february bulletin · dİkkat!!! bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın...

11
DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma demiş olursunuz. Walk-Yürü—Don’t walk –Yürüme! Hareket etMove your body Gel-Come Here Git-Go/Otur-Sit down/Kalk-Stand up Zıpla-jump Dans et-Dance Yürü-Walk/Koş-Run Şarkı söyle-Sing a song Gitar çal-Play gitar Bisiklet sür-Ride a bike Yüz-Swim/ Gül-Smile Ağla-Cry Ver-Give (Give it to me) Al-Take (Take it) Oyna-Play / Konuş-Talk Bağır-Shout Sessiz ol-Be quiet Etrafında dön-turn around Daire yap-make a circle/Uyu-sleep Çocuğa Sorunuz:Zıpla? Jump? Cevap: Çocukların söz konusu eylemi yapa- rak göstermesini veya taklit etmesini (yürümek vs.) sağlayın. Ünite Şarkıları—Unit SongsYünit Songs: www.englishkidsacademy.com sitemizdeki şarkılar kısmında 12. Ünite Nature ve 13. Ünite Animals ve 14. Ünite Move Your Body ile ilgili şarkıları öğrenci- lerimize dinletebilirsiniz. * ŞUBAT CD’si Garden (Bahçe) Bugün hava nasıl?How is the weather today? Yağmurlu/Karlı/Güneşli/Bulutlu It is rainy/snowy/sunny/cloudy. Doğamız-Nature-Neçır Yağmur-Rain/ Yağmurlu-Rainy Kar-Snow/ Karlı-Snowy Güneş-Sun/ Güneşli-Sunny Gökyüzü-Sky/ Ay-Moon/Yıldız-Star Bulut-Cloud Deniz-Sea Ağaç-Tree Çiçek-Flower Çimen-Grass Nehir-River Dağ-Mountın Hayvanlar-Animals Köpek-Dog Maymun-Monkey Ördek-Duck/Kuş-Bird Kedi-Cat/At-Horse İnek-Cow/Ayı-Bear Aslan-Lion/Zürafa-Giraffe Balık-Fish/ Fil-Elephant Tavşan-Rabbit / Koyun-Sheep Oyun zamanı:) Play Time :) Fil zıplar mı? Can an elephant jump? No it can’t! Balık yüzer mi? Can a fish swim. Yes it can Köpek yürür mü? Can a dog walk. Yes it can. www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope ŞUBAT ÖĞRETMEN BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR FEBRUARY BULLETIN

Upload: others

Post on 22-Apr-2021

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i”

(lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):)

Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği

zaman eylemi yapma demiş olursunuz.

Walk-Yürü—Don’t walk –Yürüme!

Hareket et–Move your body

Gel-Come Here

Git-Go/Otur-Sit down/Kalk-Stand up

Zıpla-jump

Dans et-Dance

Yürü-Walk/Koş-Run

Şarkı söyle-Sing a song

Gitar çal-Play gitar

Bisiklet sür-Ride a bike

Yüz-Swim/ Gül-Smile

Ağla-Cry

Ver-Give (Give it to me)

Al-Take (Take it)

Oyna-Play / Konuş-Talk

Bağır-Shout

Sessiz ol-Be quiet

Etrafında dön-turn around

Daire yap-make a circle–/Uyu-sleep

Çocuğa Sorunuz:Zıpla? Jump?

Cevap:Çocukların söz konusu eylemi yapa-

rak göstermesini veya taklit etmesini

(yürümek vs.) sağlayın.

Ünite Şarkıları—Unit Songs– Yünit Songs:

www.englishkidsacademy.com sitemizdeki şarkılar kısmında

12. Ünite Nature ve 13. Ünite Animals ve 14. Ünite Move

Your Body ile ilgili şarkıları öğrenci-

lerimize dinletebilirsiniz.

* ŞUBAT CD’si Garden (Bahçe)

Bugün hava nasıl?How is the weather today?

Yağmurlu/Karlı/Güneşli/Bulutlu

It is rainy/snowy/sunny/cloudy.

