foreldrestøttende tiltak og lavterskeltilbud i barne- og ... · retter seg mot innvandrer familier...

Levanger kommune Barne- og familietjenesten

Foreldrestøttende tiltak og lavterskeltilbud

i Barne- og familietjenesten


Barne-og familietjenesten 2012-13

2

Foreldre

rådgivning/

veiledning i

tjenestene

Småbarnslosen

Marte Meo

DUÅ

foreldreprogram

”Ser du meg”

Samtalegrupper

For barn

Og

foreldrestøtte

TIBIR

PMTO

ICDP

TFF

Trening i

foreldre

ferdigheter

FORELDRE

STØTTENDE

TILTAK


«Gråsoner» mellom

skolehelsetjen/helsestasjon/jordmor/PPT/førskoleteam og

barnevernet.

• Prosjekt på VG skole: Fulle lister 2 ganger per uke. Ungdom som lever i

vanskelige fam sit.- kunne vært grepet fatt i tidligere.

• Skolehelsetjenesten: ( vanskelige hjemmeforhold (vold, rus, konflikter),

skilsmisser, problematisk forhold til lærer eller medelever, mobbing,

angst/depresjon/lei seg, selvskading,»vondter»)

• Mye sosial angst blant ungdom.

• Behov for sinnemestring

• Regulering av døgnrytme

• Relativ fattigdom

• En viktig del av jobben er å lytte og å påpeke normalitet

• Oversette det fagfolk på BUP sier- snakke om.- og å ta over der BUP har

avsluttet.

3



skolehelsetjen/helsestasjon/jordmor/PPT

/førskoleteam og barnevernet

• Påtakelig mer angst, depresjon og spiseforstyrrelser. Mye sosial

angst blant gravide og småbarnsmødre.

• Enslige forsørgere, samlivsbrudd, slitenhet, for lite avlastning

• Ensomhet og mangel på nettverk

• Jobber fulle stillinger (besteforeldrene også)- skal rekke alt (jobb,

trening, sosialt liv/medier, barn)

• Relativ fattigdom

• Flyktninger/innvandrere har VELDIG store veiledningsbehov

Foreldre er opptatte av:

• Vekt, spising, regulering av døgnrytme.

• Hvordan stimulere barnet mitt, og hvorfor

4



skolehelsetjen/helsestasjo/jordmor/PPT/førskoleteam og

barnevernet.

Veldig opplyste gravide

Åpne og ærlige om seg selv

Foreldre veldig opptatte av ungene sine-bruker mye ressurser på dem.

Ungene er «tidligere» enn før

Foreldrene krever mer av jordmor og helsestasjonen- stiller flere

spørsmål, er mer kunnskapsrike, ønsker tilbud og klare råd.

Barne- og

familietjen

5



skolehelsetjen/helsestasjo/jordmor/PPT/førskoleteam og

barnevernet.

• Et godt samarbeid mellom skole/bhg/foreldre/helse kan forebygge og

løse mye!

• Undervisning i skole (om psykisk helse) fører til økt pågang

• Å tore å stille spørsmål er et «clue». (du ser det ikke før du tror det)

• Skole/bhg kan bruke lavterskelmulighetene mer.

• Mer tid for helsesøster gir mer tid til barna og foreldrene- og

ressurser til å følge opp ( vide grenser for hva helsesøster kan gjøre).

• Hjemmebesøk og hjemmebasert veiledning kan være en svært god

løsning for mange.

• Hjemmehjelp i krisetider vil hjelpe mange familier.

• Foreldrene er barnas viktigste ressurser, og foreldrestøttende tiltak er

vårt viktigste virkemiddel

6


Forskning viser:

Barnets samspill med sine nærmeste

omsorgsgivere

er avgjørende for barnets helhetlige

utvikling.


Grunntanken i mange

foreldrestøttende tiltak

Den beste måten å hjelpe et barn på, er å hjelpe barnets omsorgsperson(er),

mest virkningsfulle strategien er å støtte og bevisstgjøre barnets stabile omsorgsnettverk


TFF- Trening i

foreldreferdigheter Målsettingen er å:

styrke foreldrenes ferdigheter i fht hvordan de kan møte barnet sitt /ungdommen sin, i utfordringer de møter i hverdagen.

minske opplevelsen av å ”miste kontrollen” over barnet/ungdommen, evt. få tilbake den nødvendige foreldre – autoriteten.

hindre utvikling / eskalering av adferdsvansker og fremme ønsket atferd.


