про нашу жизнь в УссСВУ

Гость номера стр. 2-3 Калейдоскоп событий стр. 5 Культура .стр 6

№ 14 январь - март 2019

Друг в беде не бросит

В конце февраля в училище прошла VII научно-практическая конференция «Шаг в будущее-2019», которая является зак лючительным этапом научно-исследовательской деятельности обучающихся за текущий учебный год.

В защите работ приняли участие 25 суворовцев 5-10 классов. В этом году экспертам было представлено 13 научных проектов по направлениям: «Точные и технические науки», «Естественно-географические науки», «Социально-гуманитарные науки», «Филологические науки, изобразительное искусство и музыка».

Ю н ы е и с с л е д о в а т ел и м л а д ш е й в о з р а с т н о й г р у п п ы п о д е л и л и с ь результатами своих исследований и рассказали, как сэкономить карманные деньги; открыли новый способ признаков делимости; предложили психологические техники для продуктивного запоминания английских слов.

В с т а р ш е й в о з р а с т н о й г р у п п е обсуждались проблемы ассимиляции корейского языка на Дальнем Востоке, была представлена модель безопасной локальной вычислительной сети. На

примере названий населенных пунктов П р и м о р с к о г о к р а я и з у ч а л и с ь антропотопонимы. Победители в каждой секции будут представлять наше училище н а V М е ж д у н а р о д н о м ф е с т и в а л е инновационных научных идей «Старт в науку», который пройдет в мае в Туле.

6 марта в Дальневосточном центре компетенций ДВФУ прошел отборочный тур по Дальнему Востоку на XI I I научно-практическую конференцию «Будущее сильной России в высоких технологиях». В н о м и н а ц и и « К р а е в е д е н и е » б ы л а выставлена работа Ивана Уварова (1-я р о т а ) , п о с в я щ е н н а я о т д е л ь н ы м

пограничным претензиям к нашей стране.

Но перед самым конкурсом Иван попал в больницу. Однако на выручку пришли друзья из е го же взвода и научного общества Григорий Никитенко и Никита Куликов. Парни помогли защитить работу друга и в итоге заняли второе место в отборочном туре, получив право на поездку И ва н а н а к о н ф е р е н ц и ю в г. С а н к т -Петербург в апреле 2019 г.

Наталья ШУТОВА,

Александр МЕЗЕНЦЕВ

Три веселых ларги пополнили коллек-цию наград Уссурийского суворовского военного училища. Их юным журналис-там УссСВУ вручили на IX Всероссий-ском фестивале детского кино и телеви-дения «Веселая ларга» , который прошел во Владивостоке.

В 2014 году фестивалю был присвоен статус «Всероссийский», поэтому участни-ками фестиваля являются киностудии, п р е с с - ц е н т р ы и с а м о с т о я т ел ь н ы е участники со всей России и из других стран. В этом году оргкомитет фестиваля принял 613 работ из 450 населенных пунктов нашей страны и из-за рубежа, в конкурсную программу прошло более 440 киноработ. А на сам фестиваль во Владивосток съеха-

лись более 500 юных кинематографистов со всего Приморья, из Хабаровска и Бурятии.

Юные журналисты из Уссурийского суворовского училища в третий раз прини-мают участие в мероприятии и в прошлом году взяли Гран-при фестиваля за коротко-метражный фильм «Схрон 731». В этом году работы УссСВУ участвовали в нескольких номинациях и в трех - «Игровое кино», «Документальное кино», «Телепрог-рамма» - стали победителями.

Неизменно председателем жюри фести-валя является Владимир Грамматиков, кинорежиссер, актер, руководитель мастерской ВГИК в Москве. В своем видео-обращении к участникам фестиваля он сказал, что радуется, видя, как растет и

развивается фестиваль, и очень мечтает приехать н а м е р о п р и я т и е в о Владивосток.

Член жюри фестиваля экскурсовод-краевед о б щ е с т в а и з у ч е н и я А м у р с к о го к р а я Р ГО п о д ел и л а с ь с в о и м и в п е ч а т л е н и я м и о документальном фильме Уссурийского суворов-ского военного училища « Д р а г о ц е н н ы й » о событиях на о. Даманском: «Фильм меня поразил уникальной информацией, глуби-ной изучения вопроса. Такие работы нужно показывать старшеклассникам в целях патриотического воспитания. Суворовцы удивили и порадовали членов жюри. У ребят о громный творческий потенциал и большое будущее».

В течение двух фестивальных дней во Дворце детского творчес-тва проходили творческие встре-чи, мастер-классы, кинопоказы и тренинги. Заведующий телесту-дией УссСВУ Константин Маринец провел мастер-класс «Как сделать кино в условиях нулевого бюдже-та». Как оказалось, большинство гостей знакомы со всеми кинора-ботами Суворовского училища и уже с нетерпением ждут новых.

По традиции обладатели Гран-при прошлого фестиваля телесту-

дия УссСВУ вручила награду новому победителю. В этом году главный приз достался Краснодарской студии «ТВиКС» за киноленту «Живые традиции».

Светлана БЫЧКОВА

Три первых места – три веселых ларги

ТигренокГость номера 2

Профессия тяжелая и героическая

Наши ребята приняли участие в первом Смарт-фестивале «IT- штурм», который прошел в середине февраля в Санкт-Петербурге, и заняли в нем шестое место.

Мероприятие проходило в Военной а к а д е м и и с в я з и и м е н и м а р ш а л а Советского Союза С.М. Буденного и собрало кадетов и суворовцев из 22 довузовских образовательных организаций МО. Наше училище представляли юные инженеры Сергей Ячменев (1-я рота), Виктор Попов и Денис Казанцев (4 рота) во главе с преподавателем технологии М.С. Косяченко.

Как сказал в приветственной речи начальник Военной академии связи

ге н е р а л - ле йте н а н т С .В . Ко с та р е в , будущим офицерам необходимо не только думать головой, но и уметь делать что-то своими руками, на практике применяя полученные знания. Все эти навыки участники и демонстрировали в ходе испытаний.

