folio rc 2004
DESCRIPTION
cccccTRANSCRIPT
![Page 1: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/1.jpg)
GURU REKA CIPTANEGERI JOHOR
SESI 2004OLEH :
JAMIL ABD BASER
UTHM
![Page 2: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/2.jpg)
REKA CIPTA SPM 2004Nama pelajarNo kad pengenalanAngka giliranTemaNama model
BORANG PKC(F) –ditampal dibahagian dalam kulit belakang folio.BORANG PKC(A)- ditampal pada model
![Page 3: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/3.jpg)
NAMA CALON : ……………………NO KAD PENGENALAN : ……………………TINGKATAN : ……………………NO PUSAT / AG : ……………………
DITAMPAL DIBAHAGIAN DALAM KULIT HADAPAN FOLIO
NAMA GURU TAHUN
TARIKH PERKARA T.TANGAN CALON
TARIKH PERKARA T.TANGAN CALON
![Page 4: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/4.jpg)
TARIKH
MASA
TEMPAT BUTIRAN KERJA
T.TANGAN GURU
MULA TAMAT
iMEREKOD SEMUA AKTIVITI CALON DAN BERTEPATAN
DENGAN DOKUMENTAIS FOLIO DAN ARTIFAK
![Page 5: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/5.jpg)
YA
TIDAK
PEMILIHAN TEMA
ii
![Page 6: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/6.jpg)
YA
YA
TIDAK
TIDAK
“NAMA ARTIFAK”
iii
![Page 7: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/7.jpg)
ASSALAMUALAIKUM WR.Alhamdulilah, bersyukur saya Kehadrat Ilahi di atas limpah
dan kurnianya saya dapat menyiapkan Folio ini dalam jangka masa yang telah ditetapkan. Folio ini merupakan salah satu syarat lulus mata pelajaran Reka Cipta dalam Sijil Pelajaran Malaysia.
Di sini , saya ingin merakamkan tanda penghargaan dan ucapan terima kasih kepada kedua ibu bapa saya, guru-guru serta rakan-rakan yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak langsung dalam kerja-kerja penghasilan Folio ini. Sesungguhnya segala jasa dan kerjasama yang telah kalian berikan amat-amat saya sanjungi dan hargai.
Saya juga ingin menyusun sepuluh jari memohon ampun dan maaf sekiranya terdapat kekasaran bahasa yang boleh menyinggung mana-mana pihak dalam penulisan folio ini.
SEKIAN TERIMA KASIH iv
![Page 8: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/8.jpg)
Daripada tiga tema yang diketengahkan pada tahun ini, saya telah memilih tema ……………. Sebagai satu dasar kajian saya. Tema ini saya pilih kerana bertepatan dengan masalah yang ingin saya selesaikan.
Dalam proses merekacipta ini, saya telah mendapat satu idea yang bersesuaian dengan masalah ……………… Hasil dari kajian dan penyelidikan yang telah saya jalankan, maka saya telah mencipta satu ……………………. Rekaciptaan ini berfungsi dengan cara …………..
