fen bilimlerİ testi - sevinc.k12.tr 11... · 1. bu testte, fizik (1 - 7) kimya (8 - 14) biyoloji...

1. Bu testte, Fizik (1 - 7) Kimya (8 - 14) Biyoloji (15 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

FEN BiLiMLERİ TESTi

1Örnek Sevinçle Tanışma Sınavı 2017-2018 / 11. Sınıf

1. Bu testte sırasıyla,

Türkçe (01 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

TÜRKÇE TESTi


1. Eleştiriyi, aşağı düşerken çanı titreten kar tanelerine benzeten Maurice Blanchot’nun yanında, çana vurulan tokmak gibi gören bir anlayış burada hep baskın oldu. Yumruğu ara sıra masaya vurarak edebiyat dünyasını hizaya getirmesi beklenen eleştiri bizde gözdedir. Bir bu beklentiye bakın, bir de Blanchot‘nun tanımındaki inceliğe.

Bu parçaya altı çizili sözün kattığı anlamı aşağıdaki-lerin hangisinde vardır?

A) Eleştirinin acımasızca yapılması

B) Karmaşık sözlerin yalın duruma getirilmesi

C) Eserin her yönüyle aydınlatılması

D) Tesir gücü yüksek ifadelerin kullanılması

E) Sözcük seçiminde dikkatli olunması

2. Yelkenli gemi gibi değil, buharlı gemi gibi ol.

Aşağıdakilerden hangisi bu sözle anlamca aynı doğrultudadır?

A) İnsanın tek başına bir yerlere gelebilmesi oldukça zordur.

B) Kişiyi yukarıya taşıyacak olan başkalarının fikirleri değil, kendi fikirleridir.

C) Başarı, yakın çevrenin güveni ile doğru orantılıdır.

D) Cesaret tehlikeye atılmak değil, tehlike karşısında akıl ve zekâyı kullanmaktır.

E) Kalıcı başarıyı sürekli çalışma ile elde edebilirsin.

3. I. Kapı açık, herkes gelsin!

II. Hesaplarımızdaki açık giderek büyüyor.

III. O, daha çok, açık renkleri sever.

IV. Olanlar ortada her şey gayet açık.

V. Söyledikleri açıktı, neyi anlamadılar acaba?

“Açık” sözcüğü bu cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

4. I. Titanic aysız bir gecede battı

II. üç buçuk ay öncesinde gerçekleşen bir dolunayın

III. ancak biliminsanları bu lüks yolcu gemisinin batma-sına neden olan buzdağının

IV. kısmen de olsa etkili olmuş olabileceğini söylüyorlar

V. çarpışmanın gerçekleştiği noktaya gelmesinde

Yukarıda numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir şekilde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

5. --- program yapımının az olduğu birbirinin tekrarı ilk ya-yın yıllarında, ---- TRT’nin satın aldığı yabancı diziler deyim yerindeyse izleyiciyi ekran başına kilitliyordu.

Bu cümlede boş bırakılan yerlere en uygun, aşağı-da verilenlerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?

A) Kaliteli – yerli dizilerin maliyetinin yüksekliğinden

B) Seviyeli – yerli yapımların olmamasından

C) Yetkin – yerli oyuncuların yokluğundan

D) Özgün – yerli yapımların azlığı nedeniyle

E) Özlü – yerli dizilerin sürükleyici olmamasından

Örnek Sevinçle Tanışma Sınavı

4 2017-2018 / 11. Sınıf

6. Bolu’da Köroğlu Dağları’nda yer alan Kartalkaya’da ka-yak sezonu yılın yüz yirmi günü boyunca sürer. Kar ka-lınlığının üç metreye kadar yükseldiği Kartalkaya Kayak Merkezi, Türkiye’nin en popüler kayak merkezlerinden biridir. Kartalkaya’da acemi ziyaretçiler için kayak ve snowboard dersleri de veriliyor. Bolu’nun insanın ciğer-lerini açan temiz havasıyla, keskin soğuğun birleştiği Kartalkaya, benzersiz doğa manzarası ile de kaçırıl-maması gereken bir adres. Kartalkaya’nın İstanbul ve Ankara’ya yakın konumu bölgeyi kış tatili için elverişli kılıyor.

Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Bazı yargılar gerekçesiyle verilmiştir.

B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.

C) Duyular arası aktarım yapılmıştır.

D) İzlenim bildiren ifadeler kullanılmıştır.

E) Olay örgüsüne yer verilmiştir

7. Bir arayışın gerekli olduğu bunalım dönemlerinde, kendi kaynaklarına sırtını dönmeyen her sanatkâr gibi Namık Kemal de devrinin yakalandığı karabasandan duyduğu rahatsızlığı, bireysel değil de toplumsal olana dönük bir ümitle karşılayıp yola devam edenlerdendir.

Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi kesin olarak çıkarılabilir?

A) Hiçbir şanatçı kendi kaynaklarına sırtını dönmemiştir.

B) Namık Kemal toplumdan destek alarak başarıya ulaşmıştır.

C) Namık Kemal pek çok sanatçıyla aynı doğrultuda bir anlayışa sahiptir.

D) Tüm sanatçılar toplumun zor dönemlerinde her za-man halkın yanında olmuştur.

E) Namık Kemal hiçbir zaman ümidini yitirmemiştir.

