fƏalİyyƏt plani - mekteb36.testlerim.orgmekteb36.testlerim.org/images/2.pdf · ùagirdlərdə...
TRANSCRIPT
“Təsdiq edirəm”:
Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin
müdiri_____________Məhəbbət
Vəliyeva
“ 15” sentyabr 2016 - cı il
Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan ümumtəhsil məktəblərinin
2016-2017-ci tədris ili üçün
FƏALİYYƏT PLANI
Nümunə 2
№ Tədbirin adı Məqsədi Tədbirin formatı İcra müddəti İcraçılar
Tədbirin birgə təşkil
olunduğu qurum
Qeyd
1 2 3 4 5 6
I.Tədris pedaqoji prosesinin idarə edilməsi
1.1 Şagird nailiyyətlərinin izlənilməsi
1.1.1 I-XI siniflərdə şagird nailiyyətinin izlənilməsi
1.1.1.1 “Ümumtəhsil
məktəblərinin
nümunəvi
Ümumtəhsil məktəbinin öz
daxili imkanlarını, şagird və
valideyin kontingentini
Rəsmi sənəd Oktyabr Direktor BŞTİ
nizamnaməsi”
əsasında məktəb
nizamnaməsinin
hazırlanması və
təqdim olunması
nəzərə alaraq fərdi
nizamnaməsinin
hazırlaması və məktəbin
fəaliyyətini tənzimləməsi
1.1.1.2 Yay-tədris tapşırıqlarının qəbul edilməsi
Yay-tədris tapşırığı alan şagirdlərin nailiyyətlərinin müəyyənləşdirilməsi
Test, yazılı tapşırıqlar Sentyabr
Müvafiq komissiya, fənn müəllimləri
1.1.1.3
Metodiki Şuranın tərkibinin müəyyənləşdirilməsi (müvafiq sənədlərin hazırlanması)
Tədrisin keyfiyyətinin düzgün istiqamətləndirilməsi
Direktoryanı müşavirə
Sentyabr
Direktor, müavinlər, fənn müəllimləri
1.1.1.4 Yeni dərs ili üçün dərs bölgüsünün müəyyənləşdirilməsi
Tədris prosesinin düzgün nizamlanması
Direktoryanı müşavirə İyun, sentyabr
1.1.1.5
İllik dərs planlaşdırmalarının müzakirəsi və təsdiqi
Məktəbdə hər bir sinif və fənn üzrə tədrisi düzgün, vahid prinsiplər əsasında planlaşdırmaq
Metodbirləşmə iclasları
Sentyabr
Təlim tərbiyə işləri üzrə direktor müavinləri, metodiki şura üzvləri
1.1.1.6
Məktəbdaxili qiymətləndirmə vasitələrinin hazırlanması və təşkili üçün daimi komissiyanın yaradılması
Məktəbdaxili qiymətləndirmənin müvafiq qaydalara əsasən təşkili
Direktoryanı müşavirə
Sentyabr
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavinləri, metodbirləşmə sədrləri və fənn müəllimləri
1.1.1.7
Müvafiq siniflər və fənlər üzrə dərs proqramları (məzmun standartları) əsasında tapşırıqlar bankının yaradılması
Şagird nailiyyətlərinin izlənilməsi
Müxtəlif tipli yoxlama materialların hazırlanması İl ərzində
Metodşura sədri və üzvləri
1.1.1.8 Şagirdlərin müxtəlif fənlər Stend və İl ərzində Direktor, Valideyn
Fənn aylıqlarının təşkili
üzrə bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmə imkanlarının artırılması, əməkdaşlıq bacarıqlarının formalaşdırılması
təqdimatlar, viktorinalar və intellektual oyunlar, yaradıcı işlər
təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilati işlər üzrə direktor müavini, metodbirləşmə sədrləri
icması
1.1.1.9
I-XI siniflərdə dərsdinləmələrin təşkili.
Tədris prosesində müasir təlim, metod və texnologiyaların tətbiqinin öyrənilməsi, müəllimlərin səriştəliliyi və peşəkarlıq səviyyəsi haqqında məlumatın toplanılması, şagirdlərin bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmə, müstəqillik, dərketmə qabiliyyəti, idrak fəallığı səviyyəsinin öyrənilməsi, müəllim–şagird münasibətlərinin təhlili
Dərsdinləmə
İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, fənn metodbirləşmə sədrləri, səriştəli müəllimlər
Valideyn İcması
1.1.1.10
Məktəbli kitabçalarının aparılması vəziyyətinin öyrənilməsi.
Sinif rəhbərləri, müəllim, şagird və valideynlərin təhsilə münasibətinin müəyyənləşdirilməsi, məktəb-valideyn əlaqələrinin gücləndirilməsi
Məktəbli kitabçalarının yoxlanması İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatı işlər üzrə müavin, sinif rəhbərləri
Valideyn icması
1.1.1.11
Şagirdlərin dərsə davamiyyətinə nəzarətin təşkili
Üzürsüz dərsburaxma və dərsdən yayınma hallarının aradan qaldırılması
Müşahidə, qeydiyyat
İl ərzində
Təşkilatı işlər üzrə direktor müavini, UBR, sinif rəhbərləri
Valideyn icması
1.1.1.12 Məktəbin müxtəlif yerli və beynəlxalq layihələrdə iştirakı
Yaradıcılıq işlərinə maraq göstərən, bu sahədə potensial imkanları ilə
Yaradıcı tapşırıqlar, təqdimatlar,
İl ərzində Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor
Müvafiq yerli və beynəlxalq təşkilatlar
fərqlənən istedadlı şagirdlərin fəaliyyətinin düzgün istiqamətləndirilməsi, onlarda tədqiqatçılıq bacarıqları və elmi dünyagörüşü, eləcə də, özlərini və kollektivi təmsiletmə qabiliyyətlərinin inkişaf etdirilməsi
maketlər, elmi işlər
müavini , təşkilatı işlər üzrə direktor müavini, fənn müəllimləri
1.1.1.13
Problemli ailələrdən olan, eləcə də, xüsusi qayğıya ehtiyacı olan, həmçinin təhsildə zəif nəticə göstərən şagirdlərlə işin təşkili
Şagirdlərin problem və ehtiyaclarının öyrənilməsi. Problemlərlə bağlı psixoloji durum və fərdi xüsusiyyətlərin müəyyənləşdirilməsi, təlimdə geri qalma səbəblərinin aydınlaşdırılması
Söhbətlər, sorğular, psixodiaqnostik testlər
İl ərzində
Psixoloq, fənn müəllimləri,
Valideyn icması
1.1.1.14
“Kiçik Akademiya”nın fəaliyyəti çərçivəsində şagirdlərin elmi potensialının üzə çıxarılması
Yaradıcılıq və elmi tədqiqat işlərinə maraq göstərən, bu sahədə potensial imkanları ilə fərqlənən istedadlı şagirdlərin fəaliyyətinin istiqamətləndirilməsi, onlarda yaradıcılığa maraq, tədqiqatçılıq bacarıqları və elmi dünya görüşünün inkişaf etdirilməsi, şagirdlərin yerli və beynəlxalq olimpiadalara hazırlığı
Elmi işlər, yaradıcı tapşırıqlar, təqdimatlar, maketlər və s.
İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatı işlər üzrə direktor müavini, fənn müəllimləri
Alimlər və mütəxəsislər
1.1.1.15
Psixoloqun dərsdinləmələri
Şagirdlərin təlim – tərbiyəsi sahəsində məktəbdə aparılan işin səmərəliliyinin artırılması və fəal şəxsiyyətin
Dərslərdə iştirak, sorğular, söhbətlər İl ərzində Psixoloq
Valideyn icması
formalaşdırılmasında pedaqoji kollektivə dəstək göstərilməsi
1.1.1.16
Məktəblərarası online testlər vasitəsilə müsabiqənin təşkili
Şagirdlərin elektron resurslar vasitəsilə qiymətləndirilməsi təcrübəsinin inkişaf etdirilməsi
Elektron testlər
Dekabr, iyun BŞTİ, rəhbərlik
1.1.1.17
Məktəbdə tədris prosesinin təşkili və təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi ilə bağlı müəllimlər, valideynlər və yuxarı sinif şagridləri arasında anonim sorğuların təşkili
Tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi baxımından həlli vacib olan aktual problemlər, onların həlli yollarının müəyyənləşdirilməsi və gələcək fəaliyyət üçün nəzərə alınması
Anonim sorğular
Dekabr
Direktor, direktor müavinləri
Valideyin icması
1.1.1.18
Texniki, ictimai və təbiət fənn bölmələri üzrə tədrisin keyfiyyətinin izlənilməsi məqsədilə monitorinqin təşkili
Bu fənlər üzrə şagirdlərin bilik, bacarıq vərdişlərinə yiyələnmə səviyyəsinin, eləcə də, tədris prosesində müasir təlim, metod və texnologiyalarının tətbiqi vəziyyətinin, müəllimlərin pedaqoji səriştəlilik və peşəkarlıq səviyyəsinin öyrənilməsi
Yoxlama tapşırıqları, yazı işləri, təqdimatlar, yaradıcı işlər
İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, fənn metodbirləşmə sədrləri və təcrübəli müəllimlər.
1.1.1.19
Musiqi, texnologiya, təsviri incəsənət, fiziki tərbiyə,GÇH fənlərinin tədrisi vəziyyətinin öyrənilməsi
Şagirdlərdə estetik zövqün formalaşdırılması, bu fənlər üzrə bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmə səviyyəsinin öyrənilməsi eləcə də, tədris prosesində müasir təlim, metod və texnologiyaların tətbiqi vəziyyətinin müəyyənləşdirilməsi.
Yoxlama tapşırıqları, yazı işləri, təqdimatlar, yaradıcı işlər, müxtəlif idman yarışları, sərgilər, nümunəvi dərslər
İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, fənn metodbirləşmə sədrləri və təcrübəli müəllimlər.
Valideyn icması
Müəllimlərin pedaqoji səriştəlilik və peşəkarlıq səviyyəsinin öyrənilməsi
1.1.1.20
Məktəbdaxili fənn müsabiqələrinin təşkili
Müxtəlif fənlər üzrə istedadlı və xüsusi qabiliyyətli şagirdlərin üzə çıxarılması
Yoxlama tapşırıqları, müstəqil və yaradıcı iş
Noyabr
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini və metodiki şura
Valideyn icması
1.1.1.21
Xarici dil fənninin tədrisi keyfiyyətinin öyrənilməsi məqsədilə monitorinqin təşkili
Xarici dil fənni üzrə məzmun standartlarının reallaşma səviyyəsinin, eləcə də, tədris prosesində müasir təlim metod və texnologiyalarının tətbiqi vəziyyətinin, müəllimlərin pedaqoji səriştəlilik və peşəkarlıq səviyyəsinin öyrənilməsi
Şifahi sorğu, yoxlama tapşırıqları, yazı işləri, təqdimatlar Mart
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, xarici dil fənni üzrə metodbirləşmə sədri, təcrübəli müəllimlər
1.1.1.22
“Müasir təhsil və onun problemləri“, “Təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi zamanın tələbidir”, mövzularında elmi praktik konfrans, seminar, “Dəyirmi masa” və görüşlərin təşkili
Tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi baxımından həlli vacib olan aktual problemlərin və onların həlli yollarının müəyyənləşdirilməsi, gələcək fəaliyyət üçün nəzərə alınması (Valideynlərin və müvafiq dövlət və qeyri hökümət təşkilatlarının iştirakı təmin edilə bilər).
