facultad de ciencias ficha organizativa · 2009. 7. 27. · estructura organizativa la docencia en...

Universidad Central de Venezuela • Manual de Organización

Asunto:

Universidad Central de Venezuela • Vicerrectorado Administrativo • Dirección de Planificación y Presupuesto • División de Organización y Sistemas


Asunto:


Ficha Organizativa de la Facultad de Ciencias

FACULTAD DE CIENCIAS

FICHA ORGANIZATIVA

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Asunto:

Universidad Central de Venezuela • Vicerrectorado Administrativo • Dirección de Planificación y Presupuesto • División de Organización y Sistemas340

Ficha Organizativa de la Facultad de Ciencias


Asunto:


CreaciónEl 3 de marzo de 1958, la Comisión Universitaria según Acuerdo Nº 63, declara la cre-ación definitiva de la Facultad de Ciencias, compuesta en aquel momento por lasEscuelas de Biología, Ciencias Físicas y Matemáticas y Química, siendo decano enaquel momento el Dr. Diego Texera, quien propuso que la Facultad de Ciencias debe-ría ser generadora de profesionales de gran calidad a fin de desarrollar la potenciali-dad del individuo para interpretar objetivamente los fenómenos de la naturaleza y dela sociedad.

Bajo el acuerdo Nº 35 del Consejo Académico de la UCV de fecha 14 de diciembre de1955 se crea el Instituto de Química, adscrito a la Facultad de Ingeniería, el cual pos-teriormente en 1964 es asignado a la Facultad de Ciencias. Este instituto de investi-gación en 1979 cambia de nombre al de Instituto de Geoquímica y es en 1989 cuan-do pasa a llamarse Instituto de Ciencias de la Tierra.

En 1972, durante la gestión del Decano Luís Cortés, le fue asignada a la Facultad deCiencias las instalaciones de la recién desaparecida Escuela Técnica Industrial “LuísCaballero Mejías”, adyacente a la Ciudad Universitaria.

Actualmente, la Facultad de Ciencias está estructurada organizativamente por quince(15) dependencias: Escuelas: Biología, Física, Química, Computación y Matemática;Institutos: Ciencias de la Tierra, Zoología Tropical, Ciencias y Tecnología de Alimentosy Biología Experimental; Coordinaciones: Académica, Postgrado, Investigación,Administrativa y Extensión; y por el Centro de Computación, tal como se muestra enorganigrama anexo.

MisiónFormar Recursos Humanos de alto nivel, capaces de ejecutar en ambientes de cam-bio constante, los diferentes quehaceres de la Ciencia: docencia, investigación, inno-vación y desarrollo, extensión y asesoría para la internalización de principios, valoresy actitudes que contribuyan al desarrollo social mediante el manejo del conocimiento(enseñanza / adquisición, creación / transformación, aplicación / difusión).

Objetivos• Formar profesionales con sólido nivel académico en las ramas de la Biología,

Computación, Física, Geoquímica, Matemática y Química.

FACULTAD DE CIENCIAS

Facultad de Ciencias

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Asunto:


• Promover y desarrollar las actividades de investigación.

• Mantener intercambios científicos con otros centros nacionales e internacionales.

• Captar el financiamiento de las investigaciones ante instituciones externas a travésde la promoción de las investigaciones.

• Promover las actividades de extensión.

• Insertar y proyectar las actividades de la Facultad de Ciencias en la sociedad.

• Prestar servicio y asesoramiento técnico a empresas oficiales y privadas en elámbito nacional.

Disposiciones Legales • Resolución 158. Cambio de inscripción de una escuela a otra de la UCV

• Reglamento de estudios simultáneos en dos facultades universitarias

• Normas de Rendimiento Mínimo y condiciones de Permanencia de los Alumnos dela UCV.

• Reglamento de Asesoría Académica.

• Reglamento de Estudios Dirigidos.

• Reglamento de Exámenes.

• Reglamento de Preparadores.

• Reglamento de Seminario I y II del Trabajo Especial de Grado de la Escuela deBiología.

• Normas de las Asignaturas “Métodos de Laboratorio” y “Métodos de Investigación.

• Reglamento de los Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias.

• Manuales de normas y procedimientos o normativas internas.

• Base legal contemplada en el presente Manual de Organización.