8. Dünyanın bütün çiçeklerini diyorum,

Kır ve dağ çiçeklerini istiyorum,

Kaderleri bana benzeyen,

Yalnızlıkta açarlar, kimse bilmez onları,

Geniş ovalarda kaybolur kokuları...

Yurdumun sevgili ve adsız çiçekleri,

Hepinizi hepinizi istiyorum, gelin görün beni,

Toprağı nasıl örterseniz öylece örtün beni.

Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?

A) Ünlü daralması

B) Ünsüz benzeşmesi

C) Ünlü düşmesi

D) Ünsüz yumuşaması

E) Ünsüz türemesi

9. Aşağıdakilerin hangisinde ses olayı yoktur? A) Sana B) Hissetti C) Azıcık

D) Gönlüm E) Sessiz

10. Aşağıdakilerin hangisinde bir yazım yanlışı yapıl-mıştır?

A) İnsan asla her şeyi okuyamaz, her gün edinilecek o kadar çok bilgi var ki!

B) Bilgili insanlarla sohbet edip de pişman olan çıkmış mı ki bugüne kadar?

C) Hâlbuki Mısırlı değildir ve bu ülkede çok kısa süre kalmıştır.

D) Neyseki şu anda burada bulunan eski talebemiz dostlarımızı tanımış.

E) O zaman makalelerinin derinliği azalır belki ama yay-gınlaşma şansı artar.


5 2017-2018 / 11. Sınıf

11. Berlin ve Atina’yı Avrupa’nın iki sembolik kutubu olarak

I II

düşünebilirsiniz. Biri kuzeyde, gri, denizden uzak, zengin;

III

diğeri bahçelerinde begonviller, sokaklarında dallarından

IV

portakal sarkan ağaçlarıyla Ege kıyılarında...

V

Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisinde ya-zım yanlışı yapılmıştır?


12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işaret (‘) yanlış kullanılmıştır?

A) Ahmet Haşim Merdiven’de tüm duygu ve düşüncele-rimize seslenmiştir.

B) İstanbul'un trafik çilesini her gün çekiyor.

C) Türkçe’nin kelime türetme gücü yüksektir.

D) TDK’ye gerekli soruları sorduk.

E) Tüm akımları a’dan z’ye kadar ezberlemişti.

13. "Diz Boyu Papatyalar", Tomris Uyar’ın ilk kez 1975 yı-lında yayımladığı öykü kitabına verdiği isim. Selim İleri de Diz Boyu Papatyalar hakkında “Durumlardan çok insanları tanımlar.” diyecektir. Yalın ama şiirsel dili, kimi zaman hüzünlü, kimi zaman alaylı gözlemlerinin ışığı altında, dünyalarına girdiği sıradan insanların gündelik olayları üzerine kurulu Tomris Uyar öykücülüğü bu eser ile ufukları genişletir. Tomris Uyar, öykü tekniği bakı-mından Batı’da Çehov ve Türk Edebiyatı’nda Sait Faik geleneğini sürdüren, bu çizgiyi kısa öykü tekniğiyle te-mellendiren bir durum öykücüsüdür.

Bu parçada Tomris Uyar ile ilgili aşağıdakilerin han-gisine değinilmemiştir?

A) Etkilendiği hikâye yazarlarına

B) Üslup özelliklerine

C) Sıradan insanları anlattığına

D) Gözlemden yararlandığına

E) Hikâyecilikte ortaya koyduğu yeniliklere

14. (I) “Hiç kaybolmamak” diyor Solnit, “Hiç yaşamamak-tır.” (II) Böyle sözler her zaman edilmez. (III) Yazarın düşünce dünyasının hücrelerini yaratıcılıkla sürekli ta-zelemesi, onun bilişsel yetilerini hayatın farklı alanla-rında kendini gösteren bir üretici güce kavuşturur. (IV) Yeter ki ruhunu kaybetme, bütün dünyayı kaybetsen bile sonunda ruhunu yeniden bulmaktır önemli olan. (V) Solnit’in çarpıcı sözünü toprağa basarak söyleyen Throeau, “Ormanda kaybolmak her zaman şaşırtıcı, akılda kalıcı ve değerli bir tecrübedir.” diyor.

Bu parçada düşüncenin akışına göre numaralan-dırılmış cümlelerin hangisinden sonra “Kaybolmak öğreticidir, kısacası.” sözünün getirilmesi uygun olur?


15. Kitaplar hayatımızda önemli bir yere sahiptir. Onlara yakın davranırsanız onlar da sizi sarıp sarmalar. Alp-hanse Daudet bu konuda:"Kitaplar benim sevgili dost-larım, gerçek yol gösterenlerimdir. Çünkü ikiyüzlülük etmeden, bana görevlerimi anımsatırlar." der.

Yukarıdaki paragrafın anlatımında aşağıdakilerden hangisi kullanılmıştır?

A) Örnekleme B) Tanımlama

C) Tanık gösterme D) Betimleme

E) Öyküleme

16. Yazarken kendime sorduğum yalnızca bir soru vardı: “Ben okurumu kelimelere hapseden bir yazar mıyım?” Bu soru belki cevabını bildiğim bir soruydu fakat her ro-man yazdığımda aklıma ilk gelen soruydu. Zaman geç-tikçe gördüm ki ben okurumu kelimelere hapseden bir yazar hiç olmadım.