PMTO

Parent Management Training

Oregon- modellen


Hva er PMTO?

• Intervensjonsprogram for å trene i sentrale

foreldreferdigheter.

• Bryte tvingende samspillsmønstre

• Fremme positivt samarbeid og trivsel.

• Endring i barnets atferd pga nye rutiner i

familien.


TIBIR – Tidlig

innsats for barn i

risiko

© Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis


TIBIR

Gi ansatte og ledere som arbeider og har ansvar for barn, en felles forståelse av hvordan atferdsproblemer oppstår og kan avhjelpes

Alle intervensjoner bygger på det samme teoretiske og forskningsmessige grunnlaget som PMTO

Målgruppen for TIBIR er barn i alderen 3 -12 år og deres foreldre, der barna har utviklet, eller står i fare for å utvikle atferdsvansker


PMTO kommuneprogrammet TIBiR

Etablering av system for opplæring og oppfølging av intervensjoner for barn og familier med atferdsproblemer (rettet mot selektive og indikerte grupper)

Hovedmodul I: Opplæring som PMTO terapeut

Hovedmodul II: Grunnkurs i Kartlegging og identifisering av

atferdsvansker

Hovedmodul III: Grunnkurs i foreldrerådgivning

2 påbygningskurs under hovedmodul III i :

- konsultasjon for ansatte i barnehager/skoler

- ledelse av foreldregrupper

Hovedmodul IV: Grunnkurs i Sosial Ferdighetstrening

Den skoleomfattende modellen PALS vil kunne benyttes sammen med TIBiR


ICDP • International Child

Development


Et enkelt, helsefremmende og forebyggende

program

Har som mål å styrke omsorgen og

oppveksten for barn og unge.

Det retter seg mot omsorgsgivere og skal

styrke deres omsorgskompetanse.

Retter seg mot innvandrer familier


ICDP bruksområder

• Bla i forebyggende barneverntiltak for å

hjelpe foreldre til å hente fram egne

ressurser i omsorgen for barna sine.

• bli bevisst på kvaliteten av omsorgen og på

det samspillet som er nødvendig for barnets

følelsesmessige stabilitet, tilknytning og

utvikling av ferdigheter.


• 2 veiledere, 1 etnisk norsk og en som

snakker samme språk som foreldrene.

• 12 møter a 3 timer på dagtid

• Kurset er oversatt til mange ulike språk

• I Levanger veiledere fra innvandrertjenesten

og BaFa


Levanger

• Erfaring fra to foreldregrupper, ulike språk

• Deltakere rekruttert fra sjefsgården og Leira

mottak

• Planer om en egen gruppe for unge mødre,

andre grupper også aktuelle

• Mulig å legge dette kurset inn som en del av

introduksjonsprogrammet i kommunen


Innhold ICDP

• Programmet har tema for godt samspill,

som enkle hjelpemidler for å bevisstgjøre

omsorgspersoner på viktigheten av godt

samspill med sitt barn og bli bevisst på

kvaliteten av omsorgen og på det samspillet

som er nødvendig for barnets

følelsesmessige stabilitet, tilknytning og

utvikling av ferdigheter.


Tilbud til barn og foreldre

etter samlivsbrudd

Ser du meg


Forts. ”Ser du meg”

• Samtalegrupper for barn i skolen i ulike

alderstrinn i samarbeid med

skolehelsetjenesten og skolen

• Familievernkontoret tilbyr samtaler og

terapi knyttet til familierelasjoner

• Felles informasjon gis fra

skolehelsetjenesten og BUF etat før oppstart


Skolehelsetjenesten gjennomfører samtale med barna ved behov etter avslutning

Støttet av prosjektmidler fra helsedirektoratet ut 2012

Gjennomført på 3 oppvekstsenter pr dd.(21 barn) Planer om utvidelse


SMÅBARNSLOSEN


Lavterskeltilbud

der målet er:

Å styrke foreldre i foreldrerollen

og/eller ansatte i rollen som

barnehageansatt.


Småbarnslosen

tverrfaglig sammensatt team

Består av:

Helsesøster

Spesialpedagog

Barnevernspedagog

Psykolog

Andre fagfolk kan deltar ved behov


Småbarnslosen

• Være ”en dør inn” - drøfte tidlig og adekvate

tiltak.