FuncionesFunciones de las Unidades Administrativas adscritas a la Facultad de Ciencias UCV:

• Asamblea de Facultad: es la autoridad máxima de la Facultad, la cual está inte-grada por los profesores honorarios, titulares, asociados, agregados y asistentes,representantes estudiantiles y de los egresados, a quienes les corresponde: elegir



Asunto:



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al Decano y conocer de su informe anual, promoviendo las reformas, iniciativas ypolíticas académicas convenientes para mejorar la calidad y desarrollo de laFacultad.

• Consejo de Facultad: integrado por el Decano como máxima autoridad, siete (07)representantes del profesorado, un (01) representante de los egresados y dos (02)representantes estudiantiles. Este Consejo debe velar por el funcionamiento nor-mal de la Facultad y el cumplimiento cabal de sus fines, coordinando las activida-des académicas, planes de estudio y aspectos administrativos relacionados con elpersonal docente.

• Decanato: El Decano se encarga de coordinar y vigilar las labores académicas,presidir la Asamblea y el Consejo de Facultad y representarla ante el ConsejoUniversitario. Ejercer la planificación, ejecución y coordinación de la docencia,investigación y extensión, así como administración y funcionamiento de laFacultad.

• Coordinación Académica: está unidad administrativa está dedicada a brindarsoporte a las licenciaturas del pregrado, prestando apoyo a las Escuelas,Departamentos y Unidades Docentes. Esta Coordinación presta asistencia al estu-diantado en relación con su rendimiento, facilitando los programas de becas y ayu-dantías a través de los siguientes servicios: Biblioteca “Alonso Gamero” y Comisiónde Bibliotecas, Servicio de Orientación, División de Control de Estudios, Unidad dePromoción, Selección y Admisión, Unidad Docente de Idiomas, Bolsa del Libro(préstamo rental de libros), Unidad de Asesoramiento Académico, ConvenioCooperativo de Formación de Docentes con la Facultad de Humanidades yEducación (1978).

• Coordinación de Postgrado: tienen como misión coordinar la formación de inves-tigadores, docentes y profesionales de alta calidad, a nivel superior al de la licen-ciatura o su equivalente. Prestar apoyo organizativo y soporte administrativo a ladocencia de los estudios de postgrado de la Facultad. Los egresados a nivel dedoctorado, maestría y especialistas están en capacidad de enfrentar y solucionarproblemas complejos de importancia para el desarrollo sustentable de nuestropaís. Asimismo están en la capacidad de ayudar en la generación del personal derelevo necesario.

• Coordinación de Investigación: esta unidad administrativa se encarga de promo-ver y apoyar las actividades de investigación, así como fomentar las relaciones conentes universitarios, gubernamentales y privados, dedicados al financiamiento dela ciencia.


Asunto:


• Coordinación de Extensión: es la unidad que se encarga de promover las rela-ciones institucionales a través de la divulgación científica, cultura y deportes,acción estudiantil y contacto con los egresados.

• Coordinación Administrativa: Es una unidad encargada de planificar, programar,dirigir y administrar los recursos humanos, materiales y financieros, para garanti-zar la aplicación de lineamientos y políticas en materia de personal, compras,finanzas, presupuesto, documentación, seguridad y mantenimiento de la Facultadde Ciencias de la Universidad Central de Venezuela.


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Asunto:


ESCUELA DE BIOLOGÍA

CreaciónLos antecedentes de la Escuela de Biología se remontan al año 1946, con la creación delDepartamento de Ciencias Naturales, cuyo proyecto fue presentado por el Dr. Tobías Lassera petición del Dr. Luís Manuel Peñalver, entonces Vicerrector de la Universidad Central deVenezuela. En el año 1958, por mandato del Rector Dr. Francisco de Venanzi, se Funda laFacultad de Ciencias.

En sus inicios la Escuela de Biología estaba organizada en siete Departamentos; actual-mente está conformada por cinco Departamentos: Biología Celular, Botánica, Ecología,Tecnología de Alimentos y Zoología.

MisiónFormar recursos humanos calificados, capaces de enfrentar los retos en los diferentes cam-pos de la Biología y contribuir a la solución de los problemas del país.

Esta actividad debe ser realizada en un ambiente humano que estimule la formación de uninnovador con calidad científico-humanista, capaz de abordar problemas con criterios cien-tíficos, éticos y sociales, así como su incorporación al sistema productivo del país.

Disposiciones Legales• Resolución 158. Cambio de inscripción de una escuela a otra de la UCV

• Reglamento de estudios simultáneos en dos facultades universitarias

• Normas de Rendimiento Mínimo y condiciones de Permanencia de los Alumnos de laUCV





• Reglamento de Seminario I y II del Trabajo Especial de Grado de la Escuela de Biología.