Bu parçada kendinden söz eden yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Sadece hikâye yazdığı

B) Gün geçtikçe yazma isteğinin azaldığı

C) Okuruna düş gücünü kullanabileceği ortamı yarattığı

D) Eserlerini oluştururken okurlarını düşünmediği

E) Eserlerinde üslup kaygısı taşımadığı


6 2017-2018 / 11. Sınıf

17. Tanzimat edebiyatı 1860’ta Tercüman-ı Ahval gaze-tesinin yayımlanmasıyla başlar, 1896’ya kadar sürer. Batı’dan alınan roman, hikâye, tiyatro, eleştiri, maka-le gibi türler ilk kez Tanzimat döneminde kullanılmaya başlanmıştır. I. topluluk sanatçıları Fransız Devrimi’nin etkisiyle tüm dünyaya yayılan vatan, millet, adalet, eşitlik, hürriyet gibi kavramları işlemişlerdir. I. topluluk sanatçıları “toplum için sanat”, II. topluluk sanatçıları “sanat için sanat” anlayışıyla hareket etmişlerdir. I. dö-nem sanatçıları, sanatın amacını toplumu eğitmek ola-rak gördükleri için yalın bir dili savunmuşlar ama bunda başarılı olamamışlardır; II. dönem sanatçılarında dilde sadeleşme amacı yoktur

Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir?

A) Tanzimat edebiyatı ne zaman başlar?

B) Tanzimat edebiyatının genel özellikleri nelerdir?

C) Sanat için sanat anlayışına bağlı sanatçılar kimlerdir?

D) Fransız Devrimi dünyadaki sanat anlayışını nasıl etkiledi?

E) Tanzimat sanatçıları nasıl bir dil anlayışını savundu?

18. (I) “Bir eserin anlamı, gerçekten yazarın düşündüğü anlam mıdır acaba?” diye soran Berna Moran, “yaza-rın amacı” sorusuna edebiyat eleştirisi çerçevesinde cevap bulmaya çalışmıştır. (II) Yazarın anlatmak iste-diğiyle eserin anlamının başka olabileceğini, bazen de aynı olabileceğini söyler. (III) O halde yazarın amacı, ulaşmak istediği, yazarın kendisinden veya eserlerin-den çıkarılabilir. (IV) Her ne kadar şiirde yeni arayış ve yönelişler olsa da; yeni bir edebiyat, sanat anlayışı bir-denbire ortaya çıkmaz. (V) Ama en kesin doğruya bu iki unsuru da göz önüne alarak ulaşabiliriz.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?


19. (I) Anadolu’nun siyasi ve iktisadî açıdan oldukça sıkın-tılı bir döneminde dünyaya gelmiştir Yunus Emre. (II) Varlığı ve mesajlarıyla içine doğduğu çağa adeta ilaç gibi gelmiştir. (III) Türk dilini kullanmadaki başarısı ve Türk tasavvufuna getirdiği bakış açısıyla Türk tarihinin, kültürünün ve edebiyatının en müstesna şahsiyetlerin-den biri olma başarısını göstermiştir. (IV) Bugün hayatı hakkında bildiklerimiz onun şöhretinin çok gerisindedir ve hiçbir ilmî kesinlik Yunus Emre’nin hayatını, çağını ve çehresini aydınlatabilmiş değildir. (V) Ancak Fuat Köprülü, “Türk Edebiyatı’nda İlk Mutasavvıflar” adlı müstesna çalışması ile Yunus’u büyük ölçüde bilinir ve görünür kılmıştır. (VI) Yunus Emre, yalın fakat güçlü ve derin söyleyişi ile halkın gönlünde taht kurmuştur. (VII) Kendi adı ile anılabilecek bir eda ve üslup geliştirmiştir.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-ragraf hangi cümle ile başlatılmalıdır?

A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

20. ---- . Bu, belli ölçüde Orhan Veli için de geçerlidir. Ancak onun bütün şiirlerinde orijinal bir dil kullanma isteği hep ön planda olmuştur. Şiiri, “söz söyleme sanatı” olarak gören Orhan Veli, şiirin geldiği son durumu beğenmez ve dil anlayışından da vazgeçerek sadeliği savunur. Ona göre şiirin dili, konuşma dilinden farklı olmamalı-dır. Şairlerin kullandıkları dilin okuyucular tarafından anlaşılması yönünde birçok yazısı olan Orhan Veli, dilin sadeliğini savunmuş hatta eserlerinde şakaya yakın, alaycı ama sade ve çocuksu bir dil kullanmıştır.

Bu parçada boş bırakılan yere en uygun aşağıdaki-lerden hangisi getirilmelidir?

A) Bir şairin bütün şiirlerinde aynı dil ve üslup anlayışı-nı görmek çok zordur

B) Şairlerin içerik bakımından özgün olma isteği her dönemde karşımıza çıkar

C) Üslup, şairler için her zaman önemli görülmüştür.

D) İçerik ve üslup uyumu şairlerin dikkat ettikleri bir du-rumdur

E) Anlatım özellikleri bakımından şairler hep birbirlerin-den farklı olmak istemişlerdir

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.

