность и своевременность

поиска эффективных путей и средств образовательной деятельности, которые

будут обеспечивать не только качественную подготовку специалистов по

востребованным на рынке труда профессиям/специальностям, но и успешность их

социальной и трудовой интеграции.

Цель конкурса профессионального мастерства по профессии:

Облицовщик

Повышение качества подготовки молодых рабочих кадров;

Выявление талантливых и творческих личностей среди учащихся,

определение качества профессиональной подготовки учащихся, знаний и умений,

полученных в процессе теоретического и практического обучения по профессии.

Выработка умений решать технические задачи, активизации познавательной

деятельности учащихся.

Повышение интереса учащихся к профессии.

Задачи конкурса профессионального мастерства:

Утверждение приоритетов профессионального образования и

профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья в обществе.

Формирование позитивного общественного представления о студентах-

инвалидах и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,

осваивающих программы среднего профессионального образования и

профессионального обучения, распространение толерантного отношения к

лицам данной категории со стороны потенциальных работодателей и

общества в целом.

Развитие профессиональной компетентности студентов-инвалидов и

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по направлениям

подготовки.

Методическое сопровождение педагогов, мастеров профессионального

обучения профессиональных образовательных организаций в освоении и

распространении опыта использования современных эффективных

технологий обучения студентов-инвалидов и обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья.

Развитие профессионального мастерства студентов-инвалидов и

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Проверка способности студентов-инвалидов и обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной

профессиональной деятельности, совершенствование умений эффективного

решения профессиональных задач, развитие профессионального мышления,

способности к проектированию своей деятельности и конструктивному

анализу ошибок в профессиональной деятельности, презентации своих

достижений.

Стимулирование студентов-инвалидов и обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья к дальнейшему профессиональному и

личностному развитию, повышение интереса к будущей профессиональной

деятельности.

Содействие профессиональному самоопределению и самореализации

студентов-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья.

Поддержка талантливой молодежи с ограниченными возможностями

здоровья, в том числе с инвалидностью.

Разработка и внедрение эффективных форм и методов обучения студентов-

инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,

способствующих формированию профессиональных компетенций,

востребованных на рынке труда.

1. Организационные мероприятия при подготовке конкурса профессионального

мастерства по профессии «Облицовщик»

Подготовка конкурсов профессионального мастерства включали систему

организационно-педагогических мероприятий:

Разработка содержания практических конкурсных заданий;

Проведение организационной работы по подготовке рабочих мест для

выполнения практических заданий (в соответствии с требованиями охраны

труда) для проверки умений и навыков участников конкурса;

Определение системы оценки конкурсных заданий.

Выбор жюри конкурса, в функции которого входит:

Оценка практических работ, выполненных участниками конкурса, и

уровня их теоретической подготовки в пределах, установленных

конкурсными заданиями;

Контроль над правильностью трудовых приемов, технологической

грамотностью ведения работ, временем выполнения заданий, соблюдением

требований охраны труда и техники безопасности;

Оформление протоколов выполнения конкурсных заданий;

Выявление победителей и призеров конкурса;

Оформление и предоставление протокола проведения конкурса

профессионального мастерства с сообщением результатов и указанием

победителей.

2. Дата и время проведения конкурса профессионального мастерства по

профессии «Олицовщик» 16.10.2018 года

3. В конкурсе профессионального мастерства по профессии «Облицовщик»

принимали участие обучающиеся группы М- 19 в количестве 5 человек

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Описание программы конкурса профессионального мастерства по профессии

«Облицовщик»

1. Открытие конкурса.

2. Представление жюри

3. Жеребьевка конкурсантов

4. Сообщение хода конкурса и критерий по выполнению заданий

5. Проведение инструктажа по технике безопасности

6. Практический этап конкурса

7. Подведение итогов.

2. Описание конкурсного задания (текстовое описание практического задания в

соответствии с федеральными государственным образовательным стандартом

среднего профессионального образования по профессии с учётом основных

положений профессиональных стандартов, требований работодателей, чертежи,

графики, схемы, расчеты, образцы документов и т.д.)