Seminar, konfrans, “Dəyirmi masa”
Noyabr, mart
Direktor, direktor müavinləri, VMA müvafiq dövlət və qeyri hökumət təşkilatları Valideyn
icması
1.1.1.23
Məktəblərarası bilik yarışlarının təşkili
Şagirdlərin müxtəlif sahələr üzrə istedad və qabiliyyətinin, dünyagörüşünün, intellektual səviyyəsinin, müzakirə, təhliletmə, nitq qabiliyyəti , özünü
Müxtəlif formatlı yarışlar
İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini və təşkilatı işlər üzrə müavin
Bakı şəhər ümumtəhsil məktəbləri, valideyn icması
təqdimetmə və kollektivi təmsil etmə qabilliyyətinin, İKT- dən istifadə elmi bacarıqlarının üzə çıxarılması
1.1.1.24
Fizika, kimya, biologiya fənləri üzrə şagirdlərin nəzəri bilikləri praktik təcrübədə tətbiqetmə bacarıqlarının inkişafına xidmət edən laboratoriya məşğələlərinin təşkili vəziyyətinin öyrənilməsi.
Şagirdlərin müvafiq fənlər üzrə dərketmə, tətbiqetmə, təhliletmə bacarıqlarının öyrənilməsi
Dərsdinləmə, təcrübələrin aparılmasına nəzarət, yaradıcı və müstəqil iş, tətbiqi fəaliyyət Fevral, mart
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, fənn metodbirləşmə sədrləri
1.1.1.25
I-IX sinif şagirdlərinin inkişaf dinamikasının öyrənilməsi məqsədilə portfolioların aparılması vəziyyətinin öyrənilməsi.
İbtidai sinif, eləcə də, fənn müəllimləri tərəfindən şagirdlərin gündəlik fəaliyyətinin izlənilməsi, qarşıya çıxan problemlərin aradan qaldırılması
Portfolioların yoxlanılması
İl ərzində
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ibtidai sinif üzrə metodbirləşmə sədri və fənn metodbirləşmə sədrləri
Valideyn icması
1.1.1.26
Xüsusi istedadı olan şagirdlərin aşkara çıxarılması və onlarla işin təşkili
Həmin şagirdlərin aşkara çıxarılması, onların olimpiadalarda, yerli və beynəlxalq layihələrdə, müxtəlif yarışlarda uğurlu iştirakının təmin edilməsi
Müxtəlif layihə, müsabiqə və yarışlar
İl ərzində
Məktəb rəhbərliyi, təcrübəli müəllimlər
1.1.1.27
Şagirdlərin məntiqi təfəkkürünün inkişaf etdirilməsi istiqamətində işin təşkili
Şagirdlərdə məntiqi təfəkkürün formalaşdırılması
Məktəbdaxili olimpiada, bilik yarışları, viktorinalar, test yoxlamaları, yazılı
Noyabr, may
Tədris hissə müdiri, metodbirləşmə sədrləri, riyaziyyat, informatika müəllimləri
tapşırıqlar
1.1.1.28
I-IX siniflərdə Böyük Summativ, X-XI siniflərdə inzibati qiymətləndirmələrin təşkili
Əldə edilmiş şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi
Testlər, xüsusi hazırlanmış tapşırıqlar Yanvar, iyun
Rəhbərlik və müvafiq komissiya
1.1.2
İbtidai siniflər üzrə I-IV siniflərdə şagird nailiyyətinin yüksəldilməsi üzrə fəaliyyətlər
1.1.2.1
Məktəbəhazırlıq qrupları üzrə işin təşkili
Növbəti tədris ili üçün I sinfə gələn şagirdlərin hazırlığını təmin etmək
Hazırlıq qrupları Avqust, sentyabr
Direktor, ibtidai siniflər üzrə direktor müavini, IV sinif müəllimləri
1.1.2.2
I siniflərin komplektləşdirilməsi (məktəbəhazırlıq kursları, uşaq bağçası, ailədən gələn uşaqlar)
Sinif komplektləşdirilməsinin obyektiv və səmərəli aparılması
I siniflərə qəbul komissiyasının rəyi
Sentyabr
Qəbul komissiyası
.
1.1.2.3
I sinif şagirdlərinin psixoloji hazırlıq səviyyəsinin öyrənilməsi
Şagirdlərin məktəb mühitinə adaptasiyası
Psixometrik testlər, müsahibə və fərdi söhbətlər
Sentyabr, oktyabr
İbtidai siniflər üzrə direktor müavini, psixoloq
1.1.2.4
II – IV siniflərdə diaqnostik qiymətləndirmənin təşkili
Dərs ilinin əvvəlində şagirdlərin bilik səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi
Testlər, şifahi sorğular, müxtəlif sorğu vasitələri
Sentyabr
Fənn müəllimləri
1.1.2.5
İbtidai təhsil pilləsinin nəticələrinin V sinif təlim nəticələri ilə müqayisəli təhlili
İbtidai təhsil pilləsində tədrisin keyfiyyətinin öyrənilməsi, müəllimlərdə səriştə, bacarıq, cavabdehlik və məsuliyyətin artırılması
Təhlil
Oktyabr, aprel
Direktor, ibtidai siniflər üzrə direktor müavini və metodbirləşmə sədrləri
Valideyn icması
Pedaqoji şurada müzakirə olunur və qərarların icrasına nəzarət edilir
1.1.2.6
I-IV siniflərdə düzgün yazı vərdişlərinin formalaşdırılması
Şagirdlərdə yazı mədəniyyəti, dil qaydalarına riayət etmə səviyyəsinin formalaşdırılması
Əməli yazılar, imla, ifadə, inşa, esse
İl ərzində
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, dil ədəbiyyat fənn
vəziyyətinin öyrənilməsi metodbirləşməsi
1.1.2.7
III-IV siniflərdə şagirdlərin oxu bacarıqları səviyyəsinin öyrənilməsi və qiymətləndirilməsinin təşkili
Şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin təkmilləşdirilməsi
BŞTİ tərəfindən təqdim edilən vahid qiymətləndirmə vasitələri
Oktyabr, may
BŞTİ və rəhbərlik
1.1.2.8
II-IV siniflər arasında ana dili, riyaziyyat və həyat bilgisi fənləri üzrə məktəbdaxili olimpiadanın təşkili
İbtidai siniflərdə şagirdlərin istedad, bacarıq və xüsusi qabiliyyətlərinin üzə çıxarılması və rəğbətləndirilməsi
Yoxlama tapşırıqları, məntiqi tapşırıqlar, esse Yanvar, aprel
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini və ibtidai siniflər üzrə metodbirləşmə sədri
Valideyn icması
1.1.2.9
I siniflərdə ana dili, riyaziyyat fənləri üzrə tədrisin keyfiyyətinin öyrənilməsi məqsədilə monitorinqin təşkili
Şagirdlərin ilkin oxu, yazı, hesablama bacarıqlarına yiyələnmə səviyyəsinin öyrənilməsi
Şifahi oxu, riyazi tapşırıqlar, sadə əməli yazı, şifahi sorğu, imla yazı
Fevral, may
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ibtidai siniflər üzrə metodbirləşmə sədri və təcrübəli ibtidai sinif müəllimləri
Valideyin icması
1.1.2.10
“İbtidai sinif şagirdlərinin oxu bacarıqlarının inkişafı” lahiyəsi əsasında II – IV siniflərdə şagirdlərin oxuyub anlama vərdişləri, eləcə də, V – XI siniflərdə mütaliə vərdişləri səviyyəsinin
Şagirdlərin oxuyub –anlama, sərbəst fikir yürütmə bacarıqlarının inkişaf dinamikasının izlənilməsi
Tanış olmayan mətnlər üzrə yazılı tapşırıqlar, müşahidə, sorğu, diskussiya Aprel
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ibtidai sinif və dil ədəbiyyat müəllimləri
TN, BŞTİ, müvafiq qurumlar
Pedaqoji şurada müzakirə olunur və qərarların icrasına nəzarət edilir.
öyrənillməsi.
1.1.3
V-IX siniflər üzrə şagird nailiyyətinin yüksəldilməsi üzrə fəaliyyətlər
1.1.3.1
V – IX siniflərdə diaqnostik qiymətləndirmənin təşkili
Dərs ilinin əvvəlində şagirdlərin bilik səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi
Testlər, şifahi sorğular, müxtəlif sorğu vasitələri
Sentyabr
Fənn müəllimləri
1.1.3.2
V siniflərdə şagirdlərin oxu bacarıqları səviyyəsinin öyrənilməsi və qiymətləndirilməsinin təşkili
Şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin təkmilləşdirilməsi
BŞTİ tərəfindən təqdim edilən vahid qiymətləndirmə vasitələri
Oktyabr, may
BŞTİ və rəhbərlik
1.1.3.3
IX siniflərdə ana dili və riyaziyyat fənləri üzrə sınaq qiymətləndirmənin aparılması
Ana dili, riyaziyyat fənləri üzrə şagirdlərin bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmə səviyyəsinin öyrənilməsi.
Müvafiq yoxlama tapşırıqları
Yanvar, aprel
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ana dili və riyaziyyat fənni üzrə metodbirləşmə sədri, təcrübəli müəllimlər
Valideyn icması
1.1.3.4
“V –IX siniflərdə mütaliə vərdişləri səviyyəsinin öyrənillməsi.
Şagirdlərin oxuyub –anlama, sərbəst fikir yürütmə bacarıqlarının inkişaf dinamikasının izlənilməsi
Tanış olmayan mətnlər üzrə yazılı tapşırıqlar, müşahidə, sorğu, diskussiya
Aprel
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ibtidai sinif və dil ədəbiyyat müəllimləri
TN, BŞTİ, müvafiq qurumlar
Pedaqoji şurada müzakirə olunur və qərarların icrasına nəzarət edilir.
1.1.3.5
V-IX siniflərdə düzgün yazı vərdişlərinin formalaşdırılması
Şagirdlərdə yazı mədəniyyəti, dil qaydalarına riayət etmə səviyyəsinin formalaşdırılması vəziyyətinin öyrənilməsi
Əməli yazılar, imla, ifadə, inşa, esse İl ərzində
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, dil ədəbiyyat fənn metodbirləşməsi
1.1.3.6
V-IX siniflərdə təlim nəticələri zəif olan şagirdlər üçün ana dili və riyaziyyat fənləri üzrə xüsusi proqram əsasında əlavə məşğələlərin təşkili
Şagirdlərin təlim nəticələrinin yüksəldilməsi, IX sinif şagirdlərinin buraxılış imtahanlarında uğurlu nəticələr əldə etməsi
Təqdim olunan proqram əsasında yoxlama materialları
İl ərzində
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ana dili və riyaziyyat fənni üzrə metodbirləşmə sədri, təcrübəli müəllimlər
Valideyn icması
1.1.3.7
IX sinif şagirdlərinin ümumi orta və tam orta təhsil kursu üzrə buraxılış imtahanlarına hazırlıq səviyyəsinin öyrənilməsi.
Ana dili, riyaziyyat, xarici dil fənləri üzrə şagirdlərin bilik, bacarıq, vərdişlərə yiyələnmə səviyyəsinin öyrənilməsi. Şagirdlərin pedaqoji – psixoloji cəhətdən buraxılış test imtahanlarına hazırlığının təmin edilməsi
Yoxlama tapşırıqları, yazı işləri İl ərzində
Direktor, direktor müavinləri
TN, BŞTİ
1.1.4 X-XI siniflərdə şagird nailiyyətinin izlənilməsi
1.1.4.1
X siniflərdə seçmə (təmayül, pilot) fənlər üzrə siniflərin komplektləşdirilməsi
Şagirdlərin arzu və istəklərini, təhsil səviyyələrini nəzərə almaqla tədrisin təşkili
Valideyn və şagirdlərlə görüş, fənn müəllimləri və psixoloqun rəyi
İyun, sentyabr
Direktor, direktor müavinləri və sinif rəhbərləri, fənn müəllimləri
1.1.4.2
XI siniflərdə tam orta təhsil kursu üzrə ana dili, riyaziyyat və xarici dil fənlərindən məktəbdaxili sınaq qiymətləndirmənin
XI sinif şagirdlərinin buraxılış imtahanlarına hazırlıq səviyyəsinin öyrənilməsi
Yoxlama tapşırıqları
Yanvar, may
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, qiymətləndirmə qrupu
təşkili
1.1.4.3
“X –XI siniflərdə mütaliə vərdişləri səviyyəsinin öyrənillməsi.