1. Bu testte,

Tarih (1 - 10), Coğrafya (11 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

SOSYAL BiLiMLER TESTi


1. I. Sevr Antlaşması'nın yapılması

II. Almanya'nın yenilmesi

III. Çarlık Rusya'nın Bolşevik İhtlilali nedeniyle savaş-tan çekilmesi

I. Dünya Savaşı'nda çeşitli cephelerde savaşan Osmanlı Devleti'nin Kafkas Cephesi'nin kapanma-sında yukarıdaki gelişmelerden hangilerinin neden olduğu söylenemez?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) I, II ve III

2. I. Ulusal bilinci harekete geçirme,

II. Kurtuluş Savaşı'nı başlatma,

III. Saltanata son verme,

Mustafa Kemal'in Samsun'a çıktıktan hemen son-ra Havza ve Amasya Genelgelerini yayımlamasının öncelikle yukarıdakilerden hangisine yönelik oldu-ğu söylenebilir?


D) II ve III E) I ve III

3. Amasya Genelgesi'nde yer alan "Ulusun bağımsızlı-ğını ulusun azim ve kararı kurtaracaktır." maddesine dayalı olarak Ulusal Kurtuluş Savaşının,

I. Ümmetçilik

II. Mandacılık

III. Bağımsızlık

kavramlarından hangilerine dayandırıldığı söylene-mez?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II

D) II ve III E) I, II ve III

4. Kurtuluş Savaşı yıllarında faaliyet gösteren, I. Hürriyet ve İtilaf Fırkası

II. Makabi Cemiyeti

III. Etnik-i Eterya Cemiyeti

gibi cemiyetlerden hangileri azınlıklar tarafından kurulmuştur?


D) I ve II E) II ve III

5. Mondros Ateşkes Antlaşması'yla Osmanlı ordula-rının terhis edilmesi ve işgallerin başlaması, önce-likle aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesinde etkili olmuştur?

A) Mebusan Mesclisi'nin feshedilmesinde

B) Misak-ı Milli'nin kabul edilmesinde

C) Kuva-i Milliye gruplarının oluşturulmasında

D) İstanbul'da hükümet değişikliğinin yaşanmasında

E) Mustafa Kemal'in 9. Ordu Müfettişi olarak görevlen-dirilmesinde

6. İtalya, 1902 yılında Fransa ve İngiltere ile yaptığı ant-laşma ile Mısır'ın İngiltere'ye, Cezayir ve Tunus'un da Fransa'ya ait olduğunu kabul etmiştir. Buna karşılıkta bu iki devletten, Trablusgarp'ın İtalya tarafından işgal edilmesine destek olmalarını istemiştir.

İtalya, bu yolla aşağıdakilerden hangisini amaçla-mıştır?

A) Hammadde ve pazar ihtiyacını karşılamayı

B) Sömürgeci bir devlet olmadığını kanıtlamayı

C) Almanya'nın güçlenmesini önlemeyi

D) Akdeniz' de güvenliğini sağlamayı

E) Rusya'nın sıcak denizlere inmesini önlemeyi


8 2017-2018 / 11. Sınıf

7. Almanya, I. Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin ken-di yanında savaşa girmesini sağlamıştır.

Buna göre; I. Halifelik gücünden yararlanmak

II. Çarlık Rusya'sına yardım etmek

III. İtilaf Devletleri'ne karşı yeni cepheler açmak

yukarıdakilerden hangisi Almanya'nın bu birliktelik-ten beklentileri arasında yer almaz?


D) II ve III E) I, II ve III

8. - Doğu Anadolu’daki cemiyetler Doğu Anadolu

Müdafaa-i Hukuk çatısı altında birleştirilmiştir.

- İlk kez milli sınırlardan söz edilmiştir.

Milli Mücadele hazırlık döneminde alınan bu karar-lar aşağıdakilerden hangisinde yer almıştır?

A)Erzurum Kongresi

B)Amasya Görüşmeleri

C)Misak-ı Milli Kararları

D)Havza Genelgesi

E)Amasya Genelgesi

9. Balkan Savaşları'nın çıkması, Osmanlı Devleti'nin XIX. yy' da uygulamaya başladığı aşağıdaki fikir akımlarından hangisinin sona ermesine neden ol-muştur?

A) Osmanlıcılık B) Batıcılık

C) İslamcılık D) Türkçülük

E) Adem-i Merkeziyetçilik

10. I. Mondros Ateşkes Antlaşması

II. Lozan Antlaşması

III. Kars Antlaşması

Osmanlı Devleti’nin fiilen sona ermesine sebep olan antlaşma yukarıdakilerden hangisidir?


D) I ve II E) I, II ve III

11. Yeryüzünün günümüzdeki baş aktörü insanoğludur. İn-san canlı çeşitliliği üzerinde olumlu ve olumsuz etkiler-de bulunabilmektedir.

Bu durum göz önüne alınarak değerlendirildiğinde aşağıdakilerin hangisinde insanoğlunun yeryüzün-deki canlı çeşitliliği üzerindeki etkisinden söz edile-mez?

A) Yeni yerlerin keşfedilmesiyle bazı bitki türlerinin di-ğer kıtalara taşınması

B) Bazı hayvan türlerinin farklı ülkelere götürülmesi

C) Kara - deniz dağılışında meydana gelen değişimle-re bağlı olarak bitki ve hayvan türlerinin değişmesi

D) Genetik biliminin gelişmesiyle yeni canlı türlerinin oluşturulması

E) Yeni keşfedilen kıtalarda, orada olmayan virüs ve hastalıkların taşınmasıyla milyonlarca yerli insanın ve hayvanın ortadan kalkması


9 2017-2018 / 11. Sınıf

12. Boreal ormanları olarak da bilinen kuzey ormanları biyomu, diğer orman biyomları ile karşılaştırıldığın-da aşağıdakilerden hangisi kuzey ormanları biyomu için söylenecek doğru bir bilgi değildir?