Наши парни приняли участие в двух состязаниях. В соревновании «Кубок РТК: Кадет» робот под управлением суворовцев Д. Казанцева и С. Ячменева должен был п р е о д о л е т ь б о л ь ш о й п о л и г о н , п р е д с т а в л я ю щ и й с о б о й п о л о с у препятствий, с участками из разных покрытий, подъемов и ступеней, где еще необходимо было выполнить сбор и доставку маяков разной формы и веса, стрельбу по мишеням противника, захват флага.

Денис Казанцев:

- Своего робота мы собирали несколько месяцев на базе прошл ой машины. Оставили фрагмент ходовой части , добавили манипулятор со стреляющим механизмом. 8 из 9 мишеней мы поразили. Многие участники интерес овались секретом нашего механизма. Но как раз никакого секрета и нет - соединили два п и с т о л е т а с к и т а й с к о г о р ы н к а , и конструкция нас не подвела. А вот гусеницы мы для следующего турнира, пожалуй, поменяем на колеса. Наш робот застревал в песке, а при спуске с лестницы упал и сломал гусеницу. Пришлось чинить. Из 17 к о м а н д н а ш а з а н я л а 6 - е м е с т о . Соревнования очень понравились своей

организацией и новизной. На такой большой трассе с таким количеством испытаний я еще не работал . М еня впечатлил робот Санкт-Петербургского СВУ, размером не менее полуметра на г у с е н и ц а х . Ус п е ш н о п р о х од и л в с е испытания.

Для второго состязания «Мехатроника» были организованы сборные команды. Наш Виктор Попов оказался в тройке с с у в о р о в ц а м и и з К ы з ы л а и С а н к т -Петербурга. Отметим, что мехатроника – это новая область науки и техники , п о с в я щ е н н а я с о з д а н и ю м а ш и н с компьютерным управлением, которая базируется на знаниях в области механики, э л е к т р о н и к и , и н ф о р м а т и к и . П р и

выполнении практической части ребятам нужно было из набора различных проводов и трубок по инструкции собрать конвейер, который должен в ы п о л н я т ь р а з л и ч н ы е задания. Из шести команд к о м а н д а В и к т о р а с т а л а четвертой.

Для участник ов Смарт -фестиваля провели экскурсии в Музей академии связи и в ц е н т р а л ь н ы й н а у ч н о -исследовательский и опытно-конструкторский институт робототехники и технической к и б е р н е т и к и . А д л я п р е п о д а в а т е л е й б ы л и организованы мастер-классы и круглый стол, где состоялся обмен опытом

Иван СОЛОВЬЕВ,

Роман ЛИТВИНЕНКО,

4-я рота

23 февраля – День защитника Отечества

- Анатолий Дмитриевич, вы с детства мечтали стать военным?

- Нет, я хотел заниматься ремонтом и обслуживанием техники. Призвался в армию в Северо-Кавказский военный округ. Увидел на форме офицера эмблему и спросил, что она означает? Он пояснил, что это эмблема инженерных войск. Я решил, что это стройбат, и мне стало стыдно, что буду там служить. Позже мое ошибочное

представление развеялось. Когда я в учебке увидел разнообразие военной техники, был приятно поражен, узнал, как много задач выполняют инженерные войска. Потом командир взвода предложил мне поступить в военно-инженерное училище. Я даже вначале всерьез это не воспринял. Мне казалось, что для парня из простой рабочей семьи это нереально. Но желание был о о громным. В ито ге я

поступил в Каменец-Подольское высшее военно-инженерное командное училище. Учиться было непросто. В школе мне преподавали на украинском языке, в училище на русском. Сложно давалась высшая математика. Я как-то сказал педагогу, что не понимаю предмет, так как не знаю язык. На что он ответил: «Не волнуйтесь, товарищ курсант, я объясню вам тему на украинском». Так что схитрить

не получилось.

- Жизнь военного не бывает простой. Как складывалась ваша карьера?

- После училища попал в западную группу войск в Германию командиром инженерно-саперного взвода. Много времени мы проводили на полигонах. Учения и лагеря проходили не на картах и бумаге, а по-настоящему, в полях . Служба была интересной, и я ни разу не пожалел о выбранном пути.

- Даже несмотря на то, что в вашей жизни была война?

- Если выбрал такую профессию, нужно быть к этому готовым. В 1994 году из состава нашей 47-й танковой дивизии был развернут 245-й мотострелковый полк. Комплектовался он солдатами-срочниками с Дальнего Востока. В нем я и проходил службу в Чечне в 1996 году в п. Шатой в д ол ж н о с т и к о м а н д и р а и н ж е н е р н о -саперной роты и благодарен Богу за то, что за время командировки мы никого из роты не потеряли, хотя ранений избежать не удалось. Одной из задач инженерного обеспечения являлась проверка дорог на наличие взрывоопасных предметов при сопровождении колонн. Условия тогда были непростые: перебои с продуктами, обмундированием. Смотрю сейчас на фото того времени – одеты кто в чем, партизан н а п о м и н а е м . Н о т о гд а м ы ч е с т н о выполняли свою работу.

- Какое событие с войны особенно врезалось в память?

- 1 6 а п р ел я 1 9 9 6 год а к ол о н н а 2 4 5 мотострелкового полка, двигаясь из Ханкалы в Шатой, попала в засаду в районе деревни Ярышмарды в Аргунском ущелье. Первыми подбили головную машину, танк с тралом и замыкающую БМП. При этом погиб старший колонны заместитель командира полка по вооружению. Дальше начался бой, в результате которого колонну практически полностью уничтожили. Мои ребята саперы смогли укрыться в ложбине ручья.

Что «штурмовали» юные таланты?

продолжение на стр. 3

Теодор Рузвельт говорил: «Пожалуй, не существует более важной черты характера, чем твердая решимость. Юноша, который хочет стать великим человеком или так или иначе оставить след в этой жизни, должен решиться не только преодолеть тысячу препятствий, но и победить, несмотря на тысячу неудач и поражений». А помогают нам формировать характер , преодолевать эти трудности и препятствия наши воспитатели -

офицеры с большой буквы этого слова. Многие из них прошли горячие точки, имеют ордена и награды и являются для нас образцом для подражания, примером настоящих Защитников Отечества. Именно такой человек - наш воспитатель подполковник Анатолий Дмитриевич Верема. В канун Дня защитника Отечества состоялась наша с ним беседа.

