fichas didácticas “aprendamos en casa” matemáticas segundo ...€¦ · repasamos las tablas...
TRANSCRIPT
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno
Lápiz
Semana del 3 al 07 de Agosto
Lunes 03 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1.1 Observamos la imagen y responsamos ¿cuántos dulces hay?
Si vemos en la imagen hay 6 botes y en cada bote tenemos 2 dulces, queremos saber Cuántos dulces hay en total
En cada cuadrito de abajo escribimos la cantidad de dulces y los sumamos, el resultado será 12. En los cuadritos de
arriba escribimos la cantidad de dulces que hay en cada bote y lo multiplicamos por el número de botes que hay, si
observamos tenemos el mismo resultado, por eso decimos que la multiplicación es una suma abreviada.
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
2 6 12
2 2 2 2 2 2 2 12
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno
Lápiz
Semana del 3 al 07 de Agosto
Martes 04 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1.1 Observamos la imagen y resolvamos Si Observas en la imagen hay 6 manzanas y tenemos 2 filas de manzanas y en cada fila hay 3 manzanas, si queremos saber cuántas manzanas hay haremos lo siguiente: + + = + + =
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
1 1 1 3
1 1 1 3
Sumamos la cantidad de manzanas de cada fila, obtendremos 3 manzanas, si sumamos la cantidad de manzanas será 6, también podemos decir que 3 manzanas por (X) dos filas de manzanas es igual a 6. Por eso decimos que la multiplicación es una suma abreviada.
No olvidemos que este signo (X) significa multiplicación.
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz, Colores Semana del 3 al 07 de Agosto
Miércoles 05 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1.1 En el cuadro de la izquierda se ve que hay 3 tapas con tres canicas en cada una, en total tenemos 9 canicas. En el cuadro de la derecha tenemos la cantidad de tapas por (X) la cantidad de canicas, en total tenemos 9 canicas. Por esos decimos que la multiplicación es una suma abreviada. 1.2 Colorea la imagen.
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz, cualquier
Material desechable que tenga en
casa, piedritas, hojas, chapas etc.
Semana del 3 al 07 de Agosto
Jueves 06 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Actividad 1 Utilizando material desechable que
tengas en casa, resolvemos la operación
planteada.
En la columna de la izquierda están representado
el número de tapas y en la columna de la derecha
está representado el número de canicas.
Multiplicamos las cantidades representadas para
obtener el total.
6
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz Semana del 3 al 07 de Agosto
Viernes 07 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1 Observamos la imagen y resolvemos Queremos saber cuántos botones hay en total, si observamos en la imagen hay 3 chaquetas con 5 botones cada una si sumamos la cantidad de botones en cada chaqueta tenemos 15 y si multiplicamos el número de botones por el número de chaqueta también tenemos 15. Por eso recordamos que la multiplicación es una suma abreviada.
Recordemos 1.2 Si queremos representar la suma como una multiplicación hacemos lo siguiente: 1) Observemos el número que se repite en este caso es el 2 y cuantas veces se repite en este caso 4 veces entonces escribimos 2 x 4 = 8 2+2+2+2= 8 1.3 3+3+3+3+3= 15 ¿Cuál es el número que se repite? En este caso es el 3 y cuantas veces se repite, se repite 5 veces entonces el producto seria 3 x 5 = 15
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
5 5 5 15
5 3 15
15
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz, Colores Semana del 10 al 14 de Agosto
Lunes 10 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1: El niño (a) observa la imagen, copia los ejercicios en el cuaderno y resuelve los ejercicios de repaso. 1.2 Colorea las imágenes.
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
No olvidemos que este signo (X) significa
multiplicación.
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz, Colores Semana del 10 al 14 de Agosto
Martes 11 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1: El niño(a) observan la imagen y resuelve los ejercicios de repaso de la multiplicación
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Si observas la imagen en la primera línea hay 5 bolsas con 3 bananos en cada una, en total hay 15 bananos, en el planteamiento recuerda que debes escribir la cantidad de bananos por (x) el número de bolsas ósea 3 X 5 = 15. Así resolverás cada uno de los ejercicios.