Doğamız-Nature-Neçır

Yağmur-Rain/ Yağmurlu-Rainy

Kar-Snow/ Karlı-Snowy

Güneş-Sun/ Güneşli-Sunny

Gökyüzü-Sky/ Ay-Moon/Yıldız-Star

Bulut-Cloud

Deniz-Sea

Ağaç-Tree

Çiçek-Flower

Çimen-Grass

Nehir-River

Dağ-Mountın

Hayvanlar-Animals

Köpek-Dog

Maymun-Monkey

Ördek-Duck/Kuş-Bird

Kedi-Cat/At-Horse

İnek-Cow/Ayı-Bear

Aslan-Lion/Zürafa-Giraffe

Balık-Fish/ Fil-Elephant

Tavşan-Rabbit / Koyun-Sheep

Oyun zamanı:) Play Time :)

Fil zıplar mı? Can an elephant jump? No it can’t!

Balık yüzer mi? Can a fish swim. Yes it can

Köpek yürür mü? Can a dog walk. Yes it can.

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

ŞUBAT ÖĞRETMEN

BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR

FEBRUARY BULLETIN

Page 2: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

TEKRAR ÜNİTELERİ

REPEATING UNITS

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

Dikkat !!! Tekrar çok önemli ; Değerli öğretmenlerimiz ve velilerimiz, ünite sayılarımız arttık-

ça eski konuların tekrarı çok daha fazla önem arz etmektedir. Yeni konulara başlamadan önce,

her dersin ilk 10 dakikası sene başından itibaren işlenen konuların tekrarını yapınız lütfen.

Meyve-Fruits– Fırüts

Limon-Lemon /Elma– Apple/ Portakal-

Orange/Muz-Banana/

Üzüm-Grapes/

Çilek-Strawberry/

Karpuz-Watermelon/

Erik-Plum

Sebzeler– Vegetables- Vecıtıbıls

Soğan– Onion/Havuç- Carrot

Patates- Potato

Domates–Tomato

Mantar– Mushroom

Türkçe-İngilizce

Limon ne demek? What does limon mean?

İngilizce-Türkçe

What does lemon mean?

Yiyeceği göstererek!

Bu nedir? What is this?

CEVAP: Bu limon.This is a lemon.

Meyveler ve Renkleri Birleştirelim?

Bu ne renk bir elma/limon?

What colour is this apple/lemon?

It is a red apple/is a yellow lemon

Her İngilizce dersinin başında ve

gün içinde bu ünitenin işlenilmesi

çok önemlidir o yüzden her bül-

tende yer almaktadır:)

Günlük Rutin– Daily Routin

Merhaba-Hello

Günaydın-Good morning

İyi günler-Have a nice day

İyi akşamlar-Good evening

İyi geceler-Good night

Güle güle-goodbye

Görüşürüz-See you

Adın ne?-What is your name?

Benim adım……-May name is…..

Tanıştığımıza memnun oldum– Nice

to meet you

Nasılsın-How are you?

İyiyim.Teşekkürler.-I am

fine.Thank You.

Kaç yaşındasın?How old are you?

…...yaşındayım.I am….. Years old. Nerelisin? Where are you from?

……...lıyım. I am from…...

Yiyecekler-Foods-Fuuds

Acıktım !-I am hungry !

Elma alabilirmiyim ?-Can I have apple?

Ekmek-Bread

Peynir-Cheese/ Zeytin-Olive

Balık-Fish/Et-Meat/Tavuk-Chicken/

Soup-Suup

Hamburger/Sosis-Sausage/Makarna-

Pasta/Pizza-Pizza/ Döner-Döner:) Ke-

bap-Kebap :)

Cips-Chips/ Yumurta-Egg/

Yağ-Butter/Dondurma-Ice cream/ Çi-

kolata-chocolate

İçecekler-Drinks-Dirinks

Susadım ! -I am thirsty !

Su alabilirmiyim ?– Can I have water ?

Su içebilirmiyim? Can I drink water?

Çay-Tee/Kahve-Cofee/

Süt-Milk/Su-Water/Portakal suyu-

Orange juice/Limonata-Lemonade-

/Ayran-Ayran:)

Mutfak Araç Gereçleri– Kitchen

Stuff

Çatal-Fork/Bıçak-Knife

Kaşık-Spoon/ Tabak-Plate/Bardak-

Glass

Peynir sever misin?-Do you like cheese?

