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SÍLABO
INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del curso : Seminario de Sociología Urbana
Estudios Culturales para la Arquitectura y la Ciudad
Código del curso : URB208
Semestre : 2019-2
Número de créditos : 3 créditos
Profesor del curso : Martín León Geyer, M.A.
Horario : Viernes de 9 a 1 (Teoría y Práctica)
Pre-requisitos : Historia y teoría de la Arquitectura 3
DESCRIPCION DEL CURSO
Objetivo principal de este seminario-taller es aprender a estudiar y comprender la arquitectura y la ciudad desde un estudio empírico de la ciudad contemporánea y su cultura. Busca entrenar al estudiante de arquitectura en la generación de explicaciones propias y en la recopilación de la data necesaria para entender el contexto sociocultural del objeto elegido para la intervención arquitectónica o urbana. Las herramientas del trabajo intelectual serán los métodos cualitativos de las ciencias humanas y socioculturales. Lo que interesa comprender de manera práctica son los modos de vida y las estrategias simbólicas con las que los diferentes actores de la sociedad organizan y negocian en su propio hábitat. Temas de trabajo son entre otros: ciudad y globalización, actores sociales y cultura cotidiana, identidad y memoria, espacio y digitalización, así como la reflexión sobre nuevas formas de vida en la sociedad contemporánea.
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OBJETIVOS
Objetivo general:
1. Al final del curso los estudiantes serán capaces de ampliar, desde la
perspectiva de los estudios culturales (cultural studies), el conocimiento
teórico necesario para comprender algunas características socioculturales
del Perú contemporáneo y la manera como estas se relacionan con la labor
del arquitecto y del urbanista.
2. Al final del curso los estudiantes serán capaces de escoger y aplicar
herramientas de investigación cualitativa, que les permitan recoger a partir
de la propia investigación y participación permanente en el diálogo en clase,
la información suficiente para entender los contextos socioculturales que dan
forma a sus campos de intervención.
Objetivos por unidad:
Al concluir cada unidad del curso, los alumnos serán capaces de:
Unidad 01: Teorías y conceptos - La ciudad desde las ciencias sociales y
humanas
comprender y discutir conceptos y teorías claves para entender la ciudad
desde una perspectiva de los estudios socioculturales tradicionales y
contemporáneos.
Unidad 02: Teorías y conceptos - Actores urbanos y campos sociales
comprender y discutir conceptos y teorías claves para entender la ciudad
desde la perspectiva de sus actores e instituciones.
Unidad 03: Mirar, escuchar y escribir - investigación cualitativa y trabajo de
campo
elegir y aplicar algunas de los métodos de investigación cualitativa de las
ciencias sociales de acuerdo al marco conceptual del tema elegido.
Unidad 04: Sistematización sociocultural – interpretación y condensación
resumir hallazgos obtenidos a partir de los conceptos y métodos de las
ciencias sociales sobre la ciudad y la arquitectura
Unidad 05: Descripción densa y Cierre – prospectivas y evaluación 360
condensar de manera holística las conclusiones obtenidas en la
investigación de campo, ponerlas en relación con los conceptos teóricos
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revisados e incluirlas de manera eficaz en la generación de propias
propuestas arquitectónica o de desarrollo urbano.
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Unidad 01:
Enfoques clásicos de las
sociología urbana,
teorías claves de la
dimensión sociocultural
de la globalización,
estudios culturales y
arquitectura
En esta unidad se
revisarán y se discutirán
textos clásicos y
contemporáneos a partir
de casos y preguntas
claves. Asimismo se
realizarán ejercicio
prácticos.
Se busca que el
estudiante
tome un rol activo en
todo el proceso de
construcción del
conocimiento y en el
planteamiento de las
preguntas.
Unidad 02:
Actores urbanos y
campos sociales,
ciudades de llegada y
desborde popular,
movimientos sociales.
Aplicaciones de la
psicología social y de la
antropología cultural.
En esta unidad se
revisarán y se discutirán
textos clásicos y
contemporáneos a partir
de casos y preguntas
claves. Asimismo se
realizarán ejercicio
prácticos.
Se busca que el
estudiante tome un rol
activo en todo el
proceso de ingreso al
campo y en el
establecimiento de una
relación empática y
horizontal con las
personas.
Unidad 03:
Cultura material vs.
cultura digital.
Introducción a los
métodos de
investigación cualitativa
en las ciencias sociales:
fuentes e informantes,
entrevistas,
observación
participativa.
En esta unidad se
desarrollarán ejercicios
básicos en métodos
cualitativos. En dos
sesiones tendrá lugar la
salida de campo que
permita el levantamiento
de información in situ
sobre el caso elegido.
Se busca que el
estudiante desarrolle
una actitud observadora,
curiosa y abierta para
levantar las pistas que
permitan encontrar
respuestas a las
preguntas hecha al
objeto de estudio
escogido.