По своему формату, задание представляет собой серию из одного

самостоятельного модуля. Все студенты обязаны выполнить модуль

Выполнение работ по облицовке вертикальной кирпичной поверхности

керамической глазурованной плиткой «шов в шов» на плиточном клее

1,5 м

1,0

м

3. Критерии оценки конкурсного задания

Раздел Критерий Оценки

Объективная Полученные

баллы

1 Выполнение

работ по

облицовке

вертикальной

поверхности

керамической

глазурованной

плиткой

способом «шов

в шов» на

плиточном клее

100 В работе с

электроприборами.

4

В работе с опасными

предметами и

оборудованием.

4

Нарушение пожарной

безопасности.

2

На соответствие размеров в

чертежах. Не указано в акте

или замерено неправильно

балл снимается.

10

На соответствие списка

МТБ и реального наличия.

Не указано в акте, балл

снимается.

5

МТБ утеря оборудования

или материала. Участник

может попросить замену или

дополнительный материал

вместо предоставленного в

случае потери или

повреждения, но любая

такая замена или поставка

дополнительных материалов

могут привести к

сокращению или полному

снятию баллов.

5

Адекватность расстановки

оборудования и материалов

перед началом работ.

5

Поддержание эргономики

рабочего места во время

работ. Неоднократное

нарушение балл снимется.

5

Порядок на рабочем месте

во время процесса и по

завершению. Неоднократное

нарушение балл снимется.

5

Порядок на рабочем месте

по завершению.

2

Опрятность вида участника. 3

Неоднократное нарушение

балл снимется.

Уместность количества

использованных материалов

в соотношении с задачей и

эффектом полученным. За

не уместный перерасход

материалов балл снимется.

3

Наличие отдельно

отложенных материалов,

которые будут применяться

в работе. Если не делалось

баллы снимутся полностью

за частичное не соблюдение

снимется 1 балл.

3

Если после завершения

работ у вас осталось более

30% материалов

отложенных/отрезанных, то

комиссия снимет баллы в

зависимости от % лишнего

материала.

4

Решение возникающих

проблем.

2

Умение обосновать

сделанный выбор

материалов и инструмента

2

Помощь и поддержка

других участников.

2

Подробная и понятная

презентация проекта.

2

Грамотный ответ на

вопросы.

2

Отсутствие грубых

нарушений облицовки. За

множество нарушений

баллы полностью

снимаются за 1-3 кратное

частично.

10

Облицована поверхность

согласно чертежа. За

множество нарушений

баллы полностью

снимаются за 1-3 кратное

частично.

10

Уместная

последовательность работ.

5

Аккуратность выполнения

работы

5

Итого 100 Х 100

4. Победители и призеры конкурса профессионального мастерства по профессии

«Облицовщик»

1 место – Шальнева Виктория

2 место – Шебанов Сергей

3 место – Родионова Наталья

5. Выводы и рекомендации по итогам проведения конкурса профессионального

мастерства по профессии «Облицовщик»

В результате проведения конкурса было выявлено улучшение качества

первоначальных практических профессиональных умений в рамках модуля

ПРИЛОЖЕНИЯ

Ведомость

оценивания по проведенному конкурсу профессионального мастерства по

профессии «Облицовщик»

№ п.п. Фамилия, имя, отчество Баллы

1 Шальнева Виктория Алексанлровна 90

2 Шебанов Сергей Алексеевич 84

3 Родионова Наталья Валерьевна 80

4 Копылов Алексей Геннадьевич 75

5 Самохин Данил Юрьевич 69

Протокол от 16. 10. 2018 года

заседания жюри на утверждение победителя и призёров конкурса

профессионального мастерства по профессии

«Облицовщик»

Главный эксперт: Алленых Лариса Андреевна – старший мастер

Эксперты:

Травина Вера Серафимовна – мастер производственного обучения

Трущинская Юлия Ивановна - методист

Повестка дня.

1. Оценивание работ выполненных студентами.

2. Выявление победителей

В конкурсе участвовало 5 человек. Количество призеров 1, 2, 3 мест определялось

решением экспертов

Эксперты постановили

Признать победителями конкурса профессионального мастерства по профессии

«Облицовщик» следующих студентов:

1 место Шальнева Виктория

2 место Шебанов Сергей

3 место Родионова Наталья

Алленых Л.А. __________________

Травина В.С.. _______________

Трущинская Ю.И____________