ТигренокВесело живем 3

Когда я в составе бронегруппы прибыл на место , увидел страшную к артину – обгоревшие и разорванные тела, много убитых и раненых.

- Вам было страшно?

- Любой нормальный человек боится. В экстремальной обстановке ты сначала действуешь, страх приходит позже. Выполняя задачу, не задумываешься, выживешь или нет. Осознание того, чем все могло закончиться, приходит позже.

- К а к в ы п о п а л и в Ус с у р и й с к о е суворовское военное училище?

- В 1999 году приехал на Дальний Восток по плану замены. Служил в п. Барабаше командиром 16-го отдельного гвардейского инженерно-саперного батальона. В 2011 году уволился из Вооруженных сил. Работал в администрации Барабашского сельского поселения, в 2016 году переехал в Уссурийск. В октябре 2016 года был принят на работу в УссСВУ. Признаюсь, первое время было очень нелегко. Никак не мог понять , почем у после к оманды « С т а н о в и с ь ! Ра в н я й с ь ! С м и р н о ! » суворовцы продолжают хаотично бегать, словно муравьи в муравейнике. Быстро понял, что дети очень отличаются от солдат, и методы работы здесь должны б ы т ь с о вс е м д ру г и е . С та л б ол ь ш е общаться с ребятами, лучше узнавать каждого из них. Вспомнил, как сам многому учился у своих командиров, и понял, что тоже должен быть во всем примером для ребят.

- Насколько военная служба изменила вас как человека?

- Она меня не изменила, а наоборот дала

элементов и действий с ними.

Но для меня это пока хобби. Могу собирать кубик одной рукой, пробовал делать это с закрытыми глазами. Нравится собирать Мега Микс – кубик с 1 2 г р а н я м и . С л о ж н о и и н т е р е с н о з а н и м ат ь с я с зеркальным кубом. Там все части одного цвета, но разного размера.

Есть профессиональные кубики, которые очень легко крутятся, так как внутри есть так называемые рельсы , о бе с п еч и ва ю щ и е л е г к о е скольжение механизма. К сожалению, у меня таких пока нет, они достаточно дорогие – от 2 ,5 тысяч рублей . Мой самый дорогой экземпляр – Мега-Микс, стоимостью одна тысяча рублей.

Эта игра мне нравится тем, ч т о в н е й н е т п р е д е л а

с о в е р ш е н с т в у . М о ж н о с а м о м у придумывать узоры и формулы сборки, а также развивать скорость. Сейчас мой рекорд по сборке кубик а 3х3х3 – 42 секунды, а мировой рекорд 4,22 секунды.

Недавно я начал осваивать змейку. Пока научился собирать из нее кота, собаку и пистолет.

Кстати, благодаря моему хобби многие р е б я т а в о в з в о д е у в л е к л и с ь э т о й головоломкой, и мы с ними соревнуемся, но пока я у всех выигрываю. Мое увлечение развивает моторику пальцев, мышление и логику, умение анализировать и думать. Наверное, поэтому у меня по математике твердая пятерка. Надеюсь, с физикой и геометрией тоже не будет проблем.

Марк ГУСАК,

Владимир ШЕВЧЕНКО,

5-я рота

-Когда мне было года три, папин друг подарил мне маленькую машинку. Это была модель автомобиля «Жигули» синего цвета. С этой игрушкой я не расставался, гулял с ней на улице, брал ее с собой в детский сад. Когда встречал в магазине модели других автомобилей, просил родителей их купить. Так моя коллекция стала разрастаться. Почему-то мне п о н р а в и л и с ь и м е н н о м а ш и н ы , выпущенные в Советском Союзе. Среди моих моделей есть легковые, грузовые, военные авто , всего около 60 штук . Названия всех я знаю. Сегодня находить новые экземпляры все сложнее. Иногда покупаю наборы и собираю сам, иногда дарят бабушка с дедушкой. Дома для моей коллекции выделено несколько полок в шкафу, где красуются все мои машинки. Друзья с удовольствием их рассматривают. Когда я был маленьким, часто брал модели поиграть на улицу, а потом часто некоторых недосчитывался.

Самая моя любимая и ценная машинка – «Чайка», которая начала выпускаться советским автопромом в 1959 году. Очень х о т е л б ы п о п о л н и т ь к о л л е к ц и ю некоторыми моделями «Волги», нет у меня «Москвича» и «Победы».

В прошлом году моя коллекция помогла мне в подготовк е индивидуального проекта, в котором я изучал историю происхождения названия автомобилей. Например, автомобили ВАЗ называли

«Жигули». Однако при отправке машин на э к с п о рт с тол к н ул и с ь с п р о бл е м о й , иностранцы не только не могли правильно произнести название, но оно еще имело неприличные созвучия сразу в нескольких

я з ы к а х ! Б ы л о п р и н я т о решение придумать новое название для экспортных автомобилей Волжск о го автомобильного завода. В 1973 г. появилось название "Лада" – красивое и простое.

Сейчас я с удовольствием учусь с папой водить машину, помогаю отцу с ремонтом. Возможно, свою будущую ж и з н ь я с в я ж у с автомобилями.

Тимур СТРЕЛЬЧЕНКО,

4-я рота

Разминка для мозга Маматов Эльдар, 5-я рота:

очень многое в формировании меня как личности, как человека. Я научился д о б р о с о в е с т н о и с п о л н я т ь с в о и обязанности, любить свою профессию, быть ответственным за принятые решения, доводить до конца начатое дело, не сдаваться и не опускать руки.

- По-вашему мнению, какими качествами должен обладать офицер?

- Г л а в н ы м к а ч е с т в о м с ч и т а ю ответственность за порученное дело, к о н е ч н о , к о м п е т е н т н о с т ь , профессионализм, умение работать с подчиненными. Никто не отменял старый армейский принцип: делай, как я! Офицер да и любой мужчина должен быть честным, уметь держать слово, не обещать того, что не сможет выполнить.

