fenomena jasa joki skripsi pada kalangan mahasiswa di...
TRANSCRIPT
SKRIPSI
FENOMENA JASA JOKI SKRIPSI PADA KALANGAN
MAHASISWA DI KOTA JAMBI
RESTI AMITA SARI
07021181520034
JURUSAN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2020
SKRIPSI
FENOMENA JASA JOKI SKRIPSI PADA KALANGAN
MAHASISWA DI KOTA JAMBI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana S-1 Sosiologi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya
RESTI AMITA SARI
07021181520034
JURUSAN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2020
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“ Meski orang lain berkata sebaliknya, jika kamu percaya diri, kamu pasti bisa melakukannya”
“Kamu adalah Sutradara, Produser dan Penulis dalam drama kehidupamu, karena
bahagiamu, kamulah yang menentukan sendiri. Jadi abaikan saja figuran yang membuatmu tidak percaya pada dirimu”
(Resti Amita Sari)
Kupersembahkan untaian kata ini kepada:
Orang Tua dan Keluarga
Sahabat
Almamater
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT yang telah menganugerahkan
rahmat serta inayah-Nya, yang karena-Nya, penulis diberikan kekuatan dan kesabaran
untuk menyelesaikan laporan penelitian skripsi yang berjudul “Fenomena Jasa Joki
Skripsi Pada Kalangan Mahasiswa di Kota Jambi”.
Adapun pengajuan skripsi ini ditujukan sebagai pemenuhan beberapa ketentuan
kelulusan pada jenjang perkuliahan Strata I Universitas Sriwijaya. Lewat penyusunan
skripsi ini tentunya penulis mengalami beberapa hambatan, tantangan serta kesulitan,
namun karena bimbingan, binaan, dan dukungan dari semua pihak, akhirnya semua
hambatan tersebut dapat teratasi. Melalui penyusunan skripsi ini tentunya penulis sadar
akan banyak ditemukan kekurangan pada laporan ini. Baik itu dari segi kualitas maupun
dari segi kuantitas bahan observasi yang penulis tampilkan.
Alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT, karena kehendak dan ridhaNya
juga Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabat yang menjadi suri
tauladan dalam mengarungi kehidupan untuk menggapai Ridha-Nya. peneliti dapat
menyelesaikan skripsi ini. Dengan sepenuh hati, penulis pun sadar bahwa skripsi ini
masih penuh dengan kekurangan dan keterbatasan, oleh sebab itu penulis memerlukan
saran serta kritik yang membangun yang dapat menjadikan skripsi ini lebih baik.
Selama penulisan skripsi ini penulis menemui kendala. Namun kendala tersebut dapat
diatasi dengan doa dan kerja keras serta dukungan dari berbagai pihak yang menyertai
penulis. Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ir. Anis Saggaff, MSCH., selaku Rektor Universitas Sriwijaya,
Bapak Prof. Ir. Zainuddin Nawawi, Ph.D selaku wakil Rektor I, Bapak
Mukhtarudin, S.E., M.Si., AK, CA selaku wakil Rektor II, Bapak Dr. dr.
Mohammad Zulkarnain, M.Med. Sc. Selaku wakil Rektor III, beserta jajaran
pengurus Rektorat lainnya.
2. Bapak Prof. Dr. Kgs. Muhammad Sobri selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.
3. Bapak Prof. Dr. Alfitri, M.Si selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Sriwijaya.
4. Bapak Sofyan Effendi, S.IP., M.Si., selaku Wakil Dekan II Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.
5. Bapak Dr. Andy Alfatih. M.P.A., selaku Wakil Dekan III Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.
6. Ibu Dr. Yunindyawati, S.Sos, M.Si selaku Pembimbing Akademik, Pembimbing
Skripsi dan Ketua Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Sriwijaya, yang senantiasa memberi masukan dan saran selama proses
perkuliahan juga yang telah dengan sabar mengarahkan, membimbing, memberi
masukan dan menyempurnakan skripsi ini.
7. Ibu Safira Soraida, S.Sos, M.Sos selaku Pembimbing Skripsi dan Sekretaris Jurusan
Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya, yang telah
banyak memberikan bimbingan, memberikan arahan, masukan, dan motivasi dalam
menyempurnakan skripsi ini.
8. Seluruh staff kepegawaian Universitas Sriwijaya, khususnya Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik terkhusus kepada Mbak Yuni, Mbak Sisca, Kak Ali, Pak Amir, Ibu
Ning, Ibu Maida, dan lainnya yang telah membantu saya dalam mengurus
keperluan akademik selama perkuliahan.