• Normas de las Asignaturas “Métodos de Laboratorio” y “Métodos de Investigación.


• Base legal contemplada en el presente Manual.

Escuela de Biología


Asunto:


Funciones• Formar profesionales con sólido nivel académico en Biología.

• Coordinar los horarios y programas de estudio de las Unidades Docentes, asícomo los métodos de estudio o enseñanza.

• Resolver el funcionamiento interno de las Unidades Docentes.

• Asesorar en materia de asuntos académicos al Consejo de Escuela.

• Participar en el proceso de evaluación profesoral.

• Elaborar programas de estudio.

• Mantener al día el inventario de equipo, reactivos y bienes de la Escuela.

Estructura organizativaLa docencia en la Escuela es manejada por cinco departamentos dependientes de laDirección: Biología Celular, Botánica, Ecología, Tecnología de Alimentos y Zoología yexisten otras dependencias adscritas cuyo desempeño principal es en el área deinvestigación, y en el área de servicio ellas son: el Centro de Microscopía Electrónica,el Laboratorio de Fotografía, el Laboratorio de Estructura de Comunidades Epifitas delBosque Siempre Verde Tropical, el Laboratorio de Sistemas Acuáticos Continentales,y el Laboratorio de Germinación en Árboles Tropicales.

Escuela de Biología

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Universidad Central de VenezuelaFacultad de CienciasEscuela de Biología

Organigrama Estructural

Julio 2006


Asunto:


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ESCUELA DE COMPUTACIÓN

CreaciónLos inicios de los estudios de la Escuela de Computación de la Facultad de Cienciasde la Universidad Central de Venezuela se remontan al año 1961, al crearse elDepartamento de Cálculo Numérico en la Escuela de Física y Matemática, siendo sustareas iniciales los cálculos para la construcción de edificios, así como la promocióndel uso del computador dentro y fuera de la UCV, mediante asesoramientos, elabora-ción de programas para usuarios, y dictado de cursos libres para alumnos y profesio-nales. A grandes rasgos la historia de la Escuela de Computación puede dividirse encuatro décadas, cada una de ellas caracterizada por los cambios establecidos en sustres ejes fundamentales, ligada a la evolución tecnológica y a la actualidad mundial:

1961-1970: se inicia una meta establecida cuando el Departamento de CálculoNumérico y Sistematización de Datos, es dotado del primer computador que llegaa Venezuela, un IBM 1402, el cual funcionó hasta 1968 cuando es sustituido porun IBM 360/40.

1970-1980: en este período hubo grandes logros para la Escuela, tales como: lacreación de la misma Escuela de Computación, y el inicio de planes de actualiza-ción docente y de formación de recursos humanos.

1980-1990: entre los hechos suscitados para esta época se puede contar: actuali-zación y mejoramiento de la planta profesoral, cambio de pensum de 1985, crea-ción del postgrado de Ciencias de la Computación e inicio de la creación de gru-pos de investigación.

1990-2001: este período es caracterizado por una alta producción de investigacióny el desarrollo de convenios con otras instituciones.

MisiónFormar capital humano y contribuir al desarrollo de la computación en el país y en elresto del mundo, a través de la investigación y extensión universitaria.

Objetivos• Formar profesionales con sólido nivel académico en Computación.

• Formar investigadores, docentes y profesionales de cuarto nivel de alta calidad.


Escuela de Computación


Asunto:



• Desarrollar proyectos de investigación.

• Proporcionar asesoramiento técnico.

Disposiciones Legales • Resolución 158. Cambio de inscripción de una escuela a otra de la UCV.

• Reglamento de estudios simultáneos en dos facultades universitarias.






• Reglamento de la Orden José María Vargas.

• Reglamento de la Orden al Mérito al Trabajo Universitario “Francisco de Venanzi.

• Resolución CU 202.

• Reglamento de Año Sabático para los miembros ordinarios del personal docente yde investigación de la UCV.



Funciones• Formar profesionales con sólido nivel académico en Química.

• Realizar las labores docentes de la Escuela.

• Elaborar planes y programas de estudio.

• Proponer y nombrar jurados.

• Presentar y estudiar las solicitudes de todos los trámites de estudiantes y personaldocente y administrativo.

Escuela de Computación

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Asunto:


ESCUELA DE FÍSICA

CreaciónEn 1968 se le crea a la Escuela de Física y Matemática el área de Computación,pasándose a denominar Escuela de Física, Matemática y Computación, área que a suvez es separada en 1974, creándose la Escuela de Computación. En 1998 se realizala separación de la Escuela de Física de la de Matemática.