Şagirdlərin oxuyub –anlama, sərbəst fikir yürütmə bacarıqlarının inkişaf dinamikasının izlənilməsi
Tanış olmayan mətnlər üzrə yazılı tapşırıqlar, müşahidə, sorğu, diskussiya
Aprel
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, ibtidai sinif və dil ədəbiyyat müəllimləri
TN, BŞTİ, müvafiq qurumlar
Pedaqoji şurada müzakirə olunur və qərarların icrasına nəzarət edilir.
1.1.4.4
XI sinif şagirdlərinin ümumi orta və tam orta təhsil kursu üzrə buraxılış imtahanlarına hazırlıq səviyyəsinin öyrənilməsi.
Ana dili, riyaziyyat, xarici dil fənləri üzrə şagirdlərin bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmə səviyyəsinin öyrənilməsi. Şagirdlərin pedaqoji – psixoloji cəhətdən buraxılış test imtahanlarına hazırlığının təmin edilməsi
Yoxlama tapşırıqları, yazı işləri İl ərzində
Direktor, direktor müavinləri
TN, BŞTİ
1.2 Müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi
1.2.1
Müəllimlərin ehtiyaclarının öyrənilməsi və onların müvafiq kurslara göndərilməsi
Müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsinin artırılması
Anket sorğusu, müşahidə, dərs dinləmə
İl ərzində
Direktor, direktor müavinləri, metodbirləşmə sədrləri
1.2.2
Müəllimin peşəkarlıq səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi
Pedaqoji kollektivin ümumi peşəkarlıq səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi, müəllimlərin etik davranış qaydalarına riayət etmə səviyyəsinin öyrənilməsi
Anket sorğusu, müzakirə, dərs dinləmələr, şagird nailiyyətləri
İl ərzində
Direktor, psixoloq, qabacıl müəllimlər, metodbirləşmə sədrləri
Valideyn icması
1.2.3
Təcrübə mübadiləsinin təşkili
Qarşılıqlı dərs dinləmələr və dinlənilmiş dərslərin təhlili
Qarşılıqlı dərs dinləmələr, nümunə dərslərin təşkili və təhlili,
İl ərzində
Direktor müavinləri, fənn metodbirləşmə sədrləri,
İldə bir dəfə təhlil aparmaq, cavabdehləri
özünüqiymətləndirmə
ekspert qrupu, psixoloq
n hesabatini dinləmək, fəaliyyəti tənzimləmək
1.2.4
Gənc müəllim –peşəkar müəllim vəhdətinin yaradılması istiqamətində işin qurulması
Gənc müəllimlərin pedaqoji bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi, özünə inamın artırılması, yaradıcı işə meylinin gücləndirilməsi
Fərdi işin təşkili, həmkara dəstək, açıq dərs, təlimlər, tövsiyyə və məsləhətlər
İl ərzində
Fənn metodbirləşmə sədrləri, psixoloq, qabaqcıl müəllimlər
Direktor, direktor müavinləri, təcrübəli müəllimlər
1.2.5
Səriştəli və peşəkar müəllimlərin təcrübəsinin öyrənilməsi
Tədrisin keyfiyyətinin artırılmasında rəqabətliliyin gücləndirilməsi, qabaqcıl müəllimlərin metodikasının öyrənilməsi
Dərs dinləmələr, seminarlar, pedaqoji şura iclasları, açıq dərslər
İl ərzində
Direktor, direktor müavinləri, fənn metodbirləşmə sədrləri
1.2.6
Məktəblərarası təcrübə mübadiləsi (səriştəli müəllimlərin nümunəvi dərslərinin təşkili)
Tədrisin keyfiyyətinin artırılmasında rəqabətliliyin gücləndirilməsi, qabaqcıl təcrübənin yayılması
Mühazirə və seminarların, nümunəvi dərslərin təşkili
Noyabr, aprel
Direktor, direktor müavinləri, təcrübəli müəllimlər Valideyn
icması
1.2.7
Müəllimlərin illik və yarımillik hesabatlılıq sisteminin yaradılması
Hesabatlılığın təmin edilməsi, qabaqcıl iş təcrübəsinin yayılması, müəllimlərin rəğbətləndirilməsi
Pedaqoji şura iclasları, direktoryanı müşavirələr, təqdimatlar
Yanvar, iyun
Direktor, direktor müavinləri,
1.2.8
Müəllimin peşəkar fəaliyyətinin izlənilməsi məqsədilə portfolio sisteminin
Müəllim fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi
Portfolio (portfolioya daxil olan sənədlər toplusu)
Noyabr, aprel
Direktor, direktor müavinləri
Direktoryanı müşavirədə müzakirə olunur və qərarların
aparılması vəziyyətinin öyrənilməsi
icrasına nəzarət edilir.
1.2.9
Müəllimin innovativ təcrübəsinin müəyyənləşdirilməsi
Həmkara dəstək, elmi-metodiki tövsiyələrin hazırlanması, məktəbdə, mətbuatda qabaqcıl təcrübənin bölüşdürülməsi – həmkardan öyrənmək və öyrətmək, innovativ layihələrin hazırlanması və layihələrdə iştirak
Təlimlər, seminarlar “Açıq qapı” günləri, metodbirləşmə iclasları, elmi pedaqoji müzakirələr, müsabiqələr, peşəkar müsabiqələr, disputlar
İl ərzində
Direktor, təlim – tərbiyə işləri üzrə direktor müavinləri, metodbirləşmə rəhbərləri, qabaqcıl müəllimlər
TN, BŞTİ, müxtəlif təşkilatlar
1.2.10
Pedaqoji heyətin davamlı peşəkar inkişafının təmin edilməsi
İnnovasiyaların tətbiq edilməsi, İKT bacarıqlarının inkişafı, müasir elmi metodiki və bədii ədəbiyyatın müzakirəsi, təhlil və diskusiyaların təşkili
Müəllimlə şifahi sorğu, kitab müzakirəsi, dərs dinləmələri, təlimlər, layihələr, seminarlar, təqdimatlar
İl ərzində
Pedaqoji heyət
TN, BŞTİ
1.2.11
İbtidai sinif müəllimləri arasında “Oxu dərslərinin təşkili” adlı müsabiqənin keçirilməsi
Nümunəvi dərs icmallarının hazırlanması və müxtəlif müsabiqələrə təqdim olunması
Elektron müsabiqə
İbtidai sinif müəllimləri
1.2.12
“Şagirdlərin oxu bacarıqlarının inkişafı layihəsi” çərçivəsində mentor xidmətindən istifadə edən müəllimlərin iştirakı ilə məktəb əsaslı təlimlərin təşkili
Şagirdlərin oxu bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi
Master klass, təlimlər
Layihə müddətində
Təlim keçmiş müəllimlər
1.2.13
Müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsinin artırılması üçün mentor xidmətinin təşkili
Müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsinin artırılması
Dərsdinləmə, qrup məşğələləri, təlim, müzakirə və diskussiyalar
İl ərzində
Mentorlar
1.3 Məktəbdənkənar fəaliyyətin təşkili
1.3.1 “15 Sentyabr-Bilik günüdür”
Bilik gününün qeyd edilməsi Toplantı
Sentyabr
Məktəb icması
1.3.2
Şagirdlərin asudə
vaxtının səmərəli
təşkili məqsədilə
müvafiq dərnəklərin,
fakültativ, fərdi və
qrup məşğələlərinin
təşkili
Məktəblilərin asudə vaxtının
səmərəli təşkili
İdman və bilik
yarışları,
intellektual oyun,
sərgi, müsabiqə,
festival və
ekskursiyalar İl ərzində
Direktor, təlim
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
uşaq birliyi rəhbəri,
sinif rəhbəri,
kitabxanaçı,
valideyn icması
Aidiyyəti üzrə
hökumət və
qeyri-hökumət
təşkilatları
1.3.3
“Multikulturalizm ili”
ilə əlaqədar təhsil
müəssisələrində
“Multikulturalizm
sözdə və əməldə”
mövzusunda
tədbirlərin təşkili
Uşaq və yeniyetmələr
arasında multikulturalizmin
təbliği, müxtəlif ölkələrin və
xalqların milli-mənəvi
dəyərlərinə hörmət hissinin
gənc nəslə aşılanması
“Dəyirmi masa”,
ədəbi-bədii
kompozisiya,
seminar,
diskussiya,
toplantı Sentyabr,
dekabr
Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
uşaq birliyi rəhbəri,
sinif rəhbəri, tarix
müəllimləri
Bakı
Beynəlxalq
Multikulturaliz
m Mərkəzi,
Dini
Qurumlarla İş
üzrə Dövlət
Komitəsi,
aidiyyəti üzrə
hökumət və
qeyri-hökumət
təşkilatları
1.3.4
Müvafiq sərəncamlara əsasən silsilə tədbirlərin keçirilməsi
Əmr və sərəncamların icrası
Seminarlar, görüşlər, “Dəyirmi masa”, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya və s.
İl ərzində
Direktor, direktor müavinləri, UBR , müvafiq qurumların nümayəndələri
1.3.5
Yeniyetmələr
arasında
narkomaniya və
alkoqolizm
meyllərinin, hüquq
pozuntuları və
cinayətkarlıq
hallarının qarşısının
alınması, sanitar-
gigiyena rejiminin
gözlənilməsi ilə
əlaqədar tədbirlərin
keçirilməsi
Məktəblilərin zərərli
vərdişlərdən
qorunması, onlarda
sağlam həyat tərzinin
formalaşdırılması
Həkim məsləhəti,
rəsm və plakat
müsabiqəsi,
“Dəyirmi masa”,
disput,
diskussiya,
söhbət, toplantı,
sənədli filmlərin
nümayişi İl ərzində
Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
uşaq birliyi rəhbəri,
sinif rəhbərləri,
psixoloq
Azərbaycan
Respublikası
Narkotiklərlə
Mübarizə
İdarəsi, Bakı
Şəhər
Narkoloji
Dispanseri,
Bakı şəhər
Gigiyena və
Epidemiologiy
a Mərkəzi
aidiyyəti üzrə
hökumət və
qeyri-hökumət
təşkilatları
1.3.6
Xüsusi qabiliyyət
tələb olunan
(incəsənət, musiqi,
idman və s.)