Evet peunir severim. Yes I like cheese.

Page 3: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

Guess what animal I am?-Tahmin et hangi hayvanım?

(Çocuklar aşağıdaki soruları sorarken, sordukları sorunun ne anlama geldiğini hareketleriyle canlandırı-

rılar. Örneğin balığı soran çocuk yüzme hareketini yapar)

* I’m tall. Guess what animal I am?-Ben uzunum. Tahmin et

hangi hayvanım? (Giraffe)

* I can swim. Guess what animal I am? -Yüzebilirim (Fish)

* I am strong. Guess what animal I am? -Güçlüyüm (Lion-

layın)

* I can fly. Guess what animal I am? -Uçabilirim (Bird)

* I have big ears. Guess what animal I am? -Büyük ku-

laklarım var (elephant)

* I like carrot. Guess what animal I am? -Havuç severim

(Rabbit)

* I make milk. Guess what animal I am? –Süt yaparım

(Cow-kav)

* I have whiskers. Guess what animal I am?-Bıyıklarım var

(Cat)

* I like bananas. Guess what animal I am?-Muz severim

(Monkey)

* I can jump high.Guess what animal I am? Yüksek zıplayabilirim. (Kangaroo)

5-6 YAŞ / AGE 5-6

3.KUR 3 RD GRADE

DRAMA ÇALIŞMASI

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

Page 4: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

MASALLAR-STORIES

MOVE YOUR BODY

A1-A2

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

SİRKTE BİR GÜN A1

Lucky ailesinin yaşadığı kasabaya bir gün büyük bir sirk gelmiş. Kasabada tüm çocuklar çok mutlu olmuşlar. Lucky ailesinin oğlu Paul ile

kızı Sally de sirke go için çok sabırsızlanıyormuş.

Baba Mr. Lucky biletleri almış.

Sirkin kapılarını açtığı gün tüm kasaba uzun bir kuyruk oluşturmuş. Kuyruktaki çocuklar sevinçle jump’ıyorlarmış.

Bir palyaço bağırarak “ hadi çocuklar come’ın” diye tüm çocukları içeri davet etmiş. Herkes yavaş yavaş içeri girmiş ve yerine sit

down

Paul ile Sally aralarında sürekli talk’uyorlarmış. Bu yüzden babaları Mr. Lucky(mistır Laky), “be quiet” çocuklar diye onları uyarmış.

Şimdi gösteri başlayacak demiş.

Ve gösteri başlamış. Sahneye ilk önce çocuklara sing a song yaparak 5 tane palyaço çıkmış ve onlara balonlar give’mişler. Çocuklar

balonları birer birer sevinçle take’mişler.

Palyaçolardan sonra sahneye run’arak akrobatlar girmişler. Akrobatlar

önce sahnede make a circle yapmışlar. Bir kaçı ise büyük bir direğe

tırmanmış ve uzun bir ipin üstünde walk’muşlar. Bu sırada kalabalık he-

yecandan nefesini tutmuş.

Akrobatlardan sonra tekrar bir palyaço tüm seyircilere seslenmiş. Ço-

cuklar şimdi büyük bir sürpriz var. Lütfen hepiniz stand up ve alkışla-

yın. O sırada neşeli bir müzik çalmaya başlamış. Sahne neşeyle turn

around ve dance eden şempanzeler ile dolmuş. Şempanzeler çocukların

oturduğu yere tırmanmış ve onlarla play ve dance etmiş.

Gösteri sonunda tüm çocuklar çok eğlenmiş. Sonra yavaş yavaş sirki bo-

şaltıp anne ve babalarıyla evlerine dönmüşler.

A DAY AT SİRK A2

Lucky Famil yaşadığı kasabaya bir gün big bir circus gelmiş. Kasabada

tüm çocuklar çok happy olmuşlar. Lucky ailesinin oğlu Paul ile kızı

Sally’de sirke go için very sabırsızlanıyormuş.

Dad Mr. Lucky biletleri almış.

Sirkin kapılarını açtığı day tüm town uzun bir kuyruk oluşturmuş. Kuyruktaki children sevinçle jump’ıyorlarmış.