9. Terima kasih untuk Keluarga yang paling berharga Mamak, wanita kuat yang
menjadi tulang punggung keluarga. Dek Ajeng dan Mamang. Orang yang paling
hebat yang selalu pantang menyerah dalam memberikan doa, bantuan, dukungan,
kasih sayang, pengorbanan dan semangat disetiap langkah pejalanan kakak dalam
menuntut ilmu, sekaligus orang yang banyak mengetahui keluh kesahku pada saat
menyusun skripsi ini. Semoga Allah memberi kesehatan dan perlindungan selalu
untuk Mamak, Mamang dan Ajeng. Terima kasih kepada keluarga saya.
10. Terima kasih untuk Wacana. Vita, Mini, Dessy, Wilda’, Dea’, dan Fera’. Terima
kasih sudah memberikan kebahagian dan cerita unik didalam hidupku.
11. Terima kasih untuk teman seperantauanku di Apartemen Unsri, Putri, Caca, Kak
Berlin, Selvi, Ambar dan April. yang selalu mengajarkan tips bertahan hidup di
kota orang.
12. Terima kasih untuk Dwi Priliani yang telah memberikan semangat untuk tidak
menyerah dalam penulisan skripsi
13. Terima kasih untuk teman seperjuangan yang menjadi keluarga baru di desa
Pengabuan, teman posko KKN 89.
14. Terima kasih untuk keluarga besar Sosiologi angkatan 2015, untuk setiap kenangan,
waktu dan cerita unik yang diberikan selama 4 tahun. Semoga kita tetap menjadi
keluarga Sosiologi yang selalu solid.
15. Terima kasih untuk bias favorit saya BTS, Kim Namjoon, Kim Seok Jin , Min
Yoongi ,Jung Hoseok, Park Jimin, Kim Teahyung dan Jeon Jungkook. Yang dapat
memotivasi dengan quots mereka You never walk alone, Speak yourself and love
yourself, juga membentuk semangat saya melalui karya dan tingkah laku mereka
yang unik, lagu mereka yang senang tiasa selalu menemani saya saat mengerjaan
tugas akhir saya, skripsi.
Penulis berharap setiap bantuan dan dukungan yang sudah diberikan oleh berbagai
pihak dapat menjadi ladang kebaikan dan semoga skripsi ini bisa memberikan manfaat
dan berguna bagi kemajuan pendidikan terutama dalam bidang sosial dan budaya.
Indralaya, Oktober 2019
Penyusun
( Resti Amita Sari )
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Sampul
Halaman Judul…………...………………………………………….....i
Halaman Pengesahan………………………………………….…........ii
Halaman Persetujuan.............................................................................iii
Halaman Pernyataan..............................................................................iv
Motto......................................................................................................v
Kata Pengantar…………...……………………………….…………...vi
Ringkasan………...…………………………………………................ix
Summary…………...…………………………………………..............x
Daftar Isi………………………………………………………............xi
Daftar Tabel……………...………………………………………........xiv
Daftar Bagan…………………………………………………………….….…....xv
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 7
1.3 Tujuan .................................................................................................... 7
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................. 8
1.3.2 Tujuan Khusus ............................................................................ 8
1.4. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8
1.4.1 Manfaat Teoritis .......................................................................... 8
1.4.2 Manfaat Praktis ........................................................................... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN ................... 10
2.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................ 10
2.2 Kerangka Pemikiran ............................................................................ 18
2.2.1 Pengertian Jasa Joki ................................................................... 18
2.2.2 Pengertian Mahasiswa ............................................................... 19
2.2.3 Pengertian Skripsi ...................................................................... 19
2.2.4 Teori Pilihan Rasional ............................................................... 20
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 27
3.1 Desain Penelitian.................................................................................. 27
3.2 Lokasi Penelitian.................................................................................. 28
3.3 Strategi Penelitian ............................................................................... 28
3.4 Fokus Penelitian .................................................................................. 29
3.5 Jenis dan Sumber Data ........................................................................ 30
3.6 Penentuan Informan ............................................................................. 31
3.7 Peranan Peneliti................................................................................... 32
3.8 Unit Analisis Data ............................................................................... 32
3.9 Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 32
3.10 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian.............................. 36
3.11 Teknik Analisis Data........................................................................ 38
BAB IV GAMBARAN UMUM DAN LOKASI PENELITIAN .......................... 40
4.1 Gambaran Umurm Lokasi Penelitian................................................... 40
