ბრძანება n 51/ნ მინდობით აღზრდის...

(სსმ 26.02.2010 N 23 მუხ. 310)

რეგისტრირებულიასაქართველოს იუსტიციისსამინისტროშირეგისტრაციის ნომერი170.230.000.22.035.014.271

საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისადა სოციალური დაცვის მინისტრის

ბრძანება N 51/ნ2010 წლის 26 თებერვალი ქ. თბილისი

მინდობით აღზრდის პროცედურებისა და ფორმებისდამტკიცების შესახებ

„შვილად აყვანისა და მინდობით აღზრდის შესახებ“ საქართველოს კანონისმე-4 მუხლის “ა” ქვეპუნქტის, მე-7 მუხლის “გ” ქვეპუნქტის, მე-8 მუხლის მე-2პუნქტის, 30-ე მუხლის მე-2 პუნქტის, 37-ე მუხლის “ვ” ქვეპუნქტისა და 31-ე მუხლისმე-3 პუნქტის, „სოციალური დახმარების შესახებ“ საქართველოს კანონის მე-10მუხლის მე-2 პუნქტის შესაბამისად, ვბრძანებ :

1. დამტკიცდეს მინდობით აღზრდის პროცედურები (დანართი N1). 2. დამტკიცდეს დედობილი/მამობილად რეგისტრაციის მსურველ პირთა

განცხადების ფორმა (დანართი N2).3. დამტკიცდეს ბავშვის (0-18) შეფასების ფორმა (დანართი N3).4. დამტკიცდეს ოჯახის შეფასების ფორმა (დანართი N4).5. დამტკიცდეს პირველადი შეფასების საფუძველზე სოციალური მუშაკის

დასკვნის ფორმა (დანართი N5).6. დამტკიცდეს სრული შეფასების საფუძველზე სოციალური მუშაკის

დასკვნის ფორმა (დანართი N6).7. დამტკიცდეს ბავშვის ინდივიდუალური განვითარების გეგმის ფორმა

(დანართი N7). 8. დამტკიცდეს ვიზიტის ფორმა (დანართი N8). 9. ამ ბრძანების ამოქმედებისთანავე ძალადაკარგულად გამოცხადდესსაქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის 2008წლის 31 დეკემბერის ბრძანება N304/ნ “მინდობით აღზრდის წესისა და პირობებისდამტკიცების თაობაზე” 10. ბრძანება ამოქმედდეს 2010 წლის 1 მარტიდან.

ა. კვიტაშვილი

დანართი N1

მინდობით აღზრდის პროცედურები

თავი I. ზოგადი დებულებანი

მუხლი 1. რეგულირების სფეროეს წესი განსაზღვრავს მინდობით აღზრდის (მათ შორის გადაუდებელი

მინდობით აღზრდის) პროცედურას, დედობილის/მამობილის და მინდობითაღზრდას დაქვემდებარებულ პირთა რეგისტრაციისა და ბავშვის მიმღებ ოჯახშიგანთავსებასთან დაკავშირებულ საკითხებს, აგრეთვე შვილობილად აყვანის(მინდობით აღზრდის) ანაზღაურების დანიშვნისა და შეწყვეტის წესს.

მუხლი 2. ტერმინთა განმარტება1. სააგენტო – საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის

სამინისტროს სახელმწიფო კონტროლს დაქვემდებარებული საჯარო სამართლისიურიდიული პირი _ სოციალური მომსახურების სააგენტო, რომელიც არისმეურვეობისა და მზრუნველობის ცენტრალური ორგანო, ხოლო მისიტერიტორიული ერთეული _ მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივიორგანო.

2. რეგიონული საბჭო – სააგენტოს, როგორც მეურვეობისა და მზრუნველობისორგანოს სათათბირო ორგანო, რომლის უფლებამოსილება და ფუნქციებიგანისაზღვრება კანონმდებლობით.

3. შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურება _ ფულადისოციალური დახმარება, რომელიც მიეცემა დედობილს/მამობილს ბავშვის მოვლისადა აღზრდისათვის.

4. ამ წესში გამოყენებულ სხვა ტერმინებს გააჩნიათ იგივე მნიშვნელობა, რაცგათვალისწინებულია “შვილად აყვანისა და მინდობით აღზრდის შესახებ”საქართველოს კანონით.

მუხლი 3. მინდობით აღზრდის პროცედურების განმახორციელებელიუფლებამოსილი ორგანოები

1. მინდობით აღზრდის პროცედურების განმახორციელებელიუფლებამოსილი ორგანო არის სააგენტო.

2. სააგენტო:ა) კოორდინაციას უწევს მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივ

ორგანოების მუშაობას;ბ) უზრუნველყოფს სახელმწიფო პოლიტიკის განხორციელებას და მინდობით

აღზრდის საკითხებში ბავშვთა უფლებების დაცვას;გ) დროულად ახორციელებს დედობილის/მამობილის ფინანსურ

უზრუნველყოფას;

დ) ახორციელებს მინდობით აღზრდის სფეროში საქართველოსკანონმდებლობით მინიჭებულ სხვა უფლებამოსილებებს.

3. მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანო:ა) ახორციელებს თავის სამოქმედო ტერიტორიაზე მინდობით აღზრდას

დაქვემდებარებული პირისა და ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველი პირისგამოვლენას, აგრეთვე, მინდობით აღზრდას დაქვემდებარებული პირის, ბავშვისმინდობით აღზრდის მსურველი პირის, მინდობით აღსაზრდელის, დედობილისა დამამობილის რეგისტრაციას და აღნიშნულ პირთა შესახებ ინფორმაციისსისტემატიზებას;

ბ) ახორციელებს ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველი პირისა დამინდობით აღსაზრდელის შეფასებას;

გ) ახორციელებს ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველი პირისა დამინდობით აღზრდას დაქვემდებარებული პირის თავსებადობის შეფასებას,თავსებადობის შემდეგი ნეგატიური კრიტერიუმების გათვალისიწნებით (გარდაგადაუდებელი მინდობით აღზრდისა):

გ.ა) მინდობით აღზრდას დაქვემდებარებულ პირსა და ბავშვის მინდობითაღზრდის მსურველ პირს შორის ასაკობრივი სხვაობა ნაკლებია 15 წელზე, გარდაკანონით დადგენილი გამონაკლისებისა;

გ.ბ) ბავშვი, თუ მან მიაღწია 10 წლის ასაკს, არ ეთანხმება მინდობით აღზრდას;გ.გ) მინდობით აღზრდას დაქვემდებარებული პირი და ბავშვის მინდობით

აღზრდის მსურველი პირი განსხვავებული რელიგიური კუთვნილების არიან.დ) შეიმუშავებს ბავშვის ინდივიდუალური განვითარების გეგმას და

ახორციელებს ამ გეგმის შესრულების მონიტორინგს;ე) ზედამხედველობს მინდობით არსაზრდელის საცხოვრებელი პირობების,

აღზრდის, განვითარების, განათლების, ჯანმრთელობის მდგომარეობის, აგრეთვედედობილის/მამობილის მიერ თავიანთი მოვალეობების შესრულებას;

ვ) საკუთარი უფლებამოსილების ფარგლებში, მინდობით აღზრდისსაკითხებზე ატარებს კონსულტაციებს;

ზ) ახორციელებს საქართველოს კანონმდებლობით განსაზღვრულ სხვაუფლებამოსილებებს.

თავი II. დედობილის/მამობილის და მინდობით აღზრდას დაქვემდებარებულპირთა რეგისტრაცია

მუხლი 4. ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველი პირის მიმართვა1. ბავშვის მინდობით აღზრდის (მათ შორის, გადაუდებელი მინდობით

აღზრდის) მსურველმა პირმა უნდა მიმართონ მეურვეობისა და მზრუნველობისადგილობრივ ორგანოს (თავიანთი ფაქტობრივი საცხოვრებელი ადგილისმიხედვით), შეავსოს სპეციალური ფორმის განაცხადის ფორმა (დანართი N1) დაგადაუდებელი მინდობით აღზრდის მსურველ პირად რეგისტრაციის შემთხვევაშიდაურთოს შემდეგი დოკუმენტები:

ა) პირადობის დამადასტურებელი საბუთი (მოქალაქის პირადობის მოწმობა,პასპორტი ან ბინადრობის მოწმობა) და მისი ასლი;

ბ) ცნობა ნასამართლეობის შესახებ; გ) ცნობა ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ (ფორმაNIV-100/ა);დ) ცნობა სამედიცინო-ნარკოლოგიური შემოწმების შესახებ, თუ

ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ ცნობა არ შეიცავს მონაცემებსნარკოლოგიური შემოწმების შესახებ.

2. ამ მუხლის პირველი პუნქტით განსაზღვრული დოკუმენტები მინდობითაღზრდის მსურველმა პირმა, გარდა გადაუდებელი მინდობით აღზრდის მსურველიპირისა, მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივ ორგანოს უნდა წარუდგინოსმისთვის ბავშვის შეთავაზების შემდეგ, რეგიონული საბჭოს მიერ გადაწყვეტილებისმიღებამდე.

3. ამ მუხლის პირველი პუნქტის “ა” ქვეპუნქტით განსაზღვრული საბუთისდედანი უბრუნდება მფლობელს წარმოდგენისთანავე.

4. დედობილი/მამობილი შეიძლება იყოს სრულწლოვანი პირი – საქართველოსმოქალაქე, საქართველოში მუდმივად მცხოვრები მოქალაქეობის არმქონე პირი ანსაქართველოში მუდმივად მცხოვრები უცხო ქვეყნის მოქალაქე, გარდა:

ა) იმ პირისა, რომელიც სასამართლომ ცნო ქმედუუნაროდ ან შეზღუდულიქმედუნარიანობის მქონედ;

ბ) იმ პირისა, რომელსაც შეზღუდული, შეჩერებული ან ჩამორთმეული აქვსმშობლის ან მეურვის/მზრუნველის უფლებები და მოვალეობები კანონითგანსაზღვრულ მოვალეობათა შეუსრულებლობის გამო;

გ) იმ პირისა, რომელსაც აღენიშნება შემდეგი დაავადებები:გ.ა) ტუბერკულოზი (აქტიური და ქრონიკული) ნებისმიერი ლოკალიზაციის;გ.ბ) შინაგანი ორგანოების დაავადებები დეკომპენსაციის სტადიაში;გ.გ) ნერვული სისტემის, საყრდენ-მამოძრავებელი აპარატის მყარი,

მნიშვნელოვნად გამოხატული დაავადებები და დაზიანებები, რაც გამოიწვევსმოძრაობასა და კოორდინაციის მნიშვნელოვან დარღვევას;

გ.დ) ნებისმიერი ლოკალიზაციის ავთვისებიანი, ონკოლოგიური დაავადებები;გ.ე) ნარკომანია, ტოქსიკომანია, ალკოჰოლიზმი;გ.ვ) ინფექციური დაავადებები მათი დისპანსერული აღრიცხვიდან მოხმნამდე;გ.ზ) ფსიქიკური დაავადებები, რომლის დროსაც ავადმყოფი, არსებული

წესების გათვალისწინებით მიჩნეულია ქმედუუნაროდ ანშეზღუდულქმედუნარიანად;

გ.თ) ყველა დაავადება და ტრამვა, რომელმაც გამოიწვია მკვეთრადმნიშვნელოვნად გამოხატული შეზღუდული შესაძლებლობის სტატუსის მინიჭება (ესშეზღუდვა არ ვრცელდება თუ დედობილი/მამობილის არსებობისას მხოლოდ ერთსგააჩნია მნიშვნელოვნად გამოხატული შეზღუდული შესაძლებლობის სტატუსი).