MisiónFormar recursos humanos altamente calificados en el área de la física, con el fin deque ingresen al mercado laboral con las destrezas necesarias para un desempeñoóptimo, a fin de contribuir con el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país

Objetivos• Disponer de un excelente recurso humano (docentes) para la preparación del estu-

diantado.

• Garantizar a los estudiantes las herramientas básicas, fundamentales para sucapacitación.

• Crear conciencia al estudiantado sobre la importancia de contribuir al desarrollo dela investigación científica.

Disposiciones Legales • Reglamento de la Orden José María Vargas.

• Reglamento de la Orden al Mérito al Trabajo Universitario “Francisco de Venanzi”.



• Resolución 158. Cambio de inscripción de una escuela a otra de la UCV.




Escuela de Física


Asunto:






Funciones• Formar profesionales con sólido nivel académico en Física.



• Presentar y estudiar las solicitudes de los trámites docentes, administrativos yestudiantiles.

• Adicionalmente existe la opción Docente, la cual es desarrollada con apoyo de laFacultad de Humanidades y Educación. De las orientaciones que ofrece laLicenciatura en Física es preciso comentar que las orientaciones en Física, FísicaMédica, Geofísica, Física Computacional y la Opción Docente son de muchaimportancia en el desarrollo del país ya que hay la necesidad de que se insertenen el mercado laboral un número considerable de egresados en las mismas.Luego de la realización de los Trabajos Especiales de Grado la supervisión es lle-vada a cabo por el personal docente y de investigación de la escuela (en todas lasorientaciones) y/o personal adscrito a otros institutos de investigación (como elIVIC, INTEVEP, otras instituciones de Educación Superior).

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Escuela de Física


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Universidad Central de VenezuelaFacultad de Ciencias

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Asunto:


ESCUELA DE MATEMÁTICA

CreaciónEl año 1958 fue creada la Facultad de Ciencias de la Universidad Central deVenezuela, marcando el establecimiento institucional de la educación en cienciasbásicas en las Universidades Venezolanas. La Escuela de Física y Matemática duran-te este período inicial fue el centro de las actividades de investigación en Matemática,el lugar donde se concentraron los personajes que más influyeron en el futuro de estaactividad en Venezuela. A finales de la década de 1970 el Departamento deMatemática forma su estructura de Investigación por medio de los grupos que consti-tuyen las líneas de investigación para ese momento, y es así como se estructuran losGrupos de Análisis, Álgebra y Lógica, Ecuaciones Diferenciales, Geometría yTopología y Probabilidades y Estadística.

En 1998, el Consejo Universitario aprobó la separación de las Escuelas de Física yMatemática.

MisiónFormar a los profesionales Matemáticos que el país necesita, brindando a sus estu-diantes la formación integral que les permita un desempeño, realizando actividades dedocencia (pregrado y postgrado), investigación y extensión profesional caracterizadopor una actitud crítica, creativa y participativa, en el ámbito científico-tecnológico,orientada siempre por sólidos principios éticos, científicos y culturales; con una pro-funda vocación de servicio y un alto sentido de la responsabilidad y honestidad.

Objetivos• Formar profesionales con sólido nivel académico en Matemática.






Escuela de Matemática

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Disposiciones Legales • Reglamento de la Orden José María Vargas.













Funciones• Formar profesionales con sólido nivel académico en Matemática.



• Proponer y nombrar jurados.

• Presentar y estudiar las solicitudes de todos los trámites de los estudiantes y per-sonal docente.

• Investigación.

• Extensión en el área de Matemática.



Asunto:


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Investigación Los profesores investigadores de la Escuela de Matemática están organizados enCentros de Investigación o en Grupos de Investigación (próximamente se propondrála creación de los Centros que sustituyan los Grupos de Algebra y Lógica y el deEcuaciones Diferenciales).

Cada Centro o Grupo tiene un Coordinador que los representa en las Comisiones dePostgrado y en la de Investigación

En el seno de cada Centro o Grupo se discute la distribución docente, los planes detrabajo, un plan de formación de instructores, los planes de tesis de postgrado, etc., yes la Comisión de Postgrado y la de Investigación quien da la recomendación finalsobre estos asuntos al Consejo de Escuela y a la Comisión de Estudios de Postgradode la Facultad según sea el caso. Se pretende que todo profesor de la Escuela perte-nezca a uno de estos Centros o Grupos y participe en las actividades de éste

CentrosCentro de Análisis: Las líneas de investigación son: análisis armónico, teoría deondículas, espacios de Banach, teoría geométrica de espacios de Banach, formas engrupos localmente compactos, teoría de predicción, análisis funcional, teoría de inter-polación, teoría de operadores y espacios de Krein.