4.2 Kondisi Demografis ............................................................................. 41
4.3 Aspek Kesehatan...................................................................... ............42
4.4 Tata Ruang...........................................................................................43
4.5 Pertumbuhan Ekonomi........................................................................ 44
4.6 Kependudukan dan Ketenagakerjaan .................................................. 46
4.7 Aspek Pelayanaan Penndidikan ........................................................... 46
4.8 Gambaran Informan Penelitian ............................................................ 50
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN.................................................................53
5.1 Penyebab Mahasiswa Tertartik Menggunakan Joki ..........................63
5.2 Mekanisme Jasa Joki Sktipsi Pada Kalangan Mahasiswa..................81
5.2.1 Mekanisme Pembayaran...........................................................81
5.2.2 Mekanisme Bimbingan Skripsi……………............................86
BAB VI PENUTUP.............................................................................................103
6.1 Kesimpulan...............................................................................103
6.2 Saran.........................................................................................105
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Pedoman Wawancara
Transkrip Wawancara
Foto Penelitian
Surat Keputusan Judul
Plagiat
Toufle
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Penyedia Jasa Joki Skrips dan Mahasiswa Pengguna Jasa.....................5
Tabel 2.1 Tabel Penelitian Terdahulu yang Relevan………...…..………….......17
Tabel 4.1 Tabel Kondisi Demografis...................................................................42
Tabel 4.2. Fasilitas Kesehatan di Kota Jambi........................................................42
Tabel 4.3. Tenaga Kesehatan di Kota Jambi..........................................................43
Tabel 4.4. Laju Pertumbuhan Lapangan Usaha.....................................................45
Tabel 4.5. Perguruan Tinggi ............................……………………..…...............48
Tabel 4.6. Jumlah Lembaga Perguruan Tinggi…………..…...….………....…....48
Tabel 4.7. Karakteristik Informan Penelitian.........................................................52
DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1 Kerangka Pemikiran……………………………………....………….........26
Bagan 5.1. Proses Pengambilan Keputusan Mahasiswan dalam Menyelesaikan Tugas
Akhir……………..................................................................................….62
Bagan 5.2. Pilihan Rasional Mahasiswa Memilih menggunakan Jasa Joki
Skripsi..........................................................................................................79
Bagan 5.3. Mekanisme Kerjasama dalam Pembuatan Skripsi Antara Mahasiswa dan
Penyedia Jasa..................................................................................................98
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latarbelakang
Manusia merupakan makhluk yang selalu mengalami proses belajar dan
makhluk yang membutuhkan ilmu pengetahuan dalam membangun dan
mengembangkan pola kehidupan dan penghidupannya. Manusia adalah makhluk yang
menghasilkan kebudayaan dalam proses perjalanan hidupnya. Kebudayaan adalah
keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan
masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar. Salah satu pranata yang
mengatur proses belajar adalah pendidikan (Koentjaraningrat 2002 : 180).
Pendidikan merupakan sebuah gejala budaya pada kehidupan masyarakat
manusia. Sistem pendidikan merupakan sebuah bentuk organisasi sosial yang selain
bertujuan untuk mengajarkan sebuah konsep mengenai nilai-nilai yang berlaku pada
masyarakat, namun juga sebagai wadah untuk memperdalam wawasan mengenai ilmu
pengetahuan yang terus mengalami perkembangan. Jenjang pendidikan formal yang ada
di Indonesia terdiri dari sekolah dasar, sekolah menengah, dan pendidikan tinggi.
Perguruan tinggi sebagai institusi pendidikan, terikat oleh nilai-nilai etika dunia
akademik yang bersifat ilmiah yang sering diidentikkan dengan rasionalitas, logis, kritis
dan sportif (Hujair, 2012:1). Menurut BBC (British Broadcasting Corporation) Setiap
tahun, ribuan sarjana dicetak dari berbagai universitas maupun lembaga pendidikan
tinggi lainnya. Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pengembangan menyatakan
Indonesia akan menjadi negara dengan jumlah sarjana muda terbanyak kelima di masa
depan. Situasi ini akan terwujud paling lambat pada 2020 mendatang. Data itu
merupakan proyeksi dari upaya Indonesia meningkatkan jumlah lulusan perguruan
tinggi. Dua tahun lalu, Indonesia menyumbang empat persen sarjana berusia 25-34 dari
129 juta mahasiswa diseluruh negara anggota G-20. Pada 2020, OECD memperkirakan
jumlah itu akan bertambah menjadi 6 persen. Sehingga, Indonesia sekaligus
mengalahkan Inggris, Jerman, dan Spanyol, sebagai negara penyumbang sarjana muda
terbanyak. Bahkan pada masa-masa itu kemungkinan besar jumlah sarjana terdidik
negara ini tiga kali lebih banyak dibanding Prancis (Amelia, 2013:3).