დ) იმ პირისა, რომელსაც ან რომლის ოჯახის წევრსაც სასამართლომ მსჯავრიდასდო მძიმე ან განსაკუთრებით მძიმე დანაშაულისათვის და ნასამართლობა არააქვს მოხსნილი ან გაქარწყლებული საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი

წესით; ე) მინდობით აღსაზრდელის მშობლისა, მეურვისა/მზრუნველისა და სხვა

პირებისა, რომლებსაც აკისრიათ მინდობით აღსაზრდელი ბავშვის რჩენისვალდებულება;

ვ) იმ პირისა, რომელსაც საქართველოს კანონმდებლობითა და სახელმწიფოსადა მიმღებ ოჯახს შორის დადებული ხელშეკრულებით განსაზღვრულიმოვალეობების შეუსრულებლობის გამო ჩამოერთვა მინდობით აღსაზრდელი.

მუხლი 5. მინდობის აღზრდის მსურველი პირის/ოჯახის შეფასება1. სოციალური მუშაკი განცხადების მიღებიდან არაუმეტეს 10 სამუშაო დღისა,

ახორციელებს ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველ პირის/ოჯახის პირველადშეფასებას და წერს დასკვნას.

2. თუ პირველადი შეფასება უარყოფითია, სოციალური მუშაკის დასკვნისშესაბამისად მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანო იღებსგადაწყვეტილებას დედობილის/მამობილის რეგისტრაციაზე უარის თქმის თაობაზე.

3. თუ პირველადი შეფასება დადებითია, სოციალური მუშაკი არაუმეტეს 15სამუშაო დღის განმავლობაში, ამზადებს ოჯახის სრულ შეფასებას და მეურვეობისადა მზრუნველობის ადგილობრივ ორგანოსათვის წარსადგენ დასკვნას.

4. სოციალური მუშაკის მიერ ოჯახის სრული შეფასების საფუძველზეწარდგენილი დასკვნის განხილვას შეიძლება დაესწროს მინდობით აღზრდისმსურველი პირი/ოჯახი. მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანოსმიერ მიღებული გადაწყვეტილება 5 სამუშაო დღის განმავლობაში წერილობითიფორმით უნდა ეცნობოს განმცხადებელს.

5. მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანოს მიერრეგისტრაციაზე უარის თქმის შემთხვევაში პირს შეუძლია გადაწყვეტილებისმიღებიდან ერთი წლის შემდეგ განმეორებით მიმართოს მეურვეობისა დამზრუნველობის ადგილობრივ ორგანოს დედობილად/მამობილად რეგისტრაციისთაობაზე.

მუხლი 6. დედობილის/მამობილის რეგისტრაცია1. მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანო უზრუნველყოფს

დედობილის/მამობილის რეგისტრაციას 1 წლის ვადით, თუ ამ ვადაში არ მოხდადედობილისათვის/მამობილისათვის პირის მინდობით აღზრდაში გადაცემა.

2. დედობილის/მამობილის რეგისტრაციისას მიეთითება სახელი, გვარი,დაბადების თარიღი, სქესი, პირადი ნომერი, საცხოვრებელი ადგილის მისამართი,მიმღებ ოჯახში მცხოვრები ბავშვების რაოდენობა და გადაუდებელი მინდობითაღზრდის სურვილი (ასეთის მოთხოვნის შემთხვევაში).

მუხლი 7. მინდობით აღზრდას დაქვემდებარებულ პირთა რეგისტრაცია1. მინდობით აღზრდას ექვემდებარება 18 წლამდე პირი, თუ:ა) მისი დატოვება მშობელთან (მშობლებთან) ან მეურვესთან/მზრუნველთან

მისგან დამოუკიდებელი მიზეზებით ბავშვისთვის საზიანოა და მშობელი დამეურვე/მზრუნველი ამის თაობაზე მიმართავს მეურვეობისა და მზრუნველობისადგილობრივ ორგანოს;

ბ) მშობლის (მშობლების) უფლება, გადაწყვიტოს (გადაწყვიტონ), ვისთანიცხოვროს ბავშვმა, შეზღუდულია და ბავშვი უნდა განთავსდეს თავისი ოჯახისგარეთ;

გ) მშობელს (მშობლებს) ჩამოერთვა (ჩამოერთვათ) ან შეეზღუდა (შეეზღუდათ)მშობლის უფლებები და მოვალეობები და ბავშვი უნდა განთავსდეს თავისი ოჯახისგარეთ.

2. სოციალური მუშაკი ამ მუხლის პირველ პუნქტში მითითებულ პირთაშესახებ ინფორმაციის მიღებიდან არაუმეტეს 25 სამუშაო დღის განმავლობაშიახორციელებს ბავშვის შეფასებას (გარდა გადაუდებელი მინდობით აღზრდისა) დაამზადებს დასკვნას მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანოსათვისწარსადგენად.

3. მეურვეობისა და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანო უზრუნველყოფსმინდობით აღზრდას დაქევმდებარებულ პირთა რეგისტრაციას (გარდაგადაუდებელი მინდობით აღზრდისა).

მუხლი 8. დედობილის/მამობილის რეგისტრაციის გაუქმებადედობილ/მამობილის რეგისტრაცია უქმდება:ა) დაუყოვნებლივ, თუ ბავშვი არ არის განთავსებული

დედობილთან/მამობილთან;ბ) დაუყოვნებლივ, თუ დედობილთან/მამობილთან ბავშვის ყოფნა საზიანოა

მისი ინტერესებისათვის გაუთვალისწინებელ გარემოებათა გამო;გ) ბავშვისათვის ალტერნატიული განთავსების შერჩევიდან მე-2 სამუშაო

დღეს.დ) დედობილის/მამობილის რეგისტრაციიდან 1 წლის გასვლისას, თუ ამ

ვადაში არ მოხდა დედობილისათვის/მამობილისათვის პირის მინდობით აღზრდაშიგადაცემა;

ე) ამ წესის მე-4 მუხლის მე-4 პუნქტით განსაზღვრულ შემთხვევებში, ან თუგანცხადებაში დეკლარირებული მონაცემები არასწორია.

თავი III. მინდობით აღზრდას დაქვემდებარებული ბავშვის განთავსება მიმღებოჯახში

მუხლი 9. ბავშვის შეთავაზება და თავსებადობის განსაზღვრა1. ბავშვის საჭიროებების კვლევის შედეგების გათვალისწინებით, მეურვეობისა

და მზრუნველობის ადგილობრივი ორგანო ახდენს ბავშვის შეთავაზებასდედობილისათვის/მამობილისათვის, ბავშვის უპირატესი ინტერესებიდანგამომდინარე.

2. დედობილი/მამობილი სოციალური მუშაკთან ერთად ახორციელებს

ვიზიტს ბავშვთან (გარდა გადაუდებელი მინდობით აღზრდისა).დედობილს/მამობილს უფლება აქვს გაეცნოს სოციალური მუშაკის მიერმომზადებულ ბავშვის საჭიროებების თაობაზე დასკვნას და მიიღოს ასევე ბავშვისშესახებ სააგენტოს ხელთ არსებული ნებისმიერი მისთვის საინტერესო ინფორმაცია.

3. სოციალური მუშაკი ამ წესის მე-3 მუხლის მე-3 პუნქტის “გ” ქვეპუნქტისსაფუძველზე უზრუნველყოფს ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველი პირისა დამინდობით აღსაზრდელის თავსებადობის შეფასებას (გარდა გადაუდებელიმინდობით აღზრდისა) და შესაბამისი დასკვნის მომზადებას რეგიონულ საბჭოზეწარსადგენად.

4. თუ ამ მუხლის მე-3 პუნქტის გათვალისწინებით ბავშვის განთავსებაშეთავაზებულ დედობილ/მამობილთან ეწინააღმდეგება ბავშვის ინტერესებს ანდედობილი/მამობილი უარს აცხადებს, ან შეუძლებელია სხვა რაიმე მიზეზის გამო,სააგენტო უზრუნველყოფს ბავშვის შეთავაზებას სხვადედობილისთვის/მამობილისთვის, ამ მუხლის პირველ პუნქტში მითითებულიპრინციპით.

მუხლი 10. ბავშვის მინდობით აღზრდაში გადაცემაზე უარის თქმადედობილს/მამობილს უფლება აქვს განაცხადოს დასაბუთებული უარი

ბავშვის მინდობით აღზრდაში გადაცემაზე, გარდა გადაუდებელი მინდობითაღზრდის შემთხვევისა.

მუხლი 11. მინდობით აღზრდის შესახებ გადაწყვეტილება და ბავშვისმინდობით აღზრდაში გადაცემა

1. ბავშვის მინდობით აღზრდაში გადაცემის შესახებ გადაწყვეტილებას (გარდაგადაუდებელი მინდობით აღზრდისა) იღებს რეგიონული საბჭო თავსებადობისშესახებ სოციალური მუშაკის მიერ მომზადებული დასკვნის საფუძველზე.

2. მინდობით აღზრდის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებისას დაცული უნდაიქნეს შემდეგი პრინციპები:

ა) გათვალისწინებული უნდა იქნეს ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველპირთა სურვილი ბავშვის ასაკთან, სქესთან და ჯანმრთელობის მდგომარეობასთანდაკავშირებით;

ბ) შესაძლებლობის ფარგლებში უზრუნველყოფილი უნდა იქნეს ბავშვის ახლოეთნიკურ, რელიგიურ და კულტურულ გარემოში აღზრდის შესაძლებლობა;

გ) ბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველ პირთა ოჯახში მცხოვრებიბავშვების, მათ შორის, ბიოლოგიური შვილების და შვილად აყვანილი ბავშვებისრაოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს შვიდს;

დ) 10 წელს მიღწეული ბავშვის მინდობით აღზრდა შესაძლებელია მხოლოდმისი თანხმობით;

ე) დაუშვებელია და-ძმის, დების ან/და ძმების დაშორება, გარდა იმშემთხვევისა, როდესაც ეს შეესაბამება მათ ინტერესებს;

ვ) მინდობით აღსაზრდელსა და დედობილს/მამობილს შორის ასაკობრივი

სხვაობა უნდა იყოს არანაკლებ 15 წლისა.3. ბავშვის გადაუდებელი მინდობით აღზრდაში გადაცემის შესახებ

გადაწყვეტილებას (ბავშვის ტერიტორიულად უახლოეს დედობილზე/მამობილზეგადაცემაზე) იღებს რეგიონული საბჭოს თავმჯდომარე, სოციალური მუშაკის მიერმომზადებული დასკვნის საფუძველზე.