v
![Page 9: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/9.jpg)
PERKARA MUKA SURAT
REKOD KERJA i CARTA ALIR KERJA INDIVIDU ii PENGHARGAAN iii SINOPSIS v ISI KANDUNGAN vi MAKLUMAT AM x PENGENALAN xi
1.0 PENGENALPASTIAN DAN PENGANALISISAN MASALAH1.1 PENYATAAN MASALAH 11.2 PENGUMPULAN DATA TENTANG MASALAH1.3 HURAIAN DATA1.4 RUMUSAN DATA TENTANG MASALAH
vi
![Page 10: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/10.jpg)
PERKARA MUKA SURAT
2.0 PENYELIDIKAN DAN PENYIASATAN
2.1 PENGUMPULAN DATA DAN MAKLUMAT REJACIPTAAN SEDIA ADA ATAUPENEMUAN BARU
2.2 PENGANALISAAN FUNGSI REKA CIPTAAN 2.3 PENYENARAIAN HASIL DAPATAN 2.4 RUMUSAN DARI HASIL DAPATAN
3.0 MENJANA DAN MEMBENTUK PELBAGAI IDEA
3.1 KAEDAH ATAU PRINSIP YANG DIGUNAKAN DALAM PENGHASILAN IDEA 3.2 MENJANA LAKARAN PERKEMBANGAN IDEA 3.3 MEMBUAT PERBANDINGAN KEFUNGSIAN IDEA 3.4 MENSINTESIS IDEA
vii
![Page 11: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/11.jpg)
PERKARA MUKA SURAT
4.0 MENCIPTA DAN MEREKA BENTUK REKA CIPTAAN
4.1 LAKARAN PERKEMBANGAN REKA BENTUK 4.2 GAMBARAN AWAL REKA CIPTAAN 4.3 LAKARAN REKA BENTUK SEBENAR ARTIFAK 4.4 ILUSTRASI BERWARNA (“RENDERING”)
5.0 MERANCANG PEMBINAAN REKA CIPTAAN
5.1 REKOD KERJA DAN CARTA ALIR KERJA INDIVIDU 5.2 SENARAI BAHAN DAN KOMPONEN 5.4 ANGGARAN KOS PEMBINAAN ARTIFAK 5.5 SISTEM DAN FUNGSI YANG DIGUNAKAN
viii
![Page 12: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/12.jpg)
PERKARA MUKA SURAT
6.0 PEMBINAAN REKA CIPTAAN
6.1 LANGKAH-LANGKAH PEMBINAAN ARTIFAK 6.2 SENARAI PERALATAN KERJA PEMBINAAN ARTIFAK 6.3 SPESIFIKASI REKA CIPTAAN 6.4 CADANGAN PENGUBAHSUAIAN
7.0 PENUTUP
LAMPIRAN
BIBLIOGRAFI
ix
![Page 13: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/13.jpg)
MAKLUMAT AM
NAMA : LOKARRANDI BIN ANACONDA ANGKA GILIRAN : J007 Z006 TEMA : PEMOTONGAN NAMA ARTIFAK : EZ CAKE CUTTER
Artifak ini diberi nama EZ CAKE CUTTER adalah berdasarkan kepada fungsinya iaitu memotong kek dengan cepat, selamat dengan hasil hirisan yang sama saiz dan bagi tujuan pasaran luar negara.
‘EZ’ - bermaksud ‘mudah’ ‘CAKE CUTTER’ - bermaksud ‘pemotong kek’
OLEH ITU ‘EZ CAKE CUTTER’ - BERMAKSUD ‘PEMOTONG KEK YANG MUDAH’
x
![Page 14: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/14.jpg)
PENGENALAN
xi
![Page 15: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/15.jpg)
4 KRITERIA
1.1 PENYATAAN MASALAH1.2 PENGUMPULAN DATA / MAKLUMAT1.3 HURAIAN DATA1.4 RUMUSAN DATA
![Page 16: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/16.jpg)
MENERANGKAN SITUASI / MENCERITAKAN PERISTIWA TEMPAT MASA KEADAAN FIZIKAL
SUHU / CUACARUANG / SAIZBERATKELAJUAN
![Page 17: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/17.jpg)
MENERANGKAN LATAR BELAKANG ORANG YANG MENGALAMI MASALAH SAIZ KELUARGA LOKASI KEDIAMAN KEWANGAN JANTINA KEADAAN KESIHATAN / FIZIKAL PERINGKAT USIA / KERJAYA
REMAJA / PELAJARDEWASA / BERKERJA
![Page 18: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/18.jpg)
MENYATAKAN KESAN DAN AKIBAT KESIHATAN KESELAMATAN PEMBAZIRAN SUMBER
MASA WANGTENAGABAHAN
![Page 19: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/19.jpg)
Saya adalah pelajar sekolah yang menggunakan basikal untuk berulang-alik ke sekolah. Pada suatu hari, sedang saya balik dari sekolah, hujan turun dengan lebatnya. Saya tidak membawa payung dan sempat mencari tempat berteduh, seluruh uniform sekolah saya basah termasuklah kasut saya.
Sampai sahaja di rumah saya terus membasuh kasut sekolah kerana saya hanya mempunyai sepasang kasut. Malangnya cuaca pada petang itu mendung dan kasut saya tidak sempat kering.
Pada keesokan harinya, saya menggunakan kasut itu juga untuk ke sekolah kerana khuatir akan dikenkan tindakan disiplin jika memakai kasut lain. Kesannya saya tidak dapat menumpukan sepenuh perhatian terhadap pelajaran kerana kasut saya yang basah menimbulkan beberapa masalah seperti kaki saya sejuk dan mengembang serta terasa gatal. Bau kasut yang tidak menyenangkan juga menggangu rakan sekelas saya.