Colorea la imagen
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz Semana del 10 al 14 de Agosto
Miércoles 12 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Actividad 1 Observamos la imagen y resolvamos las operaciones planteadas en cada una de las líneas que contiene los jarrones y las flores. Ejemplo: En la primera fila la operación planteada es 3 x 4 es decir 3 flores por (x) 4 jarrones igual ( = ) 12 De esta forma resuelve las dos operaciones restantes.
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
12
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz, Colores Semana del 10 al 14 de Agosto
Jueves 13 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
En el primer ejercicio vemos 3 pasteles en cada plato y tenemos 4 platos, entonces en el primer cuadro colocamos el número de pasteles en el segundo la cantidad de platos, nos quedaría así: 3 x 4 = 12 En total hay 12 pasteles. Así iras resolviendo cada uno de los ejercicios planteados en la ficha.
Colorea la ficha
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para
realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Repasamos las tablas del 2 al 5
Cuaderno, Lápiz, Colores Semana del 10 al 14 de Agosto
Viernes 14 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado
Contenido/Tema: Sumemos y multipliquemos
Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
El primer ejercicio plantea 4 veces el número 2 al sumarlos nos quedan 8, es lo mismo que 4 x 2 = 8 Así resolverás los ejercicios restantes.
No olvides repasar
diariamente las tablas
de multiplicación
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Construimos la tabla del 6
Cuaderno, lápiz, colores
Semana del 17 -21 de Agosto
Día Lunes 17 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
En la primera fila tenemos 2 mariposas con 6 puntos en las alas marcadas de las mariposas, en total tenemos 12 puntos. Lo planteamos así: 6 + 6 = 12 ósea 6 x 2 = 12 En la siguiente fila tenemos 3 mariposas con 6 puntos en total tenemos 18 puntos lo planteamos así 6 + 6 + 6 = 18 ósea 6 x 3 = 18
En la tercera fila tenemos 4 mariposas con 6 puntos en cada ala marcada de la mariposa en total tenemos 24 puntos lo planteamos así: 6 + 6 + 6+ 6 = 24 ósea 6 x 4 = 24
Así vas construyendo cada uno de las líneas restantes.
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Observamos la imagen y resolvamos el ejercicio
Cuaderno, lápiz, colores
Semana del 17 -21 de Agosto
Día Martes 18 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Actividad 1: Si observamos la imagen en la primera fila en el lado izquierdo tenemos la operación 6 x 1 es = a 6 que es la cantidad de puntos que tiene el dado. En la segunda fila 6 x 2= 12 que es la suma de 2 dados con 6 puntos cada uno En la tercera fila 6 x 3 = 18 que es la suma de 3 dados con 6 puntos cada uno. En la cuarta fila tenemos 6 x 4 = 24 que es la suma de 4 dados con 6 puntos cada uno. En la quinta fila tenemos 6 x 5 = 30 que es la suma de 5 dados con 6 puntos cada uno. De esta forma completa toda la tabla del 6.
Colorea la imagen
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Observamos la imagen y resolvemos
Cuaderno, lápiz, colores
Semana del 17 -21 de Agosto
Día Miércoles 19 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 Observamos la imagen y queremos saber cuántas caritas hay 1.2 Recuerda que sumamos las caritas de cada línea
Primera línea 6 caritas
Segunda línea 6 caritas
Tercera línea 6 caritas
Total de caritas 18 Recuerda que podemos plantearlo de la siguiente manera: 6 caritas por (x) 3 líneas igual (=) 18 caritas por eso decimos que la multiplicación es una suma abreviada
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Colorea la
imagen
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Resolvemos el ejercicio a través de la imagen
Cuaderno, lápiz
Semana del 17 -21 de Agosto
Día Jueves 20 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 En la imagen tenemos planteada la suma de 6 puntos en cuatro globos es decir 6 + 6 + 6 + 6 = 24 como hemos dicho la multiplicación es una suma abreviada, la plantearemos así 6 puntos por (x) 4 globos igual (=) 24 puntos Planteamiento 6 x 4 = 24
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Copio en mi cuaderno la tabla del 6 y
la aprendo
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Aplicando la tabla del 6 resolvemos ejercicios prácticos
Cuaderno, lápiz
Semana del 17 -21 de Agosto
Día Viernes 21 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
1.1 Auxiliándome de la tabla del 6 encuentro el resultado correcto de las operaciones planteadas.
1.2 Una vez que encuentro el resultado lo coloreo.
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Aplicando la tabla del 6 resolvemos ejercicios prácticos
Cuaderno, lápiz
Semana del 24 -28 de Agosto
Día Lunes 24 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 Con lo aprendido completo la tabla del 6 y ayudo al ratoncito a comerse su pedazo de queso 1.2 Colorea la imagen
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Aplicando la tabla del 6 resolvemos ejercicios prácticos
Cuaderno, lápiz, material desechable que tenga en casa.