4. ბავშვის ფაქტობრივ განთავსებამდე, აუცილებელია დედობილ/მამობილსმიეწოდოს რეგიონული საბჭოს გადაწყვეტილება, ასევე საჭიროებიდან გამომდინარე,ბავშვზე არსებული დოკუმენტაცია.

მუხლი 12. ხელშეკრულება ბავშვის მინდობით აღზრდის შესახებ1. ბავშვის მინდობით აღზრდაში გადაცემის შესახებ რეგიონული საბჭოს

დადებითი გადაწყვეტილების შემთხვევაში, ხოლო გადაუდებელი მინდობითაღზრდისას – დედობილის/მამობილის რეგისტრაციის შემთხვევაში სააგენტოსა დაბავშვის მინდობით აღზრდის მსურველი პირს შორის ფორმდება ხელშეკრულებამინდობით აღზრდის შესახებ (შემდგომში “ხელშეკრულება”). ხელშეკრულებაფორმდება რეგიონული საბჭოს გადაწყვეტილების მომდევნო თვის პირველირიცხვიდან (გარდა გადაუდებელი მინდობით აღზრდისა).

2. მინდობით აღსაზრდელის მიერ სრულწლოვანების მიღწევამდე,ხელშეკრულება შეიძლება დაიდოს ნებისმიერი ვადით, ხოლო გადაუდებელიმინდობით აღზრდისას – არაუმეტეს 30 დღისა.

3. ხელშეკრულების სტანდარტულ ფორმას ამტკიცებს სააგენტო საქართველოსშრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან შეთანხმებით.

4. ხელშეკრულების ვადაზე ადრე შეწყვეტის შესახებ გადაწყვეტილებას იღებსრეგიონალური საბჭო.

მუხლი 13. შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურებისგაცემის წესი და პირობები

1. შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურების გაცემამოხდება ხელშეკრულების ვადის განმავლობაში (გარდა გადაუდებელი მინდობითაღზრდის შემთხვევისა) ყოველთვიურად საანგარიშო თვის 25 რიცხვამდე.

2. გადაუდებელი მინდობით აღზრდის შემთხვევაში ყოველი თვის 25რიცხავმდე ანაზღაურდება გასული თვის განმავლობაში ბავშვის მიმღებ ოჯახშიფაქტობრივად ყოფნის კალენდარული დღეები, მაგრამ არაუმეტეს 30 დღისა.გადაუდებელი მინდობით აღზრდის ანაზღარება ხდება შესაბამისი აქტისსაფუძველზე, რომლის ფორმასაც ამტკიცებს სააგენტო.

3. შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურების გასაცემი თანხაგანისაზღვრება რეგიონალური საბჭოს მიერ გადაწყვეტილების მიღების დღისათვისარსებული მდგომარეობით და დაფინანსება გრძელდება ხელშეკრულების ვადისგანმავლობაში, მიუხედავად მინდობით აღზრდის პირობების შეცვლისა.

4. შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურება გაიცემადედობილზე/მამობილზე საბანკო დაწესებულების მეშვეობით.

5. შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ხელშეკრულების შეწყვეტისას(გარდა გადაუდებელი მინდობით აღზრდისა) არასრულ თვეზე გაიცემაშვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურება სრული ოდენობით.

6. წლის განმავლობაში სააგენტო ვალდებულია პირველი და მე-2 პუნქტებითგათვალისწინებული ვადების დარღვევის შემთხვევაში უზრუნველყოს განაცდურიპერიოდის შვილობილად აყვანის (მინდობით აღზრდის) ანაზღაურების სრულადდაფარვა.

მუხლი 14. მიმღები ოჯახის მოვალეობანი და პასუხისმგებლობა1. მიმღებ ოჯახს მინდობით აღსაზრდელის მიმართ აკისრია შემდეგი

მოვალეობანი:ა) იზრუნოს მინდობით აღსაზრდელზე მისი ინდივიდუალური განვითარების

გეგმის შესაბამისად;ბ) შეუქმნას მინდობით აღსაზრდელს ნორმალური ოჯახური გარემო;გ) აცნობოს სააგენტოს მინდობით აღსაზრდელისათვის საზიანო პირობებისა

და გარემოს შექმნის შესახებ;დ) საქართველოს კანონმდებლობის შესაბამისად, ხელი შეუწყოს მინდობით

აღსაზრდელის ურთიერთობას მის კანონიერ წარმომადგენელთან და სხვანათესავებთან;

ე) იცხოვროს მინდობით აღსაზრდელთან ერთად;ვ) განახორციელოს საქართველოს კანონმდებლობით განსაზღვრული სხვა

უფლებები და შეასრულოს მოვალეობები.2. პასუხისმგებლობა დედობილის/მამობილის მიერ საკუთარი მოვალეობების

ჯეროვნად შეუსრულებლობისათვის განისაზღვრება საქართველოსკანონმდებლობით.

მუხლი 15. მინდობით აღსაზრდელის უფლებები მიმღებ ოჯახში1. მინდობით აღსაზრდელი სარგებლობს კანონმდებლობით ბავშვებისათვის

დადგენილი ყველა უფლებით.2. მიმღებ ოჯახში მინდობით აღსაზრდელთან დაკავშირებული ნებისმიერი

გადაწყვეტილების მიღებისას დაცული უნდა იქნას გადაწყვეტილების მიღებაშიმინდობით აღსაზრდელის მონაწილეობისა და მისი აზრის პატივისცემის პრინციპი.

3. მინდობით აღზრდა არ ზღუდავს მინდობით აღსაზრდელის უფლებებსბიოლოგიური მშობლებისა და წარმოშობით ნათესავების მიმართ.

თავი IV. მიმღებ ოჯახის ზედამხედველობა

მუხლი 16 მიმღებ ოჯახზე ზედამხედველობა1. ბავშვის მინდობით აღზრდაში გადაცემიდან ერთი თვის განმავლობაში,

არანაკლებ კვირაში ერთხელ სოციალური მუშაკი, აწარმოებს მიმღებ ოჯახში ვიზიტსწინასწარ შეთანხმებით ან შეთანხმების გარეშე.

2. ბავშვის მინდობით აღსაზრდელად გადაცემიდან ერთი თვის შემდეგსოციალური მუშაკი მიმღებ ოჯახში ვიზიტს ახორციელებს არანაკლებ თვეშიერთხელ, სააგენტოსა და მიმღებ ოჯახს შორის დადებული ხელშეკრულებითდადგენილი ვადის განმავლობაში.

3. იმ შემთხვევაში თუ სოციალური მუშაკი გამოავლენს მინდობითაღსაზრდელისათვის საზიანო გარემოს, იგი ამზადებს დასკვნას ხელშეკრულებისვადაზე ადრე შეწყვეტის შესახებ რეგიონულ საბჭოზე წარსადგენად.

4. ამ მუხლის მე-3 პუნქტით გათვალისწინებული გარემოებებიდანგამომდინარე, შესაძლებელია მოხდეს დედობილის/მამობილის რეგისტრაციისსაკითხის გადასინჯვა.

თავი V. მინდობით აღზრდის შეწყვეტა

მუხლი 17. მინდობით აღზრდის შეწყვეტა1. მინდობით აღზრდა წყდება შემდეგ შემთხვევებში:ა) ხელშეკრულების ვადის გასვლისას, თუ მისი გაგრძელება არ მოხდა;ბ) დედობილის/მამობილის მიერ რეგისტრაციის გაუქმების მოთხოვნის

შესახებ განცხადების გაკეთებისას;გ) დედობილის/მამობილის გარდაცვალებისას;დ) ბავშვის გარდაცვალებისას;ე) მინდობით აღსაზრდელის ბიოლოგიურ ოჯახში დაბრუნებისას;ვ) მინდობით აღსაზრდელის შვილად აყვანისას;ზ) თუ მინდობით აღსაზრდელი გახდა სრულწლოვანი;თ) თუ მინდობით აღსაზრდელი დაქორწინდა;ი) მიმღები ოჯახის ინიციატივით, თუ არსებობს დასაბუთებული მიზეზი

(ავადმყოფობა, ოჯახური ან მატერიალური მდგომარეობის გაუარესება, მინდობითაღსაზრდელსა და მიმღები ოჯახის წევრებს შორის კონფლიქტი);

კ) მეურვეობისა და მზრუნველობის ორგანოს ინიციატივით, თუ მიმღებოჯახში შექმნილია მინდობით აღსაზრდელზე ზრუნვისა და მისი აღზრდისათვისსაზიანო პირობები და გარემო;

ლ) „შვილად აყვანისა და მინდობით აღზრდის შესახებ“ საქართველოსკანონით გათვალისწინებულ სხვა შემთხვევებში.

2. თუ მინდობით აღზრდა შეწყვეტილ იქნა მეურვეობისა და მზრუნველობისორგანო იღებს ზომებს ბავშვის ალტერნატიული განთავსების უზრუნველსაყოფად.

თავი VI. გარდამავალი დებულება

მუხლი 18. გარდამავალი დებულებაამ წესისაგან განსხვავებული პირობებით მოქმედ ხელშეკრულებებს

გაუგრძელდეს მოქმედების ვადა ხელშეკრულების პირობების შესაბამისად, მაგრამარა უმეტეს 2011 წლის 1 იანვრამდე.


დედობილად/მამობილად რეგისტრაციის მსურველ პირთა განცხადების ფორმაგანმცხადებელი

გვარი, სახელი ---------------------------------------------------------------------

დაბადების თარიღი ---------------------------------------------------------------

პირადი ნომერი –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

მოქალაქეობა ___________________________________________________________

განათლება --------------------------------------------------------------------------------------

ოჯახური მდგომარეობა -------------------------------------------------------------------------

რეგისტრაციის მისამართი --------------------------------------------------------------------

ფაქტობრივი მისამართი --------------------------------------------------------------------

ტელეფონი -----------------------------------------------------------------------------------

საქმინობის სახე (სამსახური, თანამდებობა, თვითდასაქმება და სხვა)

---------------------------------------------------------------------------------------------

განმცხადებელი არის თუ არა ნასამართლევი1

1. დიახ 2. არა

ინფორმაცია ოჯახის არასრულწლოვანი წევრების შესახებ

გვარი, სახელი დაბადების თარიღი კავშირიგანმცხადებელთან

1.2.3.4.