Masalah ini sering saya alami apabila hari hujan.
Daripada situasi di atas satu masalah yang saya hadapi ialah lambat untuk mengeringkan kasut yang basah ketika hari hujan.
![Page 20: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/20.jpg)
UNTUK MENUNJUKKAN BAHAWA MASALAH YANG DINYATAKAN BENAR-BENAR WUJUD DAN MEMERLUKAN PENYELESAIAN.
KAEDAH PENGUMPULAN DATA
SOAL SELIDIKTEMU BUALPEMERHATIANPENGALAMAN SENDIRI / ORANG LAINRUJUKAN DARIPADA ARTIKAL DAN JURNAL
![Page 21: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/21.jpg)
BUTIRAN KAJIANTARIKHMASALOKASIKEKERAPAN DATA DIKUMPULRESPONDEN ATAU SUMBER DATA
– PELAJAR HARUS MENYATAKAN LATAR BELAKANG, KERJAYA DAN BILANGAN RESPONDEN YANG TERLIBAT
![Page 22: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/22.jpg)
Satu kaji selidik secara rawak telah dijalankan ke atas 25 orang responden yang
terdiri dari pekerja penyelanggaraan sekolah dan suri rumah di sekitar Felda Ulu Belitong dan Taman Sri Lambak. Kajian ini dijalankan bagi mengumpul data tentang masalah yang mereka hadapi ketika membersihkan longkang di sekolah dan dirumah.
Contoh borang soal selidik yang digunakan adalah seperti yang dilampirkan bersama. Soal selidik ini diedarkan kepada responden pada 20 Jun 2002 dan dikutip semula pada 25 Jun 2002.
Hasil kaji selidik yang dilakukan dapat direngkaskan seperti jadual di bawah:
masalah yang
dinyaatakan
Alat yang
digunakan
Masalah penat, lenguh, tangan terluka, sakit pinggang dan membazir masa
Jumlah responden
SEKOLAH RUMAH SEBUAH RUMAH TERES
Bil. responden
% Bil. responden % Bil. responden %
Penyapu longkang 5 20 7 28 6 24 18
Berus sabut 1 4 2 8 3
Berus plastik 2 8 2 8 4
Jumlah responden 5 20 10 40 10 40 25
Peratus 100 %
![Page 23: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/23.jpg)
Satu kaji selidik secara rawak telah dijalankan ke atas 25 orang responden yang terdiri dari pekerja penyelanggaraan sekolah dan suri rumah di sekitar Felda Ulu Belitong dan Taman Sri Lambak. Kajian ini dijalankan bagi mengumpul data tentang masalah yang mereka hadapi ketika membersihkan longkang di sekolah dan dirumah.
Contoh borang soal selidik yang digunakan adalah seperti yang dilampirkan bersama. Soal selidik ini diedarkan kepada responden pada 20 Jun 2002 dan dikutip semula pada 25 Jun 2002.
Hasil kaji selidik yang dilakukan dapat direngkaskan seperti jadual di bawah:
masalah yang
dinyaatakan
Alat yang
Digunakan
Ada masalah Tiada masalah
Penat / lenguh
Tangan terluka
Membazir masa
p / l t t m m
Bil. respond
en
% Bil. respond
en
% Bil. respond
en
% br % br % br %
Penyapu longkang
5 20 7 28 6 24
Brus sabut 1 4 2 8
Berus plastik 2 8 2 8
Jumlah responden
5 20 10 40 10 40
Peratus 100 % 0 %
![Page 24: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/24.jpg)
BORANG BOLEH DITAMPAL DANDILETAK SELEPAS ASPEK1.1 (ii )
BORANG SOAL SELIDIK Tingkatan……………………………… Jantina lelaki perempuan
Pelajar sesi pagi petang Alamat tempat tinggal…………………………………………………………….. Jarak rumah ke sekolah …………………………km Bilangan ahli keluarga yang bersekolah …………….orang. Cara ke sekolah
Berjalan kakiNaik basikalNaik keretaNaik bas
Bilangan pasang kasut 1 pasang 2 pasang Lebih 2 pasang
![Page 25: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/25.jpg)
PELAJAR DIKEHENDAKI MENGHURAIKAN DATA ATAU MAKLUMAT DENGAN TEPAT.