Centro de Probabilidades y Estadística: Las líneas de investigación son: ProcesosAleatorios y Aplicaciones, Estadística de Procesos Gaussianos, Modelos Lineales yNo Lineales, Predicción e identificación de Procesos No Estacionarios, Ecuacionesdiferenciales estocásticas, Matemática Financiera, Redes Neurales, CombinatoriaProbabilística, Procesos de Harkov, Estimación Funcional, Estadística NoParamétrica, Teoría de Martingalas, Procesos de Markov

Centro de Geometría: Las líneas de investigación son: Geometría Diferencial,Geometría Algebraica, aplicaciones en Diseño Asistido por Computador, ComputaciónGráfica y Procesamiento Digital de Imágenes.

GruposGrupo de Álgebra y Lógica (próximamente se propondrá la creación del Centro deÁlgebra): Las líneas de Investigación son: Resoluciones ideales de determinantes.Teoría de Conjuntos. Cardinales Grandes. Teoría de Cuerpos Valuados Recursivos.Modelos no Estándar de la Aritmética. Algebra Conmutativa. Teoría de Cuerpos.Algebra Nomológica. Representación del grupo lineal general.


Asunto:


Grupo de Ecuaciones Diferenciales: Modelación de problemas que surjan de laMedicina, Ingeniería, Petróleo y Economía.

También cuenta con las siguientes Comisiones:

• Comisión de Inscripciones

• Comisión de Asesoramiento Académico

• Comisión de Docencia

• Comisión de Contratación

• Comisión de Equivalencia y Reválida

• Comisión de Publicaciones

• Comisión de Biblioteca

• Comisión de Postgrado

• Comisión de Investigación

• Comisión de Informática del Laboratorio de Cómputo Científico

• Comisión Curricular


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Asunto:


ESCUELA DE QUÍMICA

CreaciónLa Facultad de Ciencias fue creada el 13 de marzo de 1958, conformándose inicial-mente con las Escuelas de Biología, Química y de Ciencias Físicas y Matemáticas,dependientes de la Facultad de Ingeniería, cuya actividad fundamental formadora derecursos humanos giraba alrededor de la labor de investigación básica orientada yaplicada.

Durante su segundo período el Decano de la Facultad de Farmacia Jesús MaríaBianco, asesorado por Warner Jaffé, fundó la Escuela de Química, pasando así laFacultad a denominarse “Facultad de Farmacia y Química” hasta que en 1958 estáadscrita esta Escuela a la Facultad de Ciencias.

MisiónFormar profesionales de la química con un sólido nivel académico, con adecuadascompetencias profesionales, con valores éticos y humanísticos de pertinencia social,capaces de generar, adaptar, transferir e innovar conocimientos y tecnologías en ladisciplina, que le permitan insertarse y atender exitosamente las necesidades de lossectores académico, científico, de servicio y productivo del país. La formación de pro-fesionales con estas características será alcanzada mediante la implantación delnuevo diseño curricular, el cual prevé la participación activa del estudiante, como partefundamental de su formación, en las otras dos grandes misiones de la Universidad yen particular de la Escuela de Química, como son la generación del conocimiento(investigación y desarrollo) en ciencias básicas y aplicadas y la extensión, todo elloen estrecha colaboración con sectores estratégicos nacionales e internacionales y enarmonía con las necesidades de la sociedad venezolana y con el medio ambiente.

Objetivos• Formar Licenciados en Química en áreas básicas, tecnológicas y geoquímicas con

capacidad de generar conocimientos en el área.

• Generar conocimiento para incentivar la investigación en las distintas líneas deinvestigación que brinda la institución.

Escuela de Química


Asunto:


• Promocionar y apoyar el desarrollo de las actividades de extensión.

• Desarrollar proyectos de investigación en las diversas líneas de investigación.

• Conservar el intercambio docente y científico con otras instituciones nacionales einternacionales.

• Brindar asesoramiento técnico a las instituciones que así lo requieran.

Disposiciones Legales• Reglamento de la Orden José María Vargas.













Funciones• Formar profesionales con sólido nivel académico en Química.



• Mantener intercambios científicos con otros Centros Nacionales e Internacionales.