sahələrdə istedadı
ilə fərqlənən uşaq və
yeniyetmələrin
aşkara çıxarılması,
onların istedadının
inkişaf etdirilməsinə
hərtərəfli şəraitin
yaradılması
istiqamətində işlərin
gücləndirilməsi
Xüsusi qabiliyyəti olan
uşaqların bacarıqlarının
inkişaf etdirilməsi
Müvafiq bölmələr
və dərnəklər,
İdman və bilik
yarışları, Breyn-
rinq intellektual
oyunları, fənn
müsabiqələri,
olimpiadalar İl ərzində
Təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavini, Metodiki
şura, psixoloq, fənn
müəllimləri
I-IX sinif
şagirdləri
1.3.7
Tədrisin keyfiyyətinə
təsir edən
ekskursiyaların,
gəzintilərin təşkili
Motivasiyanın
yüksəldilməsi, şagird
marağının
müəyyənləşdirilməsi,
şagirdlərin ehtiyac və
maraqlarına əsasən
müvafiq tədbirlərin
həyata keçirilməsi
Muzeylərə, tarixi
abidələrə, tarixi
şəxsiyyətlərin,
görkəmli şair və
yazıçıların ev
muzeylərinə,
incəsənət
sərgilərinə, hərbi
hissələrə,
zavodlara,
elektrik
stansiyalarına və
s. ekskursiyalar
İl ərzində
Təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavini və fənn
müəllimləri
1.3.8
“Yol hərəkəti
qaydalarını öyrənirik
və əməl edirik”
mövzusunda
tədbirlərin
keçirilməsi
Məktəblilər arasında yol
hərəkəti qaydalarının təbliği
Praktiki
məşğələlər, açıq
dərslər, “Dəyirmi
masa”, disput,
diskussiya,
söhbət, toplantı,
seminar və
təlimati treninqlər
İl ərzində
Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
uşaq birliyi
rəhbərləri, yol
hərəkəti qaydaları
fənn müəllimi
Bakı Şəhər
Dövlət Yol
Polis İdarəsi,
aidiyyəti üzrə
hökumət və
qeyri-hökumət
təşkilatları
1.3.9
“İmzalı görüş”
layihəsi çərçivəsində
məktəb kitabxanaları
vasitəsilə
Azərbaycanın tarixi
keçmişi, görkəmli
şəxsiyyətləri və
qəhrəmanlıq
səlnaməsinə həsr
olunmuş elmi-
publisist, bədii
əsərlərin şagirdlər
tərəfindən
müzakirəsinin,
təşkili, şagirdlərin
şair və yazıçılar,
bədii qiraət ustaları
ilə görüşlərinin təşkil
olunması
Məktəblilərin mütaliə
vərdişlərinin
təkmilləşdirilməsi və
onlarda mütaliə
mədəniyyətinin
formalaşdırılması
Oxucu konfransı,
müzakirə,
“Dəyirmi masa”,
disput,
diskussiya,
söhbət, toplantı,
ədəbi-bədii
kompozisiya,
görüşlər
İl ərzində
Direktor, tərbiyə
işləri üzrə direktor
müavini, uşaq birliyi
rəhbəri, sinif
rəhbərləri,
kitabxanaçı,
Azərbaycan dili və
ədəbiyyatı, tarix
müəllimləri
Azərbaycan
Yazıçılar
Birliyi,
M.F.Axundov
adına
Azərbaycan
Milli
Kitabxanası,
aidiyyəti üzrə
hökumət və
qeyri-hökumət
təşkilatları
1.3.10
Təhsil
müəssisələrində
“Heydər Əliyev və
Ümummilli Lider Heydər
Əliyevin Azərbaycançılıq
məfkurəsinin uşaq və
Mühazirə,
konfrans,
“Dəyirmi masa”,
İl ərzində Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
Heydər Əliyev
Mərkəzi,
aidiyyəti üzrə
müstəqil
Azərbaycan”
mövzusunda
tədbirlərin
keçirilməsi
yeniyetmələr arasında
geniş təbliğ edilməsi
disput,
diskussiya, ədəbi-
bədii kompozisiya
uşaq birliyi rəhbəri,
sinif rəhbərləri,
fənn müəllimləri
hökumət və
qeyri-hökumət
təşkilatları
1.3.11
Müəllim gününə həsr olunmuş tədbir (Tədbirin adı və formatının seçimi hər bir məktəb üçün sərbəstdir )
Müəllim gününün qeyd edilməsi, müəllim peşəsinə hörmət hissinin aşılanması
Toplantı, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya və s.
Oktyabr
Müəllim və şagird kollektivi
1.3.12
Tariximizin şanlı səhifələri ( Müstəqillik gününə, Bayraq gününə, Konstitusiya və Milli Dirçəliş gününə həsr olunmuş tədbirlər. Tədbirin adı və formatının seçimi hər bir məktəb üçün sərbəstdir)
Şagirdlərdə dövlət rəmzlərinə, vətənpərvərlik, milli mənəvi dəyərlərimizə hörmət hissinin aşılanması
Toplantı, “Dəyirmi masa”, konfrans, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya, görüşlər, ekskursiyalar və s.
Oktyabr, noyabr
Təşkilati işlər üzrə direktor müavini, UBR , sinif rəhbərləri
1.3.13
Ulu Öndər, Ümummilli lider Heydər Əliyevin anım günü (Tədbirin adı və formatının seçimi hər bir məktəb üçün sərbəstdir)
Ulu Öndərin xatirəsinin əbədiləşdirilməsi
Toplantı, “Dəyirmi masa”, konfrans, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya, Ulu Öndərin məzarını ziyarət
Dekabr
Direktor, Təşkilati işlər üzrə direktor müavini,UBR , sinif rəhbərləri
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.14
İlham Əliyev və qüdrətli Azərbaycan (Tədbirin adı və formatının seçimi hər bir məktəb üçün
Müasir Azərbaycan tarixində İlham Əliyev epoxasının təbliği
Toplantı, “Dəyirmi masa”, konfrans, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya, görüşlər və s.
Dekabr
Direktor, direktor müavinləri
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
sərbəstdir)
1.3.15
Dünya Azərbaycanlılarının Həmrəylik gününə həsr olunmuş tədbir (Tədbirin adı və formatının seçimi hər bir məktəb üçün sərbəstdir)
Azərbaycançılıq məfkurəsinin təbliği
Toplantı, “Dəyirmi masa”, konfrans, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya, görüşlər və s.
Dekabr
Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, UBR Valideyn
icması və müvafiq qurumlar
1.3.16
Ümumxalq hüzn günlərinə həsr olunmuş tədbirlərin keçirilməsi (20 Yanvar, Xocalı faciəsi, 31 Mart Soyqırımı)
Şagirdlərdə xalqımıza qarşı törədilmiş faciələr haqqında bilgilərin artırılması, tarixi hadisələrə düzgün rəy vermək bacarığının formalaşdırılması, xalqımızın qəhrəmanlıq salnaməsinin təbliği
Toplantı, “Dəyirmi masa”, konfrans, ədəbi-bədii gecə, kompozisiya, görüşlər, Şəhidlər Xiyabanına, Xocalı faciəsi, Soyqırım qurbanları abidələrini ziyarət və s.
Yanvar-mart
Direktor, təşkilati işlər üzrə direktor müavini, UBR , sinif rəhbərləri
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.17
Ana dili gününə həsr olunmuş tədbir (Tədbirin adı və formatının seçimi hər bir məktəb üçün sərbəstdir)
Dövlət dilinin təbliği
Şeir müabiqəsi, əsərlərin səhnələşdirilməsi, şair və yazıçılarla, dilçi mütəxəssislərlə görüşlər və s.
Fevral
Təşkilati işlər üzrə direktor müavini, UBR , dil və ədəbiyyat müəllimləri
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.18
1 mart –
Ümumdünya Mülki
Müdafiə gününə
həsr olunmuş
tədbirlərin təşkili
Şagirdlərdə fövqəladə hallar
zamanı özlərini müdafiə
etmək bacarığının
formalaşdırılması
Tədbirlər planına
uyğun fəaliyyətin
təşkili Mart
Məktəb üzrə Mülki
Müdafiə qərargahı
rəisi
Regional mülki
müdafiə
qərargahı
nümayəndələri
.
1.3.19
Heydər Əliyev Fondununn Prezidenti Mehriban xanım Əliyevanın Azərbaycanın milli-mədəni irsinin, ədəbiyyat və incəsənətinin qorunmasında, beynəlxalq səviyyədə təbliğ olunmasında müstəsna rolu
Mehriban xanım Əliyevanın simasında müasir Azərbaycan qadını obrazı, cəmiyyətimizdə qadının rolu və ona verilən yüksək dəyər. Milli-mədəni irsimizin öyrədilməsinin və qorunub saxlanılmasının təbliği
“Dəyirmi masa”, diskussiya, toplantı
Mart
Direktor, direktor müavinləri, həmkarlar təşkilatı
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.20
Novruz milli-mədəni dəyərimizdir
Milliliyin, milli-mənəvi dəyərlərin təbliği, milli bayramlarımızın qeyd olunması ilə xalqımızın milli-mənəvi dəyərlərinin yaşadılması
Ədəbi-bədii gecə “Müxtəlif müsəlman ölkələrində keçirilən Novruz bayramı ənənələri” araşdırma və təqdimatlar və ya “Müxtəlif regionlarda keçirilən novruz ənənələri” araşdırma və təqdimat
Mart
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavinləri, sinif rəhbərləri, musiqi və ədəbiyyat müəllimləri, kitabxanaçı
1.3.21
“Qarabağ tarixi
haqqında həqiqətlər
və qəhrəmanlıq
səlnaməsi”
Qarabağ tarixinin dərindən
öyrədilməsi, Qarabağ
müharibəsi
qəhrəmanlarının
tanıdılması, müharibə
veteranları ilə şagirdlərin
görüşünü təşkil etmək
Video flimlərin
nümayişi, video
çarx müsabiqəsi,
debatlar, görüşlər Aprel
Təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavini, UBR, tarix
müəllimləri
Valideyn
icması və
müvafiq
qurumlar
VIII siniflər
1.3.22
“Torpaq and yerimizdir” – Aprel döyüşlərinin ildönümünün qeyd olunması
2016-cı il , aprel döyüşlərində şəhid olan əsgərlərimizin anılması, ordumuzun qüdrətinin təbliği
Toplantı, sənədli filmin nümayişi, “Dəyirmi masa” Aprel
Direktor, direktor müavinləri
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.23
“Şahinlər” hərbi idman oyunlarının keçirilməsi
Şagirdlərdə hərbi vətənpərvərlik tərbiyəsinin gücləndirilməsi. GÇH və fiziki tərbiyə dərslərinin keyfiyyətinin artırılması.
Hərbi yarışlar və idman oyunları.
Aprel
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, hərbi rəhbər və fiziki tərbiyə müəllimləri.
8,10-cu siniflər
1.3.24
9 May – Qələbə gününün qeyd edilməsi
II Dünya müharibəsində qazanılan qələbədə xalqımızın rolunun təbliği.
“Dəyirmi masa”, veteranlarla görüşlər
May
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, GÇH rəhbəri
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.25
Təhsil
müəssisələrində
“Heydər Əliyev və
müstəqil
Azərbaycan”
mövzusunda silsilə
tədbirlərin
keçirilməsi (Tədbirin
adı və formatının
seçimi hər bir
məktəb üçün
sərbəstdir)
Ümummilli Lider Heydər
Əliyevin Azərbaycançılıq
məfkurəsinin uşaq və
yeniyetmələr arasında
geniş təbliği, Ulu Öndər
Heydər Əliyev irsi ilə
şagirdlərin yaxından tanış
edilməsi
Mühazirə,
konfrans,
“Dəyirmi masa”,
disput,
diskussiya, ədəbi-
bədii kompozisiya
və s. May
Direktor, təlim
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
uşaq birliyi rəhbəri,
sinif rəhbərləri, tarix
müəllimləri
Valideyn
icması və
müvafiq
qurumlar
1.3.26
“Hərəyə bir ağac
əkək”
Şagirdlərin ekoloji
savadlılığının artırılması,
onlarda ətraf mühitin
qorunması ilə bağlı sosial
bacarıqların
formalaşdırılması
Məktəbyanı
sahədə
yaşıllaşdırma
aksiyası. May
Direktor, təşkilatı
işləri üzrə direktor
müavini, sinif
rəhbərləri
Valideyn
icması və
müvafiq
qurumlar
1.3.27
28 May –
Respublika gününə
həsr olunmuş tədbir
Müasir və müstəqil
Azərbaycançılıq
ideyalarının təbliği
28 may
Respublika günü
ilə bağlı tədbirlər
planına uyğun
fəaliyyətin icrası
May
Direktor, direktor
müavinləri Valideyn
icması və
müvafiq
qurumlar
1.3.28
1 İyun – Uşaqların müdafiəsi gününə həsr olunmuş festival
Uşaq hüquqlarının təbliği Festival
İyun
BŞTİ, təşkilat komitəsi
Valideyn icması və müvafiq qurumlar
1.3.29
Son zəng tədbirinin keçirilməsi
Məzunların doğma məktəblə vidaşması
Son zəng tədbiri
İyun
Təşkilat komitəsi Valideyn icması və müvafiq qurumlar
XI siniflər
1.4 Valideyn icması və işin təşkili
1.4.1
Məktəb bizə nə
verir?