5.

ინფორმაცია ოჯახის სრულწლოვანი წევრების შესახებ

გვარი,სახელი

დაბადებისთარიღი

პირადინომერი

კავშირიგანმცხადებელთან

არის თუ არა

ნასამართლევი1

1.დიახ 2.არა1.დიახ 2.არა1.დიახ 2.არა

გთხოვთ, დამარეგისტრიროთ:1. დედობილად/მამობილად

2. გადაუდებელი მინდობითი აღზრდის მიმღებ ოჯახად2

ვადასტურებ, რომ:ოჯახის ყველა წევრი თანახმაა ბავშვის მინდობით აღზრდით ოჯახშიგანთავსებაზე;ჩემს მიერ წინამდებარე განცხადებაში წარმოდგენილი მონაცემები ნამდვილია;ინფორმირებული ვარ ჩემი უფლებებისა და ვალდებულებების შესახებ,რომლებიც წარმოიშვება წინამდებარე განცხადების წარდგენისას.

გამოვხატავ თანხმობას:ჩემს ოჯახში მცხოვრები ყველა სრულწლოვანი პირი, ჩემის ჩათვლით, იქნასშესწავლილი, რის საფუძველზეც მომეცემა უფლება გავხდედედობილი/მამობილი;ვითანამშრომლო სოციალური მომსახურების სააგენტოსთან და მონაწილეობამივიღო ბავშვის მინდობით აღზრდასთან დაკავშირებულ ყველა ღონისძიებაში;მოთხოვნის შესაბამისად, ჩემს მიერ წარმოდგენილი იქნეს ბავშვის მინდობითაღზრდასთან დაკავშირებული მოქმედი კანონმდებლობითგათავალისიწნებული ყველა საჭირო საბუთი.

განმცხადებლის ხელმოწერა:

თარიღი:

___________________________________________1არის თუ არა მსჯავრდადებული სასამართლოს მიერ მძიმე ან განსაკუთრებით მძიმედანაშაულისთვის და ნასამართლეობა არა აქვს მოხსნილი ან გაქარწყლებულისაქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით

2გადაუდებელი მინდობითი აღზრდის შემთხვევაში განაცხადის ფორმას უნდადაერთოს საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვისსამინისტროს მიერ დადგენილი წესით განსაზღვრული დოკუმენტაცია

დანართი N3ბავშვის შეფასების ფორმა (0-18)

(ფორმა გამოიყენება 24 საათიანი ზრუნვის (რეინტეგრაცია, პრევენცია, მინდობითიაღზრდა, შვილად აყვანა, მეურვეობა/მზრუნველობა, სააღმზრდელო დაწესებულება,მცირე საოჯახო ტიპის სახლი, ოჯახური დავები) და დღის ცენტრის მომსახურების

შემთხვევებში)

ბავშვის პირველადი შეფასება

I. მომართვა

მომართვის დეტალები1.1 მომართვის სახე: სატელეფონო _____ განცხადება _____ მომართვა საველე გასვლისას _____1.2 მომართვის შემოსვლის თარიღი __________ ____________ _______ ____ ________

საათი/წუთი დღე თვე წელი1.3 სოციალური მუშაკის პირადი ნომერი1.4 სოციალური მუშაკის სახელი1.5 სოციალური მუშაკის გვარი

2. მომართვის წყარო2.1 ბავშვი2.2 მშობელი (დედა-მამა)2.3 მეურვე/მზრუნველი2.4 ოჯახის სხვა წევრი (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ) 2.5 ბავშვთა სააღმზრდელო დაწესებულება2.6 რაიონული რესურს-ცენტრი2.7 პოლიცია2.8 სკოლა2.9 სამედიცინო დაწესებულება2.10 მეზობელი2.11 ნათესავი2.12 არასამთავრობო ორგანიზაცია (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)2.13 სოციალური მომსახურების სააგენტოს წარმომადგენლობა2.14 სასამართლო2.15 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ).

3. ინფორმაცია მომმართველის შესახებ: 3.1 პირის/უწყების სახელი: 3.2 გვარი: 3.3 პირადი N: 3.4 მისამართი: 3.5 საკონტაქტო ტელეფონის ნომერი: 3.6 ელექტრონული ფოსტის მისამართი:

4. მომართვის მიზეზი (საჭიროების შემთხვევაში აირჩიეთ რამდენიმე ვარიანტი)A * ვარსკვლავიანი პუნქტები გადაუდებელი შემთხვევებს ეხება

4.1 ბავშვის სააღმზრდელო დაწესებულებაში მოხვედრის რისკი4.2 დღის განმავლობაში ბავშვის დატოვების პრობლემა4.3 ბავშვის სააღმზრდელო დაწესებულებიდან გაყვანა4.4 მშობლის/მეურვის/მზრუნველის მიერ ბავშვის საბაზისო საჭიროებების დაკმაყოფილების

უუნარობა მშობლის/მშობლების ეკონომიკური სიდუხჭირის გამო4.5 მშობლის/მეურვის/მზრუნველის მიერ ბავშვის საბაზისო საჭიროებების დაკმაყოფილების

უუნარობა მშობლის/მშობლების ჯანმრთელობის მდგომარეობის გამო4.6 ბავშვის ობლობა4.7 ბავშვის მიტოვება მშობლის ან მეურვის/მზრუნველის მიერ

*4.8 ზედამხედველობის გარეშე (მარტო) დარჩენილი ბავშვი ან ზედამხედველობის გარეშედარჩენის რისკის მქონე ბავშვი

4.9 მეურვის/მზრუნველის დანიშვნა4.10 მინდობით აღზრდაში განთავსება4.11 შვილად აყვანა

*4.12 ბავშვზე ძალადობა ან ბავშვის უგულვებელყოფა *4.13 ოჯახური ძალადობა *4.14 ბავშვის ქუჩაში მოხვედრა ან ქუჩაში მოხვედრის მაღალი რისკი *4.15 ბავშვის საცხოვრებელი ტერიტორიის დანგრევა ან საცხოვრებლად საშიშ მდგომარეობაშიყოფნა ხანძრის, მიწისძვრის, წყალდიდობის და სხვა უბედური შემთხვევის/საგანგებო მიზეზის გამო

4.16 ოჯახური დავები4.17 შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ბავშვი4.18 იურიდიული კონსულტაციის საჭიროება4.19 სოციალური დახმარების ან შეღავათების მიღება

*4.20 ბავშვის გაქცევა მომსახურებიდან4.21 ბავშვისათვის მზრუნველობის ფორმის შეცვლა4.22 სხვა (გთხოვთ დააკონკრეტოთ)

*5. გადაუდებელი შემთხვევების აღწერა (ივსება მხოლოდ იმ შემთხვევაში თუ შემოხაზულია 4ნაწილის ვარსკვლავიანი პუნქტები)

5.1 ადგილზე შეგროვებული ინფორმაცია5.1.1. ინფორმაციის მიღების თარიღი _______ ______ ________ ________

საათი/წუთი დღე თვე წელი 5.1.2 სად მოხდა შემთხვევა

5.1.3 როდის მოხდა შემთხვევა _______ ______ ______ __ ____ ____ საათი/წუთი დღე თვე წელი

5.1.4 რა მოხდა - სიტუაციის მოკლე აღწერა სოციალური მუშაკის მიერ 5.1.5 რა მოხდა - სიტუაციის მოკლე აღწერა ბავშვის მიერ 5.1.6 რა მოხდა - სიტუაციის მოკლე აღწერა მშობლის/მომმართველის/თვითმხილველის/სხვა მიერ 5.1.6 სოციალურ მუშაკთან შეტყობინებამდე მიღებული იყო თუ არა რაიმე ზომები (მაგ.,დაურეკეს პოლიციას, სასწრაფოს ა.შ.)

დიახ არა(დააკონკრეტეთ რა სახის ზომები მიიღეს, მიუთითეთ დამხვედრი პირის საიდენტიფიკაციოინფორმაცია, გაწეული რეაგირების ღონისძიებები)

5.1.8 განხორციელდა თუ არა რაიმე ზომები სოციალური მუშაკის ადგილზე მისვლამდე

დიახ არა

5.1.9 მოხდა თუ არა სოციალური მუშაკის ზემდგომი პირის ინფორმირება?

დიახ (პირის სახელი/გვარი და ინფორმირების დრო) არა

5.2 სოციალური მუშაკის მიერ მიღებული გადაწყვეტილება5.2.1. არსებობს თუ არა ბავშვის უსაფრთხოების ხელყოფის საშიშროება

დიახ (დააკონკრეტეთ) არა (დააკონკრეტეთ)

5.2.2. მიღებული გადაწყვეტილება

* 6. იცის თუ არა ბავშვმა მომართვის შესახებ? დიახ არა

* 7. იცის თუ არა ბიოლოგიურმა ოჯახმა მომართვის შესახებ? დიახ არა

* 8. მოუმართავს თუ არა ბიოლოგიურ ოჯახს თქვენი სამსახურისთვის ადრე?