Semana del 24 -28 de Agosto
Día Martes 25 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 El niño (a) utilizando cualquier material desechable que tenga en casa, resolverá los problemas con ayuda del padre, madre o tutor. 1.2 Con ayuda del padre, madre o tutor, leen cada uno de los problemas y resuelve los ejercicios de multiplicación en el cuaderno.
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Aplicando la tabla del 6 resolvemos los ejercicios planteados en la imagen
Cuaderno, lápiz, colores
Semana del 24 -28 de Agosto
Día Miércoles 26 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 En la ruleta el niño (a) completara los espacios en blanco con los resultados de la tabla del 6, así como se marca en el primer cuadro 6 x 1 = 6
1.2 El niño (a) colorea únicamente los múltiplos de la tabla del 6 Recuerda: Que los múltiplos son los productos ( resultados) de la tabla del 6
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Recuerda que debes repasar
continuamente la tabla del 6
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Aplicando la tabla del 6 encuentro los productos y coloreo el payaso.
Cuaderno, lápiz, colores
Semana del 24 -28 de Agosto
Día Miércoles 26 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
1.1 En la imagen del payaso se
encuentran los productos de la
tabla del 6, algunos se encuentran
repetidos, coloréalos de acuerdo al
color que se encuentra en la
operación marcada en cada
cuadro.
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Con lo aprendido sobre las tablas de multiplicación resolvemos el ejercicio.
Cuaderno, lápiz
Semana del 24 -28 de Agosto
Día Jueves 27 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 Como ya aprendí la multiplicación es una suma abreviada, esto me permite resolver el ejercicio de la imagen.
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
En la imagen aparece adición y multiplicación: En la primera línea tenemos 6 veces 1 = 6 entonces 6 x 1 = 6 En la segunda línea 6 veces 2 = 12 entonces 6 x 2 = 12 En la tercera fila 6 veces 3 = 18 entonces 6 x 3 = 18 En la cuarta fila 6 veces 4 = 24 entonces 6 x 4 = 24 Tu trabajo consiste en completar la tabla del 6
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Resuelvo el ejercicio de la imagen auxiliándome de la tabla del 6
Cuaderno, lápiz
Semana del 24 -28 de Agosto
Día Viernes 28 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
1.1 Los hormigueros de la imagen contienen algunos productos de la tabla del 6 y las hormigas llevan el resultado
uniré con una línea cada hormiga con su hormiguero respectivo.
Si me equivoco vuelvo a intentar llevar la hormiga que corresponde a su respectivo hormiguero.
Te muestro un ejemplo de cómo tienes que hacer tu trabajo.
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Fichas didácticas “Aprendamos en casa”
¿Qué actividad realizaré? ¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?
¿Cuándo la realizaré?
Actividad Número 1: Observo la imagen y resuelvo el ejercicio.
Cuaderno, lápiz
Día Lunes 31 de Agosto
¿Cómo realizo la actividad?
Matemáticas
Segundo Grado Estándar: 1. Plantean la multiplicación de números entre 0 y 100 como la
adición de sumandos iguales.
2. Construyen, memorizan y aplican las tablas de multiplicación del 0 al 9.
3. Resuelven problemas de la vida cotidiana que impliquen la multiplicación
de números cardinales cuyo total es menor que 99.
Contenido/Tema: Sigamos Multiplicando
Fuente: Adaptación Curricular / Equipo Técnico DDE01
1.1 Si observo la imagen en
los círculos grandes
están los productos de
las operaciones
planteadas en los
círculos pequeños.
1.2 Coloreo la operación
correcta que
corresponde al
producto.
Ejemplo. En el producto 54 la operación correcta que
voy a colorear será 6 x 9