Valideynlərin məktəbə və
pedaqoji prosesə
münasibətinin öyrənilməsi
və planlaşdırılması
Anket sorğusu,
tədbirlər, “Dəyirmi
masa”
Fevral
Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
təşkilatçı müavin,
psixoloq, UBR
Şagird sayı
çox olan
məktəblərdə
500 nəfər
valideynlə
sorğu
1.4.2
Məktəbin 2016-
2017-cı il tədris ili
üçün olan fəaliyyət
planının
valideynlərlə
müzakirəsi
Valideynlərin məktəb
idarəetməsinə cəlb edilməsi
və valideyn məsuliyyətinin
artırılması
“Dəyirmi masa”,
valideyn iclasları,
açıq qapı günləri
Fevral Pedaqoji kollektiv
və valideynlər
Bütün
siniflərdə fəal
valideynlər
1.4.3
Təhsil üçbucağı Təhsil prosesində valideynlərin cəlb edilməsi və ictimaiyyət arasında maarifləndirmə işinin gücləndirilməsi
“Dəyirmi masa”, seminar, təlim
İl ərzində azı ayda 1 dəfə
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq
Valideynlər Bütün siniflər
1.4.4
Şagirdlərin mütaliəyə marağının artırılması
Şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin formalaşdırılması
Kitab klubları, oxu marafonu, konfranslar, yığıncaqlar, şeir və inşa müsabiqələri “Açıq rəf – koridorda açıq kitabxana” Fləşmob
Müntəzəm
Sinif rəhbərləri, fənn müəllimləri, dil - ədəbiyyiat müəllimləri, valideynlər, kitabxanaçılar
1.4.5
Məsuliyyəti bir yerdə bölüşək
“Qeyri-kafi” qiymət alan şagirdlərin təlim nəticələrinin yüksəldilməsi istiqamətində valideynlərin maarifləndirilməsi
Valideynlərlə kollektiv və fərdi görüşlər, yaxşı oxuyan şagirdlərin yardımı, “Dəyirmi masa”
Fevral, iyun
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, fənn müəllimləri
Valideyn
1.4.6
Özülü düzgün atılmış bu gün” – inamlı sabahın qarantıdır
Şagirdlərin ixtisas seçiminə düzgün istiqamətləndirilməsi məqsədilə valideynlərə kömək göstərilməsi
Seminarlar, “Dəyirmi masa”, müxtəlif peşə sahibləri ilə görüşlər
Fevral, mart
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, sinif müəllimləri
Təhsil Nazirliyi və ilk peşə ixtisas məktəbləri
IX – XI sinif şagirdləri və valideynləri
1.4.7
Buraxılış siniflərinin valideynləri ilə işin təşkili
Şagirdlərin buraxılış imtahanlarına ciddi hazırlığa valideynlərin cəlb edilməsi
“Dəyirmi masa”, fərdi görüşlər
Fevral, mart
Direktor, tədris işləri üzrə direktor müavini, buraxılış siniflərinin sinif rəhbərləri
IX – XI sinif şagirdləri
1.4.8
Tam orta təhsil pilləsində şagirdlərin təmayül siniflərə cəlb olunması ilə bağlı valideynlərlə işin təşkili
Şagirdlərə bilik, bacarıq və qabiliyyətlərinə uyğun arzularını reallaşdırılma imkanının yaradılması
Valideynlərlə fərdi görüşlər, valideyn iclasları
May, sentyabr Direktor, sinif rəhbərləri, valideynlər
Bütün valideynlər
1.4.9
Müxtəlif peşə sahibləri olan nüfuzlu valideynlərin
Peşəkar valideynlərin köməyindən istifadə etməklə məktəbdə müxtəlif
Təqdimatlar, seminarlar, məktəb icması ilə
İl ərzində Direktor, təşkilatçı müavin, UBR, sinif rəhbərləri, fənn
Valideynlər
müəyyənləşdirilməsi və onlarla işin düzgün qurulması
maarifləndirici tədbirlərin keçirilməsi və şagirdlərdə peşə seçiminin düzgün formalaşdırılması
görüşlər, oxu marafonu, konfranslar, yığıncaqlar, şeir və inşa müsabiqələri “Açıq rəf – koridorda açıq kitabxana” Fləşmob
müəllimləri, valideynlər, kitabxanaçılar
1.4.10
QİÇS və Narkomaniyaya qarşı mübarizəyə sən də qoşul!
Bəşəriyyətin qlobal problemlərinə çevrilmiş və hər bir gəncin potensial namizəd olduğu zərərli vərdişlərdən qorunmasının yolları haqqında təbliğat aparılması və valideynlərin maarifləndirilməsi
Seminar, QİÇS və narkomaniya şagirdlərin gözü ilə rəsm müsabiqəsi
Dekabr Direktor, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR
Hüquq mühafizə orqanları, Səhiyyə Nazirliyi
1.4.11
Elektronlaşmanı biz yox, zaman tələb edir
Ailə məktəb arasında əlaqələrin mütəmadi, ikitərəfli və məqsədyönlü qurulması, şagirdlərin məktəbdəki fəaliyyəti barədə vaxtında məlumat verilməsi məqsədilə elektron şəbəkənin yaradılması
Valideyn iclasları İl ərzində Sinif rəhbəri, təşkilatçı müavin, UBR
Valideyn
1.4.12
Nailiyyətlər, problemlər, perspektivlər
Şagird nailiyyəti və məktəbin nəticələri barədə obyektiv hesabat əsasında valideyn və müvafiq qurumlarının məlumatlandırılması
Hesabat iclası Fevral, iyun
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, fənn müəllimləri
Valideyn I – XI sinif şagirdləri
1.4.13
Kompüter əsri olsa da komputerin əsiri olmayaq
Şagirdlərin kompüterdən və internetdən kortəbii şəkildə yerli - yersiz istifadəsi səbəbindən yaranmış
Seminar Mart
Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq,
Sosioloq valideyn
fəsadlar barədə valideynlərin maarifləndirilməsi
UBR, informatika müəllimi
1.4.14
İnsan alveri bəşəri faciə və mənəvi terrordur
İnsan alverinin auditoriyasının genişlənməsinin səbəbləri və bu prosesin qarşısının alınmasında cəmiyyətin dəstəyi yollarının işıqlandırılması
Təlim Fevral
Direktor, təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, valideynlər
1.4.15
Emosional sağlamlığımızı qoruyaq Günümüzün dəbdə olan xəstəliyi – depressiya Sağlam təhsil – sağlam mühit
X – XI siniflərdə şagirdlərin emosional sağlamlıqlarının qorunması, onlara valideynlər tərəfindən psixoloji dəstəyin göstərilməsi məqsədilə valideynlərlə maarifləndirici tədbirlərin aparılması. Psixoloji dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərin valideynləri ilə fərdi söhbətlərin təşkili
Seminar, məşğələ, “Dəyirmi masa”, təlim
Fevral, iyun
Direktor, təşkilatçı müavin, UBR , Valideynlər, sinif rəhbərləri
Psixoloji mərkəzlər, Səhiyyə Nazirliyi
1.4.16
Uşaqların psixoseksual inkişaf mərhələləri
Uşaqların cinsi maarifləndirilməsi, oğlan və qız tərbiyəsindəki fərqlilik və uşağın cinsi inkişafında ana və atanın rolu
Seminar Aprel Təşkilatçı, UBR, Valideynlər
Psixoloji mərkəzlər, Səhiyyə Nazirliyi
1.4.17
Valideyn klubu Valideynlərin müxtəlif yaş
qrupunda olan uşaqlarla
davranışı, ünsiyyətə girmə,
və s. mövzularda
maarifləndirilməsi
Təlimlər, klub
müzakirələri İl ərzində
Psixoloq, peşəkar
valideyinlər
Müxtəlif
təşkilatlar
1.4.18
“Seçimimiz
gələcəyimizdir”
Ali təhsil ocaqları və oradakı
tədris prosesinin
xüsusiyyətləri ilə tanışlıq
Valideynlər üçün ali məktəb
haqqında ilkin
məlumatlılığın təmin
edilməsi
Ali təhsil
ocaqlarının
nümayəndələri ilə
görüşlər,
təqdimatlar, ali
təhsil ocaqlarına
ekskursiyalar
May
Rəhbərlik,
məktəbin icma
nümayəndəsi və
məktəb psixoloqu,
valideynlər,
müxtəlif peşə
sahibləri
Müxtəlif ali
məktəblərə
ekskursiya
1.4.19
“Valideyn və sinif
icması ilə görüş”
Valideyn icmasının illik
fəaliyyət planı ilə tanışlıq,
valideynlər arasında anket
sorğuların təşkili, valideyn
bank məlumatının
yaradılması və icma
tərəfindən verilən təkliflərin
nəzərdən keçirilməsi
(məktəbin girəcəyində
“Təkliflər və Şikayətlər”
qutusu), sinif icma
üzvlərinin təklif və rəyləri
nəzərə alınmaqla
valideynlərin məktəbdə və
təhsildə gedən yeniliklər
barədə maarifləndirilməsi
Dəvət, “Dəyirmi
masa”, disput
Dərs ili ərzində
müəyyənləşdiril
miş qrafik
əsasında
Direktor, direktor
müavinləri, məktəb
icmasının rəhbəri,
məktəb həmkarlar
ittifaqının sədri,
psixoloq, sinif icma
nümayəndələri
Azyaşlı və
yeniyetmələrlə
iş üzrə
şöbənin
nümayəndəsi,
praktik
psixoloq
II. Kadr məsələləri ilə bağlı fəaliyyətin təşkili
2.1
Məktəbin işçilərinin
məzuniyyət
qrafikinin tərtibi və
təsdiqi
İşin normal gedişini
tənzimləmək,
məzuniyyətlərin uçotunun
düzgün aparılmasını təmin
etmək
Pedaqoji şura
islası, məktəbin
əmri və qrafikin
təsdiq edilərək
divardan asılması
Yanvar
Direktor, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
İşçinin normal
istirahəti,
əmək
qabiliyyətinin
bərpası,
sağlamlığının
qorunması və
möhkəmləndi
rilməsinin
təmin
edilməsi üçün
bütün işçiləri
məlumatlandı
rmaq
2.2 Məktəbə daxil olan
məktublara, ərizə və
şikayətlərə
baxılması, onların
icrası və bununla
bağlı müzakirələrin
və araşdırmaların
aparılması,
vətəndaşların
müraciətləri ilə
əlaqədar onlarla
təbliğat və
maarifləndirmə işinin
həyata keçirilməsi
Müraciətlərin icrasının
vaxtında və keyfiyyətlə
təmin edilməsi
Daxil olan və
göndərilən
sənədlərin
qeydiyyatı
Müntəzəm Məktəbin müvafiq
rəhbər kadr heyəti
və kargüzar
Məktəb-
Valideyn
Assosiasiyası,
həmkarlar
təşkilatı
Müraciətlərə
vaxtında
cavab
verilməsi
2.3 Məktəb üzrə pedaqoji
heyətin faktik tərkib
quruluşunun
Məktəbin pedaqoji heyətinin
ümumi statistik məlumatı və
müəllimlərə olan real
Müvafiq
cədvəllərin
Yanvar Direktor, direktor
müavinləri
Məktəbin
kadrlarının
faktiki tərkibi
öyrənilməsi, real
tələbatın
müəyyənləşdirilməsi
və Bakı Şəhəri üzrə
Təhsil İdarəsinə
təqdim edilməsi
tələbatın
müəyyənləşdirilməsi
hazırlanması və real
tələbatı
barədə
məlumatların
müəyyənləşdi
rilməsi
2.4 Əmək münasibətlərinin tənzimlənməsi zamanı əmək müqaviləsi bildirişi üzrə elektron informasiya sisteminə daxil
olmaqla prosesin
həyata keçirilməsi
Kadrların elektron qeydiyyat
sisteminin həyata keçirilməsi
Elektron
informasiya
sistemində
prosesin
aparılması
Mütəmadi Məsul şəxs Elektron informasiya sisteminə
daxil olmaqla
prosesin
təmin
edilməsi
2.5 Məktəbdə müddətsiz
müqavilə ilə işləyən
müəllimlərin
şəhərdaxili
yerdəyişməsi üzrə
müsabiqədə iştirakı
üçün müvafiq
tədbirlərin görülməsi
Məktəbdə sıxlıq olan
ixtisaslar üzrə müvafiq
kadrların digər təhsil
müəssisələrində daha çox
dərs yükü ilə təmin
olunmasına kömək
göstərmək
Müəllimlər
arasında izahat
və təbliğat
işlərinin
aparılması
Mart-aprel Direktor, direktor
müavinləri
Məktəb-
Valideyn
Assosiasiyası,
həmkarlar
təşkilatı
Müəllimlərin
normal dərs
yükü ilə təmin
olunmasının
təşkili
2.6 Tədris ili boyunca
məktəbdə yaranan
vakant və ya
müddətli müqavilə
ilə bağlı olan direktor
müavinlərinin,
laborant, psixoloq,
Müvafiq vəzifələrə təyinatın
operativ həyata keçirilməsi
Boş vəzifələrin
tutulması üçün
araşdırma və
təhlillərin
aparılması
Mütəmadi Direktor, direktor
müavinləri, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
İşin normal
ahənginin
təmin
edilməsi
UBTR, kitabxanaçı,
tərbiyəçi və s.