A) Ağaçların çoğu iğne yapraklı ve her zaman yeşidir.

B) Bitki ve hayvan çeşitliliği daha azdır.

C) Canlı türleri düşük sıcaklıklara ve sıcaklık değişme-lerine daha dayanıklıdır.

D) Daha sık ve en uzun boylu ağaçlardan oluşan or-man biyomudur.

E) Samur, vaşak, vizon, kunduz, sincap, ayı gibi kalın postlu hayvanlar daha fazla iken sürüngenler daha azdır.

13. "Azot gazı atmosferin %78 ini oluşturur. Ancak canlılar tarafından doğrudan kullanılamaz. Vol-kanizma ve yıldırımlar sırasındaki elektrik de-şarjları, bir miktar azotun besin döngüsüne katıl-masını sağlasa da gerekli miktarda azotun elde edilebilmesi için önce topraktaki I tarafından II kullanabileceği şekle dönüşmesi gerek-mektedir."

Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yerlere aşağıda-kilerden hangisi getirilmelidir?

I IIA) bakteriler bitkilerin

B) bitkiler bakterilerin

C) bitkiler mantarların

D) sular hayvanların

E) solucanlar bitkilerin

14. Tarihsel süreçte ilk kentlerin ekonomik fonksiyonları ta-rım, hayvancılık ve biraz da takas yöntemiyle yapılan ticaret iken, Sanayi Devrimi ve sonrasında yaşanan bü-yük nüfus patlaması ile kentler pek çok yeni fonksiyon özellikleri kazanmışlardır. Günümüzde pek çok fonksi-yonun bir arada geliştiği büyük kentler ortaya çıkmıştır.

Buna göre, aşağıda verilen kent ve en gelişmiş fonksiyonlarına göre yapılan eşleştirmelerden han-gisi doğru değildir?

A) Marsilya Liman

B) Ankara İdari

C) Tokyo Teknoloji - sanayi

D) Paris Turizm

E) Oxford Dini

15. Beş coğrafi bölgemizin Türkiye üretiminde 1. sırada olduğu ürünler aşağıda eşleştirilirken hangisinde yanlışlık yapılmıştır?

A) Karadeniz Bölgesi - Fındık

B) Ege Bölgesi - Tütün

C) Akdeniz Bölgesi - Zeytin

D) Güneydoğu Anadolu Bölgesi - Pamuk

E) İç Anadolu Bölgesi - Şeker pancarı

16. Çevreye daha az zarar vermek ve Dünya'da yaşanan enerji darboğazını aşmak amacıyla alternatif enerji kay-naklarına yönelinmiştir.

Aşağıdakilerden hangisinin bu tip enerji kaynakla-rından biri olduğu söylenemez?

A) Güneş B) Jeotermal C) Rüzgar

D) Petrol E) Gel - git dalgaları


10 2017-2018 / 11. Sınıf

17. Aşağıdaki nüfus piramitlerinden hangisi, uyguladı-ğı nüfus politikasıyla nüfus artış hızını hızla düşü-ren Japonya'ya aittir?

8 6 4 2 0 2 4 6 8

E K

15

%

60

8 6 4 2 0 2 4 6 8

E K

15

%

60

E K

15

%

60

8 6 4 2 0 2 4 6 8

8 6 4 2 0 2 4 6

E K

15

%

60

8

88 6 4 2 0 2 4 6

E K

15

%

60A) B)

D)

C)

E)

18. • Hem doğal kaynak yönünden zengin hem de bunla-rı işleyecek sanayi ve teknolojiye sahip ülkeler.

• Doğal kaynak bakımından zengin ancak bunları iş-leyecek sanayi ve teknolojiye sahip olmayan ülke-ler.

• Doğal kaynak bakımından fakir, dışarıdan aldıkları doğal kaynakları işleyecek sermaye ve teknolojiye sahip ülkeler.

Aşağıdaki ülkelerden hangisi yukarıda verilen özel-likteki ülkelerden birine ait değildir?

A) Moğolistan B) Japonya C) Rusya

D) Nijerya E) Fransa

19. Geçim kaynağı tarım olan bir yörede sulanabilen alanların genişletilmesine bağlı olarak, aşağıdaki-lerden hangisinin meydana gelmesi beklenmez?

A) Ekili - dikili alanların genişlemesi

B) Tarımsal verim ve üretimin artması

C) Tarım ürünü çeşidinin artması

D) Nadasa ayrılan alanların azalması

E) Köyden kente göçün hızlanması

20. Bazı tarım ürünleri ile hayvancılık etkinlikleri paralellik gösterir.

Bu durum göz önüne alındığında Türkiye'de, aşağı-daki tarım ürünü ve hayvancılık etkinliği eşleşmele-rinden hangisi yanlış olur?

A) Buğday - Küçükbaş hayvancılık

B) Çay - Küçükbaş hayvancılık

C) Dut ağacı - İpek böcekçiliği

D) Yem bitkileri - Büyükbaş hayvancılık

E) Şeker pancarı - Ahır hayvancılığı

SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.

MATEMATİK TESTİNE GEÇİNİZ.