Unidad 04: En esta unidad se Se busca que el
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Espacio, Memoria e
Identidad. Análisis,
sistematización y
discusión de resultados.
presentan, se discuten
y se consolidan los
resultados del trabajo de
campo y del curso
estudiante desarrolle
una actitud analítica que
le permita discutir y
resumir los hallazgos
más relevantes.
Unidad 05:
Aproximaciones a
nuevas formas de vida
urbana. Consolidación
de las conclusiones del
trabajo de campo.
Evaluación final y
entrega de resultados.
En esta última unidad se
resumen los resultados
del trabajo de campo y
se reflexiona sobre la
dirección que pueda
tomar la vida en la
ciudad.
Se busca que el
estudiante desarrolle
una actitud científica y
apoyada en el ideal
humanístico que le
permita condensar lo
aprendido en el curso y
proyectarlo a su futuro
profesional y académico.
METODOLOGÍA
El curso está planteado como un seminario-taller y como tal, se espera que los estudiantes tengan un rol activo en todo el proceso de construcción del conocimiento, tanto en el planteamiento de las preguntas, como en levantar las pistas para las posibles respuestas.
Las sesiones combinarán fuentes y métodos tanto de tipo teórico como aplicado. Se espera de los estudiantes que participen activamente y preparados en las discusiones en clase, en los ejercicios metodológicos y en trabajo de campo. La asistencia a las clases teóricas y a la salida de campo se considera obligatoria.
CRONOGRAMA
SEMAN
AFECHA CONTENIDO PRÁCTICA
Unidad 01: Teorías y conceptos - La ciudad desde las ciencias sociales y
humanas
118.8 Introducción Presentación de la práctica
18.8 Las ciencias sociales en la ciudad
Introducción a los métodos cualitativos
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25.8 Globalización, sociedad y cultura en la ciudad
Definición de temas de investigación
25.8 Globalización, sociedad y cultura en la ciudad Redacción de Sumillas
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Unidad 02: Teorías y conceptos - Actores urbanos y campos sociales
2
1.9 Actores urbanos y campos sociales Ejercicio metodológico
1.9 Actores urbanos y campos sociales
Presentación del esquema y bibliografía
8.9 Barriadas y movimientos sociales urbanos Ejercicio metodológico
8.9 Barriadas y movimientos sociales urbanos Discusión de casos
Unidad 03: Mirar, escuchar y escribir - investigación cualitativa y trabajo de
campo
3
15.9Aportes desde la psicología social y ambiental
Fuentes e informantes
22.9 Aportes desde la antropología urbana Observación participativa
29.9 Cultura material y arquitectura
Textos, imagen, audio y video
6.10 Cultura material y arquitectura Ejercicio metodológico
Unidad 04: Sistematización sociocultural - Evaluación y discusión de resultados
4
13.10 Trabajo de Campo Excursión calificada
20.10 Trabajo de Campo Excursión calificada
27.10 Trabajo de Campo Excursión calificada
3.11 Trabajo de Campo Excursión calificada
Unidad 05: Descripción densa - Resumen de conclusiones y evaluación del
seminario
5
10.11 Espacio, identidad y memoria Descripción densa
17.11 Nuevas formas de vida urbana
Asesoría Trabajo Final
24.11 Examen Final Examen Final
24.11 Consolidación de conclusiones
Evaluación del curso Asesoría Trabajo Final
EVALUACIÓN
La nota del curso tendrá cuatro componentes:
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Sumilla, esquema y bibliografía de trabajo de investigación (20 % de la nota
final).
Al inicio del semestre de verano cada alumno debe identificar, enmarcado en
el objeto de estudio elegido para el seminario-taller, un tema específico para
su trabajo de investigación individual. Al inicios de la segunda semana
entregará la sumilla, el esquema y la bibliografía de su trabajo de
investigación.
Informe de salida de campo (20% de la nota final).
Durante el semestre se organizará una salida de campo obligatoria escogida
en función al objeto de estudio elegido para el seminario-taller. Como
resultado, se presentará un documento brevev (máximo tres caras)
respondiendo a las preguntas planteadas.
Trabajo de investigación (20% de la nota final).
Al final de la última se preparará un ensayo, entre 6 y 10 caras, notas y
bibliografía aparte, que será entregada obligatoriamente en formato impreso
y digital.
Examen final (25% de la nota final).
El último día de clase tendrá lugar un examen escrito a partir de cinco lecturas
obligatorias indicadas a inicio del semestre de verano.
Participación en debates y asistencia (15% de la nota final).
BIBLIOGRAFÍA:
Bibliografía de consulta obligatoria.
CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto (2002). "Mirar, escuchar, escribir: El trabajo del antropólogo." Catauro, Revista Cubana de Antropología. 3, número 5, pp. 43-61.
CASTELLS, Manuel (2000). " El espacio de los flujos”. En: CASTELLS, Manuel e Ida SUSSER (Ed.). La sociología urbana de Manuel Castells. Madrid: Alianza, 2001. pp. 399-460.