Escuela de Química

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Asunto:


Instituto de Biología Experimental

INSTITUTO DE BIOLOGÍA EXPERIMENTAL

CreaciónEl Instituto de Biología Experimental (IBE) de la Facultad de Ciencias, quedó instala-do oficialmente el 18 de Julio de 1995, fecha en la cual se inició un proceso de rees-tructuración administrativa y de formulación de los planes de desarrollo institucional.Su creación obedeció a la necesidad de establecer una estructura académico-admi-nistrativa, que sirviera de soporte a las actividades de investigación que se venían rea-lizando, y alcanzando un alto grado de desarrollo, en los laboratorios adscritos a loscentros de Biología Celular y Botánica Tropical de la Escuela de Biología, ubicados enlas edificaciones de la Facultad de Ciencias, en Colinas de Bello Monte.

La nueva institución, sede de los Postgrados de Botánica y Biología Celular, asumióel compromiso de propiciar la creación y consolidación de un ambiente académico ele-vado tanto para el desarrollo de las actividades de investigación, como para la forma-ción de Recursos Humanos en las respectivas áreas de interés.

El Centro de Biología Celular (CBC) fundado en 1985, fue una década más tarde ads-crito al Instituto de Biología Experimental. En la actualidad está integrado por 36 pro-fesores-investigadores a dedicación exclusiva, con formación de cuarto nivel. A estepersonal de planta se suman auxiliares docentes, técnicos y profesionales, ademástiene 44 estudiantes de licenciatura, 21 estudiantes de doctorado y 1 de maestría. ElCentro en sus 21 laboratorios desarrolla actividades de investigación en las áreas de:Biofísica, Biología Molecular, Bioquímica y Nutrición, Genética y Fisiología deMicroorganismos, Genética Molecular, Cultivo de Tejidos y Biología de Tumores,Limnología, Biotecnología y Microbiología Aplicada.

La labor de los investigadores está apoyada por los financiamientos obtenidos deFONACIT, CDCH, IFS, CEE, PNUD, El Centro de Botánica Tropical (CBT), desde1995 adscrito al Instituto de Biología Experimental, fue fundado en 1983, y acoge a lamayoría de los investigadores botánicos de la Facultad de Ciencias. Cuenta con másde 20 investigadores a dedicación exclusiva, repartidos en 10 laboratorios, dos auxi-liares docentes, un técnico y dos profesionales. Tiene más de 27 estudiantes de pos-tgrado (mayormente Doctorado) y 10 de Licenciatura.

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Asunto:


El 2 de junio de 1995, se reunió la Asamblea de Investigadores del IBE para elegir elprimer Director y el Consejo Técnico de este Instituto, siendo elegido por votacióndirecta, el Dr. Vidal Rodríguez Lemoine, posteriormente han sido directores de estadependencia, la Prof. Marcia Escala y actualmente la Prof. Andrea Menéndez.

MisiónRealizar la investigación y formación de recursos humanos en las diferentes áreas debiología básica y aplicada.

Objetivos• Conducir investigaciones básicas y aplicadas en las diferentes áreas de la biología

• Participar en la formación de recursos humanos en las áreas de su competencia,a través de cursos de pregrado, postgrado y extensión

• Gestionar la consecución de fondos provenientes de entes públicos y privados delpaís o del exterior, requeridos para la consecución de sus fines

• Cooperar con programas nacionales e internacionales de desarrollo en diferentesáreas de la biología

Disposiciones Legales • Reglamento Interno Instituto de Biología Experimental aprobado 10-04-2000











Asunto:







Funciones• Formar recursos humanos de alto nivel.

• Realizar investigaciones científicas y tecnológicas.

• Desarrollar transferencias tecnológicas.

• Prestar servicios y asesorías en las áreas de competencia.

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Organigrama Estructural

Julio 2006


Asunto:


INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA

CreaciónLa presencia del Instituto de Ciencias de la Tierra se remonta al acuerdo Nº 35 delConsejo Académico de la Universidad Central de Venezuela del 14 de diciembre de1955, que crea el Instituto de Química en nuestra Alma Mater, el instituto fue adscritoa la Facultad de Ingeniería y con motivo de la creación de la Facultad de Ciencias el13 de marzo de 1958 cesaron sus funciones, reiniciándose luego sus actividades aca-démicas en el año de 1964 dentro del marco de la recién inaugurada Facultad deCiencias, Durante éste período las investigaciones del Instituto estuvieron relaciona-das fundamentalmente a la ciencia de suelos y a la química aplicada. No fue sinohasta diciembre de 1973, que el Instituto de Química vincula estrechamente su des-arrollo a la investigación en Ciencias de la Tierra y se organiza el trabajo científico encuatro subsecciones: Geoquímica de Bajas Temperaturas, Prospección Geoquímica,Geoquímica de la Contaminación, Geocronología y una subsección de EnseñanzaEspecializada.