PERATUSAN DAN PECAHAN DATA MENGIKUT FAKTOR YANG DIKAJI.
PERKAITAN ANTARA FAKTORPENUNJUK KE ARAH KEPERLUAN MENYELESAIKAN
MASALAHPERKAITAN ANTARA DAPATAN DENGAN MASALAHDISAMPAIKAN DALAM BENTUK:
• PENULISAN
• CARTA BAR / PAI
![Page 26: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/26.jpg)
BERDASARKAN HURAIAN DI ATAS, DIDAPATI SEBILANGAN BESAR / SEMUA RESPONDEN YANG TERDIRI DARI PELAJAR SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BELITONG MEMANG MENGHADAPI MASALAH LAMBAT UNTUK MENGERINGKAN KASUT YANG BASAH KETIKA HARI HUJAN.
![Page 27: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/27.jpg)
4 KRITERIA 2.1 PENGUMPULAN DATA / MAKLUMAT
REKA CPTAAN
- SEDIA ADA
- PENEMUAN BARU 2.2 ANALISA FUNGSI REKA CIPTAAN 2.3 PENYENARAIAN HASIL DAPATAN 2.4 RUMUSAN DARI HASIL DAPATAN
![Page 28: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/28.jpg)
REKA CIPTAAN SEDIA ADANAMA REKA CIPTAAN : MENTOL
FUNGSI: MENGELUARKAN CAHAYA MENERANGI KEGELAPAN
KEBAIKAN / KELEBIHAN :a. MURAHb. BERSAIZ KECIL
KELEMAHAN:a. MUDAH PANASb. TIDAK TAHAN LAMA
SUMBER DATA : BAHAN BACAAN / MEDIA CETAK / PEMERHATIAN
( MESTI DINYATAKAN )
BOLEH DI LUKIS / LAKAR ATAU TAMPAL GAMBAR
![Page 29: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/29.jpg)
PENEMUAN BARU ( KAJIAN FUNGSI )NAMA REKA CIPTAAN : MENTOL
FUNGSI ASAL: MENGELUARKAN CAHAYA
KAJIAN FUNGSI:
TENAGA CAHAYA TENAGA HABA
APLIKASI FUNGSI : TENAGA HABA DARI
CAHAYA MENYEBABKAN PROSES
SEJATAN BERLAKU. PROSES
SEJATAN YANG BERTERUSAN
BOLEH MENGERINGKAN KASUT
YANG BASAH.
SUMBER DATA : BAHAN BACAAN – SAINS TINGKATAN 1 MS ….
MEDIA CETAK
![Page 30: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/30.jpg)
PENEMUAN BARU ( KAJIAN FUNGSI ) NAMA REKA CIPTAAN : MAGNET FUNGSI ASAL: MENGHASILKAN MEDAN MAGNET KAJIAN FUNGSI: MEDAN MAGNET BOLEH MENARIK BAHAN YANG DIPERBUAT DARI LOGAM APLIKASI FUNGSI : MEDAN MAGNET YANG TERBENTUK
DISEKELILING TERAS MAGNET BOLEH MENARIK BAHAN-BAHAN YANG DIPERBUAT DARI BESI. DENGAN KAEDAH / CIRI MAGNET INI, IANYA BOLEH DIAPLIKASIKAN UNTUK MENGUTIP PAKU YANG BERTERABURAN DI ATAS LANTAI. INI DISEBABKAN PAKU DIPERBUAT DARI BESI.
SUMBER DATA :CHILD’S WORLD ENCYCLOPEDIA SCIENCE 9 MS 416/417 terbitan kingfisher
![Page 31: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/31.jpg)
BORANG PENGUMPULAN DATA DAN MAKLUMAT
ASPEK PRODUK ATAU PERALATAN YANG DIKAJI
Mintol Kipas angin Mesin basuh
Bahan pembuatan
kaca Polimer / keluli Zink / polimer / keluli
Kecekapan operasi
Keselamatan
Ketahanan
Pengendalian
Cara berfungsi Apabila suis dihidupkan arus elektrik akan mengalir melaluinya ia akan menukar tenaga elektrik kepada tenaga cahaya.