Bir clown bağırarak “ hadi çocuklar come’ın” diye all çocukları içeri davet etmiş. Everybody yavaş yavaş içeri girmiş ve yerine sit

down.

Paul ile Sally aralarında sürekli talk’uyorlarmış. Bu yüzden babaları Mr. Lucky, “be quiet” children diye onları uyarmış. Now gösteri

başlayacak demiş.

End gösteri başlamış. Sahneye ilk önce çocuklara sing a song yaparak five tane palyaço çıkmış ve onlara baloons give’mişler. Children

balonları birer birer sevinçle take’mişler.

Palyaçolardan sonra sahneye run’arak acrobats girmişler. Akrobatlar önce sahnede make a circle yapmışlar. Bir kaçı ise büyük bir

direğe tırmanmış ve tall bir ipin üstünde walk’muşlar. Bu sırada kalabalık heyecandan nefesini tutmuş.

Akrobatlardan sonra tekrar a clown tüm seyircilere seslenmiş. Children şimdi büyük bir surprise var. Please hepiniz stand up ve al-

kışlayın. O sırada neşeli bir music çalmaya başlamış. Sahne neşeyle turn around ve dance eden chimps ile dolmuş. Şempanzeler çocuk-

ların oturduğu yere tırmanmış ve onlarla play ve dance etmiş.

Gösteri sonunda all children çok eğlenmiş. Sonra yavaş yavaş circus’ı boşaltıp mother ve father’ları ile evlerine dönmüşler.

Page 5: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

A3

A DAY AT THE CIRCUS

One day, a circus comes to the town where Lucky Family lives in. All the kids in town were very happy.

Paul and Sally of Lucky family were quite impatient about going the circus.

Their dad, Mr. Lucky bought the tickets.

On the day the circus doors are open, all the town people were standing in a long line. Kids that standing

in the line were jumping with happiness.

A clown invited all kids in and shouted “come on kids come in!” . All the people got in slowly and sit down.

Paul and Sally were talking constantly among themselves. Therefore, their father Mr. Lucky warned

them by saying “be quiet kids, the show starts soon”.

And the show has started. First, five clowns appeared on the scene by singing a song to kids, then they

gave baloons to them. Kids have taken the baloons with pleasure.

Right after the clowns, acrobats came on the scene by running. The acrobats have made a circle in the

scene first. Few of them have climbed up to a high pole and walked over a long cord while the crowd hold

their breath by excitement.

Following the acrobats, a clown addressed again to audience: “Kids, we have a surprise for you, now stand

up and applaud”. A cheerful music has started to play at the same time. The scene was full of chimps

turning around and dancing with joy. The chimps climbed up where kids are seated to play and dance with

them.

At the end of the show, all the kids had lots of fun. Afterwards, they left the circus slowly and went

home together with their parents.

MASALLAR-STORIES

MOVE YOUR BODY

A3

Page 6: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

KRAL KİM OLMALI? A1

Bir gün ormanda tüm animals bir araya gelmiş ve ormanın kralını seçmeye karar vermişler.

Bird demiş ki’’ kral ben olmalıyım çünkü ben uçabilirim’’ Giraffe demiş ki ‘’kral ben olmalı-

yım çünkü benim boyum çok uzundur’’Fish sudan hemen çıkmış ve ‘’en iyi ben yüzebilirim’

diye bağırmış. ’Monkey gülerek ‘’ama en zeki animal benim’’demiş. Bear de demiş ki ‘’ben

bütün kış uyuduğum için yazın hiç yorulmam herkesin tüm sorunlarıyla ilgilenebilirim’’.