1. Bu testte, Matematik (1 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

MATEMATİK TESTi


1. (x – 1)(x2 – 4)

x2 – x 0

eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangi-sidir?

A) [–2, 0) (1, 2] B) [–2, 0] [1, 2]

C) (–, –2] (0, 2] D) [–2, 2] – {1}

E) (–, –2] (0, 2] – {1}

2. Rakamları birbirinden farklı 12 ile kalansız bölü-nebilen, altı basamaklı en büyük sayının rakamları toplamı kaçtır?

A) 33 B) 36 C) 39 D) 42 E) 45

3. I. (p qı) pı

II. (p qı) (p q)

III. (pı p) (pı p)

önermelerinden hangilerinin doğruluk değeri 1 dir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II

D) II ve III E) I ve III

4. ó2x –ú ú1 = x – 2

denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangi-sidir?

A) {–1} B) {–1, 5} C) {5}

D) {1, –5} E)

5. 313 + 413 + 513 + 613 + 713 + 813 + 913

toplamının 11 ile bölümünden kalan kaçtır? A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 E) 9

6. x > 2 olmak üzere

3x – 14 4 (mod (x – 1)) denkliğini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır? A) 26 B) 23 C) 20 D) 17 E) 14


12 2017-2018 / 11. Sınıf

7. xy2z3 < 0 ve |x| = |z| olduğuna göre,

3x + 5y + 9z = 33

8x + 3y + 2z = – 57

eşitliklerini sağlayan y değeri kaçtır? A) 8 B) 5 C) –1 D) –3 E) –8

8. A bir pozitif tam sayı ve

187 A

7–

245 A

5–

olduğuna göre, A nın alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?

A) 158 B) 152 C) 147

D) 137 E) 125

9. Bir tam sayı 1 den büyük pozitif bölenlerinin sayısına tam bölünüyorsa böyle sayılara “etken sayı” denir.

Buna göre, aşağıdaki sayılardan hangisi etken sayı değildir?

A) 6 B) 15 C) 21 D) 30 E) 45

10.

A(1)

B(2)

C(3)

D(4)

E(5)

F(4)

G(3)

H(2)

K(1)

Bir TV programındaki yarışmada dört farklı yarışmacı bir oyun oynayacaklardır.

• Yukarıda verilen yeterince uzun çubuklara parantez içlerinde belirtilen sayılarda alfabetik sırayla bon-cuklar takılacaktır.

• Birinci yarışmacı sarı renk, ikinci yarışmacı mavi renk, üçüncü yarışmacı kırmızı renk, dördüncü ya-rışmacı beyaz renk boncukları kullanacaktır.

• Birinci yarışmacı A çubuğundan başlayarak K çubu-ğuna kadar alfabetik sırayla tüm çubuklara belirtilen sayılarda sarı boncukları takacaktır. Sonra diğer yarışmacılar sıra numaralarına göre kendilerine ait renklerdeki boncuklarla aynı işlemleri tekrarlaya-caktır.

• Dördüncü yarışmacıdan sonra tekrar birinci yarış-macı aynı işlemlere devam edecektir ve yarışma bu şekilde sürecektir.

Buna göre, 271. boncuk hangi çubukta ve hangi renktedir?

A) G - Mavi B) F - Sarı C) H - Mavi

D) F - Beyaz E) G - Kırmızı

11. a ve b birer tek tam sayı olmak üzere

p : ab her zaman tek tam sayıdır.

q : ab

her zaman tek tam sayıdır.

r : a + b her zaman çift tam sayıdır.

önermeleri veriliyor.

Buna göre, aşağıdaki bileşik önermelerden hangisi doğrudur?

A) p (q r) B) p (r q)

C) p (r q) D) (p q) r

E) r (p q)


13 2017-2018 / 11. Sınıf

12. Bir manavdan alışveriş yapan üç kişi için aşağıdaki bil-giler verilmiştir.

Yeşim Hanım : 2 kg elma, 4 kg mandalina ve 1 kg kivi için 15 ¨ ödemiştir.

Efe Bey : 3 kg elma, 5 kg mandalina ve 2 kg kivi için 23 ¨ ödemiştir.

Tansu Bey : 1 kg elma, 3 kg mandalina ve 1 kg kivi için 11 ¨ ödemiştir.

Buna göre, 1 kg mandalinanın fiyatı kaç ¨ dir? A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 4

13. x bir doğal sayı olmak üzere,

x 7

2–

işlemi veriliyor.

Buna göre, 2x3 – x2 + x + 1 a (mod 7)

denkliğini sağlayan a nın en küçük doğal sayı değe-ri kaçtır?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 2 E) 1

14. Birbirinden farklı olan ve

A + B = C + D

eşitliğini sağlayan A, B, C, D rakamları kullanılarak dört basamaklı ABCD sayıları (1735 ve 5142 gibi) oluşturu-luyor.

Buna göre, 18 e kalansız bölünebilen ABCD sayıla-rının her biri için,

I. D çift sayıdır.

II. C tek sayıdır.

III. B çift sayıdır.

ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) II ve III

D) I ve II E) I, II ve II

15. 3x2 – 4xy – 4y2 = 55

2y – x = 5

denklem sisteminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) {( 12

, 4)} B) {(–4, 12

)} C) {( 12

, – 4)}

D) {(4, – 23

)} E) {(–4, – 12

)}

16. ab

x2 + ba

x + 2 = 0

denkleminin birbirine eşit iki gerçek kökü olduğuna

göre, ba

oranı kaçtır?