დიახ (დადებითი პასუხის შემთხვევაში გთხოვთ მიუთითოთ დეტალები) არა

8.1 წინა მომართვის თარიღი: 8.2 წინა მომართვის მიზეზი: 8.3 ჩატარებული იქნა თუ არა ბიოლოგიური ოჯახის შეფასება

ჩატარებულ იქნა პირველადი შეფასება ჩატარებულ იქნა სრული შეფასება ჩატარებულ იქნა ორივე

8.4 წინა მომართვის დროს გაეწია თუ არა ოჯახს დახმარება დიახ არა

8.5 პროგრამაში ჩართვის ხანგრძლივობა ________ თვე

9. ორგანიზაციები, რომლებიც მუშაობენ აღნიშნულ ოჯახთან (აღწერეთ რა მხარდაჭერას უწევენ)

10. რა სახის სახელმწიფო დახმარებები და შეღავათები აქვს ამჟამად ოჯახს/ბავშვს (აღწერეთ):

11. სოციალური მუშაკის დასკვნა11.1 პირველადი შეფასების განხორციელება11.2 საქმის დახურვა11.3 კლიენტის მიერ საქმის გაგრძელებაზე უარის განცხადება (დაურთეთ კლიენტის მიერხელმოწერილი ფორმა)11.4 მიზანშეწონილია ბავშვის გადამისამართება სხვა მომსახურებაში (გთხოვთ, დაასაბუთეთ მიზეზიდა მიუთითეთ ახალი მომსახურება)

II. ინფორმაცია ბავშვის შესახებ

1. პერსონალური ინფორმაცია1 ბავშვის სახელი2 ბავშვის გვარი3 დაბადების თარიღი ____________ ______________ _________________

დღე თვე წელი4 დაბადების ადგილი _____________________ ____________________________

_________________ქვეყანა რეგიონი ქალაქი/რაიონი

5 სქესი6 ეროვნება7 რელიგია8 მისამართი ___________________ ___________________ _________________

________________ღეგიონი რაიონი ქალაქი სოფელი/ ქუჩა და

სახლი9 ბავშვის პირადობის მოწმობის ნომერი 10 ბავშვის/ბავშვზე უფლებამოსილი პირის საკონტაქტო ტელეფონი11 ბავშვის/ბავშვზე უფლებამოსილი პირის ელექტრონული ფოსტა

2. ბიოლოგიური მშობლები1 დედის სახელი2 დედის გვარი3 დედის პირადი საიდენტიფიკაციო ნომერი4 დედის დაბადების თარიღი5 დედის მოქალაქეობრივი სტატუსი6 დედის მისამართი რეგისტრაციის მიხედვით7 დედის მისამართი ფაქტობრივი საცხოვრებლის მიხედვით8 მამის სახელი9 მამის გვარი10 მამის პირადი საიდენტიფიკაციო ნომერი11 მამის დაბადების თარიღი12 მამის მოქალაქეობრივი სტატუსი13 მამის მისამართი რეგისტრაციის მიხედვით14 მამის მისამართი ფაქტობრივი საცხოვრებლის მიხედვით15 ინფორმაცია ქორწინების სტატუსის შესახებ (რეგისტრირებული; არარეგისტრირებული;

მარტოხელა მშობელი; განქორწინებული; ქვრივი)16 ოჯახის სასაუბრო ენა

1.ინფორმაცია ოჯახის წევრების შესახებ

Nსახელი გვარი

დაბადების თარიღი

დღე/თვე/წელი

სქესი კავშირიბავშვთან

ოჯახში არსებული ბავშვები1 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრი2 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრი3 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრი4 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრი5 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრი6 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრი7 ___/___/_____ 1. მდედრი

2.მამრიოჯახის სხვა წევრები

8 ___/___/_____ 1. მდედრი2.მამრი

9 ___/___/_____ 1. მდედრი2.მამრი

10 ___/___/_____ 1. მდედრი2.მამრი

2. ინფორმაცია ბავშვის განვითარებისათვის საჭირო მოთხოვნილებების შესახებ (ინფორმაციისწყარო: ბავშვი, ბიოლოგიური ოჯახი, ჩამნაცვლებელი მზრუნველი, სამედიცინო დაწესებულება,სკოლა/ბაღი)

4.1 ჯანმრთელობა დასკვნა დასაბუთებაეს სექცია ღია ტიპის კითხვა უნდა იყოს და

ლიმიტირებული დაახლოებით 50 სიტყვით (დაარა სიმბოლოთი)

4.1.1ასაკთან/მდგომარეობასთან შესაფერისია ბავშვისჯანმრთელობის ზოგადიმდგომარეობა?

1. დიახ2. არა3. არ ვარდარწმუნებული

გთხოვთ, ჩაწერეთ და დაურთეთ დიაგნოზისამედიცინო დასკვნიდან, გამცემი ორგანოსდასახელება

4.1.2 აღენიშნება რაიმექრონიკული ან მწვავედაავადება?

1. დიახ (თუ ბავშვი შშმქონეა, მიუთითეთსტატუსი/დიაგნოზი)2. არა (გადადით 4.1.3)3. არ ვარდარწმუნებული

დადის დახმარებით ზის ეტლშიესაჭირეობა გადაადგილებისათვის დამხმარე საშუალებები

იკვებება დამოუკიდებლად იკვებება დახმარებითშეუძლია ნებისმიერი საკვების მიღება

შეუძლია მხოლოდ თხევადი საკვების მიღება

ესაჭიროება საფენი შეუძლია გაგვაგებინოს ტუალეტის საჭიროება ესაჭიროება შეხესენებაესაჭიროება დახმარება (რა სახის?)

მეტყველება (შეუძლია რთული, მარტივი წინადადებების, სიტყვების, ბგერების წარმოთქმა ანარ შეუძლია)შეუძლია აზრის გადმოცემა ვერბალურად, არავერბალურადშეუძლია მარტივი მითითებების შესრულებაშეუძლია რთული მითითებების შესრულება

4.1.3 ბავშვირეგულარულადიმყოფება სამედიცინომეთვალყურეობის ქვეშ?


4.1.4 დანიშნული აქვსრაიმე სახის მკურნალობა?


მიუთითეთ რა სახის მკურნალობა აქვს ბავშვსდანიშნული და ვინ დაუნიშნა ბავშვსმკურნალობა

4.1.5 სჭირდებაგანსაკუთრებული დიეტა,ან სხვა განსაკუთრებულიპირობები?


4.1.6 სარგებლობსსამედიცინომომსახურებით?(დოკუმენტაცია, საჭიროაცრები, სამედიცინოშემოწმებები)


4.1.7 იცის ბავშვმა მისიჯანმრთელობისმდგომარეობის შესახებ?


დამატებითი ინფორმაცია

4.2 ფიზიკურიგანვითარება

დასკვნა დასაბუთებაეს სექცია ღია ტიპის კითხვა უნდა იყოს და

ლიმიტირებული დაახლოებით 50 სიტყვით (და არასიმბოლოთი)

4.2.1 შეესაბამებასიმაღლე, წონა დასხეულისპროპორციები მისასაკს?

1. დიახ2. არა3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

4.2.2 აქვსმოძრაობასთან

1. დიახ2. არა

დაკავშირებულიპრობლემები?

3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

4.2.3 აქვსმხედველობასთანდაკავშირებულიპრობლემები?


4.2.4 აქვს სმენასთანდაკავშირებულიპრობლემები


დამატებითიინფორმაცია

4.3 ქცევითი დაემოციური

განვითარება

დასკვნადასაბუთება

ეს სექცია ღია ტიპის კითხვა უნდა იყოს დალიმიტირებული დაახლოებით 50 სიტყვით (და არასიმბოლოთი)

4.3.1 აქვს ასაკისთვისშესაბამისითვითმოვლისუნარ-ჩვევები?


4.3.2 ამჟღავნებსქცევითითავისებურებას(ანტისოციალურიქცევა, ჰიპერაქტიულიქცევა და ა.შ.)?


4.3.3 ჰქონიათვითდაზიანებისმცდელობა?


4.3.4 ამჟღავნებსთვითკონტროლისუნარს?


4.3.5 აქვს უნარიდაამყაროს დადებითიურთიერთობებისხვებთან(თანტოლებთან,უფროსებთან)?


4.3.6 არისდამოკიდებული მავნე


ნივთიერებაზე(ალკოჰოლი,თამბაქო,ნარკოტიკი დაა.შ.)?

3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

4.3.7 ამჟღავნებს ბავშვიადექვატურ ემოციებს?


4.3.8 არის ბავშვიძალადობისმსხვერპლი(ფსიქოლოგიური,ფიზიკური,სექსუალური)?



4.4 გონებრივიგანვითარება


ეს სექცია ღია ტიპის კითხვა უნდა იყოს დალიმიტირებული დაახლოებით 50 სიტყვით (და არა

სიმბოლოთი)4.4.1 ადექვატურადპასუხობს ბავშვიდასმულ კითხვებს?


4.4.2 მეტყველებსბავშვი ასაკისშესაბამისად?


4.4.3 შეუძლია ამბისდალაგებულადგადმოცემა?


4.4.4 შეუძლია წერა,კითხვა, ანგარიში?


4.4.5 აქვს ბავშვსმოსმენის უნარი?



4.5 განათლება დასკვნადასაბუთება


სიმბოლოთი)4.5.1 იღებს ბავშვიზოგად განათლებას?


4.5.2 შეესაბამებაბავშვის ასაკისწავლის საფეხურს?



4.6 ურთიერთობები დასკვნადასაბუთება


სიმბოლოთი)4.6.1 აქვს თუ არასტაბილური, კარგიურთიერთობა ოჯახისწევრებთან?


4.6.2 აქვს თუ არახშირი ურთიერთობანათესავებთან?


4.6.3 აქვს თუ არამეგობრულიურთიერთობათანატოლებთან?


4.6.4 გამოხატავს თუარა ბავშვიგანსაკუთრებულისიახლოვის გრძნობასვინმეს მიმართ?



ბავშვის სრული შეფასება

აღნიშვნის გარეშე პუნქტები ივსება 24 საათიანი ზრუნვის შემთხვევაში×× ივსება 24 საათიანი ზრუნვისა და ბავშვის დღის ცენტრში განთავსების შემთხვევაში× ივსება მხოლოდ დღის ცენტრის შემთხვევაში

I. ბავშვის განვითარება

1. პრენატალური/ნეონატალური პერიოდი (0-3 წწ.) (მონაცემები ივსება დედის, ოჯახის სხვაწევრებისა და სამედიცინო ცნობაზე დაყრდნობით)

1 პრენატალური1 მოკლედ აღწერეთ დედის ორსულობის განვითარება (იმყოფებოდა თუ არა რეგულარული

სამედიცინო მეთვალყურეობის ქვეშ, იკვებებოდა თუ არა შესაბამისად, ხო მარ გადაიტანარაიმე დაავადება, ხომ არ იყო მუდმივი სტრესის ქვეშ, როგორი ცხოვრების რეჟიმი ჰქონდა დაა.შ.)