Horse “çekilin çekilin!” diye bağırarak ortaya çıkmış ve ‘’ben çok hızlı koşabilirim,kral ben

olmalıyım’’demiş. Horse’u duyan Cow’’koşmak hiç önemli değil en önemli gıdamız sütü ben

veririm’’ diye sözünü bitirmiş. Sheep salınarak gelmiş “yünlerimle hepinizi soğuk kış gün-

lerinde korurum, kral ben olmalıyım’’ Birden Miyaaavv diye cat çıkmış meydana ve sormuş

tüm animallara ‘’benden daha sevimlisi var mı aranızda?’’Cat in sesini duyan dog ‘’ben bir

bekçiyim geceleri siz uyurken ben ormanda gezerim,yabancı bir ses duyarsam havlar sizi

hemen uyarırım’’demiş. Elephant ‘’kimseyi uyarmana gerek yok sevgili dog ,benim uzun hortumumu ve bu koca bedenimi gören hiçbir

düşman ormana giremez zaten’’diye devam etmiş. Araya giren rabbit ‘’büyük olmak güzel ama kimsenin gözleri benden daha iyi

göremez’’ demiş. Duck etrafına bakmış ‘’bu iş sorumluluk işi ben bütün yavrularımı arkamda gezdirdiğim gibi sizi de gözümün önünden

ayırmam’’demiş. Herkesi dinledikten sonra lion konuşmaya karar vermiş “hepinizin farklı özellikleri var ama ben bu özelliklerin çoğunu

tek başıma taşıyorum. Hızlıyım, koruyucuyum, tüm düşmanlarım benden korkar, güçlüyüm ve adilim.’’ diye kükremiş. Kükremeyi duyan

animallar şüphesiz kral lion olmalı diye alkışlamışlar ve böylece lion ormanlar kralı olmuş.

KING KİM OLMALI? A2

One day ormanda tüm animals bir araya gelmiş ve ormanın kingini seçmeye karar vermişler.

Bird demiş ki’’ king ben olmalıyım because ben uçabilirim’’ Giraffe demiş ki ‘’king ben olmalıyım because benim boyum çok talldur.’’Fish

sudan hemen çıkmış and ‘’en iyi ben yüzebilirim’’ diye bağırmış. Monkey gülerek ‘’ama en intelligent animal benim’’demiş. Bear de demiş

ki ‘’ben bütün winter uyuduğum için summer hiç yorulmam herkesin tüm sorunlarıyla ilgilenebilirim’’. Horse “çekilin çekilin!” diye bağı-

rarak ortaya çıkmış ve “ben çok fast koşabilirim,kral ben olmalıyım’’demiş. Horse’u duyan Cow’’running hiç önemli değil en önemli gıda-

mız milk’i ben veririm’’ diye sözünü bitirmiş. Sheep salınarak gelmiş “ yünlerimle hepinizi cold winter days’de korurum, king ben

olmalıyım’’. Birden Miyaaavv diye cat çıkmış meydana ve sormuş all animallara ‘’benden daha cutest var mı aranızda?’’Cat in sesini du-

yan dog ‘’ben bir bekçiyim at nights siz uyurken ben at forest gezerim,yabancı bir voice duyarsam havlar sizi hemen uyarırım’’demiş.

Elephant ‘’kimseyi uyarmana gerek yok dear dog ,benim long hortumumu and bu koca bedenimi gören hiçbir düşman to forest gire-

mez zaten’’diye devam etmiş. Araya giren rabbit ‘’big olmak nice ama benim kimsenin gözleri benden better göremez?’’Duck etrafına

bakmış ‘’this iş sorumluluk işi, I bütün yavrularımı arkamda gezdirdiğim gibi sizi de gözümün önünden ayırmam’’demiş. Herkesi dinle-

dikten sonra lion konuşmaya karar vermiş “hepinizin different özellikleri var but ben bu özelliklerin çoğunu tek başıma taşıyorum.

Hızlıyım, koruyucuyum, all my ennemies benden korkar, güçlüyüm ve adilim.’’diye kükremiş. Kükremeyi duyan animallar şüphesiz king

lion olmalı diye applauded ve böylece lion king of the forest olmuş.

WHO MUST BE THE KING? A3

One day, all animals of the forest got together and decided to choose the king of the forest.