vəzifələrə işə
qəbulla əlaqədar
məlumatların Bakı
Şəhəri üzrə Təhsil
İdarəsinə təqdim
edilməsi
2.7 Çalışma yaş
həddinə çatmış,
eləcə də müddətli
müqavilə ilə işləyən
şəxslərlə əmək
münasibətlərini
tənzimlənməsi
istiqamətində
tədbirlərin görülməsi
Mövcud qanunvericiliyin
tələblərinin yerinə
yetirilməsi, tədrisin
keyfiyyətinin yüksəlməsinə
yönələn tədbirlərin
görülməsi
Şəxsi işlər
araşdırılmaqla
müvafiq
qərarların
verilməsi
Mütəmadi Direktor, direktor
müavinləri, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
Pedaqoji və
texniki
personalın
tərkibinin
konkretləşdiril
məsi
2.8 Müəyyən
səbəblərdən
müəllimlərin bilik və
səriştəsinin
diaqnostik
qiymətləndirilməsind
ə iştirak edə
bilməyən
müəllimlərin
diaqnostik
qiymətləndirilmədə
iştirakının təşkili
Müəllimlərin keyfiyyət və
kəmiyyət tərkibinin, eləcə də
əmək haqqının
müəyyənləşdirilməsi
Müəllimlərin
siyahısının
araşdırılması və
müvafiq
kontingentin
dəqiqləşdirilməsi
İdarə tərəfindən
təyin edilən vaxt
Direktor , direktor
müavinləri, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
Müəllimlərin
keyfiyyət
tərkibinin
müəyyənləşdi
rilməsi
2.9 Kadrların Müəllimlərin peşəkarlıq Dərslərin İl ərzində Direktor , direktor Tədrisin
ixtisasartırması
sahəsində işlərin
planlaşdırılması və il
ərzində yarımillik və
aylıq kurslara cəlb
ediləcək pedaqoji
işçilərin müəyyən
edilməsi sahəsində
təşkilati işlərin
həyata keçirilməsi
səviyyəsinin artırılması dinlənilməsi,
dayaq
məntəqələrinin
fəaliyyətinin
nəticələri
müavinləri keyfiyyətinin
yüksəldilməsi
, pedaqoji
kadrların
peşəkarlıq
səviyyəsinin
artırılması
2.10 2016-2017-ci dərs ili
üçün kurikulumun
tətbiqi ilə əlaqədar
ibtidai, I-IX siniflərdə
dərs deyən və
təlimlərdən
keçməyən fənn
müəllimlərin müvafiq
kurslarda iştirakının
təmin edilməsi
Kurikulumun tətbiqi ilə
əlaqədar məqsədyönlü
fəaliyyətin davam etdirilməsi
Pedaqoji kadr
heyətinin
tərkibinin təhlili
Avqust-sentyabr Direktor , direktor
müavinləri, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
Kurikulumun
tətbiqi ilə
əlaqədar
təlim-tərbiyə
prosesinin
keyfiyyətinin
artırılması
2.11 Şəxsi işlərin, əmək
kitabçalarının və
kadrlarla bağlı sənəd
arxivinin müntəzəm
olaraq qaydaya
salınması
Sənədləşmə işlərinin
nizamlanması
Şəxsi işlərin,
əmək
kitabçalarının və
kadrlarla bağlı
sənəd arxivinin
araşdırılması
Müntəzəm Məsul şəxs Bu sahədə
sənədləşməni
n, səliqə-
sahmanın
təmin
edilməsi
2.12 Pedaqoji kadrlara
olan tələbatın müəy-
yənləşdirilməsi və
müvafiq
Vakansiyanın
müəyyənləşdirilməsi
Müəllimlərin dərs
yüklərinin təhlili
Aprel-avqust Direktor , direktor
müavinləri
Pedaqoji
kadrlara olan
tələbatın
müəyyənləş-
məlumatların hazır-
lanaraq Bakı Şəhəri
üzrə Təhsil İdarəsinə
təqdim edilməsi
dirilməsi
2.13 Pedaqoji kadrların
yenidənhazırlanma
təhsilinə dair
tələbatın müəyyən
edilməsi və müvafiq
təkliflərin Bakı
Şəhəri üzrə Təhsil
İdarəsinə təqdim
edilməsi
Ehtiyac olan ixtisaslar üzrə
tələbatın ödənilməsi
Müvafiq ixtisaslar
üzrə müəllimlərin
tərkibinin təhlili
May -avqust Direktor , direktor
müavinləri
Pedaqoji
kadrlara olan
tələbatın
ödənilməsi
2.14 Təhsil işçilərinin
əməyinin
qiymətləndirilməsi
üzrə dövlət və
hökumət təltiflərinin
verilməsi üçün
təkliflərin Bakı Şəhəri
üzrə Təhsil İdarəsinə
təqdim edilməsi
Müəllimlərin əməyinin
stimullaşdırılması
Müvafiq
sənədlərin
toplanması
Avqust-sentyabr Direktor , direktor
müavinləri
Müəllimlərin
daha
səmərəli
fəaliyyətinin
təmin
edilməsi
2.15 Məktəbdə əmək
intizamına əməl
olunması, pedaqoji
işçilərin vaxtının
səmərəli bölünməsi
üçün şəraitin yaradıl-
ması vəziyyətinə
nəzarət edilməsi
Əmək və icra intizamının
möhkəmləndirilməsi
İşə davamiyyət
tabelinin tərtibi,
verilən
tapşırıqların
icrasına nəzarət
Müntəzəm Direktor , direktor
müavinləri,
həmkarlar
təşkilatı, kargüzar
Məktəbdə
nizam-
intizamın
təmin
olunması
2.16
Məktəbdə kadrların
işə qəbulu zamanı
sənədləşdirmə
işlərinin aparılması
vəziyyəti
Mövcud qanunvericiliyin
icrasının təmin edilməsi
Əmr kitabında
qeydlərin
aparılması, şəxsi
işlərin tərtibi,
əmək
kitabçalarının
doldurulması
Müntəzəm Direktor, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
Kadr
sənədləşmələ
ri işinin təmin
olunması
2.17 Məktəbdə yaranan
istənilən vakant və
müddətli iş yerləri ilə
əlaqədar 5 gün
müddətində Bakı
Şəhəri üzrə Təhsil
İdarəsinin İnsan
resursları sektoruna
rəsmi məlumatın
təqdim edilməsi
Kadr təminatının çevik təmin
edilməsi
Müəllimlərin dərs
yüklərinin təhlili,
müvafiq
məktubun
hazırlanması
Mütəmadi Direktor, direktor
müavinləri, kadr
məsələləri üzrə
məsul şəxs
Operativ
idarəetmənin
təşkil
edilməsi
III. Maliyyə məsələlərinin idarə olunması
3.1 Pedaqoji və texniki işçilərin fəaliyyətinin tənzimlənməsi
3.1.1 Ştat və tarifləşmə
cədvəllərinin tərtib
edilməsi
Siniflərin düzgün
komplektləşdirilməsi;
tarifləşmə cədvəlinin
pedaqoji staja və təhsilə
görə tərtib edilməsi;
dərs cədvəlləri və
bölgülərinin düzgün
aparılması;
Statistik
hesabatlar
Dərs ilinin əvvəli
(sentyabr-
oktyabr)
Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini
BŞTİ
əvəzçi və saathesabı
işləyən müəllimlərin
əmrlərinin qanuna uyğun
hazırlanması;
3.1.2 Əmək Məcəlləsinin
102-ci maddəsinə
əsasən hər bir
işçinin iş vaxtının
dəqiq, dürüst
uçotunun aparılması
Tədris planına uyğun olaraq
həftəlik saatların miqdarı,
buraxılan və əvəz edilən
saatların pedaqoji işçilərin
tabelində əks etdirilməsi;
Texniki işçilərin Əmək
Məcəlləsinin 89 və 90-cı
maddələrinə əsasən,
həftəlik norma 40 saata
nəzərən iş vaxtı uçotu
tabelinin hazırlanması;
Ştat cədvəllərinə əsasən
ştatda olan işçilərin sayının
və sinif komplektlərinin
sayının azalması ilə
əlaqədar ştat ixtisarının uçot
tabelində yoxlanılması.
Əmək haqqı
cədvəlləri, ştat
cədvəli
İl ərzində Direktor, təlim
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini
3.1.3 Əmək haqlarının
hesablanılmasının
təmin edilməsi
məqsədi ilə iş vaxtı
uçotu tabellərinin və
əmrlərin müvafiq
xidmət bölmələrinə
vaxtında çatdırılması
İşçilərin əmək haqlarının
düzgün hesablanılması:
Yeni təyin olunmuş işçilərin
vaxtında əməkhaqqı alması,
sığorta kartları olmayanlara
müvafiq xidmət bölməsinə
sifariş verilməsi,
Əmr və əmək
haqqı cədvəli
İl ərzində Direktor, təlim
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini
Yeni təyin olunmuş işçilərlə
əmək müqaviləsinin
bağlanması ilə bağlı əmək
müqaviləsi bildirişinin
doldurulması.
3.1.4 Əmək Məcəlləsinin
131.5-ci maddəsinə
əsasən, əmək
məzuniyyətinin
tənzimlənməsi.