2 ხომ არ იყო დედა დამოკიდებული რაიმე ნივთიერებაზე ორსულობის პერიოდში (ალკოჰოლი,თამბაქო, ნარკოტიკები, ფსიქოტროპული საშუალებები)

3 მოკლედ აღწერეთ დედის მშობიარობის ისტორია (ფიზიოლოგიური თუ საკეისრო, ხომ არ იყოსწრაფი მშობიარობა, ადგილი ხომ არ ჰქონდა რაიმე გართულებებს და ა.შ)

2 ნეონატალური (0-3 წწ.)1 ბავშვის წონა დაბადებისას2 ბავშვის სიგრძე დაბადებისას3 რეფლექსები4 მხედველობა5 სმენა6 კვების სახეობა

ძუძუთი კვება ხელოვნური კვება შერეული კვება7 სხვა ინფორმაცია

2. ბავშვის ძირითადი საჭიროებები

2.1 ჭამს ბავშვი კარგად?დიახ არა

გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

2.2 რა სახის საკვებს იღებს ბავშვი?დიახ არა


2.3 დაცულია ბავშვის ჰიგიენა (რეგულარულად ბანენ /იბანს, უცვლიან საფენებს (0–3 წწ.))დიახ არა


2.4 აცვია ამინდის შესაბამისად დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

2.5 ბავშვს ხშირად ასეირნებენ (0–12 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

2.6 ბავშვი დაცულია ძალადობისა და უგულებელყოფისაგან დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3. ქცევითი და ემოციური განვითარება

3.1 ტირილის დროს ბავშვს რეგულარულად ამშვიდებენ (0–6 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.2 ბავშვს ეპყრობიან სითბოთი და სიყვარულითდიახ არა


3 ბავშვი ხშირად დაღლილი ან აღგზნებულია დიახ არა


3.4 ბავშვს ღამით კარგად ძინავს დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.5 ჭამის დროს ნარჩუნდება სიმშვიდე (0–6 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.6 ბავშვი დამოუკიდებლად ჭამს და იცვამს (ცდილობს ასაკთან შესაბამისად) (3-12 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.7 ბავშვმა იცის საკუთარი სახელი და გვარი, ასაკი და სქესი (1 წლის ასაკში რეაგირებს სახელზე, 2წლის ასაკში იცის სახელი და სქესი ) (0–6 წწ.) დიახ არა


3.8 ბავშვის მეტყველება და ქცევა ჩვეულებისამებრ სოციალურად მისაღებია (3–18 წწ) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.9 ბავშვს შეუძლია წყნარად თამაში (თუნდაც ხანმოკლე პერიოდების მანძილზე) (0–3 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.10 ბავშვი აქტიურად ერთვება თამაშში მისთვის ნაცნობ ადამიანებთან (3–12 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.11 ბავშვი ერთმანეთისაგან არჩევს/ექცევა ახლობელ და უცხო ადამიანებს (0–6წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.12 ბავშვი ენდობა მისთვის ნაცნობ ადამიანებს (0–12 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.13 ბავშვი კეთილგანწყობილია სხვა ადამიანებისა და ცხოველების მიმართ (არ არის აგრესიული,არ კბენს, არ ურტყამს სხვებს) (3–18 წწ) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.14 ბავშვი თამაშობს და-ძმებსა და თანატოლებთან ერთად (3–12 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.15 მშობელი/მეურვე /მზრუნველი ბავშვთან სა კმარის დროს ატარებს, რათა ხელი შეუწყოსმდგრადი ურთიერთობის შენარჩუნებას დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.16 მშობელი/მეურვე/მზრუნველი ზედამხედველობას უწევს ბავშვის ურთიერთობას და-ძმებსა დათანატოლებთან

დიახ არაგთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.17 ბავშვს ტოვებენ უცხო ადამიანებთან (0–6 წწ.)დიახ არაგთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.18 ბავშვის პრობლემური ქცევა ზიანს აყენებს მის უსაფრთხოებას (იკაწრავს სახეს, ურტყამს თავს დაა.შ.)

დიახ არაგთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.19 ბავშვს ხშირად ეჩხუბებიან და აკრიტიკებენდიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.20 ბავშვის დისციპლინისათვის მშობელი/მეურვე პოზიტიურ მეთოდებს გამოიყენებს დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.21 მშობლები/მეურვეები/მზრუნველი ფიზიკურად სჯიან ბავშვს დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.22 ოჯახში არსებობს წესები და ნორმები ბავშვის ქცევის შესახებ დიახ არა


3.23 ბავშვის ინიციატივა ესაუბროს და ეთამაშოს სხვებს, წახალისებულია მშობლის მიერ (3–12 წწ.)დიახ არაგთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.24 მშობელი/მეურვე/მზრუნველი არ ტვირთავს ბავშვს საკუთარი პრობლემებითდიახ არაგთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.25 ბავშვშვს აქვს ჯანსაღი თვითშეფასება (6–18 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

3.26 ბავშვი ადექვატურად რეაგირებს სტრესზე და ცვლილებებზე (6–18 წწ.) დიახ არა


4. გონებრივი განვითარება და საჭიროებები

4.1 შეესაბამება ბავშვის გონებრივი განვითარება მის ასაკს?დიახ არაგთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.2 ამჟღავნებს ინტერესს ბავშვი გარემოსა და ხალხის მიმართ? დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.3 ამჟღავნებს ინტერესს ასაკისათვის შესაბამისი თამაშისადმი (0–6 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4. 4 აქვს განვითარებისათვის აუცილებელი სათამაშოები? (0–6 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.5 აქვს პროგრესი ენისა და მეტყველების განვითარებაში? (3–6 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.6 ბავშვს შეუძლია მოახდინოს კონცენტრაცია რაიმე ამოცანის შესრულებაზე სულ მცირე 10 წუთისგანმავლობაში (0–6 წწ.) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.7 ბავშვის განათლებასა და პიროვნულ განვითარებას ოჯახის წევრების მიერ ეწყობა ხელი დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.8 ოჯახის წევრების მიერ ბავშვის დამოუკიდებლობის გრძნობის განვითარებას ეწყობა ხელი დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

4.9 აღწერეთ ბავშვის გრძნობებისა და აზრების გამოხატვისა და თქვენთან კონტაკტში შესვლის უნარი (ტექსტი მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

××5. განათლება – (6–18 წწ) (×× ივსება 24 საათიანი ზრუნვისა და ბავშვის დღის ცენტრში განთავსებისშემთხვევაში)

5.1 სკოლა/კლასი (ტექსტი, 30 სიტყვა)

5.2 აკადემიური მოსწრება (ტექსტი, 50 სიტყვა)

3 დისციპლინა (ტექსტი, 50 სიტყვა)

5.4 გაკვეთილებზე დასწრების სიხშირე (ტექსტი, 50 სიტყვა)

5.5 საყვარელი საგნები (ტექსტი, 50 სიტყვა)

5.6. საგნები, რომლებშიც ბავშვი დახმარებას საჭიროებს (ტექსტი, 50 სიტყვა)

5.7 აქვს თუ არა განსაკუთრებული მისწრაფებები და მიდრეკილებები (გთხოვთ, მიუთითოთ) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

5.8 რამდენად აქტიურად მონაწილეობს გაკვეთილებზე და სასკოლო ღონისძიებებში? ( ტექსტი,მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

5.9 აქვს ბავშვს აუცილებელი სასწავლო ნივთები? დიახ არა

5.10 ესაჭიროება ბავშვს განსაკუთრებული პირობები განათლების მისაღებად (რაიმე ფორმის შშმპარსებობის შემთხვევაში) დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

5.11 ამჟღავნებს ბავშვი განათლების მიღების სურვილს? დიახ არა გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)

× 6. ემოციური და სოციალური საჭიროებები (× ივსება მხოლოდ დღის ცენტრის შემთხვევაში)6.1 ბავშვის ძლიერი მხარეები (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)6.2 ბავშვის სუსტი მხარეები (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)6.3 დაახასიათეთ ბავშვის ურთიერთობა თანატოლებთან (ჰყავს თუ არა მეგობრები და როგორურთიერთობს მათთან) (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)6.4 დაახასიათეთ ბავშვის ურთიერთობა უფროსებთან (პატივისცემით ეპყრობა თუ არა მშობლებს,აღმზრდელებს, მასწავლებლებს, და ა.შ) (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)6.5 ამჟღავნებს თუ არა ბავშვი ანტისოციალურ ქცევას სახლში და/ან სკოლაში? (მიდრეკილება

სხვების მიმართ აგრესიის გამოვლენისაკენ, ძალადობის გამოვლენა გარშემომყოფებზე, ნივთების განადგურება,გარშემომყოფთათვის ფიზიკური და სიტყვიერი შეურაცხყოფის მიყენება) დიახ არა დადებითი პასუხის შემთხვევაში, გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, 100 სიტყვა)

6.6 თქვენი აზრით, რა ყოველდღიური და სოციალური უნარების შესწავლაში დაეხმარება ბავშვსდღის ცენტრი? (ტექსტი, მაქსიმუმ 100 სიტყვა)6.7 ბავშვის აზრით, რაში შეიძლება დაეხმაროს მას დღის ცენტრი? (აკადემიური საჭიროებები,უნარების ათვისება, ურთიერთობები, ა.შ.) (ტექსტი, 100 სიტყვა)6.8 ბავშვის მშობლის/ბავშვზე მზრუნველი პირის აზრით, რაში შეიძლება დაეხმაროს ბავშვს დღისცენტრი?

7. ბავშვის გენოგრამა (ბავშვის გენოგრამა უნდა შეივსოს სამ თაობაზე [ ბავშვი, მშობლები, ბებია და ბაბუა] და უნდამოიცავდეს სამი ტიპის ინფორმაციას:

7.1 ფუნქციონალური (გენეტიკური დაავადებები, დევიანტური ქცევა, უნარშეზღუდულობა,ალკოჰოლიზმისა და ოჯახური ძალადობის ისტორია)7.2 დემოგრაფიული (დაბადებისა და გარდაცვალების წლები, სხვა მნიშვნელოვანი თარიღები)7.3 ინფორმაცია მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ (ბავშვის დაბადება, ქორწინება, ოჯახის წევრისგარდაცვალება და ა.შ) საყურადღებოა, რომ ზემოხსენებული ინფორმაციის აღსანიშნავად სიმბოლოების გვერდითკეთდება მოკლე მინიშნებები

x×8. ბავშვის ეკორუკა (×× ივსება 24 საათიანი ზრუნვისა და ბავშვის დღის ცენტრში განთავსებისშემთხვევაში)

(ბავშვის ეკორუქა უნდა წარმოადგენდეს ბავშვის სოციალური თანადგომის ქსელს (მეგობრები,მასწავლებლები, მშობლები და ა. შ)


ოჯახის შეფასების ფორმა(ფორმა გამოიყენება 24 საათიანი ზრუნვის (რეინტეგრაცია, პრევენცია, მინდობითი აღზრდა, შვილად

აყვანა, მეურვეობა/მზრუნველობა, საამღზრდელო დაწესებულება, მცირე საოჯახო ტიპის სახლი,ოჯახური დავები) და დღის ცენტრის მომსახურების შემთხვევებში)

პირველადი შეფასება

აღნიშვნის გარეშე და ×ნიშნით აღნიშნულები ივსება ბიოლოგიური ოჯახის შეფასებისასაღნიშვნის გარეშე მინდობითი აღმზრდელი, მშვილებელი ოჯახისა და მეურვე-მზრუნველის

შეფასებისას

1. ინფორმაცია ბავშვის განვითარებისათვის საჭირო მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისშესახებ

1.1 ძირითადი მზრუნველობა დასკვნა

დასაბუთებაეს სექცია ღია ტიპის

კითხვა უნდა იყოს დალიმიტირებულიდაახლოებით 50სიტყვით (და არა

სიმბოლოთი)× 1.1.1 უზრუნველყოფილი არის (იქნება) თუარა ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში ბავშვზეძირითადი მზრუნველობა (საკვები, პირადიჰიგიენა, ტანსაცმელი, სამედიცინომომსახურება,მეთვალყურეობა/ზედამხედველობა)?