![Page 32: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/32.jpg)
BORANG ANALISA
FUNGSI PRODUK KEKUATAN KELEMAHAN
Kecekapan operasi
Mintol Cepat panas Mudah terbakar
Kipas angin
Mesin basuh
Ketahanan
Mintol
Kipas angin
Mesin basuh
Keselamatan
Mintol
Kipas angin
Mesin basuh
![Page 33: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/33.jpg)
PELAPORAN DIBUAT BERDASARKAN KEPADA KEKUATAN DAN KELEMAHAN FUNGSI DARIPADA BORANG ANALISIS ATAU DARIPADA PRINSIP YANG HENDAK DIGUNAKAN BERDASARKAN ANALISA TEORI.
CONTOH : ( REKA CIPTAAN SEDIA ADA ): KELEMAHAN
a. PRODUK SEDIA ADA MEMPUNYAI KELEMAHAN SEPERTI BERAT / MUDAH PECAH / MEMERLUKAN RUANG YANG BANYAK.
b. PRODUK SEDIA ADA HANYA BERFUNGSI SECARA MANUAL.
c. PRODUK SEDIA ADA MEMPUNYAI KAPASITI YANG TERHAD. KEKUATAN
a. PUNCA KUASA SETIAP PRODUK MENGGUNAKAN BEKALAN 240 V AC ( produk digerakan dengan menggunakan kuasa ekeltrik )
b. PRODUK SEDIA ADA MURAH, RINGAN DAN MENJIMATKAN RUANG.
c. PRODUK SEDIA ADA MEMPUNYAI KAPASITI ( RUANG PENYIMPANAN ) YANG BESAR.
![Page 34: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/34.jpg)
TEORI YANG MEMPERTINGKATKAN KEFUNGSIAN REKA CIPTAAN YANG DIKAJI:
CONTOH : ELEKTROMAGNET BOLEH DIPERTINGKATKAN
KUASANYA DENGAN : MENAMBAH BILANGAN LILITAN DAWAI PADA TERAS BESIMENAMBAH ARUS ELEKTRIKMENGGUNAKAN TERAS YANG BERKUALITI
![Page 35: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/35.jpg)
CONTOH ( REKA CIPTAAN SEDIA ADA ).
BERDASARKAN HASIL DAPATAN YANG DINYATAKAN DAPATLAH DIRUMUSKAN BAHAWA ALAT PENCUCI LONGKANG YANG SEDIA ADA TIDAK MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH PEMBERSIHAN LONGKANG YANG KOTOR SECARA BERKESAN.TEMPOH MASA YANG LAMA DAN PELBAGAI MASALAH YANG DINYATAKAN MENUNJUKKAN KELEMAHAN PRODUK SEDIA ADA.
OLEH ITU SATU REKA CIPTAAN YANG BARU PERLU DIREKA CIPTA BAGI MENGATASI MASALAH TERSEBUT.
![Page 36: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/36.jpg)
CONTOH ( PENEMUAN BARU ).
BERDASARKAN HASIL DAPATAN YANG DINYATAKAN DAPATLAH DIRUMUSKAN BAHAWA TIADA ALAT / PRODUK KHAS YANG DICIPTA UNTUK MENGERINGKAN KASUT BERADA DALAM PASARAN MALAYSIA.
OLEH ITU SATU REKA CIPTAAN YANG BARU PERLU DIREKA CIPTA BAGI MENGATASI MASALAH TERSEBUT.
![Page 37: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/37.jpg)
3.1 KAEDAH ATAU PRINSIP YANG DIGUNAKAN
DALAM PENGHASILAN IDEA. 3.2 MENJANA LAKARAN PERKEMBANGAN
IDEA. 3.3 MEMBUAT PERBANDINGAN KEFUNGSIAN
IDEA. 3.4 MENSINTESIS IDEA.
![Page 38: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/38.jpg)
IDEA 1
SUBJEK RUJUKAN : MENTOL APLIKASI DAN KAEDAH ( A + K = I ):
MENGERING UNTUK MENGELUARKAN
AIR DARI KASUT YANG BASAH DENGAN CARA MENYEJAT PRINSIP : SEJATAN
PENERANGAN PRINSIP : TENAGA HABA DARI
CAHAYA MENYEBABKAN PROSES SEJATAN BERLAKU. PROSESSEJATAN YANG BERTERUSAN BOLEH MENGERINGKAN KASUT YANG BASAH.
