საქართველოს ეკონომიკისა და...

საქართველოს ეკონომიკისა და მდგრადი განვითარების სამინისტრო

საზღვაო აკადემიაში სასწავლო პროცესის ხარისხის გასაუმჯობესებლად ჩატარდა სტუდენტთა გამოკითხვები. კვლევაში მიიღო მონაწილეობა

საბაკალავრო საფეხურის 1580 სტუდენტმა, რაც მთლიანი კონტინგენტის 69 % შეადგენს.

ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ მოხდა გამოკითხვის შედეგების სტატისტიკური დამუშავება.

გამოკითხულთა კმაყოფილების მაჩვენებელი თითოეულ კომპონენტზე აისახება ქულებით: 1-დან 5-მდე და საბოლო შეფასება გამოისახება

%-ში.

შეფასების მახასიათებელი განაწილდა შემდეგნაირად :

დადებითი შეფასება - 5 ქულა;

უარყოფითი შეფასება- 1 ქულა;

თუ დადებითი შეფასება (P) კომპონენტზე უდრის ან აღემატება 45% , ხოლო უარყოფითი შეფასება (N) უდრის ან 8%-ზე მეტია, მიღებული

შედეგი გამაფრთხილებელი სიგნალია.

კონკრეტულ კითხვაზე დაფიქსირებული შეფასების დაბალი ქულა ითვლება სასწავლებლის სუსტ მხარედ.

P < 45% ; N > 8%

კმაყოფილობის მაჩვენებელი პროცენტებში უკმაყოფილობის მაჩვენებელი პროცენტებში

__ % __ %

გამოკითხულ სტუდენტთა რაოდენობა: 1577

ბიზნესის და მართვის ფაკულტეტი: 430 საზღვაო საინჟინრო ფაკულტეტი:1147

48,9 %

48,4 % 50,4 %

7,2 %

5,9 % 7,7 %

№ კითხვა დადებითი შეფასება

უარყოფითი შეფასება

წინა სემესტრთან შედარებით

1 საზღვაო აკადემიაში დამხვდა სწავლისათვის აუცილებელი გარემო 46,4% 6,1% არ შეიცვალა

2 სტუდენტებსა და მასწავლებლებს შორის სასიამოვნო ურთიერთობებია, დილით აკადემიაში მივდივარ კარგი განწყობილოებით

46,7% 6,9%

3 ჯგუფის კურატორს (ოფიცერს) ყოველთვის შეუძლია მომცეს საჭირო ინფორმაცია, რჩევა და გამიწიოს დახმარება

51,9% 6,9%

4 აკადემიის ადმინისტრაცია უზრუნველყოფს აკადემიის განვითარებას პოზიტიური მიმართულებით

48,1% 7,1%

5 ვთვლი , რომ სტუდენტური თვითმართველობა ეწევა მნიშვნელოვან საქმიანობას

43,6% 12,4%

გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:

სტუდენტური თვითმმართველობა არასაკმარისად ასრულებს დაკისრებულ მოვალეობებს. სტუდენტებს არ აკმაყოფილებს უნიფორმის ხარისხი; არსებობს კომუნიკაციის პრობლება ოფიცერ-კოორდინატორებს, სტუდენტებთა და ლექტორებს შორის ; კანცელარიის პერსონალის მხრიდან სტუდენტების მიმართ მიმართვის არასათანადო ფორმა ( უხეშად მიწოდებული ინფორმაცია);

გაუქმდეს დილის მოწყობები ან მოწყობაზე დაგვიანების შემთხვევა არ დაფიქსირდეს ლექციაზე არდასწრებად; მოსაწესრიგებელია ეზო ( დგას წყალი წვიმის დროს); სასურველია უფრო მყუდრო /ფერადი ინტერიერი; დერეფნების წყლის მუშა დისპენსორებით უზრუნველყოფა; არაკლასიკური შარვლების ჩაცმის უფლება; სველი წერტილების მოწესრიგება; ეზოს მოწესრიგება თავისუფალი დროს გატარებისთვის/ მოსასვენემლად;

ეთიკის კოდექსის დარღვევა ეთიკის კოდექსის გაცნობა და ხელის მოწერა;

უფლება-მოვალეობების შეუსრულებლობა თვითმმარტველობის მიერ სტუდენტური მხარდაჭერის სამსახურთან შეხვედრა და ახალი თვითმმართველობის არჩევნების საკითხის დასმა.




