fiaba alunni

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Benvenuto nel Mondo de lla fantasia! Una Fata ti racconterà fantastiche avventure di personaggi straordinari, o storie quasi reali che hanno come protagonisti bambini come te! Clicca sulla scritta e buon divertimento!. Introduzione

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come realizzare una fiaba a scuola

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Page 1: Fiaba alunni

Benvenuto nel Mondo della fantasia!

Una Fata ti racconterà fantastiche avventure di personaggi straordinari, o storie quasi reali che hanno come protagonisti bambini come te! Clicca sulla scritta e buon divertimento!.

Introduzione

Page 2: Fiaba alunni

La favola

La fiaba

Il mito

La leggenda

Il racconto

Sono tanti i tipi di testo che raccontano fantastiche avventure o storie quasi reali! Segui il percorso che più ti piace: la Fata ti guiderà. Clicca sulla scritta.

Page 3: Fiaba alunni

La fiaba

Ciao! Sono la Fata Fragolina.Io ti

guiderò nell’esplorazione

degli elementi che caratterizzano una

fiaba! Sono tanti! Sei curioso?

Page 4: Fiaba alunni

Che cos’è una fiaba?

Le fiabe sono antiche forme di narrazione tramandate

oralmente fino a noi e raccolte da alcuni scrittori. Le fiabe si somigliano tra loro, infatti in molte puoi trovare

questi elementi:

Page 5: Fiaba alunni

Ogni fiaba è costituita da alcuni elementi che non

possono mancare. Leggendo tante fiabe ti

accorgerai che gli elementi spesso si

ripetono!Il tempo

I personaggi

La struttura

I luoghi

Il mezzo magico

Quando avrai esplorato tutti gli elementi, clicca qui

Page 6: Fiaba alunni

“C’era una volta…” è il tipico inizio di

moltissime fiabe in cui le vicende narrate

avvengono in un tempo lontano e non precisato. Qualche

volta gli incantesimi fermano il tempo persino per cento

anni!

Il tempo

Torna agli elementi della fiaba

Page 7: Fiaba alunni

I luoghi

Torna agli elementi della fiaba

I luoghi dove si svolgono le fiabe sono imprecisati e vaghi: una

casetta, un palazzo, un castello, un bosco, un villaggio, un lago. Di

solito il protagonista si allontana da casa e vive la sua avventura in

luoghi che non vengono mai descritti con molta precisione,

spesso sono irreali e fantastici.

Page 8: Fiaba alunni

Tra i personaggi delle fiabe accanto ad esseri umani, come re, regine, principesse, contadini,

pescatori, si trovano esseri fatati e soprannaturali:

streghe, fate, maghi, orchi, gnomi, draghi, animali parlanti. Clicca qui per

saperne di più sui personaggi delle fiabe.

Torna agli elementi della fiaba

I personaggi

Page 9: Fiaba alunni

Ogni fiaba ha un protagonista, cioè il personaggio principale, che di solito è buono, compie viaggi e deve superare delle prove difficili.

E’ sempre ostacolato dall’antagonista, cioè dal suo

nemico che crea difficoltà, ma alla fine subisce sempre la giusta punizione e sconfitta. Nello

svolgimento della fiaba compare anche l’aiutante, un personaggio molto importante e indispensabile

perché corre in aiuto del protagonista quando questi si trova

in difficoltà.

I personaggi

Torna agli elementi della fiaba

Page 10: Fiaba alunni

Nelle fiabe, antiche o moderne, si trovano

sempre degli elementi realistici, verosimili e

degli elementi fantastici, fatati. I personaggi

possono avere oggetti con poteri magici: anelli,

lanterne magiche, tappeti volanti, animali

fatati!

Torna agli elementi della fiaba

Il mezzo magico

Page 11: Fiaba alunni

Le fiabe hanno tutte una struttura molto simile. Di

solito il protagonista si muove da una situazione negativa ad

una positiva, dopo avere superato numerose prove. Clicca sulla freccia rossa e vedrai uno schema che ti sarà utile per inventare e

scrivere una fiaba.