A) –1 B) 12

C) 2 D) 3 E) 4

17. mx2 – 4x + m – 3 = 0

ikinci derece denkleminin ters işaretli iki kökü oldu-ğuna göre, m nin en geniş değer aralığı aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) [–1, 0] B) [0, 3] C) (0, 3)

D) (0, 3] E) (3, 4)


14 2017-2018 / 11. Sınıf

18. (2x2 + 1)(x – 1) = (x – 1)(x + 4)

denkleminin kökler toplamı kaçtır?

A) 32

B) 12

C) 0 D) – 12

E) – 32

19. p : " n Z, n2 < 0"

q : " n Z, nn + 1

Q"

r : " n R, nQ"

s : " n Z, nQ"

Yukarıda verilen pı, q, r ve s önermelerinin doğruluk değerleri sırası ile aşağıdakilerden hangisidir?

A) 0, 0, 0, 1 B) 1, 0, 0, 1 C) 1, 1, 0, 1

D) 1, 0, 1, 1 E) 1, 1, 1, 1

20. y

y = f(x)

x2–2

O

34

Şekilde y = f(x) fonksiyonun grafiği verilmiştir.

g(x) = x2 + x

(fog)(x) 4

olduğuna göre, x in alabileceği tam sayı değerleri-nin toplamı kaçtır?

A) –5 B) –4 C) –3 D) –2 E) –1

MATEMATİK TESTİ BİTTİ.

FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.

1. Bu testte, Fizik (1 - 7) Kimya (8 - 14) Biyoloji (15 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

FEN BiLiMLERİ TESTi


1. Dik koordinat sisteminde üç boyutlu uzayda bulunan bir vektörün bileşenlerinin büyüklüğü sırasıyla 3 birim, 4 birim ve 5 birimdir.

Buna göre vektörün büyüklüğü kaç birimdir? A) 5ñ2 B) 5ñ3 C) 10 D) 12 E) 15

2. Akıntı hızının kıyıya paralel ve sabit büyüklükte olduğu bir nehirde suya göre hızları ÂX, ÂY olan X, Y yüzücüleri şekildeki O noktasından aynı anda yüzmeye başlıyor.

LM N

K

PR

OKıyı

Kıyı

ÂX

ÂY

X yüzücüsü K noktasından karşı kıyıya ulaştığı anda Y yüzücüsü hangi noktada bulunur?

(Bölmeler eşit aralıklıdır.)

A) L B) M C) N D) P E) R

3. K, L, N cisimleriyle kurulan şekildeki sürtünmesiz düze-nekte N cismi serbest bırakıldığında aşağı yönde ha-reket ederken ivmesi a, L ile N cisimlerini birbirlerine bağlayan ipte oluşan gerilme kuvvetinin büyüklüğü ise T kadar olmaktadır.

Yatay

İp

İp

İp

K

L

N

İp

yukarı

aşağı

L

Bir süre sonra K ile L cisimlerini birbirlerine bağla-yan ip koptuğuna göre a ve T'nin değişimi için ne söylenebilir ?

a TA) Artar Artar

B) Artar Azalır

C) Artar Değişmez

D) Azalır Azalır

E) Değişmez Değişmez

4. Hava sürtünmesinin önemsenmediği bir ortamda K noktasından serbest bırakılan cisim L noktasından 3 büyüklüğünde hızla geçip M noktasına 4hızı ile çarpı-yor.

K 0 = 0

L

4Yer

3

M

Buna göre KL arası uzaklık LM arası uzaklığın kaç katıdır?

A) 23

B) 34

C) 1 D) 97

E) 54


16 2017-2018 / 11. Sınıf

5. Düşey kesiti şekilde verilen sürtünmesiz yolun K nokta-sından E kadar kinetik enerjisiyle geçen cismin L nokta-sındaki kinetik enerjisi 3

2 E kadardır.

h

h

h

h

h

h

h

h

K

L

S

R

P

NM

E

h

Buna göre cisim ilk defa yolun hangi noktasına ka-dar çıkabilir?

A) M B) N C) P D) R E) S

6. Yatay ve sürtünmesiz düzlemde 3m kütleli cisim 2hı-zıyla Şekil - I'deki gibi hareket ederken iç patlama sonu-cu m ve 2m kütleli iki parçaya ayrılıyor.

2 2 ı

Şekil - I Şekil - II

3m m 2m

Patlamadan sonra m kütleli parça Şekil - II'deki gibi geliş doğrultusuna zıt yönde 2 büyüklüğündeki hızla hareket ettiğine göre 2m kütleli parçanın hızı-nın büyüklüğü ı kaç olur?

A) 3 B) 4 C) 92

D) 5 E) 6

7.

yatay

yatay

yer

K

L

ip

Ağırlıkları önemsiz eşit bölmeli çubuklar K. L cisimleri ve destekler yardımıyla şekildeki gibi yatay dengededir..

K ve L cisimlerinin ağırlıkları PK ve PL olduğuna

göre PK

PL

oranı kaçtır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

8. Cr2O72– iyonundaki Cr elementinin yükseltgenme

basamağı aşağıdakilerin hangisinde doğru veril-miştir?

(8O)

A) 2– B) 3– C) 2+ D) 4+ E) 6+

9. X2Y bileşiği elde etmek üzere eşit kütlelerde X ve Y elementi kullanılmış, tepkime sonucunda 25 gram X2Y elde edilmiştir.