CASTELLS, Manuel (2000). " La cultura de las ciudades en la era de la información”. En: CASTELLS, Manuel y Ida SUSSER (Ed.). La sociología urbana de Manuel Castells. Madrid: Alianza, 2001. p.461-481.
CASTIÉN MAESTRO, Juan Ignacio (2004)."El concepto de capital en la obra de Pierre Bourdieu: Potencialidades y límites." En: ALONSO, Luis Enrique; CRIADO, Enrique Martín y MORENO, José Luis (Ed.). Pierre
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Bourdieu: las herramientas del sociólogo. Madrid: Fundamentos, pp. 317-349.
CICCOLELLA, Pablo e Iliana Mignaqui. “Capitalismo global y transformaciones metropolitanas: enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano.” En: Otro desarrollo urbano: ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. Compilado por Héctor Poggiese y Tamara Tania Cohen Egler. - 1a ed. - Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2009, pp. 35-50. Consulta: 21.02.2011. HYPERLINK "http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/poggiese/06cicco.pdf"http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/poggiese/06cicco.pdf
FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo (2005)."Prólogo”. En: VIVAS I ELIAS, Pep; Martin MORA MARTINEZ y FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo (Ed.). Ventanas en la ciudad - Observaciones sobre las urbes contemporáneas. Barcelona: Editorial UOC, 2005, p.13-15.
GARCÍA LÓPEZ, Noel (2005). “La globalización”. En: VIVAS I ELIAS, Pep; Martin MORA MARTINEZ y FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo (Ed.). Ventanas en la ciudad - Observaciones sobre las urbes contemporáneas. Barcelona: Editorial UOC, 2005. pp.25-57.
HALL, Edward T (1976). La dimensión oculta. Enfoque antropológico del uso del espacio. México, D.F: Siglo Veintiuno. Cap. XIII: Las ciudades y la cultura, pp. 253-275.
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VEGA CENTENO, Pablo (2004). "De la barriada a la metropolización: Lima y la teoría urbana en la escena contemporánea." Perú Hoy. Lima: DESCO, pp. 49-70.
Bibliografía complementaria
ALONSO, Luis Enrique, Enrique Martín CRIADO y Jose Luis MORENO (Ed). Pierre Bourdieu: las herramientas del sociólogo. Madrid: Fundamentos, 2004.
ARAGONÉS, Juan Ignacio (2002). Psicología ambiental. Madrid: Pirámide.
BOURDIEU, Pierre (1988). La distinción: criterio y bases sociales del gusto. Madrid: Taurus.
BOURDIEU, Pierre (2003). Los herederos: los estudiantes y la cultura. Buenos Aires: Siglo Veintiuno, 2003.
CASTELLS, Manuel y SUSSER, Ida, ed. (2001). La sociología urbana de Manuel Castells. Madrid: Alianza.
CERTEAU, Michel de (1996). La invención de lo cotidiano. México, D.F.: Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia.
CHION, Miriam (2002). Dimensión metropolitana de la globalización: Lima a fines del siglo XX. En: EURE. Santiago Vol. 28 N. 85., Diciembre 2002.
POGGIESE, Héctor y Tamara Tania Cohen Egler, comp. (2009). Otro desarrollo urbano: ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. 1ª. ed. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2009. Consulta: 21.06.2012. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/poggiese/
DEGREGORI, Carlos Iván (Ed.) (2000). No hay país más diverso: Compendio de antropología peruana. Perú problema. Vol. 27. San Miguel, Lima, Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú.
FRIEDMANN, John (1997). "Futuros de la ciudad global: El rol de las políticas urbanas y regionales en la región Asia-Pacífico [versión electrónica]." EURE. Santiago, 23, número 70, pp. 39-57. Consulta: 21.02.2011.
GARCÍA CANCLINI, Néstor (1999). Imaginarios Urbanos. 2. ed., Buenos Aires: Eudeba, Universidad de Buenos Aires.
HALL, Edward T (1976). La dimensión oculta. Enfoque antropológico del uso del espacio. México, D.F: Siglo Veintiuno.
HAVEMANN, Antje y Klaus SELLE (2010). Plätze, Parks und Co.: Stadträume im Wandel ; Analysen, Positionen und Konzepte. Detmold: Rohn.
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MATOS MAR, José (2004). Desborde popular y crisis del Estado: Veinte años después. Lima: Fondo Editorial del Congreso del Perú.
NORA, Pierre (1984-1986). Les Lieux de mémoire. Bibliothèque illustrée des histoires. Paris: Gallimard.
SAUNDERS, Doug (2014). Ciudad de llegada. Del inglés por Fernando Garí Puig. 1 edición. Barcelona : Penguin Random House
VIVAS I ELIAS, Pep; MORA MARTINEZ, Martin y FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo (Ed.) (2005). Ventanas en la ciudad: Observaciones sobre las urbes contemporáneas). Barcelona: Editorial UOC.
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