La struttura

Torna agli elementi della fiaba

Page 12: Fiaba alunni

Situazione iniziale

La struttura

Complicazione

Sviluppo

Conclusione

Osserva lo schema e clicca su ciascuna fase per saperne di

più!

Torna agli elementi della fiaba

Page 13: Fiaba alunni

Situazione iniziale

Nella situazione iniziale vengono introdotti i personaggi principali, il loro nome, il tempo

e il luogo della storia.

Torna agli elementi della fiaba

La struttura

Page 14: Fiaba alunni

Complicazione

Un fatto imprevisto, un incantesimo, o un personaggio malvagio provocano la “rottura” della

situazione iniziale ostacolando l’azione del protagonista. La

complicazione può essere anche una prova da superare o un potente

nemico da affrontare.

Torna agli elementi della fiaba

La struttura

Page 15: Fiaba alunni

Sviluppo della storia

La fiaba continua il suo sviluppo presentando altri personaggi e altre azioni da compiere. Esiste spesso

anche l’elemento magico.

Torna agli elementi della fiaba

La struttura

Page 16: Fiaba alunni

Conclusione

La storia giunge alla conclusione: di solito si tratta di un lieto fine e il

protagonista si sposa, trova la felicità, o la famiglia, o un tesoro,

la libertà ecc.

Torna agli elementi della fiaba

La struttura

Page 17: Fiaba alunni

Leggi lo schema e volta pagina, ti farò l’esempio di come si

“smonta” una fiaba, ad esempio Cappuccetto Rosso.

Situazione iniziale

Complicazione

Sviluppo della storia

Conclusione

Personaggi principali e secondari

Tempi e luoghi della storia

Elementi realistici e fantastici

Torna agli elementi della fiaba

Entriamo in una Fiaba

Ora divertiti ad inventare una fiaba, clicca qui

Page 18: Fiaba alunni

Smontiamo la fiaba di…

La mamma chiese a Cappuccetto Rosso di andare dalla nonna malata e lei promise di non fermarsi nel bosco.

Situazione iniziale

Cappuccetto Rosso si fermò nel bosco a raccogliere i fiori e incontrò il lupo.

Il protagonista entra in azione

Azione dell’antagonistadanneggiamento del protagonista

Il lupo mangiò la nonna e Cappuccetto Rosso.

Azione dell’eroesalvataggio del protagonista

Sconfitta dell’antagonistavittoria finale

Il cacciatore uccise il lupo.

Il lupo morì. Cappuccetto Rosso e la nonna uscirono sane e salve dalla sua pancia.

Page 19: Fiaba alunni

Inventare una fiaba!

Prova ad inventare una fiaba insieme ai tuoi compagni!

Create una presentazione per farla conoscere agli altri!Clicca sul quaderno…..

Page 20: Fiaba alunni

Partiamo insieme per un meraviglioso viaggio alla scoperta degli ingredienti

magici per creare le fiabe! Il "capitano della nave" sarai

tu: naviga attraverso le schermate del programma e divertiti nel mare delle fiabe; per non perderti, segui i miei suggerimenti e fai attenzione alle indicazioni che troverai

sul percorso.

Page 21: Fiaba alunni

E ora tocca a teEcco uno schema che puoi utilizzare per inventare e scrivere la tua

fiaba.

Situazione iniziale

IL TEMPOIL TEMPO

IL LUOGOIL LUOGO

I PERSONAGGII PERSONAGGI

Non è mai precisato. Puoi iniziare con ” C’era una volta…”Non è mai precisato. Puoi iniziare con ” C’era una volta…”

Descivi l’ambiente in cui si svolge la vicendaDescivi l’ambiente in cui si svolge la vicenda

Scegli il protagonista o i protagonisti e descrivili.Introduci la situazione che determina la storia.

Scegli il protagonista o i protagonisti e descrivili.Introduci la situazione che determina la storia.