Hoy, podemos asegurar que nuestro Instituto promoverá el desarrollo armónico de lasinvestigaciones y formación de recursos humanos en el campo de las ciencias de latierra o ciencias geológicas, dentro de la Universidad Central de Venezuela y el país,al reunir los geocientíficos de las tres áreas interdisciplinarias en tareas académicascomunes.

MisiónEl Instituto de Ciencias de la Tierra (I.C.T) está dedicado a realizar actividades deinvestigación y docencia especializada en el campo de las Ciencias de la Tierra, quecontemplan el desarrollo de estas ciencias, su aplicación a problemas de interésnacional, su interacción con las demás Ciencias Naturales y la formación de recursoshumanos en áreas específicas: docencia, investigación, innovación, extensión y ase-soría. A través de sus Centros de investigación (Centro de Geoquímica, Geología yGeofísica), el Instituto de Ciencias de la Tierra ofrece a todos los profesores de laUniversidad Central de Venezuela, un lugar común para realizar sus investigacionesen el campo de las ciencias de la tierra en un ambiente interdisciplinario.

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Instituto de Ciencias de la Tierra


Asunto:


Objetivos• Realizar investigación en el campo de las ciencias de la tierra, que contempla su

desarrollo, su aplicación a problemas de interés nacional y su interacción con lasdemás ciencias naturales; así como se ocupa de la formación de recursos huma-nos en ésta área

• Desarrollar investigación científica y realización de proyectos en las secciones deinvestigación: geoquímica, geología y geofísica

• Formar profesionales a nivel de pre y postgrado a través de la sección deEnseñanza Especializada

• Cubrir el campo de la geoquímica todas aquellas actividades que signifiquen laaplicación de las ciencias básicas a los problemas prácticos de actualidad nacio-nal”.

Disposiciones Legales• Ley de Universidades.

• Ley de Educación Superior.

• Reglamento Interno Instituto de Ciencias de la Tierra.


• Base legal contemplada en este Manual de Organización.

Funciones• Promover y realizar investigación científica en las áreas de su competencia.

• Formar profesionales de pre y postgrado.

Instituto de Ciencias de la Tierra

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Asunto:


INSTITUTO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS

CreaciónEl Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos (ICTA) fue creado en enero 1989, sin embar-go, sus orígenes se remontan al Departamento de Tecnología de Alimentos que es uno de loscinco (05) Departamentos de la Escuela de Biología que fue creado en 1959 y desde enton-ces han egresado más de 600 Licenciados en Biología mención Tecnología de Alimentos. ElDepartamento ha funcionado desde 1961 en Colinas de Bello Monte, dictándose la docenciay realizándose la investigación en el área de alimentos que permita la realización de trabajosespeciales de grado de sus estudiantes. Dada la importancia de esta área del conocimiento,en 1977 se crea el Postgrado Interfacultades en Ciencia y Tecnología de Alimentos el cual asu vez ha venido funcionado en las instalaciones de Colinas de Bello Monte.

MisiónRealizar la investigación científica y tecnológica que permita ampliar y sentar los fundamen-tos del conocimiento básico de la ciencia y tecnología de los alimentos, así como su aplica-ción a problemas de interés nacional.

Objetivos• Contribuir a la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología de alimentos en

el país.

• Realizar investigaciones científicas y tecnológicas que contribuyan al desarrollo delconocimiento, así como al bienestar del país.

• Colaborar en la formación de recursos humanos en el área de Ciencia y Tecnología deAlimentos, así como participar en el dictado de asignaturas de pre o postgrado de acuer-do a las necesidades de dicho personal por parte de la(s) Escuela(s) con la(s) cual(es)este Instituto guarde relación.

• Proporcionar asesoramiento y asistencia técnica a instituciones oficiales y privadas.

• Mantener intercambio científico y tecnológico con instituciones nacionales y extranjerasque contribuyan a cumplir con sus objetivos.

• Servir de organismo consultivo, asesor y de asistencia técnica a la Facultad de Ciencias,a la Universidad Central de Venezuela y a otras instituciones que así lo soliciten, en cien-cia y tecnología de alimentos.