Pedaqoji və texniki
işçilərə məzuniyyət vaxtı
üçün əmək haqlarının
hesablanılmasını təmin
etmək məqsədilə əmək
məzuniyyətinin verilməsi
qaydasına uyğun olaraq
vaxtında əmrlərin
hazırlanması və müvafiq
xidmət bölməsinin
mühasibatlığına təqdim
edilməsi
Əmrlər İyul Direktor,
mühasibatlıq
Xidmət
bölməsi
3.1.5 Məktəblərdə
təsərrüfat kartlarının
istifadəsi
Smeta xərclərinə görə
maddələr üzrə ayrılmış
büdcə vəsaitlərindən
düzgün, qənaətlə, səmərəli
və vaxtında istifadə edilməsi
Su, qaz, elektrik üzrə
sayğac göstəriciləri varsa,
həmin sahələr üzrə aylıq
uçot aparmalı və bununla
əlaqədar olaraq xidmət
bölməsinə vaxtında yazılı
olaraq məlumat verməli,
əgər bu sahədə hər hansı
Qaimə, akt və
hesabat
İl ərzində Direktor,
kənarlaşma təcili olaraq
araşdırmaq və bu haqda
bölməyə, lazım gələrsə
BŞTİ-yə məlumat verilməsi;
3.1.6
Bakı Şəhəri üzrə
Təhsil İdarəsinin
müvafiq əmrinə
uyğun olaraq
illik mühasibat
(maliyyə)
hesabatlarının
tərtibindən əvvəl 01
oktyabrdan tez
olmayaraq
inventarizasiya
aparılmasının təmin
edilməsi
İnventar və avadanlıqların
qorunub saxlanılmasına,
uçotunun aparılmasına,
vaxtlı-vaxtında mədaxil
edilməsinə nəzarət edilməsi;
İnventarizasiya vaxtı
komissiya üzvlərinin iştirakı
ilə yararsız və müddəti
bitmiş inventarların
qeydiyyatının aparılması:
Köhnəlmiş, yararsız inventar
və avadanlıqları silmək üçün
sifariş verilməsi, silinməsi
vacib olan texniki inventarlar
üçün qüsur aktının alınması;
Silinmiş inventarların
metallarını metal qırıntısı
kimi metal qəbul edən
məntəqəyə verərək
əvəzində alınan məbləğin
büdcəyə mədaxil edilməsi.
Əmr,
komissiyanın
fəaliyyəti
Oktyabr Direktor, təsərrüfat
işləri üzrə direktor
müavinləri
Müvafiq
qurumlar
3.2 Təhlükəsizlik və sanitar-gigiyenik qaydalar
3.2.1 Təhlükəsizlik
tədbirləri
Məktəb kontingentinin
təhlükəsizliyinin təmin
edilməsi, təhlükəsizlik
qaydalarına riayət olunması
ilə bağlı maarifləndirmə
işlərinin aparılması
İclas, seminar,
təlimlər
İl ərzində Direktor, təsərrüfat
işləri üzrə direktor
müavini, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini
Müvafiq
qurumlar
Bütün siniflər
3.2.2 Sanitar-gigiyeniq
qaydalara uyğun
tədbirlərin görülməsi
Təhsilalanların
sağlamlığının təmin
edilməsi, xəstəliklərin
qarşısının alınması üçün
təmizlik işlərinin aparılması
və bu sahədə
maarifləndirmə tədbirlərinin
keçirilməsi
İclas, təlim,
iməcilik
İl ərzində Direktor,
direktor
müavinləri,
təsərrüfat işləri
üzrə direktor
müavini, sinif
rəhbərləri
RGEM Nəm üsulla
əsaslı
təmizlik işləri,
sinif
otaqlarının
havalandırılm
ası, tibb
kabinetlərinin
sanitariya
normalarına
uyğun təşkil
edilməsi və.s.
3.3 Dövlət əmlakının qorunub saxlanılması
3.3.1 Dövlət əmlakının
qorunub
saxlanılması
Məktəb binasının və
balansda olan əsas
vəsaitlərin istismar
müddətinin artırılması,
onlardan istifadə
qaydalarının şagirdlərə
çatdırılmasını təmin etmək
İclas, seminar,
təlimlər
İl ərazində Direktor, təsərrüfat
işləri üzrə direktor
müavini
Bütün siniflər
3.3.2
Məktəblərin dərslik
və müəllim üçün
metodik vəsaitlərlə
təminatı vəziyyətinin
pedaqoji şuralarda
müzakirəsi
Dövlət vəsaiti hesabına çap
olunan və şagirdlərin
istifadəsinə pulsuz verilən
dərsliklərin dövlət əmlakı
kimi qorunub saxlanılmasını
və sonrakı 3 (üç) tədris ili
ərzində şagirdlərin
istifadəsinə verilməsini
təmin etmək
Pedaqoji şura
iclası
İl ərzində ən azı
iki dəfə
Direktor,
direktor
müavinləri,
kitabxanaçı
Valideyn
komitəsi
Bütün siniflər
3.3.3
Nazirlər Kabinetinin
5 iyul 2016-cı il
tarixli, 266 nömrəli
qərarı ilə təsdiq
olunmuş “Ümumi
təhsil müəssisəsinin
kitabxanasının
Nümunəvi
Əsasnaməsi”nə
uyğun
maarifləndirmə işləri
Əsasnamədə göstərilən yeni
qaydaların və dəyişikliklərin
kitabxana müdirləri, sinif
rəhbərləri, Valideyn
Komitəsi, şagird və
valideynlərin nəzərinə
çatdırmaq
Müvafiq iclaslar Sentyabr-
oktyabr
Direktor,
direktor
müavinləri,
kitabxanaçı, sinif
rəhbərləri
Valideyn
komitəsi
IV. Hesabatlılıq və sənədlərlə iş
4.1 İnformasiya təminatı
4.1.1 Ümumtəhsil müəssisələrinin informasiya sisteminə məlumatların doldurulması
4.1.1.1
Ümumtəhsil
müəssisələrinin
informasiya sisteminə
məlumatların
doldurulması
Bakı Şəhəri üzrə Təhsil
İdarəsinin balansında
olan ümumtəhsil
müəssisələrinə dair
mövcud olan məlumatların
utis.edu.az
saytında hər bir
məktəb
istifadəçisi
tərəfindən
Mütəmadi Direktor,
təlim-tərbiyə üzrə
direktor müavinləri,
ÜTİS məlumat
bazasına
sistemləşdirilmiş şəkildə
saxlanılması, avtomatik
ümumiləşdirilməsi və
statistik hesabatların
hazırlanılması, arayış və
hesabatların elektron
formada qəbulu və
obyektivliyinin təmin
edilməsi;
məlumatları işləyən
məsul şəxs
4.1.1.2
Şagirdlərin məktəbə
qəbulu və
yerdəyişməsinin
mövcud tələblərə
uyğunluğu
Bu sahədə hüquqi
normativ sənədlərin
tələblərinə riayət olunması Məktəblərarası,
BŞTİ İl ərzində
Direktor, təlim-
tərbiyə işləri üzrə
direktor müavini,
sinif rəhbəri
Bu istiqamətdə
məktəb
sənədlərinin
düzgün
aparılması
4.1.1.3
Şagidlərin dərsə
davamiyyətinin
monitorinqinin
aparılması, nəticələrin
təhlili, təkliflərin
hazırlanması.
İcbari ümumi təhsilin
həyata keçirilməsi
Pedaqoji
kollektiv,
valideynlər, sinif
rəhbəri
İl ərzində Sinif rəhbərləri,
təşkilatçı müavin
4.1.2 Rəsmi stаtistik hеsаbаt fоrmаsının doldurulmasına dаir
4.1.2.1
1-ümumi təhsil
müəssisələri №-li illik
rəsmi stаtistikа
hеsаbаtının fоrmаsı
Əyani ümumi təhsil
müəssisələrində təhsilin
idarəolunmasının
effektivliyini yüksəltmək
üçün təhsil müəssisələri
tərəfində doldurulmuş 1-
ÜM forması
əsasında zəruri statistik,
analitik və digər
1-ÜM statistik
hesabat
forması;
hesabatın
formalaşdığı
ÜTİS məlumat
Sentyabr
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri
informasiyaların
toplanması, emalı və
saxlanması;
bazası;
4.1.2.2
3 -ümumi təhsil
müəssisələri (toplu) №li
forma (Qiyabi (axşam)
ümumi təhsil
müəssisələrinin işi
haqqında hesabat)
Qiyabi (axşam) ümumi
təhsil müəssisələrində
təhsilin idarəolunmasının
effektivliyini yüksəltmək
üçün təhsil müəssisələri
tərəfində doldurulmuş 3-
ÜM forması zəruri
statistik, analitik və digər
informasiyaların
toplanması, emalı və
saxlanması;
3 -ümumi təhsil
müəssisələri
(toplu) №li
forma;
hesabatın
formalaşdığı
ÜTİS məlumat
bazası
Sentyabr
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri
4.1.2.3
1-müəllim №-li forma
(Ümumi təhsil
müəssisələrində
pedaqoji işçilərin sayı
və tərkibi haqqında
hesabat)
Təhsilin idarəolunmasının
effektivliyini yüksəltmək
üçün təhsil
müəssisələrindən alınmış
1-müəllim №-li forma
(Ümumi təhsil
müəssisələrində pedaqoji
işçilərin sayı və tərkibi
haqqında hesabat)
əsasında fəaliyyət
göstərən pedaqoji heyət
haqqında zəruri statistik,
analitik və digər
informasiyaların
toplanması, emalı və
saxlanması;
1-müəllim №-li
forma;
hesabatın
formalaşdığı
ÜTİS məlumat
bazası;
Sentyabr
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri,
4.1.2.4
1-xüsusi məktəb №li
forma (Sağlamlıq
imkanları məhdud
uşaqlar üçün xüsusi
məktəblər və internat
məktəbləri haqqında
hesabat)
Təhsilin idarəolunmasının
effektivliyini yüksəltmək
üçün təhsil
müəssisələrindən alınmış
1-xüsusi məktəb №li
forma (Sağlamlıq
imkanları məhdud uşaqlar
üçün xüsusi məktəblər və
internat məktəbləri
haqqında hesabat)
əsasında Sağlamlıq
imkanları məhdud uşaqlar
üçün xüsusi məktəblərdə,
o cümlədən ümumtəhsil
məktəblərinin nəzdində
xüsusi siniflərdə təhsil
alan sağlamlıq imkanı
məhdud şagirdlər
haqqında zəruri statistik,
analitik və digər
informasiyaların
toplanması, emalı və
saxlanması;
1-xüsusi məktəb
№li forma;
hesabatın
formalaşdığı
ÜTİS məlumat
bazası;
Sentyabr
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri,
4.1.2.5
2-ÜM nömrəli forma
(Tədris ilinin sonuna
dair statistik hesabat)
Əyani ümumi təhsil
müəssisələrində təhsilin
idarəolunmasının
effektivliyini yüksəltmək
üçün təhsil müəssisələri
tərəfində doldurulmuş 2-
ÜM forması
əsasında tədris ilinin
sonunda şagirdlərə dair
2-ÜM nömrəli
forma (Tədris
ilinin sonuna
dair statistik
hesabat) forma;
hesabatın
formalaşdığı
ÜTİS məlumat
İyun, iyul Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri,
zəruri statistik, analitik
və digər informasiyaların
toplanması, emalı və
saxlanması;
bazası;
4.1.2.6
4-ÜM nömrəli
forma(Tədris ilinin
sonuna dair statistik
hesabat)
Qiyabi (axşam) ümumi
təhsil müəssisələrində
təhsilin idarəolunmasının
effektivliyini yüksəltmək
üçün təhsil müəssisələri
tərəfində doldurulmuş 2-
ÜM forması
əsasında tədris ilinin
sonunda şagirdlərə dair
zəruri statistik, analitik,
və digər informasiyaların
toplanması, emalı və
saxlanması;
4-ÜM nömrəli
forma (Tədris
ilinin sonuna
dair statistik
hesabat) forma;
hesabatın
formalaşdığı
ÜTİS məlumat
bazası;
İyun, iyul Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri,
4.1.3 I sinfə elektron şagird qəbulu
4.1.3.1
Azərbaycan
Respublikası Təhsil
Nazirliyinin təşkil etdiyi
məktəbəhazırlıq
qruplarında təhsil alan
uşaqların elektron
qeydiyyatı
Məktəbə hazırlıq
qruplarında təhsil alan
uşaqların elektron
qeydiyyatının aparılması,
kursa başlayanların,
bitirənlərin hesabatının
aparılması, kursu
bitirənlərin sistemdən
sertifikatların çap edilməsi
və kursu bitirənlər
arasında cari ilin 16
sentyabr-31 dekabr
mektebeqebul.