- Является ли профессия военного сегодня престижной?

- Престижными и модными могут быть п р о ф е с с и я э к о н о м и с т а , ю р и с т а , м е н е д ж е р а , а б е з п р о ф е с с и и военнослужащего государство просто не м о ж ет с у щ е с т в о в ат ь . Н а ш а а р м и я переживала разные периоды. Я застал трудные времена, когда месяцами не платили зарплату, в армии не хватало техники, горючего и т.д. Но я человек государев, принял присягу и должен был честно выполнять свою работу. Я всегда гордился своей профессией. Старший сын пошел по моим стопам, младший в этом году готовится к поступлению в военное училище. А сегодня, когда я вижу новые образцы военной техники, современную

экипировку наших военнослужащих – гордость берет за страну. Каждый мужчина в своей жизни должен пройти суровую армейскую школу и испытать себя.

- Дайте совет суворовцам, как стать настоящим Офицером.

- Сегодня основная ваша задача – учиться и беречь свое здоровье, заниматься спортом. Впоследствии это пригодится в армии. В жизни будет много командиров и начальников, у которых вы должны учиться и впитывать как губка все хорошее.

Профессия военного во все времена будет

востребована. Она опасная и трудная, но в то же время почетная и настоящая мужская. Если уж выбрал эту профессию, готовься к ней и морально, и физически заранее. Надо любить свою профессию, стараться, и все получится!

Александр ДИНАБУРГ,

Сергей КАРПОВ,

4-я рота

продолжение, начало на стр. 2

Многие журналисты рано или поздно сталкиваются с проблемой, где искать интересных людей для своих материалов. Но нас эта проблема коснется нескоро. Узнавая ближе своих однокурсников, мы понимаем, как много среди них интересных, увлекающихся людей, которые что-то коллекционируют или изучают, а некоторые имеют способности и таланты, которые развивают. О таких суворовцах наши зарисовки. Точнее, они рассказывают о себе сами.

- Как-то я пришел из школы и не знал, чем заняться. На глаза попался кубик Рубика, от нечего делать начал его собирать и увлекся.

Мне стал о все интересно про эт у знаменитую головоломку, стал искать в Интернете информацию по сборк е . Оказывается, существует масса схем и формул. Уже через две недели освоил сборку фигуры с гранями из трех кубиков. Когда осилил эту модификацию, попросил маму купить другие модели. Сегодня их у меня 16. Это перамофикс, скьюб, мастер-перамофикс, многогранник и др. Их з н а ч и т е л ь н о с л о ж н е е с о б и р а т ь , соответственно, «тренировка» мозга более эффективна.

Профессионалы даже устраивают турниры по скоростной сборке, и этот вид интеллектуального спорта называется спидкубинг. Кроме ловкости рук для этого необходимо изучить, запомнить и довести до автоматизма сотни комбинаций цветных

Мальчишечья радость Александр Шутов, 4-я рота:

Профессия тяжелая и героическая

Тигренок3 ТигренокПерсона 4

коммуникабельность. Может,

что-то добавят мои мальчишки.

Суворовцы первой роты:

- Татьяна Борисовна отзывчивый ч е л о в е к , о ч е н ь ж и в а я , оптимистичная и жизнерадостная. Мы никогда не видели ее в плохом настроении.

- Какие еще у вас есть хобби?

- Ув л е к а ю с ь р е п о р т а ж н о й фотосъемкой. Очень интересно успеть заснять момент жизни, настоящий, не постановочный. Несколько раз участвовала в г о р о д с к и х ф о т о к о н к у р с а х , занимала призовые места. Люблю рыбалку в любое время года. В последнее время увлекалась фидерной ловлей. Нравится стрелять по мишеням.

Еще я активный болельщик. С у д о в о л ь с т в и е м х о ж у н а соревнования по волейболу к д о ч е р и , б о л е ю з а с в о и х суворовцев на футболе и других первенствах, не раз посещала соревнования по джип-триалу. Еще увлекалась гиревым спортом. Познакомилась с этим видом спорта случайно – меня попросили п о у ч а с т в о в ат ь в го р од с к и х с о р е в н о в а н и я х м е ж д у предприятиями. В первый год заняла 2-е место, на следующий год стала уже победителем в своей весовой категории.

- К 8 М а р т а м ы в у ч и л и щ е проводим опрос. Ответьте на 3 вопроса:

1. Какими качествами должна обладать современная женщина?

2 . Ч т о д е л а е т ж е н щ и н у счастливой?

3. Кто для вас эталон женской красоты?

- 1 . Ц е л е у с т р е м л е н н а я , женственная, трудолюбивая, незаурядная, образованная.

2. Семья, здоровье и любимая работа – это и есть наша жизнь. Если в этих сферах все хорошо, то женщина счастлива.

3. Я не могу назвать конкретного человека. В училище нас семь педаго гов -ор ганизаторов , я называю наш маленький женский коллектив «цветик-семицветик». Каждая из этих женщин для меня в чем-то пример и эталон. У одной учусь смелости, уверенности, у м е н и ю с т а в и т ь з а д а ч и и в ы п о л н я т ь и х , у д р у г о й – дисциплине, аккуратности, у т р ет ь е й - ж е н с т в е н н о с т и и тактичности. Книжных героев мы додумываем, дорисовываем в своем воображении, на экране т е л е в и з о р а к р а с о т а ч а щ е рек ламная , ненастоящая . Я нахожу красоту в людях, которые меня окружают, и получаю массу удовольствия от общения с ними.

Роман БОРОДИН,

Сергей ЖУРАВЛЕВ, 7-я рота,

Артем КАМОНИН,

Федор УСТЮГОВ, 1-я рота

новые. А это и есть движение вперед.

- Ч т о д л я в а с с т а л о неожиданностью, когда вы пришли в УссСВУ?

- Когда мне показали мое рабочее место – первую роту, приятным сюрпризом стало то, что я здесь, оказывается, уже бывала. Четыре года назад я помогала этой роте готовить выставку к конференции. Тогда, правда, и предположить не могла, что вернусь сюда в другом качестве.