Instituto de Ciencias y Tecnología de Alimentos


Asunto:


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• Manifestar pública y privadamente su opinión respecto al manejo y explotación de losrecursos naturales del país vinculados con la producción y consumo de alimentos.

• Realizar investigación de calidad con pertinencia social, en el área de ciencia y tecnolo-gía de alimentos, y que esta importante área del conocimiento sea transmitida a los sec-tores estudiantiles de pregrado y postgrado que realizan vida en nuestro Instituto y queirán a engrosar la población profesional venezolana, y esperamos se inserte en los diver-sos sectores laborales del país relacionados con ciencia y tecnología de alimentos.

Disposiciones Legales• Reglamento Interno Instituto de Ciencias y Tecnologías de los Alimentos aprobado.




• Reglamento de Año Sabático para los miembros ordinarios del personal docente y deinvestigación de la UCV.



• Normas de Rendimiento Mínimo y condiciones de Permanencia de los Alumnos de la UCV.







Funciones• Unidades de Investigación

• Investigar en materia de Tecnología de Productos Pesqueros.

• Investigar en materia de Productos Vegetales.

• Investigar en materia de Biotecnología.

• Investigar en materia de Control Microbiano.

Instituto de Ciencias y Tecnología de Alimentos


Asunto:


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Asunto:


INSTITUTO DE ZOOLOGIA TROPICAL

CreaciónEl Instituto de Zoología Tropical fue creado en septiembre de 1965 y está adscrito a laFacultad de Ciencias de la UCV. Su objetivo central es el análisis de los componentes delambiente tropical y sus interacciones. Sus principales campos de investigación son laSistemática Zoológica, la Ecología Teórica y Aplicada, la Parasitología y la Morfología.Dentro de cada campo hay varias líneas de investigación especializadas, así como hay líne-as inter-disciplinarias que combinan esas y otras disciplinas como las matemáticas, las cien-cias del agro, la medicina, la informática, la geografía, la química ambiental y la sociología.El Museo de Biología está a cargo de la mayor colección de peces de aguas continentalesen América Latina y una de las mejores colecciones de mamíferos de Venezuela.

El IZT está estructurado por la Dirección, las Secciones de Investigación y varias dependen-cias de apoyo y servicios. La máxima autoridad del IZT la ejerce el Consejo Técnico, inte-grado por el Director, los jefes de Sección y un representante del CDCH. En total hay sietesecciones: Biogeoquímica, Biología de Poblaciones, Dinámica Ecológica, Ecología deComunidades y Sistemas, Fauna Acuática, Fauna Terrestre y Parasitología. Las dependen-cias son el Acuario Agustín Codazzi, el Museo de Biología de la UCV, el Laboratorio deServicios, la Sala de Computación Gráfica, la Hemeroteca “Janis Racenis” y la revista ActaBiológica Venezuelica. Además de estas dependencias, el IZT es la sede de los postgradosen Ecología y Zoología de la Facultad de Ciencias.

MisiónRealizar actividades de investigación y formación de recursos humanos en las diferentesáreas de la biología básica y aplicada.

Objetivos• Realizar investigaciones científicas y tecnológicas en los campos definidos en las disci-

plinas de la Zoología y la Ecología.

• Formación de recursos humanos de pre y postgrado.

• Organizar cursos de postgrado, extensión actualización, seminarios y otras actividadesanálogas, orientadas al desarrollo y perfeccionamiento de las actividades docentes y deinvestigación.

Instituto de Zoología Tropical

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Asunto:


• Participar activamente en la defensa y conservación de los recursos naturales del país

• Servir de organismo consultivo, asesor y de asistencia técnica a la Facultad de Ciencias,la Universidad Central de Venezuela y otras instituciones oficiales o privadas, que así losoliciten en las disciplinas cultivadas en el Instituto.

Disposiciones Legales • Reglamento Interno Instituto de Zoología Tropical














Funciones• Realizar investigaciones científicas y tecnológicas en los campos definidos en el artícu-

lo 2º.

• Formación de recursos humanos de pre y postgrado.

• Organizar cursos de postgrado, extensión, actualización, seminarios y otras actividadesanálogas, orientadas al desarrollo y perfeccionamiento de las actividades docentes y deinvestigación.

• Participar activamente en la defensa y conservación de los recursos naturales del país.

• Servir de organismo consultivo, asesor y de asistencia técnica a la Facultad de Ciencias,la Universidad Central de Venezuela y otras instituciones oficiales o privadas, que así losoliciten en las disciplinas cultivadas en el Instituto.

Instituto de Zoología Tropical

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