Прилуцька загальноосвітня школа І 7 Прилуцької...
TRANSCRIPT
Прилуцька загальноосвітня школа І-
ІІІ ступенів №7 Прилуцької міської
ради Чернігівської області
Адреса школи:
вул. Миколаївська, 107,
м. Прилуки, Чернігівська
обл., Україна, 17500
Форма власності - комунальна
Мова навчання - українська
Кількість класів - 23
Кількість учнів – 633
Кількість педагогічних працівників
- 55
3 лауреати ІІ етапу та 3 учасники
ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу
«Учитель року»
9 - "вчителів-методистів"
12 педагогів - звання "старший
вчитель"
35 педагогів - вища категорія
http://school7.org
Рік заснування - 1920
Випусків - 64
Випущено учнів - 3705
47%
26%
27%
29%
27%
53%
39%
28%
27%
22%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Українська
Історія
Математика
Англійська
Природничі науки
Школа Прилуки
51
4 2
13
3 38
0
66
18
39
52
36
23 25
12
65
14
59
14 4
15
59
5
22
4
14 15
3
87
26
41
60
67
35
51
21
76
44
24
1814 14
4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Бо
йко
Ол
ьга
Вік
торів
на
Васил
юк
Світ
лана
Мико
лаїв
на
Ред
ька
Л
ариса М
ико
лаїв
на
Фед
оренко
Лю
дм
ил
а М
ико
лаїв
на
Ски
ба Н
ата
лія
Васил
івна
Мико
ленко
Ол
ена
Михайл
івна
Сім
ячко
Ол
ена
Михайл
івна
Кал
іш В
ікто
рія
Мико
лаїв
на
Серд
юк
Ліл
іана Г
риго
рів
на
Бо
нд
аренко
С
ергi
й М
ихайл
ович
Данил
ьченко
В
ал
енти
на
Мико
лаїв
на
Зуб
В
ол
од
им
ир В
ол
од
им
ирович
Зуб
О
льга
Васил
iвна
Скл
яр
ова
Вік
торія
Юр
іївна
Ма
нд
зюк
Ол
ена
Віт
ал
іївна
Нед
об
ор
Та
мара М
ико
лаїв
на
Вороб
йова Н
ата
лія
Ол
екс
іївна
Губ
ар Н
ата
лія
Анд
ріївна
Дуд
ено
к Т
етя
на М
ико
лаїв
на
Фед
осенко
Ол
ена
Григо
рів
на
Та
расенко
Юл
ія А
на
тол
іївна
Гіл
ь Н
ата
лія
Іванів
на
Ма
рти
ще
нко
Віт
ал
ій О
лекс
анд
рович
Кол
ом
ійченко
Ла
риса М
ихайл
івна
Число призових на ІІ етапі за роки роботи в школі
2
18
8
15
22
3
107
9
33
4
0 0 0 133
30
10
24
34
912
9 9
39
41 2 1 1
3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Ски
ба Н
ата
лія
Васил
івна
Бо
нд
аренко
С
ергi
й М
ихайл
ович
Данил
ьченко
В
ал
енти
на
Мико
лаїв
на
Зуб
В
ол
од
им
ир В
ол
од
им
ирович
Зуб
О
льга
Васил
iвна
Скл
яр
ова
Вік
торія
Юр
іївна
Ма
нд
зюк
Ол
ена
Віт
ал
іївна
Нед
об
ор
Та
мара М
ико
лаїв
на
Вороб
йова Н
ата
лія
Ол
екс
іївна
Губ
ар Н
ата
лія
Анд
ріївна
Дуд
ено
к Т
етя
на М
ико
лаїв
на
Фед
осенко
Ол
ена
Григо
рів
на
Та
расенко
Юл
ія А
на
тол
іївна
Мико
ленко
Ол
ена
Михайл
івна
Ба
раб
аш
Ната
лія
Ана
тол
іївна
Кол
ом
ійченко
Ла
риса М
ихайл
івна
Число призових на ІІІ етапі за роки роботи в школі
Перший запис у базі даних - 24.02.2010
Перша оцінка в базі даних – 24.11.2010
Участь у науково-практичній конференції «Впровадження сучасних
програм «Майкрософт» в навчально-виховний процес закладів нового типу
освіти України» (в рамках програми «Партнерство в освіті») - 19-22
березня 2013 року в м. Київ
•установка на дитину молодшого шкільного
віку як на особистість;
•уміння бути емоційним та розуміти емоції
дитини;
•позитивне ставлення до думок, суджень та
висновків школярів;
•направленість педагогічної діяльності на
розвиток особистості кожної дитини;
•орієнтування дитини на досягнення
успіху;
•заохочення творчої активності дітей.
Питання для обговорення в групах
•Якою є шкільна атмосфера?
•Якими є додаткові потреби вчителів для нових підходів до навчання?
•Пропозиції до нормативно-правової бази НУШ
•Що спрацювало у використанні нових підходів до навчання?
План роботи:
•методична підготовка вчителів;
•матеріально-технічне облаштування пілотних класів;
•наявність навчальних посібників для дітей
План роботи:
• хід реалізації пілотного проекту на уроках англійської
мови;
• спілкування з учнями перших класів;
• матеріально-технічне забезпечення;
• методична допомога вчителям пілотних класів
План роботи:
1. Вступне слово. Затвердження плану роботи творчої групи.Методист ММЦ
Управління освіти Прилуцької міської ради Караулова Т. Г.
2. Традиційне предметне навчання та інтегроване навчання. Інтегроване
навчання: тематичний і діяльнісний підходи. Тренінговий модуль.
Вчитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст. №7 Бойко О. М.
3. Створення сприятливих умов для формування учнівського колективу.
Технологія «Ранкові зустрічі» . Старший вчитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 7
Панченко Л. Л.
Основні переваги творчої групи:
— спільне розуміння важливості питання;
—можливість відвертої розмови;
—отримання зворотної інформації;
—мотивація учасників до саморозвитку, самореалізації,
інноваційної діяльності;
—створення колективу однодумців.
Не бійтеся змін, адже новим дітям потрібен новий
учитель, а навчатися завжди цікаво – і справжньому
педагогові, і його вихованцям!
Перш ніж зайти до учнів в клас,
я завмираю на хвилину.
І прошу в Бога сорок раз:
Дай кожну зрозуміть дитину.