folkebiblioteket i videnssamfundet buskerud

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet

Biblioteksdager i BuskerudJuni 2010

Henrik Jochumsen

Det Informationsvidenskabelige Akademi

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundetMin baggrund

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundetBibliotekets situation

• Biblioteket – en unik kulturinstitution

Omstillingsproces bl.a. fordi:• Eksplosiv udvikling i teknologi og

medier• Biblioteket mellem det virtuelle

og det fysiske• Biblioteket i konkurrence• Biblioteket i det senmoderne

samfund

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Bibliotekets situation

• Tidligere var det folkebiblioteket opgave at konditionere det enkelte menneske til modernitetens vilkår. Det vil sige: Skærpe dømmekraften og give det enkelte menneske myndighed gennem (bogens) kundskab, oplysning og dannelse.

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Bibliotekets situation

Konkrete problemstillinger• Faldende udlån• Færre børn og unge• Flere med anden etnisk og

kulturel baggrund• Kommunale nedskæringer• Filiallukninger• Etc. Etc.

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Disposition

• Udfordringer for biblioteket• En ny model for fremtidens

folkebibliotek i videns- og oplevelsessamfundet

• Diskussion

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Det aftraditionaliserede samfund

A. Giddens:• Der eksisterer ingen traditioner

længere• Alt er til diskussion• Den radikalisere refleksivitet• Personlig og institutionel

usikkerhed

Folkebiblioteket:• Hvad er et folkebibliotek?• Hvilke tilbud skal der være på

folkebiblioteket?• Behovet for at formulere mission

og vision• Man løber efter alle pølsepinde

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek De store fortællingers død

J.F. Lyotard:• Ingen store sandheder længere• Ingen forestillinger om frigørelse• Performativ rationalitet

Folkebiblioteket:• Hvad skal legitimere

folkebiblioteket i fremtiden?• Hvad med oplysningstanken?• Hvad med ikke-brugerne?• Hvad er kvalitet?• Er høje udlånstal et mål i sig selv?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Globaliseringen

Z. Bauman:• Turister og vagabonder• Globalisering og lokalisering• Undergraver sammenhængs-

kraften i samfundet

Folkebiblioteket:• Hvad skal være biblioteket rolle?• Bygge bro mellem det globale og

det lokale?• Rette særligt fokus på

”vagabonderne”?• Styrke sammenhængskraften ved

at styrke konkurrencekraften?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Det multikulturelle samfund

Fra monokultur til diversitet:• Generationer• Etnicitet• Socialgrupper/klasser etc.• Køn• Religion

Folkebiblioteket:• Skal folkebiblioteket understøtte

integration?• Skal det understøtte

mangfoldighed?• Kan det være et (lavintensivt) 3.

sted?• Kan det understøtte tillid og social

kapital af ”brotypen”?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Oplevelsessamfundet

G. Schulze:• Publikum/brugerne søger

oplevelser• Relaterer sig både til

identitetsdannelse og forbrugJ. Pine og J. Gilmore:• Virksomheder i øget global

konkurrence• Oplevelse og storytelling bliver

afgørende

Folkebiblioteket:• Hvad betyder det for indhold i og

tilrettelæggelse af biblioteket?• Er der et modsætningsforhold

mellem fordybelse og oplevelse?• Hvad med autenticitet og

iscenesættelse?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Videnssamfundet

S. Wackerhausen• Livslang læring og –uddannelse er

blevet grundvilkår• Reflektionsfærdigheder• Prioritere normativt• Både 1. og 2. ordens erkendelser

Folkebiblioteket• Hvordan kan biblioteket

understøtte disse opgaver uden at de koloniserer resten af bibliotekets virke?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Kundesamfundet og de nye brugere

I. Frønes og R. Brusdal:• Vi opfatter os i stadig flere

sammenhænge som kunder• Stiller krav til pris, kvalitet og ikke

mindst service

Men:• Brugerne har også en række nye

kompetencer (prosumers)

Folkebiblioteket:• Ny relation mellem bibliotek og

bruger (kunde)?• Øget vægt på service og brugernes

behov?

• Borgerinddragelse og brugerdreven innovation?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek IT-udviklingen

Eksplosiv udvikling i forhold til bl.a.:• Web. 2.0• Nye medieplatforme• Multimodale kompetencer• New literacy• Digitale netværk• Etc., etc.

