Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Digitale verktøyDigitale verktøy-En kilde til lek og læring.En kilde til lek og læring.

(ref. Nina Bølgan)(ref. Nina Bølgan)

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Digital barndom/tidsalder.

• Digitale verktøy en naturlig del av barnas hverdag.

• Digitalkompetanse avgjørende for barnets framtid.

• Digital kompetanse - sentralt i opplæringen på alle nivåer

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Digital barndom/tidsalder.

• TV-adressa 15.mars 2007.

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Lov om barnehagen (2006) -§2:

• ”Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder.

• Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter.

http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/tema/Barnehager.html?id=1029htt

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Rammeplanen

• Barna bør få oppleve at digitale verktøy kan være en kilde til lek, kommunikasjon og innhenting av kunnskap (s 21).

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Temaheftet.

• Temaheftet er ment som inspirasjon og grunnlag for refleksjon i arbeidet med ulike temaer knyttet til barnehagens innhold og oppgaver.

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Den digitale barnehagen.• Digitale verktøy bør

være en selvfølgelig del av temaene, aktivitetene og dokumentasjonen i en framtidsrettet barnehage.

– Nina Bølgan

• Digitale verktøy stimulerer språkutviklingen

– Nina BølganEt eksempel på digital dokumentasjon/presentasjon av barnehagens arbeid. - Laget av Ann-Kristin Gustu

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Den digitale barnehagen.• Barnehagepersonalet må ha

digitalkompetanse! • Kjenne programmene som barna bruker.

• Et profesjonelt personale må være i stand til å reflektere kritisk over bruken av digitale verktøy og kunne veilede barn i lek med dem.

– Nina Bølgan

• Kvalitetsutvikling i barnehagen innebærer en stadig utvikling av personalets kompetanse.”

– Nina Bølgan

• Eksempler på Eksempler på nettsteder:nettsteder:

• 123spill.no

• nrk.no/barn

• barn.sol.no

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Digital kompetanse.

• Er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskaps- samfunnet.

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Digital kompetanse.• Bygger bro mellom ferdigheter som å lese, skrive og regne.

• Kunne bruke ulike digitale verktøy.• Kamera, pc, skriver, skanner, håndholdt pc, telefon/mobil, TV, DVD, etc.• Internett, spill, pedagogisk programvare, programmer for

kommunikasjon, kreativitet og interaktivitet.

• Evnen til å kunne velge riktig verktøy i ulike situasjoner.

• Mer enn bare utstyr og programvare.• Kunnskap om digitale medier/verktøy• Produsere digitale produkter

– Sammensatte tekster, lyd, bilde, video bruk av nettet.

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Digital kompetanse.

• Viktige momenter:• Bruk av internett. • Kildekritikk.• Må være et

samspill mellom barn og voksne.

• Oppdragelse

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Personvern.

• Bilder er personopplysning

• Strenge krav hos datatilsynet.

• Bilder på Internett skal foresatte ha gitt skriftlig tillatelse til.

• Bruken av internett skal være voksenstyrt.

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Eksempler på bruk av Internett.

• Koppang barnehage – Kvisten• Koppang barnehage – Kongla.• EBUS – 1.kl• Deset – 1.kl

Når personalet og inntar en mer undersøkende holdning og et Når personalet og inntar en mer undersøkende holdning og et skapende perspektiv på de digitale verktøyene, kan barna skapende perspektiv på de digitale verktøyene, kan barna

få nye opplevelser og erfaringer. få nye opplevelser og erfaringer.

Personalet og foresatte er med på å forme barnas holdninger Personalet og foresatte er med på å forme barnas holdninger til digitale verktøy.til digitale verktøy.

- Temahefte om IKT i barnehagen

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Hvor finner jeg hjelp?.

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Oppsummering.Å ta i bruke digitale verktøy kommer ikke til å Å ta i bruke digitale verktøy kommer ikke til å

revolusjonere virksomheten, men digitale revolusjonere virksomheten, men digitale verktøy skal være nyttige og morsomme verktøy skal være nyttige og morsomme

verktøy i det pedagogiske arbeidet. verktøy i det pedagogiske arbeidet. – – fra temaheftet om ikt i barnehagen.fra temaheftet om ikt i barnehagen.

Det er ikke teknologien i seg selv som er viktig, Det er ikke teknologien i seg selv som er viktig, men måten barnehageansatte, barnehagen men måten barnehageansatte, barnehagen

og foresatte tar den i bruk!og foresatte tar den i bruk!

http://www.slideshare.net/hator

Harald Torbjørnsen (c) hto@stor-elvdal.kommune.no

Til ettertanke/diskusjon.• Bilder.

– Bør vi publisere bilder av barn på internett?– Hvordan kan digitale bilder brukes i bhg og hjemme?– Hvordan lære ungene om opphavsrett?– Hva kan publiseres og hva må ikke publiseres på

internett?

• Hvordan etablere gode vaner i forhold til spill?

• Hvilket ansvar har vi som voksne i forhold til barn og teknologi.