fen ve teknoloji okur-yazarlığının boyutları
DESCRIPTION
Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Vizyonu İlk öğretim mezunu her öğrencinin fen ve teknoloji okur- yazarı olmasıdır. Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları. Bilimin Doğası Anahtar Fen Kavramları Bilimsel Süreç Becerileri Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre Etkileşimleri - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/2.jpg)
21.04.23 2
![Page 3: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/3.jpg)
Bilimin DoğasıAnahtar Fen KavramlarıBilimsel Süreç Becerileri
Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre Etkileşimleri
Bilimsel ve Teknik Psikomotor Beceriler
Bilimin Özünü Oluşturan Değerler
Fene İlişkin İlgi ve Tutumlar
![Page 4: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/4.jpg)
Konu İçeriği Öğrenme Alanları
•Canlılar ve Hayat
•Madde ve Değişim
•Fiziksel Olaylar
•Dünya ve Evren
Beceri, Anlayış, Tutum ve Değerler
•Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre
•Bilimsel Süreç Becerileri
•Tutumlar ve Değerler
![Page 5: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/6.jpg)
21.04.23 6
• FEN-TEKNOLOJİ-TOPLUM-ÇEVRE (FTTÇ) • BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ (BSB) • TUTUMLAR VE DEĞERLER (TD)
Bu kazanımlarla öğrencilerin bilimsel süreç becerilerinikazanmaları, fen-teknoloji-toplum-çevre arasındakietkileşimleri anlamaları, bilimsel tutum ve değerlerigeliştirmeleri amaçlanmıştır.
![Page 7: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/7.jpg)
“bilim insanları belirli yöntemler üzerinde hem fikir olmalarına rağmen TEK bir bilimsel yöntem yoktur”
21.04.23 7
![Page 8: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/8.jpg)
BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİ
21.04.23 8
![Page 9: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/9.jpg)
21.04.23 9
Bilim insanlarının bilimsel çalışmalarında yaptıklarıdır.
![Page 10: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/10.jpg)
Bilimsel İşlem Becerileri
Temel Bilimsel İşlem Becerileri İleri düzeydeBilimsel İşlem Becerileri
gözlem
iletişim
sınıflandırma
ölçme
tahmin
Adil olma
Veri tablosu oluşturma
Verileri işleme
Hipotez kurma
Araştırma tasarlama
Deney yapma
21.04.23 10
![Page 11: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/11.jpg)
Planlama ve BaşlamaPlanlama ve Başlama
GözlemGözlem
Karşılaştırma-Sınıflama Karşılaştırma-Sınıflama
Çıkarım yapma Çıkarım yapma
Tahmin Tahmin
Kestirme Kestirme
Değişkenleri belirleme Değişkenleri belirleme
YapmaYapma
Deney tasarlama Deney tasarlama
Deney malzemelerini ve araç-gereçlerini Deney malzemelerini ve araç-gereçlerini tanıma ve kullanma tanıma ve kullanma
İşe vuruk tanımlama İşe vuruk tanımlama
Ölçme Ölçme
Verileri kaydetme Verileri kaydetme
Analiz ve Sonuç çıkarmaAnaliz ve Sonuç çıkarma
Veri işleme ve Model oluşturma Veri işleme ve Model oluşturma
Yorumlama ve Sonuç çıkarma Yorumlama ve Sonuç çıkarma
Sunma Sunma
![Page 12: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/12.jpg)
21.04.23 12
• Değişkenleri bulma
• Bağımsız değişkenler
• Bağımlı değişkenler
• Kontrol değişkeni
![Page 13: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/13.jpg)
21.04.23 13
• Verilen bir olay veya ilişkide en belirgin bir veya bir kaç değişkeni belirler.
•Verilen bir olaydaki bağımlı değişkeni belirler.
•Verilen bir olaydaki bağımsız değişkeni belirler.
•Verilen bir olaydaki kontrol edilen değişkenleri belirler.
![Page 14: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/14.jpg)
21.04.23 14
•Verilen bir olaydaki bağımsız değişkenin bağımlı değişken üzerindeki etkisini denenebilir bir önerme şeklinde ifade eder.
![Page 15: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/15.jpg)
21.04.23 15
•Kurduğu hipotezi sınamaya yönelik bir deney önerir.
![Page 16: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/16.jpg)
21.04.23 16
•Öğretmen gözetiminde basit araştırmalarda gerekli malzeme ve araç-gereçleri seçecekler; becerikli, emniyetli ve etkin bir şeklide kullanır.
![Page 17: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/17.jpg)
21.04.23 17
•Verilen malzemeleri kullanarak kurduğu hipotezi sınamaya yönelik tasarladığı deneyi gerçekleştireceği bir düzenek kurar.
![Page 18: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/18.jpg)
21.04.23 18
•Hipotezle ilgili olan değişkenlerin dışındaki değişkenleri sabit tutar.•Bağımsız değişkeni değiştirerek, bağımlı değişken üzerindeki etkisini belirler.
![Page 19: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/19.jpg)
21.04.23 19
•Değişkenlerin birden fazla anlama gelebileceği, sınırları tam çizilmemiş durumlarda araştırmanın amacına (hipotez) uygun olarak değişkenleri kesin olarak ve ölçme kriteri ile birlikte tanımlar.
![Page 20: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/20.jpg)
21.04.23 20
•Gözlem ve ölçüm sonucunda elde edilen araştırmanın amacına uygun verileri yazılı ifade, resim, tablo ve çizim gibi çeşitli yöntemlerle kaydeder.
![Page 21: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/21.jpg)
21.04.23 21
•Deney ve gözlemlerden elde edilen verileri derleyip, işleyerek gözleme sıklığı dağılımı, çubuk grafik, tablo ve fiziksel modeller gibi farklı formlarda gösterir.•Grafik çizmeyle ilgili kuralları uygular.
![Page 22: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/22.jpg)
21.04.23 22
•İşlenen verileri ve oluşturulan modeli yorumlar.
•Elde edilen bulgulardan desen ve ilişkilere ulaşılır.
![Page 23: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/23.jpg)
Fen Teknoloji ve Toplum Dersi
![Page 24: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/24.jpg)
ENERJİ VE TOPLUM
![Page 25: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/25.jpg)
BİLGİTOPLUMUNDA
İNSANve özellikleri
![Page 26: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/26.jpg)
BİLGİ TOPLUMUNDA İNSAN
![Page 27: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/27.jpg)
İNSAN
TOPLUM
FEN
TEKNOLOJİ
ÇEVRE
![Page 28: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/28.jpg)
Fen ve Fenin Doğası Teknolojinin Doğası İnsan, Toplum ve Fen Fen ve Teknoloji Fen ve Çevre Teknoloji ve Çevre İnsan, Toplum, Fen ve
Çevre İnsan, Toplum ve
Teknoloji
![Page 29: Fen ve Teknoloji Okur-Yazarlığının Boyutları](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081417/56815074550346895dbe6fc6/html5/thumbnails/29.jpg)
Algılama Tepkide Bulunma Değer Verme Örgütleme Yaşam Tarzı