- А как вы отнеслись к званию «мама-замполит»?

- Спокойно, мне даже нравится. Считаю ключевым словом здесь «мама». Мама это тот человек, к которому можно обратиться за помощью. Для меня суворовцы 1-й роты тоже мои дети.

- По утрам, заходя в роту, вы в с е г д а п р и в е т л и в ы и улыбчивы. Как вам это удается?

- Войдя в расположение, я вижу 77 п од т я н у т ы х , п о с т р и ж е н н ы х красивых мальчишек, таких же бравых офицеров, мне становится п р и я т н о , п о д н и м а е т с я настроение, я улыбаюсь, и мне отвечают тем же.

- В ы о ч е н ь о б щ и т е л ь н ы й человек. Как вам удается так легко сходиться с людьми?

- В школе и на первых курсах института я не могла похвастать общительностью. Позже декан назначил меня организатором факультета. В мои обязанности в х о д и л а о р г а н и з а ц и я и проведение игр КВН, дискотек и д р у г и х с т у д е н ч е с к и х мероприятий, что предполагало общение с людьми. А вообще секрет прост : чтобы освоить иностранный язык, надо на нем го в о р и т ь , ч т о б ы н а у ч и т ь с я общаться, надо больше общаться.

- Н а з о в и т е в а ш и г л а в н ы е достоинства.

- Честность, умение дружить,

В нашем училище она всего год, но мальчишки успели узнать ее как и н т е р е с н о г о , т в о р ч е с к о г о , разностороннего человек а и сегодня ласково называют «мама-замполит».

- Татьяна Борисовна, трудно ли быть современной женщиной?

- Д л я м е н я н е т п о н я т и я «современная женщина», я бы с к а з а л а « ж е н щ и н а с в о е г о времени». По моему мнению, ж е н щ и н о й в п р и н ц и п е б ы т ь трудно, и в каждой эпохе нужно

соответствовать требованиям времени. Достигнув этой планки, необходимо двигаться дальше. Быть женщиной сложно, но очень интересно. Для меня трудности – э т о п у т ь к с а м о п о з н а н и ю и саморазвитию.

- А кем вы м ечт а л и б ы ть в детстве?

- В р а ч о м , о р т о п е д о м -т р а в м а т о л о г о м . Н о т а к у ж получилось, что поступила в педаго гический инстит ут на факультет начальных классов. У н а с б ы л а к а ф ед р а в о е н н о й подготовки и медицины, где я м н о г о м у н а у ч и л а с ь . П о с л е института работала в школе. Получив вторую специальность, пришла в рекламное агентство, где трудилась 15 лет и прошла п у т ь о т д и з а й н е р а д о р у к о в о д и т е л я о т д е л а изготовления наружной рекламы. Одними из зак азчик ов были б ю д ж е т н ы е о р г а н и з а ц и и и в о и н с к и е ч а с т и . Т а к ч т о с Суворовским училищем я знакома давно. Многие полученные знания и умения очень помогают мне в сегодняшней работе.

- Почему через 15 лет вы решили поменять сферу деятельности?

- Я воспринимаю это как переход на другой уровень. Помните, в начале беседы я говорила о саморазвитии. На прежней работе я многому научилась, здесь я реализую знания, полученные раньше и, конечно, приобретаю

Прочитал сам, советую и вам

Я люблю книги на

военную тематику. Как-

то я лежал в нашей

санчасти, увидел это

произведение и решил

почитать. Узнал, что

автор сам служил в

спецназе, а значит, все

с о б ы т и я б у д у т

описаны с максималь-

ной реалистичностью.

Сюжет захватил сразу. Н а т е р р и т о р и и

Ногайского района

Дагестана орудует

б а н д а М у р з ы

А р с л а н б е к о в а .

Д и р е к т о р ш к о л ы

Арсланбеков нападает

только на представите-

лей власти, которых

считает преступника-

м и и в р а га м и . Од н а ж д ы п о

приказу Арсланбекова убивают

главу местного УВД. Руководство

региона поручает поиск преступ-

ников отряду спецназа ГРУ под

командование капитана Чаныше-

ва. Помимо поимки Мурзы перед

подразделением ставится еще

одна задача: протестировать в

б о е в ы х у с л о в и я х " у м н о е "

обмундирование нового поколе-

ния... Главный герой, противоречи-

вый образ которого мне напоми-

нает Робин Гуда, справедливый,

упорный, готовый идти до конца.

Он считает, что у власти должны

быть честные люди, которых

выбрал народ, а не коррумпиро-

ванные и жадные личности.

Может, в этом и есть смысл войны

на Кавказе. Книга заставляла

меня много об этом думать ,

р а з м ы ш л я т ь н а д о б р а з о м

А р с л а н б е к о в а . К н и г а у ч и т

справедливости , смелости ,

упорству.

А. Суханов о книгеА. Беляева «Ариель».

Даниил Маркарьянцо произведении

С. Самарова«Стрела Чингизхана»

Мне нравятся произведения

Александра Беляева. Специаль-

но зашел в Интернет, чтобы найти

романы, которые я еще не читал,

и увидел «Ариель», нашел и книгу

и с удовольствием прочитал. Этот научно-фантастический

роман является последним

произведением писателя. Сюжет

книги состоит в том, что главного

героя Аврелия отправляют в

религиозную индийскую школу. В

н е й во с п и т ы ва ют л юд е й с о

с в е р х в о з м о ж н о с т я м и . Та м

главному герою дают имя Ариэль. Всех детей воспитывают,

р а с ш а т ы в а я и м п с и х и к у и

п од ч и н я я в ол ю с п о м о щ ь ю

гипноза, чтобы потом их признали

с ум а с ш ед ш и м и и л и

абсолютно безвольны-

ми. Но Ариэль умеет

скрывать свои эмоции и

ч у в с т в а , п о э т о м у

воспитатели ни о чем не

догадываются и думают,

что он подчиняется им,

как и все. При школе

находится лаборатория,

в к о т о р о й у ч е н ы е

разработали метод ,

ч т о б ы ч е л о в е к м о г

летать. И практикуют его

н а А р и эл е , а о н п р и

удобном случае просто

в ы л е т а е т в о к н о и

исчезает.Дальше начинается

с а м о е и н т е р е с н о е , к а к е го

разыскивали, как он попал в плен,

как влюбился, и как его разыскала

сестра… Книга "Ариэль"учит многому:

дружбе, любви, мечте, борьбе с

несправедливостью. А также

показывает, какой мир на самом

деле - не сказочный, а жестокий,

где каждый хочет поработить

тебя, сделать своей игрушкой.