Bird said that ‘ I must be the king, because I can fly’. The giraffe said that ‘I must be the king, because I am very tall’. The fish

suddenly jumped out the water and yelled that ‘the best swimmer is me’. The monkey laughing out loud, said that ‘ I am the most

intelligent animal though’. The bear said that ‘as I sleep during the winter, I do not get tired easily and can deal with all of your

problems’. The horse by shouting “watch out” said that “ I can run very fast, so I must be the king”. The cow who heard the horse

said that “running is not that important; I provide the most important food, which is milk”. The sheep came out by swaying and said

that “ I can protect you during the cold winter days, because I provide wool. Therefore, I must be the king”. The Cat came out

suddenly and meowed, then asked the animals who is the cutest of them all. The dog who heard the cat said that “I am the safe

keeper, I walked around the forest while you all sleep at night and if I hear a strange voice, I bark and warn you immediately”. The

elephant said “ dear dog, you do not have to warn anyone; none of the strangers who sees my long trunk and giant body can enter the

forest”. The rabbit intervened and told to the elephant “ it is nice to be big. But, no ones eyes can see better then me”. The duck

looked around and told that “this is a matter of responsability, I will watch out all of you like my baby ducks who come after me.”

After listening to everybody, the lion decided to talk. He roared and said that “ each of you has different characteristics. However,

I cover most of such characteristics on my own. I am fast, I am the protector, all my ennemies fear from me, I am strong and I am

fair”. All the animals hearing the roar applauded the lion by deciding that the lion must be the king without any doubt . Hence the

lion became the king of the forest.

MASALLAR-STORIES

ANIMALS-HAYVANLAR

A1-A2-A3

Page 7: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

ORMANDA FOREST BİR GÜN A1

Pazar günü kahvaltılar edildikten sonra annelerinden izin alan JOE ile

MARİAH birlikte gezmeye çıkar. Hava almak için nehrin RİVER’ın yakı-

nındaki ormana FOREST gitmeye karar veren iki kardeş yolda markete

uğrarlar ve yiyecek birkaç şey alırlar. Ormana FOREST giderken tarla

ve bahçelerden geçerler, rengarenk çiçekler FLOWERS görürler.

Dışarıda güneşli SUNNY ve güzel bir hava vardır. Yemyeşil çayırlar

GREEN GRASS vardır. Ağaçlar TREES daha yeni meyvelerini FRUİT

vermeye başlamışlardır. Yolda MARIAH kardeşi JOE’YA bazı ağaçların

TREES’LERİN hangi tür olduklarını sorar. JOE onların elma APPLE ve

kiraz ağaçları CHERRY TREES olduğunu açıklar.

Öğlen olmuş, güneş SUN tepeye çıkmıştır. Tam bu sıralarda ormana FOREST ulaşırlar. Çam kokuları arasında yürüyüşle-

rine devam ederler. Karınları acıktığında bir ağacın TREE gölgesine oturup karınlarını doyururlar.

Piknik yapan diğer insanlar da etrafa oturmuş yemek yemektedirler. Hava kararmaya başlayınca rüzgar WİND çıkar JOE

MARIAH’YA saatin çok geç olduğunu, artık eve dönmeleri gerektiğini söyler. MARIAH söz dinlemez, JOE da ona uyar ve

rüzgarlı WİNDY havada gezmeye devam ederler.

En sonunda maalesef ormanda FOREST kaybolurlar. Hava da kararmıştır. Artık akşam olmuştur, soğuktur. Bir ağacın

TREE dibine sığınıp orada beklemeye başlarlar.

Bu sırada eve gelmedikleri için anne ve babaları telaşlanmış, onları aramaya çıkmıştır.

Joe ve Mariah ileride bir ışık görürler. Bu ışık anne ve babalarının tuttukları fenerleridir. Onları görünce pek sevinirler

ve bir daha yanlarında kimse olmadan ormana FOREST gitmeyecekleri sözünü verirler.

ORMANDA FOREST BİR GÜN A2

Sunday günü kahvaltılar edildikten sonra mother’larından izin alan JOE ile MARİAH birlikte gezmeye çıkar. Hava almak

için nehrin RİVER;ın yakınındaki ormana FOREST go’ya karar veren two brother yolda markete uğrarlar ve food alırlar.

Ormana FOREST giderken tarla ve bahçelerden geçerler, colourfull çiçekler FLOWERS görürler.