edu.az
sistemə hər bir
məktəb
istifadəçisi
tərəfindən
Noyabr,
dekabr
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri, I sinfə
elektron şagird
qəbulu sisteminə
məlumatları işləyən
məsul şəxs
Ümumtəhsil
sektoru, Maliyə
və mühasibatlıq
sektoru
tarixlərində 6 yaşı tamam
olan uşaqların
müsabiqədənkənar
məktəbə sorğu vermə
imkanının yaradılması
4.1.3.2
Növbəti tədris ili üçün I
sinfə elektron şagird
qəbulunun təşkili üçün
şagird yerlərinin
müəyyənləşdirilməsi
üçün proqnoz
I sinfə qəbul üçün
ərizələrin elektron
qeydiyyatının şagird
sıxlığı ilə əlaqədar
problemləri vaxtında
müəyyənləşdirib, prosesin
düzgün və səmərəli
idarəolunmasına zəmin
yaradılması, şagird
kontingentinin uçot
sisteminin
təkmilləşdirilməsi
Siniflərin sayı və
şagird yerləri
haqqında
göndərilən
forma
Fevral, iyun
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri
4.1.3.3
I sinfə elektron şagird
qəbulu sisteminə
elektron qeydiyyat
I sinfə qəbul üçün
ərizələrin elektron
qeydiyyatının şagird
sıxlığı ilə əlaqədar
problemləri vaxtında
müəyyənləşdirib, prosesin
düzgün və səmərəli
idarəolunmasına zəmin
yaradılması, şagird
kontingentinin uçot
sisteminin
təkmilləşdirilməsi
mektebeqebul.
edu.az sistemə
hər bir məktəb
istifadəçisi
tərəfindən
Mart-sentyabr Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri
I sinfə elektron
şagird qəbulu
sisteminə
məlumatları işləyən
məsul şəxs
Ümumtəhsil
sektoru
4.1.4
Məktəblilərin fənn olimpiadalarının təşkili və keçirilməsi
4.1.4.1
Məktəblilərin fənn
olimpiadalarının təşkili
və keçirilməsi
Ayrı-ayrı fənlər üzrə
istedadı və yaradıcı
təfəkkürü ilə fərqlənənlərin
aşkar edilməsi, onların
potensial imkanları nəzərə
alınaraq inkişafının təşkil
edilməsi istiqamətində
tədbirlərin
müəyyənləşdirilməsi,
Olimpiadada
iştirak edəcək
məktəblilər
haqqında forma; Dekabr,
yanvar
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri
Metod kabinet
4.1.5
Şagird kontingenti və sinif komplektləri haqqında məlumat
4.1.5.1
Şagird kontingenti və
sinif komplektləri
haqqında məlumat
Tədris ilinin iki yarımilinə
dair (Sentyabr, fevral)
şagird kontingenti və sinif
komplektləri haqqında
məlumatın hazırlanması.
Sinif tipləri
(tədris
proqramına
uyğun)
göstərilməklə
şagird
kontingenti və
sinif
komplektləri
haqqında forma,
ÜTİS məlumat
bazası;
Sentaybr,
yanvar
Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri,
ÜTİS məlumat
bazasına
məlumatları işləyən
məsul şəxs
Maliyə və
mühasibatlıq
sektoru
4.1.6 Cari ilin məzunları haqqında məlumatların “Şagird-məzun” bazasına daxil edilməsi
4.1.6.1
Cari ilin məzunları
haqqında məlumatların
“Şagird-məzun”
bazasına daxil edilməsi
Cari ilin məzunlarının, o
cümlədən əvvəlki illərdə
təhsilini başa vurmuş,
lakin təhsil sənədi ala
bilməyən məzunların
buraxılış imtahanlarında
iştirak etməsi və təhsil
sənədi alması üçün tələb
olunan məlumatların
“Şagird-məzun” sisteminə
daxil edilməsi, təhsil
sənədi almış məzunların
təhsil sənədi haqqında
məlumatlarının sistemə
daxil edilməsi;
Tqdk.gov.az
saytındakı
“Şagird-məzun”
sisteminə hər bir
məktəb
istifadəçisi
tərəfindən
Aprel-iyul Direktor,
təlim-tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavinləri, “Şagird-
məzun” sisteminə
məlumatları işləyən
məsul şəxs
Ümumtəhsil
sektoru
4.2 Kargüzarlıq işi
4.2.1
Tədris-pedaqoji
sənədlərin aparılmasına
nəzarət
Sənədləşmə işlərinin
təkmilləşdirilməsi
Məktəb
rəhbərliyi İl ərzində Direktor
Normativ
hüquqi
sənədlərin
tələblərinə
riayət
olunması
4.2.2
Azərbaycan
Respublikası
Prezidentinin
27.08.2003-cü il tarixli
935№-li Fərmanı ilə
təsdiq edlmiş “Dövlət
hakimiyyəti
orqanlarında, idarə,
Kargüzarlıq xidmətini-
sənədlərin qəbulunun,
qeydiyyatının, hərəkətinin,
icra müddətinə nəzarətin,
uçotunun və arxivə
verilməsinin dəqiq və
fasiləsiz təşkili.
Sənədləşmə Sentyabr Direktor
BŞTİ- Ümumi
sektor
təşkilat və
müəssisələrində
kargüzarlığın
aparılmasına dair
Təlimat”ı, Azərbaycan
Respublikası
Prezidentinin
14.07.2015-ci il tarixli
569 №-li Fərmanı ilə
təsdiq edilmiş “Dövlət
orqanlarında, dövlət
mülkiyyətində olan və
paylarının (səhmlərinin)
nəzarət zərfi dövlətə
məxsus olan hüquqi
şəxslərdə və büdcə
təşkilatlarında
kargüzarlığın
aparılmasına dair
Təlimat”ı,
“Vətəndaşların
müraciətləri haqqında”
30.09.2015-ci il tarixli
1308-IVQ №-li
Azərbaycan
Respublikasının
Qanununu və bu sahə
üzrə digər
qanunvericilik aktlarını
rəhbər tutaraq
məktəbdə işin təşkil
edilməsi
4.2.3
Kargüzarlıq xidmətinin
əsas vəzifələri üzrə
əməkdaşların vəzifə
bölgüsünün təşkili və
təsdiq edilməsi
Kargüzarlıq xidmətini
həyata keçirən məsul
əməkdaşın cavabdehliyi,
sənədlərlə işin
aparılmasının sistemliliyi
Sənədləşmə İl ərzində Direktor BŞTİ- Ümumi
sektor
4.2.4
Vətəndaşların təklif,
ərizə və şikayətləri –
müraciətləri ilə bağlı
kargüzarlığın aparılma
qaydasının təşkilinin
təmin edilməsi
“Vətəndaşların
müraciətləri haqqında”
30.09.2015-ci il tarixli
1308-IVQ №-li
Azərbaycan
Respublikasının
Qanununun təmin
edilməsi
Sənədləşmə Müntəzəm Direktor BŞTİ- Ümumi
sektor
4.2.5
Vətəndaşların qəbul
edilməsi işinin təşkili.
Müraciətlərin aidiyyatı
üzrə yerlərdə
cavablandırılması və
vətəndaş tələblərinin
araşdırılması.
Qəbul Müntəzəm Direktor Səyyar
qəbullara
istiqamətləndir
mə.
4.2.6
Məktəbdə sənədlərin
vahid forması və
standartlaşdırılması
işinin təşkil edilməsi.
Sənədlərin
rəsmiləşdirilməsi zamanı
müvafiq tələblərin yerinə
yetirilməsi.
Sənədləşmə Müntəzəm Direktor BŞTİ- Ümumi
sektor
4.2.7
Kargüzarlıq işinə
metodiki rəhbərliyin
həyata keçirilməsi,
kargüzarların peşə
hazırlığını artırılması
Kargüzarlığın müntəzəm
surətdə təkmilləşdirilməsi .
Treninq,
seminar
BŞTİ-nin təyin
etdiyi vaxt
Direktor BŞTİ- Ümumi
sektor
işinin təşkil edilməsi.
4.2.8
Daxil olan, göndərilən
və daxili sənədlərin
qəbulu, qeydiyyatı,
saxlanılması, aidiyyatı
üzrə çatdırılması və
eləcə də daimi
qorunması işinin
səmərəli təşkilinə
nəzarət etmək.
Kargüzarlıq xidmətini-
sənədlərin qəbulunu,
qeydiyyatını, hərəkətini,
icra müddətinə nəzarəti,
uçotunu və arxivə
verilməsini dəqiq və
fasiləsiz təşkil etmək.
Monitorinq Dekabr, iyun Direktor
V. İctimaiyyətlə əlaqələrin qurulması
5.1 Məktəb saytının fəaliyyətinin və hərəkətliliyinin təmin edilməsi
5.1.1
Məktəbin fəaliyyətinin
sayt vasitəsilə
izlənilməsi
Məktəbin fəaliyyətinin
daha yaxından izlənilməsi,
məktəb barədə məlumatın
əldə olunması prosesinin
valideynlər və ictimaiyyət
üçün asanlaşdırılması.
Seminarlar,
təlimlər,
müzakirələr
keçirmək və
məktəbdə baş
verən yeniliklər,
şagird uğurları
ilə bağlı
məlumatları
operativ şəkildə
işıqlandırmaq
İl ərzində Direktor,
Təlim tərbiyə işləri
üzrə direktor
müavini,
Saytlar üzrə
məktəb direktoru
tərəfindən təyin
edilmiş məsul şəxs
Məktəblər
5.2 Məktəbin media ilə münasibəti
5.2.1
Məlumatın
idarəedilməsi
Məktəbin media ilə şəffaf
münasibətinin təşkil
edilməsi, məktəb və
müəllim nüfuzuna xələl
gətirən məlumatların
araşdırılmadan
yayımlanmasının
qarşısının alınması,
məktəbdə baş verən
yeniliklərlə bağlı (BŞTİ-nin
icazəsinə əsasən)
medianın
məlumatlandırılması.
Kollektivlə
müzakirələr
aparmaq,
“Dəyirmi
masa”lar
keçirmək və
onları BŞTİ-nin
media ilə bağlı
göndərdiyi
məlumatlarla
(təlimat, elan və
s.) tanış etmək
İl ərzində Direktor,
direktor müavinləri
Məktəblər
5.3 Məktəbdə baş verən xüsusi halların idarəedilməsi
5.3.1
Məktəbdə baş verən
xüsusi halların
idarəedilməsi
Məktəbdə baş verən
müxtəlif xüsusi hallarla
bağlı məlumatın
dəqiqləşdirilmədən və
BŞTİ-nin icazəsi olmadan
mediaya ötürülməsinin
qarşısının alınması
Məktəbdə baş
verən xüsusi
hallar haqqında
dərhal telefonla,
sonradan isə
yazılı formada
Bakı Şəhəri
üzrə Təhsil
İdarəsinə
məlumat
verilməsini
təmin etmək
İl ərzində Direktoru, direktor
müavinləri
Məktəblər