![Page 39: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/39.jpg)
TENAGA CAHAYA TENAGA HABA
LAKARAN DALAM BENTUK PERSPEKTIF
![Page 40: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/40.jpg)
PENERANGAN FUNGSI OPERASI : TENAGA HABA DARI CAHAYA MENYEBABKAN PROSES SEJATAN BERLAKU. PROSES SEJATAN YANG BERTERUSAN BOLEH MENGERINGKAN KASUT YANG BASAH.
Reka bentuk akhir idea 1
![Page 41: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/42.jpg)
KIPAS ANGIN : KIPAS DIGUNAKAN UNTUK MEMASTIKAN UDARA DI DALAM REKACIPTAAN RUANG BERGERAK LAJU.
ELEMEN PEMANAS : ELEMEN PEMANAS AKAN MENINGKATKAN SUHU DI DALAM REKACIPTAAN.
Bahagian fungsi yang digabungkan dibulatkan / ditandakan
HASIL GABUNGAN
IDEA 1 IDEA 2
![Page 43: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/43.jpg)
4.1 LAKARAN PERKEMBANGAN REKA BENTUK 4.2 GAMBARAN AWAL REKA CIPTAAN 4.3 LAKARAN REKA BENTUK SEBENAR ARTIFAK 4.4 ILUSTRASI BERWARNA (“RENDERING”)
![Page 44: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/44.jpg)
LAKARAN DALAM BENTUK PERSPEKTIF
![Page 45: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/45.jpg)
LAKARAN DALAM BENTUK PERSPEKTIF
![Page 46: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/46.jpg)
CARA BERFUNGSI: KIPAS DIGUNAKAN UNTUK MEMASTIKAN UDARA PANAS YANG TERHASIL DARI ELEMEN PEMANAS……………………….
![Page 47: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/47.jpg)
CARA BERFUNGSI: KIPAS DIGUNAKAN UNTUK MEMASTIKAN UDARA PANAS YANG TERHASIL DARI ELEMEN PEMANAS……………………….
BAHAGIAN INI PERLU DILAKAR SECARA LAKARAN BEBAS BAGI MENUNJUKKAN DIMENSI UKURAN SEBENAR.
LAKARAN REKA BENTUK SEBENAR ARTIFAK BOLEH SAMA DENGAN GAMBARAN AWAL REKACIPTAAN ATAU TIDAK SAMA (BERBEZA).
![Page 48: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/49.jpg)
5.1 REKOD KERJA DAN CARTA ALIR KERJA
INDIVIDU. 5.2 SENARAI BAHAN DAN KOMPONEN. 5.3 ANGGARAN KOS PEMBINAAN ARTIFAK. 5.4 SISTEM DAN FUNGSI YANG DIGUNAKAN
![Page 50: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/50.jpg)
TARIKH
MASA
TEMPAT
BUTIRAN KERJA CATATAN
T.TANG
AN GURU
MULA
TAMAT
![Page 51: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/51.jpg)
YA
TIDAK
PEMILIHAN TEMA
![Page 52: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/52.jpg)
YA
TIDAK
![Page 53: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/53.jpg)
YA
YA
TIDAK
TIDAK
“NAMA ARTIFAK”
![Page 54: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/54.jpg)
i. Papan 30 mm x 300 mm ii. Skru / paku iii. BRC ( 1mm x 1mm ) 30 mm x 30 mm iv. Perspek 20 mm x 20 mm v. Engsel vi. Mintol 100 watt vii. Set kipas 4” x 4” 12 VDC Viii. Plug 3 pin ix. Suis buka-tutup x. Wayer
![Page 55: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/55.jpg)
BIL BAHAN KUANTITI KOS / UNIT ( RM ) AMAUN ( RM )
1 Papan 30 mm x 300 mm 1 unit 10.00 10.00
2 Skru / paku 2.00
3 BRC ( 1mm x 1mm ) 30 mm x 30 mm 1 unit 2.00 2.00
4 Perspek 20 mm x 20 mm 1 unit 15.00 15.00
5 Engsel 2 unit 1.00 2.00
6 Mintol 100 watt 2 unit 1.50 3.00
7 Set kipas 4” x 4” 12 VDC 1 unit 18.00 18.00
8 Plug 3 pin 1 unit 2.50 2.50
9 Suis buka-tutup 2 unit 2.00 4.00
10 Wayer 4 meter 0.50 2.00
JUMLAH
RM 60.50
![Page 56: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/56.jpg)
SISTEM TAKAL dalam sistem takal, beban dikongsi
oleh tali. Ini menjadikan beban mudah diangkat. Tali yang dipasang pada kerek ( roda beralur ) akan mengurangkan geseran pada takal dan kerja menjadi lebih mudah apabila kerek berputar lancar pada gandar.