× 1.1.2 უზრუნველყოფილი არის (იქნება) თუარა ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში ბავშვზემეთვალყურეობა დღის განმავლობაში?


× 1.1.3 ვის აკისრია ძირითადიპასუხისმგებლობა ბავშვზე?

1. დედას2. მამას3. სხვა (დააკონკრეტეთ)

1.1.4 როგორ შეაფასებდით აღმზრდელებისზრუნვით უნარ-ჩვევებს?

1. დადებითი2. დამაკმაყოფილებელი3. არადამაკმაყოფილებელი

1.1.5 არის თუ არა ბავშვზეუზრუნველყოფილი თბილი და მზრუნველიგარემო?



2.2 უსაფრთხოება დასკვნადასაბუთება

ეს სექცია ღია ტიპის კითხვა უნდა იყოს დალიმიტირებული დაახლოებით 50 სიტყვით (და

არა სიმბოლოთი)2.2.1 ხომ არ ყოფილაოჯახური ძალადობის(განსაკუთრებით ბავშვზეძალადობის) შემთხვევა(მოწმე ან მსხვერპლი ხომარ არის ბავშვი)?


2.2.2 აქვს თუ არა ოჯახისრომელიმე წევრსფსიქიკური ან ფიზიკურიჯანმრთელობისპრობლემა?


2.2.3არის თუ არა ოჯახშიმავნე ნივთიერებაზედამოკიდებულებისშემთხვევები?


2.2.4 იმყოფება(იმყოფებოდა) თუ არაოჯახის რომელიმე წევრისასჯელაღსრულებითდაწესებულებაში?

1. დიახ(დააკონკრეტეთ რასახის დანაშაულზეიხდის სასჯელს)2. არა3. არ ვარდარწმუნებული

2.2.5 ყოფილა თუ არაოჯახში ბავშვისსიკვდილიანობისშემთხვევა?


2.2.6 ყოფილა თუ არაოჯახში ბავშვისგაშვილების შემთხვევა?


2.2.7 ყოფილა თუ არაოჯახში ბავშვისსააღმზრდელოდაწესებულებაშიმოთავსების შემთხვევა?



2.3 ურთიერთობები დასკვნადასაბუთება

ეს სექცია ღია ტიპის კითხვა უნდა იყოს დალიმიტირებული დაახლოებით 50 სიტყვით (და

არა სიმბოლოთი)2.3.1 გამოხატულია თუარა ოჯახის წევრებისთბილი დამზრუნველიდამოკიდებულებაერთმანეთთან?


2.3.2 ოჯახის წევრებსშორისგანაწილებულია თუარა ფუნქციები?


დამატებითი

ინფორმაცია

2.4 ოჯახური და გარემო რესურსები


ეს სექცია ღია ტიპისკითხვა უნდა იყოს

დალიმიტირებულიდაახლოებით 50სიტყვით (და არა

სიმბოლოთი)2.4.1 აქვს თუ არა ოჯახს სტაბილური თავშესაფარი? 1. დიახ

2. არა3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

2.4.2 აქვს თუ არა ოჯახს სტაბილური შემოსავალი? 1. დიახ2. არა3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

2.4.3 არის თუ არა ოჯახში უსაფრთხო საყოფაცხოვრებოპირობები?


2.4.4 აქვს თუ არა ოჯახს მჭიდრო კონტაქტინათესავებთან?

1. დიახ(დააკონკრეტეთვისთან)2. არა3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

2.4.5 აქვს თუ არა ოჯახს ძლიერი თანადგომის ქსელი? 1. დიახ(დააკონკრეტეთვისთან და რაკავშირშიაოჯახთან/ბავშვთან დამიუთითეთსაკონტაქტოინფორმაცია)2. არა3. არ არის მკვეთრადგამოხატული

2.4.6 აქვს თუ არა ოჯახს ვალი? 1. დიახ(დააკონკრეტეთვისთან)2. არა


2.5 ოჯახის საყოფაცხვრებო პირობები დასკვნადასაბუთება

ეს სექცია ღია ტიპისკითხვა უნდა იყოს

დალიმიტირებულიდაახლოებით 50სიტყვით (და არა

სიმბოლოთი)2.5.1 რა სახის საცხოვრებელი აქვს ოჯახს? 1. საკუთარი/ბინა

საერთოსაცხოვრებელში 2. დაქირავებული 3. ნაგირავები4. იპოთეკა ან სხვაუფლებითდატვირთვა(დააკონკრეტეთ)

2.5.2 აქვს თუ არა ოჯახს საცხოვრებელ ნაკვეთი? 1. დიახ (გთხოვთ,აღწერეთ)2. არა

2.5.3 რამდენი ოთახია საცხოვრებელში? 1. ერთი2. ორი3. სხვა(დააკონკრეტეთ)

2.5.4 აქვს თუ არა ოჯახს საკარმიდამო ნაკვეთი? 1. დიახ (გთხოვთ,აღწერეთ)2. არა

2.5.5 აქვს თუ არა ბავშვს საკუთარი კუთხე? 1. დიახ (გთხოვთ,აღწერეთ)2. არა

2.5.6 დამაკმაყოფილებელია თუ არა საცხოვრებელიადგილის მდგომარეობა?

1. დიახ (გთხოვთ,აღწერეთ)2. არა

2.5.7 დამაკმაყოფილებელია თუ არა საცხოვრებელშისანიტარულ-ჰიგიენური მდგომარეობა (აბაზანა,ტუალეტი, სამზარეულო)?

1. დიახ (გთხოვთ,აღწერეთ)2. არა

2.5.8 როგორია საცხოვრებელში კომუნალურიმდგომარეობა?

1. აქვთ გაზი2. წყალი3. გათბობა4. ცხელი წყალი5. ელექტრობა

2.5.9 ჰყავთ თუ არა ოჯახში შინაურიცხოველი/ფრინველი/მსხვილფეხა,წვრილფეხაცხოველი

1. დიახ(დააკონკრეტეთ)2. არა


2.6 ოჯახის ფინანსურიმდგომარეობა



სიმბოლოთი)2.6.1 აქვს თუ არა ოჯახსსტაბილურიშემოსავალი?

1. დიახ (გთხოვთ,დააკონკრეტეთ)2. არა3. არ ვარდარწმუნებული

2.6.2 იღებს თუ არაოჯახი სოციალურდახმარებას?

1. დიახ (გთხოვთ,დააკონკრეტეთდახმარების სახეობადა მიუთეთსოციალურიმომსახურებისსააგენტოს მიერმინიჭებული ქულა)2. არა3. არ ვარდარწმუნებული

2.6.3 მიუმართავსოჯახს განცხადებითსათანადოორგანოებისათვისფინანსური დახმარებისმოთხოვნით?

1. დიახ (გთხოვთ,დააკონკრეტეთ)2. არა3. არ ვარდარწმუნებული


1. შეფასების დაწყების თარიღი

2. შეფასების დასრულების თარიღი

სრული შეფასება

× ივსება ბავშვის დღის ცენტრში განთავსების შემთხვევაში

აღნიშვნის გარეშე და × ნიშნით აღნიშნულები ივსება 24 საათიანი ზრუნვის (რეინტეგრაცია,პრევენცია, მინდობითი აღზრდა, შვილად აყვანა, მეურვეობა/მზრუნველობა, საამღზრდელო დაწესებულება, მცირე საოჯახოტიპის სახლი) შემთხვევაში

×× ივსება ოჯახური დავების დროს

×1.1 ბავშვის მშობლების ან ბავშვზე მზრუნველი სხვა პირების პიროვნული დახასიათება(ძლიერი და სუსტი მხარეები, საკუთარი თავის შეფასება, სირთულეებისა და სტრესის დაძლევის უნარი,გადაწყვეტილების მიღების უნარი):

(ტექსტი, მაქსიმუმ 200 სიტყვა)2 განათლება (სწავლა, კვალიფიკაცია, წარმატებები, შეხედულებები

განათლებაზე)3 დასაქმება (სამუშაო სახეობები, დაკავებული საქმიანობები, უმუშევრობის

პერიოდები, მონაწილეობა ფორმალურ და არაფორმალურ დაჯგუფებებში)

4 ინტერესები და თავისუფალი დრო5 ჯანმრთელობის მდგომარეობა6 ოჯახის ისტორია

×1.7 ღირებულებები და ტრადიციები (ტექსტში, მაქსიმუმ 200 სიტყვა)×1.8 რელიგია და მისი ადგილი ოჯახის ცხოვრებაში (ტექსტში, მაქსიმუმ 200 სიტყვა)

9 ოჯახის ეკორუკა10 ინფორმაცია ოჯახის სხვა წევრების შესახებ (კავშირი განმცხადებელთან,

ჯანმრთელობის მდგომარეობა)×1.11 ხომ არ სჭირდება ბავშვის მშობელს/ან ბავშვზე მზრუნველ სხვა ძირითად მზრუნველპირს დახმარება

მშობლობის უნარ-ჩვევების უკეთ გაცნობიერებასა და რეალიზაციაში? დიახ არა

დადებითი პასუხის შემთხვევაში, გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, 100 სიტყვა)× 1.12 აცნობიერებენ თუ არა ბავშვის მშობლები განათლების მიღების აუცილებლობას ბავშვის

ცხოვრებაში? დიახ არა დადებითი პასუხის შემთხვევაში, გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, 50 სიტყვა)

×1.13 არის თუ არა ჩართული მშობელი ბავშვის სოციალურ ცხოვრებაში? დიახ არა დადებითი პასუხის შემთხვევაში, გთხოვთ, დააკონკრეტოთ (ტექსტი, 50 სიტყვა) 1.14 ოჯახის არაფორმალურ თანადგომის ქსელზე ინფორმაცია

სახელი, გვარი (1)მისამართიტელეფონიკავშირი ოჯახთან



×× ოჯახური დავები (ვიზიტი ხორციელდება სოციალური მუშაკისა და იურისტის მიერ)

1 აღწერეთ დავის საგანი2 როგორია მოსარჩელე/მოპასუხე მხარის პოზიცია სარჩელის მიმართ?3 აღწერეთ მოსარჩელე/მოპასუხე მხარის დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ?2.4 აღწერეთ ბავშვის დამოკიდებულება დავის მიმართ (მისი ემოციური მდგომარეობა,

მისი შეხედულება მიმდინარე დავისადმი და მოსალოდნელი შედეგებისადმი)2.5 სურთ თუ არა მოსარჩელე მხარეებს მორიგება?