1 მე კმაყოფილი ვარ აკადემიაში ინფორმაციის ხელმისაწვდომით (მიწოდებით, მოძრაობით)

43,5% 9% არ შეიცვალა

2 ინფორმაცია, რომელიც ჩემი სწავლისათვისაა აუცილებებლი ყოველთვის დროულადაა მოწოდებული

45,1% 7,8% არ შეიცვალა


დეკანატებში არ ხდება ინფორმაციის სათანადო მიწოდება; კომპიუტერული აღჭურვილობა არ არის გამართული; ინფორმაცია ხშირად აგვიანებს, არაზუსტიაა, ან საერთოდ არ არის მიწოდებული; თვითმმართველობა არ ავრცელებს ინფორმაციას სრულყოფილად; სტუდენტების აზრით ინფორმაციის მიღება ხდება მხოლოდ აკადემიის Facebook გვერდის მეშვეობით; ინტერნეტის მისაწვდომობა;

ბიბლოითეკაში უფრო მეტი რაოდენობის წიგნების ეკზემპლიარები უნდა იყოს; მოწოდებული ინფორმაცია გახდეს უფრო კონკრეტული, ზუსტი და დროული; Wi-Fi;

საინფორმაციო წყაროების არასაკმარისი რაოდენობა და ინფორმაციის არასწორი /არასრულყოფილი მიწოდება;

ოფიცერ-კოორდინატორების/ფაკულტეტბის სათანადო ინფორმირება სასწავლო-საორგანიზაციო საკითხებში, სტუდენტებთან აქტიური მუშაობა;

კომპიუტერული დანადგარების გაუმართაობა (ბიბლიოთეკა) ტექნიკური აღჭურვილობის პერმანენტული შემოწმება-განახლება




1 დასკვნითი გამოცდებისა და შუალედური შეფასებების მონაცემთა ბაზა შესაბამისობაშია სილაბუსით გათვალისწინებულ საკითხებთან.

52,8% 5,4%

2 ჩემთვის ცნობილია, რა პრინციპებით ტარდება შეფასებები და როგორ ყალიბდება ჩემი საბოლო შეფასება.

57,1% 5,0%

3

ჩემთვის მისაღებია გამოცდების პროცესში სტუდენტებისადმი წაყენებული პირობები, რომელიც დადგენილია შუალედური და დასკვნიტი გამოცდების ჩატარების დებულებაში.

53,7% 5,5%


სტუდენტები ორიენტირებული არიან მაღალ აკადემიურ შეფასებაზე და არა აკადემიურ ცოდნაზე; შეუსაბამობა სილაბუსების და საგამოცდო მასალებს შორის; დროულად არ ქვეყნდება გამოცდების შედეგები; არსებული შეფასების სისტემა არ აძლევს საშუალებას სტუდენტს მიიღოს სამუშაო გამოცდილება/დასაქმდეს სწავლის შედეგების გაუარესების გარეშე.

მეტი შეღავათები დასაქმებულების მიმართ; ლექციების გაცდენა არ უნდა აისახებოდეს სტუდენტის საბოლოო აკადემიურ შეფასებაზე;

-შეფასების სისტემა არა არის მოქნილი;

შემუშავდეს ისეთი შეფასების სისტემა, რომელიც ნაწილობრივ გაითვა-ლისწინებს სტუდენტებისადმი ინდივიდუალურ მიდგომას ( ელექტრო-ნული პლატფორმის შექმნა, სადაც ატვირთული იქნება არა მარტო სასწავლო სილაბუსები , არამედ სასწავლო მასალა, ელექტრონული რესურსები, ვიდეო გაკვეთილები, რაც საშუალებას მისცემს სტუდენტებს მოისმინონ სასწავლო მასალა ხელმეორედ).

-შეუსაბამობა სილაბუსების და საგამოცდო მასალებს შორის;

დაევალოს ფაკულტეტების ხარისხის სამსახურს და სასწავლო აკადემიურ დეპარტამენტს გადაამოწმონ საგამოცდო ბაზის შესაბამისობა სასწავლო კურსით გათვალისწინებულ თემატიკასთან. ჩამოყალიბდეს შიდა ხარისხის ვერიფიკაციის მექანიზმი.




