facebook i skolan
TRANSCRIPT
Möjligheter och utmaningar
Sociala medier i skolan
Vem är jag?• Lärare i medieproduktion på
Sturegymnasiet
• Examensarbetet Fråga på Facebook! om det sociala nätverket i skolan
• SMILE (Social Media In Learning and Education) - EU projekt om sociala medier i skolan
• Teknikstöd i skolan Försöksverksamhet på uppdrag av Regeringen. Teknik till elever med kognitiva svårigheter.
Vad ska jag prata om?• Varför Facebook?
• När?
• Facebook i undervisningen
• Facebook som intranät
• Etik och moral – Hur mycket vill vi egentligen veta om våra elever?
Varför Facebook?• Möter eleverna på deras arena
• 13-18 åringar besöker ett socialt nätverk...
• Någon gång: ca 95%
• Dagligen: ca 75%
• 12-20 åringar vanligaste aktivitet sociala nätverk (91%)
Källa: Svenskarna och Internet 2012
När?
• Allestädes närvarande, i elevernas händer
• Smartphones och plattor i skolan
• Tillgänglighet, dygnet runt
Facebook i undervisningen
• Observera
• Informera
• Interagera
• Uppmana elever till att delta!
Ett arbetssätt1. Förbereder lektionen
2. Lägger ut information om lektionen på lärplattformen
3. Delar informationen i kursens grupp på Facebook
4. Uppmanar elever att dela med sig i gruppen
5. Lägger löpande in länkar mm från gruppen till lärplattformen
Facebook som intranät• En grupp för hela skolan = Flera hundra medlemmar
• Sluten grupp där medlemslistan jämförs mot elevlistan
• Informerar och uppmanar till återkoppling
• Vem äger kanalen? Ansvar, respekt och högt i tak
• Viktigt att observera och snabbt agera vid kränkningar. Visa att skolan bryr sig!
• Naturligt för eleverna att gilla och kommentera
Lärare på Facebook
• Lärarens privatliv
• Elevens privatliv?
• Vad vill vi dela med oss av?
• Slå upp väggar eller riva ner murar
Den digitala fritidsgården
• En inblick i elevernas vardag
• Det som tidigare sagts i korridoren...
• Anmälningsskyldighet och tillit
CC BY Per Egevad
Ett eller två konton?• Facebooks policy är ett konto per person
• "Vän" med sina elever? I så fall i en separat vänlista för att kunna blockera åtkomst till privata fotoalbum och uppdateringar.
• Interagera med elever utan att vara vänner
• Grupper för klassen med gruppchat
• Sida för mig som lärare
Utmaningar
• Alla har inte/vill inte ha Facebook
• "Det är bara en fluga"
• Facebook som ett pedagogisk verktyg och inte för spel och "ploj"
• Måste man hålla koll dygnet runt?
Möjligheter• Uppmana elever till deltagande och att lära sig
tillsammans med sina klasskamrater
• Konstruera tydligt beskrivna uppgifter med tydliga mål, gärna kortsiktiga (under lektionen). Följ upp!
• Observera tendenser och lyft till större projekt
• Utvecklas tillsammans med eleverna
• Inse att inget varar för evigt
Dag Söderlund
• 070- 306 45 29
• facebook.com/dagsoderlund
• twitter.com/dagsoderlund
• vimeo.com/channels/eunsmile
• iis.se/docs/SOI2012.pdf
• http://www.halmstad.se/forskolaskola/gymnasieskola/teknikstodiskolan.html
• https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/25570
• dagsoderlund.se
• http://www.cygy.com/tech/2012/02/visualizing-how-facebook-has-changed-social-interaction-worldwide/34/
Länkar