Folkebiblioteket:• Hvad skal forholdet mellem det

det virtuelle og det fysiske bibliotek være?

• Hvad skal legitimere det fysiske bibliotek?

• Er det f.eks. forholdet til lokalsamfundet, og herunder arrangementer, bruger-inddragelse og frivillighed?

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Ny samfundsmæssig kontekst

• Aftraditionalisering• Kulturel frisættelse• Vidensamfund• Oplevelsessamfund• Kundesamfund og ”nye brugere”• Multikulturelt samfund• Etc.

http://www.flickr.com/photos/victorpics/402921756/

- en ny model for…

Biblioteket som fysisk og virtuelt rumi videns og oplevelsessamfundet

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model

• Erkendelse/erfaring- at vide hvem jeg er, og hvad jeg kan

• Engagement - lysten til at deltage og udtrykke sig kreativt

• Empowerment- understøtte stærke og selvstændige medborgere, der selv kan løse hverdagens problemer og deltage i fællesskabet

• Innovation- give nye svar på praktiske problemer eller at udvikle helt nye koncepter, metoder eller kunstneriske udtryk

Skabe Deltage

Opleve Opdage

ENGAGEMENT

EMPOWERMENT

ERKENDELSE/ERFARING

INNOVATION

Inspira

tionsrum

Læringsrum

Performativt rumMøderum

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …

Inspirationsrum• Rummet for meningsfulde oplevelser gennem fortælling og andre

kunstneriske og æstetiske udtryk inden for alle medier, kulturformer og -genrer. Biblioteksrummet kan også være en oplevelse i sig selv og en scene for live events og kulturelle arrangementer.

• Inspirationsummet understøtter især erkendelse/erfaring og innovation.

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Inspirationsrum


Læringsrum• Rummet, hvor børn/unge/voksne kan opdage og udforske verden og

dermed styrke deres kompetencer og muligheder gennem fri og uhindret adgang til information og viden. Herunder f.eks. lektiecafeer, studiepladser, åbne kurser og eksperimentarier.

• Læringsrummet understøtter især erkendelse/erfaring og empowerment

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Læringsrum


Møderum• Et åbent, offentligt rum, hvor borgerne som et tredje sted mellem arbejde

og hjem kan møde andre, der er som dem selv og forskellige fra dem selv, og møde meninger, der bekræfter dem og udfordrer dem gennem diskussion og debat.

• Møderummet understøtter især empowerment og engagement

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Møderum

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Møderum

Brug biblioteketHvis du vil mødes med dine venner fra AgeForce.dk, så brug dit lokale bibliotek. Her er altid plads, og uanede mængder af viden er lige ved hånden

Ageforce.dk


Performativt Rum• Et rum hvor brugerne i samspil med andre kan skabe nye kreative udtryk i

mødet med kunst og kultur gennem interaktive spil, skrive-, lyd- og videoværksteder og andre kreative udfoldelser.

• Det performative rum understøtter især engagement og innovation

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Performativt rum

http://static.metrolive.fi/images/images/3/0/6/8/3068/be0e6b5f296efc13c87583f489aefcc1_750.jpg

http://kuvat.kyamk.fi/tiedotus/Vellamo/kirjasto%20%2010.jpg

http://pandora.lib.hel.fi/ajankohtaista/director/MBIntamel_files/frame.htm

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Performativt rum


Det nye ved modellen er bl.a. at den:

• Giver nyt bud på bibliotekets overordnede formål (rationaler), nemlig erkendelse/erfaring, empowerment, engagement og innovation.

• Understreger at biblioteket er et både fysisk og virtuelt rum.• Understreger at biblioteket består af fire overlappende rum:

Inspirationsrummet, læringsrummet, møderummet og det performative rum.

• Indarbejder aktuelle tendenser og begreber.


Den nye model kan bl.a. anvendes som/til:

• Ramme om diskussion af bibliotekets overordnede formål og legitimitet.• Mapping af bibliotekets konkrete tilbud og funktioner.• Prioritering af de enkelte rum.• Udvikling af programmer, der understøtter de enkelte rum.

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet

”Biblioteket overlever kun hvis det lever i folks bevidst-hed”.

Tak!

[email protected]

folkebiblioteket i videnssamfundet buskerud

Education