Para calon sarjana juga diwajibkan untuk membuat skripsi atau tugas akhir.
Dirjen Dikti mengatakan bahwa seorang sarjana harus mempunyai kemampuan untuk
menulis secara ilmiah (Edukasi. Kompas. Com : 2012). Berdasarkan definisi menurut
masyarakat awam yang merumuskan bahwa skripsi mengandung komponen pengertian
berikut : karya tulis ilmiah hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa
berkualifikasi sarjana (Rahyono, 2010:23). Skripsi merupakan syarat seorang
mahasiswa menyelesaikan pendidikan sarjananya dengan tujuan agar mahasiswa
mampu menyusun dan menulis suatu karya ilmiah, sesuai dengan bidang ilmunya.
Mahasiswa yang mampu menulis skripsi dianggap mampu memadukan pengetahuan
dan ketrampilannya dalam memahami, menganalisis, menggambarkan dan menjelaskan
masalah yang berhubungan dengan bidang keilmuan yang diambilnya.
Skripsi merupakan persyaratan untuk mendapatkan status sarjana (S1) disetiap
Perguruan Tinggi Negeri (PTN) maupun Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang ada di
Indonesia. Menurut kamus besar bahasa Indonesia, skripsi diartikan sebagai suatu
karangan ilmiah yang diwajibkan sebagai bagian dari persyaratan pendidikan akademis.
Didalam dunia pendidikan selalu ada tugas yang diberikan untuk membantu pelajar
mengingat pelajaran dan juga tugas akhir yang sering diidentikan dengan gambaran
besar atas keberhasilan atau tidaknya seorang pelajar menempuh bangku pendidikan.
Ujian Nasional yang harus dihadapi dan dilalui terlebih dahulu oleh pelajar SD, SMP
dan SMA. Sama halnya seperti mahasiswa yang harus melewati tahap terakhir
menempuh peguruan tinggi Skripsi merupakan karya tulis ilmiah hasil penelitian yang
dilakukan oleh mahasiswa berkualifikasi sarjana. Skripsi merupakan salah satu syarat
seorang mahasiswa dapat menyelesaikan pendidikannya di perguruan tinggi dan
memperoleh gelar sarjana.
Permasalahan mulai muncul dimana saat mahasiswa merasa tidak cukup mampu
untuk menyelesaikan tugas penulisan skripsi. inilah yang membuat beberapa pihak
memanfaatkan kesempatan untuk sekedar membuka jasa pengetikan ataupun melayani
pengolahan data. Maraknya jasa pembuatan skripsi dibeberapa kota merupakan
tantangan serius bagi perguruan-perguruan tinggi yang ada. Pasalnya, jasa pembuatan
skripsi telah menjadi “alternatif" bagi mahasiswa akhir yang ingin menuntaskan skripsi.
Menurut Ketua Program Ekstensi Komunikasi FISIP UI, Dra Askariani Hidayat,
M.Si joki skripsi sudah lama ada di dalam dunia perkuliahan, sejak tahun 1990, mulai
dari harga ratusan ribu hingga sekarang yang dapat menyentuh angka jutaan. Beliau
juga menjelaskan fenomena joki skripsi terjadi akibat kombinasi antara kultur
pendidikan di Indonesia yang berorientasi pada nilai akhir dan mental dari mahasiswa
sendiri, ditambah tidak adanya peraturan tegas untuk menghukum para joki skripsi di
negara ini (Kompasiana.com : 2011).
Jasa pembuatan skripsi begitu mudah ditemukan melalui jaringan teman, iklan
promosi yang dipasang di jalan-jalan, atau lewat jasa iklan media massa. Masalah
tersebut tidak seharusnya diabaikan perguruan tinggi. Sebenarnya tindakan dalam hal
perjokian ataupun pelaku penipuan karya ilmiah sudah ada hukumnya. Apalagi di
Indonesia telah berlaku Undang-undang yang menerangkan sanksi-sanksi pelaku plagiat
terdapat pada UU RI No. 20 Tahun 2003, Pasal 25 ayat 2 yang berbunyi :
“Lulusan perguruan tinggi yang karya ilmiahnya digunakan untuk memperoleh gelar akademik, profesi, atau vokasi terbukti
merupakan jiplakan dicabut gelarnya”.