Ариель заступался за бедных и

считал, что все должны быть

равны в социальном положении.По моему мнению, магия книг

А. Беляева подвластна многим

его произведениям, и я рекомен-

дую почитать их всем.

8 Марта - Международный женский день

Т.Б. Бородина: «Красота в людях,которые меня окружают»

Как же много образов у современных женщин, таких сильных и слабых одновременно, красивых, успешных, образованных. Современных дам можно сравнить с радугой. Они такие разные: дома – это нежные заботливые мамы, любящие жены, на работе - грамотные специалисты, в бизнесе – успешные руководители, на дорогах – бесстрашные водители, а в спортзале – усердные спортсмены. Как все это уживается в одном человеке, нам рассказала педагог-организатор Татьяна Борисовна Бородина.

Тигренок3 ТигренокКалейдоскоп событий 5

27 января наша страна вспоминала блокадный Ленинград и его жителей, которые 872 дня боролись с голодом, холод ом и с м е рт ь ю . В этом год у и с п о л н и л о с ь 7 5 л е т с о д н я освобождения так и не покорившегося немцам города. В пятой роте прошел классный час «Война глазами детей», к о т о р ы й н и к о г о н е о с т а в и л равнодушным.

Войдя в класс, мы увидели странную инсталляцию: кусочки черного хлеба, какой-то мусор на тарелке, бутылка растительного масла, рабочие рукавицы, санки и горящая свеча. Странный набор, но все эти предметы имели отношение к блокадному городу.

В день начала блокады - 8 сентября 1941 год а ф а ш и с т ы с о в е р ш и л и н а л ет с применением зажигательных бомб. В результате их попадания были уничтожены Б а д а е в с к и е п р од у к т о в ы е с к л а д ы . Поскольку они были деревянными, то сгорели со всем содержимым. Сахар плавился и спекался с землей. Именно эту сладкую почву жители зимой долбили и ели. На классном часу нам показали такую,

пахла она вкусно - леденцами, а вот употреблять в пищу ее опасно. Наш п е д а г о г - о р г а н и з а т о р С в е т л а н а Александровна показала две тарелки - на одной маленькая горбушка черного хлеба, а на другой большая порция нарезанных хлебобулочных изделий. Мы решили, что это дневная норма и месячная для жителей Л е н и н г р а д а . К а к о во ж е б ы л о н а ш е удивление, когда узнали, что на одной тарелке действительно 125 граммов хлеба, положенных детям блокадного города, а на другой – дневная норма суворовца сегодня. Мы с трепетом рассматривали , к ак выглядели продуктовые карточки, потеря которых означала голодную смерть. Шокировало и то, из чего пекли хлеб в осажденном Ленинграде – смесь жмыха, опилок и немного муки - то, что мы приняли за мусор на тарелке. Машинным маслом приправляли еду. При этом изможденные дети по мере сил помогали взрослым на заводах и фабриках, с помощью толстых рукавиц сбрасывали с крыш бутылки с зажигательной смесью.

Н а м р а с с к а з а л и п р о д н е в н и к ленинградской девочки Тани Савичевой, в котором она записывала даты смерти

своих близких. Мы даже смогли полистать его макет. На последних страницах детским п оч е р к о м н а п и с а н о : « Ум е рл и в с е . Осталась одна Таня».

Блокаду удалось прорвать 27 января 1944 года. Когда же Северную столицу освободили, в ней осталось всего 560 тысяч жителей – в пять раз меньше, чем в начале войны.

В конце занятия нам раздали по 125 кусочков подсушенного черного хлеба. Все съели до крошки. Он оказался какой-то особенный, очень вкусный. Под звуки метронома мы зажгли свечи и минутой молчания почтили память всех жителей и защитников Ленинграда.

Геннадий Сергунцов:

- Меня потрясла история про Таню, удивило, что голодные дети помогали на войне. Слезы навернулись на глаза, когда расск азывали о людях , тонувших в Ладожском озере. Мне кажется, теперь, когда я буду есть хлеб, я буду вспоминать о л е н и н г р а д ц а х . А е щ е п о с т а р а ю с ь

бережнее относиться к хлебу.

Александр Епифанов:

- Сегодня я узнал много нового – про продуктовые карточки, про то, как водители привязывали пустые банки к машинам, чтобы от их грохота не засыпать от усталости. Меня шокировал дневник Тани Савичевой. Обязательно расскажу об этом своим друзьям. Хлеб был очень вкусный. Наверное, из другой муки.

Владислав Рябец:

- Я читал о блокаде книги, и бабушка мне рассказывала. Но сегодня ком к горлу подкатил, когда узнал, сколько погибло людей. Потряс рассказ о том, что если машина проваливалась под лед, никто не должен был помогать, люди спасались сами, но, как правило, тонули. А еще поразил состав хлеба, где съедобная только мука.

Андрей ЦВЕЦИХ,

Евгений НИ, 5-я рота

Вместе с папой

Спортивные состязания с таким

названием прошли в канун празднова-

ния Дня защитника Отечества в третьей

роте. Папам в этот день пришлось

оставить на время свои дела и объеди-

ниться с сыновьями в дружные коман-

ды, чтобы вместе сражаться за победу в

необычных и веселых конкурсах.

Командам «Молния», «Великолепная

десятка», «Крепкие парни» и «Комета»

предстояло проявить себя в восьми

заданиях. Каждое из них сопровождалось

не только криками болельщиков, но и

дружным смехом.