• Barnets behov i fokus - endring ved fokus på

foreldreressurser.

• Kan ta direkte kontakt via kommunens

servicetorg.

• Tar i mot familier/barnehager. Samlet eller alene

• Bruk av nettverkskart og reflekterende team som

metode.


Hovedfokus og oppfølging Deltakere Fokus Oppfølging

Foreldre Foreldre/barnehage samarbeid.

Bekymring for barns utvikling

Ett møte felles:

foreldre/barnehage

/helsesøster/deltakere fra

losen

Foreldre/

barnehage

Foreldre/barnehage samarbeid.

Ulik oppfattelse/bekymring

rundt barns utvikling

Internt møte foreldre-

barnehage

Barnehage- helsesøster og

fysioterapeut

Foreldre/

Barnehage

Bekymring rundt barns atferd Interne møter

foreldre/barnehage

Oppfølgingsmøte i losen

Foreldre/

Barnehage

Bekymring rundt

foreldrefungering

Barnevernet


Marte meo

• Videobasert samspillsintervensjon

• Arbeide for at foreldrene får utløst sitt

ubevisste foreldreskap slik at barnet får

relevant utviklingsstøtte


Elementene i Marte Meo

o Barnets kontakt initiativ og behov for pause

o Barnets varierte initiativ/uttrykk og foreldrenes

bekreftelse

o Avvent barnets reaksjon

o Benevning

o Strukturering/ledelse

o Utvidelse: Interesse rettet mot objekter og

oppmerksomhet rettet mot andre utenfor dialogen


Målgruppe- Marte Meo

• 1 pedagog sluttfasen for å bli sertifisert

terapeut. Foreldre/ spedbarn rekruttert via

helsestasjon i opplæringsfasen

• Målet er at tiltak kan være del av BaFa sin

tiltakskjede


De utrolige årene

Foreldreprogram

• Styrke forbindelsen mellom hjem og

barnehage

• Styrke den voksnes evne til effektiv ledelse

• Fremme sosialt kompetente og veltilpassede

barn, hjemme og i barnehagen


Levanger- DUÅ

• Foreldrekurs siden 2006

• 2 kurs pr år

• 6 fokusbarn i hver gruppe- 8-14 foreldre

• Kurset går over 12 uker, 2 t pr uke

• Arbeidsoppgaver/ oppfølging mellom

samlingene

• Oppfølgingsmøte etter avslutning

• Oppfølging av foreldre etter behov


”Æ skjemmes av ungen min”

”Æ kainn itj ha med mæ ungen min nånn

plass”

”Det e itj vits å snakk te a, hu hør itj læll”

”Det e sykt korr godt ros virke”

”Æ vart kjent med ungen min på ein ainnan

måte”

”No høre hainn jo på beskjedan æ gir”

”Der e jo så artig å vårra sammen med

dæm!”

Foreldresitat


Forutsetninger for å

utvikle barns kompetanse

• Oppdage tidlig de som trenger spesiell støtte, har særlige behov (kartleggings/screeningverktøy)

• God nok fagkompetanse til å lage helhetlig tiltak

• Iverksette tiltak så tidlig som mulig

• Felles forståelse hos alle som samhandler med barnet= Barnet i fokus.

• Utvikle lagarbeid. Samhandling

• Vurdere/evaluere om iverksatte tiltak som fremmer barnets utvikling og kompetanse.


Familiens hus

• Inngår i Levanger kommunes strategi for

tidlig og tverrfaglig innsats.

• FH er et tverrfaglig kommunalt

lavterskeltilbud, hvor målet er EN DØR

• FH yter tjenester på både universelle,

selekterte og indikerte nivå.


FAMILIENS HUS • Familiene skal møte en helhetlig og

familiestøttende tjeneste i et og samme hus.

• FH skal fremme trivsel og god helse hos

barn, unge og deres familie, samt styrke

barn og unges oppvekstvilkår.

• Tidlig innsats, å oppdage barna tidlig og å

nå definerte risikogrupper på et tidlig

tidspunkt.

• En dør, - helhetlige og koordinerte tjenester.

foreldrestøttende tiltak og lavterskeltilbud i barne- og ... · retter seg mot innvandrer familier...

Documents