Pasal 25 ayat 3 yang berbunyi:
“Ketentuan mengenai persyaratan kelulusan dan pencabutan gelar
akademik, profesi, atau vokasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah”.
Berdasarkan keterangan pada UU RI No. 20 Tahun 2003 Pasal 25 ayat 2 dan 3, dapat
dilihat bahwa sudah ada undang undang yang mengatur tindakan plagiat juga penipuan
dalam karya ilmiah yang sering dilakukan oleh mahasiswa dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan dosen. Plagiat bisa dilakukan sendiri ataupun melalui biro jasa joki
skripsi yang marak terjadi dikalangan mahasiswa dan seolah menjadi alternatif jitu
dalam mengerjakan tugas kuliah. Fenomena joki skripsi hadir karena adanya permintaan
dan penawaran. Sistem yang dibangun dunia pendidikan ternyata memuat kekuatan-
kekuatan pasar yang terbilang anomin (Wahyono, 2001:4-9).
Dalam hal ini juga terdapat penelitian yang juga membahas tentang penggunaan
jasa pembuatan skripsi atau yang biasa kita kenal dengan joki skripsi yaitu penelitian
yang dilakukan Cindiana (2015) dengan judul penelitian “Perjokian Skripsi Dikalangan
Mahasiswa Di Pacitan”. Berdasarkan Penelitian yang dilakukan di Pacitan. Peneliti
ingin mengungkap tentang perjokian skripsi antara mahasiswa dengan joki skripsi.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui dengan melakukan perjokian
skripsi, mahasiswa dapat menyelesaikan skripsi dengan efektif dan efisien. Sedangkan
joki skripsi melakukan perjokian skripsi berawal dari permintaan temannya untuk
membantu mengerjakan skripsi. Tujuan awalnya memang karena merasa kasihan akan
tetapi karena dirasa mendatangkan keuntungan financial dan keuntungn pengembangan
ilmu pengetahuan maka dilakukan beberapa kali oleh joki skripsi. Perjokian skripsi
yang dilakukan oleh mahasiswa dan joki tersebut melihat sumber daya yang dimilikinya
dan memanfaatkan seperti waktu, informasi, kondisi dan prestise.
Selain penelitian yang dilakukan Cindinia juga ada peneliti yang berkaitan
dengan tindakan plagiat dan pembuatan skripsi dengan menggunakan jasa joki skripsi,
yaitu penelitian yang dilakukan Sitepu (2017) yang berjudul “Perlindungan Hukum
Atas Karya Ilmiah dari Tindakan Plagiat Menurut Peraturan Perundang-Undangan
Yang Berlaku”. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa apabila telah terjadi
tindakan plagiat dan sudah memenuhi kriteria tindakan plagiat maka akan menyebabkan
adanya akibat hukum terhadap pelaku tindakan plagiat, apabila orang yang dengan
tanpa hak melakukan perbuatan untuk penggunaan secara komersial, dipidana dengan
pidana penjara paling lama 2 (dua) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp.
300.000.000,- (tiga ratus juta rupiah). Selain akibat hukum tindakan plagiat atas karya
ilmiah yang terjadi di perguruan tinggi dijatuhi hukuman pidana, baik berupa pidana
penjara, ataupun denda, terhadap pelaku tindakan plagiat yang dilakukan oleh
mahasiswa akan dikenakan sanksi pencabutan gelar atau pembatalan ijazah terhadap
mahasiswa yang terbukti melakukan tindakan plagiat.
Academics Underground menjelaskan dengan gamblang dan membeberkan data
sedemikian banyaknya mahasiswa menggunakan BBS (Biro Bimbingan Skripsi) dalam
proses pembuatan skripsi (dalam Suara Karta : 2012). Jasa pembuatan skripsi bagi
mahasiswa atau biasa yang sering kita sebut sebagai joki skripsi sudah banyak dikenal
oleh masyarakat dan mahasiswa khususnya. Jasa yang dianggap dapat mempermudah
mahasiswa untuk menyelesaikan tahap terakhir di bangku perkuliahan. Jasa pembuat
skripsi atau joki skripsi sudah mulai menyebar dan dapat ditemui. Informasi jasa yang
awalnya hanya didapat dari mulut ke mulut mahasiswa yang pernah menggunakan
sampai joki yang sudah berani terang-terangan mengumumkan dan bahkan
mengiklankan jasanya untuk membuat karya ilmiah seperti skripsi maupun tesis.