В первом конкурсе «Генеральная уборка»

папы с завязанными глазами заметали

мусор и складывали его в пакеты, все

действия координировали сыновья.

Некоторые из участников хитрили, подбра-

сывая свой мусор на территорию соперни-

ка. Но жюри было не слишком строгое и не

наказывало хитрецов.

В следующем конкурсе «Армейская

кухня» пришлось уже потрудиться суворов-

цам. Парни на скорость чистили картошку.

Хотя некоторые орудовали ножом будто

тесаком, обрубая куски овоща с разных

сторон. Зато юные повара отлично прояви-

ли себя в знании блюд из картофеля.

Массу эмоций у всех вызвал турнир

«Вспомнить все». Папам на скорость

предстояло запеленать сыночков, надеть

чепчики, покормить «малышей» пюре и

дать пустышку. Самым сложным оказалось

поднять замотанного в простыню детину на

руки. Некоторые «младенцы» уже перерос-

ли своих отцов. Но с заданием быстро

справились все.

Дальше команды преодолевали «минное

поле», стреляли крышками от бутылок в

цель и даже сбрасывали бомбы. Ими

служили пуговицы, зажатые между колен.

Такой импровизированный снаряд нужно

Какмыели«блокадный»хлеб

было суметь опустить без помощи рук в

трехлитровую банку. И у многих получалось. Пюре в этот день было не единственным

угощением. В одном из заданий почетная

миссия досталась мамам. Они кормили

сыновей сосиской, привязанной к леске

спиннинга. Едокам было непросто, ведь они

сидели на плечах у пап.

В итоге победителями стали «Крепкие

парни» из третьего взвода. На втором месте

«Великолепная десятка» (2-й взвод),

бронза у «Молнии» (1-й взвод). Но как

отметили сами участники, цифра в грамоте

неважна . Главное - всем достались

большие вкусные пироги. А еще все отлично

провели время, еще больше сплотились и

узнали друг друга.

Петр ПРОХОРОВ,

Роман МИНАШКИН,

фото Романа КРИВЕНКО, 3-я рота

ТигренокКультура 6

Проба пера Артур ЛЫСЕНКО,

4-я рота

Газета Федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Уссурийское суворовское военное училище Министерства обороны РФ». Приморский край, г. Уссурийск, ул. Афанасьева, 8. Главный редактор - педагог дополнительного образования С.В. Бычкова, т. 8-984-158-95-28

Рассвет над тихоокеанским морем

Разбудит город золотой,

И жизнь Далекого Востока

Откроется перед тобой.

Откроются луга, красоты

И гор незыблемый пейзаж.

Поля, медовые как соты,

Почудят неземной мираж.

Лесные рыси, тигры, леопарды,

Какой набор клыкастых слов.

Хоть наши кошки не гепарды,

Но страшен их оскал зубов.

Вся та суровость пропадает,

Когда ты смотришь в небеса.

Здесь облака на земь спадают,

Чтоб летом белыми были леса.

К семи часам взорвутся части неба,

Как только солнце кинется в моря,

Низа будут оранжевого цвета,

Верха срисуют песню соловья.

И наморозит, и согреет

Кроваво-алый наш закат.

Врата ночные пред людьми развеет,

И звезды их возьмут в обхват.

Павел ЩЕРБИНА,7-я рота

Мне приснился чудовищный сон: Беспощадная в нем шла война. Был реален и страшен он: Взрывы, бомбы и пыли стена…. Слышал я, как ревут минометы, Но из дома не разглядеть, Знал, что бомбы летят с самолетов, Понимал, что могу умереть. Но я выжил в условиях страшных, Бог решил мою жизнь сохранить, Значит, должен теперь я отважно За погибших в бою отомстить. Вылезая сквозь боль из завала, Автомат я с собою тащил, Чтобы снова начать все сначала И врагов побеждать, что есть сил! Озверевший от боли, сражался, Скольких мог – стольких я положил, Но патронов запас исчерпался… Выстрел в лоб…Он меня пробудил. Я вздохнул: за окном все спокойно, Небо чистое, пели птенцы. Этот мир своей кровью и жизнью Оплатили нам наши отцы.

Антон ЛЕВКОВСКИЙ,3-я рота

приходилось придумывать их самим на злобу дня. Главный режиссер театра А.С. Ларский сам написал сценарий спектакля «Иван Голубь». Артист, играю-щий роль предателя в этой пьесе, боялся выходить на сцену. З р и т е л и – в о о р у ж е н н ы е солдаты - воспринимали его как н а с то яще го пр е с т у пн и к а и испытывали к нему неподдель-ную ненависть.

В августе 1945 года театр двигался вглубь Маньчжурии вместе с нашими наступающими войсками, давая спектакли и концерты. Об одном военном спектакле писали все газеты Китая, Кореи, Европы и Америки. Это постановка 1952 года «Порт-Артур». Спектакль играли прямо на берегу моря, освещением служили корабельные прожекто-ры, а зрители сидели на камнях.

- Роль военного театра во в р е м я в о й н ы п о н я т н а , а сегодня какие задачи у театра?

- Те же самые. Мы проживаем жизнь вместе с нашей армией. К сожалению, военные конфликты продолжаются.

Совсем недавно мы отметили 30-ю годовщину вывода войск из Афганистана. Тогда, 30 лет назад, многие части Уссурийско-го гарнизона выполняли задачи в А ф га н и с та н е . Та во й н а н е афишировалась, информацию мы собирали по крупицам из п е р и од и ч е с к и й п еч ат и , и з рассказов тех, кто там побывал. Огромный успех имел спектакль «Баллада о десанте». На сцене расск азывали правду о той войне, а в зале сидели матери, которые так и не дождались своих сыновей. Позже началась ч е ч е н с к а я к а м п а н и я . М ы поставили спектакль, написан-ный военным драмат ур гом п ол к о в н и к о м Н . И ва н о в ы м «Кавказский пленник». Автор пьесы – участник тех событий - более трех месяцев провел в чеченском плену. Спектакль получился очень достоверным, и зрители с трудом сдерживали слезы.

