febrero 2 de 2010. sentido de la autoevaluación: continuidad en el trabajo orientado al...
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Febrero 2 de 2010
Sentido de la autoevaluación:
◦ Continuidad en el trabajo orientado al mejoramiento institucional
◦ Coordinación y complementación con la Planeación Universitaria
◦ Fortalecimiento de la autorregulación◦ Consolidación de una cultura y compromiso con la
calidad◦ Renovación de la Acreditación Institucional que fue
otorgada en junio de 2003 por un período de 8 años.
Proceso realizado en forma conjunta con la Seccional de Cali
Sentido de la autoevaluación:
◦ Continuidad en el trabajo orientado al mejoramiento institucional
◦ Coordinación y complementación con la Planeación Universitaria
◦ Fortalecimiento de la autorregulación◦ Consolidación de una cultura y compromiso con la
calidad◦ Renovación de la Acreditación Institucional que fue
otorgada en junio de 2003 por un período de 8 años.
Proceso realizado en forma conjunta con la Seccional de Cali
Junio/2003 Agos
to /0
9
Feb
3-26
/10
Mar
zo /1
0
Abril
/10
Abr
il/10
REALIZADOPOR REALIZAR (Enero- Abril/2010)
Oct
-Nov
/09
Nov-E
ne /1
0
Sep-
Mar
/10
Ponderación Factores y Características, CDU
Ponderación Factores y Características, CDU
FORMAS DE PARTICIPACIÓNFORMAS DE PARTICIPACIÓN
Mejoramiento Continuo
Mejoramiento Continuo
Línea de Tiempo 1
Vinculación de las propuestas de mejoramiento producto de la autoevaluación institucional con la Planeación Universitaria
Seguimiento y valoración por parte del Consejo Directivo Universitario de las propuestas de mejoramiento
Profundización en el conocimiento de la Universidad a través de:
◦ Sistematización de ejercicios evaluativos
◦ Realización de estudios institucionales
◦ Comparación con universidades pares
Mide niveles de satisfacción Realiza una consulta a todos los estudiantes de
los programas actuales de posgrado Realizado por la Oficina de Promoción
Institucional
Mide niveles de satisfacción Realiza una consulta a todos los estudiantes de
los programas actuales de posgrado Realizado por la Oficina de Promoción
Institucional
Finaliza en marzo de 2010
Grado en el que la Universidad promovió competencias (Máx: 5)Grado en el que la Universidad promovió competencias (Máx: 5)
Javeriana Bogotá Cali
Compromiso con el aprendizaje a lo largo de la vida 4,02 4,01 4,04
Actitud flexible y tolerante 4,01 4,02 4,00
Pensar críticamente 4,01 4,00 4,04
Buscar, analizar, administrar y compartir información 3,92 3,90 4,02
Exponer las ideas coherentemente por medios escritos 3,86 3,85 3,92
Comunicarse oralmente con claridad 3,86 3,84 3,92
Creatividad e innovación 3,73 3,73 3,74
Grado de satisfacción general con la carrera (Máx: 5)Grado de satisfacción general con la carrera (Máx: 5)
Javeriana Bogotá Cali
4,06 4,02 4,19
En general, los empleadores entrevistados perciben a los javerianos y a la Universidad…
En general, los empleadores recomiendan a la Universidad…
EstudiantesProf. Planta
Prof. Cátedra
Directivos
Administrativos
•Comprensivas sobre la situación de la Universidad
•Una encuesta por estamento y una a cada persona
•Aplicada a través de Internet. Máximo 30 min.
•Importancia de la respuesta de todos.
•Comprensivas sobre la situación de la Universidad
•Una encuesta por estamento y una a cada persona
•Aplicada a través de Internet. Máximo 30 min.
•Importancia de la respuesta de todos.
Periodo de aplicación: Febrero/2010
Rectoría
Vicerrectorías
Facultades
•Recolección de información sobre la actividad académica (cuerpo profesoral, docencia, investigación, consultoría, etc.)
•Respalda el cumplimiento de las características de calidad del modelo del CNA desde la actividad universitaria
•Aplicada a través de Internet
•Recolección de información sobre la actividad académica (cuerpo profesoral, docencia, investigación, consultoría, etc.)
•Respalda el cumplimiento de las características de calidad del modelo del CNA desde la actividad universitaria
•Aplicada a través de Internet
Periodo de recolección: Marzo/2010
Abril/2010
Abril/2010
Calificación C.D.U.
Calificación C.D.U.
Ajuste Documento
Ajuste Documento
Análisis contexto
Análisis contexto
POR REALIZAR MAYO A DICIEMBRE DE 2010 (FUTURO MEDIATO)
Elaboración Informe
Elaboración Informe Visita Pares
Internacionales
Visita Pares Internacionale
s
Remisión CNARemisión CNA
2010
Potencia sinergias institucionales con la Seccional Favorece una amplia participación de la Comunidad
Educativa Concreta propuesta metodológica para realizar estudios
de seguimiento a egresados Provee herramientas novedosas para recolectar y
consolidar información no estructurada Recupera los ejercicios evaluativos y estudios
institucionales realizados por la Universidad Realiza ejercicios comparativos con universidades
pares Ofrece una batería de instrumentos para realizar
estudios de satisfacción periódicos a actores universitarios
Potencia sinergias institucionales con la Seccional Favorece una amplia participación de la Comunidad
Educativa Concreta propuesta metodológica para realizar estudios
de seguimiento a egresados Provee herramientas novedosas para recolectar y
consolidar información no estructurada Recupera los ejercicios evaluativos y estudios
institucionales realizados por la Universidad Realiza ejercicios comparativos con universidades
pares Ofrece una batería de instrumentos para realizar
estudios de satisfacción periódicos a actores universitarios