Fenomena jasa pembuatan skripsi atau joki skripsi ini juga sudah menyebar di
kalangan mahasiswa/i di Kota Jambi, yang mahasiswanya banyak menggunakan jasa
pembuatan skripsi atau joki skripsi. Melalui observasi awal yang dilakukan peneliti,
peneliti mendapatkan hasil bahwa ada beberapa joki yang sudah melakukan profesinya
selama empat tahun lebih informasi awal yang didapat ada empat joki skripsi. Keempat
joki tersebut juga memiliki pekerjaan lain yang berbeda setiap jokinya, mulai dari
pegawai negri sipil (PNS), ibu rumah tangga (IRT) dan juga Dosen disalah satu
perguruan tinggi swasta, yang semuanya merupakan lulusan dibidang yang sama yakni
kesehatan. Selain mengetahui informasi joki yang ada dari observasi awal juga
diketahui berapa banyak mahasiswa yang menggunakan jasa joki skripsi. Mahasiswa
yang berasal dari berberapa perguruan tinggi swasta ini memilih untuk mengguna kan
jasa joki skripsi.
Tabel 1.1. Penyedia Jasa Joki Skripsi dan Mahasiswa Pengguna Jasa ]oki Skripsi
No. Kategori Pekerjaan Jumlah
1. Penyedia Jasa Joki Skripsi Pegawai Negri Sipil 2 Dosen 2
Wirausaha 2
2. Pengguna Jasa Joki Skripsi Mahasiswa 169
Sumber Data : Observasi Awal Peneliti 2019
Banyaknya mahasiswa/i yang menggunakan jasa joki skripsi semakin
memperjelas bahwa gelar atau kelulusan dalam dunia pendidikan di kampus semakin
mudah diraih dengan menggunakan jasa joki skripsi yang sudah marak ditemukan dan
digunakan oleh mahasiswa yang ingin lulus dan mendapatkan gelar tanpa perlu
bersusah payah mengerjakan tugas akhirnya atau yang biasa disebut dengan skripsi.
Pembuatan skripsi sudah dianggap sebagai profesi yang mengguntungkan bagi beberapa
pihak. Meski tidak mudah, tapi tidak bisa dipungkuri bagi penyedia jasa joki skripsi
bahwa bisnis ini merupakan salah satu bisnis yang menjanjikan karena dapat
menghasilkan uang dengan jumlah yang besar dalam sekali mengerjakan skripsi. Bisnis
seperti ini seolah-olah merupakan bisnis yang biasa-biasa saja. Padahal dengan hadirnya
bisnis tersebut merupakan sebuah kejahatan akademik karena telah melanggar nilai-nilai
etika dalam institusi perguruan tinggi.
Pembuatan skripsi di tengah dinamika pendidikan tak dapat dipandang sebagai
fenomena biasa. Apalagi, kita tahu jasa pembuatan skripsi begitu mudah ditemukan
melalui jaringan teman, atau lewat jasa iklan media massa serta melalui media internet.
Maraknya penyedia jasa joki skripsi sendiri tentu membawa dampak tersendiri bagi
mahasiswa maupun joki skripsi, latarbelakang seperti apa yang membuat mahasiswa
maupun penyedia jasa tertarik melakukan kegiatan yang melanggar aturan yang sudah
ada. alasan yang seperti apa yang melatarbelakangi seseorang memilih untuk
menjalankan profesi ini atau mengambil perkerjaan menjadi joki skripsi.
Untuk itu Wahono (dalam Hujair, 2012 : 7) mengatakan, bahwa sistem yang
dibangun dunia pendidikan ternyata memuat kekuatan-kekuatan pasar yang terbilang
anonim. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa fenomena ini menandakan
pendidikan telah dianggap sebagai sebuah komoditas yang punya harga dan bisa
diperdagangkan, artinya bahwa pendidikan telah dijadikan sebuah arena dalam kegiatan
ekonomi. Menjamurnya bisnis ini di Kota Jambi menjadi sangat menarik perhatian dan
tentu saja mengundang bebagai macam reaksi, baik yang mendukung maupun yang
menolak. Menurut Hujair munculnya praktek jasa pembuatan skripsi diluar kampus
sama dengan konsep budaya tanding (counter culture) yang di cetuskan oleh (Hujair
dalam Soekanto 1995 : 190-191).