კი არა2.6 დადებითი პასუხის შემთხვევაში აღწერეთ მათი მოსაზრება მორიგებასთან

დაკავშირებით2.7 აღწერეთ დამატებითი გარემოებები


პირველადი შეფასების საფუძველზე სოციალური მუშაკის დასკვნის ფორმა

(24 საათიანი ზრუნვა – რეინტეგრაცია, პრევენცია, მინდობითი აღზდრა, შვილად აყვანა,მეურვეობა/მზრუნველობა, სააღმზრდელო დაწესებულება, მცირე საოჯახო ტიპის სახლი, ოჯახური

დავები, დღის ცენტრი)

1. სოციალური მუშაკის დასკვნა პირველადი შეფასების საფუძველზე

1.1 სოციალური მუშაკის დასკვნით, მიზანშეწონილია სოციალური მუშაობის გაგრძელებაშემდეგი მიმართულებით:

1.1.1 სრული შეფასების განხორციელება ბავშვის სააღმზრდელო დაწესებულებაშიჩარიცხვის პრევენციის მიზნით

1.1.2 სრული შეფასების განხორციელება ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში რეინტეგრაციისმიზნით

1.1.3 სრული შეფასების განხორციელება ბავშვის მინდობით აღზრდაში განთავსებისმიზნით

1.1.4 სრული შეფასების განხორციელება ბავშვის გადაუდებელ მინდობით აღზრდაშიგანთავსების მიზნით (დასკვნა იწერება ვარსკვლავებით აღნიშნული მონაცემების საფუძველზე)

1.1.5 ბავშვის ჩარიცხვა სააღმზრდელო დაწესებულებაში1.1.6 ბავშვის ჩარიცხვა დღის ცენტრში1.1.7 ბავშვის ჩარიცხვა მცირე საოჯახო სახლში1.1.8 ბავშვისათვის მეურვის/მზრუნველის დანიშვნა1.1.9 ოჯახური დავები1.1.10 ბავშვისათვის მზრუნველობის ფორმის შეცვლა1.1.11 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

1.2 სოციალური მუშაკის დასკვნით, არ იკვეთება სოციალური მუშაკის ჩარევისაუცილებლობა, რადგან (შეუძლიათ შემოხაზონ რამდენიმე ვარიანტი)

1.2.1 ბავშვი და მისი ოჯახი არ საჭიროებს სოციალური მუშაკის ინტერვენციას1.2.2 მომართვის მიზეზი რეალობას არ შეესაბამება3 მიზანშეწონილია ბავშვის გადამისამართება სხვა მომსახურებაში (გთხოვთ,დააკონკრეტოთ)

2. სოციალური მუშაკის დასკვნის დასაბუთება (სიტყვების რაოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს 250-ს)

3. ვიზიტების რაოდენობა და სახეები

3.1 ვიზიტები ინფორმაციის შეგროვების/კონსულტაციის მიზნით3.1.1 ვიზიტი ბავშვთან/მშობელთან ოჯახში (რაოდენობა)3.1.2 ბავშვის/მშობლის ვიზიტი ოფისში (რაოდენობა)3.1.3 ვიზიტი საგანმანათლებლო დაწესებულებაში (რაოდენობა)3.1.4 ადგილობრივი სამედიცინო მომსახურება (რაოდენობა)3.1.5 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

3.2 ვიზიტები კონსულტირების მიზნით

3.2.1 კონსულტირება ბავშვთან ოფისში (რაოდენობა)3.2.2 კონსულტირება მშობელთან ოფისში (რაოდენობა)3.2.3 კონსულტირება ბავშვთან ოჯახში (რაოდენობა)3.2.4 კონსულტირება მშობელთან ოჯახში (რაოდენობა)3.2.5 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

4. ორგანიზაციები, რომლებიც ჩართულნი იყვნენ შეფასების პროცესში

4.1 ბავშვზე სააღმზრდელო დაწესებულება 4.2 სკოლა 4.3 საგანმანათლებლო რესურს-ცენტრი4.4 ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანო 4.5 სოციალური მომსახურების სააგენტო4.6 ადგილობრივი სამედიცინო მომსახურება4.7 არასამთავრობო ორგანიზაცია4.8 პოლიცია4.9 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

შეფასების დაწყების თარიღი

შეფასების დასრულების თარიღი

უფროსი სოციალური მუშაკის ხელმოწერა


სრული შეფასების საფუძველზე სოციალური მუშაკის დასკვნის ფორმა

(24 საათიანი ზრუნვა – რეინტეგრაცია, პრევენცია, მინდობითი აღზდრა, შვილად აყვანა,მეურვეობა/მზრუნველობა, საამღზრდელო დაწესებულება, მცირე საოჯახო ტიპის სახლი, ოჯახური

დავები, დღის ცენტრი)

1. სოციალური მუშაკის დასკვნა სრული შეფასების საფუძველზესოციალური მუშაკის დასკვნით, მიზანშეწონილია ბავშვთან და მის ოჯახთან სოციალური სამუშაოს

გაგრძელება შემდეგი მიმართულებით:

1.1 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში პრევენცია ფინანსური შემწეობის გარეშე1.2 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში რეინტეგრაცია ფინანსური შემწეობით3 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში რეინტეგრაცია ფინანსური შემწეობის გარეშე1.4 ბავშვის განთავსება მინდობით აღზრდაში1.5 ბავშვის განთავსება მცირე საოჯახო ტიპის სახლში1.6 ბავშვის განთავსება სააღმზრდელო დაწესებულებაში1.7 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

2. სოციალური მუშაკის დასკვნის დასაბუთება (სიტყვების რაოდენობა არ უნდააღემატებოდეს 250-ს)

3. ვიზიტების რაოდენობა და სახეები

3.1 ვიზიტები ინფორმაციის შეგროვების/კონსულტაციის მიზნით3.1.1 ვიზიტი ბავშვთან/მშობელთან ოჯახში (რაოდენობა)3.1.2 ბავშვის/მშობლის ვიზიტი ოფისში (რაოდენობა)3.1.3 ვიზიტი საგანმანათლებლო დაწესებულებაში (რაოდენობა)3.1.4 ადგილობრივი სამედიცინო მომსახურება (რაოდენობა)3.1.5 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

3.2 ვიზიტები კონსულტირების მიზნით3.2.1 კონსულტირება ბავშვთან ოფისში (რაოდენობა)3.2.2 კონსულტირება მშობელთან ოფისში (რაოდენობა)3.2.3 კონსულტირება ბავშვთან ოჯახში (რაოდენობა)3.2.4 კონსულტირება მშობელთან ოჯახში (რაოდენობა)3.2.5 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

4. ორგანიზაციები, რომლებიც ჩართულნი იყვნენ შეფასების პროცესში4.1 ბავშვზე სააღმზრდელო დაწესებულება

4.2 სკოლა 4.3 საგანმანათლებლო რესურს- ცენტრი4.4 ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანო 4.5 სოციალური მომსახურების სააგენტო4.6 ადგილობრივი სამედიცინო მომსახურება4.7 არასამთავრობო ორგანიზაცია4.8 პოლიცია4.9 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

5. მეურვეობისა და მზრუნველობის ორგანოს რეგიონული საბჭოს გადაწყვეტილებაბავშვის ზრუნვის ფორმის შესახებ

5.1 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში პრევენცია ფინანსური შემწეობით5.2 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში პრევენცია ფინანსური შემწეობის გარეშე5.3 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში რეინტეგრაცია ფინანსური შემწეობით5.4 ბავშვის ბიოლოგიურ ოჯახში რეინტეგრაცია ფინანსური შემწეობის გარეშე5.5 ბავშვის განთავსება ნათესაურ მინდობით აღზრდაში5.6 ბავშვის განთავსება არანათესაურ მინდობით აღზრდაში5.7 ბავშვის განთავსება მცირე საოჯახო ტიპის სახლში5.8 ბავშვის განთავსება დღის ცენტრში5.9 სხვა (გთხოვთ, დააკონკრეტოთ)

შეფასების დაწყების თარიღი

შეფასების დასრულების თარიღი

უფროსი სოციალური მუშაკის ხელმოწერა


ბავშვის ინდივიდუალური განვითარების გეგმა(სოციალური მუშაკი ადგენს დაინტერესებულ მხარეებთან ერთად)

სოციალური მუშაკი:________________________________

ბავშვი:__________________________________________

თარიღი: __________________________________________

საქმე N ___________________________________________

მიზანი მიზნის მისაღწევიკონკრეტულიმოქმედებები

ვადები პასუხისმგებელიპირები

შენიშვნა

მიზანი N1მიზნის აღწერა

1.1 1.1 1.1

1.2. 1.2. 1.2.

1.3. 1.3. 1.3.

1.4. 1.4. 1.4.

დაფიქსირდეს ყველაის დეტალი, რაცმიზნის მიღწევასთან,მიზნის შეცვლასთან ანაზრის დაკარგვასთანარის დაკავშირებული


2.1 2.1 2.1.

2.2 2.2. 2.2.

2.3. 2.3. 2.3.

2.4. 2.4. 2.4.



3.1 3.1 3.1

3.2. 3.2 3.2

3.3. 3.3. 3.3.

3.4. 3.4. 3.4.



4.1 4.1. 4.1.

4.2 4.2 4.2

4.3 4.3. 4.3.

4.4. 4.4. 4.4.


სოციალური მუშაკის ხელმოწერა:_______________________________

ბავშვის კანონიერი წარმომადგენლის ხელმოწერა:_________________________________________


ვიზიტის ფორმა(ვიზიტის მიზანია ინტერვენციის პროცესის მხარდაჭერა და მონიტორინგი)

სოციალური მუშაკი: თარიღი:

ვიზიტი N

პერსონალური ინფორმაცია:

გვარი, სახელი, მამის სახელი: შემთხვევის სახე:

ვიზიტის სახეობა: გეგმიურიარაგეგმიურიოჯახთან შეუთანხმებელი

ვიზიტის მიზანი (აღნიშნეთ ყველა შესაბამისი): კონსულტაციამონიტორინგიგადასინჯვასხვა

ბავშვის ინდივიდუალური მომსახურების გეგმით გათვალისწინებული ღონისძიებებისმიმდინარეობის აღწერა:

მიღწეული შედეგები:

დაბრკოლებები და მათი მიზეზი:

სამოქმედო გეგმა ( მომდევნო შეხვედრისთვის დასახული კონკრეტული ღონისძიებები და

პასუხისმგებელი პირები):

მომდევნო შეხვედრის შეთანხმებული თარიღი:

დასკვნა და რეკომენდაცია (ბიო–ფსიქო–სოციალური მდგომარეობის შეჯამება გადასინჯვის

მომენტისთვის):

ბრძანება n 51/ნ მინდობით აღზრდის...

Documents