Buna göre, artan elementin türü ve kütlesi aşağıda-kilerin hangisinde doğru verilmiştir?

(X = 20, Y = 10)

A) 5g X B)5g Y C) 15gX

D) 15g Y E) 20gX


17 2017-2018 / 11. Sınıf

10. 0,2 mol X atomu içeren X2O bileşiği 6,4 gram oldu-ğuna göre 1 tane X atomunun kütlesi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

(O = 16, Avogadro sayısı N = 6x1023)

A) 2x1023 B) 4x1023 C) 4x10–23

D) 6x10–22 E) 6x10–23

11. X2+ iyonunun temel hal elektron dizilimi 3d6 ile son-landığına göre, X elementinin atom numarası kaç-tır?

A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) 28

12. 13X atomunun temel hal elektron dizilimine göre, en yüksek enerjili elektronunun kuantum sayılarından biri aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) n = 3 B) l = 1 C) l = 2

D) ml = – 1 E) m

l = 0

13. Aşağıda verilen elektron orbital şemalarından han-gisi temel haldeki bir atoma ait olamaz?

A) ............ 2p3 B) ........... 2p4

C) ........... 3s1 D) .......... 3d5

E) .......... 3d6

14. Y

Z

T

X

Şekildeki periyodik tabloda yerleri belirtilen ele-mentlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Atom hacmi en büyük olan element X tir.

B) Ametalik özelliği en fazla olan element T dir.

C) Elektron alma eğilimi en az olan element Y dir.

D) Z elementi geçiş metalidir.

E) Değerlik elektron sayısı en fazla olan element T dir.

15. Bir fosfatın, substrattan enzimatik olarak doğrudan ADP'ye aktarılması sonucu ATP sentezi aşağıda ve-rilen reaksiyonların hangisi sonucunda gerçekleşir?

A) Fotosistem I'in ışıkla uyarılması

B) Glikozun nişasta şeklinde depolanması

C) Krebs döngüsünde ara bileşik sentezi

D) İnorganik moleküllerde elde edilen elektronların ETS elemanları üzerinde aktarılması

E) Aminoasitin yapısındaki azotun uzaklaştırılması

16. Aşağıda verilen merkezi sinir sistemi ve görev eş-leşmelerinden hangisi yanlıştır?

A) Beyincik – Kas hareketlerinin düzenlenmesi

B) Omurilik soğanı – Çiğneme, hapşırma ve yutma ref-leksi

C) Talamus – Koku duyusunun değerlendirilmesi

D) Hipotalamus – Kan basıncı, vücut sıcaklığının dü-zenlenmesi

E) Uç beyin – Dış dünyayı algılama


18 2017-2018 / 11. Sınıf

17. Kemootrof bir bakteri hücresinde birim zamanda CO2 tüketiminin artmasına bağlı olarak gerçekleşen

I. H2S tüketiminin hızlanması

II. sitoplazmanın ozmatik basıncının artması

III. sitoplazmadaki CO2 miktarının azalması

olaylarından hangileri fotoototrof bir bakteri hücre-sinde CO2 özümlemesi sırasında gerçekleşebilir?


D) II veIII E) I, II ve III

18. Bir nörona uygulanan uyartının şiddetinin artırılması tepki şiddetini değiştirmez. Fakat birçok sinir hücresi-nin bir araya gelmesiyle oluşan sinir kordonunda uygu-lanan uyartının şiddeti artıkça tepki şiddeti önce artar sonra sabitleşir.

Bu durumun ortaya çıkmasının nedeni aşağıda veri-len ifadelerden hangisi ile açıklanabilir?

A) Sinir kordonundaki nöronların miyelin kılıfa sahip olması

B) Sinir kordonunu oluşturan nöronların eşik şiddetleri-nin farklı olması

C) Nöronların akson çaplarının eşit olması

D) Sinir kordonundaki nöronların beynin farklı kısımla-rında değerlendirilmesi

E) Nöronlardaki mitokondri organel sayılarının farklı olması

19. Eşit miktarda glikoz molekülünün oksijenli ve oksi-jensiz solunum reaksiyonlarına katılması sonucun-da toplamda üretilen ATP'nin oksijenli solunumda, oksijensiz solunuma göre 10 kat daha fazla olması;

I. glikoliz reaksiyonlarının hücrede farklı yerlerde ger-çekleşmesi

II. glikozun inorganik moleküllerine kadar parçalanması

III. glikozun yapısındaki elektronların E.T.S elemanları üzerinden oksijen molekülüne aktarılması

olaylarından hangilerinin bir sonucudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III

20. Ökaryot bir hücrede oksijenli solunum reaksiyonla-rı sırasında;

I. pirüvat

II. CO2 III. H2O

moleküllerinin oluştuğu hücresel kısımlar aşağıda-kilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

I II III

A) Sitoplazma Matriks MatriksB) Sitoplazma Krista MatriksC) Sitoplazma Sitoplazma KristaD) Matriks Sitoplazma KristaE) Krista Matriks Sitoplazma

SINAV BİTTİ

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.


20 2017-2018 / 11. Sınıf

fen bilimlerİ testi - sevinc.k12.tr 11... · 1. bu testte, fizik (1 - 7) kimya (8 - 14) biyoloji...

Documents