Mahasiwa yang menggunakan jasa joki skripsi memiliki sumber daya berupa
uang dan kemampuan ekonomi secara financial. Namun kemampuan dalam financial
hanya salah satu alasan yang membuat mahasiswa tertarik menggunakan jasa
pembuatan skripsi. Praktis dan cukup efisien yang membuat mahasiswa lebih tertarik
menggunakannya, tidak bisa dikatakan bahwa semua mahasiswa yang menggunakan
jasa pembuatan skripsi memiliki kemampuan yang rendah dalam pendidikan dan
Dengan begitu menjamurnya jasa pembuatan skripsi diluar kampus merupakan
budaya tanding terhadap kultur akademik di perguruan tinggi, yang muncul dalam
bentuk penyelewengan atau penyimpangan. Tanpa kita sadari semakin banyak juga
peminat jasa ini yang dengan mudahnya menggeluarkan uang dalam jumlah besar untuk
mempermudahnya dalam mengerjakan tugas akhir. Masalah yang ada dalam penelitian
ini adalah apa yang mendasari mahasiswa untuk menggunakan jasa joki skripsi dengan
kesadaran yang dimiliki bahwa joki skripsi bukanlah pilihan yang harus diambil dalam
mengerjakan tugas akhir, yang secara rasional merupakan tindakan menyimpang dan
dampak buruk dari perilaku ketidak jujuran yang ada pada mahasiswa.
Kecenderungan apa yang membuat mahasiswa menggunakan jasa joki skripsi
dan penyebaran bisnis atau jasa joki skripsi yang dengan cepat menjadi profesi yang
membentuk pekerja, tanpa merasa baik atau tidaknya penggunaan jasa joki skripsi ini
bagi kehidupan kedepannya dan alasan apa yang melatarbelakangi penyedia jasa
pembuatan skripsi atau joki skripsi lebih memilih untuk melakukan pekerjaan ini dan
mengambil profesi sebagai joki skripsi yang sudah pasti memiliki resiko yang sangat
berbahaya karena melanggar peraturan undang-undang yang berlaku. Berdasarkan latar
belakang masalah yang telah diuraikan penulis tertarik untuk menyusun skripsi berjudul
“Fenomena Jasa Joki Skripsi Di Kalangan Mahasiswa”.
1.2. Rumusan Masalah
Sebagaimana uraian pada latar belakang, permasalahan fenomen joki skripsi
yang marak digunakan mahasiswa banyak menimbulkan pro dan kontra dikalangan
mahasiwa lain maupun masyarakat umum. Jika diuraikan lebih lanjut maka secara garis
besar, fokus penelitian yang akan coba dikaji dalam penelitian ini yaitu, Bagaimana
fenomena jasa joki skripsi pada kalangan mahasiswa di Kota Jambi. Dari rumusan
masalah utama terdapat beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1.2.1. Apa penyebab mahasiswa tertarik menggunakan jasa joki skripsi?
1.2.2. Bagaimana mekanisme jasa joki skripsi pada kalangan mahasiswa di
Kota Jambi?
1.3. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah menjawab apa yang menjadi
permasalahan penelitian. Tujuan penelitian ini adalah mendapatkan pemahaman atas
fenomena jasa joki skripsi dikalangan mahasiswa. Selain itu yang menjadi tujuan dari
penelitian ini di dapat dua tujuan yakni tujuan umum dan khusus
1.3.1. Tujuan Umum
Untuk memahami fenomena jasa joki skripsi dikalangan mahasiswa kota jambi.
1.3.2. Tujuan Khusus
1.3.2.1.Untuk memahami penyebab mahasiswa tertarik menggunakan jasa joki
skripsi.
1.3.2.2.Untuk memahami mekanisme jasa joki skripsi pada kalangan mahasiswa
di Kota Jambi.
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1. Manfaat Teoritis
1.4.1.1. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan salah satu informasi ilmiah
baik untuk pemgembangan ilmu sosiologi khususnya kajian sosiologi
pendidikan, sosiologi kriminal, sosiologi ekonomi, sosiologi psikologi dan
yang berkaitan dengan kajian penyebab mahasiswa tertarik menggunakan
jasa joki skripsi sebagai sarana menyelesaikan tugas akhir.
1.4.1.2. Sebagai sarana perbanding bagi dunia ilmu pengetahuan dalam
menambah kajian tentang penyebab mahasiswa tertarik menggunakan jasa
joki skripsi.
1.4.2. Manfaat Praktis
1.4.2.1. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan bahan kajian dan informasi,
bagi mahasiswa dan pemerintah mengenai masalah jasa pembuatan karya
ilmiah online dan plagiat yang kerap dilakukan.