Еще одно направление нашей работы – военно-патриотическое воспитание. Наши постановки помогают вам изучать историю, растить на примерах мужества и героизма настоящих воинов развитых как физически, так и духовно. Помимо спектаклей военной направленности в репертуаре немало комедий, пьесы зарубежных классиков,

сказки.

- А зачем в военном театре ставят сказки?

- Мне очень понравилось, как один детский драматург сравнил зрителя с реликтовым лесом, который надо выращивать не один десяток лет, чтобы выросла красивая роща. Если человек будет впитывать искусство театра с раннего детства, в дальнейшем оно станет для него эстетической потребностью.

- Чего вы ждете от Года театра?

- Большего количества театраль-ных конкурсов и фестивалей, которые обратят внимание людей на этот вид искусства. Конечно, хотелось бы получить дополнительное финансирова-ние . Ведь чтобы спек так ль получился красивым, в него нужно вкладывать деньги. В п оз а п р о ш л о м год у я б ы л в Севастополе и посетил два театра – м униципальный и драматический театр Черномор-ского флота. В первом ставили «Анну Каренину» с бюджетом 5 миллионов рублей, а во флот-ском - «Три сестры», стоимостью 200 тысяч рублей. Согласитесь, существенная разница.

- Наверное, современное кино и И н т е р н е т с о с т а в л я ю т с е р ь е з н у ю к о н к у р е н ц и ю театрам?

- Никогда! Н.В. Гоголь сказал: «Театр вовсе не пустая вещь, если примешь во внимание то, что в нем может поместиться вдруг толпа из пяти, шести тысяч человек, и что вся эта толпа, ни в чем не схожая между собою, может вдруг потрястись одним потрясением. Зарыдать одними слезами и засмеяться одним всеобщим смехом…» Театр создается на глазах зрителя и с и х у ч а с т и е м . А к т е р к и н о работает на камеру, снимаясь эпизодами и, порой, не видя цельной картины. А актер театра любую фразу говорит на зрителя, каждый раз проживая заново свою роль целиком. Ничто так, как театр, не оказывает на людей с и л ь н о е э м о ц и о н а л ь н о е влияние. И поверьте, театр способен сделать человека гуманным, добрым, человечным. А потому ждем вас в нашем зрительном зале.

Александр ДИНАБУРГ,

Иван СОЛОВЬЕВ, 4- я рота

Идею посвятить целый год развитию театра предложил председатель Союза теат-ральных деятелей России Александр Калягин. А наш президент Владимир Путин взял и согласился. Год театра и вс е м е р о п р и я т и я в е г о рамках должны привлечь к этому искусству широкие массы, чтобы в любой семье с т а ло д о б р о й т р а д и ц и е й ходить в театр ну хотя бы раз в месяц!

Нам повезло, в городе, где мы учимся, два театра. В один из них – драматический театр Восточного военного округа - мы и отправились на встречу с его директором Николаем Констан-тиновичем Столбоушкиным.

Наша беседа проходила в музее театра, который сами актеры называют музейной комнатой, но очень ею гордятся, так как здесь собраны уникаль-ные фотографии и награды за всю историю существования театра. А история эта очень богатая и насчитывает даже больше лет, чем история нашего училища. Оказывается, драмати-ч е с к и й т е а т р В о с т о ч н о г о военного округа появился в далекие 30-е годы ХХ века, когда наша Красная армия только набирала мощь. Кстати, в нашей стране таких театров всего ш е с т ь – ч ет ы р е фл отс к и х , Центральный академический театр Российской армии и наш - драматический театр ВВО.

Первый вопрос, который мы задали директору коллектива:

- З а ч е м н у ж н ы в о е н н ы е театры?

- Быть чел овек ом военным всегда нелегко. А если приходит-ся выполнять боевые задачи, это сложнее вдвойне. И театр здесь выполняет роль духовного лекарства. Наверное, вы знаете, ч т о в о е н н ы е ж у р н а л и с т ы воевали пером и острым словом. Коллектив нашего театра должен был вложить свой вклад в дело разгрома ненавистного врага, с озд а ва я н а с це н е о б р аз ы бесстрашных советских воинов. Н а ш в о е н н ы й т е а т р р о с и развивался вместе с армией. Кстати, начинался он как студия при Д оме Красной армии и только через три года получил статус самостоятельного театра.

Во время Великой Отечествен-н о й в о й н ы б ы л и с о з д а н ы п е р е д в и ж н ы е ф р о н т о в ы е театральные и концертные бригады, которые выступали перед ранеными солдатами в госпиталях, ездили со спектакля-ми на фронт. Вместе с Красной армией артисты прошли всю войну, старались поддерживать в солдатах настрой на победу и выступали в тяжелых и опасных для жизни условиях: на палубах военных кораблей, в блиндажах и окопах.

- Наверное, все спектакли театра о войне?

- Не все, но большинство. Когда началась Великая Отечествен-ная война, соответствующих пьес еще не было написано, и

Был ноябрь холодный, ветер дул за окном, Мы гурьбою веселой поднялись в коридор. Кто-то громко смеялся, кто-то куртку

снимал, Кто-то так улыбался, кто-то просто

молчал. Но мгновенье застыло, устремились

глаза В фотографию парня, что стоит здесь с

утра. Он в суворовской форме, флаг за ним –

триколор, И каким-то особенным показался мне

взор. Он смотрел так бесстрашно, как будто б

пожар В его сердце мальчишки огнем полыхал. Стало тихо мгновенно, стали слышны

часы, Что бесшумно висели все два года мои. Командир подошел, был он грустно суров, Произнес не спеша: «Выпускник наш –

герой!» В Сирии смерть нашел он свою, Отважно с врагом он сражался в бою. Алексея Черкасова запомнить прошу, Суворовец наш долг отдал за страну. Материнское сердце старался беречь: «В Читу я поеду, до новых встреч!» Но мать не обманешь – все знала она. Жизнь старшего сына Чечня унесла. Четвертая рота, даю вам приказ, Помнить героев, что был до вас!

Алексею Черкасову посвящается…

сон

27 марта – Международный день театра

Как театр воевать помогает