1 მე მაკმაყოფილებს აკადემიაში სასწავლო გარემო და ინფრასტრუქტურა 45,9% 6,6% არ შეიცვალა

2 აკადემიაში არსებობს სწავლებისა და სწავლისათვის საჭირო ტექნიკური საშუალებები


3

აკადემიის ბიბლიოთეკაში სტუდენტს შეუძლია ისარგებლოს სწავლისთვის სავალდებულო ლიტერატურით და სასწავლო პროცესისათვის აუცილებელი ტექნიკური საშუალებებით (ამობეჭდვა, სკანირება, კოპირება);

50,7% 6,4%

4 ჩემთვის ცნობილია ბიბლიოთეკის მუშაობის განრიგი და სარგებლობის წესები

52,9% 6,1%


დროულად არ ირთვება გათბობა; ბიბლიოთეკაში სასწავლო ლიტერატურა არასაკმარისი/მცირე რაოდენობითა წარდგენილი. ქართულ ენაზე არსებული სახელმძღვანელობების ნაკლებობა; ბიბლიოთეკიდან წაღებული წიგნები არ კონტროლდება სწავლის დასტურებამდე; არსებული ტექნიკური აღჭურვილობაზე / სიმულატორებზე შეზღუდული წვდომა; პრაქტიკული მეცადიენეობების ნაკლებობა; ლექტორიების უმეტესობა არ იყენებს სწავლების თანამედროვე საშუალებებს; ბიბლიოთეკაში არ არის საჭირო აღჭურვილობა: პრინტერი, სკანერი

კეთილმოწყობილი აუდიტორიები ( ჟალუზები, ტანსაცმლის საკიდები, პროექტორის პულტები, დაფები -შესაცვლელია, სკამების რაოდენობა; გასაახლებელია ბიბლიოთეკაში არსებული წიგნების ფონდი, კომპიუტერების პროგრამული და ტექნიკური უზრუნველყოფა; Wi-Fi -ის მისაწვდომობა;

-სტუდენტების მიერ ბიბლიოთეკის წესების დარღვევის შემთხვევაში რეაგირების ნაკლებობა პერსონალის მხრიდან;

შემუშავდეს მექანიზმი , რომელიც გაითვალისწინებს გატანილი წიგნების კონტროლს (ელექტრონულად მიაწოდოს სტუდენტებს ინფორმაცია; ბიბლიოთეკაში რეგისტრაცია მიბმული იქნას სემესტრულ საგნოგრივ რეგისტრაციაზე.

-მოთხოვნადი ლიტერატურის არასაკმარისი რაოდენობა; ფაკულტეტების ხარისხის სამსახურს დაევალოს განსაზღვრონ აქტუალური/ გამოყენებადი წიგნების ნუსხა და წარუდგინოს სენატს.

-ბიბლიოთეკის არასათანადო აღჭურვილობა ტექნიკური საშუალებებით აკადემიის ადმიის ადმინისტრაციამ დაგეგმოს ტექნიკური აღჭურვილობის შესყიდვას.




1 მე კმაყოფილი ვარ საგანმანათლებლო პროგრამაზე სწავლების დონით 47,4% 5,6% არ შეიცვალა

2 საგანმანათლებლო პროგრამა ორიენტირებულია დასაქმების ბაზარზე და უზრუნველყოფს შესაბამისი ცოდნისა და უნარების გამომუშავებას

48,2% 6,0%


პრაქტიკული მეცადინობების ნაკლებობა; ინგლისური ენის სწავლობის დაბალი დონე; ლექტორების არასათანადო მიმართვა სტუდენტებისადმი ( უხეში ლაპარაკი); ხარვეზები სილაბუსებში;

ინგლისური ენის გაძლიერებული სწავლა; პედაგოგიური კონტინგენტის განახლება/ გადახალისება; სავალდებულო საგნებზე მეტი დროის დათმობა; უცხოელი სპეციალისტების მოწვევა; გარე მობილობის შესაძლებლობის გაზრდა;

-ეთიკის კოდექსის დარღვევა ეთიკის კოდექსის გაცნობა და ხელის მოწერა;

-პრაქტიკის ნაკლებობა საგანმანათლებლო პროგრამებში პრაქტიკის კომპონენტის გადახედვა. პოტენციურ დამსაქმებლებთან მჭიდრო კომუნიკაცია პრაქტიკის უზრუნველყოფის საშუალებების გაზრდის მიზნით.