Page 22: Fiaba alunni

Ecco alcuni “ingredienti” per la tua fiaba! Scegli uno dei disegni raffiguranti l’ambiente in cui vive il protagonista e inizia a scrivere la tua fiaba

LUOGO

una casa un’isola un castello un bosco

Deposito Magico

Page 23: Fiaba alunni

Ecco altri “ingredienti” per la tua fiaba! Scegli il protagonista o i protagonisti e descrivili

PROTAGONISTA

un principe un mugnaio

una regina una fata una fanciulla

Deposito Magico

Page 24: Fiaba alunni

Vicenda

DIVIETO O ORDINEDIVIETO

O ORDINE

L’ANTAGONISTAL’ANTAGONISTA

IL MEZZO MAGICOIL MEZZO MAGICO

Succede qualcosa che provoca la “rottura” della situazione iniziale. Il protagonista non rispetta un divieto, non ubbidisce ad un ordine, viene scacciato…, parte…

Succede qualcosa che provoca la “rottura” della situazione iniziale. Il protagonista non rispetta un divieto, non ubbidisce ad un ordine, viene scacciato…, parte…

Un personaggio cerca di danneggiare il protagonista:chi è?

Un personaggio cerca di danneggiare il protagonista:chi è?

Il protagonista riceve un aiuto magico. Quale? Da chi?Il protagonista riceve un aiuto magico. Quale? Da chi?

VITTORIAVITTORIA Come fa il protagonista a superare le prove difficili?Come fa il protagonista a superare le prove difficili?

Page 25: Fiaba alunni

Ecco altri “ingredienti” per la tua fiaba! Scegli uno dei personaggi raffigurati e continua a scrivere la tua fiaba

ANTAGONISTA

un brigante una strega un drago un animale feroce

Page 26: Fiaba alunni

Ecco altri “ingredienti” per la tua fiaba! Scegli uno degli oggetti raffigurati e continua a scrivere la tua fiaba

MEZZO MAGICO

un tappeto un cilindro una bacchetta

una rana una spada

Page 27: Fiaba alunni

Situazione finale

LA MODIFICALA MODIFICA

LA CONCLUSIONELA CONCLUSIONE

Come viene modificata la situazione iniziale?Come viene modificata la situazione iniziale?

Il protagonista diventa ricco, oppure…Il protagonista diventa ricco, oppure…

…si sposa?

Page 28: Fiaba alunni

Completa adesso la fiaba: scrivi nel rettangolo blu il titolo della tua fiaba e raccontala ai compagni seguendo la struttura. Scrivi il testo delle varie parti della storia nei rettangoli rossi.Fare clic per inserire il titolo

• Fare clic per inserire il testo

• Fare clic per inserire il testo

1. Situazione iniziale:

Vai alla diapositiva seguente per scrivere lo sviluppo della storia e la sua conclusione.

2. Complicazione:

Page 29: Fiaba alunni

• Fai clic per inserire il testo

• Fai clic per inserire il testo

Buon divertimento!

4. Conclusione:

3. Sviluppo della storia:

Page 30: Fiaba alunni

Struttura della presentazione

La presentazione multimediale è composta da 29 diapositive interattive che intendono guidare l'alunno alla scoperta e alla consapevolezza del genere narrativo della fiaba. Il personaggio della Fata simboleggia il percorso della fiaba, mettendone così in rilievo gli elementi fantastici. Il percorso guida l'alunno alla creazione e alla sistematizzazione delle conoscenze riguardanti i tipi di testo, in particolare il testo narrativo della fiaba. Da una definizione generale di testo narrativo, l'alunno viene guidato ad una prima analisi degli elementi che compongono la fiaba.Il passo logico successivo è quello di portare alla produzione di un testo narrativo, seguendo le precise indicazioni della struttura della fiaba classica.Le diapositive permettono di seguire percorsi individualizzati per cui il bambino sceglie quali elementi esplorare o su quali diapositive tornare.A questo punto, attraverso le schede "Analizziamo una fiaba" e "Creiamo una fiaba" potranno essere proposte attività di carattere più tradizionale. In particolare, la scheda "Creiamo una fiaba" sarà un utile punto di partenza per la realizzazione di una semplice presentazione multimediale.A fine percorso, infatti, l'insegnante potrà proporre di completare le slide in modo che illustrino la fiaba inventata dalla classe.Ciò consentirà all'insegnante di verificare quanto appreso dagli alunni e di avviarli all'uso guidato di PowerPoint.

Rita Di Sora