Semakin banyak roda dalam sistem takal, maka semakin mudah untuk mengangkat beban.
Sumber : ensiklopedia pelajar oxford – fajar bakti
( jilid 6 - salji ke zoo ms 109 )
![Page 57: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/57.jpg)
SISTEM HIDRAULIK
![Page 58: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/58.jpg)
SEJATAN - Sejatan adalah proses yang mengubah keadaan jirim daripada cecair kepada gas pada sebarang
suhu. Tenaga haba yang terhasil dari cahaya mintol
akan mempercepatkan proses sejatan
PEROLAKAN – Perolakan adalah proses pergerakan molekul udara dari satu kawasan yang panas ke kawasan yang
lebih sejuk. kipas yang berputar akan menyebabkan
angin akan bergerak laju dan proses ini akan
mempercepatkan proses perolakan.
![Page 59: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/59.jpg)
6.1 LANGKAH-LANGKAH PEMBINAAN
ARTIFAK 6.2 SENARAI PERALATAN KERJA
PEMBINAAN ARTIFAK 6.3 SPESIFIKASI REKA CIPTAAN 6.4 CADANGAN PENGUBAHSUAIAN
![Page 60: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/64.jpg)
ASPEK 2.5.1 LUKISAN ORTOGRAFIK UNJURAN SUSUT KETIGA
MENGGUNAKAN CAD.
![Page 65: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/65.jpg)
ASPEK 2.5.1 LUKISAN ORTOGRAFIK UNJURAN SUSUT KETIGA
MENGGUNAKAN CAD.
![Page 66: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/66.jpg)
ASPEK 2.5.2 LUKISAN ISOMETRIK MENGGUNAKAN CAD.
![Page 67: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/67.jpg)
ASPEK 2.5.3 LUKISAN OBLIK MENGGUNAKAN CAD.
![Page 68: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/68.jpg)
ASPEK 2.5.4 LUKISAN CERAIAN MODEL.
![Page 69: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/69.jpg)
NAMA PENULIS (TAHUN) “TAJUK BUKU”. TEMPAT; PENERBIT.
CONTOH:ATAN LONG(1984). “PENDIDIKAN DAN
PENDIDIKAN”. PETALING JAYA; FAJAR BAKTI SDN. BHD.
![Page 70: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/70.jpg)
5.4 KOS PEMBINAAN ARTIFAK
KOS PEMBINAAN ARTIFAK = KOS BAHAN + KOS SAMPINGAN
KOS SAMPINGAN = KOS AIR + KOS ELEKTRIK + KOS
PENGANGKUTAN + KOS UPAH
![Page 71: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/71.jpg)
5.5 STRATEGI PEMASARAN AFTIFAK
PRODUK- JENAMA- SLOGAN / MOTTO PRODUK- PANDUAN PENGGUNA / MANUAL
- KUMPULAN SASARAN- KEISTIMEWAAN PRODUK- SPESIFIKASI - UKURAN / BERAT
- KUASA- HAD MUATAN- BEKALAN KUASA
![Page 72: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/72.jpg)
PANDUAN PENGUNAAN / MANUAL
![Page 73: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/73.jpg)
PROMOSI
![Page 74: Folio Rc 2004](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061509/55cf9695550346d0338c7a06/html5/thumbnails/74.jpg)
5.5 STRATEGI PEMASARAN AFTIFAK
HARGA
- MENETAPKAN PERATUS MARGIN KEUNTUNGAN
HARGA JUALAN = KOS PEMBINAAN + MARGIN KEUNTUNGAN
PROMOSI
- KAEDAH PROMOSI YANG PALING SESUAI
- RISALAH, POSTER, IKLAN
TEMPAT
- LOKASI PEMASARAN YANG DIPILIH
- SEBAB MEMILIH TEMPAT TERSEBUT