-უცხო ენის სწავლობის დაბალი დონე შესაბამის სასწავლო დეპარტამენტს დაევალოს შეიმუშაოს სასწავლო კურსები განახლებული მეთოდოლოგიის გამოყენებით.

-ხარვეზები სილაბუსებში დაევალოს ფაკულტეტების ხარისხის სამსახურს და სასწავლო დეპარტამენტებს გადაამოწმონ არსებული სილაბუსები.




1 მე კმაყოფილი ვარ სპორტულ სექციებში მონაწილეობის შესაძლებლობით

45,1 % 10,9 % არ შეიცვალა

2 მე კმაყოფილი ვარ თავისუფალი დროის გატარების შესაძლებლობებით

45,3 % 10,6 % არ შეიცვალა

3 მე ჩართული ვარ აკადემიის საუნივერსიტეტო ღონისძიებებში 43,4 % 13,5 % არ შეიცვალა


ნეპოტიზმი თვითმმართველობაში სტუდენტების აზრით არ აქვთ აქტიური სტუდენტური ცხოვრება; აკადემიაში არსებული აქტივობების შესახებ ინფორმაცია სათანადოდ არ ვრცელდება ან აგვიანებს;

სავარჯიშო დარბაზის გაკეთება; Wi-Fi ინტერეტის გავრცელება აკადემიი სმთელ ტერიტორიაზე; მეტი გასართობი საშუალება აკადემიის ტერიტორიაზე; მეტი დასაჯდომი ადგილი აკადემიის ეზოში;

-სახალისო აქტივობების ნაკლებობა- თვითმმარტველობის პასიურობა/ნეპოტიზმი;

სტუდენტური მხარდაჭერის სამსახურთან შეხვედრა და ახალი თვითმმართველობის არჩევნების საკითხის დასმა.

-ინფორმაციის სიმწირე. ოფიცერ-კოორდინატორების/ფაკულტეტბის სათანადო ინფორმირება სასწავლო-საორგანიზაციო საკითხებში, სტუდენტებთან აქტიური მუშაობა;




1 მე ვამაყობ იმით, რომ ვარ საზღვაო აკადემიის სტუდენტი 53,0% 5,5%

2 საზღვაო აკადემიას აქვს კარგი რეპუტაცია რაც განაპირობებს, რომ აკადემიაში სწავლის მსურველი ბევრია


3 საზღვაო აკადემია დამსაქმებლებში კარგი რეპუტაციით სარგებლობს


4 საზღვაო განათლების მიღების მსურველებს ვურჩევ, განათლების მისაღებად საზღვაო აკადემიაში მოვიდნენ



რეალობა არ შეესაბამება იმიჯს; ეთიკის კოდექსის დარღვევები ლექტორების მიერ;

თანამედროვე მიდგომების დანერგვა განათლების პროცესში; სწავლების ხარისხის ამაღლება არსებული რეპუტაციის დონემდე; ზარის საშუალებით ლექციაზე შესვლა /გამოსვლის რეგულირების გაუქბება.

-ეთიკის კოდექსის დარღვევები ; ეთიკის კოდექსის გაცნობა და ხელის მოწერა;

№ პრობლემა უარყოფითი შეფასება

1 სტუდენტური თვიტმართველობის საქმიანობა 12,4 %

2 აკადემიაში ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა 9 %

3 სპორტულ სექციებში მონაწილეობის შესაძლებლობა 10,9 %

4 თავისუფალი დროის გატარების შესაძლებლობა 10,6 %

5 აკადემიის საუნივერსიტეტო ღონისძიებებში ჩართულობა 13,5 %

№ პრობლემა

1 ეთიკის კოდექსის დარღვევა;

2 უფლება-მოვალეობების შეუსრულებლობა თვითმმარტველობის მიერ

3 საინფორმაციო წყაროების არასაკმარისი რაოდენობა და ინფორმაციის არასწორი /არასრულყოფილი მიწოდება

4 ხარვეზები სასწავლო კურსში

5 პრაქტიკის ნაკლებობა

6 უცხო (ინგლისური) ენის სწავლობის დაბალი დონე

7 შეფასების სისტემა არ არის მოქნილი

8 მოთხოვნადი ლიტერატურის არასაკმარისი რაოდენობა

საქართველოს ეკონომიკისა და...

Documents