1.4.2.2. Pihak terkait agar dapat memberikan sosialisasi pada pelajar dan
mahasiswa sehingga dapat mengetahui mengenai dampak buruk dari jasa
joki skripsi dan plagiat yang sering dilakukan oleh pelajar maupun
mahasiswa dalam menyelesaikan tugas tugasnya.
1.4.2.3. Sebagai bahan masukan bagi mahasiswa jika suatu saat ada yang
membahas judul dan perkuliahan yang terkait dengan pembahasan judul ini.
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta : Pustaka Pelajar.
Creswell,J. W. 2016. Reaserch Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Creswell,J. W. 2012. Pendekatan Metode Kualitatif Kuantitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Goerge Ritzer. 2012. Teori Sosiologi Dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan
Terakhir Post Modern. Yogyakarta : Pusat Pelajar.
George Ritzer. 2007. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada. Hamalik. 1989. Manajemen belajar di perguruan tinggi : Cetakan kedua.Bandung
: Algensindo.
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada (GP Press).
Kasmir. 2014. Kewirausahaan. Jakarta: Rajawali Pers.
Keraf, A Sonny. 2014. Filsafat Lingkungan Hidup. Yogyakarta : PT Kanisius.
Koentjaraningrat. 2002. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta. Moleong, Lexy. 2010. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda.
Mudyahardjo, Redja. 2008. Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal tentang Dasar
Dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Novia, Windy. 2006. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya : Kashiko.
Peraturan Pemerintahan Nomor 60 Tahun 1999 Bab X Pasal 109.
Robert, K. Yin. 2008. Studi Kasus : Desain dan Metode. Jakarta : Rajawali Press.
Salim, Agus. 2007. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial: Buku sumber untuk Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Scott, John. 2012. Teori Sosial Masalah Pokok dalam Sosiologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Soekanto, Soerjono. 2010. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : Rajawali Pers Yanuar
Ikbar. 2012. Metode Penelitian Sosial Kualitatif. Bandung : PT Refika Aditama.
Soelistyo, Henry, 2011. Plagiarisme: Pelanggaran Hak Cipta dan Etika. Yogyakarta : Kanisius.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabet.
Tirtarahardja, Umar. (2008). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Yusuf, Syamsu. 2008. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: Rosdakarya.
Zubaedi. (2005). Pendidikan Berbasis Masyarakat:Upaya Menawarkan Solusi Terhadap Berbagai Problem Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jurnal :
Anima, Indonesian Psychological Journal 2008, Vol. 24, No. I.
Cindiana, Makita . 2015. “Perjokian Skripsi Dikalangan Mahasiswa di Pacitan” Dalam
Jurnal Online Sosiologi Fisip Unair KOMUNITAS. Vol. IV, No. 2.
Kridasaksana, Dony. 2012. “Persepsi Dosen Mengenai Pengetahuan, Perlindungan dan Pelanggaran Hak Cipta atas Buku Menurut UU No.19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Di Lingkungan Universitas Semarang”. Jurnal Dinamika
Sosbud ,Vol.1.
Krstic, Milos S. 2015. Rational Choice Theory And Random Behaviour. EKOHOMHKA 61 (1):1-13. Diperoleh pada tanggal 19 Febuari 2019, dari https://www.researchgate.net/pu blications/274082385.
Laoh, Gloria MS. 2016.“Tindakan Plagiarisme Dalam Lingkup Pendidikan Ditinjau
Dari UndangUndang Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Hak Cipta”. Lex Et Societatis. Edisi Khusus, Universitas Sam Ratulangi: Manado, Vol. IV, No.2.
Imroatullayyin, Makhfiyana. 2013. Rasionalitas Plagiarisme di Kalangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Surabaya. dalam Jurnal Paradigma,
Volume 01 No.3. Nisfianoor, M & Kartika, Yuni. (2004). Hubungan Antara Regulasi Emosi dan
Penerimaan Kelompok Teman Sebaya Pada Remaja. Jurnal Psikologi 2 (2), 160-178
Sitepu, Runtung Sinaga, dkk. 2017. Perlindungan Hukum Atas Karya Ilmiah Dari
Tindakan Plagiat Menurut Peraturan Perundang-undangan Yang Berlaku. USU
Law Journal, Vol.5.No.3
Tondok,Marselinus. 2008. ProkrastinasiAkademik dan Niat Membeli Skripsi. Anima,
Indonesian Psychological Journal., 24 (1), 76-87.
Yuliati. 2012. “Perlindungan Hukum Bagi Pencipta Berkaitan Plagiarisme Karya Ilmia Di Indonesia”. Jurnal Arena Hukum, Vol. 6, April 2012. Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta,.