Dışarıda güneşli SUNNY ve beautiful bir weather vardır. Yemyeşil çayırlar GREEN GRASS vardır. Ağaçlar TREES daha

yeni meyvelerini FRUİT vermeye başlamışlardır. Yolda MARIAH kardeşi JOE’YA bazı ağaçların TREES’LERİN hangi tür

olduklarını sorar. JOE onların elma APPLE ve kiraz ağaçları CHERRY TREES olduğunu açıklar. Öğlen olmuş, güneş SUN

tepeye çıkmıştır. Tam bu sıralarda ormana FOREST ulaşırlar. Çam kokuları arasında yürüyüşlerine devam ederler. Karın-

ları acıktığında bir ağacın TREE gölgesine oturup karınlarını doyururlar.

Piknik yapan diğer insanlar da sit down and yemek yemektedirler. Hava kararmaya başlayınca rüzgar WİND(VİND) çıkar

JOE MARIAH’YA saatin çok geç olduğunu, artık home’a dönmeleri gerektiğini söyler. MARIAH hiç gezmedikleri bir yeri

işaret eder ve oraları da gezmek istediğini söyler. JOE da ona uyar ve rüzgarlı WİNDY havada gezmeye devam ederler.

Ormanda FOREST kaybolurlar. Hava da kararmıştır. Artık night olmuştur, soğuktur. Bir ağacın TREE dibine sığınıp orada

beklemeye başlarlar. Eve gelmedikleri için mother and father’ları telaşlanmış, onları aramaya çıkmıştır. İleride bir ışık

görürler. Bu ışık mother and father’larının tuttukları fenerleridir.

Onları görünce pek sevinirler ve bir daha yanlarında kimse olmadan ormana FOREST gitmeyecekleri sözünü verirler.

MASALLAR-STORIES

ANIMALS-HAYVANLAR

A1-A2-A3

MASALLAR-STORIES

OUR NATURE-DOĞAMIZ

A1-A2-A3

Page 8: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

 A DAY IN THE FOREST A-3

After breakfast on Sunday, JOE and MARİAH, getting permission from their mother, go on

a trip together to the forest near the river.On their way they go to a market and buy some food.

The weather is sunny and beautiful. The grass is green, trees have begun to give fruits. On the way,

MARIAH asks JOE “what kind of trees are they?”. JOE explains that they are apple and cherry trees.

At noon when the sun is overhead they reach the forest . They continue their walk among the pine smells . When they ar

e hungry, they sit in the shade of a tree and eat . Other people who are having picnic are also sitting around . When it

is getting dark, the wind comes out . Joe tells Maria that it is too late and they should go home.

MARIAH shows a place they have never visited, and she says she wants to travel. Joe says ok

but they get lost in the forest.

The night is dark and it is cold . They sit under a tree and start to wait there.

At the same moment their mother and father are worried because they did not come home . They go out to look for them .

Joe and Maria see a light. This light is the lanterns of the parents. When they see them, they rejoice and promise never to

go into the forest alone.

MASALLAR-STORIES

OUR NATURE-DOĞAMIZ

A3

Page 9: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

GÜNEŞ-SUN

KAR-SNOW DENİZ-SEE YILDIZ-STAR

AY-MOON YAĞMUR-RAİN

BOYAMA AKTİVİTELERİ

COLOURING ACTIVITIES

DOĞAMIZ-NATURE

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

Page 10: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

KY

ÜZ

Ü-S

KY

NE

HİR

-RİV

ER

DA

Ğ-M

OU

NT

AİN

ÇİM

EN

-GR

AS

S

ÇİÇ

EK

-FLO

WE

-TR

EE

BOYAMA AKTİVİTELERİ

COLOURING ACTIVITIES

DOĞAMIZ-NATURE

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope

Page 11: FEBRUARY BULLETIN · DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna “please’i” (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına “Don’t” geldiği zaman eylemi yapma

Köp

ek-D

og

Kedi-

Cat

Bal

ık-F

ish

Örd

ek-D

uck

Asl

an-L

ion

Koy

un-S

heep A

yı-B

ear

İne

k-C

ow

May

mun

-Mon

key

At-

Hor

se

Kuş

-Bir

d

Zür

afa-

Gir

affe

Tav

şan-

Rab

bit

Fil-E

leph

ant

BOYAMA AKTİVİTELERİ

COLOURING ACTIVITIES

HAYVANLAR-ANIMALS

www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope